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身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文（精選8篇）
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文 1
今天，我們看了《隱形的翅膀》這部電影。它講了一名叫志華的高中生因為在放風箏時，風箏繞到電桿上，去拿下來時，被電擊中，失去了雙手。她無法吃飯，就連洗一次臉也是千難萬難。她非常傷心。后來在媽媽的幫助下，也漸漸地學會了用腳吃飯、用腳洗臉、用腳來做任何事情。她的學習成績很優秀。有一天，她加入了游泳隊，經過了長期不斷地努力，利用別人休息時間學習游泳，漸漸地她成了游泳高手。在一次全國殘疾人游泳運動會上，她出色發揮，一舉奪得冠軍，贏得了別人的喝采，并被體育大學錄取。
我覺得這部電影非常古人，它讓我激動萬分。志華雖然是個殘疾人，但她卻十分頑強，意志堅定，刻苦努力，不僅學習成績優秀，克服了常人難以想像的困難，考入了大學，這是一所不一樣的大學，她要付出比一般人多無數倍的努力才能進去。
我們有比她更好的環境，許多東西她沒有，我們有，可是我們卻沒有她那種堅忍不拔的精神，如果是我，絕對不會用這些多余的時間去學游泳。我也沒有這種意志，沒有這樣的精神去學習和鍛煉。她這種頑強的意志令我敬佩，值得我學習。
我要向她學習這種吃苦耐勞的精神，遇到困難自己想辦法解決，自己獨立完成各類作業，不偷懶，不拖拉，主動積極地學好每一個知識，做一個學習的.主人。在生活上，我也要關心父母，體貼他們，多照顧他們，多做一些力所能及的事情。
讓我向這位身殘志堅的無臂英雄致敬！
身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文 2
世間的每一個人心中都有一個字眼，那就是“尊嚴”。無論是男女老幼，還是老弱病殘，都是有骨氣的。本來我并不認可這一點，可今天在大街上的一幕卻使我改變了自己的看法。
今天中午媽媽說：“我準備做卷餅吃，可沒有準備的食材，給你五十元，買菜需要40元，剩下的`就當是獎勵給你的勞務費，怎么樣？”媽媽話音未落，我就飛奔了出去。來到菜市場，按照媽媽的吩咐，蔥姜蒜樣樣其全了，我滿載而歸，臉上洋溢著歡快的笑容，可走著走著，突然看到了一大群人圍在一起，我也想湊湊熱鬧，便擠進了人群中。原來是有人在唱歌呢，肯定是想獲取點觀眾費，可我仔細打量了一下，居然是一個無臂者。他一定是想博取大家的同情，讓大家給點小費。此時，表演已經結束了，我覺得他肯定會伸手要錢，可他沒有這樣做，反而靜坐了一會，然后用嘴叼起一瓶水喝了幾口，此時的我傻傻的站在那里，被他的一舉一動震撼著，沒有手臂的他生活十分艱難，而此時他一定能以這種方式來改善一些生活，可他沒有，就在這時，他又唱起了歌，我很同情他，便把剩余的10元錢，遞給了他，可他卻反駁道：“做人要有尊嚴，即使我是無臂者也并不例外，我不能隨意接受他人的同情與施舍，謝謝你的好意，請你在我唱完后再給我，也算我給你的個人演唱，好嗎？”我愣住了，原來他是因為要維護自己的尊嚴才不要錢的，我真是把他誤會了，起初以為他是博取同情心的騙子呢。這時，他唱完了，但他沒有刻意提及這件事——給錢，我便趕緊放了錢進去，他對我鞠了一躬，附加了句——謝謝。我沒有過多言語，匆匆離去，回到家后，便把事情的來龍去脈講給了媽媽，媽媽說：“這個無臂者真是個有尊嚴的人哪！希望他的事可以讓你明白尊嚴的可貴，一但一個人沒有了尊嚴，活著也就沒有價值，沒有意義了。”
這位無臂者真是令我由衷的敬佩，在生活面臨重重困難的情況下，還能把尊嚴放在第一位，視尊嚴為生命，這種精神是我們中華民族的驕傲，是我學習的榜樣。
身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文 3
每個人的人生就像歌曲一樣，有高亢時的歡喜，也有低谷的悲傷。通過《我是演說家》這檔節目，讓我真真切切地體會到了：“震撼心靈，表達自我，語言的力量是最強大的！”
他，兒時出了意外，失去了胳膊；他的生活自理只能用腳；他，被大家稱作“無臂天使”；他，就是眾所周知的--楊孟衡！
