鼓勵初三作文
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的鼓勵初三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
鼓勵初三作文1
冬天里不止有冷，還有那些溫暖你的人，冬天是冷的，內心是熾熱的，還記得那年冬天運動會上，同學們都給我加油助威的場景。
從小就喜歡體育的我，到現在就算是不訓練也能跑的很好，這不是天賦，而是以前爸爸總是帶我跑步，一跑就是六年，所以我的耐力爆發力都很好，那次學校舉辦了一次冬季運動會，長跑一千米我們班根本沒人想去，因為體育課上測試一千米時，有的同學不是跑到一半就跑不下去了，就是手麻腳軟的在走路，根本不是跑步，而我對一千米只是小菜一碟，看見大家都不想跑一千米，所以只有我報了一千米跑步。
快到我比賽了，全班的同學都走過來為我加油打氣，叫我不要緊張，還沒上場我還真有些緊張，我慢慢的調整自己的呼吸，但是那個風吹來也太冷了吧，鼻子有些凍住，沒夏天時這么好呼吸了，身上又穿的比較多，心想：我都有些不適應，那些跟我一起跑的人應該也會吧。“各就各位，預備，跑！”我們沖了出去，緊接著的是草坪上同學的加油聲，第一圈我用最大的速度跑，搶占第一跑道的位置，并且保持著第一的名次，到了第二圈有些不適應了，以前夏天跑長跑的時候用嘴巴大吸一口氣可以憋很久，但是在冬天用嘴巴吸氣，嘴巴里突然感到很干，有些咳嗽，應該是空氣太冷了，但是只用鼻子呼吸會讓自己很難調整，因為鼻子里呼吸遠不夠我需要的氧氣，就會很急促，跑到最后兩百米沖刺了，我感覺有些手麻腳軟的，這以前都沒有發生過，速度也變得慢了下來，眼看著后面的同學就要追上來了，我想著怎么調整自己，但是左邊的耳朵像是注滿了力量，大聲的'加油聲快掀翻了天空，也聽見自己班上的同學喊著自己的名字，叫我沖過去，我索性就閉起了眼睛，快超過我的第二名最終還是沒有超過我，跑過終點時，我已經累得趴在了同學的背上，急促的呼吸著，但是一千米比賽都測試完了，結果我跑的三分十七秒是冠軍，還拿了一個獎牌，真是非常高興與激動。
我們在成長的路上，都需要別人的鼓勵，這樣才能激發自己的斗志，希望被鼓勵的是自己，鼓勵別人的也是自己。
鼓勵初三作文2
在成功的道路上，不僅需要自己勤學苦練，還需要別人對你的鼓勵。我受到過許多鼓勵，最令我難以忘懷的是在三年級，我成績下降時媽媽對我的鼓勵。
在三年級上學期期中考試時，我遇到了兩道我認為很難的數學應用題，快收卷了，那兩道應用題我還沒做完，我就沒有寫，趴在桌子上發呆。考完試后，我問起同學那兩題的答案，他們都一一回答了出來。報分數了，我得知我數學考了88分，是全班第二十七名。當媽媽向我問起考試的分數時，我支支吾吾地對她說：“我…我…考了…88分……”“什么？88分？”媽媽聽到后大發雷霆，“你這次怎么考得這么低啊，你原來一直可以考九十多分啊。”“因為，因為我實在想不到怎么解答。”“那你的同學解答出來了嗎？”媽媽接著又問。“他們都回答出來了”“那你怎么答不出來”媽媽更加火冒三丈了。我站在一旁，悶不吭聲。過了一會兒，媽媽的怒火平息下來了，語重心長地對我說：“孩子，上課時候要專心聽老師講課，課后要做好作業，遇到不明白的問題可以請教老師。在考試的時候，遇到不會的題目一定要平心靜氣，想想老師在上課時講的重點，自己也要努力思考怎樣列式計算。你看，你的許多同學都回答出來了，這說明那道題目并沒有那么難。一旦你認為那道題目很難，而放棄去努力解答他，那么你就沒有希望會回答出來了。孩子，只要你自己發揮自己最大的`力量，那道題目也不會是阻攔前進道路的大石頭了，媽媽相信你！”聽到這里，我淚流滿面，決心遇到困難保持良好的心態，不被困難嚇倒。
