[優]奮斗的作文11篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的奮斗的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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奮斗的作文 篇1
打開記憶的閘門，往日的一幕幕像放電影似的一齊涌上心頭，突然，無數紙片從電影屏幕里飛了出來，三五成群，嘰嘰喳喳的，商量了一會，最后，聚集在一起，凝聚成了一本書，一本我的奮斗史書。
那是一個陽光燦爛的日子，可是，我的心情卻是灰蒙蒙的，無論太陽怎樣釋放它的光與彩，我都快樂不起來。我背著書包，拿著一張剛發下來的期中試卷垂頭喪氣地獨個兒回了家。“啪嗒”一聲，門開了，迎面而來的是媽媽，我不敢正視媽媽的眼睛，慌亂地溜回了臥室。過了一會兒，媽媽進來了，問我期中考試考的怎么樣?我心虛的用手指不停地絞著衣角，不說話，媽媽見我這個樣子，也猜到了幾分，嘆了一口氣，無奈地說：“算了，把試卷拿出來吧，我幫你分析一下原因。”看完我的試卷后，感慨道：“啊!孩子啊，你該細心點，粗心讓你扣了7分，要是加上這7分，你該是優了。”聽了，我慚愧地低下了頭，過了一會兒我漸漸地抬起了頭，胸有成竹地對媽媽說：“我要有信心，改掉粗心這個壞毛病，我要在每年作業本上的第一頁寫上“不再粗心”這幾個字。“嗯，媽媽相信你，我的.女兒是最棒的。”媽媽自豪地說。
當天晚上，在做家庭作業時，我在作業本右上角寫上了4個小小的、淡淡的字——不再粗心，并把“不再粗心”輕輕吟誦了幾遍后，才拿起筆，開始寫作業。
新的起點就在眼前，為了夢想我不能再留戀以前那做完作業就玩耍的日子。再說我是立下誓言的，我怎么能放棄? 第二天早上，我早早地就起床了，不為別的，只為心系著一個目標——我要努力，我要奮斗，不再粗心。吃完早飯后我快步走向書房，把自己反鎖在里面，并規定要完成多少作業，沒有完成，決不走出房間。一眨眼，半天過去了，可我的作業還沒有寫完。“小瑜，吃飯了。”媽媽在樓下喊道。面對媽媽的呼喚和我早就餓得“咕嚕咕嚕”叫得肚皮，我望了望作業本，站了起來，走到門口，當我正想開門時，我想到了當初立下的誓言“我要奮斗”，我狠狠的咽了一下口水，毅然決定不下樓了。面對樓下正等待我吃飯的媽媽，我只回了聲：“媽媽，我還沒做完作業。”便又埋頭做起堆在我眼前如山似的作業。
時間悄悄地溜走，就這樣過了幾個月，今天，又是單元測試的時間，我懷揣著一顆忐忑的心走進教室，來驗收我這幾個月的奮斗成果。是優，是良，還是……
是優，半天后，我拿著剛發下來的試卷，開心地笑了!雖然這幾個月的努力、奮斗圓滿結束了，但我仍然不能松懈。因為，我的下一個目標是小升初的畢業考試。我。仍在奮斗的路上。
人生仿佛就是一場馬拉松，奮斗使人與人之間拉開了距離，使馬拉松的過程變得有滋有味，誰是最后的贏家，我們不能確定，但只要努力總會有回報。一份耕耘，一分收獲，就是最好的詮釋。
我在奮斗中健康成長;我在奮斗中尋找快樂;我在奮斗中學會學習;我在奮斗中體驗人生。我，永遠在奮斗!
人生需要不停地奮斗。一個不懂得奮斗的人，注定成不了大事，過著渾渾噩噩、行尸走肉般的生活，猶如失去的了靈魂后僅存的空空如也的軀殼，機械地重復著每天的生活，失去了生命的意義和價值。所以，為了不碌碌終生，我們需要奮斗終身。
奮斗能夠改變命運。海倫·凱勒在她剛來到這世上時，便因為一次突如其來的高燒從此失去了視力和聽力。正當人人都否定她，甚至連家人都對她感到失望而無奈，準備放棄時，一個頑強的生命不甘示弱，開始了奮斗的征途，準備崛起。面對著黑暗而寂寞的世界，忍受著精神上的巨創，她把對命運不公的抱怨轉化為了奮斗的動力，拼命努力地奮斗，最終取得了輝煌的成就。或許命運有時候會不公，但只要我們努力地去奮斗，時刻謹記“奮斗”二字，我們就能“扼住命運的咽喉”，改寫命運。
奮斗能夠創造奇跡。法國音樂家貝多芬熱衷于音樂創作，然而命運在他早年時期殘酷地奪去了他的聽力，這對一位音樂愛好者來說是多么沉痛的打擊啊!然而貝多芬不甘于命運，不分晝夜地奮斗個不停，把自己的不幸變為奮斗的動力，靠不斷地自我鼓勵，自我暗示來提醒自己時刻不忘努力奮斗，最終取得了斐然的成績，成為人們口語相傳的一段佳話，名垂青史，創造了音樂史上極大的奇跡。
科學家霍金在青年時期不幸患上了肌肉萎縮癥，從此被禁錮在輪椅上，然而天意弄人，命運并沒有就此罷休，在之后又狠心地剝奪了他說話的能力。但是頑強的霍金并沒有因此而被擊倒，反而更加努力地沒日沒夜地奮斗、拼搏，對科學界和物理界做出了巨大的貢獻，聞名遐邇，名譽滿天下，創造了人類史上的又一大奇跡。
就讓我們揚起奮斗的風帆，吹響奮斗的號角，奏響奮斗的樂章，向前吧!去改寫自己的命運，去創造自己的奇跡吧!因為，人生需要不停地奮斗。
奮斗的作文 篇2
品一杯香茗，舒展一下疲憊的身體，閉眼靜靜享受，這美好的大學時光。
這等生活是如此悠閑，這等生活有是如此的來之不易。少年之時，哪有閑情聽宿友大談八卦？氣盛之時，打盹也被看成是打發光陰。十幾年的奮斗，給了我嶄新的生活；十幾年的奮斗，給了我沖向頂峰的動力。正如富強的中國一樣，我，與許多不計辛勞的人，一起跨入夢想的殿堂。
心中的空地交予回望與暢想。結草銜環，無數的身影與笑貌浮現在腦中。若論能奮斗至今的原因有三：父母，老師，自己。可能有人對我列出的嗤之以鼻，認為其他的更為重要。一個硬幣總是有兩面的，重要的事在重要時刻就會突現出來，而我對此三種因素有特別的感恩之心，感激之情，感謝之念。
