奮斗初中作文(15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的奮斗初中作文，歡迎大家分享。
奮斗初中作文1
前段時間，《明朝那些事兒》讓我手不釋卷。1344—1644年間近三百年的中國歷史被當年明月寫的酣暢淋漓，硝煙彌漫的戰斗場面，勾心斗角的宦官爭斗，小人物的奮斗，大人物的起復敗落。讀來讓我唏噓，讓我震撼。明朝的強大，明朝的輝煌，明朝的懦弱，明朝的腐敗，躍動在字里行間，用幽默詼諧的筆調來書寫歷史，在讓我們捧腹的同時，也讓人陷入深深的思索……
朱元璋，名不見經傳的小人物卻成為一個強大帝國的締造者，從他的身上，讓我看到了一個人要想成功地做好一件事情，就要有堅定不移的信念，就要有堅強的毅力，就要有不達目的誓不罷休的精神。
作為學生的我們，在學習中遇到難題不會做時，首先要多讀幾遍題，做題，最重要的是讀懂題意，先把題意理解透徹，再運用學過的知識，找出解決問題的辦法，學習就要有做不出來不作罷的堅定精神，這樣才能提高我們的學習成績，讓我們受益終生。
我們只有堅韌不拔的精神是不夠的，還要有清醒、聰明的頭腦。就像偉大的航海家鄭和一樣，遇事冷靜沉著，不沖動，正是因為鄭和具備這樣一個特點，才有了他七下西洋的'偉大壯舉。
朱高熾的“仁”和朱祁鎮的“互助”，在我們的學習生活當中也是適用的。在學習生活中，當同學們有些困難需要幫助時，就要用“仁”來對待，耐心聽他傾訴，幫助他解決困難。這種互相幫助，既可以讓同學之間增進友誼，又增強了集體的凝聚力。可以說是兩全其美。
我想說，從這套書中，看到的不只是一個王朝的三百年間的興衰風雨；更多的是一種領悟。一切的人或事都已化作歷史，今天不斷地成為昨天，只有精神，只有不滅的精神才能夠經受時間考驗，影響著無數后來人為目標，為夢想不停歇地奮斗！
奮斗初中作文2
世間是沒有十全十美的人的，閃閃發光的優點背后總是有星星點點的小缺點。我就是一個典型的事例。
我考試成績在班級還算名列前茅，但是我在考試前的心情總是很難從緊張調整到鎮靜。這是我最大的缺點，這個缺點也常常使我在考試時手忙腳亂，導致我丟掉了很多分數。但我只所以能取得好成績也是因為我的執著和我對每件事的精益求精。一旦遇到疑問的地方，我就會反復斟酌和精密計算，找出問題的突破口，鉆進去展開來，使問題越縮越小，答案便會躍然紙上。到那時，我便能贏得勝利果實，嘗到因執著而得到的快樂。
經過五六年的漫長學習生涯，我并不覺得苦，反而覺得很欣慰。有人也許會說這是因為你的優異成績，如果是這樣的話，你就錯了。我的欣慰感是源于我的執著和追究完美的精神。我現在每天都在思考：是不是有了這些精神我就能有美好的未來?至今我也未能解開心中的`疑團。
有種好的精神品質固然重要，但也要有一種好的學習心態來相互配合才行。我對我自己的學習心態，就不是很滿意。當獲得優異成績的時候，我便會心花怒放，整天都會因此而心情舒暢。當碰到不如意的事時，我就會像缺水的小草，聳拉的腦袋。做什么事都無精打采、滿面愁容，一點也沒有了開心時的活潑，笑容也漸漸從我的臉龐上銷聲匿跡了。
我渴望美好的未來，我向往幸福快樂的生活，我更想做棟梁之才。為我也為辛勤養育我的父母爭得光榮。我要把缺點毫不保留地甩掉，把閃光點掛滿全身，拉近我與美好未來的距離。所以，我現在要努力，努力，再努力!為了美好的明天而努力奮斗!
