學校項目可行性研究報告（精選12篇）
在現實生活中，報告與我們的生活緊密相連，寫報告的時候要注意內容的完整。我們應當如何寫報告呢？以下是小編精心整理的學校項目可行性研究報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校項目可行性研究報告 1
按照中央、自治區市文明委《關于做好20xx年度中央中央專項公益金支持鄉村學校少年宮項目總結工作的通知》要求。3月12日，學校組織人員對中央彩票公益金支持的鄉村少年宮建設情況進行了自查。現將有關情況報告如下：
一、項目建設情況
①設施建設：設立了70平方米圖書閱覽室一個、70平方米藝術活動室一個、70平方米棋x活動動室一個、70平方米科技活動室一個。
②器材配備：學校內原有體育器材：籃球架兩付、乒乓球案一付、籃球、排球等球類若干。音樂器材2類20余件，美術用品20多件，老化計算機20臺，34寸彩色電視機1臺，DVD播放機1臺。國家下撥器材：圖書、書架、科技展品、音樂、乒乓球臺案兩付、電子器材若干。
③人員配備：建立由11名老師組成的輔導員隊伍。
④活動內容：免費在課外對學生開放了11個活動項目：繪畫、書法、經典誦讀、英語快樂大本營、、棋類、舞蹈、乒乓球、籃球、電腦制作、科技小組、圖書吧等。學校安排每周四下午第三節課作為少年宮的活動時間。累計開展活動40余次，參與學生2000多人次。
⑤資金投入：累計完成投資28.5萬元，其中場地建設裝修16.2萬元，圖書購置6萬元，教師授課補助1.8萬元。器材補充4.5萬元。
二、主要做法及成效
1、領導重視，認識提高
為了保證鄉村少年宮建設項目得到更好地發展，學校成成立了“鄉村學校少年宮”專項組織機構，下設執行小組，制定了相關工作制度，具體負責落實該項目的相關工作，做到活動工作定時間、定地點、定人員。保證該項目健康有序發展。少年宮創建之初學校采取多項具有針對性的宣傳措施，加強廣大師生及家長對這一新生事物的認識。首先是分級分層次召開各種大小會議進行宣傳動員。及時傳達上級文件、宣布實施方案、把在少年宮啟動會上帶回來的資料進行傳閱學習，領導小組成員作動員講話，使開展“鄉村學校少年宮”活動的目的意義、目標要求、預期效果等做到人人皆知，起到了很好的宣傳動員作用；其次是由各位班主任老師向學生大力宣傳此項活動的意義，充分利用校園廣播、板報、校訊通、少年宮活動的專用網頁等有效的宣傳陣地向廣大學生家長宣傳辦好少年宮的理念；贏得了社會各界的理解與支持。
2、健全機制，科學管理。
由于學校幾年來一直堅持開展音、體、美、科技、英語、書法等課外興趣小組活動，以此為基礎該校又通過分析校情，廣泛征求師生家長意見，少年宮邀請校內外有特長的教育工作者擔任志愿者教師，免費在課外對學生開放11個活動項目：繪畫、書法、經典誦讀、英語快樂大本營、棋類、舞蹈、乒乓球、籃球、電腦制作、科技小組、圖書吧等。學校根據這些項目建立了“學校統一領導、班主任積極配合、專職教師具體實施、全體教師人人參與”的活動實施管理體系。通過專用教室及一室多用相結合的.方式共開設了四個活動室，各項活動做到有計劃、有制度、有崗位職責、有專人負責，檔案管理做到健全、規范，并且及時記錄總結，每次的少年宮活動都有專職領導巡視檢查。根據這些制度和管理體系的出臺，有力地調動了師生開展健身娛樂活動的積極性，使“鄉村學校少年宮”活動在扎實、緊張、有序的氛圍中進行。
3、創設整潔、優美的少年宮環境
我們以城鄉環境綜合治理為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好每周大掃除、天天小掃除和時常保潔工作；二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化；三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報20余期，各活動室做到“規范、職責”統一醒目上墻，活動室門牌新穎、獨特。完善了相關的標牌、宣傳板面。
4、資源利用措施保障
少年宮各項活動的開展離不開器材、工具等物品的保障，因此學校領導多方拓寬渠道，籌集資金，添置、更新設施設備，為美術室配備了40塊素描畫板、繪畫工具等。國家對少年宮首批科技館展品及二千多冊圖書的下撥如同雪中送炭，給少年宮活動的開展輸送了新鮮的血液，科技館成了孩子們最向往的地方，每周去科技館參觀實踐是孩子們最向往的事情。圖書室的建成，保證每天中午一小時及周三一下午對學生定期開放，滿足了學生每天中午去讀書的渴望，圖書借閱制度的建立又滿足了學生課余時間無書可讀的難題。學校對各室用品的多方酬措切實保障了鄉村學校少年宮建設的正常運轉。不論是教育部門的器材投入、還是國家下撥器材及自籌資金的使用，學校都有專門的臺帳及時登記、記錄，做到帳物相符、手續合規、票據齊全。此外，學校還為少年宮活動的開展做好了各方面的保障工作。首先是構建室內與室外、課內與課外、校內與校外相結合的“三結合”活動形式。在時間安排上，每周三下午兩節課后和周六上午，少年宮安排了相對固定的活動時間，進行項目訓練，既不影響課程目標，又把少年宮活動項目融入其中，做到有機結合。在輔導員方面的保障，該校針對活動項目多、輔導教師少的現狀，采取了多項保障措施：動員全體教師各展其能、各盡其材、共同參與；學生之間互相學習、互為老師，既拓展了自己的項目內容，又增進了同學之間的友誼；動員社會力量融入其中，聘請民間藝人、有一技之長的志愿者擔任校外輔導員，增強教師隊伍建設；充分利用網絡資源，要求教師下載相關視頻資料給學生觀看，同時也鼓勵學生用家用電腦自己上網查閱視頻或圖片資料。
5、協調發展，成效良好
目前，“少年宮”活動已成為全校師生人人喜愛、全員參與的活動。半年來，在少年宮各個室活動的基礎上學校成功開展了一系列活動，“弘揚傳統吟頌經典”古詩表演暨趣味運動會的召開得到了廣大家長的廣泛贊譽；組織全體家長觀看了《中華傳統文化》演講團演講，并免費向家長贈送《弟子規》書籍、光諜75套；剪紙大賽的精彩作品掀起了全校學生的剪紙熱潮；成功舉辦了校園師生書畫大賽；校園韻律操比賽、校園團體操比賽展現了學生蓬勃向上的精神面貌；在活動開展的過程中，學生們互相學習、互相幫助、互相競爭，集體的凝聚力得到了提升，促進了良好學風的形成。各項活動的開展也為學校的長遠發展起到了保駕護航的作用。
三、困惑與發展打算
1、由于資金的局限性還有許多設備、器材需要充實。
2、專長師資資源不足，需要在校外輔導員的發掘上加大力度。
3、活動場所空間局限，需要進一步開辟空間以此擴大專用教室的活動面積。
3、今后加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，日益完善少年宮工作。
學校項目可行性研究報告 2
富拉爾基區長青鄉第二中學校創建于1958年，是一所具有50多年歷史的學校。20xx年8月，原長青鄉第二中學校和原后庫勒小學校兩校資源整合為長青鄉第二中學校，成為一所九年一貫制學校。承擔長青鄉北部五個自然村的適齡兒童九年義務教育的任務。20xx年我校被確定為中央彩票公益金扶持的黑龍江省首批鄉村學校少年宮之一。在鄉村學校少年宮建設中，我校結合農村學校的特點和未成年人實際，按照各級文明辦的部署和要求，充分利用現有的學校設施和師資，努力打造具有二中特色的鄉村學校少年宮。
一、鄉村學校少年宮標準化建設
1、組織建設。為了讓鄉村少年宮建設規范有序，確保各項活動的`正常運作，我校成立了少年宮領導小組，由張戈校長任少年宮主任，赫廣玉、張廣武副校長等任少年宮副主任。設立少年宮辦公室，由田海濤老師擔任辦公室主任，負責鄉村學校少年宮的日常事務，根據少年宮工作安排具體組織開展日常工作。
2、活動場所建設。我校鄉村學校少年宮采取專用教室和兼用教室相結合的方式，積極推進“四站八室”建設，開設了誦讀、美術、快板、棋類、軍樂、竹笛、架子鼓、茶藝、花棍舞、科普、電子琴等活動社團，配備了葫蘆絲、豎笛等民族樂器；籃球、跳繩、排球、足球等體育器材；繪畫使用的畫板、顏料、畫筆、描紅紙等器材；娛樂等方面主要配備了象棋、跳棋等；國家為少年宮配備了20xx多本圖書、多種科普器材和電子琴等樂器，有標準的圖書室、閱覽室、心理咨詢室和科普活動室；設置有音樂室，孩子們進行音樂訓練；學校制作了200多根花棍用于開展花棍舞活動。利用學校現有的活動場所和四站八室，針對本校學生和附近學校的學生開放，上課時用于教學，課外活動時間用于開展活動。做到“一校兩用”、“一室兩用”、“一桌兩用”。確定每周三下午最后一節課為活動時間，同時將活動延伸到放學后、周末及節假日，周邊學校的學生也到少年宮來參加活動。建立了鄉村少年宮網頁進行宣傳。
3、制度及檔案建設情況。為了進一步規范管理，我校建立了鄉村少年宮工作機制，先后建立了《鄉村少年宮管理制度》、《總務后勤工作職責》、《輔導員工作職責》、《財產財物管理制度》、《安全管理制度》、《考勤制度》、《檔案管理制度》等一系列規章制度，落實了各個崗位工作人員及其職責。