春風吹過去，夏蟬又鳴叫了，雖萬事萬物在不停息的運轉、變化，然一直在我們的父母，還是一如既往地關心我們。最是難忘，我們心情低落，父母比我們還頹廢；最是難忘，我們身體有狀況，父母比我們還茶飯不思。父母正如陽光雨露一樣哺育我們。而對于我們這一代剛踏入大學的人來說，中高考時父母的緊張感已深烙于我們心中。所謂啃老族，不僅僅指在財力、物力上，至少，我認為，在感情上，我們欠了父母一大筆債。把我所擁有的都給你，你的悲傷就是我的痛苦。父母并非只是嘴皮上說說而已。真心付出了，他們無怨無悔，我們有所愧疚。
估計，我奮斗至今，對老師抱有感情頗深。正所謂嚴師如嚴父，名師出高徒（并非自詡）。在鳥鳴啾啾，樹陰叢叢的小道上，遇到一些談笑風生的師生，相對于如今的師生相接觸較少來說，我真懷念恩師。有時，發現自己的身上的確有一些原來老師的影子。無論是舉手投足，還是言語交涉。就現在擇選的專業來講，我都覺得自己是某些老師的復本。無論是嚴厲的，還是和藹的；無論是相遇較早，還是相見恨晚；無論是相處較短，還是相待較長，老師就是老師，無論所有的細節如何，深刻地影響了我的學習與生活。當我遇到挫折、困難時，老師總是安慰、鼓勵我。有時老師也與同學們打得火熱。有時恩師教學方法格外有特點，能夠即時地鼓勵、獎勵我們。我的一位英語老師說，你們的前途是光明的，切勿渾渾噩噩的過一生。這樣一來，我的那些老師們之所以魅力十足，是因為建立在豐富的經驗之上，給予了諸如我之類的.學生們高尚的品德及無價的人生哲理。
再次，感謝自己。勇敢的奮斗主角乃是自己。所謂師傅領進門，修行在個人。十幾年的學習生涯，享受了不少的榮譽，獲得了不少的快樂。然而，承受了好些的痛苦，承受了好些的不安。面對無窮的困難和接連的窘境，我們堅持奮斗。正所謂少年強則中國強。緊握拳頭，鍛煉自己的毅力，提升自身的品質。也曾頹廢無奈過，而信心的擁有則是至今風云叱咤的任何一人的財富。能夠在人生的長河中，持一柄長槳，揚一股白帆，悠閑地欣賞岸邊的風景，作為掌舵人，決定方向的人，夸大點說，是值得尊敬的。
又呷了一口茶，拉開窗簾，沐浴著美好的晨光。一日之計在于晨啊！一生之計在于少年！奮斗到這一階段，并非為為人生的超顛峰了。一諺語曰：這一切都會過去！過去的已經過去，逝去的終不會回來。輝煌只是以前得榮譽，努力過也就不甚后悔的。
現在，我們前進的舟已揚起了帆，而在長河中向前行進時，一定程度上是順著風的。那些好的政策，良好的社會條件及風貌，博學的老師及可愛的同學。似乎在此之前，奮斗是只顧粗略的欣賞岸邊的風景，而忘了天空的繁星和皎潔的月亮。
獲取的或許不可能很多，感謝的或許很少。一直需要并必定要堅持的是豐富知識與經驗。一直奮斗，目的并非能夠得到一份高薪的工作，并非是為能夠有一個安心、無波瀾的家庭。有人會經常問：人，生在這個世上，到底是為了什么？科學的總結，為了滿足感與成功感。詩意的回答，只不過是做個過客。人在世上，匆匆一過，唯一要做的，是將自己的生活充實。
因而，在人生這張白紙上，我們已經繪了一些背景，或彩色，或灰白。就像普通的烹飪一樣，需要加菜，加調料。或許奮斗的一些小目標已定，但一直需要的一定是努力。
后記：不知如今社會上的學習風氣如何，只為，生命如此可貴，人生如此短暫。他人是無所事也好，優哉游哉也罷。投入性的去學習，去鉆研去奮斗，才是最重要的，一棵小草也能是一大片的土地充滿生機。
奮斗的作文 篇3
我讀了張總寫的關于奮斗者的一些闡述后，對我的感觸很深。我剛進入公司不久，是個新人，但是卻強烈感覺到公司的文化企業不同于其他的公司。去年，剛從學校出來的我，沒有太多的思想，沒有太多的負擔，沒有太多的經歷，并不了解自己想要什么。以前進入的公司，不會給你培訓太多的公司文化企業，所以我從不了解什么是公司的文化，公司的背景如何，直接會不多加思考地進入公司嘗試。雖然一開始是讓我感覺新進公司是不錯的，但是那只是表面，過不了多久，原來發覺它不是我要長久呆的。一個公司管理層對你不理不睬，工作沒點干勁，同事之間也沒有過多的交流合作，讓我感覺這樣的公司一點激情氣氛都沒有。
20xx年，是我新的一年的開始。我找到了宇易通科技有限公司。開始我也是不了解這家公司，面試當天進入這家公司就讓我感覺到一個公司的氛圍。部門與部門之間在同個辦公室，同事之間更加容易溝通合作。當時讓我有想呆在這個公司的沖動。最后我真的留在了這個公司。
2個月的實習期，讓我對這個公司有了認識和了解。易流七條價值觀:孝敬父母，誠實守信，團結友愛，顧客至上，吃虧是福，永不滿足，活在當下。這短短的28個字，讓我看到了里面所有包含的東西。你身邊的人，父母、朋友、同事、顧客還有自己，都作了一些規范來約束自己應該怎么樣去對待這些。父母給我們生命，培養我們長大成人，送我們去學校學習知識，現在在公司奮斗，我們必須要有感恩之心，感激之情。想想，公司領導既然將孝敬父母放在價值觀之首，那就是領導也是心系父母，一直在倡導。如果你想到了你的父母，想到了你身邊的那些人，那么易流價值觀已經慢慢在你心中扎根了，會有一種力量推動你努力工作，誓是要呆在易流成為一批奮斗著里邊的一員。
記得在培訓企業文化的'時候，黃總說過:公司這幾年發展，前幾年易流剛剛起步的時候，進入公司的員工是辛苦的;近幾年易流處于發展階段，進入公司的員工是幸運的，不需要經歷剛起步時的那種艱難;再過幾年，易流就是處于穩定階段，進入公司的員工可能就沒有現在進入公司的員工那么有發展空間。講機遇，我進入到公司也算是有發展機遇的，頓時讓我感覺自己有股沖勁，要呆在公司奮斗，同進退。
張總在關于奮斗者的闡述中，寫到奮斗者的詮釋:第一，對整個社會向前發展做出一定貢獻的;第二，能夠為自己所服務的行業、客戶創造實實在在的價值;第三，通過自己的努力跟付出，能夠實現個人成就，并獲得豐厚回報。三個層面的含義，從大方面到小方面，都離不開自己的努力，扎扎實實，一個腳步一個腳印的實現自己的價值。這是我對三層含義的概括性的理解。
另外，易流奮斗者的五點要求，我在反省， 這五點要求，我到底有沒有做到，我能不能成為易流的奮斗者呢?
