鼓勵自己的作文
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的鼓勵自己的作文，希望能夠幫助到大家。
鼓勵自己的作文1
給自己一個笑臉，讓自己擁有一份坦然;給自己一個退路，讓自己擁有一份快樂;給自己一點鼓勵，讓自己擁有一份成功……
一份成功來之不易，只有經歷磨難才會贏得成功。所以，我不停的來鍛煉自己，設法讓自己嶄露頭角，設法讓自己變得更強。“下周就要英語競賽了!”我心里默念，已經入夜了，伴著陣陣困意的來襲，我一邊看著書一邊馬不停蹄的做記錄，為了讓下周英語競賽能拿到令自己滿意的成績，就為了這個目標，我努力，一定會成功。臨近十二點，我才關了燈，進入夢鄉。我臨比賽前幾乎每晚都如此，我不停催促自己，“今天晚上多看一點，多記一點”，我也會鼓勵自己，“努力!就為十一月十九日那一天。”我知道這樣做很累，但我不能放棄，放棄就是失敗。我要走向成功!
競賽那天是周五，前幾天復習的都還不錯。就為了比賽的時候不會忘詞，我刻意帶上了自我介紹的稿子，下午七點比賽，我一放學便匆匆到了場地。比賽場地在一所小學內，一百五十多名學生分成十個班比，一個班十幾名同學內挑選出一名參加復賽。場下我慌忙地看著稿子，生怕上場會出狀況，看著出場的選手一位比一位出色，我更是擔心我一會兒的表現。“三十七號”，場上的評委喊著。“到!”我應了一聲，手心的汗沾濕了手里緊攥著的稿紙，我緩緩走到場中央，右手放在胸前，清了清嗓子，開始做起了自我介紹，剛開始，我還緊張到不行。慢慢的，我說的越來越流暢。語畢，幾位評委分別問了我問題，我回答之后，回到臺下等待成績。
“能拿到自己滿意的成績，一定能行!”
之后的時間，我一直在猜測自己成績如何，我不停的'在安慰自己，無論成績如何，只要自己努力了就好。比賽終于結束，評委公布成績，“第三名三十二號，第二名三十六號，第一名。。。”我有些迫不及待，我真的拿了第一?!“三十七號!”我拿了第一!我真的拿了第一!我激動地站了起來，走到評委席，接到了評委老師手里的獎狀，在幾位評委和選手的掌聲中，我心里默念“很好!下次再加油!再接再厲!”
給自己一點鼓勵，讓自己擁有一份成功，自己的鼓勵，會讓你渾身充滿干勁，頑強奔向重點，自己的鼓勵，有時會比別人的鼓勵更加有用，這次，我成功了!
鼓勵自己的作文2
當你的生活陷入困境時，當失敗重蹈覆轍時，當煩惱在你左右揮之不去時，當成功消散無影時，一定要相信自己，給自己多一些鼓勵。
困難如同一片大海，當你無動于衷時，海面將是波濤滾滾，永遠看不見彼岸；當你鼓勵自己，去迎接克服它時，海面將是風平浪靜，重見“光明”。
繁花三月，正是最快樂的一月，學校會組織師生一同春游。那年春季我是一名四年級的小學生，我同大家一起去春游，這一次的景地是山。啊，一聽到山，每位同學都會害怕，但老師卻帶著諷刺的笑對大家說：“如果不去的話，那么作業就有的是……”聽到作業，大家嚇了身冷汗，立即報名去爬山。幾天后，大家都準備了食物，背著個大背包，坐在車上，哼著歌一同往爬山景點出發。到那后，大家再次被嚇了一跳，“天啊，好高啊！”“上得去，還不知道下不下得來？”同學們七嘴八舌，議論紛紛地討論著。可該來的還是得來，導游一邊拿著小紅旗，一邊拿著喇叭，帶領著我們前行，因為路十分陡峭，大家必須小心翼翼地走。導游突然在前頭叫道：“孩子們，走快點，前面有寶藏。”大家聽到寶藏，雙眼一亮，腳底生風。