一轉眼就到了期末考試，在考試時，我同樣又遇到了幾道令同學叫苦不堪的題目，當我又想放棄的時候，我的腦海里回蕩起了媽媽對我的鼓勵，我便靜下心來，努力思考怎么解答題目。功夫不負有心人，經過我長時間的思考，我終于解答了出來，我考了全班第一。當我為同學們講解怎么解答那幾道難題時，他們都對我刮目相看。回到家，我便向媽媽報喜。媽媽聽到我的所作所為時，臉上露出了久違的笑容。
鼓勵的力量是巨大的，它能使我們不懼危險，不懼困難，再加上我們自己的努力，便可以戰勝困難。
鼓勵初三作文3
我見過許多的眼神：調皮的、文靜的，堅強的、溫柔的，鼓勵的，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔，讓你充滿了無窮的勇氣；有的如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田；有的卻像一根皮鞭，鞭笞著你，又如一口警鐘，警示著你。在眾多的眼神里，我認為最美的，莫過于老師的眼神了。
難忘老師那鼓勵的'眼神。
邵老師，您還記得嗎？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學，到講臺前朗讀自己的作文，那一次剛好有個我。我一直是個復雜的的矛盾組合體，說我膽小吧，你絕對不會相信。我很小的時候，就敢把各式各樣的蟲子，捏起，放在手上，看著它爬來爬去，看著媽媽有點畏懼的眼神，我總會來句：“你們女生，就會大驚小怪。”說我膽大吧，可是我很怕在人多的時候表現自己。
“楊方輝！”
我的心，咯嘣一聲，七上八下，像有一顆跳跳糖，在肚子里蹦來蹦去，我緊張極了。緩緩的站了起來，拿了了作文本，慢吞吞的走向講臺，站在白板前，我渾身直冒冷汗，心理默念著：天靈靈，地靈靈，這一次千萬不要讀錯了。可是人算不如天算，一個最簡單的句子，我居然讀錯了。我的心，懸到了嗓子眼，冷汗只往外冒，手也幾乎要抖了起來。老師似乎看出了我的心思，她默默的看著我，她的眼神充滿了鼓勵，仿佛在說：“楊方輝，別緊張，信心是成功的第一秘訣！”
我穩了穩自己情緒，平靜了下來。因為老師您的目光，已經像一縷溫和的風，吹走了我頭頂上所有的烏云。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚頓挫，富有感情，沒有了先前的膽怯。
這時，班級里響起掌聲，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久。我的心，歡快起來，奔向了自己的位置。那不是跑，也不是走，那簡直是飛。因為，在老師和同學的鼓勵下，我成功的戰勝了自己！
啊，難忘老師那的鼓勵的眼神……
鼓勵初三作文4
“你仍舊可以走出自己的路，更好的路！不是只有這條路！有做下去的理由，就不要說放棄！”
最美的鼓勵，最美的你。
那科等級考試得了B，從朋友那兒得知，我頓時沒有了意識。我裝作很淡定，很坦然的樣子，一笑而過。天蝎座的我是多么要強！還記得我曾經說過的話嗎？“要是考雙A，就有推薦的機會，最后一年拼盡全力考進前二十，前十！”可是，這正在燃燒并向高處跳躍的火苗被一場雨澆滅了，擊垮了。
