教師年度考核個人總結

時間：2025-12-30 00:22:40 年度總結

[經典]教師年度考核個人總結15篇

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究，做出帶有規律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質的理性認識上來，因此，讓我們寫一份總結吧。總結怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編整理的教師年度考核個人總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。

[經典]教師年度考核個人總結15篇

教師年度考核個人總結1

　　轉眼間，一個學期的教學又結束了。回顧一個學期的語文教學工作，我感嘆了很多，一點一點的做法涌上心頭，存在的問題需要努力解決。我想了一兩個，做了以下總結。

　　一、狠抓基礎知識和技能

　　因為這學期我接了這個班，我對這些學生并不熟悉，也不知道班上學生的具體優缺點。為了使學生的基礎知識和基本技能扎實，我在充分了解學生優缺點的基礎上，因材施教，不斷提高學生的知識水平。例如，在寫作方面，我強調標準化，要求寫作整齊，字跡整齊，努力克服錯誤的單詞，有些學生寫了幾次錯誤的單詞，如“寬”字應該“看”而不是“貝類” 字，又如“拔”字和“撥”字，學生總是分不清是“撥”還是“拔”字，“拔河”還是“撥”字。我大力糾正了這樣的問題，反復默寫和抄寫。例如，我將逐一解釋或強調造句、各種句型的變化、病句的修改、對新單詞的理解和應用、近義詞和反義詞的積累，并增加這些問題的數量，以提高學生的基本技能和寫句子的能力。

　　二、靈活處理教學方法

　　根據新課程改革的精神，學生的學習要體現自主、探究、合作。因此，我根據學生的學習情況靈活調整課程內容，讓學生表達自己的觀點，完成自己的探索，真正體現自主性，讓學生始終保持自我探索的學習動力，但教師自己也必須探索自己的教學方法，不斷更新自己的教學理念和教學理念。在教學中，我總是保持閱讀，多讀，多思考，獨立感受，經常鼓勵學生表達自己的觀點，讓學生表達自己的觀點，不時使用一些獨特的方法來調動學生的.學習熱情，取得了顯著的教學效果。例如：我經常讓學生在課堂上獨立思考問題，自己回答，讓他們分組討論和交流，每個人都參與，每個人都思考。

　　三、指導學生學習方法

　　俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對學習是最重要的。做好學習方法的指導，對提高學生的學習成績有很大的好處。為什么有些學生總是玩，但成績不錯？我們經常強調上課要集中精力聽講，及時鞏固知識，然后及時復習。但我認為思考是最關鍵的，有些人說，聰明與否，取決于是否思考。重點引導學生學會思考。睡前回顧當天學到的東西也是一種很好的學習方法。其實學習方法有很多，只要有用，都可以試試。

　　四、做好扶優轉差工作

　　學習基礎好的學生在學習上往往很容易，而成績差的學生往往來不及。這是我們老師要思考的另一件事。對于這類問題，我常用的方法是在作業中使用分級制度，在不影響大家學習的前提下，再次鞏固一些貧困學生的基礎知識，利用業余時間進行面對面教學。經過一個學期的實踐，我認為這種方法非常有效，將來也可以使用。

　　五、突出章節通關，拓展知識視野

　　本期的教學內容分為八個單元。每個單元的教學任務完成后，我會對學生存在的知識問題進行測試，及時解決。耐心細致地教育真正困難的學生，讓他們掌握。

　　語文教學一定要注意積累和運用，只有學生對知識有了一定的積累，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動。1、朗讀優秀課文。通過學生自主搜索優秀段落，學生可以主動進行課外閱讀。隨著學生閱讀量的增加，學生必然會收獲很多東西。2、收集各種單詞。如AAB型、ABB型、AABB型、ABAB型、ABAC型、ABCC型、AABC型等，在不斷收集整理的過程中，學生的詞匯積累明顯增加。3、開展各種語文游戲。例如，句子的轉換，如“將”句子轉換為“被”句子，問題句子轉換為陳述句子，兩個句子轉換為一個句子，學生提高了對活動的興趣，并培養了大腦運動的能力。本學期，學生對學習語文非常感興趣，學生對語文有一定的了解。