奮斗初中作文3
要升學了，我也好久沒有沒有寫日記了，都有些生疏了。這段時間天天寫作文，都要寫到10點多鐘，好累o,怎么辦呢?“涼拌”我好可憐，出生在這個時代，只有學習、學習、學習!繼續努力吧!!哦賣狗的!我想這個溫暖的小屋就是我的發泄墻吧,“快樂、憂傷、失望”都可以與同伴們分享，這使我十分欣慰。
最近看了一本《女生日記》，我感覺女孩子的成長過程是快樂的'，而我卻怎么也不開心。似乎并沒有因為長大了而喜悅。其實，可以就像心理輔導課上王老師說的“許多事往往正面去想你會很苦惱，那么你可以換一個角度去想，要知道‘通往廣場的路不止一條’!”是啊，說得沒錯!多么富有哲理啊
可是，我卻不知道換成哪個角度去想，因為我的腦子當中充滿著緊張，時刻準備著!仿佛這個就是我們現代小學生應該具有的本分!
經常聽見爸爸媽媽嘮叨說：“你知不知道，我們那個時代多么貧苦啊，天天上山砍柴，哪像你們現在就只要背著個書包上學?那時那個窮人家的孩子不想上學?可就是沒錢供啊!生在福中不知福，好好想想吧!”聽完后，其實滿腦子都充滿了非議：現在的孩子那個不早熟，就是因為父母給以的壓力太大了，根本是孩子們遙不可及的。你們那時只需干體力活，動動手，充滿了童真童趣;你們說矮是因為被扁擔壓扁的，那么現在，我們天天背著重重的書包，難道不和你們是一樣的嗎?只是缺少了太多童真童趣，到了長大才會發現，童年的往事就如珍珠般稀少!我還是更想回到那個時代去。
沒辦法，說這些有用嗎?還是顧及眼前大事吧!
奮斗初中作文4
一群年輕人用七七四十九天的時間造好一條獨木船，在游船時他們獲得了快樂。快樂，一個既復雜而又簡單的詞眼。復雜是因為在生活中許多人為獲得快樂費盡心思卻適得其反，而簡單是因為快樂的獲得并不難。“下手處是自強不息，成就處是至誠無息”，經過奮斗的過程后取得的成果就是我們快樂的資本。
奮斗，是快樂的資本。經歷過為快樂而付出的酸甜苦辣后，看著自己奮斗所得成果，快樂不禁由心底發出。而我們怎樣通過努力而獲得快樂呢？
快樂，要眾人齊心協力。一群年輕人通過合作獲得了快樂。而在現實生活中，有些企業為了利益不惜代價地斗爭，而最后獲得的是對手創造的煩惱。我國的巨富李嘉誠不愧是一位偉大的企業家。他從來都是誠信待人，用實際行動感化對手，與之合作，獲得成就后的快樂。快樂并不遙遠，合作產生力量從而為奮斗提供資本，才能更近快樂的彼岸。
快樂，要努力付出行動。年輕人作了長期的付出，才能有快樂的回報。找到快樂其實很簡單，它并不需要奢侈來鋪墊。可否記得我們小的時候用積木成功搭建了一個小樓房。我們第一次學會了騎自行車，我們在絞盡腦汁后終于解答了一道難題……在那些時刻，我們是不是很有成就感，是不是非常快樂！試想一下，那些生活在社會底層的`勞動人民靠自己辛勤的勞作生活，他們都很快樂；而那些做著偷雞摸狗的事情，用著黑心錢的人，他們忐忑的內心會快樂嗎？我們所體味到的快樂，是內心的一種成就感，一種滿足感。
生活就像是建造一條船，重要的是其中的過程，是那七七四十九天的努力和眾人合作的身影。有過這樣真正生活的人，才能找到屬于自己的快樂。
劉禹錫曾說過：“以不息為體，以日新為道。”所謂君子之道，始于自強不息。那么快樂隨之而來。奮斗，是快樂的資本。奮斗就是一個攀登的過程，終有一天你會摘下快樂的果實；奮斗也是一個碼磚的過程，終有一日你會快樂的筑起高樓；奮斗，更是一個成長的過程，我們在成長的過程中獲益，成熟并得到快樂。
奮斗初中作文5
一個人若僅有遠大的理想和聰明的才智是不夠的。還需有豐富的經驗，失敗與挫折的考驗，堅強的毅力，自強不息的精神……這樣才能更好地實現理想，獲得成功。
