桃花朵朵教案及反思
作為一名優秀的教育工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的桃花朵朵教案及反思，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
桃花朵朵教案及反思1
活動目標：
１.嘗試用吹畫的方法，吹出桃樹的樹干和樹枝，用棉簽點出桃花。
２.能大膽作畫體驗其中的樂趣。
３.養成作畫干凈整潔的衛生習慣。
活動準備：桃花景色圖片、棕色、粉紅色顏料、白紙、毛筆、棉簽、報紙、范例、投影儀、抹布。
活動過程：
一、出示桃花景色圖，導入活動。
１.教師出示桃花，引導幼兒觀察桃花的結構、形狀、顏色。
（1）教師：“春天來了，桃花露出了美麗的笑臉。你看它長在哪里，是什們樣子的呀？”
幼兒：“長在棕色的樹枝上，每朵花有圓圓的、粉紅色的花瓣，它有五個花瓣圍起來的而且緊緊地挨在一起。開得很漂亮。”
二、引導幼兒學習吹畫和用棉簽點畫的方法。
（1）教師：“今天老師把這么漂亮的桃花畫了出來，我們一起來看一看。”
（2）教師出示并分析范例：“這棵桃樹的樹干和樹枝是用棕色顏料吹出來的，然后，再用棉簽蘸粉紅色顏色點上桃花。”
（3）教師邊示范邊講述吹畫桃花的樹干和樹枝的方法以及點畫桃花的方法：
（4）先用毛筆蘸上棕色顏料，點一點在紙的下半部分的適當位置，對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向左或右吹，慢慢吹出樹枝的形狀。
（5）吹好樹枝后用棉簽蘸上粉紅色顏料，在樹枝的適當位置點畫桃花的.花瓣。點畫的時候要先看好位置，花瓣要均勻的排成一個圓。要注意畫面干凈、整潔。
三、幼兒操作，教師指導。
（1）教師：“小朋友想不想也畫出這么漂亮的桃花呢，讓我們一起來動手做一做吧。”
（2）教師：“先用棕色顏料吹畫桃花的樹干，再用棉簽點畫桃花，注意不要把顏料弄在身上。”
（3）教師：“先用毛筆蘸顏料注意不要弄到手上，吹畫時注意不要吹到衣服上，毛筆用好后放在抹布上，棉簽用好后放在顏料盤里。”
四、展示全班幼兒作品，引導幼兒欣賞同伴作品，教師評價，結束活動。
教學反思：
作為教師要善于發現幼兒的不同特點，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增強自信心。
桃花朵朵教案及反思2
活動目標：
1、 選擇自己喜歡的形式表現桃花，萌發熱愛大自然的美好情感。
2、 養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
活動重點：
選擇自己喜歡的形式表現桃花。
活動難點：
五個圓點圍成一圈
活動準備：多媒體課件，桃樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等，每張背景上做好一個桃花的范例。
活動過程：
一、回憶講述，說說觀察桃花的快樂心情
1、 春天來了，桃花開了，前幾天我們一起去看桃花開心嗎？老師把開心的情景拍下來啦！想看嗎？（看課件 2、 問：你和桃花姐姐說了什么悄悄話，做了什么游戲？
3、 教師：我們小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，說悄悄話，做游戲，桃花姐姐心里可開心了。看，桃花姐姐來看你們了！
二、欣賞與示范
1、（看課件）仔細觀察桃花長得什么樣？五個花瓣，粉紅色，象五角星，中間有一根根的'花心，這朵桃花在干什么？（笑瞇瞇）那這朵呢？（很害羞）這朵花象什么？想蛋，它是一個花苞苞，就象寶寶在睡覺。師小結：桃花有五個花瓣，中間有一根根的花心，桃花有的笑開了臉，有的很害羞，有的還是花苞苞。
2、這么漂亮的桃花怎么請到我們教室里來？（幼兒討論）教師出示范例，讓幼兒仔細觀察：請你們找出喜歡的桃花，仔細看看是用什么東西做的，怎么做的？（提供：手指點、棉簽畫、紙揉、貼花瓣）
3、說說你喜歡的桃花是用什么做的，用什么辦法做的？
4、師小結提煉：有的是用顏料手指點畫的；有的是棉簽畫的，有的是用皺紙揉成的，還有的是把花瓣貼在樹枝上做成的。
三、教師介紹材料，幼兒選擇操作。
我們選一種喜歡的辦法請出桃花姐姐。
四、交流互動，欣賞拍照
1、向朋友介紹自己制作的桃花，說說用了什么材料，用什么辦法做成的。
2、擺個好看的動作，和自己的桃花一起留個影。
五、結束：
我們一起聽音樂，用動作把桃花姐姐請出來吧！
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