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            年度總結

            最新教師年度考核個人總結簡短

            時間:2024-06-30 07:04:19 我要投稿
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            最新教師年度考核個人總結簡短

              總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料,它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結了吧。總結怎么寫才能發揮它的作用呢?以下是小編幫大家整理的最新教師年度考核個人總結簡短,希望能夠幫助到大家。

            最新教師年度考核個人總結簡短

            最新教師年度考核個人總結簡短1

              在這一年的時間里面,我時時刻刻以一名人民教師的嚴格標準要求自己,以創新教育的方針作為引導,教好學生,讓學生全面發展,作為自己的責任,踏踏實實,任勞任怨,也為了以后能夠更好地開展工作,總結經驗,吸取教訓,現在我將本人這一年度的思想工作表現進行總結。現在思想上這一年的時間,我時時刻刻都不忘加強自己的思想政治學習,嚴格要求自己,處處做同事們的表率,要發揮模范帶頭的作用,在這一年的時間里面,我從來不會因故請假,遲到,曠工,不怕苦,不怕累,以很高昂的熱情投入到教學工作之中。

              在工作方面,這一年的時間,我堅決服從學校領導的安排,認真的完成好學校交給的各項工作任務,在教學之中,我虛心地向老師請教,認真鉆研新的大綱,車套教材,進取的去開拓教學思路,把一些先進的教學理論,科學的教學方法和先進的現代教學手段,靈活地運用在課堂教學之中,努力地培養學生們的合作交流,制度探究勇于創新的能力。除了這些以外,我還做好教學工作,同時非常注重教學經驗的。積累還發表過教學論文一篇,在搞好工作的同時,也不會忘記和同事們搞好團結,尊敬領導和同事,真誠的對待每一位同志。這一年的時間里面,我得到了學校領導,教師和學生們的好評,但是在檢測起來的時候,發現自己身上也是存在的一定的缺點的。這些不同,只是說還需要自己以后努力改正。

              比如說自己的理論知識還是非常的欠缺的,雖然說這一年的時間里面,讓自己的.理論知識對比之前有了一定的程度,但是和身邊那些優秀的老師們相比,還是非常欠缺的,在以后還需要繼續。努力學習補充自己的理論知識,上次自己身上還存在著一些懶惰的思想,這是需要改正的。果果雖然非常努力,但是個人的教學能力還有待提高,因為學生們的成績提高并不是很快,在以后也會在校領導和全體同事們的幫助之下加強學習,提高自己的工作能力。

            最新教師年度考核個人總結簡短2

              20xx―20xx學年已經過去了,回顧一年來工作,有收獲也有教訓,現總結如下:

              一、思想方面:

              能夠認真參加學校組織的各項活動,工作踏踏實實、勤勤懇懇,沒有缺勤,基本做到每天“五到班”,即早自習前到班、課間操到班、中午課前到班、下午自習課到班、晚自習前到班。思想上積極進取,團結同事,并積極參加學校組織的黨員學習活動,把廈大附中的發展與自己的發展緊密結合起來。

              二、工作方面:

              1、班主任工作:作為高一5班的班主任,深感自己責任的重大,五班基礎差的學生多,家庭特殊的學生多,上學期末出現幾個轉學的學生,自己感覺壓力很大,但是我及時調整好自己的狀態,本學期班級學習風氣取得了較大的轉變。對每一位學生,我能夠做到認真負責,全心全意為班級的每一位學生的發展而工作。

              始終把育人放在第一位,有計劃地針對不同的.學生進行談話,或批評、或鼓勵,讓他們明白做人的道理。

              我先后在班里制定了《高一5班班規》、《高一5班遲到量化表》《高一5班未交作業登記表》等班紀班規和相應的欄目,堅持自習課班干部值班制度,使教師

              管理逐步轉變為學生的自我管理,經過一個學期的鍛煉,我班學生在日常行為習慣方面有了很大的進步,基本上都能自覺做到早、中、晚提前10分鐘到班,班級的凝聚力得到進一步加強,同學們的集體觀念得到進一步的提升,所以在學校組織的各項活動中都取得了較好的成績,學校組織的“辯論賽”,“紅歌唱響校園”、“開發區征文比賽”“班級文化建設”“校園文化建設”等活動中都取得了較好成績。