　　在本期教學中，激發了學生對語文的興趣，提高了語文基礎知識，增強了語文能力，為今后的語文學習打下了良好的基礎。

教師年度考核個人總結2

　　光陰似箭，轉眼間進入教師行列已近x年。在各位教師的幫忙和支持下，在領導的信任鼓勵下，讓作為一名新教師的我成長、提高了不少。回顧這一年的工作，我對自我的表現有滿意也有不足之處，但無論怎樣，都需要自我踏踏實實的工作，實實在在的做人。

　　本年度，我擔任x年級數學的教學工作。在教學工作方面，作為一名新教師，基本功不扎實，經驗缺乏是我的'不足。為了提高自我的教學水平，我主要做了以下幾點：

　　認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。在備課時我認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點難點。為了上好一節課，我上網查資料，集中別人的優點確定自我的教學思路。

　　多學習，多請教。作為新教師，剛開始確實有些盲目，不知如何下手，為了讓自我的教學方法適應學生的學習方法，我不斷改善自我的缺點，經常利用空余時間去請教和觀摩其他教師的教學活動并學以致用。

　　多看書，多上網。進取學習各種教育理論，以充實自我，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好的進行教育教學。我們常說給學生一杯水，教師就要有一桶水，時代在不斷的發展，知識也在不斷的變化，為了使自我的這一桶水不會陳舊、不會用竭，我努力學習，給自我充電。還經常網上找一些優秀的教案課件學習，努力提高自我的教學水平。

　　及時寫教學反思。盡量堅持每一天記錄教學及課外與學生的交流，從中找出成功之處與不足之處，有則改之，無則加勉。

　　為了更好適應教師的主角，使自我更快成長，我為自我設立了以下幾個目標，以激勵自我：

　　在教育教學的思想上，認真學習新課標，轉變理念，與時俱進。

　　在業務技能上，繼續夯實基本功，力爭在x年之內，使個人的教育教學水平到達一個新的高度。

　　加強學習，除了向書中學習外，還要繼續向有經驗的教師學習。不斷提高自我的理論水平，同時也要積極參與課題探究。

　　繼續堅持及時撰寫好相關的文章和總結，為學校和自我的課題作好準備。

　　這一年來學習，使我收獲不少，無論是在和學生相處的技巧，還是課堂教學的合理安排上，我都很大地提高。在今后的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。不斷提高自我，完善自我，努力使自己早日成為一名優秀的教師。

教師年度考核個人總結3

　　時間過得真快，轉眼間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學期，本人主要擔任二(2)班、二(4)班數學教學工作。面對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗。在教學工作中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。

　　三.遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的'各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事。平時，勤勤懇懇、任勞任怨、從不計較名與利、對人真誠、熱愛學生，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、需要努力的方面

　　盡管我在這一年中向自己的目標邁進了一大步，可是我仍然看到自己還有許多不足。如：理論水平欠缺，對新的教學理念理解不透等，都是我需要努力的方面。

　　一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

教師年度考核個人總結4

　　首先，我特別感謝公司給我們全體員工的集體培訓，也很榮幸參與了這次培訓，這說明公司對我們員工培訓的重視，反映了公司＂重視人才，培育人才＂的戰略方針；對于服務行業的我，也特別珍惜這次機會。

　　經過這幾天的培訓，完全打破了我沒培訓之前認為這是個很枯燥乏味的過程的那種想法，讓原本對服務行業不感愛好的我，慢慢對服務布滿深厚的愛好，服務作為一個大眾化消費群體，我個認為最主要的是，它是一個具有挑戰性、完善自我的的行業，而且與生活緊密相連。

　　1、要有主動服務的意識

　　服務意識和服務力量的區分就在于，服務意識是愿不情愿做好的問題，而服務力量是能不能做好的問題。視乘客為親人，熱忱主動為乘客服務，最大限度的滿意乘客的需求，讓每位乘客都感受到西安地鐵的熱忱與暖和；同時我們在為乘客服務時，要保持良好的服務意識，言行舉止要做到文明禮貌，回答乘客問詢時，要急躁有禮，面帶微笑，應使用十字文明服務用語：＂您好、請、感謝、對不起、再見＂，不準講口頭語、粗話；不得使用＂喂＂、＂嘿＂、＂那位＂等不禮貌用語稱呼乘客；要精神飽滿，舉止大方，行為端正，不得將個人心情帶到工作上，從而樹立文明、和諧、周到的服務形象。

