幼兒園教師結構化面試真題

時間：2025-11-04 01:30:29 海潔面試我要投稿

幼兒園教師結構化面試真題

　　開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家推薦的兩學一做實施方案，歡迎大家學習參考。

幼兒園教師結構化面試真題

　　20**年2月，中共中央辦公廳印發了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》，“兩學一做”學習教育，指的是“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育。為進一步推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，結合本次活動總要求，特制訂本方案，具體內容如下。

　　一、總體要求

　　1、開展“兩學一做”學習教育，是落實黨章關于加強黨員教育管理要求、面向全體黨員深化黨內教育的重要實踐，我鎮各支部要突出正常教育，區分層次，有針對性地解決問題，用心用力，抓細抓實，真正把黨的思想政治建設抓在日常、嚴在經常。

　　2、開展“兩學一做”學習教育，基礎在學，關鍵在做。各支部要把對黨員的思想建設放在首位，以用國家主席系列重要講話精神武裝全黨為根本任務，教育引導黨員自覺按照黨員標準規范言行，進一步堅定理想信念，提高黨性覺悟;進一步強化宗旨觀念，在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒模范作用，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

　　3、開展“兩學一做”學習教育，要增強針對性，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改。各支部要著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端等問題，支部要將問題具體化，對黨員開展有針對性的教育。同時，各支部要持之以恒糾正“四風”，抓好****突出問題整改，推動黨的作風不斷好轉。

　　二、學習內容

　　1. 學黨章黨規。結合我鎮黨員“先鋒先行”活動，各支部要著眼明確基本標準、樹立行為規范，逐條逐句通讀黨章，全面理解黨的綱領，認真學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》等黨內法規，學習黨的歷史，學習革命先輩和先進典型，從阻礙我鎮工作開展的個別黨員中看到問題的嚴重性，肅清惡劣影響，發揮正面典型的激勵作用和反面典型的警示作用，引導黨員牢記黨規黨紀，牢記黨的優良傳統和作風，守住為人、做事的基準和底線。

　　2.學系列講話。各支部黨員要著眼加強理論武裝、統一思想行動，認真學習國家主席重要講話的豐富內涵和核心要義，深入領會貫穿其中的馬克思主義立場觀點方法。學習國家主席系列重要講話要同學習馬克思列寧主義、毛主席思想、***理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀結合起來，深刻理解黨的科學理論既一脈相承又與時俱進的內在聯系，堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信。

　　3.做合格黨員。全體黨員要堅持以知促行，做講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。要強化政治意識，保持政治本色，把理想信念時時處處體現為行動的力量;踐行黨的宗旨，保持公仆情懷，密切聯系群眾，全心全意為人民服務;加強黨性鍛煉和道德修養，心存敬畏、手握戒尺，廉潔從政、從嚴治家，筑牢拒腐防變的防線;始終保持干事創業、開拓進取的精氣神，在“十三五”規劃開局起步、決勝全面建成小康社會、實現第一個百年奮斗目標中奮發有為、建功立業。

　　三、主要措施

　　1. 圍繞專題開展“學、評”活動。各支部要把個人自學與集中學習結合起來，明確自學要求，引導黨員搞好自學。按照“ ****”制度，黨小組要定期組織黨員集中學習;在全鎮黨員范圍內每半年開展一次“兩學”知識競賽和演講比賽活動，活動緊密結合黨員自身學習情況，聯系個人思想工作生活實際，看自己在新任務新考驗面前，能否堅守共產黨人信仰信念宗旨，能否正確處理公與私、義與利、個人與組織、個人與群眾的關系，同時可將學習活動中表現優異的黨員作為后備干部培養的考核方式。

　　2.創新方式講黨課。講黨課一般在村支部進行。各村支部要結合專題學習討論，對黨課內容、時間和方式等作出安排。黨員干部要在所在黨支部講黨課，到農村、企業、學校等基層單位黨支部講黨課。將邀請黨校教師、先進模范等到基層一線黨支部講黨課。要鼓勵和指導基層黨組織書記、普通黨員聯系實際講黨課。注重運用身邊事例、現身說法，強化互動交流、答疑釋惑，增強黨課的吸引力和感染力。“七一”前后，黨支部要結合開展紀念建黨95周年活動，集中安排一次黨課。

　　3.召開黨支部專題組織生活會。年底前，各支部召開專題組織生活會。支部班子及其成員對照職能職責，進行黨性分析，查擺在思想、組織、作風、紀律等方面存在的問題。要面向黨員和群眾廣泛征求意見，嚴肅認真開展批評和自我批評，針對突出問題和薄弱環節提出整改措施。組織全體黨員對支部班子的工作、作風等進行評議。黨小組可參照黨支部要求，召開專題組織生活會。

　　4.開展民主評議黨員。各支部要召開全體黨員會議，組織黨員開展民主評議。對照黨員標準，按照個人自評、黨員互評、民主測評、組織評定的程序，對黨員進行評議。黨員人數較多的黨支部，個人自評和黨員互評可分黨小組進行。結合民主評議，支部班子成員要與每名黨員談心談話。黨支部綜合民主評議情況和黨員日常表現，確定評議等次，對優秀黨員予以表揚;對有不合格表現的黨員，按照黨章和黨內有關規定，區別不同情況，穩妥慎重給予組織處置。

　　5.立足崗位作貢獻。針對不同群體黨員實際情況，提出黨員發揮作用的具體要求，教育引導黨員在任何崗位、任何地方、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，積極為黨工作。各支部黨員重點落實黨員示范崗和黨員責任區制度，自覺愛黨護黨為黨，敬業修德，奉獻社會。在紀念建黨95周年活動中，評選表彰優秀共產黨員、優秀黨務工作者、先進黨支部。

　　四、組織領導

　　1.落實責任。各支部要把開展“兩學一做”學習教育作為一項重大政治任務，盡好責、抓到位、見實效，結合實際作出部署安排。支部書記要承擔起主體責任，不僅要帶好班子，還要管好黨員從嚴從實抓好學習教育。

　　2. 強化組織保障。軟弱渙散村支部要加大整頓工作力度，配齊配強班子特別是帶頭人，健全工作制度，確保將“兩學一做”學習教育活動抓到位。開展黨員組織關系集中排查，摸清“口袋”黨員、長期與黨組織失去聯系黨員情況，理順黨員組織關系，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育。

　　3.發揮媒體作用。各支部要針對黨員多樣化學習需求，充分利用共產黨員網、手機報、電視欄目、微信易信和遠程教育平臺等，開發制作形象直觀、豐富多樣的學習資源，及時推送學習內容。引導黨員利用網絡自主學習、互動交流，擴大學習教育覆蓋面。注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的做法和成效，加強輿論引導，營造良好氛圍。

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