(精華)小學班會教案
作為一名無私奉獻的老師，很有必要精心設計一份教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。教案要怎么寫呢？以下是小編為大家收集的小學班會教案，希望對大家有所幫助。
小學班會教案1
【活動設計】
《上床睡覺》這個故事情節詼諧、幽默，動物形象鮮明突出，學生及易接受并產生濃厚的興趣。是分享閱讀中一本非常經典的讀本，很受學生喜歡，它主要講述了很多小動物上一張吊床去睡覺，直到吊床掉下來，動物都住院了。學生從視覺的角度很直觀地了解到動物一個比一個大，體會它們之間的個體差異，并通過模仿小動物的身體動作，充分調動他們參與活動的`主動性和積極性。
【活動目標】
1、引導學生掌握基本句式“××上床去……”。
2、有序觀察圖畫，能根據圖畫中的線索合理推測故事發展。
3、理解故事內容，感受故事幽默的結局。
【活動準備】
大書，事先把要上床的小動物遮住。
【活動過程】
一、導入
1、“小朋友，你們是在哪睡覺呢？（床上）那你們知道哪些小動物是在哪睡覺嗎？”（學生討論回答）
2、“今天老師給你們帶來了一本故事書，這本故事書也是講小動物上床睡覺的事，可是它們的床跟小朋友睡覺的床有什么不一樣呢？”（出示書的封面讓學生觀察）
3、介紹吊床，提問“床上有幾個枕頭？這小蛇想要做什么呢？”（學生回答）
二、逐頁引導學生觀察圖畫。
P1頁，小蛇要上床睡覺，它會睡在床的哪個位置？為什么？（學生回答）我們看第二頁就知道了
P2頁，小蛇睡在就靠邊的這個位置，接下來會有誰來睡覺呢？（出示獅子）獅子會睡在哪個位置？為什么？（引導學生觀察獅子衣服的花紋）我們來看第三頁是怎么說的？
P3頁，原來獅子睡在小蛇旁邊，它選擇了跟它衣服花紋一樣的枕頭的位置睡覺，接下來會有誰來呢？（出示斑馬）斑馬會睡在哪個位置？為什么？
P4頁，斑馬睡在獅子旁邊，它選擇了跟它衣服花紋一樣的枕頭，現在還剩幾個枕頭？為什么小蛇沒枕頭？還會有小動物上床睡覺嗎？它可能是誰？你為什么這么猜的？（學生討論后，回答）
P5頁，大象也要上床睡覺，為什么吊床和椰子樹發生了變化？（引導學生觀察吊床，椰子樹的變化，并緩慢翻閱第1—5頁與其之間的對比）接下來會發生什么事情？（學生討論，猜測并回答）
P6頁，你猜對了嗎？結果怎么樣？接下來會發生什么事情（學生討論，回答）
P7頁，發生什么事情？小動物們哪里受傷了？（學生回答）
三、回顧故事內容，知道故事的名稱。
1、“這個故事講的是小動物們上床睡覺的事，第一個是誰呢？第二，三，四，五呢？最后發生什么事了？結果怎么了？”
2、讓學生根據以上這些問題回顧故事的內容。
3、介紹故事名字，“這個故事有一個好聽的名字叫《上床睡覺》。”
四、結束。
“今天，我們學習了這么一個有趣的故事，請小朋友回家去講給爸爸媽媽聽哦！”
小學班會教案2
一、背景分析
現在的孩子在家嬌生慣養，唯我獨尊，個性中暴露出自私人性、以自我為中心的不良傾向，他們在集體中不懂得謙讓，言行上不講文明，為此對學生進行文明禮貌教育，讓學生從小講文明禮貌，勢在必行。
二、設計理念
根據中年級孩子的特點，本著以學生為主體的教育理念，把文明禮貌的內容穿插到小品、歌曲和兒歌之中，讓學生自主探究，讓學生在輕松快樂的氣氛中受到情趣的熏陶和品德教育。
三、班會目標：
1、讓學生認識講文明、懂禮貌的重要性。
2、引導學生養成講文明懂禮貌的良好習慣。
四、活動準備
1、會前布置學生圍繞主題廣收材料，如：兒歌、小品等。
2、指導學生根據材料編排。
3、光榮花若干個。
五、活動形式：
通過唱、講、演、誦等形式，激發學生參與的興趣，豐富內容，突出主題。
六、活動過程：
（一）主持人上場組織活動：
合：
老師們，同學們，大家好！
小慧：現在我宣布：三年級《爭做文明的小學生》主題班會正式開始。
小涵：春風吹，陽光照。
小慧：一個燦爛的日子，陽光灑滿大地。
小涵：語言美，行為美，小慧：尊師長，愛同學。
合：讓我們從小講文明，懂禮貌！
小慧：首先，我們大家共同演唱一首歌曲《咱們從小講禮貌》。
（二）學生共同演唱《咱們從小講禮貌》。
小涵：剛才，這首好聽的歌唱的是什么內容？生：告訴我們從小講禮貌。
小慧：大家說得真好，這首歌就是告訴我們從小要做個講文明、懂禮貌的好孩子，文明是一種美德，是人生一筆寶貴的財富，文明是一塊金子，擁有的人，一生都會閃閃發光。今天班會的主題就是：爭做文明的小學生。
（三）小涵：要想成為一名文明的小學生，在日常生活中我們應該怎樣做呢？
生：不打架、不罵人、不亂扔垃圾、不隨地吐痰、講話用文明語言、尊敬老師、孝敬父母，不在墻上亂寫亂畫，認真做好值日等。