一小時過后，大家的'腿都累壞了，可是大伙們仍沒有放棄，在路上，導游語重心長地告誡我們：“孩子們，你們的人生如同這條漫長的路，只要肯努力，給自己多一點鼓勵，那么你們就離盡頭越來越近。”聽完這句話后，似乎每個人都感同身受，點點頭，很贊許導游的話。之后再也沒有人喊累，沒有人喊痛，有的彼此互相扶助，有的手里握著一枝樹干，重拾信心，一直往前踏步。一霎時，一滴雨滴在我的頭上，一滴一滴濺落，速度越來越快，大家才恍然大悟，下雨了。大家連忙往前跑，雨越下越大，雨滴濺在泥土上，使泥土變得濕潤潤的，一跑起步來，泥土就玷污了褲子，可是大家都沒有打理它，而是鼓勵自己，勇往直前，只要再走一步，就有避雨的地方，只要再走一步，就會到達終點。不一會兒，大家都不敢相信自己已經到山頂了，雨也停了，大家的頭上都沾滿了雨滴。導游拍了拍手，吸引我們注意，之后向山頂的一角指去。天啊，好美的風景啊，好美的彩虹，五光十色，使大家的心情都無比快樂！
在人生道路上，只要給自己多一些鼓勵，就能遇見奇跡，就能看到“柳暗花明又一村”的景象。
鼓勵自己的作文3
入秋的天氣，天涼了，靜下心來，平撫一下心中那灼熱的郁悶；累了，就歇息一下，把花落的惆悵暫且擱置，給自己一些鼓勵，趁現在還活著，多做一點自己喜歡的事情，
莫道人世滄桑，莫言人生苦短，這一切不過是山重水復、日月轉換，年齡在變。佛去記憶的塵封，撩開自閉的心簾，驀然間，你會發現那深藏的最美心弦，只因生活忙碌而疏忽了調弦。雖然花落花開，雖然草枯草榮，只要你奏起心中那深藏的心弦，你的精彩還是依然。給自己一些鼓勵吧，別再把你的心弦塵封。
人到中年萬事休？不是的，因為你的夢還在，你的美麗還在，只因工作的'壓力，無暇自己容顏的妝扮，灰色的失望腐蝕了美麗的臉龐，掩蓋了久違的笑臉！人到中年就像這入秋的季節，雖有點涼，但夕陽下的景色同樣燦爛。給自己一些鼓勵吧，敞開你的心扉讓陽光照進來，驅走心中的陰霾，讓你的心亮亮堂，用一天又一天快樂的心情，從從容容的生活，過好平平淡淡的每一天。
鼓勵自己的作文4
彩虹總在風雨后，人生之路沒有平坦的大路等著我走，只有成功的喜悅才能鼓勵我前進，如果說成功是那陽光明媚的頂峰，到達成功的路途中一定布滿荊棘和陷阱。
歲月如風，滄桑了你我的天空
春去又來，溫馨了狼藉的大地
花開又落，裝點了幸福的歲月
我要努力，去迎接那風雨過后的彩虹！
那一年的冬天，期末考試后，我整日在家里期待領通知書，一天天呆呆地倚靠在窗口上期待，“我考了多少分呀？”時間似乎過得很慢，終于等到了領通知書的那一天，那一天，我早早地起了床，早早地吃過飯，早早地搭乘車輛來到了學校，信心慢慢的我得意地坐在課桌前，等待老師給我發試卷。終于輪到了我，老師讀分數的那一瞬間，我頓時從天上掉到了地上，我顫抖的雙手，接過試卷的一瞬間，心徹底的絕望了，我拿起試卷，氣沖沖地走到了回家的路上。那一天，下著小雪，刮著寒風，往日的我矯健的步伐總是歡樂的奔跑在風雨中，今天我是怎么了呢？每一步走得是那么沉重，“我怎么對得起爸媽呀？”，“這點兒分數我怎么好意思說呀？”這聲音一直在我心里久久回蕩不絕，為什么辛辛苦苦的學習換來了這不堪入目的成績？刺骨的寒風，把我吹得直哆嗦，我畏縮著身子，一步步走向家里…
回家后爸媽一看到我悲傷的面孔，便知道了發生了什么事，他們也沒有再說什么，我把自己關在房間里好久沒出來。吃飯時，他們問起了我“這次看得怎么樣？”我想說什么，可是卻開不了口。淚水劃過臉頰，一滴一滴的落在地上，他們看了試卷后，后來給我上了好多次“政治課”。
