大班安全活動《如何防中暑》教案（通用7篇）
作為一無名無私奉獻的教育工作者，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以更好地組織教學活動。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的大班安全活動《如何防中暑》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大班安全活動《如何防中暑》教案 1
活動目標
1、知道中暑的原因。
2、了解一些預防中暑的有關常識。
3、知道中暑后如何簡單處理。
4、了解生病給身體帶來的不適，學會預防生病的方法
5、了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識
活動準備
關于中暑的.圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾
活動過程
(一)引入
師：小朋友，夏季太陽高照，烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬，或者在高溫環境下活動，而人體內的熱量又散發不出去時，就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發生這種疾病，我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)
師小結：我們都知道夏天最容易中暑，而中暑是在高溫環境下引起的一種疾病，所以我們就要了解預防中暑的方法。
(1)夏天在家時應該多喝白開水，補充身體因流汗而失去的水分。
(2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘，不在太陽下暴曬。
(3)從空調房間到戶外時，要有一個適應過程，否則冷熱變化太大，身體不易適應。
(4)夏天我們活動時不宜太大，人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。
(二)出示圖片
師：小朋友，中暑時會怎么樣呢?現在你們來看看圖片，看看中暑時會怎么樣?
幼兒自由回答
師：剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)
師小結;如果在我們生活中有人出現中暑的情況，那么我們要發揚互相幫助的好精神，馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施：
(1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環境，把病人抬到附近陰涼或通風的地方，也可請附近的人幫忙。
(2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。
(3)我們也要根據病情的嚴重情況，如果病情嚴重時應及時送到醫院。
(4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。
(三)情境游戲：中暑了怎么辦?
請幼兒模擬中暑之后的場景，并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。
(四)學會中暑順口溜
師：小朋友今天這節課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因，預防中暑的方法和中暑的預防措施，老師也編了一首預防中暑的順口溜，讓我們一起來學學。
(出示順口溜)
師：嘿、嘿、嘿、嘿
炎熱季節防中暑，運動時間不宜長，淺色衣帽最適宜，最佳飲料淡鹽水，預防中暑保健康。
小朋友拍手、有節奏進行朗讀。
活動結束
1、評價
2、總結
大班安全活動《如何防中暑》教案 2
一、教學目標
1、提高安全意識，研究防中暑的有關知識，在研究中增強與同學的合作交流意識。
2、初步了解中暑安全的有關內容，要求每一個學生都要提高安全意識。
二、教學過程
（一）談話導入
中暑是怎么回事？
中暑是人持續在高溫條件下或受陽光暴曬所致，大多發生在烈日下長時間站立、勞動、集會、徒步行走時。輕度中暑會感到頭昏、耳鳴、胸悶、心慌、四肢無力、口渴、惡心；重度中暑可能會伴有高燒、昏迷、痙攣等。
（二）討論：戶外活動如何防止中暑呢？
三、小結
1、喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水果等解渴的食品。
2、降溫。外出舉動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽帽，著淺色透氣性好的服裝。外出舉動時一旦有中暑的`征兆，要立即采納措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。
3、備藥。可以隨身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解輕度中暑引起的病癥。如果中暑病癥嚴重，應該立即送病院診治。
（三）補充總結預防中暑還應注意哪些？
1、夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動。活動量大流汗就多，容易中暑。
2、夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地彌補睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而且能夠保障有足夠的精力投入研究。
大班安全活動《如何防中暑》教案 3
一、活動目標
1、探索防暑降溫的各種辦法。
2、相識在夏天帶草帽的好處。
3、用各種方法制作大草帽。
4、初步了解健康的小常識。
5、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
二、設計意圖