小慧：是的'，要想成為文明小學生，必須做到語言美、行為美、心靈美。同時，我們不光在家做文明孩子，在學校做文明學生，還要在社會上做文明小公民，這樣才是一名名副其實的文明小學生。
（四）才藝展示：
1、小涵：下面請聽聽我們班的同學對文明禮儀的體會吧！請聽文明禮貌詩朗誦《神奇的字》。
小慧：同學們，聽了剛才的詩朗誦，你知道那神奇的字是什么了嗎？（請、謝謝、對不起）
小涵：在生活中，只要你用上這些神奇的字，你就會發現，我們的生活變得分外甜美！
2、小慧：下面請看小品，看小品中的同學那些地方做得好？哪些地方做得不好？我們應該怎樣幫助他們？
①小涵：請欣賞第一個小品《亂扔垃圾》。
情景：一個小學生隨手把垃圾扔在地上，后面追上來一個小學生，幫他撿起來，并批評了他。
小慧：這兩位同學誰做得好？誰做得不好？做得好的我們獎勵他一朵紅花，做得不好的我們幫幫他。
生：前面的同學做得不好，他破壞環境衛生，他的行為不文明。
小涵：是啊！地球是我們的家，美化靠大家，我們都是這個家的小主人，我們都應該愛這個家，對嗎？（對！）那么，經過我們大家的幫助，我們來看看剛才那個亂扔垃圾的同學知道怎么做了嗎？
兩個同學繼續表演：把垃圾扔到垃圾桶里。
小慧：你們看，在我們大家的幫助下，這位同學改正了自己的錯誤，今后他一定會做一個文明的小學生。
②小涵：請欣賞第二個小品《見到老師不打招呼》。
情景：老師在前面走，兩個學生低頭跑過去，假裝沒看見。小慧：剛才這兩位同學的做法對嗎？為什么？
生：這兩個同學的做法不對，老師每天給我們上課，關心我們，我們應該尊敬老師，見到老師主動打招呼，這才是文明的行為。
小慧：聽了同學們的話，你們兩個有什么感受嗎？兩個學生承認錯誤。
小慧：你們看，老師又走過來了！兩個學生上前給老師行禮問好。
③小涵：請欣賞第三個小品《欺負小同學》。情景：兩個同學打逗，故意撞倒小同學。
小慧：這兩位同學的做法對嗎？你想怎樣幫助他們？生：下課不能亂跑。這是不文明的，也不安全。
生：我們應該關心愛護小同學，如果把小同學撞倒了，應該立刻把小同學扶起來，并向他道歉。
小涵：剛才那兩位同學聽到你們的聲音了，決心改正錯誤。看，他們又來了！
兩個同學向撞到的小同學道歉。
小慧：這兩位同學知錯就改，他們還是好孩子。
④小涵：請欣賞第四個小品《乘車搶座位》。情景：兩個同學和一個老爺爺爭搶座位。
小涵：誰能把這兩個同學做錯的地方指出來？
生：他們不按順序上車，是不文明的。生：他們不尊老愛幼，是不文明的。
小慧：尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德。我們小學生從小就應該具有尊老愛幼的好品質。現在，讓我們用這首《謙讓歌》來幫幫他們。
好孩子，講謙讓，好處方便我不搶。學習孔融把梨讓，學習黃香孝爹娘，從小就有高風尚，人人夸我真叫棒。
老師：現在，我扮演記者，來采訪采訪剛才那兩位和老爺爺搶座位的同學。老師：兩位同學，你們好！我想采訪一下，通過大家的幫助，你們認識到自己的錯誤了嗎？（學生回答：認識到了）
真巧呀！看，那位老爺爺又來等車了，你們該怎樣做呢？兩位同學繼續表演：扶老爺爺上車。
小涵：在我們大家的幫助下，這兩位同學懂得尊老愛幼了，我們真替他們高興呀！
小慧：同學們，我們中國是文明古國，有著五千年的文明史，有很多古人在文明禮儀上，給我們做出了表率，下面，請同學講幾個小故事。
（五）講故事：
1、小涵：首先，請聽郭春秀同學給大家帶來的小故事：《孔融讓梨》。一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、小慧：我們班的劉悅同學給大家帶來了一個古人孝敬父母的故事《黃香溫席》，請欣賞。
一學生講《黃香溫席》的故事。
3、小慧：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》《黃香溫席》等許多歷史小故事至今仍深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記這些優良傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
小涵：今天，老師也給大家帶來了一個小故事，講的是古人尊敬老師的故事，請欣賞。
4、老師講《程門立雪》的故事。小慧：古人為我們做出了榜樣，我們二十一世紀的小學生怎能落后呢？下面我們考查一下，看看，關于文明禮儀方面，你們知道多少？
（六）規范知識搶答：
小涵：現在，我們進行規范知識搶答，請聽題：
1、別人幫助你時，你要說：謝謝。
2、不小心踩到別人時，你要說：對不起。
3、人家向你道歉時，你要說：沒關系。
4、客人來到我家時，你要說：請進。
5、放學了，你要和老師、同學說：再見。
6、在校園里見到老師，你要說：老師，您好。