設立專人、專柜加強檔案管理。每學期伊始，少年宮辦公室制定好本學期的活動方案，并在學校網站予以公示。各個活動項目組制定好活動計劃，報辦公室審查。提前一周制定出下一周的活動內容及授課計劃，向學生和家長公布，以便及早地準備，不打無準備之仗。授課活動結束后，輔導員及時寫好記錄，送辦公室整理，由檔案室存檔。
二、特色活動組織情況
我校坐落在富區庫勒村，這里是的滿族花棍舞被確立為省級非物質文化遺產，孩子們受父輩的影響也非常喜歡花棍舞，我校少年宮成立了花棍舞活動社團，深受孩子們喜歡，以此為突破口又開展了各種各樣的活動，學生在活動中學到了知識得到了快樂，活動的開展得到了家長和社會的一致好評。
三、輔導員隊伍建設情況
1、加強輔導員培訓
加強輔導教師選聘培訓工作。學校從青年骨干教師中選拔有特長的老師擔任輔導員，此外，從社會上選聘人才，如豎笛、葫蘆絲、花棍舞、乒乓、象棋輔導老師等。經常召開輔導員工作會議，提高輔導員老師的政治、業務素養。
2、建立獎勵機制
少年宮輔導員與晉職稱掛鉤、評先優模掛鉤，對輔導員給予相應的資金補助。目前有多名少年宮輔導教師被評為區級優秀輔導教師，我校鄉村少年宮工作成員團結一心，共同努力，面對實際，動腦筋、想辦法、挖潛力，使得少年宮活動開展秩序井然。
四、專項經費使用情況。
20xx年修繕圖書室、陽光小屋、活動室等共計20000.00元。20xx年富區采購辦為少年宮購置軍樂隊樂器和服裝共計50000.00元。
20xx~20xx年校外輔導員交通費、補助費共計25000.00元。20xx年購置圖書柜10000.00元。
20xx年富區采購辦為學校少年宮購買音響設備、電子琴、茶藝、二胡、竹笛等共計50000.00元。
我校將繼續發展自身優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。
學校項目可行性研究報告 3
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【報告說明】
本報告是針對行業投資可行性研究咨詢服務的專項研究報告， 此報告為個性化定制服務報告，我們將根據不同類型及不同行業的項目提出的具體要求，修訂報告目錄， 并在此目錄的基礎上重新完善行業數據及分析內容， 為企業項目立項、上馬、融資提供全程指引服務。
可行性研究報告是在制定某一建設或科研項目之前，對該項目實施的可能性、有效性、技術方案及技術政策進行具體、深入、細致的技術論證和經濟評價，以求確定一個在技術上合理、經濟上合算的最優方案和最佳時機而寫的書面報
告。可行性研究報告主要內容是要求以全面、系統的分析為主要方法，經濟效益為核心， 圍繞影響項目的各種因素， 運用大量的數據資料論證擬建項目是否可行。對整個可行性研究提出綜合分析評價，指出優缺點和建議。為了結論的需要，往往還需要加上一些附件，如試驗數據、論證材料、計算圖表、附圖等，以增強可行性報告的說服力。
可行性研究是確定建設項目前具有決定性意義的工作，是在投資決策之前，
對擬建項目進行全面技術經濟分析論證的科學方法，在投資管理中，可行性研究是指對擬建項目有關的自然、社會、經濟、技術等進行調研、分析比較以及預測建成后的社會經濟效益。在此基礎上，綜合論證項目建設的必要性，財務的盈利性， 經濟上的合理性， 技術上的.先進性和適應性以及建設條件的可能性和可行性，從而為投資決策提供科學依據。
投資可行性報告咨詢服務分為政府審批核準用可行性研究報告和融資用可行性研究報告。 審批核準用的可行性研究報告側重關注項目的社會經濟效益和影響；融資用報告側重關注項目在經濟上是否可行。具體概括為：政府立項審批，產業扶持，銀行貸款，融資投資、投資建設、境外投資、上市融資、中外合作，股份合作、組建公司、征用土地、申請高新技術企業等各類可行性報告。
報告通過對項目的市場需求、資源供應、建設規模、工藝路線、設備選型、
環境影響、資金籌措、盈利能力等方面的研究調查，在行業專家研究經驗的基礎上對項目經濟效益及社會效益進行科學預測，從而為客戶提供全面的、客觀的、可靠的項目投資價值評估及項目建設進程等咨詢意見。
可行性研究報告大綱（具體可根據客戶要求進行調整）
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第一章 阿拉伯語翻譯學校項目總論
第一節 阿拉伯語翻譯學校項目背景
一、阿拉伯語翻譯學校項目名稱
二、阿拉伯語翻譯學校項目承辦單位
三、阿拉伯語翻譯學校項目主管部門
四、阿拉伯語翻譯學校項目擬建地區、地點
五、承擔可行性研究工作的單位和法人代表
六、阿拉伯語翻譯學校項目可行性研究報告編制依據
七、阿拉伯語翻譯學校項目提出的理由與過程
第二節 可行性研究結論
一、市場預測和項目規模
二、原材料、燃料和動力供應
三、選址
四、阿拉伯語翻譯學校項目工程技術方案
五、環境保護
六、工廠組織及勞動定員
七、阿拉伯語翻譯學校項目建設進度
八、投資估算和資金籌措
九、阿拉伯語翻譯學校項目財務和經濟評論
十、阿拉伯語翻譯學校項目綜合評價結論
第三節 主要技術經濟指標表
第四節 存在問題及建議
第二章 阿拉伯語翻譯學校項目投資環境分析
第一節 社會宏觀環境分析
第二節 阿拉伯語翻譯學校項目相關政策分析
一、國家政策
二、阿拉伯語翻譯學校行業準入政策
三、阿拉伯語翻譯學校行業技術政策
第三節 地方政策
第三章 阿拉伯語翻譯學校項目背景和發展概況
第一節 阿拉伯語翻譯學校項目提出的背景
一、國家及阿拉伯語翻譯學校 行業發展規劃
二、阿拉伯語翻譯學校項目發起人和發起緣由
第二節 阿拉伯語翻譯學校項目發展概況
一、已進行的調查研究阿拉伯語翻譯學校項目及其成果
二、試驗試制工作情況
三、廠址初勘和初步測量工作情況
四、阿拉伯語翻譯學校項目建議書的編制、提出及審批過程
第三節 阿拉伯語翻譯學校項目建設的必要性
一、現狀與差距
二、發展趨勢
三、阿拉伯語翻譯學校項目建設的必要性
四、阿拉伯語翻譯學校項目建設的可行性
第四節 投資的必要性
第四章 市場預測
第一節 阿拉伯語翻譯學校產品市場供應預測
一、國內外阿拉伯語翻譯學校市場供應現狀
二、國內外阿拉伯語翻譯學校市場供應預測
第二節 產品市場需求預測
一、國內外阿拉伯語翻譯學校市場需求現狀
二、國內外阿拉伯語翻譯學校市場需求預測
第三節 產品目標市場分析
一、阿拉伯語翻譯學校產品目標市場界定
二、市場占有份額分析
第四節 價格現狀與預測
一、阿拉伯語翻譯學校產品國內市場銷售價格
二、阿拉伯語翻譯學校產品國際市場銷售價格
第五節 市場競爭力分析
一、主要競爭對手情況
二、產品市場競爭力優勢、劣勢
三、營銷策略
第六節 市場風險
第五章 阿拉伯語翻譯學校行業競爭格局分析
第一節 國內生產企業現狀
一、重點企業信息
二、企業地理分布
三、企業規模經濟效應
四、企業從業人數
第二節 重點區域企業特點分析
一、華北區域
二、東北區域
三、西北區域
四、華東區域
五、華南區域
六、西南區域
七、華中區域
第三節 企業競爭策略分析
一、產品競爭策略
二、價格競爭策略
三、渠道競爭策略
四、銷售競爭策略
五、服務競爭策略
六、品牌競爭策略
第六章 阿拉伯語翻譯學校行業財務指標分析參考
第一節 阿拉伯語翻譯學校行業產銷狀況分析
第二節 阿拉伯語翻譯學校行業資產負債狀況分析
第三節 阿拉伯語翻譯學校行業資產運營狀況分析
第四節 阿拉伯語翻譯學校行業獲利能力分析
第五節 阿拉伯語翻譯學校行業成本費用分析
第七章 阿拉伯語翻譯學校行業市場分析與建設規模
第一節 市場調查
一、擬建阿拉伯語翻譯學校項目產出物用途調查
二、產品現有生產能力調查
三、產品產量及銷售量調查
四、替代產品調查
五、產品價格調查
六、國外市場調查
第二節 阿拉伯語翻譯學校行業市場預測
一、國內市場需求預測
二、產品出口或進口替代分析
三、價格預測
第三節 阿拉伯語翻譯學校行業市場推銷戰略
一、推銷方式
二、推銷措施
三、促銷價格制度
四、產品銷售費用預測
第四節 阿拉伯語翻譯學校項目產品方案和建設規模
一、產品方案
二、建設規模
第五節 阿拉伯語翻譯學校項目產品銷售收入預測
第八章 阿拉伯語翻譯學校項目建設條件與選址方案
學校項目可行性研究報告 4
一、學校的基本情況：
xx市高級職業學校創辦于1997年，分為學校本部和城區大專部兩個校區。占地300畝，固定資產3580萬元，建筑面積6萬平方米。學校師資力量雄厚，教學條件優越，實訓設施先進。296名教職工中，中學高級教師52人，中學一級教師133人；現有教學樓1.4萬平方米，實驗樓1棟，各類實驗室、專業教室、實習車間30多個，總面積約9000平方米，實驗實習設施總價值980多萬元，數控專業被山東省勞動和社會保障廳確定為省級職業技能鑒定站。學校開設了機電、數控、汽修、微機、化工、服裝、建筑、食品加工等與本地經濟發展比較密切的專業，在校生4000多名，有遠程教育、函授等成人教育學生近1000名，是一所以學歷教育為主，成人教育和其他職業培訓、職業鑒定為輔的綜合性職業學校，榮獲“國家級重點職業學校”和“山東省職業教育百所骨干示范性學校”等稱號，是xx市職工再就業及農民工培訓中心基地。