第一點，易流的奮斗者首先應該是對易流事業的絕對認同與忠誠，并踐行易流的七條價值觀。現階段來講，我正在努力地踐行易流的七條價值觀，我現在也想在公司呆下去，對公司忠誠。不管自己遇到什么困難，都不會跟剛出來工作那會兒一樣，動不動就不想干了，辭職走了。現在明白，有不順就不干的這種想法確實不夠成熟，是在逃避。在易流，只有對易流事業的認同和忠誠，才能夠繼續去踐行易流的七條價值觀，才能夠創造出自己的最大價值。
第二點，易流事業的奮斗者必須對工作充滿激情，并對于易流的發展富有責任感、使命感。現在我感覺這點做得是不夠好，對于工作我還是會有抱怨，沒有太多的思考，對于公司發展我該做些什么才能更好地促進發展。有時候遇到繁瑣的工作的時候，總會失去耐心，說這個不好那個不好，完全失去激情，不想往下做。接下來，我想我應該轉變自己的觀念，時刻保持對于工作、對于生活積極、向上的心態和對在易流所從事工作的熱愛，遇事積極思考解決辦法。這個才能讓自己工作得更好。
第三點，本職崗位價值最大化，并堅持以結果為導向的行事風格。說實話，這一點，我還真的不太理解。或許就是說我們每個人都需要有自己的一個目標，并且朝著這個目標不斷地向前，不斷努力，最后實現目標吧。這是我的理解，結果為導向也是目標為導向。
第四點，易流事業的奮斗者應該時刻具備危機意識，并在工作中持續改進。一直覺得在警覺方面，還是非常薄弱的。工作中，沒有對自己現在的工作感覺到一點點的危機感。不擔心自己哪天的工作做不好，會隨時有人比自己做得更好。所以，在工作中，要不斷地有自己的創新，不被人取代，這樣才能越來越好。對于公司也是，我們每個員工作為公司的成員，一份子，都要有危機意識，要有創新的精神，不讓競爭對手有超越的可能。
第五點，易流事業的奮斗者應該具有鉆研、學習、不斷創新的精神。這點我覺得跟上面第四點差不多，都是需要先有危機的意識，意識到才會找到解決的方法，不斷地專研、學習、不斷創新。
以五點奮斗者的要求作為導向，時刻鞭策自己，努力做好自己，讓自己成為易流實實在在的奮斗者，并踐行易流七大價值觀。最后實現，從沒有背景的人變成有背景的人而努力。
奮斗的作文 篇4
我們每個人都有自己的理想，俗話說得好：“人無志而不立。”如果一個人沒有遠大的理想，是不可能有所作為的。我的理想是當一名博學多才的外交官。
在去年暑假里，我讀了一本介紹中國近代史的書，充斥眼的都是血腥、悲慘與恥辱。清政府閉關鎖國的政策，不但沒能讓帝國主義者望而卻步，反而在門口探頭探腦，想一窺其中的肥美。清政府甚至還自詡為“天朝圣國”，不用設立任何外交部門。于是，中國如此泱泱大國，竟如待宰的羔羊般被抬上了帝國主義者的餐桌，毫無還手之力。對此，我想，我們除了悲憤之外，應該還有更深層次的思考吧！清政府走向滅亡是必然的，然而假如當初清政府沒有閉關鎖國，沒有盲目排外，沒有……太多的假設，即便清政府不能逃離滅亡的命運，卻也不會這么快地走向覆滅。由此我們看到了一個國家外交的重要性。建立新中國后，我們國家的外交事業不再是一片空白，而是一日千里，突飛猛進。與160多個國家都建立了良好穩定的外交關系。我們今天能夠生活在這么一個和平、安寧、幸福、沒有恐怖威脅、沒有極端分子破壞的國家里，良好的外交手段發揮了重要的作用。我萌發了當一名優秀的外交官的理想，并不是一時心血來潮，而是因為我從小便崇拜那些風度翩翩、談笑間檣櫓灰飛煙滅的外交家。縱觀歷史長河，我國優秀的外交家比比皆是，有“不辱使命，雄辯四方”的晏嬰，有“虛懷若谷，力挫強秦”的藺相如，更有才思敏捷，運籌帷幄的周總理，他們舉手投足之間都透露著十足的人格魅力！五年級時我們學過《晏子使楚》這篇文章，其中晏子機智巧妙的語言不得不叫我們拍手稱贊。晏子在第二次出訪楚國時，楚王沒有忘記上次宴會上的難堪，總想伺機報復。他知道晏子的身材十分矮小，于是就吩咐在城門旁邊另外鑿開一扇小門。當晏子到來之后，侍衛便讓他從小門進去，晏子見狀，立刻正色道：“只有出使狗國的人，才會從狗洞中爬進爬去。我今天是奉命出使楚國，難道也要從這狗洞中進去嗎？”侍衛們理屈詞窮，只好眼睜睜看著晏子從大門正中昂首闊步地進了城。
還有我們的周總理在接見美國記者時被采訪道：“總理閣下，在我們美國，人們都是仰著頭走路，而你們中國人卻是低頭走路，這又怎么解釋呢？”周總理笑著說：“這不奇怪，問題非常簡單嘛，你們美國人走的是下坡路，當然要仰著頭走路了，而我們中國人走的是上坡路，當然是低著頭走了。周總理幽默風趣的語言讓企圖刁難周總理的美國記者無言以對。
綜觀許多優秀外交家的成功經驗，我發現一個成功的外交人員不但要有機智的頭腦，還要有快速應變的能力，而最重要的是要有一顆愛國之心。因為站在世界舞臺上，代表的不僅僅是個人，更是代表著一個民族、一個國家。一個具有高素質的外交家，會對外國優秀的文化、拼搏的精神為我國所用，又可以讓世界認識、了解到中國這條巨龍，不斷促進我國的進步與發展。而今，我雖正處在人生的起跑線上，未來隱約飄忽，但在我心中的理想卻是非常明朗、清晰的。也許你會說我的理想太高太遠，但這正是我奮發前進的不懈動力。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
我要從現在開始，多學習知識，豐富自己的見識，我還要多參加一些活動，讓自己得到為了理想而奮斗】
“鳥要緊的是翅膀人要緊的是理想。胸無理想，枉活一世。”英雄失去理想，只是庸人，不厭其煩地夸耀著當年的功勛；常人失去理想，碌碌終身，只會詛咒眼前的環境。柯藍曾經說過，人的生命植根于理想和希望。一個人想要實現自己的理想，必須向著目標不懈地奮斗。
理想，是向著人生目標邁進旅程中的燈塔，是鼓舞人們去努力拼搏的動力。因此，理想對于一個人事業的成功有著極其重要的意義。我有理想，我喜歡為理想而奮斗。
優秀的科學家總是獻身科學，把造福人類作為自己最崇高的理想。現代原子物理學的奠基人，放射性元素的發現者居里夫人在年輕時生活極其困難，實驗用的`原料非常缺乏，實驗室更是一間不蔽風雨的破棚子。不幸還不只這些，在一次突如其來的車禍中，居里夫人的丈夫不幸遇難身亡。就是在這樣艱苦的困境中，居里夫人克服貧困和悲痛，終于在丈夫去世四年以后，提煉出了放射性元素鐳。
我是一名普通的小學生，然而我又是特別的，因為我有自己的理想，我有為了實現理想而不懈努力的毅力，我會為了實現我的理想而加倍付出努力和汗水。
目前，我唯一的理想就是成為一名舉世聞名的作家，我想用我如春雨般的文字，滋潤大家心靈的田地。我為我的理想付出了努力。平時我一有時間，就讓書來陪伴我。在名家名作的陶冶下，我寫的文章日漸成熟起來，就像春天播種的種子，在陽光的照耀下，在春雨的滋潤下，生根、發芽，等待著收獲的季節。但，我知道，想要成為一名作家，光是靠文字的熏陶，是遠遠不夠的，所以，我會常常練習寫作，每個字，每個詞，每句話，都包含著我對寫作的熱愛，對理想的渴望。我把我大部分時間都傾注在寫作上，為的就是實現成為作家的理想。