老師：看來大家都知道這些日常文明禮貌用語，我希望同學們能夠按照《小學生日常行為規范》中要求的那樣去做，人人做一個講文明、懂禮貌的小學生。
（七）小涵：下面請同學們欣賞郭鄭偉、王雙杰給大家帶來的《文明禮儀快板》。
（八）小涵：同學們，我們在生活中，經常會看到一些不文明的現象。下面請同學們說說你見到的不文明現象，當你看到這些現象時，你會怎么做呢？
學生發言。
（九）老師送文明寄語
1、陽光照亮世界，文明凈化心靈。
2、文明的集體和諧，文明的國家強大。
3、習慣改變命運，文明改變形象。
（十）總結：
老師：同學們，其實文明就在我們身邊，就像公益廣告中說的那樣，有時離我們只有一步之遙，有時只有一張紙的厚度，讓我們從我做起，從現在做起，人人爭做文明的小學生。
小涵：現在，讓我們一起拍手說《文明禮儀拍手歌》，讓文明禮儀扎根在我們心中。
文明禮儀拍手歌
你拍一，我拍一，文明禮儀記在心；
你拍二，我拍二，同學團結又友愛；你拍三，我拍三，禮貌用語記心間；你拍四，我拍四，清潔衛生作值日；你拍五，我拍五，關心集體孝父母；你拍六，我拍六，愛護公物保環境；你拍七，我拍七，互幫互助爭第一；你拍八，我拍八，尊敬師長人人夸；你拍九，我拍九，文明用語不離口；你拍十，我拍十，爭做文明小天使！
主持人合：文明禮貌的好習慣已經在我們班悄悄形成了，讓這支花繼續在我們班開放吧！
小涵：請欣賞《歌聲與微笑》。結束語：
小涵：是啊，你給別人一個微笑，別人給你一個春天。
小慧：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。小涵：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。小慧：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。
主持人合：我們是祖國的小雛鷹，讓我們插上文明的翅膀，人人都來爭做文明的小學生。
小涵：現在，我宣布三年級《爭做文明的小學生》主題班會圓滿結束！主持人合：謝謝大家！
小學班會教案3
一、活動目的
1、歡慶元旦到來之際，向學生實行思想道德教育，讓他們在新年乙下新愿望，定下新目標，從而向著目標持續努力。
2、通過活動使學生感受新年的歡樂,用積極向上的態度迎接新年的到來。
3、使學生在活動中得到鍛煉,增進同學之間的友誼。
4、通過主題活動師生共同聯歡,以及孩子們的載歌載舞,表達自
己生活在校園、感受老師慈母般教導的愉悅心情和對未來美好學習生活的憧憬。
二、活動特色
本次主題班會以學生的歌舞、小品表演為主，讓學生在活動中人人動起來，每人表演，共同歡度新年的到來。
三、活動過程
（一）儀式
1、整隊報告人數。
2、出旗奏樂。
3、唱隊歌。
4、中隊長講話。
（二）主持人上臺
甲：臺歷就要翻去最后一頁，20xx年也即將成為歷史，迎來的將是充滿希望的20xx年。過去的一年，仿佛是365個臺階，橫亙在未及塵封的歷。
乙：挫折，曾我心痛;喜悅，我當然洋溢在胸中。如果是一條河，
如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即將向一個——
合：新的港灣、新的一年!
甲：在，在辭舊迎新的刻，就我踏著歌聲的翅膀，向著新的一年、新的希望——翔!
合：“攜手迎新年快共成”五(4)中20xx迎新主班會在開始。
乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷?當白粉筆的腳尖滑黑板，一條條白色的航跡消失了，又出。
甲：于是，我小船里就一次次地注;我求知的便一回回校正著航
歌曲：《雪》
乙：末首，正是祝福和祈禱的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈禱。
甲：我知道，前面的路很很，生命的小船將無數個港灣。
乙：也乙每個港灣里都埋藏著奇和故事，但校園生活卻是人生中最平靜的一段河面。
歌朗：《新年，你好》
甲：我在校園的停泊地向著新的一年出旗信號;以主人翁的名以船的自信和坦然，架著它向充惑力的海面。
乙：成長給我們的是擁有：擁有了做夢的年齡，擁有了快樂與憂傷，也擁有了詩一般的花季和雨季。
甲：成長給我們的是擁有：擁有了成熟，也擁有了為理想而熱情拼搏的毅志和勇氣。
合：但是，沒有成長我們將永遠孱弱。
小品：《今天作業不多》
乙：成長給我們的是失落：失落了純真，便失落了初生牛犢的斗
志。
甲：成長給我們的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝陽升起時那蓬勃的振奮。
合：但是，沒有失落我們便無法成長。
歌曲：《千里之外》
乙：你知道，來年有什么?
