【集合】責任的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的責任的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
責任的作文1
花的職責是供人欣賞；燈的職責是為我們照明；太陽的職責是普照大地，萬事萬物都有自我的職責，我們也自然有我們的職責了。
我們作為家里的一份子，也應當肩負起自我的職責，比如打掃衛生，自我洗衣服等等，可是，我卻沒有做到，整理房間的職責留給了媽媽，洗衣服呢，就留給了家里的洗衣機。這就是一種不負職責的`態度，我們不能這樣做，所以我以后也要改掉這個缺點。
在教室里，我也發現了不少負職責的同學，他們看到同學去打掃衛生還沒回來，就主動幫他們拿早餐；看到班級的臺凳亂了，就按要求擺放好。但我也發現了一些沒有職責心的同學，教師布置的作業，沒有認真去完成，甚至抄別人的作業，那樣既害了自我，又違反了學校的紀律；還有些同學，掃完地之后，走到門后，“啪”的一聲，就把掃把亂扔在地上，走了，這就是不負職責的態度，一點職責心都沒有。
作為一名學生，我們要擁有一顆負職責的心，應當從每一件小事做起，用自我的實際行為來打動別人，來影響別人。相信我，只要我們每一個人都有一顆職責心，那么世界將變得更加完美！同學們，讓我們一齊行動起來，爭做一個有職責心的人吧！
責任的作文2
最近，我看了一本書，書中有個故事，令我很感動。
在開封的郊外，有一座百年老屋，屋子的主人是一位老人。一年春天，老人收到了一封來自國外的信件，信封寄信人一欄寫著“朱利安”。拆開信件，全是德文。老人的孫女翻譯了這封信。大致是說：“您好，我是朱利安，是一名建筑設計師，設計了您住的房子。它是我年輕時的得意之作，不過它也有衰老的一天。您收到信件時，這座房屋的壽命也到了盡頭。希望您務必盡快搬離這座房屋。”
“不可能呀，這座房子看起來很結實。”他嘀咕道。“德國人素來以做事嚴謹負責著稱，爺爺您還是搬走吧。”在孫女的勸解下，老人搬離了老屋，并把它封起來。同時，老人回了一封信，真誠地感謝朱利安。一個月后，老人收到了回信，信是朱利安的孫子寄來的。朱利安去世已經七十多年了，他臨終之際寫下了信件，囑咐子孫，到時間了要把信寄出去。
經過幾代人的.努力，這封信到了老人手上。不久之后的一個暴風雨之夜，伴隨著電閃雷鳴，這座屹立了百年的建筑物，真的轟然倒塌了。
世界上，沒有不倒的建筑，只有不朽的靈魂，不倒的道德和不變的責任。它們更具有穿透力。朱利安不忘自己的職責，懂得為別人著想，這份跨越百年的責任和牽掛，不僅感動著房屋的主人，也同樣讓每一位有良知的人，油然而生深深的敬意。這個故事告訴我，責任重于泰山，我們要勇于承擔自己的責任，做一個負責任的人。
責任的作文3
我這個故事告訴大家，一定要做一個有責任心的人！這件事也讓我明白了：不管你犯下的錯誤有多重，都要及時改正！
周六晚上，媽媽叫我倒垃圾，因為垃圾太多袋子有容易裂，所以走到一半袋子裂開了！中午吃剩的面條嘩啦啦的掉下來，倒在那里也好偏偏倒在別人家的門口！我干趕緊把生剩下來的還沒到倒完的垃圾放到了垃圾桶里，然后裝作若無其事的慢悠悠的走上了樓。
一個晚上，我驚恐萬分生怕把垃圾不小心倒在了別人家的門口，我為了這件事一個晚上的睡不安寧，一直翻來覆去，我甚至還希望別人趕快把垃圾清理干凈。然而，老天當然不會放過我做的錯誤，星期天上午我和媽媽去吃早飯的時候，走到我的.犯罪處媽媽一臉驚恐的河東獅吼又來了：啊！王緹縈，這是誰干的？我一聽知道媽媽真的發怒了，趕緊對媽媽真誠的說：對不起媽媽，我這就去把掃把畚斗拿來！順便帶一桶水！說著立馬跑上了樓，在慌忙之間我看到了媽媽眼中閃過了一絲溫柔，隨后又立馬變的嚴肅起來。