從那以后，我開始對世界感到厭惡，再沒有以前那種自信，不論什么比賽，我都毫不在意，就這樣一天天放縱自己，一個人安靜的生活著，什么都不去理會。
時間一天天過去了，身邊的人發現我變了，變得落寞和沉默，再沒有看到我往日朝氣蓬勃的樣子，現在的我，死氣沉沉的，因此大家都不愿意和我考得太近…
暑假的時候，我被父母安排回到那個偏遠的鄉村去看望奶奶，那是一個荒蕪的地方，今天我同曾經的同學們一同回家，還是和往日一樣，我走在他們的前面，再次來到了那座高山腳下，在熾熱的陽光下，大家紛紛放慢了腳步，而我還在繼續攀爬，我第一個爬到了山頂，坐在一塊大石頭上，被微風吹拂著，感到無比的涼爽。“其實也沒什么嘛！不過是一座山罷了，這座山看起來很高，我也沒費多大的力氣呀？”我開始陷入沉思中，“大家放慢了腳步，是因為他們低估了自己的能力，我曾經學習成績不好，難道不是因為學不懂，難道也是因為低估了自己？對自己沒有信心？”心里頓時產生了一個要去嘗試的念頭。
假期里，我去了爸爸工作的地方，好奇心迫使我想去試試怎么賺錢。剛剛看到這些活兒，我真擔心自己做不了，在爸爸的鼓勵下，我學著別人的樣子，一本正經的做起來想不到我還真不比別人差，我和大人們一起工作，一起下班。酷熱的天空下，繁忙的.工地里，又多了一個年輕的少年…那段日子，我似乎真的變成了一個大人，靠自己的雙手，給自己賺錢。雖然很苦很累，但是心里卻是美滋滋的話。很快結束了那段艱苦的日子，我又回到了學校開始自己的學習。
從此以后，我充滿了自信，開始去嘗試，我也慘遭了許多的失敗，當我成績落后時，耳旁又聽到了老師、父母的鼓勵，眼前又浮現了父母辛苦工作日的身影，“我一定不能辜負父母的期望！”鼓起勇氣，我又自覺地開始了學習。
當我失敗時，就這樣，我不斷鼓勵自己，不斷迫使自己努力學習。“我身后還有那么多的支持、鼓勵我的人，我豈能放棄？”，“我堅信自己一定不亞于別人！”
雖然成績有了明顯的改觀，但我仍然不斷地鼓勵自己繼續前進，持之以恒的學習！
在失敗的時候，留點兒鼓勵給自己，想想在你身后默默支持你的人，不要辜負他們的期望，不要對不起自己！要撐起一片屬于自己的天空！
鼓勵自己的作文5
童年是五彩繽紛的，童年是充滿幻想的，童年是難忘的，我的童年就像大海，里面蘊藏著我生活中的酸、甜、苦、辣。有難忘的教訓，有難忘的表彰……但我印象最深的是那次難忘的鼓勵。
我了解地記得，那是一個星期四的下午，放學時，周老師邁著輕盈的步子，腋下夾著一疊日記本來到了教室，她把日記本放在講臺上，滿臉笑容地對大家說：“同學們，昨天大家寫了一篇看圖作文，有不少同學寫得好，譬如陳焯、吳軼、胡梁藝……”什么?這里面居然有我，我的作文居然寫得好，我聽了，簡直不敢相信我們的耳朵。
“下面，大家就請陳焯來讀讀她的作文”。什么?還要上臺去讀作文?我嚇壞了，平常連發言都不敢的我，目前居然要上臺讀我們的作文，膽小的我早已渾身發抖了。這個時候，周老師走到我的身旁，摸了摸我的頭，平易近人地對我說：“陳焯，不要怕，沒事的，老師相信你。”我…。我…。看著老師那期盼的`目光，不再推辭，戰戰兢兢地走上講臺，心砰砰直跳，頭上也悄悄地滲出了冷汗。最后，只好小聲地讀了起來，聲音小得像蚊子似的“嗡”“嗡”。坐在后面的同學因聽不見，便大聲嚷：“老師，大家聽不見!”老師聽了說：“同學們，陳焯同學大概是由于緊張，下面大家用熱烈的掌聲鼓勵她，請她重新為大家讀一遍”。老師說完，便帶頭鼓起了掌，我聽到了那雷聲般的掌聲，心里像注入了2月的春風，暖洋洋的，膽子也大了不少，便大聲讀了起來，教室里每一個角落都能聽到我悅耳的聲音，我徐徐地抬起頭，只見教室里的同學都在一心一意地聽我讀作文，連平常注意力最不集中的劉佳蕘也聽得入了神，老師也邊聽邊不住地址頭……我讀得更響亮了。
