學校指導教師論文評語
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫論文的經歷，對論文很是熟悉吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么你有了解過論文嗎？下面是小編為大家整理的學校指導教師論文評語，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
學校指導教師論文評語1
該生有較強的查閱文獻資料的能力，能全面搜集有關論題的資料和學術信息，在撰寫的過程中能綜合運用自身所學的基礎知識及專業理論，對論題進行全面的探討和深入的分析。
該生通過著手分析當前的'現實狀況，明確了其存在的原因和問題癥結點，并提出了一系列有效可行的措施，進而對有關現實問題的解決起到了一定的幫助作用，具有應用價值。
該論文思路清晰、內容充實、觀點明確、論據充分、論證嚴格，整篇論文的邏輯性強，層次清晰，結構合理，文筆流暢，完全符合論文的標準和規范。該生具有優秀的分析問題和解決問題的能力，對有關問題見解獨特，論文研究有一定的深度，并且具有較強的時效性。
該生的綜合能力反映了學士學位應具備的優秀水平，其論文達到了本科優秀論文的水準。
學校指導教師論文評語2
該生通過查閱有關論題的資料和信息，在吸收學術研究成果的基礎上，能夠良好的運用自身所學知識對論題進行較為深入的分析和研究。
整篇論文的論述觀點正確，論點突出，材料充實，敘述層次分明，文字通順、流暢，有較強的邏輯性和良好的時效性。
此外，論文格式正確，結構科學、書寫規范，條理清晰，符合所要求的標準和規范，有一定的`創新見解，但對有關問題研究的深入程度不足。
該生的綜合能力反映了學士學位具備的良好水平，其論文達到了本科良好論文的水準。
學校指導教師論文評語3
該生查閱文獻資料能力一般，能收集關于論題的資料和文獻，在寫作過程中能夠運用系統知識對問題進行較合理的分析。
論文論題與論文內容基本相符，結構完整，語言比較流暢，學術表達一般。文章篇幅符合所要求的規定，內容基本完整，層次結構安排一般，但主要觀點不夠突出，邏輯性較差，沒有個人見解。
該生的綜合能力反映了學士學位具備的.中等水平，其論文達到了本科中等論文的水準。
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