　　2、要學會調整自己的心態

　　地鐵2號線是西安開通首條地鐵線，很多乘客都是第一次來乘坐，不會買票，不知怎樣進站乘車，這樣的問題每天都會在車站里消失，因此面對一個問題我們每天可能會重復的解答上百遍，這正是考驗我們每一個工的時候，急躁解答乘客詢問，對乘客反映的問題，要一絲不茍，要讓乘客滿足，讓每位乘客都可以聽到西安地鐵真誠的聲音。＂問不倒＂是努力的方向，＂問不惱＂是職責的標準。其次，在工作中難免會遇到一些不理解的.乘客，有時候會受到委屈，這也是不行避開的，所以保持一個良好的心態至關重要。

　　3、堅持原則、敏捷處理

　　在工作中消失一些乘客糾紛是不行避開的，我們要端正自己的態度，要將事情大事化小，盡量不要引起乘客投訴，留意服務的技巧性。假如有乘客仍舊無理取鬧，我們應當堅持員工的職責，維護地鐵的形象。最終我覺得在工作中還要學會換位思索相互理解，做乘客的貼心人，想乘客之所想，急乘客之所急，不斷創新服務內容，讓每位乘客都能在共性化與人性化的舒心服務中出行。真心對待每一位乘客，用真誠付出換取乘客的理解和支持，讓每位乘客都能在乘車的過程中拉近與西安地鐵的距離。

　　4、笑是最美的符號

　　我們的微笑是西安地鐵最好的名片，我們應當時刻留意自己的言行舉止，在工作中你不經意的一個微笑，乘客會回報對你工作的一個認可，微笑待人，我們會讓別人感受到我們的一顆真誠的心，讓世界感受到我們的暖和和熱忱。

　　在乘客服務中，我會用一張純真的笑臉一顆真誠的心面對每一位乘客，當我看到乘客在我的關心下找到車站時；當我看到出站的乘客在我的關心下順當出站不再迷茫時；當我看到乘客滿足的微笑時，我是真的幸福，真的傲慢，真的驕傲！作為西安地鐵的員工，我們存在的意義不會被沉沒，而是把泥土聚集在一起，成就一座山峰，一條山脈，一片原野。它們不會轉變風的必定走向，但使其能更快吹遍西安，甚至全國的每個角落，使xx地鐵走向新的明天！

教師年度考核個人總結5

　　作為一名初中教師，年度考核是我工作中非常重要的一環。通過對自己一年的工作進行總結，不僅可以更好地認識自己的工作表現，也能為下一年的工作提供指導和參考。

　　在這一年中，我在教學上認真鉆研，努力提高自己的教學水平。我注重學生的個性化需求，制定了一系列教學方案，以便更好地滿足不同學生的需求。我注重課堂管理，提高了學生的自主學習能力和思考能力，讓他們更好地理解知識。同時，我也加強了與家長的溝通，了解學生在家庭環境中的表現，并及時采取措施解決問題。

　　在科研方面，我也不斷地學習和探索，嘗試著在教學實踐中不斷地總結經驗，積累教學資料。同時，我也積極參加各種教育培訓，提高自己的教育理論水平，更好地為學生服務。

　　當然，在工作中也存在著一些不足之處，比如對一些新知識的'掌握還不夠深入，對一些教學方法的應用還不夠熟練等等。這些都需要我在下一年的工作中繼續努力改進。

　　總之，通過年度考核的總結，我對自己的工作有了更加深刻的認識，也對自己今后的工作有了更加清晰的目標和計劃。我將繼續不斷努力，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。

教師年度考核個人總結6

　　在過去的一年里，我作為一名地理教師，盡心盡責地完成了各項教育教學任務。通過年度考核，我對自己的教學工作進行了全面回顧和反思。以下是我的地理教師年度考核個人總結：

　　一、工作背景與職責

　　作為一名地理教師，我的主要職責是教授學生地理知識，引導他們了解和探究地球的自然環境與人文現象。我承擔著備課、上課、評卷、輔導等教學任務，并積極參與學校的教育教學改革和教研活動。

　　二、工作成果與亮點

　　教學質量提升：我注重教學質量的提高，通過精心設計教案和多媒體課件，使課堂內容更加生動有趣。同時，我關注學生的學習狀態，及時給予指導和幫助，使大部分學生在地理學科上取得了良好的成績。教學方法創新：我嘗試引入新的教學方法和手段，如案例教學、小組合作學習等，激發學生的學習興趣和主動性。這些教學方法不僅提高了學生的學習效果，還培養了他們的合作精神和創新能力。教育教學研究：我積極參與學校和教研組的各項活動，分享自己的教學經驗和心得。同時，我也關注教育教學的前沿動態，不斷學習和提升自己的教育理念和教學水平。學生個體差異關注：我注重關注學生的個體差異，通過個別輔導和差異化教學，滿足不同學生的學習需求。這有助于提高學生的自信心和學習動力，促進他們的全面發展。