一切成就皆少不了艱苦的奮斗和努力。古今中外，凡是有成就的人，對人類有所作為的無一不是腳踏實地、艱苦奮斗的結果。記得偉大的發明家愛迪生曾說過“天才就是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水構成的。”正所謂“世上無難事，只怕有心人。”他在發明電燈時，先后試驗了七千六百多種材料，失敗過8000多次，才終于獲得成功。所以說成功離不開艱苦的奮斗。杰出的愛因斯坦在談到他成功的決竅時，他說，如果用W表示成功，X表示艱苦勞作，Y表示正確方向，Z表示少說空閑話，那W=X+Y+Z。
正所謂“九層之臺，起于累土，千里之行，始于足下。”若想青云之上，就必須從頭做起，一步一個腳印地走下去，哪怕你是千挫百折，也絕不可放棄。若你沒有堅固的'基礎，就不會有百層的大廈，若沒有科學的根基，就不會有高科技的飛速發展，同樣，若沒有艱苦的耕耘，又何來金色的收獲呢？16世紀，意大利杰出的畫家達·芬奇就是從小畫雞蛋開始練起的！后來，經奮斗終于成為杰出的藝術大師。所以，我們一定要有“只要功夫深，鐵杵磨成針”的精神。切切實實地把握住每一個環節，每一段路，才能一步步地走向輝煌。
古語云：“不經一番寒澈骨，哪得梅花撲鼻香”。因此，要實現理想，還要樹立起敢于向逆境和厄運挑戰的風帆。美國就有位女中豪杰——海倫·凱勒，她勇敢地面對自身的缺陷，頑強不息，終于成為了著名的作家。所以我們想要獲得成功，就一定要努力拼搏。
古語云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！”這不正是奮斗進取精神的寫照嗎？
奮斗初中作文6
每個人都擁有夢想，因為它是我們前進的方向，人的一生，不就是為做理想中的自己而奮斗嗎？
我曾經思考過自己該成為一個什么樣的人，但是，理想始終是理想，如果沒有做任何努力，沒有信心去實現理想，理想就成了幻想。
理想的力量是無法估量的，它不僅僅是一個目標，也是一個希望，更是一種動力。生命的確是黑暗的，除非有了激勵；一切激勵都是盲目的，除非有了知識；一切知識都是徒然的，除非有了夢想。因為有了夢想，所以我們才能夠不斷前進。
我們在為夢想而奮斗時，會迷茫，會失去方向，這種時刻，就應該多給自己一些自信，不再彷徨，不再迷茫，看清前方的道路，相信自己一定能夠成為理想中的自己。堅持著夢想并一直努力的人，總能綻放出令人敬佩的光彩。
當然，總會有那么些許例外，并不是每一個努力的人都能夠實現夢想。也許他們最終的'結果并沒有想象中的那么美好，但要盡了自己最大的努力，不留下遺憾便足夠了，我們已經盡了自己的所能。折斷了翅膀的白鴿仍有仰望天空的幸福，無法開花的扶桑同樣能夠用綠葉裝點大地。
其實理想也是唯一的一個賭局，就好比一個深淵，從跳下那一刻起，就必須奮力拼搏。要么，大鵬展翅，扶搖而上；要么，石沉淵底，再無聲響。前者，擁有理想，有目標，有動力，所以不懈努力；后者，沒有足夠的自信，所以迷失在彷徨中。每一個人都需要理想，不管這個理想是遠大或是微不足道，只要你有理想，便有了希望。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。在實現夢想的路途上，請帶上理想，因為理想有支撐人實現夢想的力量！
奮斗初中作文7
曾經，我還是那懵懂的少年，羨慕初三那美好而自由的生活。隨著時間流逝，我已踏入了初三這層階梯，每當回首往事那一幕幕逗人的畫面，我情不自禁地笑了起來，然而，這樣的生活在初三是少之又少。噢！我明白了，初三是拼搏的一年，是奮斗的一年，是美好的一年。