我不停地翻書，可是做不下去。所以不停地變化著各科的講學稿，害怕身邊的老班發現我的異樣。
“你跟我出來一下！”我的軀體跟在她的后面，我知道她會告訴我什么，還是那些老套的說辭？我已經準備好了，沖她傻笑。
“你總是很極端，”這像是在安慰我嗎？“我很喜歡你做事的風格，你早就知道了成績，對嗎？”我面無表情點頭。
“不想好好學了？”
“嗯。”我覺得沒有什么可隱瞞的，我只是想說實話。
“可是現在離中考還有不少時間，這不是定局！”同學們一向認為老班是撲克臉，可她經常沖著我笑，這次也不例外。我倚在窗臺上，很懶散的樣子。什么定局不定局，我推薦不上了。“反正推薦不上了，能考上高中就算了。”
她有些吃驚地看著我，我也覺得剛才的那句話抽打著自己的良心。窗邊垂下來的爬山虎在風中搖曳，那年夏天，剛到這所中學，去年的這個地方她勸我對英語別放棄，今年我成了英語尖子生。往事歷歷在目……
“還有希望，誰能保證今年沒有新政策？再說，即使考高中也要考第一。”她依舊這么相信我，“我有種強烈的預感你能因禍得福，有做下去的理由，不要輕言放棄！”
很老套、很俗的'鼓勵，卻讓我感動，有了為自己拼一把的激情。不只有一條路，我還有別的路要走啊！有做下去的理由，就不要輕言放棄。窗臺邊的談話，窗臺邊的鼓勵，又一次叫醒了我。
靜下心來做講學稿，預習……為了自己，為了你最美的鼓勵，不再輕言放棄。
鼓勵初三作文5
有了那個鼓勵，一切都似乎變得簡單了。可在這之前，一切都似乎紛繁復雜。
“你這么接會把電源給斷路掉的！”“電壓表要并聯在電路中！不是串聯！”“這么簡單的電路圖你都不會畫嗎？”“連接電路時開關要斷開！”為我“解答”的鄰座同學不屑一顧地回答著。導線、燈泡、電表等就像一只只手，打我拉進知識的黑洞，使我無法掙脫。
暑假初學電路。第一堂課就學習了實物連接。物理成績還不錯的我原本信心滿滿，可大腦就像是被那冷冰冰的導線短路，看到一張張電路圖就是不知該如何下手。在其他同學手中，燈泡、電表、導線等就像一個個訓練有素的士兵，一旦接入電路中就正常工作；而在我手里，它們和我之間就像是陌生人，完全不受我控制。燈泡、電流表、電壓表等的符號令人混淆；畫電路圖還要判斷是串聯還是并聯；實物連接還要注意簡潔，減少麻煩的連法……就連在我看來最簡單的判斷電路情況，最開始我也時不時地犯錯。若當時有人給我一個鼓勵，該多好啊！
連接電路和畫電路圖確實令我十分尷尬。明明知道知識的要點和易錯點，可就是糊里糊涂的犯了錯。再加上鄰座同學的“精彩解答”，我對紛繁復雜的電路就更加“心有余而力不足”了。我的自信也所剩無幾。
就在我對電路“百思不得其解”時，老師注意到了我。他慢慢地走到我的'桌邊，向后退了退，彎下腰來，溫聲細語地問道：“怎么了？有什么不理解的嗎？”他仔細看了看我連接的電路，點了點頭，耐心地說：“實物電路是要按電路圖順次連接的，你看，把這根導線這樣一接，燈泡就不被短路了。這樣就好了。”我試了試，果然，燈泡亮了。“沒事，多多練習，你就會了。老師相信你可以的！”
有了老師的鼓勵，我又拾起了幾分信心。我倏忽間發現，電路連接也是簡單了的。我漸漸找到了規律，一個一個看似復雜的電路圖對我來說也慢慢變得簡單。
有了鼓勵，真好。
似乎有了他人的鼓勵，相信自己，找到合適的方法，一切紛繁復雜的事情都可以變得簡單。
給我一個鼓勵就好了。那時，我就可以充滿自信的說：“我可以！”
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