二、項目提出的背景：
近幾年來，xx市經濟發展速度很快，出現了一批規模大、效益好的骨干企業，初步形成了以食品、機械、化工、服裝為支柱的產業結構。這些行業大多是勞動密集型產業，對勞動力的需求非常旺盛，隨著企業的進一步發展和技術的進步，各類技能人才的缺乏已成為制約企業快速發展的瓶頸。xx市總人口89.07萬，是人口大市，農村閑散勞動力較多，但他們普遍文化素質較低，而且不掌握必要的生產技能，無法適應企業生產的需求。為了認真貫徹“國家農村勞動力轉移培訓工程”，為xx市的社會穩定和經濟發展服務，xx市委、市政府提出了依托xx高職現有的教育資源，擴大培訓規模，提高培訓質量，為下崗職工再就業和農民工轉移提供優質的培訓服務。
20xx年4月，xx市委在xx高職召開了書記現場辦公會，提出了“加快高職發展步伐，把xx高職建設成為膠東一流的綜合性培訓基地”的目標，要求高職的發展要緊密圍繞xx市經濟發展大局，增強為當地經濟建設服務的能力。尤其指出：在高職的發展規劃中，不僅要立足于培養合格的畢業生，還要努力提高社會培訓的規模和質量，為xx市經濟的可持續發展提供智力保障和技術支持。
三、項目實施規劃：
為貫徹市委的指示精神，促進高職的進一步發展，學校經過認真研究，確定了建設xx市高級職業學校農民工培訓基地項目，計劃投資3000萬元，新征土地50畝，新建18700平方米的建筑面積，購置1000萬元的教學和實訓設施。項目計劃分兩年完成，20xx年主要完成土地的征用及各項基礎建設的準備工作，20xx年投資1661萬元，新建6000平方米的教學樓1棟，2500平方米的實訓車間，購置價值655萬元的`教學實訓設施和385萬元的配套設施，20xx年投資1050萬元，新建4600平方米的公寓樓1棟，3000平方米的圖書科技樓1棟，2600平方米的餐廳1座，并配置368萬元的教學實訓設施。項目建成后，每年將新增社會培訓能力10000人次。
四、項目進展情況：
在市委、市政府的大力支持下，項目于20xx年8月經xx市發展和改革局以萊發改審[20xx]81號文批準立項。項目批準立項后，學校成立了由校長負責，分管校長、教務主任、總務主任組成項目領導機構，負責項目的規劃設計及資金的使用，并積極行動起來，進行各項籌備和建設工作。到20xx年底，51畝基地建設用地的審批和征地手續已經完成，295.6萬元的資金全部付清，新征土地的道路硬化及各項基礎設施全部到位。
20xx年,按照學校發展的實際需要，對項目建設計劃進行了適當的調整,將公寓樓、圖書科技樓建設提前，將教學樓項目推后到明年進行。目前，投資400萬元建設的4700平方米的公寓樓已投入使用，3700平方米的圖書科技樓建設項目已經通過各項審批手續和招標，于20xx年4月破土動工，現已完成主體工程，預計10月正式投入使用；實訓車間建設項目的各項手續正在辦理過程中，計劃9月份動工建設，年底完成土建工程，并配置好相應的教學和實訓設施。根據已完成的建設項目，利用現有的教學資源，計劃在20xx年10月招收首批學員到校學習。目前項目建設資金，市財政配套了500萬元，省級服務業引導資金100萬元，學校自籌480萬元，累計已完成投資1080萬元。
五、項目建設存在的問題：
目前項目建設的主要困難是資金不足，尤其是學校方面，隨著學校招生規模和培訓任務的不斷擴大，學校投資巨大，資金壓力比較大，建議上級有關部門能加大對職業教育的重視和政策、資金等的扶持力度，使職業教育不僅能夠完成常規的教學工作，還能發揮師資、設備等的優勢，為經濟建設提供更直接、更優質的服務。對于農民工培訓基地建設項目，在各級政府的大力支持下，我們一定會想方設法克服困難，按計劃完成項目建設，為xx市經濟建設和農村勞動力轉移做出應有的貢獻。
學校項目可行性研究報告 5
尚志市尚志小學迎市體育傳統項目學校檢查自評報告尚志市尚志小學是一所歷史悠久的老校，始建于1963年，學校占地平方米，校園環境優美，清凈幽雅，人文氛圍濃郁，現代設施齊全，操場面積寬敞。現有24個教學班，在校學生20xx余名，教職工109余人，擁有國家級課題２個、省級課題２個、市級課題４個。早在上世紀九十代年就一直被評為“全國體育達標先進單位”。多年來，學校一直被定為哈市級田徑傳統項目學校。近年來，學校辦學水平不斷提高，先后榮獲“哈市級一類學校”、“省級一類小學”、“哈爾濱市德育工作先進單位”、“黑龍江省體育工作先進單位”。在體育工作方面，我們著眼于提高全校學生身體素質，在加強體育教學的同時，始終以傳統項目為訓練重點，加強田徑隊的訓練與管理，歷年來在哈市、市中小學田徑運動會中的成績始終名列前茅。現簡要匯報情況如下：
一、健全常規管理機制，普及陽光體育運動
首先，我校有完善健全的體育組織管理機構。多年來，學校一直成立以李頂校長為組長，班子成員為副組長的體育工作領導小組，同時明確由一名副校長分管體育工作。教務處下設體育教研組，由組長牽頭開展體育教學教研、項目訓練等工作，明確田徑各隊教練，保證了學校體育工作的正常開展。
其次，制訂了切實可行的體育教學及傳統項目的發展規劃，將體育傳校工作推上重要議事日程。加強“兩操一課”的管理，“兩操一課”和體育課外活動開展情況納入學校文明班級評選，努力實現“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的陽光體育宗旨，十多年來我校學生體育測試成績合格率一直保持在98％以上。再次，為普及體育運動，全面落實教育部讓學生“每天鍛煉一小時”的文件精神，我們采取了如下措施：
一是嚴格按照國家課程計劃開設體育課，即一至六年級每周三節體育課，要求體育老師認真上好每一節課，保證體育課質量是我校一直致力研究的主要課題。我們在過去的偏重技能，與近年的課改理念中找到了結合點，重新認識“四基”，即基本知識、基本技術、基本技能、基礎興趣；培養學有興趣、學有所長、學有技能的健康學生，體育課質量穩步上升。
二是增設了體育活動課。我校近年來根據上級文件精神采取的一項新舉措，即每班每周開設一節體育活動課，由班主任或科任老師兼任，體育教師深入各年級輔助，主要讓學生走出教室開展戶外體育活動，以彌補學生戶外體育活動時間的不足。為落實好這節課，我們還于去年10月份舉行了一次“示范課”公開觀摩活動，讓全體老師參加。當老師們看到年過五十歲的吳凱老師、姜敏老師組織學生在操場跳繩時，不由自主紛紛加入到活動的行列，與學生一起跳繩。三是通過體育活動推動群體性活動的開展。一年一度的春季田徑運動會是我校的常規活動，每次運動會前各班都積極準備，開幕式上異彩紛呈，各種體育道具紛紛亮相，運動場上，各班運動員個個生龍活虎，頑強拼搏，對體育運動的普及起了很好的推動作用，學生參與面達100%。
四是積極推廣校園武術操和集體舞。首先是選派老師參加市教育局組織的培訓，回校后先在一個年級進行試教，最后再推廣到全校。最后，認真抓好體育常規教學工作，確保優質的教學質量是我佼體育工作的重中之重。我們注重抓好教學的各個環節，十多年我校沒有出現過重大安全責任事故，學校還被評為全市文明單位。要求體育教師（尤其是負責傳統項目的教師）必須制定好學期的工作計劃，設計出每周、每節課授課的具體內容和要求及達到的教學目標、使用的'教學手段、器材等，使教學工作能根據不同年級和不同階段的重點而有所側重。并在每次上課之前認真檢查場地設施、器材，排除安全隱患，這樣大大降低了各類安全事故的發生。
二、加強體育設施建設，培養運動競技新苗
在面向全體，全面做好學生體育鍛煉工作的同時，近十年來，學校一直將田徑傳統項目學校的建設和訓練做為校體育工作的重點，逐步形成了有自己特色的田徑強勢項目。
為搞好傳項訓練工作，學校盡力做到“四落實”：即落實人員（教練），落實經費、落實訓練場地、落實訓練時間。
人員是保證。新學年初在教學工作安排時，我們優先考慮傳項教練員。凡是傳項教練員，在任課課時上給予一定考慮，減少任課節數，如田徑隊教練一周任課不超過8節。
經費是動力。為開展傳統項目訓練，學校為訓練教師發訓練補助、每兩年購買教練服、運動員服。據統計，學校每年所用項目基本經費、教練員補助、器材設施購買、外出競賽等費用達二萬元以上。條件是基礎。為完善體育設施，保證體育教學及傳項訓練的需要，近年來，學校投資十幾萬元改造操場、運動場，購買體育器材。20xx年，學校多方籌資10萬余元實現操場硬化，建立了標準的籃球場，改變了以往開展體育活動灰塵大，影響學生身體健康的問題，并從哈市購進了標準的籃球架、排球網等設備。另外，還購買了四萬余元的體育健身器材及學生體質健康標準檢測設備。為解決體育常規教學器材不足的問題，學校盡力擠出資金分批添置常用器材，并配備了一名專職體育器材管理員。
訓練是生命。學校每學期將體育傳統項目工作納入工作計劃、有布置、有檢查、有總結。由學校和體育組共同制訂訓練計劃，保證訓練時間。學校田徑隊堅持早晚訓練，幾年如一日，贏得了師生及家長的一致好評。
三、成功參加全市盛會，體育比賽碩果累累
