有關親情作文批改評語210句
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到評語吧，評語于細微之處肯定被評價對象的進步，鼓勵其自信。那什么樣的評語才好的評語呢？下面是小編為大家收集的有關親情作文批改評語210句，希望能夠幫助到大家。
1、結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
2、細節描寫頗具匠心。極富功底。
3、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。
4、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
5、文章切合實際，蘊含著樸素而深刻的哲理，讀來令人精神振奮，情緒激昂。
6、這篇文章充滿了激情，從字里行間能體會到作者的感情，全文層次清晰，語句流暢。
7、結尾簡煉，感人。
8、文章詳略得當，重點突出，結尾恰到好處地點明中心，語言樸實而含義深刻，耐人尋味。
9、樸實自然的童心體現在文中，使文章散發著清新活潑的氣息
10、過渡自然，每一段交待得很清楚。
11、開頭點題，用詞很吸引人。
12、文段承上啟下自然，細節描寫突出了人物品質，令人感動。
13、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣
14、能較好的運用語言動作心理描寫，使事例具體生動。
15、這篇文章以具體的事例，生動優美的語言，新穎別致的寫法，表現了對美好心靈的由衷贊
16、文章以為結尾，言簡意賅，其味無窮。
17、結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
18、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處。
19、借景抒情，托物詠志，很特色
20、通過生動形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。
21、文章簡潔明了，語言平淡樸實
22、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確
23、描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神。
24、文章對氣氛的渲染充分而且恰到好處，對重點對象作了細膩而傳神的刻畫，立意高遠，令人贊嘆。
25、結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
26、文章以輕松愉快的語氣，向讀者娓娓道來，令人回味無窮。
27、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將呈現讀者面前
28、結尾呼應文題，點明中心
29、文章想象合情合理，
30、事例敘述生動具體，趣味性強。
31、開篇簡明扼要，精煉有序，頗有新意，給人留下深刻印象。
32、開頭簡明扼要，重點突出，詳略得當，內容具體。
33、這篇短文的特點可概括為親切，溫馨，雋永
34、文中描繪的清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
35、結尾呼應開頭，結構完整。
36、一些精妙詞語的使用，無形中為文章增添了不少情趣。
37、心理描寫細膩，比喻貼切，用詞生動
38、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力。
39、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體，
40、作者觀察細致，想象力豐富，運用擬人，比喻等手法，使生動活潑，引起了讀者的興趣
41、文章在民間傳說的基礎上，進行合理想象和生動描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來饒有趣味
42、對人物的語言神態動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色。
43、以感受開頭，以感受結尾，文章前后照應，首尾連貫，感染力極強。
44、文章語言簡練規范，開篇吸引人。
45、文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
46、小作者觀察仔細，敘述時井然有序
47、文章以…為結尾，言簡意賅，其味無窮。
48、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗字里行間跳動著的童心，使文章也有了生命力
49、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行。