　　三、反思與展望

　　反思：在教學中，我有時過于注重知識的傳授而忽視了學生的情感、態度和價值觀的培養。未來，我將更加注重學生的'全面發展，關注他們的心理需求和成長困惑。展望：在新的一年里，我將繼續努力提升自己的教育教學能力，為學生的成長和發展貢獻更多的智慧和力量。我將進一步關注學生的個體差異，實施個性化教學，激發學生的潛能和創造力。同時，我也將積極參與學校和社區的教育活動，推動地理教育的普及和提高。

　　四、結論

　　通過這次年度考核個人總結，我深刻認識到自己在過去一年中的成就和不足。我將以考核為契機，繼續努力提升教育教學水平，為學生的地理學科學習與全面發展打下更堅實的基礎。

教師年度考核個人總結7

　　本學期，我協助尚校長、張主任進行語文教研活動，為了改革課堂結構和教學方法，提高教師的課堂教學水平，提高課堂教學效益，我們重點抓“五堅持”：

　　1、我們堅持每周星期三下午的集體教研，這是交流經驗、提高認識的一個大好機會，圍繞不同的主題，解決疑難問題，進行集體備課，觀看錄像，進行課堂教學等，在教導處、教科室的指導下，我們積極開展了教研活動，如集體備課。在教研組內提出課題，先進行教材的挖掘工作，理清重難點，然后由每位教師去上課，上完以后進行評課，挑選出優秀教師作校級公開課。這樣集思廣益，取長補短，效果明顯。

　　2、堅持每學期一次的教師賽課制度。每學期我們堅持舉行不定主題的賽課活動。有通過體現外出培訓的效果，展示學習成果的專題匯報課；體現集體智慧的“滾動課”等，推動教師勤于學習，善于進取，勇于實踐，不斷總結，從而開掘語文教研活動的深度。

　　3、堅持聽評課制度。各位老師除自己鉆研業務外，還注重相互學習，相互聽課，要求本組教師聽課節數每周不少于一節，并對聽課記錄做好自己的隨筆和反思。通過聽課、評課，對諸如教學內容安排否恰當，難點是否突破，教法是否得當，教學手段的使用，教學思想、方法的.滲透，是否符合素質教育的要求，老師的教學基本功等方面進行中肯，全面的評論、探討，在教學研究上與教師進行具體磋商和指導，指出成功與不足之處，提出努力的方向，研究對策，很好地提高了課堂效率，提高教師的教學研究能力。

　　4、堅持期初計劃、期末總結制度。學期初，根據學校工作方案，制定教研組計劃，期末要認真總結教研教改的情況，做好總結工作。

　　5、堅持用活動調動學生學習的積極性，讓孩子們對語文產生極大的興趣。本學期我們進行了“萬字寫書”的作文大賽；書寫規范字的“書法大賽”；背誦古詩大賽；作業評比大賽等活動。每次活動我們全體語文教師都組織得井井有條，比賽過后，教師們更是不辭辛苦地算出名次，為了盡早得出結果，教師們經常一忙忙到天黑。誰能說我們教師不美呢？

教師年度考核個人總結8

　　時間過得真快，轉眼間一年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這年的工作小結如下：

　　一、思想工作方面

　　俗話說：“活到老，學到老”，本人一向在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會發展的形勢。經過閱讀很多的`道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　二、教育工作方面

　　這學年，本人擔任一年級xx教學工作，班級人數眾多，又面臨著新課程改革。應對首次接觸的教材，我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情景，我在心得體會就及時記下來與同事交流，本學年撰寫綜合活動案例《xx花海》以及論文多次參加市級交流、獲獎、發表。

　　三、遵守紀律方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、業務進修方面

　　隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學中文本科并積極各類現代教育技術培訓初步掌握了多媒體課件制作。

　　總之，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足，如：學生學習兩極分化嚴重，行為習慣還不夠規范等，在今后的工作中，我必須要發揚優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的成績。

教師年度考核個人總結9

　　時間如流水，一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就20xx學年的工作總結如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人熱愛黨，熱愛人民，保持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業。思想端正，作風正派，服從領導的工作安排，辦事認真賣力。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會開展的情勢。通過閱讀大量的道德修養書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。