像許多有成就的人一樣，我喜歡為了自己的理想而奮斗不息。
奮斗的作文 篇5
當一聲巨響，天崩地裂，地暗天昏，一個又一個地震、海嘯、泥石流、巖崩、雪崩、火山爆發等自然災害在人類生存的地球上發生，其勢銳不可當，其狀慘不忍睹，他們給人民的生命財產造成了多么巨大而慘重的損失啊！
這時，人們會想到，那是不可抗拒的自然威力 在向人類施爆 ，是大自然在向人類進行懲罰和報復，而這往往能引起人們的關注和警覺 。然而，還有另外一種災害，正不聲不響，不緊不慢，不知不覺地向地球人類襲來，我們卻往往熟視無睹、漫不經心，聽之任之，我們已身處危機卻還不能自知自覺自拔，那是何等的危險與悲哀啊！是該大吼一聲， 猛敲警鐘的時候了！不信你看： 一片蔥翠的綠葉，一棵嫩綠的小草，一畦長勢正旺的綠色莊稼，一泓清碧的江水，一座蒼翠的林莽……那也是大自然的杰作呀，是我們可愛的相依為命的綠色家園呀！
可是，像春蠶貪婪地吞食桑葉一樣，今天綠色正在我們眼前一點點，一片片地消失 。空氣干燥，能源偏枯，環境污染 ，生活正在失去它固有的滋潤與和諧；大自然植被減少，山洪爆發，水土流失，土壤沙化， 人類居住的地盤在一天天縮小；空氣臭氧層的破壞，氣候的反常，干旱、洪澇、風暴等災害的頻繁，瘟疫、流行病的肆虐與蔓延，人類的生存正在面臨著前所未有的嚴峻挑戰呀……
這些自然災害為什么頻繁發生呢？其實這都是我們人類自己一手造成的.，是人類讓原本美好的綠色家園變得如此荒蕪、衰敗，四處充滿危機。隨著科技的發展，人們為獲得眼前的最大利益，不顧一切的開始向地球大量索取資源：開采礦石、砍伐森林、開荒種地、移土添湖……
在滿足人類物質生活需要的同時，又不斷地 把廢氣、廢水和廢物等排放出來，導致了生態破壞、資源枯竭、環境污染等等嚴重問題。地球從一個沒有生命，原始荒涼的星球，逐步演變成為今天這個充滿生機，朝氣蓬勃、繁延眾多物種的生命之舟，歷經了漫長的歷史進化過程。千百萬年以來，各種生物相互依存，相互制約，讓我們的大自然變得和諧，安定。但是，隨著人類利用自然能力的增強，濫砍濫伐，大量獵捕，使生物種類大量減少，甚至以每年數十種至數百種的滅絕，讓生態環境遭到了極其嚴重的破壞，從而直接危及人類自身的生存。
現代高科技的發展，工業的突飛猛進，確實給我們帶來了無與倫比的物質文明。但許多工廠大量生產出來的汽車等交通工具，雖為人們的出行，貨物的流通提供了方便，加快了人們生活的節奏，但它源源不斷排放出來的二氧化碳卻污染空氣，危害著人類的健康，現在的城市正在被煙塵、濁氣、病毒包圍著，人類卻還不自覺的醒悟，讓病毒一點一滴地侵蝕著自身的健康肌體。淡水資源本來是取之不盡，用之不竭的，但是，因為人類隨意破壞水資源，向江河、湖泊、海洋排放各種未經處理的工業及生活污水污物，特別是有毒的化學品，使原來清潔的水資源大面積遭受污染。據統計，我國可用水量達7000億立方米，受污染水量達3000億立方米，剩下的可用的淡水資源就只有4000億立方米了。不但如此，這樣做還造成了一系列的生態災難，如人畜飲用受污染的水后疾病大增，魚類滅絕，山清水秀的風景在一些地區已不復再出現了。我們青少年是祖國的未來，保護環境、美化家園是我們青少年義不容辭的責任。
時不我待，同學們，趕快行動起來吧，加入環保的行動中去，一起建設我們的美好家園——低碳生活吧!在我們日常生活中，其實我們應該做到也可以做到的事情就很多：購物時我們盡量不要使用塑料袋，應多采用布袋或籃子。因為使用塑料袋，會使垃圾數量據增，如果進行燓燒，又將會產生眾多有害氣體，污染大氣層。出門使用交通工具時， 盡量選擇低排量汽車。因為高排量汽車尾部放出的煙霧中含有更多的二氧化碳，不僅污染空氣，還危害人類身體的健康。少乘坐汽車，還會減少城市的交通擁堵現象，降低越來越嚴重的城市交通壓力。吃飯不使用一次性筷子，因為一次性碗筷浪費了大量寶貴的木材。每年我國用木材制造一次性筷子就得從森林中采伐大量的木材，既不經濟，又浪費了寶貴的森林資源。不光是我們自己不要使用一次性碗筷，還要勸說親戚朋友不要使用。對他們曉知以義，使他們明之以理。
親愛的同學們、朋友們，在建設美好綠色家園——低碳生活的偉大行動中，你需要隨時隨地的自覺的堅持不懈的檢驗自己的行為：當你家中和學校的電燈并未使用卻長明不熄時；當自來水籠頭的水白白地嘩嘩流淌時;當發現路邊的人棄擲的廢紙、廢電池、塑料盒袋時;當野營發現未熄的煙頭、余火時；當你看見有人任意踐踏花草、林木時…你是否無動于哀，熟視無睹？是不惜舉手之勞或者少管閑事，扭頭走開？我們每個人都是這個大家庭中的一分子。我們每個人的思想、道德、品行、責任感將最終決定我們這個社會的和諧和健康發展的程度，甚至決定著人類昌盛文明的程度。我們的地球只有一個，他是我們人類和其他生物賴以生存的共同的家園。如果地球被毀滅，那人類也將滅亡，我們一定要牢記“拯救地球就是拯救未來”，“善待地球就是善待自己”。
只要人人都行動起來，堅持節能減排，從我做起，從自己做起，從身邊的小事做起，我們心中的低碳生活就一定能夠實現，我們生存的家園就一定會更加美好！那時，一個藍天、白云、青山、綠水、花香、鳥語、人壽、年豐的溫馨和諧的景象就會出現在我們面前。我們的前途是光明的，人類的未來是美好的。
同學們、朋友們，用我們勤勞而理智的雙手去努力開創吧！
奮斗的作文 篇6
歲月像一只輕舟，掠過時光的湖面，帶走了那些美好的東西，只留下淡淡的痕跡，不明顯，卻沒有消失。
相冊第一頁是你唯一的全家福。當時我懵懂，你天真，我們都在笑。從小到大，每當看到這張照片，我就不知所措。我該笑還是該哭？愛你還是恨你？我不知道該怎么辦。我喜歡你的可愛，但我討厭你的到來把溫暖和諧的家庭變成了一把劍，讓他們最終分道揚鑣。
我6歲，你5歲。
我和爸爸提著包走出了家門。爸爸拉著我的手說：“洪，好好看看這個地方。出去就不會再插手了。”我太固執了，不敢回頭。我一直以為是你。你的出生摧毀了這個家庭。雖然你在門口歇斯底里的喊：“——哥”，我還是咬著牙狠狠地關上門。到現在，我還在想，自己年紀輕輕，到底有多固執。
爸爸仍然拉著我的手，突然他的腳步很輕，很快他來到了一個陌生的家。爸爸說坐在沙發上的那個艷麗的女人是我的新媽媽，在地板上玩的那個小的是我的新哥哥。不熟悉這個世界，丟了包，和小哥哥玩的不亦樂乎。但是當那個女人用一種非常柔和的聲音叫我鴻鴻時，我不禁感到毛骨悚然。我開始懷念媽媽溫柔的聲音，開始在電視上學會向上帝發誓再也見不到你。所以，我總是選擇逃避你在的地方。即使你回過頭來打了很多次電話，我還是忘不了爸爸離家前一天晚上對媽媽說的話：“誰叫你生雷的？”
