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            計劃書學生

            時間:2025-12-25 17:04:24 計劃書 我要投稿

            實用的計劃書學生集合5篇

            計劃書學生 篇1

              開展“文明禮儀伴我行”主題實踐活動,是進一步落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》和《小學生日常行為規范》,結合我校實際情況,特制定學校文明禮儀教育實踐活動實施計劃。

            實用的計劃書學生集合5篇

              一、 指導思想:

              結合各年級學生的特點,有針對性地開展文明禮儀教育,全校上下,共同行動,思想重視,扎實推進,師生互動,重在體驗,創設氛圍,評價激勵,將禮儀教育與中華傳統美德教育、尊重教育、愛國主義教育等德育活動有機地結合起來。創新工作方法,注重工作實效,促進全體學生健康成長,全面發展。

              二、 實施辦法:

              1.首先對全校教職員工進行教師形象、教師禮儀知識的學習與培訓,提高全校教職員工禮儀意識和禮儀水平。(辦公室布置評比,不在公共場所抽煙)。

              2.讓每一位學生親身參與學習禮儀,實踐禮儀,展開禮儀的活動中,親歷轉變過程,注重情感體驗,逐步將禮儀行為規范轉化為學生的文明禮儀素養。

              3.全校創設“人人講文明,班班重禮儀”的.濃厚氛圍,在全校大力宣講禮儀,學習禮儀,通過值周學生、值周教師、值周領導檢查等方式,在校園提醒檢查,教育不文明行為,讓不文明行為在校園無處藏身,舉全校之力爭創“文明禮儀示范校”。

              4.全校開展活動。要求每個學生能講一個禮儀故事, 發現身邊的一個禮儀榜樣, 編一個禮儀歌謠, 在校園提醒一次不文明行為,改掉自身的一個不文明行為習慣(或養成一個新的禮儀習慣)。要求每個班級 開一次“文明禮儀”的主題班隊會,開展一次與“文明禮儀”相關的社會實踐活動,組織一次“班級文明禮儀演講比賽”,制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。學校將組織有關人員進行綜合考評,期末評出“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”,對于在文明禮儀方面存在明顯問題,經教育不改正的同學,無論學習成績高低,在期末各類的“三好學生”、“優秀隊干”、“優秀隊員”等評優評先實行“一票否決”。

              5.開展“小手拉大手”活動,創建“文明家庭”活動,進行“文明家庭”的展示,評選活動。

              6.以“唱響國歌”為突破口,由校領導親自檢查,每個班級,年級逐一通過。在唱國歌中,具體要求是:嚴肅認真,聲音哄亮,情感真摯。在此基礎上,重點抓的校園文明行為是:見到老師、客人、同學主動問好,不亂扔廢棄物,不說臟話,不在教室、校道追跑打鬧。

              7.以演講比賽、征文、社會實踐、板報、作品展示欄等多種形式宣傳禮儀,展示禮儀。

              8.充分利用晨會課、思品課、班隊課學習“文明禮儀知識”,讓“文明禮儀知識”進入課堂,以保證“學習禮儀”的時間和質量。

              三、實施步驟:

              開學典禮。

              全校進行思想動員,啟動“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活動;

              各班學習中華禮儀傳統,學習校園禮儀知識,制定本班行動計劃。

              2月---全面推進階段:

              營造氛圍,深入開展“九個一”活動。各個年級重點負責一個禮儀行為,通過“承諾”的方式,改進提高,率先成為全校表率,進而向全校推廣,展示。其中:二年級為“唱好國歌”;三年級為“主動問好”;四年級為“不亂扔廢棄物”;五年級為“不在教室,樓道追跑打鬧”。六年級“不說臟話”。初中年級為“不亂買零食,不上網,不抽煙”

              2月底---總結表彰階段

              認真總結,評選。隆重表彰“文明班級”、“十佳文明禮儀小使者”。

            計劃書學生 篇2

              現今的時代發展很快,大學校園處在時代的前沿,而當今的大學生更是時代的嚼蟹人,在手機方面更是如此,大學生市場調查計劃書。就在我們這樣一個普通的學校,手機的普及率可見一斑,拿我班來說,全班39人,36人有手機。隨著經濟水平的提升,購買手機的大學生會越來越多,而且手機更換的頻率也越來越快,因為大學生是對新生事物和新潮流反應最快的一個群體,他們是以后手機消費的主流群體,因此了解他們對手機的各種偏好和消費傾向以及各種需求是很有必要的。所以我們小組將進行大學生手機市場調查,并以此為目標制定如下調查計劃。

              一.調查目的

              這次調查計劃主要是針對大學生了解他們對手機偏好的選擇,分析大學生手機普及率來預測以后的`需求狀況。

              二.調查內容

              基于要了解大學生手機普及率以及他們對手機的各種偏好和消費傾向以及各種需求情況,因此具體調查內容為:

              ⒈大學生對品牌印象與認知情況如何?

