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            鼓勵的作文

            時間:2025-08-31 18:05:13 勵志作文

            鼓勵的作文

              在學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的鼓勵的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

            鼓勵的作文

            鼓勵的作文 篇1

              徐三多能夠從一名落后的士兵,成長為一名優秀的軍人,我認為這與班長對他的鼓勵和關心是分不開的。正是這種鼓勵和關心才促使他發奮圖強,不斷超越自我,最終取得了令人矚目的成績。

              對于一個人來說,鼓勵就是最大的關心,就是最大的愛護,鼓勵能夠激發一個人的潛能,產生巨大的力量。我曾經聽過這樣一個故事,一個小孩,先天聾啞,到了上學的年齡,媽媽把他送到了學校。沒過幾天,學校通知他的媽媽,這樣的孩子無法接受教育,媽媽便把他領回了家。從此,孩子對于學習充滿了恐懼,充滿了自卑。而他的媽媽卻這樣對他說:“一個人只要有恒心、有毅力,就會做好每一件事。“聽了媽媽的'話,孩子的心中灑滿了陽光,對未來有了美好的憧憬。在媽媽的耐心指導下,這個孩子以驚人的毅力學完了從小學到初中的全部課程,并順利考入了一所中專。

              正是在媽媽的鼓勵和關心下,這個孩子成為了一名有知識、有文化,對國家有用的人才。

              鼓勵是多么重要!鼓勵的力量是多么巨大!它可以改變一個人的命運哪!也許我們每一個人對鼓勵的作用都有深刻的認識,那么讓我們懷著一顆慈愛的心,去鼓勵自己,去鼓勵別人吧!讓我們一起進步,一起創造驚人的奇跡吧!

            鼓勵的作文 篇2

              今天考場內,同樣是一個這么緊張的下午。窗外黑蒙蒙的,仿佛到了世界末日般,傾盆大雨殘忍地打擊著地面。“啪啪”聲透過窗戶,不斷傳來,進入我的耳朵,跨入我的腦海,打擊著我每一根脆弱的神經。我努力克制著心中的.緊張,卻不曾注意手中濕漉漉的筆.

              鈴聲響起,走出考場。如釋重負般露出了一個甜甜的微笑,卻忽視了命運的安排。

              周末。晴天。稀疏的陽光懶散地四射,蕭條的秋風拂過我的面龐,母親和我閑聊著,好奇心促使我讓母親打電話咨詢我的其中成績,可當班主任報出分數時我便為我的舉動感到后悔。仿佛晴天霹靂,心的深處頓時散發出一種墮落感,自責和愧疚壓得我透不過氣來,頓時,烏云密布,天灰沉沉的,雷聲響起,雨聲隨之而來,“噼里啪啦”,像是在嘲笑我的所作所為,我頓時如入地獄,受煎熬之苦般難受,雨勢并無為之減退,反而聲勢浩大,愈下愈大。

              我沉默著,半天沒有吐出一個字,我傷心,我難過,我后悔,我自責,我愧疚,我可以想象父母那種失落的神情,此時此刻的我,只能沉默了。

              母親看到我的沉默,也不知說什么好,只是走過來,坐在我旁邊,她盯著我,我從她的眼神中看出了許多,但她也始終沒有開口,我倒寧愿她罵我,好讓我的心好過一些,如此寂靜的沉默讓我恐懼。

              半天,我吐出一句:“你不怪我媽?”“怪你什么呀?”母親毫不在乎地回答。“怪我考得差呀!”“你也知道你自己考得不好呀,那你應該怎么做?在這里頹廢能解決問題嗎?好好努力,準備下一次的拼搏吧!”母親笑著說完,便走開了。

              我心中一震,又是沉默。

              不久,我跑過去對母親一字一句地說:“您等著看吧,傾盆大雨壓不倒我!”雖然透露著孩子氣,但是我很認真。

              那句鼓勵的話語,時時刻刻印在我的心中,沒有遺忘過,哪怕是身臨考場,哪怕是面對挑戰。

              窗外,天還是灰色的,那種奮發向上的灰色。

            鼓勵的作文 篇3

              其實,有時候鼓勵很簡單,可以只是一瞥贊許的目光,也可以只是送一句熱情中肯的話語;更可以只是撫一下頭,拍一下肩,鼓一次掌。往往,給予他人一次鼓勵影響是很大的。

              記得那是20xx年的一個秋天,窗外的天氣可以算得上是“樹樹皆秋色,山山唯落暉”了,空氣中刮著涼風,為我們除去了空氣中的悶熱。而我卻為即將開始的全國中學生能力競賽初賽而悶悶不樂,猶豫不決。但是收到信息說900人中會有700多人去參加第一次初賽,于是我還是考了并通過了全國中學生能力競賽。

              但是我又在為接下來的全國中學生能力競賽第一次初賽是否要參加而猶豫不決,因為我從小學生到初中英語考績都不好而且對英語的學習是十竅通了九竅一竅不通,而平時的英語如農民工干農活般辛苦啊而且我還對英語充滿了抱怨;為什么要學英語啊?長大了一定要用英語交流嗎?學了英語有什么好處?這一連串的抱怨,更使我對英語的學習失去了興趣。

              可是在一次偶然的機會也就是開賽前三天的一個晚上,我們英語許敦厚老師把我喊到他的.辦公室,語重心長地對我說:“懦弱的人只會裹足不前,莽撞的的人只會引火燒身,而只有真正勇敢的人才能所向披靡。鄒融昇,其實你是一個聰明的孩子,過幾天的英語考試(全國中學生英語能力競賽)許老師希望你能參加,也相信你能成功。”

              許老師鼓勵話音剛落,我臉上就如沐春風,感覺也逐漸上空,我也知道許老師和我自己希望能考運享通,但愿老天能讓我在這次決賽中一切順風。

              到了比賽那天,我心里一直想著許老師鼓勵,便拋開腦后的一切,努力去考這次決賽,果然不出所料,我獲得了全國中學生英語競賽省三等獎。

              許老師的鼓勵使我有了信心,讓我在鼓勵中創造奇跡。這件事我也感受到了鼓勵給人的影響,它會在你灰心喪氣時幫助你,它會在你遇到困難時指引你;更會在你絕望時激勵你讓我們一起感受鼓勵給人的影響吧

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