　　本學年能主動、認真地服從和配合學校各級領導的工作安排。積極參加學校、市教研室和組里的各種會議；能根據學科特點，通過自己訂閱或者在網絡上尋找國內外熱點、重點新聞，及時領會和用于教學輔導；熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業務，互相研究，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，——面臨小升初，任務艱巨，為了整體利益，我們積極協調、靈活安排，受到學生的歡迎，并獲得了很好的統考成績，順利完成了各項任務

　　二、教育教學能力

　　首先，能認真把握教材——把大綱、課本、時政實時有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力為目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料為背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學們分析、解決問題的能力不斷提高。

　　第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯系，達到幫助學生學會求知、不斷發展的目的。第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的研究熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。因而也得到了學生的尊重。

　　我在教育教學工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的材培訓的同時，虛心向有經驗的教師及兄弟學校的同行討教經驗。在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的'等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。

　　三、出勤方面

　　本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無準繩的糾紛，處處以一名人民教師的要求來尺度自己的言行，毫不松弛地培養自己的綜合素質和能力。

　　四、工作業績方面

　　由于本人的不懈努力，學生們取得了長足的進步，在教委和本校的組織的歷次考試中，學生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎。

教師年度考核個人總結10

　　一、加強學習，努力提高自身素質

　　一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平;另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，認真學習洋思的先進經驗，通過學習，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法，打造高效課堂打好了基礎。

　　二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

　　在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以高標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不曠工，嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

　　三、強化常規，提高課堂教學效率

　　本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點;了解學生的'知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，在此基礎上，多利用先進的教學設備，精心制作多媒體課件，發揮備課組的集體智慧，認真備寫每1篇教案;在課堂上，能夠利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣。為了提高課堂教學效率，打造高效課堂，教學過程中，我把本班學生按學生的成績平均分成七個小組，每個小組有組長、副組長各一人，每組學生成績按好中差搭配，學習中以小組自主學習為主，教師講為輔，小組學習時，組內的成員可以互相討論，互相幫助，讓優生帶動差生，真正做到向課堂45分要質量，要效率;在課后，及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作;同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

　　四、加強協調，狠抓群體育人工作

　　本人主要負責初二年級語文備課組工作，因此，本人能經常與本組的教師聯系，積極參加年級組及語文教研組組織的各項活動。同時，本人加強與同備課組教師之間的聯系，盡可能的抽時間與同備課組教師研究教材、教法，共同備寫教案、制作課件、出試卷。

　　五、正視自我，明確今后努力方向

　　本學期期中考試，我所帶的班語文成績相對其它平行班而言，有一定的差距，主要原因是差生面廣，盡管優生成績很好，但卻不能拉平距離，同時對知識點的檢查落實不到位。今后努力做到：

　　1、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上;

　　2、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力;

　　3、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

教師年度考核個人總結11

　　本學期我擔任了六個班的地理教學工作（高二兩個文科班、兩個理科班和高一兩個班的），并擔任高一地理備課組長的工作，任務艱巨，在與諸位地理教師的協同合作下，明確職責，腳踏實地的工作，各項教學活動開展的井井有條，現將一學期的詳細工作總結如下：

　　根據學校的統一安排，我與備課組其他老師頂高溫冒酷暑在暑期7月31日至8月2日奔赴泉州市泰和大酒店參加了高二地理學科新課改培訓。三天培訓期間，通識培訓，對《普通高中課程方案（實驗）》進展了解讀；人民教育出版社、課程教材研究所的專家從教材編寫方面對人教版普通高中地理課程標準實驗教科書必修《地理2》、《海洋地理》《自然災害與防治》的設計思想和教材內容作了介紹；廣東省的一線教師介紹了課改實驗區的教學經歷和教訓；省地理教研員對普通高中新課程實驗地理學科的開設時間、方式、課時安排、教學和教研等提出了指導；科學的培訓使我們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標、策略、步驟等方面有了一定的認識，理論學習的加強是走進新課程的第一重要關口。本學期切切實實做好高中地理會考工作，力爭全部學生達標，重點做學習困難學生的工作。注重對高二文科班打好根底及培優，組織高一備課組成員做好以下工作：