暮然回首，我已奔跑了八個春秋，現在我們又要踏上新的路程， 初三的路途，我們就像是一個攀登者，正在攀登九年義務教育的高峰。我們正在途中探索，前進。
學校的生活遠不如人意，初三緊張的氣氛幾乎讓人窒息，我想盡了辦法讓自己進入狀態，再次提高學習成績，“一中”是我們的夢想，也是家長，老師的夢想，就是這夢想如鞭驅打著我們，讓我們奮斗、前行。
因為學習日益緊張，我與父母的話少了，有時會感到自己在一個密閉的地下室，似乎溫度也隨著我心情的起伏而驟冷驟熱，初三，朋友間已不再是簡單的打打鬧鬧。而是互訴心事，成為對方的依靠，初三生活，你會遇到許多始你不知所措的事情，這時，你會發現，一個朋友對于一個人來說是多么重要。朋友就像黑暗中的`微光，幫助你在學習道路上的前行，又會像一只溫暖的手撫平你心靈的創傷。
雖然，初三越來越累，但是，快樂隨之增加，在初三一年里，我們在體育場里競技得到快樂，在生活閱讀中得到快樂，在競爭超越中得到快樂。
對于我來說整個初中如一幅山水畫，初一初二，只是輪廓，初三才是畫中最美麗的風景。
今晚，月色朦朧，我已昏昏欲睡，模糊中，在我眼前顯出來中考前的景象，同學們正在孜孜不倦的讀著書做著作業，絲毫不敢放松。
哦，人在初三，亦是在最后階段，我們要在這條路上留下鮮花留下印跡，留下祝祝福。
奮斗初中作文8
青年是七八點鐘的朝陽，青年是清晨的太陽，蘊藏無限能量！
——題記
時間一步一步走了過去，我們由少年邁向了青年我們有著力量與充沛的活力，面對如朝陽的青春，老師這樣對我們說。
語文老師說：“你們都已經長大了，應該自立自強，自尊自愛你們正處于學習的黃金時間，應該努力拼搏，勤奮好學，廣聞博記，為你們的未來打下堅定的基礎。”
數學老師說：“快樂的你們，處于鍛煉自己堅毅意志的階段，擁有縝密思維面對快樂的未來，有更多更多的挑戰在等待著你們，要拼搏不放棄。”
政治老師說：“你們步入了青春期，你們可以不怕失敗，因為失敗了，也可以重頭再來；你們可以追尋夢想，因為有了目標，你們可以朝著一個方向努力奮斗。
歷史老師說：“你們都是青年了，有著自己獨立的思想面對青春，你們更應該珍惜，把握這美好的時間莫等閑，白了少年頭，空悲切。”
地理老師說：“洋溢著青春氣息的你們，活力四射的`你們，這通往知識殿堂的大門已經為你們敞開古云，上知天文；下知地理，你們要廣聞博記，努力學習。”
體育老師說：“你們是處在長身體的好時機，你們充滿著力量、活力，一切困難都將會遠離你們你們要鍛煉自己的身體素質，與健康同在。”
我對自己說：“你已經邁向了青春期！對于父母的叮嚀，要聽從同時不丟掉自己的看法；對于老師的囑托，要持從同時不舍棄自己的見解。”
我們是綠樹，貪婪地吮吸著地下的汁液，知識；我們是紅花，自由的綻放出燦爛的面容，微笑；我們是小草，柔弱中有著青春的顏色，理想！我們擁有一切，因為我們已是青年！
奮斗初中作文9
奮斗是人在身處逆境、面臨考驗的時侯的一種拼搏精神，是人的一種可貴品質。古往今來，成大事者無不經歷過這樣的一段過程：居里夫人在發現鐳的實驗中，其實驗條件是非常簡陋的'，萊特兄弟在制作飛機是曾受到無情的嘲笑，但他們都沒有放棄自己心中的信念，堅持奮斗，最終取得了成功。我們新時代的青年也要有這樣的奮斗精神。
社會上常流傳著這樣一些嘆息：“我只是一個弱者，一沒文化，二沒工作經驗，終將被淘汰……”的確，當今社會是一個充滿挑戰，洋溢奮斗的社會，它需要競爭支撐，正如“適者生存，弱者淘汰”那樣殘酷，它也需要奮斗來作證。
人生，是一個奮斗的過程，有時，奮斗是人生的補充劑。