但你終究還是來了。我10歲生日，你踮著腳吃力地按著一大包東西的門鈴。我透過貓眼看到你，擋住了門。爸爸罵我瘋了，匆忙開門，驚訝地看著你，問：“你在這里干什么？”你抬頭看著我莫莫的臉，怯生生地說：“哥哥，我想你，媽媽也想你。媽媽讓我祝你生日快樂。”你搖啊搖的把蛋糕給我，然后蹲下來，給了小哥哥一些糖果，在他耳邊小聲說了幾句就跑了。
我高昂著頭，努力不讓淚水落下。我恨你，想媽媽，陪我走過了沒有你的六個春秋。
直到那一年，你和我考上了同一所高中。不經意的回頭看了幾遍，又讓我看到了你。
哦，在校園的櫻花樹下，你不再是一個單純可愛的小女孩，而是一個亭亭玉立的女孩。這讓我失去了喊出11年來對一個帥氣女孩累積的怨恨的勇氣。但你沒有放棄，三步并作兩步的向我跑來：“兄弟，你怎么老是躲著我？”“我不想發脾氣。”我沒有過度。“你還生我的氣嗎？”你看起來很困惑。“不，是討厭。是你的到來拆散了我們的家庭，讓我活得像個寄人籬下。”我受不了了，喊完怨念就趕緊離開了你。但你卻怔怔地站在櫻花樹下，任由櫻花落在眼前，任由陌生的目光從路邊射出。
后來你經常來我們班找我。我假裝沒看見你，和往常一樣，躺在班級另一邊的窗戶上看櫻花飄落。剛開始的時候，我哥們經常“打擾”我：“走廊里有個漂亮女孩在叫你。”“別理那個神經病。”我不耐煩了。你來過很多次了，你哥們已經開始教訓你了：“喂，別纏著我們洪，他不喜歡你。”你黯然我冷漠。
漸漸的，時間又把我們孤立了，你也不再來找我了，但是我對你的仇恨卻清晰的印在了我的腦海里，盡管我知道這不是你的錯。爸爸和后媽也把全部精力放在了中考的準備上，我沒有受到任何關注。孤獨、悲傷、仇恨、思念充斥著我的腦海，我的`成績直線下降。我開始交朋友，一起逃課，一起抽煙，一起打架.學會漫無目的地混日子。
不過這種閑散時間不長，你很快就會學會的。剛開始你總會發現我這個逃課抽煙速度閃電般的人，然后苦口婆心的勸我。而我總是用一種說不出的心情和慵懶的聲音回復你：“我不再是你哥哥了，你走吧。”但你的苦心，讓我開始沉默，改變了我做壞孩子的態度，悄悄讓仇恨的種子在心里滋長。所以高三幾次模擬考下來，我幾乎是班里最后一名。不知道什么時候學會了對成績漠不關心。
直到高考最后一科結束，我在雨中沐浴，看著被雨水打濕的枯萎的櫻花花瓣。我第一次想起你在我生命中留下的痕跡，我有種想哭的沖動。我想，你前世是我姐嗎？在我迷茫的時候，一只白色的手為我撐起了一片藍天。“雷，是嗎？”突然看到食指上有一道明顯的疤痕：“你的食指怎么了？”“哥，”你似乎有點驚訝，但很快就明白了一切，開始傻笑，“沒事，還記得你離開家的那天嗎？你關門的時候抓住了我的手指。哈哈……”你傻笑了。一會兒，一個悲傷的聲音在我耳邊響起：“你愿意和我一起回家看看嗎？”媽媽很想你。”“對不起.下學期，讓我們一起戰斗，好嗎？”我拿著傘抬起頭，以為眼淚不會掉下來。然而，那些眼淚已經肆無忌憚地掉了下來.看看你，還在滿臉淚痕的傻笑，點頭。
奮斗的作文 篇7
人生如夢，夢若人生。
人生短短，有高潮，有低谷；有成功，有失敗；有生，有死。
青年人看到人生路上全是燦爛的鮮花，老年人看到人生途中只有荒涼的墳墓。
既有鮮花，也有墳墓；在墳墓上綻開鮮花，在鮮花下可能掩蓋著墳墓。
我面對如此美麗的人生，經常在想：人活著究竟是為了什么？
有的人甘愿當一名乞丐，流浪街頭；有的人不甘平庸，孜孜不倦；有的人自甘墮落，碌碌無為；有的人紙醉金迷，荒度光陰。
我一直在想：我希望做個什么樣的人？我能做個什么樣的人？我應該做個什么樣的人？
人生幾十年！是一個絢麗、悠長的夢。聚也匆匆，散也匆匆。等到白發于我們的那一年，夢也醒了，回頭展望一下自己留下的足跡：有荒度光陰的追悔，只能發出“白了少年頭，空悲切”感嘆；也有碌碌無為的惆悵，不免會嘆息“安邦治國平天下，自有孔圣人”的不平；也有孜孜不倦的自豪，追憶人生時就會有“黃河歸來不看川，黛眉歸來不看山”的萬丈豪情。人也是動物，之所以與其他動物區分開來，就因為人具備了各種欲望。人往高處走。我們都不甘心落后于別人，于是就有了競爭。成者為王，敗者為寇。
有些人在激烈競爭的洶濤駭浪中被卷走，從此一蹶不振；有些人卻迎著風口、踏上浪尖，上了岸，他們成功了。因為他們多了一份堅持。風口浪尖對于他們來說不是絆腳石，而是墊高自己的基石。生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風、沒有雨？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會嘗到成功的喜悅。我們生命雖然短暫而渺小，但是偉大的一切都由人的手所造成的；人生在世，意識到自己這種崇高的任務，那就是他們人生中無上的快樂。”我們就是來創造這個社會的，難免會受些傷、流過淚。時間，飛快的轉，劃過一個個夢的幻曲。人生，就要闖出一條路來！為了事業，為了奮斗的人生，盡管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。
人生漫漫，歲月無常。我們又怎能預知未來？但只求無愧我心！人生，因為有競爭，人們才有動力；人生，因為有奮斗，人們才追求卓越。人生如煙，如云，如風。轉瞬即逝。“只有倒退的人與車，沒有倒退的時間和路”，既然我們走到了今天，又占有如今的社會地位與責任，只有前進，前進，再前進！莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在寧靜中奮進，也許在明天旭日出山之前，你又創造了奇跡！
萬木凋而山不墜，百川竭而海長平。人生易老而奮斗的心不會老，正所謂：活到老學到老，學到七十還嫌少。人生雖短，但不應該是匆匆過客，而應該是：奮斗的激情如六月的烈火，前進的腳步若江濤海浪，遇山開山，遇水截水！當我們人生途中失敗時，多看看莫扎特、巴赫、貝多芬、史鐵生、海倫凱勒……他們是藝術與文學的大功大成者，卻是人生的不幸兒。他們低頭了嗎？墮落了嗎？抱怨了嗎？放棄了嗎？“風風雨雨浩瀚人生”、“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”、“春風楊柳萬千條，億萬神州盡舜堯”詩人都在追求著，探索著。人生，要有自己的價值。一個人如若不能使自己的人生輝煌，但也沒有理由使它黯淡；人生可以平凡，但不可以庸俗、墮落；人生不在乎掠取多少，而在于追求過程的完美與卓越！
人生，最寶貴的莫過于光陰。人生，最璀璨的莫過于事業。人生，最快樂的莫過于奮斗。每個人都有一個明天，每個人都有一個明年。立足今天，展望明天，立足今年，開拓明年。我相信，無論今后的`道路多么坎坷，只要抓住今天，遲早會在奮斗中嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒，勝過虛度中的一月一年！