時間一分一秒的過去了，我把作文給讀完了，臺下響起了熱烈的掌聲，老師走上了講臺，笑吟吟地說：“同學們，今天我不只要表彰陳焯的作文寫得好，更要表彰她克服了上臺讀作文的害怕心理，我相信她有了首次，便有第二次，第三次……”我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。我望了望老師，她那眼神里充滿了鼓勵，充滿了喜悅。想不到，老師的目光能有如此的力量，更想不到我一次小小的進步竟讓老師那樣開心。
到今天我都忘不了周老師對我的那次鼓勵。
鼓勵自己的作文6
踏進中學的校門，為此我們感到陌生和恐懼。在這片嶄新的校園里，我們將走進青春期，走進花季雨季的年華。
在一個班級里，小小的我很不引人注意。我既不悲傷也不嘆息，因為我平凡，我快樂。堅持相信自己的原則，用微笑面對生活。是的，每天反反復復提醒自己，“今天又是美好的一天”這樣我們的學習生活多一份鼓勵與自信的風帆揚起。
成績不優秀，相貌平凡的我。從不怨恨上帝“我是在他睡覺是隨意造出來的”或“我是被上帝咬過的蘋果”。人們不是常說這樣的孩子容易成材嗎？或許我成不了材，但我為生活喝彩，為我能來到這世界而高興。不用在意別人的眼光，只要每天做一個快樂的自己。
一樣的十三歲，一樣的花季雨季，一樣的'生活。我們有太多太多的相似，太多太多的目標。十三歲的我，有自己獨特的思想，獨特的天真，獨特的理想，獨特的浪漫，獨特的追憶，獨特的味道。每一次為自己的成功喝彩，為自己的失敗找尋原因，重興振作。天很藍很藍，只要每天都對著天空大聲說：“YES，I can。”生活會為你喝彩，我為自己鼓勵。
相信自己，鼓勵自己。生活處處是一道道美麗的風景線。
鼓勵自己的作文7
千萬別乞求、冀望別人的鼓勵，因為那只會讓你像個可憐蟲!而這種鼓勵也帶有憐憫的意味。
千萬別依靠別人的鼓勵來產生勇氣和力量，因為你未來的路還會有許多坎坷，可不一定每一次你低潮的時候，就會有人來鼓勵你哩!
所以，要自己鼓勵自己，讓勇氣和力量自己在心中產生，好比開了泉孔，泉水自己源源涌出那般!任何狀況，你都可自己取用!
不過，人在低潮時，有時連活都不想了，怎么來鼓勵自己呢?
因此，遇到低潮時，你第一個要有活下去的決心，因為這是自己鼓勵自己的先決條件。
之后，你要告訴你自己：我要走過這個低潮，我要做給別人看，向所有人證明我的強韌!換句話說，你要為自己爭一口氣，不要被別人看輕!
有了這樣堅定的信念，接下來就是做了，這當中會有挫折、沮喪和不知何日出頭天的漫漫長夜等待，而你也很有可能再度被打倒!
怎么辦呢?
有人在墻上貼滿勵志標語，每天在固定的時間默念;有人找個僻靜的`地方，痛快地流淚;有人拼命看成功人物的傳記，有人藉運動來強化意志，忘卻沮喪。
方法很多，不一定生個人都適用，但不管你的方法如何，你一定要做到自己鼓勵自己人遭逢低潮就有如孤身闖入原始雨林，在這種時候，你不靠自己又要靠誰呢?
能自己鼓勵自己的人就算不是一個成功者，但絕對不會是一個失敗者，你，還是趁早練得這種功夫吧!