甲：來年有一段春暖花開讓我們播種希望，有一段暴風驟雨讓我們挑戰挫折，有一段碩果累累讓我們收獲成功。
乙：有一段霰雪無垠讓我們享受平和，明年將是我們人生中最美的一段;明年，我們將在成長中變得更加堅強。
小品：《考試風云》
甲：我們相識，是緣讓我們走到了一起，我們攜手同行留下一串串難忘的回憶。
乙：相機中曾記錄了你們的笑臉，運動場上留下了你們的精彩。
甲：科技節比賽中我們班的成績出類拔萃，特長體現中我們同學各顯風姿。
乙：更顯出我們集體的力量，我們以自己的自信與膽略，贏得了熱烈的掌聲，為班級爭得了榮譽。
甲：這些以前激動人心的場面，我們都一起走過。
詩歌朗誦：《春雪》
乙：每想到這些，總會有種幸福在我的心里萌生。
甲：因為我在一天天見證你們的成長，因為我在時時體味著你們成熟的感動。
乙：過去的一年，讓我們有了那么多共同的回憶。
甲：過去的一年，讓我們體會到我們串起生命里愛的同心。
歌曲：《隱形的翅膀》
乙：新的一年是祖國對我們的.檢閱，新的一年是未來向我們的召喚。
甲：在新年的捷報中，在新年的喜訊里，我們又一次完成了成長的莊嚴儀式，我們又一次找到了前進的嶄新起點。
乙：讓我們在新的一年，把翅膀煉得更硬，把本領學得更強。
甲：我們要用每一次堅定的騰飛，把成長的起點，升到一個新的高度。
歌曲：《gomyownway》
乙：我們要用每一次奮發的沖刺，把飛翔的軌跡，延續到21世紀的彼岸。
甲：聽!新年的鐘聲，已經當當敲響，它響亮輝煌，它無比悠揚，它召喚我們。
乙：起飛!起飛!起飛——歌曲：《歡樂中國年》
甲：讓我們把二十八顆愛心串成一個同心圓，而你們是老師的圓心。
乙：讓我們手拉手擰成的二十八股力量，匯成我們震破天的喝彩，傳向明天我們共同的世界。
乙：新的一年，新的起點，讓我們手拉手開始新的征程，走出我們自己獨有的風格!
乙：甲：新年的鐘聲即將敲響，時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年將如約而至。讓我們把昨天的掌聲和內心的激動，變成明天的最亮麗的一道風景。
甲：讓我們唱響明天，讓我們的明天更美好!歌曲：《新年好》
合：“攜手迎新年快樂共成長”五(4)中隊20xx迎新主題班會到此結束，祝愿大家在新的一年中進步、快樂!
四、班主任總結
五、儀式
1、呼號
2、退旗
小學班會教案4
活動目標：
1、使學生了解五一假期中應注意的安全和衛生，增強學生的自我保護意識。
2、通過討論，激發學生過勞動節的情感，教育學生熱愛勞動，堅持自己的事情自己做。
活動準備：
安全教育掛圖。
設計意圖：
放假的時候，同學們一個個像出籠的小鳥；等到回學生園的`時候經常有的同學"傷痕累累"為此，我設計了本節活動。
活動過程：
一、讓學生知道五月一日是國際勞動節，豐富學生的知識經驗，激發學生過節的興趣。
1、教師："同學們，明天我們學生園就要放假了，知道為什么嗎？啟發學生動腦筋想問題。
2、教師講述"五一"國際勞動節的來歷，讓學生了解。
二、組織學生討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。
1、教師引導學生："放假后你想做些什么事情呢？"
2、有哪些事情是不可以做的呢？引導學生說出有關安全知識的內容。
3、創設情境，提問學生：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？
三、教師
（一）安全教育
1、不能玩家中的插座、開關、打火機、尖銳或易吞服的物品。
2、注意交通安全，不單獨走出家門。若外出游玩時，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。
3、獨自在家時，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關好，不給家長以外的人開門。
4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。
5、不能在危險地帶玩耍，不做危險游戲；
6、熟悉三個特殊電話號碼的用法。
（二）衛生保健
1、教育同學要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養成按時進餐和自己進餐的好習慣。
2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。
3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。
四、活動延伸：請家長在假期中合理安排學生的一日活動，有條件的可帶領學生去旅游等，豐富同學的生活內容。
小學班會教案5
時間：
1月25日
主題：
愛護公物教育
目標：
教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人的勞動成果。
過程：
1、愛護公物教育
公物是大家共用的，是為大多數人服務的，我們可以使用，但不能破壞。
學生試舉例，全班討論，要怎樣做？
2、愛護校產
學校是公共場所，學校里的設施是為所有學生準備的，我們是學校的.一份子，不但自己要愛護校產，看見別人損壞，我們應該及時制止。
學生活動：什么都是校產？我們應該怎樣做？
3、愛護群眾物品
最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾的麥子；攀折群眾家的花樹、果樹；摔地里捂韭黃的瓦罐。（學生討論）
4、小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人的勞動成果。
小學班會教案6
一、活動目的：