有這樣一個故事：兩只小青蛙，溜到農民的房子里玩，不小信滑進一個壇子里，它們變得束手無策，但較小的青蛙卻一直用四肢劃動著，與死亡對抗著。不久后，黃油凝固了，較小的青蛙獲得了生存的機會，但那只較大、較強壯的青蛙卻永遠留在了壇子里。
人們常說：患難出人才。也許奮斗中也會遇到挫折，但只要你堅持到底不放棄，總能化險為夷。
奮斗中，馬克思固守清貧，探索斗爭，揭示真理；
奮斗中，文天祥直至南方，談笑而死，凸顯風骨；
奮斗中，比爾·蓋茨毅然休學，愛所其愛，創立微軟。
有藍天，鳥兒將會自由自在；有大海，魚兒將會無憂無慮；有綠色，生命將會充滿希望……有奮斗，人生將會出奇絢麗。
人生，需要競爭支撐，也需要奮斗做伴。
有人說，魯迅的人生是吶喊的人生；胡適的人生是實用的人生；林語堂的人生是幽默的人生；梁秋實的人生是雅致的人生……親愛的同學們，何不把我們的人生變成奮斗的人生呢？
奮斗初中作文10
“人類在永遠的奮斗中不斷壯大，而在永恒的沉默中只會滅亡。在這個充滿奮斗的世界里，要想生存，必須奮斗！”
——這是希特勒在1925年出爐的第一部《我的奮斗》中的名言。雖然希特勒是一個殘忍的魔王，但這一句話始終是我的座右銘，始終給了我一次又一次超越的決心。
每當人們說起希特勒這個形象時，都會使用一些惡劣的詞語。可是他的奮斗，從奧地利一個流浪漢，到了第三帝國的總理，以至國家元首，是我們每一個人需要學習的。
這種執著的奮斗精神，也在時刻激勵著我。
沒有一個人的成功是騰空而起的。我深知，如果想要實現自己的目標，就必須要踏踏實實，一步一步的走。所以，作為一名學生，我如果沒有時間的限制，我會盡力讓每一次作業更加完美，而做一件事要盡可能的善始善終，每一次考試我會從各個方面取得更高的分說，這是一個人有所成就的基本。
每一個人在社會中都起到一個奮斗的'地位，我作為一名普通的奮斗者，似乎只有基本的東西是遠遠不夠的，還需要一個執著的奮斗精神。如果一個人沒有一個奮斗目標，或是經常改變目標的，不可能實現自己的任何目標。或許，而當我們將要辭世時，有人已經完成了目標，有人還在給自己下著目標。
我決定做一個政治家。這是我自從對政治感興趣以來的第一個，也是唯一一個目標，我始終在向著這個目標奮斗。
有很多人認為希特勒太過于狂熱了，但是，作為一個奮斗者，我們仍然需要對夢想追逐的熱情。
“凡是想生存，必須奮斗，不想奮斗的，就不配生存在這個永恒斗爭的世界里，即使殘酷，卻是現實……”
奮斗初中作文11
我們正走進五彩斑斕、朝氣蓬勃的青春花季。步入青春，我們會嘗到人生的酸甜苦辣。在生活中逐步形成自己的健康的個性和積極的人生觀。每個人都渴望青春，憧憬自己的未來。青春奮斗的作文
古往今來，就有許多智者和哲人，以他們的洞察力和智慧，總結出許多人生的名言警句。像孟郊的：“青春須早為、豈能長少年。”蕭伯納的：“青春是美妙的，揮霍青春就像是犯罪。”等等很多很多。
孟子說過：“君子有終身憂。”越是圣賢豪杰、就越是責任大，而在他們看來青春是每個人一生的光輝史，所有的努力、奮斗的精華都在這一階段，也就是說在青春時期我們應努力學習，把我這短暫的升華機會，使我們的未來有更好的基路石。
對青春這個話題，我有個想法，就是我們的青春是否該“敬”是否該樂。梁啟超曾說過凡是職業都是有趣味的。而青春又何嘗不是一種職業呢，我們就是這青春學校的的學生，每天不懈的'努力、奮斗。爭取早一天能在學校畢業，早一點融入社會這個大課堂里。奮斗我們的精彩人生，減輕我們身上的重擔，到死也心安理得。
真正的青春不是隨口而出，而是我們認真的體會人生道路的這劑調味品，細心的勾勒白紙的色彩。
