青春的作文（精選3篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的青春的作文3篇，希望對大家有所幫助。
青春的作文 篇1
青春宛如一首歌，是琴師演奏者我們那飛舞的旋律。快，慢，青春的逝去如高山流水一般：當你容顏老去，鬢角斑白時，恐怕沒有人感嘆你的朝氣了吧。
青春的曲目，小溪流水般快樂。
琴師快樂的演奏著，每一個音符都是那樣的恰到好處，這里是剛剛開始。青春的音符在琴師的指揮下，在我們的骨子里萌動著。青春伴隨著纏繞的煙霧，悄悄的涌入了我們心底。
這段時間，或許干什么都是快樂的，像剛剛出生的小鹿，還未學會站立，卻想睜開眼睛，用自己的雙腿，探索這人是人非的'世界。
青春的曲目，掌聲雷動般欣慰。
琴師坐在萬人大舞臺上，自豪的演奏著。這高潮來臨的時刻，讓琴師的心情激動不已。我們在此傲然的演唱，享受著青春帶給我們的自豪。這首曲目一路走來，摻雜了我們多少的感情：這憂傷過后的明媚，在高興之余的哀傷，在勝利之時的鼓掌……
琴師，盡情的演奏吧！等待著掌聲雷動的那一刻，你會感到欣慰的！
青春的曲目，繁華落盡時的感傷。
一曲終結，高潮過后。琴師慢慢的閉上眼睛，美麗的樂章，緩緩流動。時間惶惶從現實中散去，黃昏，顯得那么蒼白無力，散盡最后一口余熱，撒手人間。但我們，終究沒有被明媚的陽光刺傷雙眼，戰勝了高興之余哀傷。我們，享受著人生末端的快樂。
當泡一杯熱茶，坐在窗前，你會發現你真的老了，雙眼不在炯炯有神，雙腿不再健壯有力。到那時，只有深深的嘆一口氣，默許著人生還能再長些吧。
琴師演奏完畢，兩行淚珠從雙頰落下來，消失在空氣中，他深深的鞠了一躬。
青春宛如一道明媚的傷，它快樂著，痛苦著，感傷著，它費盡心思的在心中留下印記，最后卻也悄無聲息地離開了，留下的也只是那偷不走的歲月的痕跡……
青春的作文 篇2
在一片纏綿而又朦朧的夕陽的映襯下，我背著書包走在幽清的巷子里。一個人的漫步，總能激發起人的心緒。
青春是一個夢，里面充滿了幻想與憧憬；青春是一首歌，值得去聆聽去品味；青春是一段詩，用心去體會可以感受到它的美妙和韻律。因為青春有機會去拼搏、有能力去創造、有勇氣去面對生活。這是青春的優勢所在。
但是一個人如果只有機遇，卻沒有去把握時機，為理想而奮斗，那這個人就忽略了一點，青春最為重要的'一點：修煉。
有位先哲曾經說過：“如果世間最美好的事物在人們的面前時，賢人會珍惜，碌碌無為的人只會遙遙觀望。”設想，青春就是這世間最美好的事物，毫無疑問我們定會去做賢人，那如何珍惜青春，把握青春呢？
我認為一個人的青春可以通過三個層次逐層完成：首先，制定適當的人生目標；其次，向著目標不斷為之努力；最后，當自己成功時可以驕傲地喊出：“我成功了”。這就是青春的修煉過程。
很多人愛把青春與叛逆對等，愛把青春說成是最具個性的時期。日本民間有一種說法：所有的孩子都是狐貍幼崽的幻象，隨著歲月的推移，將他們的魂魄分散到人間，直到青春到來后，才成為一個真正的人，這當然也只是神話，但無疑也體現了青春的重要意義：全新的生活。
由此可見，當青春正旺之時，作為新時代領軍人物的我們一定要把握時機，頑強拼搏，艱苦奮斗，把青春的精神展現在生活中，服務于社會里。
