【精華】奮斗作文合集五篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的奮斗作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
奮斗作文 篇1
人生就像一場場放映不盡的電影，當每個人默默停止前進的小步，回過頭來細細，淡淡地品味，猶如為心靈悄然開啟了一個新的豐富世界；猶如在靈魂深處聽到了清脆的聲音；猶如在想象的畫卷中無拘無束，聞到一股特殊的芳香……當然了，人生的百分之十是老年時期，百分之二十五是成年人時期，那么這百分之六十五是什么時段呢？慢慢品讀完下面的事兒，你們就會靈光一現了……
如今依舊陽光明媚，夕陽繁美……就由這個充滿朝氣蓬勃，富有春光沐浴的人，來為你們默默暢談。
首先，為什么說我們這個時光尤為重要？它是人一生中成長的黃金期。每個人在這個時候都會莫名地充滿好奇心和豐富的想象力，總是喜歡探索一些生活上的點滴，可以是一些神奇的小事物，也可以是一件件發人深省的小事件，會讓他們沉浸在每一天的無限活力中，放開了內心中的自由，找回了許多的記憶。而通過這些生活中的點滴也能讓每個人具有豐富的.想象空間，從小事件，小事物中往往能夠循序漸進地聯想到很多更加自然，甚至超出他人想象境界的，屬于他們另一個美好世界的新生物，往往看透了世間萬物的一切，隨著日新月異，越來越多的變化莫測就不足為奇了……在他們的想象世界里總是多彩繽紛，歡笑滿天，給生活帶來了清幽淡雅的氣息，裝扮著這個世界。
其次，在這個時光里值得每個人留戀的一刻是什么呢？很多人很喜歡和一個東西作伴——挑戰！他覺得生活中只要處處充滿挑戰，就好像賦予他這個時光里最珍貴的伙伴，往往這一類人意志力很強，在困難面前就是一個泰山，內心的極強欲望不得阻止他前進道路上的每一個步伐。瞧，我從他們的神情和眼睛里可以強烈感受到一股熊熊烈火，同時也沸騰了我的心靈。所謂“鋒上刀山，霸下火海”說的可能是這類人。還有一些人喜歡過理想放松的生活，不謙虛地說，這些人往往不論是藝術細胞，還是文化素養不會差到哪里去。有些人喜歡聽音樂，繪畫寫生，感受世界上的所有美妙的事物，并持之以恒投入其中的懷抱，與它們共生；有些人喜歡閱讀，自己嘗試寫著屬于自己風格的文章，接觸生活中的新聞消息等，感受身邊一切的變化，并努力堅持地身臨其境，與它們永存……每個人都能夠找到屬于自己理想的生活，往往達到了這個時光的境界。
最后，我們在這個時光里可以如何變得燦爛輝煌？先學會基本的做人道理，與他人有了一定的社交基礎后，再不斷創造屬于自己的那一份成就，一路上并非順風，學會隨時懷著一顆堅強不屈的心面對種種困難和挑戰，不斷重新總結，重新調整自我，突破自己的弱點，發揮自己的強大優勢，為一份份成就扎下深根！總而言之，只有不留給自己的是遺憾，這個時光我們最燦爛輝煌！
奮斗作文 篇2
“同學，加油!同學，加油!”操場上想起了同班同學吶喊助威的聲音，而我們也為了自己班的同學而拼命吶喊著。誰料，我們班的運動員在第三棒時，竟不小心被撞倒，而望著距離終點的10米，我們有一種望洋興嘆的無力感。但第四棒的同學卻奮力奔跑過來，撿起棒完成了最后的410米。因為他的`腦海里浮現的是同學們奮斗的場面，他要完成他的比賽。終于比賽結束了，而回憶起這場比賽，我們卻笑著說：“幸好不是倒數第一。”其實我們想說：倒數第一也無所謂，我們奮斗過。