一份付出一份收獲，學校近年在各級體育競技比賽中碩果累累。20xx年5月，我校田徑隊參加市文體局組織的全市中小學田徑運動會，獲得了團體總分第一的好成績，8名學生還打破了市記錄。20xx年5月，我校田徑隊再次參加市文體局組織的全市中小學田徑運動會，再次獲得了團體總分第一的好成績，并又有5名學生還打破了市記錄。同年5月，我校田徑隊一并參加了哈爾濱市七區十二縣田徑傳統項目學校田徑比賽，獲得團體總分第5名，銀牌1塊，銅牌2塊。
近幾年來，我校田徑隊向上級體育訓練學校輸送隊員達百余名，向省級體育訓練中心輸送學生10多人。
四、存在的問題
一是體育教師緊缺。由于我校班級多，體育教師相對不足，所以很難做到安排專職教師從事體育傳項訓練工作。
二是教練員隊伍難以穩定。由于體育訓練強度大，時間長，教練員比較辛苦，而學校由于經費問題，在待遇上又不能使他們得到滿足，所以一般教師帶了一段時間后，都不愿堅持帶下去，造成訓練不連續、不系統。
三是經費相對不足。由于學校現已全部免除學生各種費用，國撥經費能維持學校正常運轉已是不易，所以要投入資金購買體育設施、器材及場地建設就顯得力不從心，在一定程度上影響了學校體育工作的開展。
總之，我校的體育工作在各級領導關心和全體師生的共同努力下，取得了一定的成績，但是我們自認為離上級體育和教育主管部門的要求還有一定的差距，但我們堅信：田徑傳統項目一定能在尚志小學這所經典老校的沃土上，不斷發揚光大，碩果累累！
學校項目可行性研究報告 6
按照中央文明委《關于充分發揮鄉村學校少年宮作用促進農村未成年人思想道德建設的意見》和《甘肅省中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目實施辦法》，在縣文明辦、縣教體局的指導下，我校以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，完成了鄉村學校少年宮的建設任務。根據縣文明辦、縣教體局《關于對鄉村學校少年宮督查工作的通知》要求，我校認真進行了自查，現將自查情況匯報如下：
一、學校基本情況
通渭縣馬營小學位于馬營鎮一條街38號。學校現占地面積12000平方米，校舍建筑面積3177平方米，現有教學班13個，在校學生608人，教職工43人，其中小學高級教師10人，教師學歷合格率達100%。
二、加強組織領導，完善規章制度
1.切實加強對鄉村學校少年宮建設工作的組織領導。為將少年宮建設好、管理好、運行好，學校成立了鄉村學校少年宮管理辦公室，學校校長馬玉林同志擔任主任，學校大隊輔導員魏向榮同志任副主任，并配備了3名兼職工作人員，具體負責鄉村學校少年宮運行管理、設備維護、項目實施、輔導員隊伍建設、檢查考核、財務管理、檔案整理等工作。管理辦公室細化了人員分工，明確了各崗位工作人員的職責，做到了分工明確，責任到人。
2.建立健全各項規章制度。管理辦公室制訂完善了保障鄉村學校少年宮正常運行的規章制度，包括主任、副主任、校內輔導員、校外輔導員、辦公室工作人員工作職責，少年宮工作管理制度，安全管理制度，財務管理制度，考勤制度，檔案管理制度，以及各功能活動室管理制度。科學完善的制度體系，保證了少年宮的規范運行。
3.加強檢查考核。建立科學規范的評價體系，將教師在“鄉村學校少年宮”的兼職工作情況納入教師績效考核體系，設置適當的考核比重，作為優秀教師、優秀少先隊輔導員評選主要依據之一，激發教師參與少年宮工作的積極性和事業心，確保了“鄉村學校少年宮”建設有序規范、運轉正常。
三、加強資金管理，用好項目經費
中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮建設的首批20萬元項目資金下達后，學校嚴格執行上級規定，按照上級文件要求對資金使用進行了認真細致的計劃，將項目資金全部用于房屋修繕和裝備配置上。
四、加強硬件建設，完善場地器材
按照鄉村學校少年宮建設的要求，以滿足青少年活動為目的，以充分利用現有房屋器材為原則，加強少年宮硬件建設。
1.修繕改建少年宮活動室和室外活動場地。學校充分利用現有房屋設施，改造學校現有教室、場所的功能，將學校空置房屋和場地改建成“鄉村少年宮”活動場地。學校有5間教室內配有較為先進的投影設施、圖書柜和學生課間活動必需的體育器材，課余時間作為少年宮書法、繪畫、剪紙、棋藝、二胡、電子琴等興趣小組的活動室；學校微機室現有電腦40臺，用作電腦操作和電腦繪畫興趣小組的活動室；
2.多管齊下配備完善活動器材。學校通過自籌、上級撥款補助、中央專項彩票公益金資助等途徑，購置完善少年宮活動的必需的設備器材。
五、科學設置項目，扎實開展活動
學校少年宮根據現有條件和學生的年齡、認知及心理特點，學校設置了20個活動小組，按照先滿足在校學生活動需求，后輻射周邊鄉村的要求，扎實組織開展活動。
1．德育活動。少年宮組織未成人開展道德教育活動，利用重大節日、紀念日以及x些有特殊意義的紀念日等，開展心理、道德、法制、國情、安全等主題教育活動，活動形成序列，有計劃、有過程、有實效。學校充分利用班隊會時間，通過演講比賽、辯論會等形式，對學生進行思想品德教育和行為習慣的養成教育。四（1）班呂文靜同學參加了縣文明辦組織的《道德講堂》演講，得到了參加人員的一致好評。
開展寒暑假“四個一”活動。每逢寒暑假，學校均堅持安排學生參加以讀一本好書，參加一項社會實踐活動，堅持做一件感恩父母的事，進行一項社會調查為內容的社會實踐活動，培養了學生的實踐能力。
2.體育活動。學校堅持兩操一活動和大課間快樂體育活動，保證學生每天有一小時體育活動時間，每學期舉行一次全校性的快樂體育運動會。加強體育類興趣小組活動，開設籃球、乒乓球、羽毛球、田徑、棋藝、呼啦圈等六個興趣小組，堅持每周集中輔導，組織開展活動，使學生養成參加體育鍛煉強身健體的習慣，掌握2項以上的運動技能。
3．藝術活動。成立電子琴、二胡、舞蹈、繪畫、手工、書法等藝術類興趣小組活動，每周集中輔導，開展活動。每年元旦舉辦一次綜合性的校園藝術節活動，并適時組織開展歌詠比賽、書畫作品展覽、文藝匯演等藝術教育成果展示活動，取得比較顯著的成效。
4.讀書活動。扎實開展經典誦讀活動。為培養學生的人文素養，讓學生從中國經典作品中汲取精神營養，學校堅持開展經典誦讀活動。
六、發揮教師特長，加強隊伍建設
學校充分發揮學校現有專業教師的作用，同時根據現有教師的興趣愛好和特長，安排在校教師擔任“鄉村學校少年宮”兼職輔導員，組織和指導各興趣小組開展活動。
七、取得的成效
一是實現了校內外教育的有機結合。學校以少年宮為載體，積極探索建立校外活動與學校教育有效銜接的工作機制，把少年宮活動列入了學校教育教學計劃，保證了學生每天都能參加課外活動。形成了學校教育與少年宮活動緊密銜接，拓展了教育的途徑和領域，有效的推動了素質教育水平的提高。
二是學生綜合素質明顯提高。少年宮活動促進了孩子們綜合素質的提升，孩子們在家里主動地幫父母做事了，懂得感恩父母，體諒他人，學到了課本以外的知識技能，社會實踐能力得到進一步提高。學生從個人興趣出發參加一至兩個興趣小組的活動，培養了初步的特長，促進了全面發展。通過參加腦思維訓練活動，開發了智力，促進了學習成績的提高。
三是促進了教師的專業成長。輔導員老師在充分發揮自己特長的同時，堅持邊學邊教，既培養了學生，又促進了自己專業水平的提升，一批年輕的`輔導員老師，經過少年宮的錘煉之后，成長為學校的教學骨干。
四是豐富了學生的課余生活。學生在快樂高效的課堂上學習知識，在豐富多彩的課外活動中陶冶身心。
八、存在的主要問題
1.少年宮運行資金不足。盡管中央專項彩票公益金資助鄉村學校少年宮建設的資金已到位并已發揮效益，但部分少年宮活動室冬季取暖、校內輔導員的補助和外聘輔導員的報酬無法解決，在一定程度上制約了少年宮活動的開展。補充器材、維修設備，維持少年宮正常運轉也需要資金支持。
2.輔導員教師建設還需加強。學校教師中有特長的較少，尤其是音樂美術教師不能滿足輔導學校活動的要求。聘請社會鄉土人才等擔任輔導員又無法解決報酬問題。
3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。
4.雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。
九、今后努力的方向
1.加強管理，確保少年宮作用發揮。要確保活動時間，每天下午開放1個小時，雙休日、節假日每天開放不少于3小時。充分保障青少年學生在少年宮的學習活動時間。要拓展活動空間，除在各活動室組織活動之外，還不定期在校園內舉辦一些專題活動，并積極組織學生走出校門，參與社會實踐活動，參觀校外德育基地，切實收到活動效果。要進一步豐富活動內容，利用少年宮活動，補充課堂教學的不足，拓展學生知識面，增強動手操作能力。要加強少年宮活動的檢查考核，切實提高少年宮活動的實效。
2.加強輔導員隊伍建設。按學年制定具體的輔導員隊伍培訓計劃，并能按照計劃切實開展培訓工作，一學年至少能組織一次“請進來”或“走出去”的輔導員培訓活動，提高輔導員教師的業務素質。