他在六歲時因為淘氣爬上了電力抽水泵，被電流擊倒，上天將賜予他的雙臂又奪了回去。從此，他吃飯要用腳，穿衣服要用腳，甚至連上廁所都要用腳來完成。但他在小學時就是班長，中學時是足球隊長，17歲之前居然還是一名專業的游泳健將！
他并沒有因此而氣餒，而是樂觀，向上。身體上的傷殘給了他人生向前運轉的動力。主像一位哲人所說：身殘，智不殘！因此，他才從膽膽怯怯一步步走向了大膽演講！
我也是一樣，人一開始上課老師問都不敢舉手，到在全校同學面前演講，也毫不退縮！
伏爾泰說：“天賦就是持續不斷的'忍耐。”是的，天才就是能忍受常人無法承受的苦痛。吃得苦中苦，方為人上人！
身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文 4
有一天，我一打開電視，就聽到了鋼琴聲。仔細一看，是《中國達人秀》節目里一個人在彈琴。鋼琴一落下，觀眾立刻鼓掌良久，大家都站起來為他鼓掌。原來他在用腳彈鋼琴。
他叫劉偉，小時候胳膊被高壓電帶走。在家人的幫助下，他每天堅持學習用腳穿衣吃飯。因為對音樂的熱愛，他沒有放棄自己的`音樂夢想，選擇用腳彈鋼琴。
劉煒在《中國達人秀》舞臺上的每一場表演都能引起所有觀眾的欣賞，最終一舉拿下首屆中國達人秀。站在講臺上，他斬釘截鐵地說：“我覺得用腳彈鋼琴并不奇怪。我只是在改變我的方式。世界上沒有人規定我只能用手彈鋼琴。”
面對不幸，有人抱怨命運不公，有人被動沉淪，但劉煒選擇了堅強。他說：“這輩子，只有兩條路，要么死得快，要么活得精彩！”于是，我們看到一個人用腳彈鋼琴，一個失去手臂的人比更健康的人更精彩，更快樂。
我覺得這就是夢想的力量所誕生的生命奇跡。
身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文 5
一天，我剛打開電視機，就聽見了悅耳的鋼琴聲。仔細一看，是《中國達人秀》節目里一個人在彈鋼琴。琴聲一落，臺下立刻響起經久不息的掌聲，每一個人都在起立為他鼓掌。原來他是在用腳彈鋼琴。
他叫劉偉，小時候被高壓電奪去了雙臂。在家人的幫助下，他每天堅持學習用腳穿衣服、吃飯。因為喜歡音樂，他沒有放棄自己的音樂夢想，選擇用腳彈鋼琴。
劉偉在《中國達人秀》舞臺上的每一次演出都能引起所有觀眾的贊賞，最后更是一舉奪得首屆中國達人秀的'冠軍。站在領獎臺上，他卻平淡地說：“我覺得用腳彈鋼琴沒有什么可奇怪的，我只是改變一下方式而已，世界上也沒有人規定只能用手彈鋼琴。”
面對不幸，有的人抱怨命運的不公，有的人消極沉淪，而劉偉卻選擇了堅強。他說：“在我的人生中，只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活!”于是，我們看到了一個人用腳彈鋼琴，看到了一個失去雙臂的人比更多健全人還要精彩、快樂。
我想，這就是夢想的力量催生出的生命奇跡吧。
身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文 6
2011年，中央電視臺又一次評選出了十個全國各行各業的楷模。每一位獲獎者都是那樣的平凡，又是那樣的不平凡。他們中間有的為國家人民甘于奉獻；有的對貧窮家庭伸出援助之手；有的熱愛自己的工作；有的見義勇為……
劉偉，這個沒有雙臂的小伙子真的很堅強，他拼著強大的內心完成了一個正常人都難以做好的.事情。看到他，就會讓我想起他的那句“擺在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活著。”10歲失去雙臂，12歲在醫院學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌。16歲學習用腳打字，19歲學鋼琴，一年后達到專業7級水平，22歲一分鐘用腳打出233個字母，成為世界上用腳打字最快的人。23歲的他登上了維也納金色大廳的舞臺，讓世界見證了一個中國小伙的奇跡和風采。在這樣一連串的數字之后，是劉偉每日的痛苦和汗水。當然還有他的母親，一個普通的家庭婦女。但她懂得一個最基本的道理：這個世界沒有什么可以依賴，除了他自己。他沒有讓母親失望。
每個人都有一雙隱形的翅膀，發掘出自己的潛力、創造屬于自己的奇跡。