鼓勵自己的作文8
鼓勵，在人生當中非常重要。鼓勵能使人變得自信，給人帶來信心。如果生活中缺少了鼓勵，整個世界都會變得十分枯燥：人們失去信心，什么事情都不敢去做，面對的就只有失敗，鼓勵，能給人帶來巨大的力量。
小學六年級的畢業運動會上，我參加了男子400米跑和男子踢毽子比賽。我雖然實力很強，但我卻有點緊張、 怯場。當我的一位死黨在男子50米跑比賽中得了冠軍后過來對我說：“加油吧!你一定會取得好成績的!”不知為何，在聽了他的話后，我產生了一種必勝的信念。這就是鼓勵帶來的自信。隨后，我在比賽中分別取得了年級第一和年級第二的好成績，使們們班的“榮譽榜”上多出了兩張橙紅的獎狀。由此可見，鼓勵帶來的力量是無窮大的。
以前，無論我想做什么事，父母總是會鼓勵我去做。無論是否失敗都不會放棄。俗話說的好：“失敗乃成功之母”，“勝敗乃兵家常事”，“從什么地方摔倒，就從什么地方爬起來”。這些都是伴隨我這么多年的座右銘。正因為我從小一直牢記著這三條，所以我才取得了這么多的成就，才考上了我夢寐以求的中學。這些名言的意義全部都在于：鼓勵人們從失敗之中走出來，以一種積極的心態去迎接接下來所要面臨的人生挑戰。
我們的一生都在鼓勵中成長，鼓勵中拼搏。鼓勵也許是人生當中最不可缺少的東西。它很神奇，它能使人去擺脫困難，以一種全新的心態去面對生活。鼓勵，是一種非常非常奇特的東西，它對心理治療的效果大的讓人無法想象。它是無形的，但卻存在于每一個人心里的事物。我們的人生需要鼓勵，沒有了鼓勵，就沒有這個世界。
成功的名人大家知道很多，他們是當代或是古代非常有名的一些名人。可是他們為什么能成功呢?就是因為他們有信心，有勇于向困難挑戰的.自信與勇氣，而這些都來自于一種東西——鼓勵。
說了這么多，也該談談如何鼓勵了。去挑戰困難之時，如果身邊有一些與你有關系的人，那他們肯定會鼓勵你的。如果沒有別人，只要在心里默念“你一定能行的!”你成功的機率就會增大許多倍。
總的來說，這是一個因許多品質而存在的世界，它們缺一不可，如果少了一個就會使生命的色彩黯淡幾分。鼓勵只是其中的一種，但也非常重要。最后一句話：生命在于拼搏，而拼搏在于擁有信心，而信心的來源就是——鼓勵。
鼓勵自己的作文9
你能為自己點一個贊嗎？為自己的忠誠點一個贊，為自己的勇敢點一個贊，為自己的奮斗點一個贊，為自己的努力點一個贊，為自己的堅持點一個贊，為自己每一天開心快樂點一個贊……
想必人生我們總能為別人點贊，但是大多數我們都忽略了自己。我們的目光總是往身邊人的放鼓勵他人優秀，鼓勵他人堅強，鼓勵他人堅持，鼓勵他人勇敢……為什么我們不鼓勵鼓勵自己？還有一個問題：為什么我們要鼓勵自己，為什么我們要為自己點贊？
其實這個問題不難回答，別人擁有的.東西我們為什么不能擁有？他們優秀我們也優秀，他們勇敢我們也勇敢，他們努力我們也努力，他人在睡覺時我們還在奮斗，我們在睡覺時他人在奮斗……很明顯我們并不是一無是處，我們也很優秀，我們也值得別人羨慕。
人生如此漫長為自己點一個贊，鼓勵鼓勵自己時常夸獎自己并不是一件難事。如果我們對自己有著明確的認知：知道自己哪里優秀就努力往那個方面加強自己。知道哪里不行，哪里是自己的弱項，就拼命把它補上去。讓我們變成更好的自己吧，為自己點一個贊！
鼓勵自己的作文10
夜幕即將來臨，華燈初綻，一縷柔和月光穿透樹梢，傾灑在窗臺上。仰望鑲嵌在空中的那輪皎潔明月，不覺想起了大家可敬可親的老師們。他們就像那明月，為大家這部分小星星們增添光輝，照亮大家前行的路。
有一位老師，她的身材并不高大，卻可以被人感動威嚴，威嚴中透著平易近人。她文雅端莊，干練中透著淡淡的書香。她說話的聲音高亢，洪亮而有力，言談幽默風趣。她講課生動，課堂活躍，所有學生都全神貫注，積極發言，這，便是我初中的地理老師。