　　1、學習地理課程標準，做好新課程培訓工作認真學習和鉆研學科課程標準新教材，對實踐中出現的一些問題進展研究反思與調整，力求實現突破課改中的重點和難點。

　　2、安排每一個星期的'教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而保證十個班級的教學進度一致。高一備課組內，每位科任老師上倆次公開課，取長補短，教學相長。

　　3、做好期中、期末復習工作、認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分數統計和閱卷分析等有關工作。

　　4、抓教學常規組織有關學習活動，多研究探索教法，不斷提高課堂效益，研究學法，將如何引導學生改善學習方式，促進學習方式多元化，為研究重點促進學生學習方式的轉變。主要措施：

　　培養良好的道德標準和學習習慣，在教學中多采用啟發式創造性的教學方式。鼓勵學生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上精心設計各種豐富多彩“任務性”活動，設計各種真實的活動，通過各種實踐，到達有利于學生綜合能力提高的目的。

教師年度考核個人總結12

　　忙繁繁忙的一年終止了，在20xx這一學年來，對于班主任的管理工作以及自身的教育任務幾乎讓我忙的團團轉。但好在，在充分的努力和全心全意的關愛下，學生們也像是感遭到了我的想法一樣，變得越來越認真，越來越努力。每一天，班級都在進步和成長!如今，一年過去，對照前后，我能清楚的感遭到我們xx_班的壯大和成長! 回想今年年初，當時的班上，學生么多多少少都有一些問題和毛病。學習上的、紀律上的，乃至是集體性方面的問題。這些大大小小的問題一直苦惱著我，同時也一直影響著全部班級的發展。但在兩個學期的培養、引導之下，xx_班已經產生了極大的改變，不僅建立了良好的班級班風，在期末的班級平均分上，也有了極大的進步!現在，作為班主任，我在此對自己一年來的工作情形總結以下：

　　一、個人思想方面

　　在這一年來，我更進一步的明確了自己的思想定位。認識到，自己是一位及班主任同樣也是一位教師!班主任主育人，教師主教育。但這兩點，從來都是一體的!為此，我在完成自身班主任工作的時候，同樣不忘自身的教育目的，以更加完善的思想去引導學生。同時也不斷在思想上提升自我，鞏固自身的師德師風。

　　在思想上，我重視自我的提升和鞏固。除了在一年間自身的嚴格要求，還堅持關注國家的發展和進步，培養自身的價值觀和個人品德。并在生活中也時刻保持著自己作為教師的師德師風要求，鞏固自己的同時，也是給學生做出榜樣。

　　二、班級管理方面

　　在班級的管理上，我一直堅持讓學生學會自我管理的目標。在工作中，我將大量的班級管理任務，分給班級的學生，并讓同學們輪番來擔負一些職位，在學生體會到“責任”的同時，也能體會到自己打破教室的紀律會給其他的同學帶來怎樣的影響。并且，我也一直在角落中默默的引導，給他們建議和指導，讓班級的大家都能體會到堅持紀律的`難處，也能感遭到對紀律違背的毛病性。這漸漸改進了班上的紀律情形，并讓大家更加自覺，知道了尊重他人，也是尊重自己的道理。

　　三、教學方面

　　在教育工作方面，我在一年來認真分析教材，完成教案的時候，根據班級情形積極的調劑，幫助學生們能更好的吸取并摸索問題。在教育上也是同樣的，我專心與引導學生的主動摸索，并通過與學生一起分析知識點，解開困難的方式，積極鼓勵學生摸索，并敢于開口，樂于開口!不僅提高了大家的學習積極性，還讓班級變得更加活躍，成績上也提升了許多。

　　如今，回想了這一年，對于我自己的教學和管理方式，我一邊總結，也一邊反思。其實還有很多更好的方法，但我卻沒來得及認真摸索這是不應當的!為此，在下一年里，我會更加努力的摸索、準備，帶領學生向著更加優秀的方向前進!