積極的追求，百分之一的希望也可能會成為現實；消極的等待，百分之九十九的把握也會泡湯！人生大舞臺，舞臺小人生。人生只有創造才能前進；只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對自己有超越；對別人有挑戰。這也許就是人生的真諦！人生就要抗爭，需要抗爭！與病魔抗爭！與逆境抗爭！與命運抗爭！與天斗，與地斗，與人斗！在抗爭中奮斗，在奮斗中實現理想！突破羈絆，這時自己才有新的人生超越！
人生是坎坷的，人生是崎嶇的。我堅信：在人生中只有曲線前進的快樂，沒有直線上升的成功。只有珍惜今天，才會有美好的明天；只有把握住今天，才會有更輝煌的明天！人生啊，朋友啊！還等什么？奮斗吧！
奮斗的作文 篇8
小鳥因為選擇了藍天，才能盡情飛翔；小溪因為選擇了大海，才能盡情流淌；青松因為選擇了險峻，才顯示了生命之頑強；花朵因為選擇了綻開，才顯示出生命之美麗，我因為選擇了舞蹈，才真正擁有了青春夢想！
我喜歡舞蹈那樣的婀娜多姿，高難度的動作，還有那氣質優雅的身材，因此走上了艱辛而快樂的習舞之路。
小學畢業的那個暑假，經過舞蹈老師層層選拔，我被選中去哈爾濱參加舞蹈比賽，老師嚴肅的告訴我；“你非常有舞蹈的天賦，這次參加比賽的選手都有幾年的舞蹈功底，他們每一個動作都是那么規范，令人癡迷。我便下定決心一定要在短時間內超過她們。為了在比賽中取得好成績，我的舞蹈老師陪我一起參加了集訓班。老師對我非常嚴厲，跳一小段舞蹈，如果我跳得沒力氣，老師就皺著眉頭說：“重來！”自從我進舞蹈隊以來聽了N遍“重來”了，我一聽到這兩個字，就習慣性地走回原來位置，重新再來一次，我跳了一遍又一遍，是越跳越沒力氣，到最后都跳不動了，老師說：“拿點力氣出來，如果跳不好就別想回家！”于是，我打起了精神……每到周末，我的身影便出現在了練功房的鏡子前。地板上灑下的是我的汗水，練功房的燈光見證了我的點滴進步。
正當我為自己的進步沾沾自喜時，我的舞蹈學校打來電話，考試內容有調整，由民族舞改為拉丁舞，在了解了考試要求后，我不禁呆住了，天哪！考試內容與我之前練的完全不同，我必須重新選曲子，重新編排舞蹈動作，三天后就是我表演的限期，要在三天內編好動作，合上音樂，還要練熟，對于一向自信的我來說也是一個莫大的挑戰！我仿佛置身于冰窖，無所適從，我動搖了比賽的信心，這時我的舞蹈老師緊緊地擁抱著我，在我的耳邊輕輕的說：“你一定行，老師相信你。不要怕，老師會與你并肩接受這次挑戰”，就在那一瞬間，一股暖流流遍了我的全身，我周身的血液因感動而沸騰了。接下來的三天，我便開始了“魔鬼訓練”。時值夏日，每天要在30多度的高溫下練習8個小時，習舞者需要付出艱辛的體力與超人的毅力，去打磨自己，而扎實的基本功訓練是每一個習舞者通往成長最基本的要素。流下的汗珠隨著一個接一個的'“螺旋轉”飛濺出去，腳下的地磚越來越滑，從而使腳下穩定性的難度再度增大。一次訓練時，腦子里面像一壇漿糊，肚子里面的東西在翻滾，整個人像虛脫了一樣，渾身在顫抖，但老師還是不讓我休息，讓我繼續跳，我跳著跳著，眼前一片漆黑，沒有了感覺，暈倒了，非常快就清醒了，躺在地上看著天花板，就想；“學舞這么苦么？練舞這么難么？付出了這么多，為了什么呢？我要成功。我一定要成功！一想到成功的喜悅，所有的困難都煙消云散了。
功夫不負有心人，這次比賽，我拿到了金獎。當主持人宣布“金獎獲得者：綏芬河”唐熙淼”，那一刻，所有人都向我投來贊賞的目光，那一刻，我成為了舞臺上最耀眼的“明星”，那一刻，我心中的激動無以言表，我迅速沖到臺下，與我的舞蹈老師緊緊相擁……我知道，我成功的背后，是我的舞蹈老師不計回報的付出，默默的支持與鼓勵，我要感謝我的舞蹈老師，是她讓我感受到了夢想開花的喜悅，是她讓我體會到了擁有鮮花與掌聲的幸福……
就在那一刻，我真正擁有了自己的青春夢想——當一名舞蹈老師。有了理想，便有了方向，有了榜樣，便有了指引路途的明燈。她便是我的榜樣，我必沿著她的足跡，走出一個佳木如林，芳草連天的遠方……我要讓我的學生在舞臺上翩翩起舞，我要像我的舞蹈老師一樣，幫助每一個學生放飛心中的夢想。我要像所有的老師一樣，做一艘永恒的航船，永遠在昨天與今天的兩岸，在已知與未知之間不停地擺渡，我要把我的學生由無知過渡到博學的彼岸。用我有限的生命，將知識的光芒灑向陽光照耀的每一寸土地！我們中學生是祖國未來事業的建設者，我們身上有沉甸甸的希望。人們把我們比作雛鷹，是希望我們能舒展理想的翅膀，人們把我們比作乳虎，是希望我們能睥睨四方。我們沐浴著黨的陽光，讓團旗與黨旗緊緊相擁，旗幟就是使命，旗幟就是方向，今天我們是民族的希望，明天我們是建設祖國的棟梁，相信不久的將來，青春的夢想終將成為現實，桃李滿園，終將成為我一生時光里最豐盈的收成。我會為心中的夢想不懈奮斗，用青春的熱血澆灌滿園芬芳的桃李，用無悔的堅守助力祖國明天的輝煌！
奮斗的作文 篇9
解決學生作文無話可寫、模仿嚴重、內容雷同、形式呆板的弊病,是提高學生作文能力的重要因素。現根據我多年來從事初中語文教學的實踐,僅就此階段作文教學談點粗淺看法,以求拋磚引玉,與同行共同商榷。
一.課堂指導學生作文要充分發揮教師的主導作用,引導學生寫出真實又有創意的作文。
首先作文要忠實于生活。文章是什么?從根本上講它是現實生活在人們思想中反映的語言外化。現實生活是豐富多彩的,千變萬化的。作文只要能真實地反映我們的生活,那你肯定就能寫出與別人不一樣的文章,簡言之,也就是寫出具有創意的文章,當然我們所說的忠實于生活并不是照相式的照搬生活。
其次作文要忠實于自己。文章是現實生活在人們思想中的反映,這種反映帶有很強的主觀色彩,如同一個生活現象在不同社會地位人的眼中,由于利益的不同,就會產生不同看法,甚至是截然相反的觀點。哲學家的偉大在于能夠沖破世俗利益觀念,揭示出事物的本質,但是一般人不大會成為杰出的哲學家,因此人們對現實生活的認識與反映必然帶有自己思想感情的烙印。每個同學作文只要能忠實于自己,必然會寫出具有自己觀點、看法的文章,就會使自己的作文有創意。
一提起寫作文,有的人就會犯愁,在他們看來寫作似乎是件很難的事情。其實不然,我個人認為,只要不畏懼寫作,就一定能寫出比較好的文章。怎樣才能寫出比較好的文章呢?
1.在寫作文時,切記不要盲目地提起筆就寫,那樣不僅寫不出好文章,還容易寫偏題。所以在寫作文時,首先要在腦海里羅列一個最簡單的提綱,要計劃好自己要寫什么樣內容的文章,將要采用什么樣的寫作方法――怎樣開頭,怎樣結尾,中間主體部分哪些要詳寫,哪些要略寫,如何在文章的字里行間點明中心等等。這樣一系列的寫作要點在腦海里考慮周全之后,才可以動筆寫了。
2.在動筆寫作時,一定要一心一意,因為寫作的靈感總是在一瞬間閃現又立刻消失,如果抓不住,文章就少了一個吸引讀者眼球的亮點!