從上她的課那一天起，我便對她心存敬畏和感激，由于我知曉一位好的老師一直給你鼓勵和信心，就算你回答得不是非常準確。
第一堂地理課上，她手握教材，面帶微笑，快步走進了教室。老師的自我介紹精簡迅速，生怕耽擱了大家的學習時間。
在自我介紹后老師提出了一個聽起來容易卻又不好回答的問題——地理是什么?我經過迅速地考慮后，小心翼翼地舉起了手，這也是我上初中后首次舉手發言。
班上舉手的同學寥寥無幾，我心里不禁忐忑起來，對我們的答案也失去了信心。就在我想放下手時，老師卻又偏偏叫中了我。我硬著頭皮站起來，磕磕碰碰地說：“我覺得地理就是地方氣候和風俗。”剛回答完，就聽見很多同學發出了疑惑的議論聲，還有一些同學甚至攜帶懷疑的見地，看著坐在最后一排的我。
我的臉“唰”地一下就紅了，變得不知所措，空氣中凝固著尷尬，可是老師不但沒否定我的回答，反而質問那些發出聲音的`同學。我不禁抬起頭，攜帶些期許地看著老師，等待老師的點評。老師溫順地說道：“這位同學回答得很好，你們為何質疑呢?”說完又贊許地沖我點了點頭。我頓時渾身由內至外充滿了一種力量，那是一種美好，一種溫暖，一種被老師所認同的神圣。而這所有對于那時剛升入初中的我來講，是多么要緊啊!
正午時分，陽光仿佛在贊許著老師，夸獎著我，悄悄地從窗戶躍進教室，如精靈般在窗上跳著舞，調皮地沖著我笑。窗外，天藍藍的，風輕輕的，我的心，是明亮的。
鼓勵自己的作文11
別人的鼓勵，值得我們珍惜，但是當自己失魂落魄時，別人不在你身邊時，你就應該自己鼓勵自己，讓自己從陰影站起來，把自己的力量爆發出來。
記得我上四年級時，教室里要舉行“故事大王”的比賽，要每個小組里推出一人來講故事，那個人講得好，就給那個人頒獎。由于我在小組里是表現最好的.，所以小組就推選出我來講故事。
當我們準備好時，老師叫我們去抽票，我抽的了一個“1”，這時，我不由得緊張起來，心想：我要快點準備，不然等一下?“比賽開始”老師一下說道。
“現在請1號選手林淑妍上臺”。老師叫道我的名字，我走上了講臺，卻不知怎么，我的雙腳開始不停地顫抖，聲音小得像蚊子一樣。不得，我不用讓自己打倒自己，我在心里鼓勵自己：林淑妍，你要加油，不要在眾人面前出丑。這一句話好像有魔力似的，鼓勵了我，讓我重新振作起來，于是，我的雙腳不再發抖，聲音也變得響亮起來了，我可是開心了不少。
過了幾天后，老師開始念獲獎名單，我的心像一只小白兔左蹦右跳。“林淑妍，在?故事大王?中獲得二等獎”老師用響亮的聲音念起了我的名字，我便走向講臺，拿走了我的獎狀。
雖然，在這次比賽中我沒有獲得“故事大王”的稱號，但是，我收獲了一個知識點，那就是：我們要在困難面前鼓勵自己，讓自己去解決這個困難。
鼓勵自己的作文12
學生們，你喜愛自身嗎？你對自身令人滿意嗎？你很羨慕嫉妒一些成功者，乃至想要自身也變成他嗎？假如你對自身有疑慮，那麼我來告訴你：如同每一片葉子都有它與眾不同的樣子，每一朵花朵都有它與眾不同的香氣，大家每一個人全是世界上獨一無二的個人，在這個全世界，沒有兩人是徹底一樣的。大家每一個人的存有，都有自身的使用價值與實際意義，他人能夠比我好，還可以比我差，但沒人能夠替代我，由于我是這一全世界獨一無二的。美國少年天使肯尼，一出世就由于身體畸型截掉兩腿，之后又發覺創口的根處被腫瘤細胞入侵，只能把腹部下列的身體所有摘除。可是，肯尼并沒有向病痛低下頭，他在親人的協助下向自身的生命挑戰，拼了命訓練生存技能，促使自身日趨單獨，能跟平常人一樣念書，乃至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是漂亮的、迷人的。有時大家認為遭受到的`困境使大家無路可走了，卻在過后發覺它是生命的轉折。漂亮的生命取決于敢于升級，且想要認真學習。化蛹為蝶，才可以使生命煥然一新。人的一生也必須成長才可以發展。