              2、教學工作:我擔任高一(5)班和高一(6)班兩個班的數學課,我能夠認真備好每一節課,上課過程中,努力使自己的講解能夠通俗易懂,不僅傳授知識,更重要的是傳授方法,因此深得學生的喜愛。對于后進生的轉化,我采取了一下幾個措施:

              1、強化基礎知識,重視基本技能的訓練;

              2、對每一次考試不及格學生的作業進行面批面改;

              3、中午放學后,進班對學生輔導;

              4、每周抽出2―3次,讓不及格的學生聽寫基本公式、定理、概念等。這樣,在本學期期末考試中,高一5班的數學平均分97.2,6班99.2,兩個教學班都取得了一定的進步。

              3、教研工作:我擔任學校的數學教研組長,堅持召開每一周的備課組會和教研組會,本學期舉行了見習教師匯報課和其他老師的錄像課,課后都及時給予認真的總結和評價,促使授課人不斷總結、進步,同時也使自己不斷吸取別人的經驗。另外,數學組還承擔了福建省考試命題中心的研究課題《初高中數學銜接的“四維”實驗研究》,我和發斌同志自費到龍海實驗中學完成調查問卷工作。

              三、不足與反思:

              1、還需要進一步加強數學教學的研究和專業學習。

              2、在后進生的轉化方面需要進一步加強基礎知識的落實。

              3、多讀一些教育教學的專著,豐富自己的教學理論知識。

              4、在班主任管理方面要更加注意細節,多與學生進行心靈的溝通。

            最新教師年度考核個人總結簡短3

              在教師崗位上一年的工作終于到了結束的時候了。簡單的回首了這一年的工作,我覺得自己在教學上有進步。對于過去的教學工作,有進步的同時,我覺得也還要更努力,畢竟作為教師,給學生教育教學是我的本職,只有真正的把本職做好了,那樣才能夠把教育事業做好。

              一、教學工作

              這一年的教學從備課、寫教案、教學研究等幾個方面進行的。

              1、備課上,我備課一般都是從下午開始,先把第二要教的內容看完,先了解了,然后再去把上課要問的問題和要教的知識,一一寫好在備課本上,提前熟悉上課流程,我努力的不看備課本教學,用自己的理解去講授知識。

              2、寫教案,寫的教案,我會詳細的寫出自己的教學步驟和過程,并且把教學的結果也進行預估,在上完課后,把最終的結果寫上去,簡單的進行一個總結。有時候還會去借鑒其他老師寫的教案,從中借鑒,把好的吸取過來。

              3、教學研究,主要是從課本出發,把書本里的內容進行詳細的分析,對于不懂的,我不會去跟其他老師討論探究,把課本真正的解析好。當然也研究怎么樣的教學模式更加適合學生,我不斷的去參加其他學校的課題研究,跟其他老師學習新的方法,補充自身的教學知識。

              二、學生工作

              這一年里在學生工作上也下了很大的功夫,目的就是希望在了解學生的一個基礎上去上課,努力幫助學生重視學習,讓學生對學習產生興趣。我是一個語文老師,所以我有必要去了解學生的'內心深處,了解學生為什么不喜歡學習。我在上完課后,會跟學生談心,會跟他們講一些自己年少時的事情,引導學生敞開內心跟我對話,與他們交友。關注學生的心理情況,幫助他們改善心理的一些缺陷,讓他們變得陽光向上。這一年,努力的做著學生工作,我也讓我的班級的幾個學生慢慢的變得開朗起來,學習成績也好起來了。

              三、余留不足

              我在過去一年的工作的不足就是家長工作做的不是很好,與家長的聯系不是很頻繁,因而沒能了解到各位學生的家庭狀況,也沒能夠勸誡各位家長都陪伴他們的孩子。如此也就造成了一個問題,家長與孩子的關系不親密,孩子稍微比較叛逆,因為沒有父母的關懷和關。這個問題我爭取明年的工作里去改善。

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