為實施我校“愛校、愛人、愛己“三愛教育，以三月份植樹節為契機，在全體教師和學生中綻開情勢多樣的護綠行動和植物種植實踐體驗活動，做到人人參加，宣傳與實際行動相結合，孩子們在活動中體驗勝利的喜悅，增加對植物生長的`了解，增加環保意識，生態意識，“愛校”意識。
二、行動口號：
行動起來，爭做護綠小使者。
三、活動時間：
3月11日——3月16日
四、活動內容：
植物節宣傳活動：
1、全校學生自編“環保”主題手抄報一份，3月11日各班上交1—2份手抄報，大隊部將評比優秀作品，在宣傳窗內展出。
2、各班出一期“綠色環保”的主題板報。
環愛護綠活動：依照護綠小隊，認養校內綠化植物，綻開揀垃圾、落葉、養護綠化等活動。
1、低年級綻開以“植樹節”為主題的愛樹、護樹活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹的意義”。
2、在各班認養區域內清算雜物。
3、給本班小樹除除草、松松土、澆澆水、修修枝。（各班請自備工具）
4、我和小樹留個影：在護綠活動中，學生可以拍一些本班同學養護小樹的進程，最終還可以與小樹合影。
小學班會教案7
一、活動宗旨
通過今年“六·五”世界環境日宣傳活動，教育廣大師生關心身邊環境，關注地球生態環境，支持和參與節能減排，積極投入到環境保護科普社會實踐活動之中。
二、活動主題
20xx年6月5日是第44個世界環境日，根據上級有關部門的'安排，今年學校宣傳“世界環境日”的主題為“倡導低碳生活、建設幸福校園”。
三、活動時間
20xx年6月5日——6月8日
四、活動內容：
1、國旗下講話中學校宣傳“世界環境日”的主題為“倡導低碳生活、建設幸福校園”發起倡議。
2、建設節約型校園，開展節約型學校爭創先進集體和個人活動。
3、環保志愿者社區活動。
4、組織觀看環保專題片的主題班會。
5、發動學校環保志愿者監督檢查校園各個角落，如廁所、食堂、走廊、操場、教室等。
6、開展校園周邊環境整治活動。
7、出一期以“綠色校園”為主題的黑板報。
8、開展“我為環保做件事”活動 ：隨手關燈關水龍頭、垃圾分類處理、廢電池回收、護綠、創建綠色家庭。
小學班會教案8
教學目標：
1、了解校園安全隱患。2、掌握安全知識，培養學生珍愛生命，安全第一的意識。3、進行預防災害，預防突發事情的教育。教學重點：掌握安全知識，培養學生珍愛生命，安全第一的意識。
教學過程：
一、校園中存在的安全隱患。
(請學生列舉一些現象)1、學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。2、學生飲食、就餐的安全隱患。3、學生交通安全隱患。4、校園隱性傷害的隱患。
二、學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么?①不要因為趕時間而奔跑。②在人多的地方一定要扶好欄桿。③整隊下樓時要與同學保持一定距離。④上下樓時不要將手放在兜里。⑤不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。⑥上下樓靠右行。2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。3、課間活動應當注意什么?①室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。③活動的方式要簡便易行，如做做操等。④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。
三、學生飲食、就餐的安全注意事項。
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物(如殺蟲劑、鼠藥等)要放在安全的地方。禁止購買用竹簽串起的食物：油反復使用，竹簽容易傷人，食品衛生得不到保證，油炸食品有致癌物質。
四、交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。2、乘坐公交車注意事項：①車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。②乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老弱病殘讓座等。
五、其他校園安全的'注意事項：
1、如何正確對待老師的批評，甚至誤解?敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。2、你與同學發生矛盾怎么辦?自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。3、如何加強教室安全?要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，那后果是不堪設想的。4、為什么不能提前到校?校門沒開，一些學生在校外發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。5、當自己感到身體不適時，怎么辦?及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。 6、你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。7、安全小常識臨危逃生的基本原則：保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：119----火警 110----報警120----急救 122----交通事故報警打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。
六、小結：
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!