每一次成長都回陪你走入人生道路的新的領域、新境界，使你得到新的體會、新的意外驚喜。身心健康的大家，更要學好忍受自身的不夠和缺陷。俗話說得好人無完人。正由于那樣，大家才要不斷進步、持續提升自己。怎樣在認清不夠和缺陷的前提條件下，采用積極主動的行動來填補不夠、克服缺點呢？一方面要恰當和他人做比較，了解到自身在人群中處在哪些的部位，找尋之后勤奮的方位；另一方面要正確對待自身。不必只從不一樣的層面低價位自身，卻看不見個人優點，老感覺“某某某的學習培訓比我好，某某某的書法藝術比我好，某某某的琴比我彈得好”，而事實上每一個人的身上都有自身的閃光點：學習好的很有可能體育文化不如你，書法藝術好的很有可能學習培訓不如你，不必一味為自己挑毛病。既可以見到閃光點，也可以見到存在的不足，對自身的了解才會全方位，才可以更強的揚長補短。
中國臺灣著名作家瓊瑤，兒時除開語文外，別的課程考試成績并不太好。有一次，數學考試她只考了20分，院校發送給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋公章。捱到深更半夜，她鼓足勇氣拿著通知單交到母親。母親全部面色都昏暗下來，將他好好地責怪了一頓。她失落的給母親寫了一封長信，服毒自殺，多虧救治立即，才沒有導致終生的缺憾。
從死神手上逃回家的她，剖析了自身的優點與缺點，下定決心揚長補短，專心致志創作。父母默認設置了她的追求完美，她剛開始充分發揮自身創作層面的優點，真實追求完美自身的工作，最后獲得了讓人羨慕嫉妒的造就。因此我們要多鼓勵自己：“成績表不好看沒事兒，要是我勤奮，便是一名好學生！”“基本不太好沒事兒，要是我每日都有發展，便是一種取得成功！”“我們的生活是填滿太陽的，勤奮的我最漂亮！”那樣信心的渡過每一天，你能愈來愈感受到：我的人生是十分有使用價值的，我是最棒的，我是獨一無二的！
鼓勵自己的作文13
很久以前，張三、李四相約穿越沙漠。當他們吃完最后一口干糧，喝完了最后一滴水時，張三絕望了，他癡癡地坐在那兒渴望奇跡出現；而李四不斷鼓勵自己，給自己信心，給自己力量，生存在引誘著他，他不氣餒地尋求著出路，拼命給自己加油吶喊……最后，張三死在了沙漠，李四找到了一片綠洲，走出了沙漠。
學著為自己鼓勁，就是成功路上的墊腳石。
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此，當他給予貝多芬天才的音樂才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵自己，終成一代奇才。
曾經，我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學習成績。所以，老師的注意力不在我身上，同學的妒忌不是對我，親戚的表揚不屬于我。
外表，是先天的，我無法改變。我只有努力，使自己變得聰明，成績變好。
數年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來，我讀完一本又一本磚頭似的書，使自己知識淵博；一次次黑夜的燈火，使成績實現了一個又一個新的突破。
終于，丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神，同學投來羨慕的眼光，親戚拍起鼓勵的掌聲。