50、語言準確，鮮明生動，內容極其豐富具體， 作文批改評語大全小學
51、本文主要優點有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫了…的過程，結構嚴謹，重點突出，語言樸實，簡潔，流暢，開頭和結尾都很自然，準確
52、結尾含蓄，點明主題
53、開頭簡潔自然，結構清晰，心理描寫 真實，體現出作者良好的語言駕馭能力
54、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語言，將…呈現讀者面前
55、由景生情，結尾自然。
56、情境描述調動起懸念。
57、比喻形象，貼切，精彩的結尾可謂點睛之筆。
58、小學生能有這樣的體會，令人刮目相看。
59、充滿童趣的擬人與比喻，使文章頓生光彩。
60、開頭直奔主題，讓人一目了然。
61、排比名的使用為文章增色不少。
62、太棒了！你的文章，重演了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力以及感染力。努力，再創光輝！
63、反問句開頭，吸引讀者。
64、你的文章象一條徐徐而流的小溪，清秀，流暢。文筆優美，感情竭誠細膩，具有個人風格。愿你在寫作路上繼續采擷生活中的朵朵浪花，讓自己的風格更趨完善！
65、以味誘人，意境深遠。
66、對…的比喻用得妙。
67、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點兒老師真的就應向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
68、全文幾句俗語的引用恰到好處，以懷舊為線索。這正體現了你的思想意識。
69、你的文章很有創意——用幾何證明題的形式來完成構思。全文文學色彩很濃！
70、作者“形散神聚”地駕馭能力很強，整篇文章一氣呵成，行文如流水一般，給人明快舒暢的感覺！
71、作為隨感，你的文章文思敏捷，意愿紛呈。字里行間流露出的人生體驗的豐富和思想感情的細膩讓老師感到驚訝。希望你再接再厲，在今后的寫作中形成一道屬于自己的風景線！
72、你是個很有主見又不乏真知的學生，對你的觀點我十分認同，但如果行文安排中結構再緊湊些，那就是錦上添花了。
73、這篇文章選擇了一個全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準則可供我們處世時把握，讓你的思想更深刻些，你將會時時收到“滴水看世界”的效果。
74、如許娟秀的字跡，清晰嚴整的結構，不由給人以耳目一新的感覺，這一點老師真的應該向你學習。就讓我們在今后的語文學習中互相促進好嗎？
75、文如其人，你的文章和你的為人一樣樸實、豁達。你的作文功底很好，這也是你長期磨練的結晶。希望你在未來的學習過程中，用心感受和體味生活，寫出更加感人的好文章。
76、文能言聲，我想文章正是你心靈的反映。人生的路途確實很曲折，也很漫長，但只要你努力執著地往前走，成功的桂冠必將屬于你。
77、文能怡情。不能把寫作文當成自己的一項負擔，而應該以積極的心態、細膩的筆觸記錄下自己的心路歷程。
78、可以說你的文章充滿了真情實感。人嘛，失敗在所難免，有勇氣能面對失敗就更加難能可貴。我相信是金子，總會有閃光之時。希望你盡快調整心態，你將會發現天空更加湛藍。
79、真是“下筆如有神”啊。看來你一定閱讀了大量的文學作品。內容如此豐富，更顯示了你的文學功底。只是如果把材料再按一定的邏輯順序調整一下，此文會更精彩。
80、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。希望你能保持住這樣的文風，用純凈的語言表達出豐富的內涵。
81、讀你的文章真是一種享受。首先是思想感情的愉悅，當然來自你文章深邃新鮮的立意。所謂“登山則情滿于山，觀海則意溢于海”，你是個生活的有心人，你用真情打動了別人，這是你作文的最大成功。清秀脫俗的字跡透脫著你的聰明智慧，穩中求進、扎扎實實是你今后寫作努力的方向。
82、這篇作文取材新穎，構思奇妙，語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
83、文章按事情發展的順序，記敘了的事，語言比較流暢，層次較清楚，自始自終顯得其樂融融。
84、文章自始自終充滿著對的尊敬與感激，情深，感人肺腑，這正是本文的震撼力之所在。
85、通篇文章語調輕松幽默，顯得妙趣橫生，讀來令人愛不釋手。
86、作者寫出了早晨的忙碌和充實，也寫出了早晨景色的美麗，結尾處“一年之計在于春，一日之計在于晨，在這美好的早晨，我們踏上了人生的路程”，表達了作者珍惜大好時光，走好人生之路的美好愿望。
87、四季景色真美，你的習作條理清楚，內容豐富，用詞尤為生動準確。