我以百米沖刺的速度飛快拿來了一桶水、畚斗、掃把。看著媽媽忙碌的樣子，我很愧疚。我不應該瞞過事實，事發之后我應該馬上跟媽媽講，而不應該若無其事的裝作沒有發生一樣。
經過這件事以后，我時刻提醒自己：要有責任心！
責任的作文4
對于醫生而言，他的責任是救死扶傷;對于老師而言，他的責任是傳授知識;對于每一位公民而言，責任應是保護環境。我就是這樣一名有責任的公民。
那天，天氣晴好，天空如水洗過一般湛藍，我懷著愉悅的心情，哼著小曲，邁著輕快地步伐溜達在校園里。
“哎呀?”隨著一聲驚呼，我的腳下一軟，差點就跌倒在地。我忙向旁邊退了兩步。轉眼一看，天啊!一個塑料袋子靜靜地躺在我腳下，白色的袋子上印著許多黑乎乎的腳印，袋子里面，綠色的蔬菜葉子、黃色的面包，白色的沙拉……這些食物在人們的踩踏之下早已混成一團，顯示出猙獰的顏色。
我皺起眉頭，小聲驚呼：“咦，誰啊?亂丟垃圾，也太沒公德心了吧。”正想彎下腰將這垃圾拾起，然而臟兮兮的塑料袋子在陽光下如惡魔般泛著猙獰的光芒。我猶豫著，拾還是不拾?拾――意味著我得和那可怕的`垃圾近距離接觸;不拾――這美麗的校園里多了這可惡的一筆。
看著那黑乎乎、油膩膩的袋子，我開始退縮，可沒走幾步，“校園是我家，環境保護靠大家”的標語躍入我的腦海。是啊，校園是我們的家，你不愛護，我不愛護，怎么可能有美好的校園環境呢?想到這，我又轉身，彎下腰——
保護環境是每個公民應盡的責任，所以，讓我們行動起來吧。一起為保護環境貢獻自己的力量。
責任的作文5
人生最苦的事，莫苦于身上背著一種未來的責任。—題記
在以我現在的年紀，我不認為我應該背負著很大的責任或是主動挑起在自己能力范圍外的責任。我認為把我們所必須做到的事情做好就是承擔責任的`表現。
說真的，寫作業，其實也算是我們學習生活中的一種責任。因為在學習的道路上，我們必須用寫作業的方式鞏固我們當天學的知識。在班級里總是會有大部分人偷懶，不管是基本寫了，還是根本沒做都是不負責任的表現。只有當我們完完全全地寫完了。才是對作業的一種負責任的表現，人家在這個時候，那種輕松愉快，真是不可言語形容。而當我在沒寫完作業時受到同學的邀約又忍不住想要出去玩時，本是開開心心的出去了，但一路上卻一直擔心著自己作業的事情，想著自己的作業今天是否能全部寫完，要多久寫多快才能把自己出去玩的時間補回來，像是有幾千斤重的擔子壓在肩頭，這種滋味是不好受的，為什么呢？因為受到良心責備不過，要逃躲也無處逃躲呀。
你若卸了這寫作業的責任，便是自投苦海永遠不能解除了，所以我們必須承擔起這份責任，這是我們作為學生義不容辭的責任！不要小看這寫作業這份責任，其實它說大也不大，說小也不小那責任自然壓在你頭上如何能躲？我們自己的責任只能由自己來承擔，人生須知道負責任的苦處，才能知道有盡責任的樂趣。這種苦樂循環，便是這有活力的人間一種趣味。
責任的作文6
“爸爸媽媽下午要出去啊！你好好帶妹妹，不許欺負她！”爸爸媽媽出門前囑咐道。
“嗯！爸爸媽媽拜拜！早點回來！”我答道。轉頭便對妹妹說：“小寶，快去寫作業，沒寫完不準玩兒！”我下達命令。
“哼！爸爸媽媽一走你就知道‘壓迫’我！什么好姐姐，一個法西斯！“妹妹不滿地撅起小嘴回房做作業去了。