孩子們評論太陽照在身體不是暖暖的了，感覺好燙啊。同時我們班有好幾個同學都中暑了，家長多提醒孩子在幼兒園多喝水，少在太陽光下走路，通過此舉動可讓小同伙們掌握一些防暑的方法，也可開發寶寶們的設想力，來制造一些防暑的用品！
三、活動準備
收集各種防暑用品
四、活動過程
1、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。
你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些甚么？這些用品有幾種？
2、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些？感覺如何？有沒有讓你感覺到涼快？
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有甚么感覺？
在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的.地方（幼兒介紹）
如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用甚么材料？樣式等。
我們下次到區角去做做看好嗎？
3、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
4、制作大草帽
小百科：中暑是在暑熱季節、高溫和（或）高濕環境下，由于體溫調節中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質丟失過多而引起的以中樞神經和（或）心血管功能障礙為主要表現的急性疾病。
大班安全活動《如何防中暑》教案 4
一、設計意圖
夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外活動時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊"如何預防中暑"顯得十分必要、十分重要。
二、活動目標
1、有預防中暑的意識。
2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。
三、活動準備
1、邀請兒科專家(利用家長資源）
2、中暑圖片1張、預防中暑圖片5張
3、音樂《健康歌》
4、調查中暑的.原因
四、活動過程
（一）由圖片導入中暑
出示圖一(體溫高暈倒中暑了）
師：他怎么了？
（二）尋找中暑原因
1、你們中暑過嗎？你中暑時都會怎樣？有什么癥狀？讓幼兒說一說，學一學。（大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等）
2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的？（幼兒講述）
教師小結。
（三）預防中暑方法
1、怎樣就能預防中暑了呢？（幼兒議一議）
2、現場咨詢專家
師：今天我們請來了兒科專家劉醫生（家長），讓我們用熱烈的掌聲請出劉醫生（教師扮演）。
劉醫生：（出示圖片）介紹預防中暑方法，介紹自編"健康數來寶"。
3、幼兒學習健康數來寶。
4、主持人、劉醫生和小朋友一起玩健康數來寶。
（邊念數來寶邊兩兩拍手）
5、小朋友和客人老師玩健康數來寶。
五、活動結束
1、評價
2、總結
大班安全活動《如何防中暑》教案 5
教學目標：
1、幼兒探索防暑降溫的各種辦法。
2、了解在夏天帶草帽的好處引發幼兒用各種方法制作大草帽。
教學準備：
收集各種防暑用品
教學過程：
一、幼兒互相觀察談談有哪些防暑用品。幼兒園教案，你們這幾天帶來了很多防暑用品，看看都有些什么？這些用品有幾種？
二、說說用用他們怎樣使人們感到涼快。
你用過那些？感覺怎樣？有沒有讓你感覺到涼快？
重點介紹遮陽帽：夏天太陽很大，我出門時會戴一頂遮陽帽。你們戴過嗎？有什么感覺？在夏天戴遮陽帽可使人們避免陽光的`直射，感覺不那么熱，臉上的皮膚不容易曬傷。
說說你們帶來的各種遮陽帽都有什么特別的地方（幼兒介紹）如果讓你來做一頂遮陽帽你會怎么做？選用什么材料？幼兒園教案，樣式等我們下次到區角去做做看好嗎？
三、幼兒談論還有哪些防暑降溫的方法。
那么除了我們今天帶來的還有什么在夏天防暑降溫的好方法？我們還可以回去問問爸爸媽媽看他們有什么好辦法。
四、總結。
對小兒中暑應注意預防，盡量避免長時間在烈日下直射。在炎熱季節要做好室內通風。對體弱兒尤其要注意預防中暑。一旦發生中暑，要立即采取有力的降溫措施，可采用物理降溫，也可用藥物降溫，并要及時補充水分和電解質。
大班安全活動《如何防中暑》教案 6
教學目標
1、知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養學生的自我保護常識，有健康的生活方式。
2、行為技能訓練
掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習慣。
3、初步了解中暑的原因。
4、掌握一些夏季防暑的'相關技能。
教學重難點
教學重點：如何預防中暑。
教學難點：提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。
教學準備
準備中暑的相關新聞報道。
教學過程
(一)談話導入
1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題?生：中暑。
師：你們知道中暑嗎?中暑應該如何急救和預防呢?
2、總結：讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。(板書課題)
(二)案例引發思考
1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結合你的生活經歷談一談。
同桌交流，學生匯報
播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。同桌交流，學生匯報
2、中暑原因：
師：還有哪些原因易導致中暑?