教師年度考核個人總結13

　　時光飛逝，轉眼間作為一名特崗教師，我在這里已經工作了一年。一年前我與七個同伴帶著夢想一起來到了這里，只為實現我們的教師夢。

　　我是一個靠努力學習，從農村走出來的孩子，深知農村教育的軟件和硬件設施的，讓多少有夢想孩子只能“望未來而興嘆”。所以我們的肩上的擔子很重，而我們又必須承擔起這個責任，這也是時代賦予我們的使命。

　　由于學校領導的信任，我擔任了畢業班的工作，但是初來乍到的我對于這方面的知識是很欠缺的，學校領導很關心和照顧我，為我安排了指導教師，在曹老師悉心的`指導下，我一步步的成長起來，很感謝學校領導和曹老師。

　　在這一年的教學工作中，我深刻的理解課本，努力鉆研課本，并且經常采用多媒體教學手段，把新課改的要求表到達教學中去。注重培養學生分析問題和解決問題能力，激發學習的興趣，注重課堂實效；對根底知識的掌握上，我嚴把質量關，要求每個同學都必須掌握，真正學到知識；對成績較好的同學注意能力提升。其次，結合學生特點改變教學策略、改進教學方法，比方：根據學生實際情況對教材進展分層次的要求；采取獎勵機制，準備一些小禮物作為學生學習進步和取得優異成績的獎勵；面對一些問題學生，我習慣找他們談心，解決他們的心理問題，真正讓他們能安心的學習。另外學校的教研活動我積極地參加，從中發現個人教學上的很多缺點，聽骨干教師（曹老師）的課多了，收獲也頗多，我感謝學校這個大舞臺讓我學到很多。

　　當然我的教學中存在一些缺乏和敗筆，我會在今后的工作中努力改進，力求成為一名合格的人民教師。

　　在這一年的教育教學中，我有開心的音符，也有悲傷的音樂。但我不以年輕為借口，不以初入社會為理由，我告訴自己路是自己走出來的，在工作中不斷改進自己。

　　當然在這一年，我的成長是最離不開各位領導和老師的關心的，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，如果沒有你們的關心，我肯定還在原地踏步，感謝各位領導和前輩同仁對我關心，在這里給你們說一聲：謝謝啦！

教師年度考核個人總結14

　　本學年來，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下，我認真做好教學工作和班主任工作，積極完成學校布置的各項任務。下面我把20__年度的工作做簡要的匯報總結。

　　一、師德表現

　　平時積極參加全校教職工大會，認真學習學校下達的上級文件，關心國內外大事，注重政治理論的學習。配合組里搞好教研活動。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從安排，人際關系融洽。

　　二、教育教學情況

　　在教學工作中，我注意做到以下幾點：

　　1、深入細致的備好每一節課。在備課中，我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點。并注重參閱各種雜志，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真，并不斷歸納總結提高教學水平。

　　2、認真上好每一節課。上課時注重學生主動性的發揮，發散學生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高學生的思維素質。保證每一節課的質量。

　　3、認真及時批改作業，注意聽取學生的.意見，及時了解學生的學習情況，并有目的的對學生進行輔導。

　　4、堅持聽課，注意學習組里老師的教學經驗，努力探索適合自己的教學模式。本學年平均每周聽課二到三節，對自己的教學促進很大。

　　5、注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。一年來，我在學校開了兩次公開課。是新教師公開課，是一年教齡公開課。通過開公開課，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處，一年教齡公開課受到各位老師及領導的好評，被評為教學新秀。并且配合學校工作，承擔外校的聽課任務，受到外校老師的好評。

　　三、班主任工作情況

　　本年度我繼續擔任四班的班主任，一年半的工作使我認識到作為一名班主任，除了維持好正常的教學秩序，保證同學良好的學習環境外，更應該關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。現在班級情況穩定，學習氣氛濃厚，同學互幫互助，在各項活動中有較好表現。

　　以上是我一年來的工作總結，不足之處請各位領導及老師指正。我一定再接再勵，努力工作。

教師年度考核個人總結15

　　一年以來，本人熱愛教育事業，熱愛黨，熱愛人民，認真貫徹落實黨的教育方針、政策，自覺遵守《教師法》，努力學習教育教學理論，結合當前的社會發展，教育改革的形勢以及學生的實際，努力提高自己的教研、教育、教學的能力。形成良好的師德，樹立良好的形象，思想端正，作風正派，服從領導，團結同志，關心學生。

　　一、愛崗敬業，盡職盡責。在教學工作崗位上，我認真執行教師的職業道德。愛崗敬業，熱愛學生，服從學校領導的工作安排，一切從集體利益出發，為搞好教育教學工作盡職盡責，堅守崗位。做到堅持早到學校，不遲到，不早退，不缺課，不無故請假，認真執行學校的作息制度和各項規章制度。