小學班會教案9
時間：9、10
地點：二年一班教室
參加人員：二年一班全體學生
主題：教師節的禮物
目的'：培養學生對教師的尊敬和愛戴，并能用富有感情的、真誠的語言表達這種敬愛之情。
活動過程：
1、找一張對折紙板疊好。
2、用彩筆畫或用剪紙貼圖案在賀卡外面(可以以班里有多少人就貼多少顆心形圖案)。
3、賀卡里面用彩筆畫出不同形狀的線格，可以有正方形、長方形、圓形等。
4、每個格里是一位同學寫給老師的一句話，字數最好不要超過15個字。然后寫上自己的名字，或用拼音代替，或畫個代表自己的小小簡筆畫，讓老師看了之后一猜便知。
5、全班同學都寫好后，由班長加以修飾、調整，在教師節的那天，送給老師。
6、活動總結。
小學班會教案10
班會主題：
樹是我們的朋友，保護環境從我們做起
班會目標：
培養學生保護環境意識，了解植樹的重要性，并親身參與植樹活動中體驗團結合作的力量。
活動準備：
1、PPT或黑板準備相關圖片和文字
2、一片凈地用于模擬樹木種植場景
3、大型紙張和顏料或彩色筆
4、適量小樹苗
活動步驟：
1.活動導入（5分鐘）
老師出示PPT或黑板上展示多張樹木照片，引導學生討論：“你們最喜歡的樹木長什么樣子？樹木的作用有哪些？”引導學生認識樹木的重要性和價值。
2.知識講解（10分鐘）
老師講解植樹節的由來和意義，介紹一些關于樹木的知識，如樹木的吸收二氧化碳、保護土壤、凈化空氣等好處。同時，通過展示植樹活動前后的環境變化圖片，提示學生植樹對環境的重要影響。
3.激發熱情（5分鐘）
老師帶領學生一起歡呼：“保護環境，我們每個人都有責任！”教師宣布下一步我們將要參與真實植樹活動并分發適量小樹苗給學生。這時引導學生思考：“為什么我們要親自植樹呢？”請學生回答。
4.體驗植樹（15分鐘）
老師帶領學生到準備好的凈地，讓學生按照老師的指示有序地進行體驗植樹。老師可以給每個學生一片紙，讓學生寫下自己的`名字，并把它粘在植樹地上以標識自己的樹苗。老師提前將樹苗插入凈地中，學生按照順序來進行植樹操作，并用泥土給樹苗固定。完成后，可讓學生圍成一個環形，手牽手，形成一個大大的樹木，象征著我們和樹木一同保護環境。
5. 總結交流（5分鐘）
學生與老師一起回到教室，召集學生分享自己對植樹以及保護環境的思考和感想。老師引導學生思考“如果每個人都能像我們今天一樣，植樹愛護環境，地球將會變成怎樣？”請學生發表看法。
6.活動結束（5分鐘）
老師總結今天的班會內容，強調每個人保護環境的責任和重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極行動起來，妥善保護樹木，關心我們的環境。最后，給學生發放小冊子或宣傳冊，以資后續學習。
備注：活動時間可根據實際情況做適當調整，如需要增加感受大自然的環節、示范如何正確植樹的操作等。
小學班會教案11
一、活動目標
在動手制作湯圓中感受冬至的節日氣氛。
知道冬至是中國的一個傳統節日，簡單了解冬至的飲食習俗。
嘗試動手制作湯圓。
二、活動準備
課件準備：《九九歌》童謠音頻及圖片；“湯圓”圖片；“湯圓”手工成品圖。
材料準備：超輕黏土、卡紙剪成的紙盤。
三、活動過程
播放童謠音頻及圖片《九九歌》，引出活動主題。
——今天老師給小朋友們帶來一首很特別的童謠，名字叫《九九歌》，我們一起來聽一聽吧。
——童謠中出現了哪些數字？
——這些數字是什么意思呢？
小結：這是一首描寫天氣變化的童謠，童謠中出現了一到九九個數字，所以叫《九九歌》或者《數九歌》。人們習慣從冬至這天開始“數九”，每九天算一個“九”，冬至是一九的第一天。數完九個九之后，冬天結束，春天就來到了。
組織談話，引導學生了解冬至，知道冬至是中國的傳統節日。
——你們知道冬至是個什么日子嗎？
——冬至是哪一天？
小結：冬至又叫“冬節”，是中國的一個傳統節日。日期在每年的`12月22日左右。
出示圖片“湯圓”，引導學生了解冬至的飲食習俗。
——冬至這天，你家會吃些什么？
——湯圓是什么形狀的？（圓圓的）
——湯圓有什么顏色？（白色、紅色、黃色、紫色……）
小結：冬至這天，各地有不同的風俗，北方地區有冬至吃餃子習慣。南方地區有冬至吃湯圓的習慣。
出示手工成品圖，播放童謠音頻《九九歌》，發放材料“超輕黏土、紙盤”，鼓勵學生動手制作湯圓。
（可根據風俗習慣將湯圓換成餃子）
——我們一起動手來制作好吃的湯圓吧。
——我們可以用各種顏色的超輕黏土制作湯圓，還可以把湯圓搓成你喜歡的形狀。搓好的湯圓要放在紙盤子上哦。
溫馨提示
童謠《九九歌》的內容不要求學生理解，教師在講解內容的時候不宜太深入或時間太久。
四、活動延伸
五、區域活動
在美工區，投放材料“超輕黏土”，鼓勵學生動手制作餃子。
六、日常活動
將學生制作好的湯圓裝飾在班級的美工區內，供學生欣賞。
小學班會教案12
活動主題:
我們要做一個什么樣的人?