想著，思著，路旁已亮起微弱的路燈，街上也多了幾分繁華。我懷著自信與對未來的憧憬向著夢的方向健步走去。
人生路漫漫，有時是一帆風順，有時卻是驚濤駭浪。我們應該學會在陽光中歡笑，在風雨中堅強，在迷茫中抓緊希望，勇敢走出屬于自己的康莊大道。
青春的作文 篇3
像倔強的冬青，在葉落寒深，柳枯紅殘的歲末，洗不去，褪不盡的是綠的希望；像不舍晝夜的溫泉，在凍云霜天，花藏林歇的季候，冷卻不了的，消止不去的是熱的力量；像扶搖而上的一谷青嵐，在水靜花眠，天地飛白的時刻，蒸融不了的，抹滅不去的是驛動的初心。那正是我們追著風箏的'青春。那一場不知疲倦，一夢爛柯的追逐，迷醉了多少個朧月夜，又蘇醒了多少個薰色年華。
從陌上初鶯，點青叢翠里走來的，是素年錦時一群放牧歡愉的稚嫩少年。靜夜般的發梢總愛惹上野原流螢的火，奔跑著忘我地，快樂悲傷都放肆。心池上浮滿聚散兩依依的萍草，無盡得如同長長的省略號。我們總是期待青春沒有設置逃脫的出口，總是期待青春盛大地無眠地綻放著花火。所有的期待卻不期然地經歷著晴間飛雪，夢中白馬或許會失蹄，踏入雪下藏淵。而只有執著的人從來不會停在原址，停在苦寒里等待搖擺的光絲聚暖于心。
我們剝析下燦燦河漢，我們拎舉起澹澹煙波，我們腳踏遺忘的故事，手中卻新生交縱的掌紋。想那夜闌干，月過關山未勒燕然；想那春待暖，紅出荒扉須闔雨寒。遠處黃櫨色的曠野一派鴻蒙，正待我們點染青蔥，正待我們無畏地追著心中的風箏，追逐我們的夢！
我們的青春一直都在追著風箏，這一切無關它的形質，無關它的規格。我們手中的線決定了它的高度；我們的足跡決定了它的深度；我們仰望的姿態決定了它的廣度。我們追著，看著，想像著，有怎樣的穹蒼就有我們怎樣的夢想。等風來，御風箏如同初燕；等風來，賦蟬翼以陣雨；等風來，灑荒陂一缽杏花。
正如鄭振鐸所說，青年人有如炬的眼，有思想如泉。我們向往騰飛的力量，見風便是引擎。開上云端的列車是雁陣，讓我們織起不同的風箏，擁獲著斑斕的色彩。個性是狂草飛揚，自然會去攀緣航跡云的方向。
青春縱使是一本倉促的書，來不及回望，來不及思量，我們還是要定格出驚鴻一瞥的美麗，濃縮成精美的一幀風景。我們追逐著，也許不需要與落霞齊飛，也許不必關心刪減去的流光。我們向著春暖花開，就不容許重新再來。耽溺在回憶里久了，就再也追不上手中的風箏，就再也尋不回驄馬的揚鬃傲嘯。畢竟桑榆未晚，何不攀摘高嶺之花？
我的風箏盤旋在空中，從水墨的重檐間，綻出一朵明麗的花。我與南歸的雁背道而馳，一路向北，義無反顧。我們生來就迷戀著追逐，就像風箏不知歸途。地上那么多逐動的星火，就算你隱沒在角落，也做一朵千利休的朝顏，開出風姿約綽。青春不需要走斝飛觴，觥籌交錯，重要的是穩穩地走過，追過。
青春，風箏。一場夢的巡禮，輕疾也嘗歡愉，癡往也曾無悔。追，追，追。愿心中的風箏幻生出飛鳶，凌空唳天。愿我們的青春來過，就不曾離去。
【青春的作文】相關文章：
青春！青春作文09-30
青春手記青春作文12-19
把握青春，創造青春作文10-07
青春的作文10-15
青春的作文11-19
青春的作文09-19
(經典)青春的作文12-20
（精選）青春的作文11-14
青春的作文[經典]11-27
(經典)青春作文10-01