身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文 7
人生就像是一場馬拉松，不管路上有多少困難，只要堅持跑到終點，你就勝利了。有這樣一個青年，他就是這樣的典范。這個青年叫劉偉，他是個殘疾人，沒有手。雖然他的手斷了，但他卻沒有放棄生命、放棄生活。他開始學習正常人的生活，用腳穿衣服，用腳吃飯，用腳寫字，在他的不斷努力下，他成功了。但雖然他學會了正常人的生活，可是他每天只能在家里坐著，什么事也不能干，于是他想到了去學習游泳。但當他的家人知道后，個個都不支持他學，為什么？因為大家都不相信他能成功。可劉偉很固執，一定要學。沒辦法，家人便同意他去學。
劉偉剛開始學習時，每天都在練習平衡，就是在自己的背部放了一塊泡沫板。于是，在他每天不斷的刻苦練習下，他終于成功了，還在全國殘疾人游泳錦標賽上獲得了兩金一銀。在他拿下獎牌后，他便跟母親許諾，一定要在2008年的`殘奧會上拿一枚金牌回來。可是，命運仍然是那么的無情，在為奧運會努力做準備時，高強度的體能消耗導致了免疫力的下降，患上了過敏性紫癜。醫生告訴過他母親，高壓電對于劉偉身體細胞有過嚴重的傷害，不排除以后患上紅斑狼瘡或白血病的可能，他必須放棄訓練，否則將危及生命。“只能放棄，不能為了比賽，命都不要了吧。”沒辦法，劉偉只能放棄了游泳。
19歲時，劉偉又有了一個大膽的想法，就是去學鋼琴。同樣，他的想法仍然遭到父母的反對，但父母的反對還是沒有成功。沒辦法，父母只能借錢為劉偉買來一臺鋼琴。
劉偉開始用腳來學習鋼琴，可以想象這需要付出多大的努力，要知道很多正常人用手練了很多年都不一定會有起色。為了能夠有收獲，劉偉每天練琴時間超過7小時。在腳趾頭一次次被磨破之后，劉偉逐漸摸索出了如何用腳來和琴鍵相處的辦法，最終他又成功了。成功后的他在2010年參加了中國達人秀，在中國達人秀的現場，劉偉空著袖管走了上來，坐到鋼琴前。那首《夢中的婚禮》響了起來。曲子結束后，全場觀眾起立鼓掌。當評委高曉松問他這一切是怎么做到的時候，劉偉說了一句：“我覺得我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”就是這么簡簡單單的一句話，卻讓我們的內心里感到極大的震撼。
想想劉偉，再想想我們自己。當我們每天為一些小事，或生活中的事而抱怨時，你是否想到了劉偉，他在面對殘酷的現實，一句抱怨的活都沒有，反而是想著怎樣讓自己活得跟別人一樣精彩，甚至是比別人還活得精彩。劉偉失去了雙臂，可還是活得好好的，這時的你還有什么好值得抱怨的。
身殘志堅的無臂英雄小學生勵志作文 8
當賽場上響起他的名字，
當他踏上領獎臺的時候，
當他用脖頸夾住鮮花的時候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權。
他是一個殘疾人。3歲的時候，因頑皮爬上了電線桿，失去了雙臂……
是一個荷塘改變了他的命運——有一天，他到荷塘邊去玩耍，看到了一只野鴨子在水中游動。好奇的他，便下了水，跟著鴨子在水中游來游去。時間長了，他學會了游泳。
就在一個偶然的機會，他被國家隊選上了，開始了嚴格的訓練。
好強的他，為了學好游泳，整天在水里 “泡” 著，整天不顧勞累地練習者，每天游的米數，相當于正常人在陸地上跑步一萬公里。這樣超負荷的訓練，使他有了一身過硬的本領，可是，也給他的身體增加了負擔。胃炎和膽囊炎一直糾纏著他。可堅強的`他，不管病情有多么嚴重，心里都在想著：要為國家隊爭光！
好勝的他，為了取得好成績。一直苦苦地練習著。就像大樹準備了夏、秋、冬，就是使春天讓綠色所包圍；就像花兒準備了春、秋、冬，就是使盛夏讓香氣所陶醉；就像楓葉準備了春、夏、冬，就是要紅色環繞著秋天；就像雪花準備了春、夏、秋，就是為了潔白的整個嚴冬。在正式比賽的那一天，他為了快一點到達終點，便用頭撞擊了電子板墻。因為他沒有雙臂，他只有用頭來向全世界證明，何軍權是最棒的。
當賽場上響起他的名字，
當他踏上領獎臺的時候，
當他用脖頸夾住鮮花的時候，
那一刻，
全世界都振奮了，
全世界都叫起了他的名字：
何軍權。
不管他在別人心中是什么形象，他永遠是我心中的無臂英雄。
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