《樹上樹下》教案設計
一、教學目標:
1、自編或想象一個有趣的發生在樹上樹下的故事，故事中的形象有動物 和人物。
2、啟發學生使用各種材料，用不同的表現方法獨立或合作表現樹上和樹 下發生的有趣的故事。
3、為學生們提供自由創作的機會，體會創編故事的樂趣。
二、教學重、難點：
教學重點：啟發學生想象，創編有關樹上樹下的有趣故事。
教學難點：學生用多種材料、多種方法表現。
三、教學準備
教師準備：范作及道具等
學生準備：多種材料
四、教學過程：
感知與體驗
一、激發興趣
1、請同學們欣賞《樹上樹下》的作品，并請他們說說表現的內容。
2、教師根據作品創編故事，你想不想也編一個故事并把它們表現出來呢？
3、揭示課題，進行板書：《樹上樹下》。
二、新授
1、觀看錄象，感受樹林中動物之間發生的有趣的故事。
2、以小組為單位，根據已有的童話情節改編《樹上樹下》的故事。
3、學生用表演的形式模仿故事，評選最佳表演組合。
4、討論還可以用什么方法表現這個故事呢？
5、欣賞、討論本課中的作品，進一步了解表現的方法
6、討論我們將采用什么樣的形式來表現這個有趣的故事。
7、小組討論：怎樣進行分工？如何制作、如何諧調？
·創作與表現
1、教師簡單的示范創作過程。
2、以小組為單位合作表現《樹上樹下》。
3、教師巡回輔導。
展示與評價：
1、展示自己小組的作品。2、互相評價，提出中肯的修改意見。3、談談 合作的感受。
教后記：
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