88、生動具體，讓人愛莫能助釋手卷。文章含蓄的結尾，既點題，又耐人尋味。
89、文章開頭引人入勝，吸引讀者。點面結合，使文章生動，具體，詳略得當。
90、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，親切委婉，樸素而不落俗淘，值得借鑒。
91、全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。文章邊敘事邊抒情。結尾處集中表達情感，既照應開頭又總結全文。首尾連貫，一氣呵成。
92、文章有詳有略，言之有序，內容生動具體，不失為一篇佳作。 文章內容新穎，結構合理，流暢連貫，自然通達。細節描寫頗具匠心。極富功底。
93、全文語言生動準確，情節精彩曲折，仿佛將讀者帶進了開心樂園，令人眉開眼笑。全文通俗易懂，趣味性強。
94、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞進行。文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手。
95、以景喻情，開頭頗有新意；倒敘開頭，渲染意境。
96、文章開頭新穎，具有先聲奪人之效。使讀者一見面就能對人物產生…的印象。文章前后連貫，形成完整的形象。
97、文章能過清新有趣的語言，描寫了…的事。字里行間，充滿童年真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作。詳略得當，虛實相生，是的兩大特色，……內容更豐富，更生動。
98、充分運用動靜結合的寫法，并輔以比喻，擬人等手法，通過生動，形象的語言的描繪，使讀者仿佛置身于夢境一般。結尾處對人物的贊美，情真意切，感人至深。
99、注意觀察具體事物，并展開合適的想象，這是的成功之處。文章融情于景，邊繪景邊抒情，善于運用打比方的手法，使文章形象生動。
100、文章首尾呼應，語句簡練，一針見血，點明主題。文章通過四季景色的描寫，說明了之美，照應開頭。若能注意段落層次分明就更好了。
101、情節生動有趣，敘述清楚完整，也表現出作者的聰明，機智，充滿了家庭生活情趣，文筆流利活潑
102、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪，展示了…，文筆間滲透了情感
103、文章很有說服力，也發人深思從寫作上來說，情節生動，文章有波瀾，讀起來深受教益
104、主題凝煉，集中，議論深刻，有力，震撼人心
105、你寫的文章生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
106、你用詞準確生動，詞語通順，還能借助用多人的詩句描寫梅花，原你也象棉花一樣獨樹一枝。
107、你的知識真豐富！不僅知道“米蘭”的名字的由來，還能把“米蘭”與月季花相對比，突出“米蘭”自己的特點。
108、你寫的文章真生動，用詞準確，比喻恰當，特別是最后一個自然段的想像，緊扣主題，表達了自己的心愿。
109、格式正確是你的優點，寫字潦草是你的不足，希望你發揚優點，改正不足，做個“作業好”標兵。
110、你這篇文章在結構上很有創意，層層深入地道出了自己對菊花的喜愛之情。
111、你的文章語言幽默、風趣、口語化，給人以親切的感覺。真是棒極了，相信你下次作文寫得會更好。
112、看到你的文章老師感到很高興，書寫干凈整潔，內容新穎有趣，希望下次繼續努力！
113、你很用心地對小草進行了觀察，同時你由小草又聯想到老師，借贊美小草在贊美老師。你看這樣的文章寫出來不就有了新穎的意境了嗎？
114、你的文章通過豐富的想象，為我們描述了具有科學性，又富有趣味性的機器人。并以動人的手法加以描寫，語言生動，引人入勝。老師看到了你的進步，感到無比欣慰。
115、小作者觀察仔細，敘述時井然有序。
116、文章清逸婉麗流暢連貫，尤其人物語言幽默風趣。
117、文章想象合情合理。
118、重點突出，詳略得當，內容具體。
119、比喻貼切，用詞生動。
120、文章語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。
121、以輕松愉快的語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
122、敘述自然生動結構緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
123、對于景色的描寫，語言簡練而準確，聯想則為觸景生情，情景自然融合。
124、通過豐富人物的語言和動作，襯托出人物的思想品質。
125、作者運用心理描寫和動作描寫手法，把自己當時緊張、害怕的心理真切而又細致地表現了出來。
126、這豐富的內容，的確和作家寫出來的差未幾呀，你的習作有血有肉，讀起來真是一大享受，你的作文內容詳細，我讀的非常過癮，你平常肯定愛看作文書，才寫出這么精彩的作文！