              ⒉大學生購買手機的影響因素有哪些?

              ⒊大學生手機擁有情況如何?

              三.調查對象

              這次調查是以大學生為對象,由于條件限制具體調查對象主要以本市各大高校學生為主,并以河北經貿大學為重點調查單位。

              四.調查方式

              這次調查采用抽樣調查和重點調查結合的方法,并以問卷調查的方式進行,調查報告《大學生市場調查計劃書》。

              五.進度安排

              第一步,制定調查計劃;時間:5月22日至23日

              第二步,發放調查問卷;時間:5月24日至28日

              第三步,整理分析數據;時間:5月29日至31日

              第四步,編寫調查報告;時間:6月1日至2日

              第五步,建立預測模型;時間:6月3日至8日

              第六步,完成預測報告;時間:6月9日至16日

            計劃書學生 篇3

              項目:

              大學飲食聯盟

              創業人:

              泰山學院信息科學技術系xx計科:xxx、xxx、xxx。

              創業項目緣由:

              在大學中一直被詬病的就是大學食堂的飲食問題,大學的飲食質量不高已成為公認的問題,僅僅是滿足了學生們的溫飽問題,而質量卻遠遠沒有達到學生們的要求。部分大學的飲食狀況令人擔憂,甚至有的大學食堂出現了集體中毒事件。

              本企劃就是根據這一點,為了保障大學生的飲食安全,提高大學生的'飲食質量,成立大學飲食聯盟,旨在為高校大學生提供價格低廉安全高質并富有特色的食品,并且同時為各高校提供一定的勤工助學崗位,幫助貧困生更好的完成學業。

              創業機構設置:

              大學飲食聯盟為總部,在高校通過考核招收大學畢業生并且簽訂一年工作合同培訓后在所在高校設立高校飲食分部。

              大學飲食聯盟在各地適當選址建立蔬菜種植基地,水果種植基地以及牲畜養殖場,建立配送車隊,為各高校分部統一生產配送蔬菜水果等食品原料。并且和農業研究機構合作通過高科技不斷提高所生產原料的質量,降低成本。

              大學飲食聯盟總部設立管理培訓部門,各高校飲食分部在所在高校選擇招收大四非考研大學生為管理人員,并送培訓部門培訓。

              大學飲食聯盟從廚師培訓學校招收廚師進行適當培訓后送各高校飲食分部擔任廚師,同時各高校飲食分部自行招收學生或者社會下崗人員作為窗口服務員。

              大學飲食聯盟總部不定時到各高校進行質量抽查,保證大學飲食聯盟提供服務保質保量。

              創業細節:

              1、大學飲食聯盟的經因范圍是特色食品,如魯菜,川菜,粵菜等以及地方名吃,并且進行學生生源地調查,根據高校地理位置適當調整各菜系以及地方名吃的搭配,使來自不同地方的學生都能吃到適合自己口味的飯菜。

              2、大學飲食聯盟的經營理念是一切為了大學生吃的更好。

              3、大學飲食聯盟以提供助學崗位,交納一定食堂租金為條件同各高校進行洽談,為大學飲食聯盟的發展壯大鋪平道路。食品原料由大學飲食聯盟負責統一生產配送,在降低食品原料成本的同時保證食品原料的高質安全。

              4、大學飲食聯盟招收的管理人員為本校大四非考研學生,讓深受大學飲食質量低下之苦的大學生監督員工的工作,切實保證大學飲食聯盟所提供食品的安全與質量。

            計劃書學生 篇4

              一、創業概念:餐飲店

              民以食為天,足見食之重要。本創業計劃書是關于在大學附近開設一家綠色餐飲店的方案。其主要業務是自助餐、早餐、中餐、晚餐、外賣、生日聚餐等,目標市場是在校大學生。本餐飲店首先采取個體戶的經營方式。但是有自己的品牌商標,價值理念。在資金等條件成熟后將會組建公司并實行連鎖經營方式。總體戰略目標是:“立足本地,樹立品牌,步步為營,擴大規模,走向全國”。