3.寫作的`時候一定要流露出自己最真切的感情,要將感情自然地滲透在文章的字里行間,這樣才能很容易地打動讀者,使讀者與你產生共鳴。
4.當文章寫完之后,還應該反復地修改,對于每一個詞語、每一句話,乃至于每一個字都應該反復斟酌,仔細推敲,直到自己滿意為止。
如果作文時注意了這些方面了,我相信就會寫出一篇比較好的文章了。
但如果文章的內容還是老調調,寫法方面沒有自己的特點,盡管是篇比較好的文章,一樣不會有人愿意花費時間去欣賞它。這就要求作者在寫作的時候,不要拘泥于寫作的一般的程式與套路,要勇于在寫法方面創新。
總而言之,“不積跬步,無以至千里。”寫作是一個長期積累的過程,并非一日之功。在平日里,我們要善于觀察,要善于積累寫作的素材,更要多看書,勤動筆,日復一日,年復一年,就一定會找到寫作感覺,你就會發現寫作根本沒有想象中的那么艱難,而且充滿了樂趣!
二.力求做實“活動課程”,使“活動課程”確實成為學生開闊思路,挖掘素材,激發情感,寫出好作文的重要環節。
我理解的“實”一是設計的環節和步驟要使學生能切實可操作,二是使全體學生都能積極的參與。例如我在指導學生開展語文課程標準實驗教科書第三冊第二單元“活動課程”――“尋覓春天的蹤跡”活動時,結合我校所處的環境,曾帶領學生上山春游。按照移位觀察的方法,指導學生上個高度觀察個景致,遞進而上,直到山頂。之后以“我眼中陜北的春天”為題,要求學生可以創作一幅春天的畫并為畫題詩,也可以學寫一首詩或一篇寫景的散文,并讓每位學生在課堂上展示自己的創作。再留一周的時間,讓學生以“我心目中的春或在這個不尋常的春天里”為題作文。一周之后,學生也確實寫出了內容具體,形象可感,富有激情的作文。初中語文“活動課程”,大多數活動都設計有展示優秀作品、評比獎勵等活動程序和內容。“評優”這一環節運作得適當,對學生有著極大的激勵作用。可以適當擴大鼓勵面,增設“進步獎”、“組織優秀獎”、“積極分子獎”等,鼓勵中間層,促進后進生的投入,我相信我們老師都采用過這樣的辦法來激勵學生的參與意識。
三.放飛學生――向課處延伸,指導學生寫隨筆,使學生用自己的語言,寫自己的生活,抒自己的情,表達自己看法,真正享受作文的樂趣。
多年來我堅持指導學生寫隨筆,每周1-2篇,每屆學生到了初三畢業總有2-3本隨筆。對于隨筆,我每周定要翻閱,但不批改,因為我認為隨筆,重在于一個“隨”字上,隨,任憑也。任憑學生寫所見所聞,所感所悟,甚至不妨讓學生說說心里話,訴一訴他們心中的酸甜苦辣,讓他們用自己的筆寫好自己的心。別管說好說壞,別管語言結構,寫了就成,成了就好。就是這個“隨”字,在我的感覺中,學生隨筆要比作文感情充沛、語言流暢、形式靈活,正應那句“有心栽花花不開,無心插柳柳成陰”。多年來我所帶學生在各種作文競賽中頻頻獲獎,大多得益于堅持寫隨筆。
奮斗的作文 篇10
我，是一棵小草，是生長在四川汶川的一棵小草。我，很平凡。
五月來臨，泥土中蘊釀著春天的氣息，可，我卻沒有沖破頭頂的黑暗，我，還在地面下奮斗著，沖破那黑暗!
頭頂上一大塊土層壓著我，我很難喘氣，為了我的春天，我必須奮斗!必須沖出黑暗!我使勁著，拼命地，葉尖兒抵制著黑暗，向上、向上、探出我的尖兒，向上!
轟隆隆，我的身子搖晃著顫動，我感覺到地面的晃動，周圍的土層裂開，我的根，我的身子，疼痛，疼痛欲裂，不要，我不可以就這樣放棄，我要見到春天……天旋地轉……
醒來時，我身旁多了不少人類，說實話，我雖在地面下，卻可以看得見黑暗里的東西，我睜大著眼睛，望著這一切，驚訝寫滿了我的雙眼。
身旁，一個中年女子，滿腔悲憤，抑郁難平，她悲哀地在胸前畫著十字架，喃喃道：“5月12日，今天，我遇難了，地震，一場地震，有什么好怕的!我一定要活著出去，我還沒有活夠呢!”她的身上壓著一塊沉重的石頭，她不放棄，咬著牙，揀起手邊的右子，艱難的在土層上鑿，另一只手也幫著挖。眼里的哀愁已消散得不見蹤影，反倒多了一份堅強。“不能睡，這一睡就是沉睡!奮斗，我要奮斗!挖著一個洞來，呼吸新鮮空氣，尋求救援!”她那鏗鏘有力的聲音伴隨著微弱的鼻息傳來，我在心底吶喊，為她加油!“有志者，事競成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚，苦心人，天不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳!”你要堅持!奮斗!加油!
遠一些，是一些可愛的孩子，他們……閉上了雙眼，仿佛沉重地負擔環起眼皮的重量，臉上稚嫩的音容未去，只是，多了一絲恐懼與絕望，心，在撕裂，為這些孩子們，不，不對，我看到了一點微弱的光，哦，那中間，還有一個孩子，她還活著，她緊抱著自己的書包，托著書本，舉著手電筒，她在看書!多么愛學習的孩子啊，我嘆息著，半晌，見她抬起頭，緩松了心情，隱去了寫在臉上的恐懼，她望著身旁的尸體，強笑著對自己說：“不要害怕，不能睡，我的人生才剛剛開始，不可以就這樣終結，對!看書，看書就可以遺忘這一切，我看書，看書……”她低下頭，翻看著課本，而我，淚已沾濕雙眼，為她，為她的頑強。
再遠一些，是兩個中年男子，但他們相隔甚遠。一個，估計是教師，他摸到了手邊的飲料瓶與學生的.作業本，他，居然將尿裝在瓶里，撕著學生的作業本的紙，和著尿咽下去!在他的眼里，也是掛上了堅強，奮斗兩字大大的掛在他的臉上!另一個，摸摸頭頂上的硬東西，一看是蜂蜜，他用手指，沾著蜂蜜，一點點地舔，一小口，不知過了多久，再一小口……維持他生命的蜂蜜啊，希望你越多越好!
再向前，有各種姿態的死尸，還有一位母親，她用生命護著的孩子，襁褓里放著一只手機，上面顯示著：“寶貝，如果你能幸免于難，請記住，我永遠愛你。”我的心，似乎被什么東西強烈一擊，無法掩飾的感動再也擋不住……
我閉上雙眼，我要向這些人類一樣，不放棄一絲光明與希望，我要沖破這泥土，祝福他們也能幸免此劫!
