基礎護理學技能操作比賽計劃
時間就如同白駒過隙般的流逝，又迎來了一個全新的起點，來為今后的學習制定一份計劃。那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢？下面是小編整理的基礎護理學技能操作比賽計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一、活動目的：
本學期06護理學本科生開設了為了《基礎護理學》課程，本課程是專業主干課程，它將為以后的臨床護理課程的開設打下堅實的基礎，學好該課程，學生的操作技能必須過關，因此，為了使學生更好的掌握《基礎護理學》操作技能，提高臨床護理技能水平，擬舉行一次《基礎護理學》操作技能比賽。具體計劃如下：
二、活動時間：
6月24日下午1：30分
三、活動地點：
4號樓507教室
四、參加人員：
06護理學本科生及護理系的全體教師。
五、比賽要求：
1、比賽內容及順序為：備用床鋪法、無菌技術操作法、肌肉注射法、密閉式靜脈輸液法、青霉素皮膚試敏液配制法，共5項內容。
2、比賽分組：每個班安合作學習小組各分3組，每組10人，先進行組內選拔賽，每組選出5人參加系比賽。
3、比賽形式：以小組的形式進行接力賽。每一項操作每組各派一人完成，并以接力的形式繼續，小組完成的快且質量高的為獲獎組。
4、比賽順序：因教室面積的原因，我們設三張床，所以前三組完成后，再進行后三組的比賽，比賽順序以抽簽的形式決定，最后公布六組操作比賽的成績，評出前三名。
5、比賽搶答環節：
由于器械及時間原因，導尿、吸氧、吸痰等操作比賽無法進行，為了使同學們能更好的掌握其技術，學生會學習部準備了一些有關個別實訓的理論知識問答題，并以搶答的形式向六個組提問，以作為附加題。給一定的分值。
六、評分細則：
比賽項目共五項，每項20分，其中選手所用時間、操作手法、技術水平、動作要領及工作態度都作為評分標準。評委老師按要求扣分。附加題有一定的風險，每題5分，答對一題加5分，答錯一題扣5分。
七、獎勵形式：
共評出獲獎組3個，并頒發獎狀和獎品。
八、場地規劃：
06護理學本科生共59人，電教室椅子共88把，保留15把評委及工作人員的椅子，將多余的椅子搬到室外，整體分為兩部分，評委為一部分，椅子靠墻擺放，學生為一部分，椅子靠窗及兩側擺放，中間空留一大片空地，以便擺放三個床單元。藍色區域為觀眾席，綠色區域為評委老師席，粉紅色區域為床單位。
九、活動經費預算：
1、比賽項目：備用床鋪法、密閉式靜脈輸液法、肌內注射法、無菌技術操作法、青霉素皮膚試敏液的配置，參賽6組，取前3組，每組5人。
2、經費預算，一等獎100元，二等獎80元，三等獎60元，共計240元。
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