青春如花似火。燦爛熱烈，是我們人生交響樂的序曲。即使有困難，有曲折，有痛苦，對我們來說，也是有益的經驗，能使我們得到寶貴的經驗。借用《孤獨之旅》的話，我們長大了，我們堅強了，青春讓我們充滿熱情，充滿朝氣，充滿希望。
同學們，為美麗如花的青春奮斗吧！加油，讓我們的青春無悔！
奮斗初中作文12
青春是一種令人羨慕的資本，憑著健康的體魄，你可以撐起一方蔚藍的天空；憑借旺盛的精力，你可以開墾出一片神奇的土地；憑借巨大的潛力，你可以變得出類拔萃，令人刮目，青春需要去不斷地奮斗，不懈地拼搏，才會有成果，有豐收。青春因搏擊而美麗，青春因挫折而飛揚，青春因奮斗而精彩。
青春需要耐心、恒心和勇氣。最美的樣子并不是最容易得來的，這需要我們去奮斗、去搏擊，只有搏擊過，你才能體會到青春的.真正價值、青春的美，雖然青春也有酸辛、也有勞累、也有困難、更有退縮，這時我們就要同困難作斗爭、同苦難搏擊、同自己拼意志，去戰勝它們，使我們的青春散發出誘人的光彩；在困難面前，我們不要害怕，不要氣餒，要對困難勇敢的說：“不！”挫折是我們成長的動力，前進是我們堅定的步伐。青春的年華也在一次一次挫折的拼搏后才有了意義、有了價值、有了成功。拼搏是我們的支點，奮斗是我們的力量，青春的路需要我們不斷地拼搏、奮斗，去收獲屬于我們的精彩。
青春因奮斗而精彩，有了奮斗，青春才會飛揚，有了拼搏，青春才會美麗。把握青春的每一刻、每一分、每一秒，我們向著成功奮斗、向著成功搏擊，做最好的自己，向著我們的目標“沖！沖！沖！”要讓我們的青春更美好、更充實、更閃亮，那么就去拼搏吧、去奮斗吧！
青春不言敗，我喜歡“自古英雄出少年”這就話。因為這是青春的一種贊禮，對青春的一種放歌。是的，青春不言敗，青春無敵。青春是不固執，不偏激，不保守，不僵化的時代。
青春時代是人生大放光彩的時代。手續不斷奮斗才能精彩的一代。
我的青春，我做主。當青春來到的時候，就是奮斗的時候，是最艱苦的時候，青春因奮斗而精彩。
奮斗初中作文13
升為初中生后，我便被一座無形的圍墻所包圍。
這個圍墻是由好幾塊組成：作業，參考書，老師，家長，老師把我圍得嚴嚴的，我想透透風，可這圍墻太高，風都進不來。我都感覺快窒息了。
我知道，這一切都是為我好，是呀，要想考上高中，免不了這３年在初中受的苦，我每天，來到學校，是為了拼搏，是為了成就，是為了我以后可以幸福的生活，不光是我，還有我們大家，我們的身上有著像山一樣重的壓力，即使是這樣，我們也要有著努力奮斗拼搏的精神，好幾次，我回家問爸爸，我說：上學太受罪了，我不想讓你們對我失望，我也很想好好發揮自己，可我不知道我每天要干的是什么，除了學習就是學習，學習好的就要累死，學習不好的就要愁死，你們把一切的希望都寄托在我的身上，我無法要求自己，我知道，我應該把這座圍墻看作是一座花園——一座學習的花園，可我自己都明白，我沒有那么高尚，沒有那么偉大，我很難做得到。
每一天，我重復著兩點一線的無聊運動，上學－學校，放學－回家。每天最渴望的就是可以很舒服的躺在自己暖乎的小被窩里，這可是真心話。
我很明白學習的重要性，這年頭，如果沒有奮斗，就沒有了希望，所以，奮斗是我們再生父母，我們應該感到慶幸，因為我們還有希望，我們的果實還在積累，我們的花苞還在綻放，我們有比正常人高出２０倍的激情，所以，冉冉上升的太陽激燃著我們熱血沸騰的心。
奮斗，饑寒的年代里他是溫飽，溫飽的年代里他是文明，離亂的`年代里他是安定，安定的年代里他是繁榮。
奮斗，一個多么誘人的字眼啊，人類有了理想，有了奮斗的激情，使自己不斷向前發展
奮斗使我們微笑的觀察著生活。奮斗使我們倔強的反抗這命運，奮斗使我們忘記頭發早已鬢白，奮斗使我們頭白仍然天真，只有付出，我們才會有收獲，只有努力，奮斗才會為你結出碩果