3.繼續加強硬件建設。在充分利用學校現有設施資源的同時，積極籌措“鄉村少年宮”建設經費，爭取上級部門對“鄉村少年宮”建設的項目投資，為“鄉村少年宮”提供堅實的物質保障。將“鄉村少年宮”建設經費納入學校經費預算。管好用好中央彩票專項公益金資助項目運轉資金，為音樂美術興趣小組活動室各添置桌椅30套，解決學生活動無桌椅的問題；購置空調等電暖設施，解決少年宮活動室的冬季取暖問題。
4.打造活動品牌，突顯少年宮的特色。堅持從少年兒童的自身特點和規律出發，形成了一系列特色鮮明的活動項目。將科普、舞蹈、器樂、電子琴、二胡、手工等小組作為我校少年宮的重點，經費上保證，力量上傾斜，輔導上加強，提高活動成效，逐漸形成具有本校特色的品牌項目。
學校項目可行性研究報告 7
某某學校是某某年市政府創辦的國家級重點技校。辦學以來，在市委、市政府和市有關部門的親切關懷和大力支持下，學校堅持多層次培養人才，辦學規模逐年擴大，在校生達到了2500多人；專任教師145人，65%以上具有中高級職稱。學校以服務社會為宗旨，加大技能人才的培養力度，教學實力和整體水平不斷提高，為推動我市經濟發展做出了重要貢獻。辦學以來，為我市的經濟建設輸送了近萬名高素質技能型人才。
近幾年來，學校在市委市政府和市有關部門的關心支持下，立足自身優勢和特色，努力擴大辦學規模和提升辦學層次，并取得了較好的社會效益。學校建設發展的總體目標是：經過5年左右的努力，把技校建成在校生達到3500人（其中高級技工班1500人）的規模，具有技工教育特色的集技工教育、職業培訓、技能鑒定、就業服務為一體的多功能、綜合性、示范性教育基地。
為實現學校的發展目標，擴大辦學規模，提升辦學層次，學校計劃今年在原有食堂的基礎上進行改擴建。現將有關情況報告如下：
一、項目概況
1、項目名稱：食堂禮堂綜合樓。
2、項目選址：在總平面圖原有食堂的位置。
3、建設規模：擬建食堂禮堂綜合樓項目總用地面積1800平方米，總建筑面積6850平方米，總體結構為四層（含中間夾層）。
二、項目建設的必要性
目前市政府制定了我市工業產業結構調整方案和高新技術產業發展計劃，這一發展形勢直接導致我市就業結構和人才需求的重大轉變，對勞動者的素質要求越來越高，對高素質技能人才的需求越來越大，無疑為我市技工教育發展提供了良好的發展機遇。技校作為我市目前最大的技工教育和職業培訓基地，責無旁貸地肩負著這一重任。加強市技校的.基礎設施建設，為我市培養大批高素質技能型人才，促進我市經濟社會發展，提高企業產品競爭能力，滿足人民群眾提高素質的需要具有重大現實意義。
技校食堂建于某年，是按當時在校生1000人的辦學規模設計建造的。隨著經濟的發展，技校在校生現已達到2500多人，濾布由于實行封閉式管理，學生食住都在學校，造成學生食堂十分擁擠，無法容納全校學生一起用餐，在這種情況下，不少學生只能等候用餐，或者到小賣部吃快餐，對學生的管理和身體健康十分不利。根據全市再就業工作會議的要求，技校要發展到在校生3000人的規模，那么現有的食堂規模就不能適應學校發展的需要。另外，由于技校一直沒有禮堂，以致全校師生大會、文娛活動等都在露天場所進行，十分不便。
為此，市委、市政府在今年1月召開的第二次市委常委、副市長聯席會議上討論同意市技校改擴建學生食堂及興建學生禮堂，工程總投資控制在888萬元以內，所需資金按進度列入去年市財政預算安排。市技校食堂和禮堂的建設，將大大改善技校的食堂擁擠和師生開大會、文娛活動等方面的困難局面，為技校高素質技能型人才的培養提供優質的學習條件和生活條件。
三、建設條件
1、項目選址的地形情況：擬改擴建的食堂禮堂場地位于校區中心地帶原食堂的位置。建筑施工時需要拆部分墻、煙通、補樁基礎。
2、項目選址的地質情況：以改擴建的食堂禮堂綜合樓場地屬于低小丘陵間地段，沖洗積成因。填土為0.9~5.5米，平均約2.5米。下伏有軟弱淤泥質土及細砂層，將選用樁基礎。
3、交通條件：項目在校園內，交通便利。
4、供水供電情況：學校供水由第三水廠供應，水源保證；學校供電設施完善，電力有保證。
四、管理機構和勞動定員情況
學校實行校長負責制，設有管理機構7個，分別是黨群辦公室、行政辦公室、教務科、學生科、招生就業科、培訓部、教育后勤服務中心（基建工程辦公室）。學校現有教職工230人，其中專任教師145人，在校生2500多人，98%以上為本地生源。
五、建設規模及建設規劃
擬建食堂禮堂綜合樓項目總用地面積1800平方米，總建筑面積約6850平方米，為四層結構，1、2層為食堂，3、4層為禮堂，建筑面積為2499平方米內設約1650個座位。禮堂頂用鋼結構屋蓋，面積為1200平方米。
六、投資構成及資金來源
擬建食堂禮堂項目工程總投資888萬元，其中：勘察費2.5萬元，監理費11.06萬元，設計費44.045萬元（含可行性研究兩個方案的設計費5.745萬元）。土建工程費630.9萬元，水電及消防費106.2萬元，設備費21萬元，人防費及城市設施配套費53萬元，其他19.295萬元。食堂禮堂綜合樓項目所需資金全部按進度列入2005年市財政預算安排解決。
七、建設進度安排
擬建食堂禮堂項目建設進度安排：某某年上半年爭取立項，10月進行投標并做好相應的設計等工作，某某年建成投入使用。
八、經濟效益分析
食堂禮堂的建成，大大緩解了現有食堂的擁擠狀況，保證了學生食用餐場地。禮堂的建成解決了師生開大會、文娛活動等困難，為更好地培養學生文化、藝術等綜合素質，為精神文明建設和物質文明作貢獻。
九、可行性研究結論
綜上所述，某某學校已基本具備了基礎設施建設投入的條件，建設食堂禮堂是完全必要的，也是可行的。
學校項目可行性研究報告 8
迎著新世紀的朝陽，湖南高爾夫旅游職業學院也茁壯成長，看著母校日益壯大，我們作為學校的一份子，感到由衷的高興與激動。同樣，我們學校的學生社團在校團委的直接領導下也不斷成長,它們在豐富校園生活，繁榮校園文化，強化學習氛圍方面發揮著積極的作用。相信這些大家都是有目共睹的，作為學校的一份子，特別想為學校的發展貢獻點微薄之力，把動漫業的新勢力領進每一個人的身邊，為學校營造一個良好的校園文化建設拋磚引玉，特提出動漫社團的要求 社團成立可行性分析依據如下：
一.社團的基本介紹
1. 社團全稱：X 動漫社
2. 社團的目的：豐富校園生活、培養創新意識和動手能力、積極參 加校內外活動(如：漫展、COSPLAY、攝影、舞臺劇等)
3. 社團負責人：熊雅如、 許思敏
二.背景分析
1本項目提出的背景: 動漫業作為一經濟賣點，在中國占有越來越重要的地位，動漫社團的創立有利于培養學生創新能力，豐富校園生活。
2.成立本社團的條件：熱愛動漫、較了解有關動漫的事項。
三.成立后的生存問題
第一條 不定期的舉行相關專業知識的培訓活動，增加大家的技術水平。
第二條 邀請相關專業老師為會員進行講座以及指導。
第三條 每學期舉行若干次成果討論交流會，就會員成果進行討論交流。
第四條 在校園網相應網頁上對每一次活動就會員活動進行在線報道，并將作成果第一手上傳相關網頁。
第五條 用文字以及相關設備記錄活動過程，為傳播媒體呈上精彩的報道
第六條 定期進行作品展播，爭取外界贊助支持。
第七條 每學期或學年進行一次大型活動，
四.贊助合作與物質資源
4.1贊助合作背景與客觀條件
經濟發展迅速，學校社團需要社會的贊助，同時合作商也需要通過社團活動擴大其在學生消費群中的影響里，雙方都有合作的必要性和可行性。
4.2與企業合作的形式
本著公平合法的原則，在互惠互利的前提下爭取到贊助，通過活動來回報客戶。
五.可行性研究的.的結論與總結。
5.1 結論：
5.1.1本社團很有成立的必要，不管是成社會發展角度，從學校今后的發展角度，還是從學生的學習與實踐角度都的有必要的。
5.1.2本社團很有成立的可行性，不論是客觀條件還是主觀條件都已經具備。
5.2可能存在的問題
可能存在很多問題，制度有待以進一步完善，活動策劃還需具體安排。
5.3 解決方案
具體問題具體分析，在第一時間給予解決。
學校項目可行性研究報告 9
新余八中是一所九年制義務教育學校，在校學生2355人，其中初中生774人，小學生1581人。專職教師170人，其中中學教師114人，小學教師56人。作為渝水區唯一一所九年一貫制學校，面臨著良好的發展機遇和嚴峻的挑戰。為了充分把握我校的發展現狀，在快速發展中找到突破口，學校團隊成員分別進行了調研工作。我確立的研究內容和課題是圍繞學校發展思路這一主題，認真開展研究活動，收集對學校發展和改革的建議和意見。根據反饋的建議和意見，經過認真梳理，現將調查情況報告如下:
一、研究內容
1、校隊建設應該如何有效進行？
2、應該如何做好教學工作，不斷提高教學質量？
3、在新課程改革的背景下，我校的課程建設和發展如何才能有效進行？
4、如何把握校園文化建設的特點和亮點？
二、發展研究
1、研究范圍:全校教職工和部分學生家長
2、研究方法:通過討論、電話訪談、上門訪問、設立意見箱等方式開展研究工作。
三、共識與反思的問題