127、文章以清新有趣的語言，描寫了……的事，字里行間，充滿歡聲笑語，不失為一篇佳作。
128、內容緊貼現代生活，新穎別致，把握時代脈搏，盡現時代氣息。
129、干巴巴的內容如同白開水，一點味道也沒有，多加些優美的詞句就好喝了，我相信你會給我一個驚喜的！
130、流暢生動的語句，好似廬山瀑布，飛流直下，通順極了，比喻得十分貼切，說明你一向觀察細心，你怎么想出這么巧妙的擬人句的，真令人羨慕你的才華！
131、這篇寫的超過上一篇，繼續加油啊，內容再具體生動點。多讀書、細觀察、勤思考，你的習作很快就會在報刊上發表！
132、現在你習作的字數比以前多多了，這是你認真寫日記的結果，你不想成為“作文明星”嗎？上次你的作文在班里公開朗讀，向你表示祝賀，下次爭取寫得更棒，好嗎 ！
133、不要總擔心自己比別人笨，只要按老師要求做，你的夢想遲早會實現，老是寫不出什么內容，是因為你付出的汗水還不夠多，靈感從來不喜歡拜訪懶漢，勤奮勤奮再勤奮，當你的作文在全班的同學面前朗讀的時候，你會覺得吃點苦是值得的！
134、你的語言，樸素而富含哲理，推薦給大家！
135、學寫作文就是這樣：做有心人，寫有情文。做實在事，寫心里話！
136、祝賀你，你的作文獲的了高分。文章既符合習作訓練的各項要求，又能發揮你良好的表達能力，可謂“妙筆生花”。
137、只要用心去體驗，用腦去思考，才能胸有成竹，寫出好文章。
138、你的作文猶如一幅五彩繽紛的畫卷，一曲蕩人心腸的旋律。美觀、大方的文字，生動、流暢的語言，匠心獨運的結構，細膩豐富的情感……透出了你非凡的天賦。加油！再加油！
139、你的習作抓住人物特點，寫了一位令你敬佩的人，符合人物身份，一個有血有肉的人物形象躍然紙上，讀后如聞其聲，如見其人。
140、你能按一定的順序描寫小物品，尤其是它的作用方面寫的比較詳細，層次清楚，語句通順。
141、作為你忠實讀者，真誠地對你說：“語句的通順連貫非常重要，你可一定不要大意呀！”祝愿你在今后的寫作道路上寫出更出色的文章，如“芝麻開花——節節高”。
142、詩情畫意的描寫，展現了厚實的寫作基礎，優美的景色令我們陶醉其中。我將帶領學生走進你的意境，去領略，去賞玩，你歡迎嗎？
143、一個活靈活現的人物出現在我的面前，繪聲繪色的故事令大家耳目一新。向你學習，更向主人公致敬。
144、精美的描述，恰如其分的描寫，讓我們享受到物態美，如果書寫再規范一些，將是一篇完美的文章。
145、你的寫作能力有所提高，希望今后繼續多讀課外書，老師相信你的寫作水平會有更大的提高。
146、內容豐富，你筆下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果書寫再好一些，就更加賞心悅目了。
147、你的想法不錯，能有為弱者鳴不平的善良心地，實屬可貴。如果語句再通順一些，用詞再完美一些就更好了。
148、關心生活，關注社會，并不是成年人的特權。通過這一篇《意外》看得出來，在你的心中，不僅裝盛著童真和書本、學校，而更多的是不盡的關注社會的心事。這一篇文字心理描寫很突出，結尾的議論升華了文章的主題。
149、關于生命脆弱的話題，我們在平時似乎已聽了許多，它能在一剎那消失。如果你在田野，漫步于森林，腳踏落葉，仰望藍天，你是否可以感到生命的呼吸？是的，世界因生命而美麗，生命需要互相關愛。
150、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學期老師看到你寫作業的速度快了，寫作文內容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜啊！加油，孩子！
151、文章融情于景，邊繪景邊抒情，全文可圈點的佳句給文章增添了文學情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續努力，更上一層樓。加油吧！
152、經過努力，你這一學期作文有所提高，敘事較清楚，所寫作文散發著對生活的熱愛。如果你繼續保持這種熱情，今后能多讀些優秀作文。老師想念你的寫作會有有更大進步。
153、孩子，現在人們已經有了環保意識，你所說的情況再也不會發生了，讓我們共同期待這美好的一切吧！老師還想表揚你，你現在寫字認真多了，老師為你高興！只是希望你堅持下去。另外，你的錯別字太多了，希望你細心耐心，取得更大進步！
154、想象力較豐富，極具新意開頭自我介紹，引入下文，另外，文章語言簡明扼要，風格幽默誤詼諧
155、文章不長，但過程敘述得很清楚，人物的活動描述得也具體，真實可信，生動有趣，全文結構緊湊，完整，文筆也較流暢
156、敘述事情條理清晰，能正確地使用動詞，運用比喻貼切，生動獻計獻策讀后能從中受到教育