　　二、與學生和睦相處，做學生的知心朋友。要使自己的教學取得好成績，就必須要想方設法使學生喜歡自己，親近自己。所以教師和學生在人格上是完全平等的，師愛是一種無私的愛，愛得深沉，持久，學生對老師的愛往往刻骨銘心，終身難忘。我在實踐中找到了"對癥下藥"的良方，就是：管理好班級的學生，要讓學生都喜歡自己。首先是深入實際，從每個學生入手，一有空我就常到班上去，除了盡快地認識學生的名字，避免弄錯學生的現象之外，更重要的是通過與學生的交流中了解每一位學生的實際情況。如他們的興趣、性格、學習情況、家庭情況等，同時知道了哪些學生的性格是內向的，哪些學生的個性是好動、頑皮的。從中找到制訂幫助學生上進的方法，做到有法可依。確實，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁。由于我常與學生促膝談心，和睦相處，逐漸地我與學生的關系更為密切，從中也物色了一些得力的助手協助我順利地開展教學工作。

　　三、自訂學習的奮斗目標，增強學習信心。學生的學習成績相差懸殊，統一標準，統一要求是不可能的，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢?我一改以往的教育方式，采取發揮學生的主體作用，讓學生自我管理，自我約束，由家長協助監督。讓學生自己訂出每一單元測試的目標成績，每個人都以第一單元測試成績為基礎標準。指導學生訂目標成績時要結合自己的實際，訂出的目標成績要明確，要緊緊圍繞自己的目標成績去學習。每次訂出的目標成績都先由家長過目、簽名。每次實現了目標成績都在班上給予表揚、鼓勵，并向家長報喜。不能實現目標成績的則鼓勵他繼續努力，直到達標為止。在實施學習目標時，我還采用了"一幫一"的方法，以優帶差，營造一種互相學習，互幫互助，你追我趕的優良學風。誘導他們明確學習目的，明白個人成績關乎到整個班集體的榮譽，能否取得先進班，班級的學習成績是最重要的。因而我通過各種途徑，鼓勵學生為班集體的榮譽而共同努力，為實現自己的目標成績而奮斗。通過這一活動的開展，學生之間的競爭意識強了，學習成績也提高了，學習成績終于能達到學校的成績指標。

　　四、拜師學藝，改革課堂教學。為了提高課堂教學的藝術，探索教學的新路子，在一年的學習時間里，我不辭勞苦，主動去聽課學習，研討教學方法，還常常在晚上，通過博客和有經驗的同行交流，探索取經，逐步去掉自己陳舊的教學方法，認識到要激發學生的學習興趣，要培養學生的學習能力，就必須講究課堂教學的藝術，必須教會學生掌握學習的方法，使學生能在輕松愉快中學習。所以我不再照搬以往的教法，重新審視，定位。先了解學生的學習情況，學習態度，深入挖掘教材，結合學生的實際情況精心鉆研教材，設計教學環節，教學方法，緊扣教研專題，做到因材施教。珍惜課堂的四十分鐘。課堂上，做到教態自然親切，給學生營造一個和諧平等的氣氛。采取多種教學手段來調動學生學習的欲望。每一節課，我都盡量以表揚，鼓勵的方式讓學生在輕松愉快中學習。我感覺到：兩個班的學生都比較聰明，積極動腦發言的人次較多，課堂氣氛很活躍。同時，我注重優生和差生的搭配，設計的問題難易適中，盡量讓差生有機會發言，讓他們感受成功的喜悅，在教學過程中，注重學法的`指導。教給他們自學，預習課文的方法，圍繞課文的主要內容進行大膽質疑，并通過"合作學習"的方法去解答問題。誘導他們如何讀懂每1篇課文，啟發他們用不同的讀法朗讀課文，在讀中表情，讀中悟理。激發學生自主學習的競爭意識。班里的學生形成了一股“你追我趕，互相促進”的學習風氣，學習積極性大大提高了。同時我還注意過好每單元的知識測驗關。因此，學生都取得了可喜的成績，達到了學校的成績指標。教學效果比較好。

　　五、家訪工作。我深深地體會到：學生取得好的成績，除了他自身的努力，老師的教導外，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作，除了利用電話與家長聯系，互相溝通教育孩子外，還利用節假日、晚上親自到學生家中與家長座談。我覺得家訪工作做得好，是教育學生的成功之路。

　　以上是我本學年度在思想，工作，學習上所下的功夫，取得了一定的成績，課堂教學質量有所提高，有待認清形勢，更新觀念，不斷地挑戰自我，努力向上，爭取更大的進步。

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