我知道，在這成功的背后，有的不僅僅是付出的汗水與辛勞，還有相當一部分自我的鼓勵。是自我鼓勵擦出了星星之火，星星之火點燃了希望的燈，希望的燈照亮了遠方的路，遠方的路使我走向成功。
漫漫人生路，多少孤與苦。也許你只是一粒沙子，但你要自我鼓勵，努力奮斗，增加自己的含金量。總有那么一天，當太陽升起的時候，你在陽光下閃閃發光——成了金子……
任何人都是被上帝咬過一口的蘋果，上帝是公平的也是吝嗇的。正因如此，當他給予貝多芬天才的音樂才華后便讓他失聰了。然而貝多芬不斷鼓勵自己，終成一代奇才。
曾經，我是一只丑小鴨。平凡的外表、平凡的才智、不算好的學習成績。所以，老師的注意力不在我身上，同學的妒忌不是對我，親戚的表揚不屬于我。
外表，是先天的，我無法改變。我只有努力，使自己變得聰明，成績變好。
數年的磨練將我從鐵變成了鋼。這些年來，我讀完一本又一本磚頭似的書，使自己知識淵博；一次次黑夜的燈火，使成績實現了一個又一個新的突破。
終于，丑小鴨成了白天鵝——老師給我贊許的眼神，同學投來羨慕的`眼光，親戚拍起鼓勵的掌聲。
我知道，在這成功的背后，有的不僅僅是付出的汗水與辛勞，還有相當一部分自我的鼓勵。是自我鼓勵擦出了星星之火，星星之火點燃了希望的燈，希望的燈照亮了遠方的路，遠方的路使我走向成功。
漫漫人生路，多少孤與苦。也許你只是一粒沙子，但你要自我鼓勵，努力奮斗，增加自己的含金量。總有那么一天，當太陽升起的時候，你在陽光下閃閃發光——成了金子……
鼓勵自己的作文14
人的一生都要經歷許多酸甜苦辣的事情，它們都是必不可少的。而我們在困難面前，應該如何去面對呢？那就是鼓勵自己。
每個人，甚至每個有生命的'物體都會鼓勵自己。如：當太陽帶著最后一抹余暉消失在云海時，它鼓勵自己：“我雖然今天離去了，但我相信明天我會出現的。”當海水退潮，被擱上淺灘的魚兒在淺灘里難受得不得了時，它鼓勵自己：“不用怕，雖然現在很難受，但是我相信，海水漲潮時，我會回到大海里的。”當魯濱遜·克魯伊茨內在海上航行遇到大風暴被卷到一個荒無人煙的小島上時，他鼓勵自己：“只要我頑強的生存下去，一定會有商船發現我，解救我的。”經過了幾年，商船真的解救了魯濱遜·克魯伊茨內。
如果說夢想是美麗的彩虹，那么，鼓勵自己就是彩虹前的風雨，只有懂得鼓勵自己的人，才能實現自己的夢想，創造出更多、更大的奇跡。
鼓勵自己的作文15
失敗？誰人沒有失敗過。失敗了，試著給自己一些鼓勵，你的生活將會更加絢麗！
小學。再一次握著不及格的試卷回到了家。無奈，又要在聽不完的嘮叨中煎熬。信心，再一次被打擊。不行！不能再這樣下去了，要相信自己，試著給自己一些鼓勵，是不是會有一些變化呢？一年后，成功了，我終于從班里的倒數躍到前三！給自己一些鼓勵，讓你的世界有所改變。
初一。唉，又沒進到年級前40名！再次被忽視。不甘心啊。失落，再一次侵占了我的內心。再這樣下去，我就再也成不了優秀了。不能因為這幾次失敗就一蹶不振，試著這給自己一些鼓勵，是不是能使自己的世界精彩一點呢？果然，我成功了！給自己一些鼓勵，使你的世界精彩一些。
現在。驕傲，虛心，只知道玩。后果無疑是退出了錢40名，我為什么會退出前40呢、。當然，我自己知道答案，答案是我沒有努力。經過這一次的`失敗我信心好像消失了，悄悄地，連我自己都不知道。我一定要把它找回來，可是用什么找呢？鼓勵。給自己一些鼓勵，讓你的世界更加絢爛多彩。
是啊，當失敗的時候，多給自己一些鼓勵，重拾信心，不要從此一蹶不振。給自己一些鼓勵，讓你成為強者。
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