活動目的:
愛祖國,愛人民,做一個喜愛學習,友愛誠信的小公民。
活動過程:
一導入主題
師:這個世界上是不是每個人都一樣呢?(生,不一樣)都有哪些類型的人呢?(生答)有說話算話的人,有說話不算話的人,有愛國家的人,有背叛國家的人,有努力學習的'人,也有不愛學習的人。
又對別人有好的人,也有不團結的同學,那你們想做一個什么樣的人呢?(指名)
二愛祖國
師:我們偉大的祖國地大物博,養育了14億的人口,你們就是其中的一個,作為中國人一定要愛自己的祖國!
我們應該怎樣愛自己的祖國呢?誰能說一說?我們目前你問一問你的同桌,(指名匯報)
我們目前能做的是什么?心中有國家,我們的國家好在哪里?
(指名回答)
三敬業
師:我們現在是一名小學生,努力學習使我們的主要任務,在學習中應該怎么做呢?
生:認真上課,遵守紀律,做一個老師喜歡的好孩子。
四誠信
師:你們知道什么是誠信嗎?
(生回答)是真誠,老實,講信譽,言必行,行必果,說到做到,
你們平時應該怎樣去做呢?
(生自由回答)
五友善
師:什么是友善呢?
比如遇到家里來客人了,狠狠的瞪他一眼,比如遇到陌生人打他一下。比如多同學老是打罵,對家人不關心對老師不尊重,
對待別人要友好,友善團結同學,做一個人人喜愛的小學生!
活動總結:通過本次本班會同學們知道了,也懂得了要做一個熱愛祖國,團結同學,與人友善的小學生。做一個有禮貌,孝敬父母的好孩子!
小學班會教案13
一、教學目標
1. 讓學生了解世界衛生日的起源和意義，明確個人衛生在其中的關鍵地位。
2. 使學生掌握正確的洗手、刷牙、洗臉等個人衛生方法。
3. 培養學生良好的個人衛生習慣，提高自我保健意識。
二、教學重難點
1. 重點
世界衛生日相關知識的講解。
正確個人衛生方法的示范與指導。
2. 難點
引導學生將所學個人衛生知識轉化為日常持續的'行為習慣。
三、教學方法
講授法、演示法、實踐操作法
四、教學過程
1. 導入（5分鐘）
教師提問：“同學們，每年都有一個特別的日子，全世界都在關注衛生健康，你們知道是什么日子嗎？”引發學生思考。
展示世界衛生日的標志圖片，引出世界衛生日，簡單介紹其設立的背景，即1948年世界衛生組織成立，將每年4月7日定為世界衛生日，旨在喚起各國對衛生健康工作的重視。
2. 知識講解（10分鐘）
詳細講解世界衛生日的意義：強調這一天是為了普及衛生知識，讓人們意識到良好衛生習慣對健康的重要性，鼓勵大家積極行動，共同營造健康環境。
闡述個人衛生與健康的緊密聯系，如不注意個人衛生容易滋生細菌，引發各種疾病，影響學習和生活。
3. 個人衛生方法演示與實踐（15分鐘）
正確洗手方法
教師示范“七步洗手法”，邊示范邊講解：掌心相對，手指并攏相互揉搓（內）；手心對手背沿指縫相互揉搓，交換進行（外）；掌心相對，雙手交叉沿指縫相互揉搓（夾）；彎曲各手指關節，使關節在另一手掌心揉搓，交換進行（弓）；一手握另一手大拇指旋轉揉搓，交換進行（大）；將五個手指尖并攏放在另一手掌心旋轉揉搓，交換進行（立）；清洗手腕，交換進行（腕）。每個步驟至少揉搓15秒。
學生在座位上跟著教師的口令進行洗手動作練習，教師巡視指導，糾正不規范動作。
正確刷牙方法
利用牙齒模型，教師演示巴氏刷牙法：將牙刷與牙齒長軸呈45度角指向根尖方向，使刷毛一部分進入齦溝，一部分鋪于齦緣上，盡可能伸入鄰間隙內，用輕柔壓力使刷毛在原位進行前后方向短距離的水平顫動4 - 5次，顫動時牙刷移動約1毫米，每次只刷2 - 3顆牙，再將牙刷移至下一組牙。每個牙面都要刷到，刷牙時間不少于3分鐘。
邀請幾位學生上臺，使用牙齒模型進行刷牙練習，其他學生觀察并指出問題，教師點評指導。
4. 總結與作業布置（5分鐘）
教師總結本節課重點，強調世界衛生日對個人衛生的重視以及正確個人衛生方法的重要性。
作業布置：讓學生回家后，給家人演示正確的洗手和刷牙方法，并和家人一起制作一周個人衛生習慣打卡表，記錄每天的執行情況，下周在班級分享。
小學班會教案14
教學目的：
1、讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規章。
2、讓學生了解交通事業的重要性，培育學生禮貌交通、疼惜交通設施的意識。
教學方法：講授法、爭辯法
一、導入新課：
1、交通運輸業為我們供給了哪些便利？假如沒有交通運輸我們的生活會怎樣？
2、不遵守交通規章的`行為可能會消滅什么后果？
教師小結：
交通運輸是現代生活必不行缺少的組成部分，為現代人的生活供給了極大的便利，同時由于一些人對交通安全重視不夠，也給很多家庭帶來不幸。我們應充分發揮交通運輸好的方面，克服不利的因素，讓它更好地為我們服務。為此，我們這節課來學習一下交通安全知識。
二、新課講授：
1、介紹常見的交通標志及相關的法規，紅綠燈、斑馬線、指示牌等。