切！我才不管他說什么呢？我也趕快寫作業去吧！于是，我攤開作業本，一會兒奮筆疾書，一會兒冥思苦想，一會兒恍然大悟……我起身去客廳倒杯水喝，喝完水順便去妹妹房間看看她做得怎么樣了。于是，我輕輕推門，內收你額角的走進房間。看到妹妹，我不禁一拍桌子：“你，我叫你寫作業，你卻在這兒看小說！你再不聽話，我就告訴媽媽！”妹妹看我那么生氣也只能灰溜溜地說：“哦！我知道了，我一定好好寫作業！”我氣沖沖地回房，繼續寫作業。
不知不覺，都快下午五點了。爸爸媽媽也快回來了，我伸了個懶腰：“大功告成！休息一會兒”突然，妹妹跑進房來：“姐姐，我作業都寫完了，你陪我玩兒一會兒！”“好好好，不過下回再讓我看到你在寫作業的時候看課外書，我可不饒你！”“我知道了！”妹妹調皮的'點點頭。
責任在對妹妹的管教中。
責任的作文7
大自然中，有一種東西，我在這里把它稱之為“活著的理由”，其實，這個詞很容易懂，指的就是動物為什么要活著。我考慮了一段時間，終于想明白了，它們活著是為了一個很簡單的理由：延續生命。如果詳細來說，就是這樣一個過程：出生、生存、撫養下一代，最后死亡。
人也是動物，不過人是高級動物，相比之下，人活得更有意義一些，因為人知道，自己活在世上，該去做些什么。我大致寫出了人的生存價值：出生、學習、工作生存、結婚、撫養下一代，最后慢慢死亡。這些是人必須做到的，如果你沒有做到，那你將是女媧娘娘的又一個敗筆之作。和低級的動物們相比，人比它們只不過多了一件是??學習。你可能認為學習沒有多大意義，那是因為你還沒有愛上它，當你愛上它時，你就能真正體會到學習的`樂趣了。那你又會說，不就多了一個“學習”嗎？有什么大不了？
如果你真的這樣說，那你可就嚴重侵犯了神圣的學習殿堂，人和動物之間的等級劃分，就是因為有了知識而學習，學習來獲取知識。而學習則又是一件人的義務和責任的事。如果你不去學習，那你則是一個沒有盡自己義務勞動的人、懶人！
學習是人類的義務，我們沒有理由也沒有權利來拒絕它，只有努力地去學習，這才是人生最為重要的一件事。如果你已失去過去的美麗時光，從現在開始，珍惜它，去努力學習吧！
永遠記住，我們人類的義務：學習！
責任的作文8
說到責任，其實我們每個人都是很不負責任的。或是對自己不負責任，或是對別人不負責任，為什么呢？因為我們都覺得責任是別人的事，該付責任的是別人，所以，到最后的結果是我們大家都放棄責任。
我曾在一部電影聽到過這樣的一句話“責任，是上一代的事，我的責任就是放棄責任”，很明顯，這是一個正處在青春叛逆期的人所說的話，之所以這么說，原因有兩種，一種是自己根本就不想付任何責任，也就是自己放棄自己，另外一種是因為得不到別人該付的.責任，享受不到應該得到的責任，所以也同樣不為自己不為別人負責。
現在的我們也許不會全卸責任，但也不會多付責任，我該付多少責任我就付多少，有時還會討價還價，且責任對于我們來說已經變成了任務式，我完成了就好，其他的我不管。我們每個人對責任的定義是不一樣的，有的人覺得責任就是做我該做的事，我做到了，就是負責任了，而有的人覺得責任就是擔當，就是付出。
歌德曾經說過“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛”，一個人做事的心態、態度、原則、作風、風格、習慣、思想，取決于他對責任的詮釋。責任體現了一個人的心智、格局和胸懷；體現著一個人的使命、生活空間和追求。
我們應該做個有擔當，負責任的人，這樣，我們的人生才會更加完整，更加美好。
責任的作文9
這幾天暴雨下個不停，好不容易有一天沒下雨，我爸卻要帶我去我哥家玩，我很不想去，但在我爸的強迫下，我還是去了。他住在中梁山，所以我們很早就出發了。