              二、競爭對手分析

              在學校周圍現在已有多家餐館,他們大多是周圍居民利用所處的地理位置在自家開的小餐館,其環境、衛生條件、管理方式等都不盡人意。年輕人對飲食永遠不會滿足,不僅是只為吃而吃,其非常需要環境優雅、衛生條件達標、有文化底蘊的綠色餐館,以彰顯自己的個性。安順學院附近像樣的餐館基本沒有,所以這樣的餐館還是有相當的市場。到很遠的地方買我們本身就是大學生,置身于這個環境更有優勢。我們可以更了解大學生需要什么,更好的迎合大學生的口味。餐飲店的成本不多,對于我們大學生具有一定的可行性和可操作性。

              三、市場及顧客選擇

              隨著經濟穩定快速增長,城鄉居民收入水平明顯提高,餐飲市場表現出旺盛的`發展勢頭。目前我國的餐飲市場中,正餐以中式正餐為主,西式正餐逐漸興起,但目前規模尚小;快餐以西式快餐為主,肯德基、麥當勞、必勝客等,是市場中的主力,中式快餐已經蓬勃發展,但當前尚無法與“洋快餐”相抗衡。相比洋快餐專業化、品牌化、連鎖化的成功營銷模式。中式餐飲發展顯然稍遜一籌,如何去占領那部分市場,是我們需要解決的問題。

              隨著人們對自身健康及食品安全關注程度的提高。而洋快餐油炸、高能量為主的食品長期食用導致肥胖等問題曝光后。飲食安全成為一個熱門話題?如何給消費者一個放心安全的飲食,成為餐飲業今后發展的主題。可以預見運用環保、健康、安全理念,倡導綠色消費將是今后餐飲業的發展趨勢。綠色餐飲的提出其實也是社會文明程度的進步,是一個新的餐飲文化理念。在未來幾年內,我國餐飲業經營模式將多元化發展,國際化進程將加快,而且綠色餐飲必將成為時尚,這無疑給投資綠色餐飲業帶來了契機。

              本店主體顧客是學生,畢竟年輕人都比較喜歡環境優雅、有創意的地方。市場主要面對的是安順學院的學生和老師,及過往人員。

              四、店名

              本店里菜品種類繁多,品種齊全。顧客可以更大程度地選擇適合自己的口味,滿足他們追求時尚的需要。如果顧客有時間感興趣,本店還可以提供相應的餐具及蔬菜,讓顧客自己選擇做與不做。

            計劃書學生 篇5

              一年一度大學生暑期來臨,對大學生們來說,正是一個可以開闊視野,利用空余充電提升自我的好機會。

               你可以采取以下建議:

               1 去學一些自己感興趣的東西音樂畫畫舞蹈等等。

               2 安排好每天的時間早睡早起這樣才會一整天精神充沛,心情愉快對身體健康也有好處 太晚起的話總會感覺渾渾噩噩,一天的時間很短。

               3 如果家的附近有好風景的話可以經常清晨去散散步,會有和上學時早起不一樣的感覺,晚飯后也可以和家人去散散步,飯后百步走活到九十九嘛。

               4 安排好每天的時間(這點很重要),每天都要做一些作業復習下功課,時間可以在1—2小時左右,不然開學時肯定后悔噢。

               5 少玩電腦少看電視多看點課外書,漫畫也可以,這個會讓你覺得很充實,電腦電視看多了容易脫離社會而且有空虛感。多讀點書,一定要看自己喜歡的,與考試有關的就不要管它了,最主要是自己喜歡的,而且是健康,可以增長知識的.

               6 去報名志愿者之類的活動,非常有意義,終身受益。

               7 可以去旅游,不過人多的就千萬別去,別忘記了你是去享受的`,不是去活受罪的!

               8 常幫家里做些家務活,體會爸爸媽媽帶大自己的艱辛,也是自己成家前的實習。

               9 每周和死黨出去玩一兩次,聯絡聯絡感情

               10鍛煉身體.早點起床跑一跑步.只要用心去做,一個暑假下來,真的是廢柴也可以成為人才.

               11大學生可進行家教,做兼職,賺點小錢,貼補開支。

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