新余八中創建于1987年，于XX年并入喬喬中學，于XX年并入橋北小學，成為九年制義務教育學校。在22年的辦學過程中，全校師生付出了巨大的努力，取得了輝煌的成就。從1998年到XX年，他們連續五年位居全地區前五。然而，近年來，學校在教育教學改革中遇到了一些問題和困惑，影響了教學質量的提高。這些問題和困惑主要體現在以下幾個方面:
1、有的隊員責任心不強，沒有起到表率作用。
2、教師隊伍建設力度不夠大，師德師風建設效果不夠明顯，相當一部分教師教學觀念沒有改變，教學方法陳舊，教研效率不高。
3、校本開發只是寫在紙上，并沒有真正趕上。
4、校園文化建設的內容單薄，沒有特色和亮點。
四、問題的主要原因
1、滿足現狀
我校教育教學成績連續五年進入全區先進行列，部分干部教師養成了滿意心態，缺乏進取精神和創新精神。
2、發展思路不夠清晰
對于學校來說，發展規劃不夠明確；對于老師來說，成長的思路不夠清晰。
3、客觀條件
我校的辦學經費一直比較緊張，政府部門撥付的辦學經費有限，影響了教學設施的完善、教師的培訓和新課程的建設，也影響了校園文化建設的力度。
五、發展思路和基本對策
(一)加強團隊建設，努力打造團隊廉潔、嚴謹、科學、務實、民主、團結、奮進；團隊團隊抓好班子成員教育理論學習，完善校務責任制，不斷提高學校領導干部的素質、管理能力、管理水平和管理效率；建立領導干部領導制度，即帶頭遵守制度，帶頭履行教研職責，帶頭響應號召，帶頭當班主任，帶頭講文明講作風講敬業講和諧；嚴格要求隊員大事講原則，小事寬容，做到分工不分家，不缺到位，難消難，補臺不難，唱一個調子；團隊成員被嚴格要求在他們之前帶頭吃苦。
(二)加強師資隊伍建設，努力提高教師素質
1.開展良好的師德師風教育
要繼續把師德建設作為教師隊伍建設的重要任務，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為核心，不斷提高教師職業道德，切實規范教師日常行為。
2.抓好教師繼續教育
重點進行兩大培訓:一是教師在線遠程教育培訓，二是省市教育主管部門組織的教師專業培訓。通過這些培訓，有必要改善教師的知識結構，更新教師的教育教學觀念，提高教師的專業水平。
3.做好教師計算機操作培訓
加大教師計算機信息技術和遠程教學技術的培訓，加強教師計算機基礎操作的培訓，提高教師計算機基礎操作能力和遠程教學技術，讓越來越多的教師參加并愛上遠程課堂，改進課堂教學模式，優化課堂教學模式。
4.實施名師工程
加大青年骨干教師培訓力度，為青年教師快速成長創造條件，搭建青年教師施展才華的舞臺；全力打造名師，充分發揮其示范和輻射作用。
(二)加強教學管理，加大教學和科研力度
1.加強日常教學管理
堅持以教學為中心，完善常規教學管理制度，組織教師認真學習管理規定，讓教師了解常規教學各方面的要求；搞好素質教育，讓教師樹立質量意識；建立有效的日常教學管理網絡和分級檢查制度，充分發揮行政、教研組和備課組的管理職能，認真檢查教師日常教學的各個環節，發現問題及時反饋，提出具體整改措施，層層落實教學的各個環節，不斷提高教學效果。
2.建立和完善教學質量目標責任制
要把提高教學質量的目標任務落實到年級組、班級、教師個人，形成學校有目標、班級有指標、人人有任務、各級落實的'教學質量責任制。
3.要加強教學的針對性和實效性，大力弘揚團隊戰斗精神
一是各學科要進一步學習理解新課標精神，分析近幾年的考試題型，把握命題趨勢，明確教學方向，切實加強教學和復習的針對性和實效性；要大力弘揚備課小組的團隊精神，把備課、要求、進度、考核、質量分析統一起來，發揮集體智慧，打好團戰。第二，要注重常規教學，立足課堂，要求課堂質量，做到一課一課。教師備課要深入，上課要踏實，作業要精，教學要主動，手段要新，活動要勤，考試要嚴，輔導要細心。
4.加強教學和研究
完善教研制度，精心制定教研計劃，有效開展優質課和示范課、聽課和評課活動，組織各學科教師觀看特級教師視頻，不斷提高教研質量。
5.我們必須采取切實措施，做好培訓、支持和彌補工作
第一，要真正在思想上樹立素質教育的觀念，在工作中面向全體學生，不放松尖子生，不冷落中專生，不放棄學困生。第二，教師要充分了解和研究學生，制定科學的教學策略，協調教學工作，以增強學生的學習興趣。指導，促進中學生，努力做好學困生的補差工作，創造尖子生更先進，中學生更好，學困生更好的良好局面。
6.注重對學生學習方法的指導，讓學生掌握科學的學習方法，提高學習效率
一是要利用上課、班會或談話等有利時機，經常滲透學習方法的引導。第二，要組織學生交流學習方法，讓模范生談感受，談經驗，讓學生借鑒別人的經驗，不斷改進和完善自己的學習方法。
(三)努力做好校園文化建設和校本發展
校園文化體現了一個學校精神的價值取向和一個學校的面貌，是一種具有強大導向功能的教育資源。我們學校應該理清思路，理清主題，建設特色鮮明、豐富多彩的校園文化。
1.構建獨特的走廊文化。基于地處市區的現實和科技樓的現代建筑風格，基于動員學生積極參與創建文明城市活動的需要，我們將在科技樓《愛我的新宇和我的家鄉東廊懸掛著新余市的主題文化和仙湖景觀，每一處都伴有深情的詩句，讓學生每天都能感受到新余的美麗、可愛和蓬勃發展。在西樓路懸掛古今新余名人畫像，讓學生每天從新余名人身上汲取積極的精神力量。我們還將組織工作人員制作《愛屋及烏》課件，并組織各班觀看，進一步激發學生愛屋及烏的情懷。行政教學樓建筑風格古樸，主要用于中學教學和辦公。初中生是人生觀、價值觀形成的重要時期，需要精神導師和優質營養的精神食糧。八校取孔子，入論語以孔子追求知識真理、仁義道德、人生態度和《論語》對中國影響世界的影響為主題，制作了21幅字畫，懸掛在東西走廊，讓學生每天抬頭仰望，從孔子和《論語》中吸取營養，滋養心靈，陶冶情操。為了擴大孔子和《論語》的影響，我校還將組織人員制作課件《入孔子，入論語》。
2.在科技大廈一樓大堂，搭建禮儀文化走廊，引導學生成為懂禮儀、懂禮儀的文明人
3.校門南側，主題是一起成長，一起快樂校長的留言卡，以建立一套以人為本。尊重和信任學生、家長、教師的現代管理制度，營造健康、有益、團結、和諧的教育教學環境。
4.成立“愛屋及烏”、“入孔入論語”校本教材開發機構，制定開發計劃，選擇開發商，提供開發資金。
學校項目可行性研究報告 10
一、食堂插隊行為
俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。”自然，食堂是每個大學生的必去之處。但是進入食堂之后，各種不文明的行為隨著而來，筆者針對食堂插隊行為進行調查分析。
（一）現象
通過問卷發現，有超過80%的同學認為食堂中存在插隊現象，由此可見，食堂插隊時一種較為普遍的現象，具體看來，插隊形式多種多樣，其中在隊伍中找熟人、直接插隊到最前方、若無其事插到中間較為常見，但可喜的是，雖然插隊行為較為普遍，但接受調查的同學們大多表示了不會插隊或者不會幫助別人插隊的想法，這就表明，大部分同學們的初衷還是非常值得肯定的。
（二）原因
1.插隊者自身的文明意識不強
插隊本身是個人文明意識的一種外在體現，在問卷中有查過半數的同學表示插隊完全是出于插隊者的主觀意識需要，想節約時間、不想排隊等等原因，者均是由于插隊者的一種主觀利己主義心理，是一種極度自私的表現。同時插隊行為也是對排隊者的不尊重，反映出插隊者個人的文明意識不強，需要提高。
2.排隊者的維權意識不強
在問卷中，有77%的同學表示不會經常制止插隊行為，究其原因是其認為多一事不如少一事。設想這樣一個情景，如果排隊的同學發現插隊者，并且都表示抗議，對他行為表示譴責，那結果應該是插隊者或者放棄此次插隊或者轉移隊伍，這樣在一定程度上可以制止插隊行為，因為畢竟都是大學生，還是很注意自己的個人形象。
3.食堂設施安排的不合理
在調查中發現，有近半數的同學認為由于食堂窗口設計的缺陷造成了插隊現象。首先，學校食堂的承載能力有限，無法滿足所有學生同時就餐，這也就導致了中午下課點，同學在同一時間大量涌入時人多擁擠。而且在食堂沒有標志線和排隊標志物，這就讓排隊成為一種自覺地行為，當然也讓插隊難于治理。
（三）建議措施
從根本上說，要改變這種現象，應努力提高學生文明素養。但是，提高素養是一個長期的過程，先提供一些可以考客觀改善插隊行為的辦法。如可以在窗口前設置柵欄等規范排隊的設施，因為同監管體制難以建立相比，設計合理的排隊規劃設施更為簡單易行。甚至只需要在窗口沿一側設置欄桿線使排隊路線同擋板墻平行即可，這樣做既可以使人無法插隊，也可以使排隊隊伍不會影響打菜的同學行走。另一方面，在觀察中發現食堂打菜混亂的原因是人員聚集，當很多人都堆在一起的時候，隊伍無法前進，造成擁擠。當然也可擴大食堂的規模，增設打菜排隊的窗口。插隊問題究其原因無非排隊者太多，插隊者不想等，如果能減少人數，問題也就迎刃而解，當然這不是短期內容易實現的，并且需要多方面條件，此處僅僅是提出以供參考。
二、教室留垃圾行為分析
（一）現象