哨聲驟然響起，而我們班甩大繩的同學遲遲未到。班長臨時擔負起甩大繩的重任，但班長畢竟沒經驗，而甩大繩是個體力，技術活。一次，兩次，三的表情，我們放平了心態。一個，兩個，三個……我們以龜爬的速度積累著成績。三分鐘悄然已過，而我們因為努力過，次……我們不斷踩住繩，心不禁動搖了，這樣的堅持有意義嗎?有。我們想起了隊友們為了練繩，而被大繩無情抽打時痛苦很開心。
面對著團體項目的敗落，班長為我們重鼓信心。只聽班長激昂的聲音回響在我們耳畔：“同學們為了班級的榮譽拼了!”班長的聲音似天籟音般，吸引著我們紛紛舉起了激動的雙手。眾望所至，我們班搖搖領先。但第一名這個頭銜調皮的向他班飛去，于是小插曲出現了。
一位同學一激動，竟然忘了傳棒，多跑了一步。戰場上瞬息萬變，何況那珍貴的幾秒鐘時間呢。無論我們怎樣追趕，對方仍然以微弱的優勢使我們位居第二。但我們依舊激動地留下了高興的淚水。當我們望向好友時，相視一笑。那笑中有深深的祝福，和因為加油而嗓音被嘶啞的無奈。但我們想說：第二名挺好。
獎杯只有一個，勝利只屬于一個人。但我們心中無悔的勝利，卻屬于每一個人。我們時刻清楚著，明白著，堅信著：奮斗過，便無悔。
奮斗作文 篇3
我們的友誼如城墻般堅固可靠;我們的友誼如泉水般清澈純潔;我們的友誼如旭日般燦爛耀眼。奮斗磨練了我們的意志，更成就了我們的友誼。
期末考試臨近，同學們都如熱鍋上的螞蟻般焦急，大家都知道，不去耕耘，何來收獲?不去奮斗，何來明天?因此，大家都為自己的理想而拼命奮斗著。
操場上，同學們你追我趕，揮汗如雨，雖然難受，也要堅持，為自己的目標而奮斗。終于，一個同學倒下了，幾個同學沖去把他扶起;一個同學受傷了，幾個同學跑過去詢問傷勢。我終于體會到，團結的力量是強大的。操場之上，我看到了同學們的拼搏努力，也看到了同學們之間無私的友誼。
教室里，同學們認真刻苦，全神貫注，埋頭拼命舞筆，絲毫不松懈。一個同學遇到難題，幾個同學過去幫忙解題;一個同學病倒了，幾個同學連忙送藥過去。同學們互相幫助，互相協作。教師之中，我看到了同學們的刻苦奮斗，也看到了同學們之間堅不可摧的友誼。
放學路上，同學們三三兩兩地走著，討論著昨天的考試，詢問著今天的試題。有的同學連走路的時間都不放過，有的走著看著，有的`走著算著，其他同學看到后也紛紛效仿。一個同學的筆忘帶了，幾個同學去借筆給他;一個同學的書忘帶了，幾個同學把用過的書借過去。大路之上，我看到了同學們學習的熱情，也看到了同學之間純真善良的友誼
同學們，雖然我們已分離，但你們帶給我的那如月光般皎潔，如花香般濃郁，如寒冰般純潔的友誼，已經在我的心中埋下了種子，漸漸生根、發芽……
奮斗作文 篇4
常言道，生命因運動而健康，生活因拼搏而精彩。縱觀整個人類社會的發展史，就是在人類一次次拼搏中超越，一次次拼搏中向前。
七月的杭州，毒辣辣的太陽發射出了一道道刺眼的光線，將地面的水蒸汽無情地消滅，留給了杭城一個大火爐。又是一個炎熱的午后，又是一群平時不愛運動的初中生，在教練的指揮下，正揮汗如雨地在運動場上進行體育訓練，以備戰明年的中考。我邁著沉重的腳步，步履蹣跚地爬行在運動場上，一肚子的怨恨猶如驚濤駭浪般地在心中咆哮。“在這種環境環境下訓練體育，簡直是對人性的摧殘。”多少次曾經想逃離運動場，然而看到教練那兇狠的眼神，仍然只得無奈地堅持。