現在是上班高峰期，我靠在桌位旁被擠得不能動彈。換乘一號線，比剛才好多了。過了幾站，我找到了一個位子坐下了。這時我注意到了我前面的一家人，一個小女孩和一個小男孩在座位上打鬧，小女孩圍著一條粉圍巾，這時，她的圍巾掉下來了。母親用一雙發抖的無法伸直的雙手把小女孩的圍巾圍上，但小女孩一直在動，那雙不靈活的.手遲遲圍不上去。這時，那位父親伸手幫她圍上圍巾。圍上之后，小女孩太累了就躺在爸爸手里睡了。我爸爸說可能小時候得了小兒麻痹癥。我將所有注意力都轉到那位父親身上了，他并不高還有點胖，可就是這樣一個人承擔了比普通人更大的責任。當我還在發呆時他們已經下車了，車開了，他們的身影漸漸消失在我的視線里。我不禁想到了我爸爸，他平時對我很嚴厲，他每天早出晚歸去上班，我還惹他生氣，我真是后悔莫及啊！我們下了車，因為我們第一次來這里不知道路，所以我們坐出租車上山。
上山的路十分陡峭，太陽直直的曬在公路上。從山上往下看，一片片綠像漩渦似的旋轉而下，一棟棟高聳的樓房就像縮水了一樣。到了那里，天空下起了暴雨，我們玩了一會就不得不回家了。在回家途中，太陽又出來了，路旁的菜地閃著晶瑩的露珠，天空中還有一道絢麗的彩虹，薄薄的霧籠罩在山間。
責任的作文10
有一次，媽媽問我長大想做個什么樣的人，我慎重考慮了一下，說：“我要做一個有責任心的人。”媽媽笑著說，希望我的'夢想能實現。
就在這個星期五，我和同學小王是班干部，帶領同學們早讀。這時，我看見后排兩個同學正在竊竊私語。其實班干部完全不用管這種事的，我把目光轉向課本，斷續讀書。但讀著讀著，我又忍不住看了一眼那兩個同學，他們還在說話。
我畢竟是個班干部啊，怎能一點責任心都沒有呢？于是，我走上前，說道：“現在是早讀時間，不要說話。”
那兩個同學像沒聽見似的，繼續說話。我提高聲音說：“不要說話！”
他們裝模作樣地“哦”了一聲，又繼續說話。
我見管不了他們，想轉身離開，但責任心又把我拉了回來，我厲聲說：“我說過了，早讀時間不要說話。”
那兩個同學終于開始讀書了，還主動把桌子拉開了一點。
后來，不知是誰，把這件事告訴了老師。老師特地在全班表揚了我，說我是個有責任心的好班干部。我聽到覺得心里美滋滋的。
責任的作文11
如果你問我三年級時的數學老師怎么樣，那我一定會自豪地說：“沒的說！。”
他的臉白白凈凈的，兩個眉皺起來好似打不開的鎖，看起來很嚴肅，全身上下擺著一副不容親近的架勢。只有你真正走進了他才會發現他的性格與外貌是截然不同的。
他到底是怎樣的性格呢？讓我們一起去了解吧。
在三年級時，不知道怎么回事，我的數學成績一落千丈，這可把爸爸、媽媽跟老師給急壞了。每天即使是一點點作業，也要再老師下班時才交。他知道了，就每天留下來耐心地教我，做完之后再把今天課堂上講過的再復習一遍，出幾道題再讓我做做，臉上透露出他的'認真負責，也透露了他溫柔的一面，這使我非常的感動，原先對于他的恐懼也消散了。
期末考前的雙休日，他怕我們這些成績不是特別好的學生沒有抓住要領，又打電話給家長，讓家長帶著孩子到學校補課。給我們講解做過的往年的期末試卷，分析錯誤原因。他那張長方臉上流淌著一顆顆辛勤而又負責的汗珠，還把自己當成列子將我們錯誤的原因變得生動有趣，也讓我們知道不會做的時候可以拿任何東西做列子，這讓我們把方法深深地印在了心中。
這就是我那負責任的老師—陳老師。他那平易近人，負責的特點深深地刻在了我的心里。
怎樣，我的陳老師好的沒話說吧！
責任的作文12
責任心是一個人具備的最起碼的品質，也是一個人立足于社會和取得事業成功的必要條件之一，那么該如何培養孩子的責任心呢?