向上沖!沖!沖!挺著身子，咬著牙，沖!沖!沖……
光明，照亮了我的雙眼，我成功了!我終于通過奮斗，沖出這片黑暗了，欣喜之余，那些堅強奮斗的人也被安全救出……
在這片土地上，傳來一個聲音：
媽媽，別哭，我去了天堂，隨著地動山搖的一聲巨響，
我看見你跌坐在嘈雜的操場，撕心裂肺的呼喊還在我的耳旁。
媽媽，別哭，我去了天堂，漫天的星星可都是你的淚光，
黑夜里我不是孤獨的流浪，同學們手牽手嘶啞地歌唱。
媽媽，別哭，我去了天堂，老師說那邊再沒有鳥語花香，
所以我戀戀不舍回頭張望，綠水青山卻是一片蒼涼。
媽媽，別哭，我去了天堂，只是我舍不下曾經的夢想，
幫我把漂亮的書包好好收藏，我聽見廢墟里姐姐的書聲朗朗。
媽媽，別哭，我去了天堂，可惜我等不及看到綠色的軍裝，
我還想寫完老師布置的作業，留戀著黑板、書本和課堂。
媽媽，別哭，我去了天堂，不再淘氣也不愿讓你心傷，
我會牢牢記住你微笑的模樣，來世還要依偎你溫暖的胸膛。
媽媽，別哭，我去了天堂，有燈光的生活總就有希望，
睜開眼睛我就要看你活的堅強，你的愛永遠把我的路照亮
天下起了淅瀝的小雨，我站在雨中，不知是雨小還是淚水，模糊了我的雙眼……
也許吧，無論在哪里，只要有心，就能認識到更多的朋友。不是說“海內存知己，天涯若比鄰”么?想了想，其時，分離只是一時的，再怎么垂頭喪氣也改變不了時事，還不如做好真正的自己。
這個暑假過后，我將是一名中學生，我將在新的起跑線上沖刺，我將在新的環境下成長，只有一點是與以前相同的--我還是在那一片藍天下奮斗著......
奮斗的作文 篇11
思路啟發
1奮斗要有明確的目標
2只有奮斗才能走出困境
3不奮斗就會落后
4人生的意義就在于奮斗不息
5只有通過奮斗才能進步
6為理想而奮斗終生
7奮斗能夠改變命運
8通過奮斗能超越自我
9奮斗必須付出艱苦的努力
10奮斗能夠創造奇跡
名言
1必須在奮斗中求生存，求發展。——茅盾
2奮斗就是生活，人生只有前進。——巴金
3背著苦惱的命運，和自然奮斗。——魯迅
4奮斗是萬物之父。——陶行知
5奮斗之心人皆有之。——李叔同
6要奮斗就會有犧牲。——毛澤東
7腳跟立定以后，你必須拿你的力量和技能，自己奮斗。——蕭伯納
8天才只意味著終身不懈地努力。——門捷列夫
9世界上最快樂的事，就是為理想而奮斗。——蘇格拉底
10無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。——牛頓
11一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。——安徒生
12只有這樣的人才配生活和自由，假如他每天為之而奮斗。——歌德
13生活就是行動，而行動就是斗爭。——別林斯基
14我們有力的道德就是通過奮斗取得物質上的成功，這種道德既適用于國家，也適用于個人。——羅素
15我們的奮斗目標，不是長壽，而是活得正直。——塞內加
16奇跡有時候是會發生的，但是你得為之拼命地努力。——魏茨曼
17要奮斗，要探索，要有所發現，而不要屈服。——丁尼生
18停止奮斗了，生命也就停止了。——卡萊爾
經典素材
霍英東的歷程
(奮斗讓他走向成功)
霍英東，香港著名的房地產業巨子。
可誰又知道，霍英東先生的今天是由“價值七角錢”的苦力一步一步干起來的呢?童年時的貧寒家境和成年以后的生活坎坷、煎熬，磨煉了霍英東的毅力，也培養了他自強不息、勇于進取、敢于拼搏的奮斗性格。
第二次世界大戰時期，日本人擴建機場，他去當苦力，日報酬是七角錢和半磅配給米。那時，他每天只吃一碗粥和一塊米糕，餓得頭昏眼花。結束以后，霍英東投身于運輸業，朝鮮戰爭爆發后，他又開展了航運業，生意十分興隆。霍英東不滿足于運輸業已經取得的成就，又開始向房地產業進軍，從此，房地產成了他致富的基礎。
勤奮的門捷列夫
(通過奮斗達到目標)
俄國杰出的化學家門捷列夫，一生從事化學研究，勤奮不息，碩果累累。由于生活清苦和過于用功，門捷列夫在大學時期身體累垮了，住進了醫院。他偷偷地把書本紙筆帶進病房，一天也沒有停止過學習。到了晚年，他常常生病，視力衰退到半盲，雙手顫抖到不能寫字，但仍口授由秘書筆錄編寫自傳，整理自己的著作。臨終前三個星期，他還參加討論了乘飛艇到北極探險的計劃。門捷列夫就是以這樣不斷奮斗的精神，發現了元素周期律，發表了500多篇科學著作，其中包括篇幅達數千頁的著作。
輪椅上的霍金
(人生的意義就在于奮斗)
英國物理學家史蒂芬霍金創立了新的宇宙學說，著有《時間簡史》等書，被人們稱為“當今世界上繼愛因斯坦之后最杰出的`理論物理學家”。他在1963年被確診為肌肉萎縮癥，醫生認為他只能活2年時間了。他卻支持到現在，取得卓越的成就，獲得學術界與大眾一致的敬重，這與他堅強的意志，頑強的生命力息息相關。1970年，霍金不得不借助輪椅，至今已有30余年之久，但他始終堅持物理學研究，甚至在喪失說話功能之后，仍然依靠機器工作。
北師大天文系教授何香濤在80年代初期曾參加霍金的學術報告會，當時霍金的病情已經很嚴重，與人交流也很不方便，但他始終堅持奮斗，刻苦鉆研。霍金大學時結識的朋友狄克斯說：“當霍金所熱愛的東西都失去時，他不僅堅強地活著，而且偉大地活著，他所帶給人們的不僅僅是科學的智慧，還有人類最可貴的不息的奮斗精神。”
十年寫就《三都賦》
(奮斗成全自我)
西晉時的左思出身寒微，自幼反應遲鈍，長得丑，又訥于言辭。學書法、彈琴，都沒有學成。他父親對朋友說：“這孩子智力差，笨。”左思很不服氣，發奮學習，以勤補拙。他著手準備《三都賦》，吃飯、走路想的都是文章。連家中茅廁里也放著紙筆，一旦他琢磨出了好句子，便隨時記下。當時，在洛陽任職的才子陸機也在準備《三都賦》，聽聞此事，譏笑說：“這里有個丑八怪想寫《三都賦》，他寫的文章只配給我蓋酒甕。”左思毫不動搖，并請求擔任掌管國家圖書典籍的秘書郎，借機苦學苦讀。他日積月累，終于花了十年時間寫成了《三都賦》，達官顯貴競相傳抄，一時“洛陽紙貴”。
讓奮斗成為生活的習慣
(奮斗需要堅持)
英國著名小說家約翰克里西年輕時致力于文學創作，但他沒有大學文憑，也沒有得力的親戚可攀。他向英國所有的出版社和文學刊物投稿，得到的卻是743條退稿條。盡管如此，他仍然堅持不懈地進行創作。他曾對朋友說：“不錯，我正承受著人們難以相信的大量失敗的考驗，如果我就此罷休，所有的退稿條都將變得沒有任何意義。但我一旦獲得成功，每一張退稿條的價值都將重新計算。”
后來，他的作品終于問世了，他潛在的創作才能如大江奔涌，不可遏止。到他1973年75歲逝世時，43年間他一共寫了564本書，總計4000多萬字。他本人身高1.78米，而他寫的書堆疊起來超過了兩米。
成功從來不是一件輕而易舉的事情。要想獲得成功，就必須做一個不畏不餒的長跑者，要不斷奮斗，千萬不可半途而廢。
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