157、文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進行文章開頭與結尾時的詩化語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，愛讀，不忍釋手
158、雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結尾處不可或缺的點晴之筆，較好地凸現了文章主題`
159、作品的構思是巧妙的，文筆也是簡潔流暢想象大膽，富有創造力，文章讀起來新穎奇特極具吸引力
160、這篇作文的主要特色是敘述具體，細節真實，描寫生動，有真情實感，并運用了比喻，擬人等修辭手法，把…寫得非常傳神，同時表達了…對…的喜愛
161、對細節傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的內心世界，這是本文的成功之處
162、文章選材新穎，…這件事，鄉村生活氣息濃郁，富有兒童情趣讀后令人身心愉悅，舒暢
163、全文節奏明快，語言清新，始終洋溢著詼諧與風趣，讀來其樂無窮
164、對…生動而詳細的敘述，是本文的一天特色，也體現了作者觀察的敏銳與細致這是文章成功的一大要素
165、對實驗現象的描寫，能切中要害，詳盡而全面文章體現了自然科學的趣味性和知識性，讀來饒有興味
166、文章開頭交待得十分清楚，起到總領全文的作用結尾處寥寥數語，顯示了作者探索科學奧秘的遠大理想和堅定信心，催人奮進
167、文章雖短，但敘述生動描寫細膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準確傳神
168、文章最后揭示中心之句，實屬點晴之筆，概括之語，短促而有力
169、通過仔細觀察，采用了合適的語言把…繪聲繪色地描述了出來，文章雖短但不顯單調，語言通俗但不失風趣
170、對人物的語言，神態，動作等，進行精心細膩的描繪，這是本文的一大特色結尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了
171、結尾含蓄，點明主題。
172、結束得有點突然，夸張了。
173、結尾呼應應開頭，結構完整。
174、比喻形象，貼切，精彩得結尾可謂點睛之筆。
175、結尾似乎沒有寫完，應能與開頭照應觀察細致，描寫生動。
176、開頭出手不凡，吸引讀者。
177、詳略安排不當，主次不夠分明。
178、內容多為線條式勾勒，缺乏點式的細描。
179、與時代氣息不符，內容過于陳舊老化。
180、重點突出，中心明確，立意鮮明。
181、觀點明確，好惡立場分明，使人一目了然。
182、主題直接凸現于內容之中，明了扼要，毫無贅意。
183、主題嚴肅，思想高尚，進取心較強。
184、中心不夠明確，立意不夠清晰。
185、動作寫得很少，像秋天的枝頭，一片葉子也沒有。
186、你的句子是缸里的死金魚，一點也不鮮活。
187、標點打得規規矩矩，如光滑的地板磚一樣。
188、在敘述傳統習俗的同時，能寫出自己獨特的感受。
189、詳略不當，面面俱到，記流水賬，沒有側重點
190、語言平淡，不夠生動。
191、思維混亂，沒有條理。
192、以時間為序，條理清晰地介紹永豐春節的習俗。
193、詳略得當，寫出了春節喜慶的氣氛。
194、用詞準確，描寫生動，反映出傳統春節的熱鬧與人們。
195、字寫得很擠，你不怕把它們熱出毛病來？
196、丟字現象嚴重，我猜想你是不是雨天常打破傘？
197、全文沒有優美詞句，好似一個人光頭，沒長一根頭發
198、習作中的錯別字，一卡車都裝不下，簡直嚇死人。
199、人物說話沒有表情，好像一直板著臉和人家對話。
200、全文語句流利通暢，恰如一條絲巾，摸起來十分光滑。
201、作者觀察細致想象力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣
202、借景抒情托物詠志很特色
203、文章在民間傳說的基礎上進行合理想象和生動描述演繹出一篇精彩的童話故事讀來饒有趣味
204、巧用伏筆是文章的一大特點文章第一段就為全篇故事的發展做了極好的鋪墊這種構思非常巧妙可以借鑒
205、這是一篇很有新意的…文章構思巧妙語言樸實自然
206、作品的構思是巧妙的文筆也是簡潔流暢想象大膽富有創造力文章讀起來新穎奇特極具吸引力
207、想象力較豐富極具新意開頭自我介紹引入下文另外文章語言簡明扼要風格幽默誤詼諧
208、文章不長但過程敘述得很清楚人物的活動描述得也具體真實可信生動有趣全文結構緊湊完整文筆也較流暢
209、情節生動有趣敘述清楚完整也表現出作者的聰明機智充滿了家庭生活情趣文筆流利活潑
210、你很善于抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感
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