首先，培養孩子做家務的習慣。家務也是人生和生活中重要的一部分，如果孩子從小就逃避家務勞動，不僅長大后生活自理能力很差，而且對家庭的責任感也不強。
其次，讓孩子學會為自己的行為負責。只有孩子學會了對自己的行為負責，才會對父母負責，對家庭負責，對社會負責。
第三，讓孩子自己做主。不少家長總喜歡充當孩子的保護傘，或是讓孩子在自己的安排下行事。其實，這種教育方式不利于培養孩子的責任心，遇事讓孩子自己開動腦筋，三思而后行。孩子獨立完成一件事，才會主動承擔起責任。
第四，培養孩子的愛心。孝敬父母、關心他人、同情弱小等，都可以培養孩子的愛心。有了愛心，才會有責任心，有了責任心，才會做好每一件事。
第五，給孩子樹立一個良好的榜樣。父母是孩子學習和摹仿的對象，也是孩子人生中的第一任老師，你的一言一行，一舉一動，都潛移默化地影響著孩子，所以家長一定要以身作則，言傳身教，做好孩子的'表率。
責任心，從來都不是與生俱來的，完全靠家長和老師培養，而三至六周歲，正是一個孩子責任感形成的重要階段，錯過了這一時期，以后就很難再重塑，因此家長要抓住這一契機，給予孩子正確的引導。
責任的作文13
我叫孫奕澤，今年十歲。我性格開朗，活潑可愛。別看我貌不驚人，我可是很負責的。
有一次，大清早，值日班干開了門，我就沖進廁所，拿了拖把在水池里沖洗了一遍。然后，我彎著腰，握著拖把，上下左右，來來回回拖來拖去，不一會，清潔區就被我拖得一塵不染，而此刻的我也已是大汗淋漓了。我望了望教室門口，看見教室門口還沒托，心想：誰今天的值日生，這么不負責任！唉！算了，還是讓我把它解決吧！于是我跑了過去，重復剛才的動作拖了起來，一刻鐘，我也把這拖得一塵不染。無意間一摸襯衣，呀，早濕透了！
還有一次，在競選中，我幸運地得到了正班長的職務。有一次，周程樂和黃浩文打了起來。我看到了此狀，心想：我作為班長，應該維護班級和平。我想著，就沖了過去，說：“你們別打了，老師在的時候你們聽話，老師不在你們就無法無天。給我站到前面去。”“為什么？”我火了，一拍桌子，他們倆嚇得后退了幾步，乖乖地站到了講臺上，同學看到了，紛紛向我投來了贊許的目光。老師知道了，也一個勁地夸我真負責任。
通過以上幾件事，你們說我是不是一個負責任的`男孩？
責任的作文14
爸爸經常對我說：“一個人要有責任感，要對自己做過的事負責！”我在想，責任真的那么重要嗎？
有一次，我們玩扔石頭的游戲，看誰把石頭扔得遠遠的。我們在一個平坦的地方，準備好石頭，扔向遠方。小男人先扔，她扔過去。輪到我了。我扔的比小滿還狠。正當我高興的時候，鄰居家的'瓷磚咣當一聲碎了。原來，我把石頭扔在人家屋頂上了。
“那家人很少住在家里，打破他的瓦，他應該不會介意！”我心想。但是，如果他的家具被雨淋濕了，壞了怎么辦？爸爸不是叫我負責嗎？
回家后，我告訴了父親。爸爸說：“我們還有多余的瓷磚給別人買，但是你不能白拿，你要用錢買！”
“我怎么會有錢？”我覺得。爸爸說：“我知道你沒錢，但是你可以在家做家務賺錢！”
于是，我開始做家務。
花了我一個月時間做夠50塊錢。誰跟我說我不勤奮，花了一個月才湊夠數字？
后來，父親給家里修了屋頂。我真的知道什么是責任。
一次偶然的機會，我在街上看到了一個流浪的老婦人。她跪在地上，雙手支撐著身體，臉色蒼白，頭發凌亂，衣服打著補丁。他面前有一個破罐子。破罐子里明明沒幾塊錢，我上前放下幾塊錢。她急忙說謝謝。這一刻我想到了責任，老人的孩子沒有盡到贍養老人的責任和孝心。
只要大家多一點責任感，世界就會變得更加和諧溫暖！
責任的作文15
以前，我不理解什么是責任心，什么是“天下興亡，匹夫有責”這些空洞的道理。
我上周丟了出入證和生物書，我才知道做一個有責任心的人是多么重要。
事情還得從上周說起。那天上生物課時，我翻遍了整個書包，也沒有發現生物書；上課時我只好和同桌合看一本書。幸好，我沒有被老師懲罰。我心想：“生物書也許落在家里了吧。”回家找找看。一回到家，我沖到書房，我把桌子翻遍了，也沒有看到生物書，我急的問媽媽：“媽——，你可看見生物書？”媽媽說：“我沒看見。”我著急的說：“那怎么辦？”媽媽說：“你現在是大孩子了，應該對自己的行為所負責看，明天你到新華書店去找找。”星期六，我來到了新華書店，我問了營業員，無奈的'告訴我沒有生物書。糟了，怎么辦！
我垂頭喪氣的回到家。媽媽說：“你明天到學校去問問吧!”星期一，我帶著10元錢來到了學校，找到了地理老師，我忐忑不安的來到了圖書館。“上帝保佑我，一定有書！”真是不幸中的萬幸啊！終于買到了生物書。若學校沒有書，我一學期的生物就別上了！可見，做一個有責任心的人是多么重要啊！若下課時我檢查書包，就不會發生這樣的事情了。我真的很懊惱。
作為學生，我應該把學習學好，獨立完成作業，作為我的責任。保管好自己的東西，也是我的責任。愿我們每個人都做一個責任的人！
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