生：身體適應性差，抵抗力差。
師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調節的能力，為什么還會中暑呢?想一想，人的體溫調節能力是無限度的還是有限的?
生：有限的。
3、中暑癥狀：
師：中暑的癥狀有哪些呢?
生：頭暈、頭痛、乏力。
4、中暑的急救：
師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他?(小組討論)
小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。
師：一起觀看補水小視頻。
小結：如果在室外有人中暑，我們應該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。
下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎?
生：想。
3-5名學生匯報演示。
師生點評。
師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?
生：不同意。(如果有同意的，就進行辯論)
小結：劇烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?
5、中暑的預防：
師：請大家說說怎么才能預防中暑呢?
生：多喝水、按時睡眠。展示課件，師生共同學習。
(三)拓展延伸：
同學們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患?
大班安全活動《如何防中暑》教案 7
教學目標：
1、了解高溫預警信號，知道中暑易發人群。了解中暑的癥狀。
2、知道如何預防中暑。中暑后能及時采取正確的措施。
3、了解十大消暑神器。
教學重點：
了解中暑的癥狀，知道如何預防中暑。
教學難點：
認識中暑后采取哪些措施施救。
教學過程：
一、導入課題
1、同學們，夏季氣溫高，有些同學在長時間在戶外活動，很容易暈倒？這是怎么了呢？這節課我們就來講一講“中暑”。
二、交流
哪些人容易中暑呢？
（1）老人、體弱者。
（2）小孩子。
（3）肥胖者。
（4）露天工作者。
三、認識
中暑后有哪些癥狀呢？
1、輕度：口渴多汗、頭暈惡心、四肢無力，精神不振。應對措施：及時轉到陰涼處，補充水和鹽分。
2、重度：面色蒼白、四肢濕冷、血壓下降、昏迷抽搐應對措施：應及時就醫，以免貽誤時機。
四、如何預防中暑呢？
1、補充水分，可以喝淡鹽水。
2、保證充足的睡眠。
3、出行時穿淺色的'衣服，準備好防暑藥或防曬用具。
4、多吃蔬菜和水果。
5、陽光最強烈的時間段最好不要出行或運動。
五、中暑后怎么辦呢？
1、如圖，迅速將患者轉移到陰涼通風的地方，松開或脫掉衣服，用扇子或電風扇為其扇風，以利于患者呼吸和散熱。
2、用冷水浸濕的毛巾或冰袋放在患者的頭部，并用濕冷的毛巾擦拭身體，如果有酒精的話也可以，幫助患者快速地散熱。
3、如果患者意識還比較清醒，及時地服用解暑的藥物，如藿香正氣水等，再多喝一些淡鹽水、綠豆湯、茶水，以補充體內水分。
4、對于昏迷不醒的患者，可用大拇指按壓人中，促使其蘇醒，同時立即撥打120急救電話或趕緊將其送往醫院救治。
六、了解十大消暑神器。
1、綠豆。綠豆湯有清熱解毒、止渴消暑的功效。
2、荷葉。干荷葉性辛涼，具有解熱、清暑利濕作用。
3、苦瓜。清熱祛暑、利尿涼血、解勞清心。
4、西瓜。西瓜清熱解暑、除煩止渴，降血壓。
5、熱茶。喝熱茶使皮膚表面散熱加快，感覺更涼爽。
6、鴨肉。具有滋補、養胃、消水腫、止熱痢、止咳化痰等功效。
7、姜。具有發汗解表，溫肺止咳，清熱解毒的功能。
8、扇子。能加快空氣流動，使汗液蒸發加快，從而感到涼爽。
9、游泳。防暑降溫的同時鍛煉身體。消除疲勞，保持精力。
10、午睡。午睡能消除疲勞，保持精力。
七、了解高溫預警信號。
1、高溫橙色預警：天氣悶熱，一般指連續3天日最高氣溫將在35℃以上。
2、高溫黃色預警：天氣炎熱，一般指24小時內最高氣溫將要升至37℃以上。
3、高溫紅色預警：天氣酷熱，一般指24小時內最高氣溫將升至40℃以上。
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