通過觀察分析與問卷統計發現，在教室留垃圾是一種比較普遍的現象。數據顯示，在被選中的教學樓4間不同型號的教室里，均存在遺留垃圾的現象，并且數量隨著在該間教室上課人數的增加而增加。而在單獨對“把早餐帶進教室是否會拿走”的觀察中，被觀察教室均存在同學未將自己早餐垃圾帶走。在調查問卷中，有半數同學表示存在在教室遺留垃圾的行為，甚至有2%的同學表示經常在教室遺留垃圾。以上情況表明，留垃圾是一種較普遍行為，其覆蓋面積及發生頻率都很大。但與之相反，在“如果在你雙手可及的范圍內有垃圾，你是否會把它撿起”問題中有51%的同學表示會撿起，同時還有45%的同學表示愿意提醒其他同學撿起垃圾。
（二）原因
1.主觀原因
在主觀原因的調查中，有33%的同學認為隨手帶走垃圾是一件麻煩的事情，覺得遺留下的垃圾會被清潔工拿走，有15%的同學認為遺留垃圾不會對其他同學造成影響，26%的同學因為垃圾要通過遠而遺留垃圾在座位上，同時還有約50%的受調查者表示是因為忘記而遺留垃圾下來的。在另一項調查中，有近一半的同學表示“不會”或者“看情況”將他人遺留的垃圾撿起來扔掉。這說明從主觀意愿來看，很多同學沒有認識到劉垃圾給他人帶來的不良影響，沒有在這個問題上發揮主觀能動性，給自己或他人創造良好的.環境。相反，只是抱有不確定、無關緊要的態度對待。其中，懶惰、不在意以及依賴別人的錯誤認識是導致問題存在的根源。
2.客觀原因
在主觀原因起到主要作用的同時，客觀原因不可忽略。這其中很重要的一條就是垃圾桶的擺放數量和位置不利于同學們及時把垃圾投進去。除上述26%的同學是因為垃圾桶離得遠而懶得拿過去，在問卷的最后一題，也有20%的同學支持在教室多擺放一些垃圾桶的做法。
3.環境原因（他人影響）
從留垃圾者的角度看，63%的同學在有別人在場的情況下不會繼續留垃圾的行為，會感到很不好意思。 這說明，在有其他人在場的環境里，留垃圾的行為會得到一定的遏制，這間接地表明，在同學們留垃圾這種行為的內心深處還是存在著一種良知的，大家知道在社會公眾中，還是存在很強的社會公德的，正是出于這種不想與社會公德公然對抗的心理，大家在別人面前，這種不文明的行為才會有所收斂。
（三）建議措施
加強思想環境方面的教育。筆者認為，改善這個行為并不難，只需要大家的舉手之勞就可以了，但是由于大家的環境他人意識不是很強，所以應加強這方面的教育，喚起大家埋藏在內心的為善之心，正如上邊的結論揭示的一樣，大家在內心深處是有這種良知的;鼓勵同學們間多相互提醒。調查問卷顯示有46%的同學認同在桌上，黑板上或者墻壁上貼上標語，時刻提醒大家。這條措施是最簡便易行并會起到良好效果的方法，用醒目的言語讓同學們在看到的那一刻有所思考，有所感悟，喚起內心的同感，相信沒有什么力量能比這種被從內心喚起的感覺更有效果;此外，還可以在教室里多擺放一些垃圾桶。很多同學認為在教室里垃圾桶的擺放數量不夠，尤其是大教室，在離垃圾桶較遠的位置時就懶得把垃圾拿過去，在大教室的后邊兩個墻角的位置可以增加兩個垃圾桶，這樣就可以照顧到后邊的同學們。
三、綜合分析
通過對這兩種校園不文明行為的調查分析，發現其存在著共同的深層次原因，現總結如下：
（一）大學生自身文明意識的原因
首先，一些大學生僅僅只是將文明視為一種社會要求，耳麥有將其內化為文明素養。因此，在于自身惰性做斗爭時便敗下陣來，屈服于一時的便利。其次，大學生的自控能力較差，周圍可能會存在一些不文明的人或者是不文明的行為，進而對自身產生影響。最后，不可否認，絕大多數大學生都是高素質的，可以要求自己做到文明，但是卻對校園不文明現象的態度不明確，“兩耳不聞窗外事”，采取聽之任之的態度，他們的默許導致了不文明現象的擴大化。實際上，不文明行為是一種低素質的表現，文明校園的建設同樣需要其他同學的監督。
（二）社會原因
大學生不文明行為從一定程度上反映了這一代人的心理狀態，總是以自我利益為中心，做事情急功近利。以排隊為例，總有些人想著要節約個人時間而去插隊，卻沒有考慮到子森德需要同時也是他人的需要，如果每個人都去插隊，那社會更沒有秩序可言。功利主義一直是與道德相關的一個詞，但是如何將功利主義與道德相配合，主要在于使用什么樣的方式實現功利。人是社會的人，社會存在的目的在于人的共同發展，但是如果所有的人都只要求社會滿足自身的利益，終將受到社會的懲罰。
（三）教育原因
中國教育最大的一個弊端就是“唯分數論”，重知識積累，輕技能培養。不管是中學的分數，還是大學的學分，從小到大，學生的注意力并沒有聚焦在文明和修養方面。甚至，在大學之前，學生可以做什么，不能做什么，都由老師判斷，受老師監督。認真學習指示，解答各類題目是學生的惟一要務，這就導致其行為只是監督的產物，并沒有內化到他們自己的理解之中。也就是說，他人的價值觀壓制了他們自己的價值并引導人們的行為。他們不知道他們的行為是對是錯，也不在乎他們的行為是對是錯。這就暴露了文明被教導而未被教化，這樣導致了在無他人監督時，他們的文明行文是不一樣的。
學校項目可行性研究報告 11
某某學校是某某年市政府創辦的國家級重點技校。辦學以來，在市委、市政府和市有關部門的親切關懷和大力支持下，學校堅持多層次培養人才，辦學規模逐年擴大，在校生達到了2500多人；專任教師145人，65%以上具有中高級職稱。學校以服務社會為宗旨，加大技能人才的培養力度，教學實力和整體水平不斷提高，為推動我市經濟發展做出了重要貢獻。辦學以來，為我市的經濟建設輸送了近萬名高素質技能型人才。
近幾年來，學校在市委市政府和市有關部門的關心支持下，立足自身優勢和特色，努力擴大辦學規模和提升辦學層次，并取得了較好的社會效益。學校建設發展的總體目標是：經過5年左右的努力，把技校建成在校生達到3500人（其中高級技工班1500人）的規模，具有技工教育特色的集技工教育、職業培訓、技能鑒定、就業服務為一體的多功能、綜合性、示范性教育基地。
為實現學校的發展目標，擴大辦學規模，提升辦學層次，學校計劃今年在原有食堂的基礎上進行改擴建。現將有關情況報告如下：
一、項目概況
1、項目名稱：食堂禮堂綜合樓。
2、項目選址：在總平面圖原有食堂的位置。
3、建設規模：擬建食堂禮堂綜合樓項目總用地面積1800平方米，總建筑面積6850平方米，總體結構為四層（含中間夾層）。
二、項目建設的必要性
目前市政府制定了我市工業產業結構調整方案和高新技術產業發展計劃，這一發展形勢直接導致我市就業結構和人才需求的重大轉變，對勞動者的素質要求越來越高，對高素質技能人才的需求越來越大，無疑為我市技工教育發展提供了良好的發展機遇。技校作為我市目前最大的技工教育和職業培訓基地，責無旁貸地肩負著這一重任。加強市技校的基礎設施建設，為我市培養大批高素質技能型人才，促進我市經濟社會發展，提高企業產品競爭能力，滿足人民群眾提高素質的需要具有重大現實意義。
技校食堂建于某年，是按當時在校生1000人的辦學規模設計建造的。隨著經濟的發展，技校在校生現已達到2500多人，濾布由于實行封閉式管理，學生食住都在學校，造成學生食堂十分擁擠，無法容納全校學生一起用餐，在這種情況下，不少學生只能等候用餐，或者到小賣部吃快餐，對學生的管理和身體健康十分不利。根據全市再就業工作會議的要求，技校要發展到在校生3000人的規模，那么現有的`食堂規模就不能適應學校發展的需要。另外，由于技校一直沒有禮堂，以致全校師生大會、文娛活動等都在露天場所進行，十分不便。
為此，市委、市政府在今年1月召開的第二次市委常委、副市長聯席會議上討論同意市技校改擴建學生食堂及興建學生禮堂，工程總投資控制在888萬元以內，所需資金按進度列入去年市財政預算安排。市技校食堂和禮堂的建設，將大大改善技校的食堂擁擠和師生開大會、文娛活動等方面的困難局面，為技校高素質技能型人才的培養提供優質的學習條件和生活條件。
三、建設條件
1、項目選址的地形情況：擬改擴建的食堂禮堂場地位于校區中心地帶原食堂的位置。建筑施工時需要拆部分墻、煙通、補樁基礎。
2、項目選址的地質情況：以改擴建的食堂禮堂綜合樓場地屬于低小丘陵間地段，沖洗積成因。填土為0.9~5.5米，平均約2.5米。下伏有軟弱淤泥質土及細砂層，將選用樁基礎。
3、交通條件：項目在校園內，交通便利。
4、供水供電情況：學校供水由第三水廠供應，水源保證；學校供電設施完善，電力有保證。
四、管理機構和勞動定員情況
學校實行校長負責制，設有管理機構7個，分別是黨群辦公室、行政辦公室、教務科、學生科、招生就業科、培訓部、教育后勤服務中心（基建工程辦公室）。學校現有教職工230人，其中專任教師145人，在校生2500多人，98%以上為本地生源。
五、建設規模及建設規劃
擬建食堂禮堂綜合樓項目總用地面積1800平方米，總建筑面積約6850平方米，為四層結構，1、2層為食堂，3、4層為禮堂，建筑面積為2499平方米內設約1650個座位。禮堂頂用鋼結構屋蓋，面積為1200平方米。
六、投資構成及資金來源
擬建食堂禮堂項目工程總投資888萬元，其中：勘察費2.5萬元，監理費11.06萬元，設計費44.045萬元（含可行性研究兩個方案的設計費5.745萬元）。土建工程費630.9萬元，水電及消防費106.2萬元，設備費21萬元，人防費及城市設施配套費53萬元，其他19.295萬元。食堂禮堂綜合樓項目所需資金全部按進度列入2005年市財政預算安排解決。