“預備，跑！”隨著教練的一聲哨響，一千米測試又這樣毫無例外地拉開了序幕。像灌了鉛似得的雙腿爬行在暗紅色的塑膠跑道上，那跑道簡直就像是一條萬劫不復的'不歸路，沒有盡頭。
“同學們，加油，堅持就是勝利。”這時不知是哪位學生家長在運動場旁邊突然喊了起來。“拼搏”，一句普通的話語突然使我想到了什么：要想取得一千米測試的理想成績，必須拼搏；要想取得優異的學習成績，必須拼搏；要想取得事業的成功，也必須拼搏……其實，一切的一切，無一不是拼搏的結果。
拼搏是前進的動力，拼搏是成功的前提，生活因拼搏而精彩。如果安逸于現狀而不奮力拼搏，對個人來說，可能是碌碌無為地度過一生；但對一個民族或者國家來說，如果不發奮圖強勇于拼搏，可能會面臨亡國的危險。中國近百年的屈辱史，不就是一個最好的例證嗎。
天還是蔚藍色的，只是仿佛多了一絲云彩，讓人感覺心曠神怡；太陽仍然直射著，只是仿佛多了一絲微風，讓人感覺不再那么毒辣；四百米的跑道仍然漫長，只是讓人感覺不再那么遙不可及……
還是那群少年，在一句“拼搏”聲中如同一群脫疆的野馬，在運動場上自由地奔跑。長風帶動了我們的衣襟，短發下是那明亮睿智的眼睛。雖然一千米的跑道十分漫長，但我們頑強地在拼搏。因為我們知道，不經歷風雨，怎么見彩虹？
生命因運動而健康，生活因拼搏而精彩。紅日下漸漸遠去的背景，樂此不疲。
奮斗作文 篇5
時間是奔騰不息的洪流，我們只是粒渺小的小埃，只能沿著它的機跡曲折地向遠方奔去。人生征途悠長，在于途中，我們用堅持不懈的奮斗在軌跡中添上.首首優美的旋律。
五歲——
第一次離開大人，來到這個陌生的學校，心里充滿慌亂與害怕。周圍的大哥可大姐姐用好奇的眼光打量著我，不由得退后了步。有看見不遠處的教室，握了握手，咬牙奔了過去。教室里年輕的女教師看見我，笑著道“真能干”銀一個人來上學呢?
十歲——
如聲鼎沸的操上，同學們在振聲高呼。好在一旁擔憂地看著我“真可以嗎”?沒多大的事，行。我朝她擺擺手，然后往腳上綁比賽的繩子，比賽開始，很順利的跑了一段，隨之而來的是腳傷的疼痛難忍，咬緊牙關，一步一步堅持。隨著一聲哨響，雙腳踏上終點線。好友跑過來扶著我“太險了，這樣了還去跑，真是的，怎么還跑到終點線了”。
十五歲——
進人初三的第一個月，整個人都是懵的，被那緊張的`快節奏弄得不知所措，只能被動地跟著老師的腳步，咦?只有一周就要月考了，腦袋一下子清醒過來，奮發圖強。隨時手握一本英語書，嘴里念著單詞，腦袋卻在飛速的實考一道未解的數學題。課前用冷水沖臉以免上課沒有精神。每一日神經都處于高度緊張的狀態。月考成績出來了，嗯，不負己望，很幸運，榜上有名。旁邊同學美慕的說“啊，你考得真好，看我，哎”!
人生是一首歌，孩提是跳躍的音符，青春是激揚的旋律，困難是它休止符,而奮斗是它的連接符號。
一路奮斗，迎風灑淚，卻又歌聲相伴。讓我們腳步不停、歌不斷，在奮斗中譜寫輝煌!
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