有奮斗激情的人就是一個“大寫”的人。
奮斗初中作文14
人應該如何對待人生，人生的價值何在？
小時候，老師告訴我們要奮斗，將來有所為，才能報效國家。而對于崇拜大英雄的我，總以為那就是我奮斗的目標，整天“舞刀弄棍”，不務正業，相信有天我也會成為大英雄。
稍大一點，我才知道，原來當大英雄是那樣遙不可及。于是，我學會了看書，知道了“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的屈原，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥……他們為國家的利益而嘔心瀝血，他們是國家的驕傲！爸爸告訴我，這就是英雄。我聽了大為振奮，立志從此刻苦學習，將來一定會成為像他們一樣的人。
海倫·凱勒曾說過：“假如你的眼睛明天將要失明，那么，今天你要看看什么？”正所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”現在就要奮斗，一切還不算晚。海倫·凱勒的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，這使那些虛度光陰的人萬分悔恨。一個人能不能取得成就，不在于條件的好壞，而在于沒有奮斗的精神。平時，平時，有些人總以條件差呀，困難多呀！作為沒有取得成就的.理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道，在人生的旅途中，誰能像海倫那樣？有誰？我可以大膽的說：“是我。”面對一道道坎坷，我能闖過；面對一道難題，只要不放棄，絕望就會變成希望，而就算跌倒我也會豪邁的笑。
一個人只要胸懷遠大的理想和奮斗目標，就會有無窮無盡的力量，這就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。
奮斗初中作文15
生命對每個人物都是珍貴的，而正是因為生命是珍貴的，我們每個人都不應該浪費自己的生命，我們要去奮斗，讓生命在奮斗中燃燒。
彩虹絢爛多姿，是在與狂風暴雨爭斗之后；楓葉似火燃燒，是在與秋葉的寒霜爭斗之后；雄鷹的展翅高飛，是在與墜崖的危險爭斗之后。他們保持著奮斗的姿態，才鑄就了他們的成功。
是的，生命不息，在任何一種博大的輝煌之后，都掩藏著許多鮮為人知的艱難的奮斗。李時珍一輩子過著艱苦的生活，但他卻保持著昂揚的斗志，奮斗的姿態，不怕艱辛和困苦，寫出了影響深遠的醫學著作。
那么，如果頹廢喪志又會怎么樣呢？清末統治者，沉浸于康乾盛世，閉關鎖國，毫無奮斗的姿態，最后只能挨打，割地賠款。
可見，生命需要奮斗，奮斗與不奮斗，造就的結果截然不同。生無所息，保持奮斗的姿態，讓世界變得如此燦爛，讓你的人生絢爛多姿。千萬不能滿足小溪的`平緩，否則你也就滿足了自己的平庸，只有欣賞到山峰的險峻，才有機會欣賞自己的卓越。
當今社會，競爭激烈，情況瞬息萬變。我們只有保持強有力的生命力，保持奮斗的姿態，才能解出人生無數的考題。
現在社會上許多大學生認為走過了人生最艱難的時刻，可以稍微休息一下了，于是他們放縱了自己，結果一無所獲。不僅承擔不起應有的責任，還難以維持生計，反而加重了父母的負擔。
在人生的道路上，我們每一個人都應該讓自己的生命在奮斗中度過，這樣，我的生命才不會在光陰中虛度，因為生命在于奮斗。
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