2、介紹乘車、乘船的有關知識。
①乘車、乘船的基本要求和留意事項。
②要求學生要禮貌乘車、乘船。
3、行走時應怎樣留意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。
①在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。
②團體外出時，要有組織有秩序列隊行走。
③穿越大路，要走斑馬線。
④遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。
要學會避讓機動車輛。
⑥不能在大路上逗留，玩耍、打鬧、追趕。
4、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。
①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。
②橫穿大路減速、觀看或下車推車過路。
③轉彎時減速，觀看并打手勢。
④不要雙手離把，不要并肩行駛。
⑤騎車不打鬧，不追趕。
⑥騎車不要攀扶機動車輛。
列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規章。
三、小結：
提問：今日我們學了哪些知識？經過學習，我們以后乘車、走路、騎車應留意些什么？
教師小結：交通既為我們生活供給了極大的便利，但假如忽視交通規章，也會給很多家庭帶來不幸，所以，我們應當遵守交通規章，時刻重視交通安全。
小學班會教案15
一、教學目標：
1.教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動的秩序，做一個文明有禮的小學生。
2.結合學校以及班的實際，提出各項要求。規范學生行為習慣。
二、教學重點：
教育學生做到文明守紀。
三、教學過程：
（一）談話引入：親愛的同學們，當我們開學第一天背上書包，高高興興地來到學校的時候，我們就成為一名小學生了，就應該遵守《小學生守則》，做個愛學習、講衛生、守紀律的好學生，更應做個講文明、懂禮貌的乖娃娃。
同學們現在已經是一年級的小學生了，對上課的基本要求已有初步的了解。但在這段時間里，同學們仍然有些做得不好的地方，這堂班會課我們就來談一談。
小品一：快看，在學校里，文軒小朋友遇到老師是怎樣做的？小品二：再看看，在學校里，馬園小朋友遇到老師又是怎樣做的.？
（1）同學們看完兩個小品，你們覺得誰做的對，誰做的不對，為什么呢？
（2）（學生交流想法）
（二）結合本班實際，表揚能夠講文明的同學，教育行為不文明的學生。
（三）說一說，議一議
（1）上課鈴響了，我們應該怎么做？（做好課前準備，安靜等老師來上課）
（2）上課可以隨便說話嗎？有事情怎么辦？（先舉手，再發言）
（3）課堂上可以做小動作嗎？你知道的班中的文明行為有哪些？即班中的好人好事介紹。
不文明的現象又有哪些，要求不說出同學的名字。（老師對文明學生行為給予表揚；對有不文明現象的同學進行教育，讓同學能看到自己的不足，能夠揚長避短。）
（4）同學們看看下面這幾個小片斷，你有什么感想？發生這些事我們應該怎么辦？
1、不小心踩了同學的腳，兩人爭執。
2、借東西被拒絕，兩人不快。
3、一人亂扔雜物，別人勸阻，兩人爭執。
4、一人抄作業，別人勸阻，兩人爭執。（不可以，這會影響學習，影響別人學習）
（5）、我們該注意些什么？
（四）小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今后都要遵守課堂紀律，上課鈴響后立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。
（五）引入：課間活動我們也要守秩序，注意安全，這樣大家才能玩得開心。
（六）表演：
1、幾個同學擠入教室
2、幾個同學在教室里追逐
3、幾個同學有秩序地做游戲，一個小淘氣一屁股坐在中間亂滾。
（七）討論剛才的表演，他們做得不對嗎？為什么？（他們的做法不對）
（八）結合本班實際，講講在校園里參加課間活動的一些常規要求：
1、離開教室應有秩序，不要爭先恐后。
2、在教室及走廊行走，應輕步慢走，不能追逐打鬧，否則很容易因碰撞而出現不友好的行為。
3、玩游戲要到操場指定位置玩耍，并且要守秩序，排好隊，遵守游戲規則。
（九）你最喜歡哪些課間活動？說說怎樣玩才能有秩序又有趣？
四、總結：
通過這堂課的學習，老師希望同學們能做一個守秩序守紀律的好學生，前一段時間里，有做得不好的地方，迅速地改正過來，爭做一名文明守紀的好學生。
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