七、建設進度安排
擬建食堂禮堂項目建設進度安排：某某年上半年爭取立項，10月進行投標并做好相應的設計等工作，某某年建成投入使用。
八、經濟效益分析
食堂禮堂的建成，大大緩解了現有食堂的擁擠狀況，保證了學生食用餐場地。禮堂的建成解決了師生開大會、文娛活動等困難，為更好地培養學生文化、藝術等綜合素質，為精神文明建設和物質文明作貢獻。
九、可行性研究結論
綜上所述，某某學校已基本具備了基礎設施建設投入的條件，建設食堂禮堂是完全必要的，也是可行的。
學校項目可行性研究報告 12
20xx年10月9日，我被分配到興寧市尼皮中學進行為期六周的教育實習。實習包括兩個方面:一是語文教學的教育實習，二是班主任的工作實習。期間積極努力，虛心請教有經驗的老師，成績優異。同時我在實習期間也做了一個深入的研究，是針對語文課的。為了得到老師和學生的真實想法，我投入了大量的思考，最終的研究結果將對我以后的職業生涯有很大的幫助。
為了全面詳細的獲取資料，我不僅局限于對自己實習班級的調查，還進行了跨班級、跨年級的調查，甚至去了其他同學所在的實習學校！。一種重要的研究形式是發放問卷。同時，我也積極與學生交談，與老師交流，以便更好地了解情況。
在這里，我想介紹一下我的研究結果，談談對中學語文教學的一些看法。有些問題可能是前人描述過的，也可能是老師經常講的，但我覺得這對于我們實習生來說是真實的體驗和感受，而不僅僅是之前的理論認識。希望我的理解對我以后的工作有一定的影響。
首先，從教師的角度談談語文教學的現狀。
我的學校是一所小鎮高中，有22個班。該大學在興寧地區高考排名第四，但近年來學生人數有所減少，主要是因為就讀技校的學生增多，以及附近的吉平中學增加了高中。受經濟影響，梅州教育投入有限，學校經濟狀況差，設備落后，教室沒有電腦、幻燈機等現代化教育設備。近年來，學生成績差，基礎薄弱，班級學生水平參差不齊，兩極分化嚴重。
我的調查發現，大多數教師在語文課堂教學中使用的教學方法是正確的，符合教學的實際情況。很多語文老師在備課的時候都會設計很多問題，以便在課堂上向學生提問，達到與學生交流的目的。調查中的一些語文老師告訴我，學生很懶，不太注意學習，尤其是語文。他們認為自己努力不努力就不會考得太高太低，和其他同學的差距也不會很大。另外，如果他們努力學習，可能不會取得好成績。所以，你讓他們回家預習課文的時候，大部分同學基本都不看。所以上課要多提問，這樣才能逼他們下課看。在語文教學過程中，一定要多問為什么。一方面，教師和學生可以相互交流；另一方面，我們可以進一步探究教材的相關內容。我在自己的實踐教學中采用了這種方法，效果確實不錯。
一些先進的教學方法和教學理念在中學教學中并不十分流行。重要原因是使用這種教學方法效果不理想。學生的目光被課堂上的大屏幕吸引，很少有學生再看書。學生愛看一些圖片，記得很清楚，但是忽略了旁邊的文字。這種教學方法很難在這一領域廣泛應用，所以教師仍然使用傳統的教學方法。
老師認為一個班的學生語文成績差異很大，學生可以分幾個班。一個老師幾乎不可能讓所有的學生都學好語文。它取決于學生的具體情況，并根據個人情況對學生有不同的要求。對于成績特別差的學生，一些老師采取了放棄的態度。他們認為因為一個學生成績不好而犧牲大家的利益是不值得的，老師的精力是有限的。老師也承認自己在教學過程中有偏差，但也無能為力。畢竟他們是被高考的指揮棒綁著的。老師不能平等對待學生，這一點老師可以很坦白的告訴我，真的很難能可貴。
在語文教學過程中，教師應該更加重視文言文的教學，因為考試存在很大的問題，學生不能準確掌握文言文的`學習。在調查中，大多數教師采用的文言文教學方法是讓學生閱讀課本，反復閱讀，以便背誦，然后疏通單詞，解釋一些常見的文言文句法和句式。在文言文教學中，很少有老師采用學生自主學習的教學方法，大多側重講解，讓學生記憶深刻。而現代文學的教學相對薄弱，只注重課堂分析，不注重把握學生的情感態度。
我也發現，有經驗的老師授課，課堂氣氛相對和諧。老師說我們學校的學生記性不好，缺乏自我意識。如果氣氛過于活躍，教室會很吵，難以抑制。而且學生自主學習能力差，合作能力欠缺。實際效果是達到了，但是要花很多時間，影響教學進度。
其次，從學生的角度講講中國文學的情況。
學生一開始喜歡現代教學方法，對現代教學方法感興趣，但是等久了也沒關系。有同學跟我說，老師對多面體的教學時間把握不是很好，有的時候記筆記太快，有的時候太慢，學生聽起來很煩。有些學生甚至說老師的方法太老，影響了他們學習語文的積極性。
在調查中，學生希望老師能重視他們。無論是成績好的同學，還是成績落后的同學，在這個問題上都有著相同的看法。調查中有個學生問我如何看待老師只關注成績好的學生，還問我以后會不會當老師。我回答他們:“老師關注成績好的學生，是因為他們能聽老師的話。一般情況下，后進生自我意識差，經常不聽話，自然會讓老師不高興。”老師也是人，有一定偏差很正常。但是在實踐中，我發現只要我們多關注后進生，他們就會被感動，取得很大的進步。老師似乎應該以平等的態度對待學生，鼓勵后進生對于師生之間的交流非常重要。良好的溝通有利于老師更好的教學，有利于學生更熱愛學習你教的課程。
有同學說，學語文的時候，有的老師加不了很多課外知識，只會講講書里的內容。其實他們都能理解。如果老師總是這樣，就會覺得這樣的老師不好，水平低，然后就不再理會老師的講解。這樣一來，隨著時間的推移，學生的語文成績就會下降。他們希望老師能在課堂上談論當前的社會，并增加一些課外知識。
大多數學生喜歡上課幽默的老師，不喜歡批評學生，能和學生相處融洽。他們都希望老師能多關注自己，甚至是成績不好的學生，這種愿望甚至比其他學生更強烈。他們希望老師多了解他們的真實想法，原諒他們的逆反心理，和他們交好朋友，而不是老師用居高臨下的態度對待他們。而且有些同學也喜歡關注老師，對老師的穿著和日常工作中發生的事情很感興趣。看來我們作為教師，應該及時與學生交流，了解學生的真實想法，這樣我們才能更好地從事教學工作。
另外，有同學表示，廣東教育版新教材的內容很難理解。我覺得教材多針對大城市的學生，比較接近發達城市學生的體驗，而山區的學生體驗較少，很難把握自己的情緒。
學校4點20分放學，學生在此期間無事可做。雖然所有的同學都說考試壓力大，有很多問題解決不了，但是他們不會花時間去學習。平時下課很少問同學老師，這也是他們成績不好的一個主要原因。
通過以上研究，我認為在未來的語文教學中，教師應該注意以下幾個問題:
第一，培養學生學習漢語的興趣，只有當學生對所學的科目更感興趣時，才能快速提高成績。教師可以組織更多的語文活動課，讓學生積極參與，讓學生在自己的參與中認識到學習語文的重要性。老師可以在課堂上給出更生動形象的例子，讓學生有直觀的感受，而不僅僅是枯燥的理論理解。課文要簡單分析，例題要貼近生活，要是現在發生的事，人們關注的事，讓學生更好的討論，進一步提高興趣。
第三，平等對待學生，欣賞每一個學生。無論學生成績好壞，教師都要充分尊重學生的人格，這也是一個合格教師的基本要求。現在我們講尊重，不僅要求學生尊重老師，也要求老師尊重學生。作為老師，你要知道，只有尊重學生，學生才能更好的尊重你。此外，應該積極鼓勵成績差的學生學習。只要這樣的學生有進步，就應該及時得到表揚。表揚是促進差生進步的好方法。在平時的教學中，要盡量少批評學生，以鼓勵為主。即使是批評學生，也要注意方法。語言最好不要犀利刻薄，不要傷害學生自尊心。老師批評錯誤恐怕很難向學生道歉。其實學生的承受能力并不比老師差。真心向學生認錯的老師可能更受學生尊重。我在實際研究過程中有這種感覺。
第四，除了做好自己的工作，我認為語文老師應該多參加學生組織的活動。在參與過程中與學生溝通，了解學生真實想法，肯定學生組織成績，更好的與學生融合。主動與學生交談，做學生的好朋友，消除師生隔閡，促進教育教學更好發展。
總之，以上是我在這次實習期間調查的相關情況。這些觀點有些可能不正確，但畢竟這是我實際調查的結果。我會借鑒一些優秀老師的做法，根據自己的實際水平應用到以后的教學中。我想只要我能以積極的心態堅持下去，多了解一下現在的教學情況，解放思想，實事求是，與時俱進，我就能在不久的將來成為一名合格的人民教師，我希望我的想法能成為現實。
最后，感謝廣大師生對本次調查的支持。
20xx年12月20日，我選擇了自己的實習來到江蘇省沛縣首爾國際學校進行為期三個月的教育實習。在學校領導和老師的幫助下，我完成了從學生到老師的華麗轉身。在首爾國際學校，我的實習分為兩個主要部分:專業課的教學實習和班主任的工作實習。在這期間，我既是學生又是老師。作為學生，我思想開放，不羞于提問；作為老師，我兢兢業業，引以為傲。付出了很多，收獲了很多。同時我在實習期間也做了深入的調查，針對中學生的學習心理。為了得到學生的真實想法，我花了很多心思，最終的結果可能對我以后的職業生涯有很大的幫助。
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