親情的作文
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的親情的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
親情，就像迷茫中的一塊指向標，為你指引前方的路;親情，就像一盞盞燈，照亮你前行的路;親情，就像一杯熱騰騰的.茶，可以溫暖你的心靈。
大家往常都會用一些長篇大論、優美的語句來形容親情有多么的偉大，但我始終不明白，什么才算叫做親情嗎，什么才是真正的親情。
直到那一次，我才明白什么叫做做呢正的親情!
那一次，我做作業做到很晚，媽媽坐在一旁看著我，嘴里不停地嘮叨著，過了一會不嘮叨了我的心總算是靜下來了。新鄉：媽媽如果再不安靜，我就要瘋了。這時，媽媽又嘮叨起來：“|孩子你渴不渴、餓不餓呀?要是太困了就別寫了，明天又不是沒時間。“”說夠了沒有“媽媽愣了一下，沒有說什么，只是默默地走出去了。
突然，在媽媽出去的那一刻，我發現自己不應該這么對大媽媽，媽媽問我是為我好，我卻。我想去給媽媽說聲對不起，可是沒有勇氣。
雖然媽媽說的只是幾句簡簡單單的問候，但是卻包含了深深的愛!也許這就是大家所說的親情吧?
親情分很多種，我和爸爸、媽媽、弟弟。與家人之間感情都叫親情!
親情的作文 篇2
我記得小時候，我上幼兒園的時候，爸爸、媽媽和奶奶帶我去趵突泉游玩。
那天早晨，我早早的起床了，和爸爸、媽媽、奶奶一起坐著轎車去趵突泉游玩。沒過多久，我們就來到了趵突泉。我們在趵突泉門外拍了幾張照片，買了幾張門票，就一起進去了。我們進去以后，看見有很多人把硬幣扔進泉水里，讓硬幣浮起來，我也試著把硬幣輕輕地放進水里，可是硬幣慢慢地沉到了水底。還看見有一只可愛的'大熊貓在吃竹子，然后我們靠近她一點兒，和她一起合影拍照。我們走著走著，來到水池旁邊，看見一只小海豚在水中游來游去，我目不轉睛地盯著海豚在水里起舞，我想：我要是變成一只小海豚，能在水中游來游去，那該多好啊!到了中午，我們吃了午飯，又去買來幾件漂亮的衣服。
我們坐著汽車，開開心心、高高興興、快快樂樂的回家了。
親情的作文 篇3
圖中為兩個不同的學生所經歷不同的家庭式教育，左邊的學生基礎很好可以考出高分，然而他的父母就對他抱有很大的希望，要求他各方面都接近完美，所以只看重這位學生的結果如何成績如何，而不會去管學生所經歷的過程，滿分則獎沒有考到滿分則罰;
而另一位學生基礎不好，這位學生應該是經常考的不好，父母則接受了這種結果，但是當他不及格的時候，父母終歸是不滿意的所以還是選擇罰而不是鼓勵，當這學生好不容易及了一次格，父母則大喜過望選擇獎。
這兩位學生和各自的父母表現出了當代的家庭式教育，很多家長都是認為分數就是最后的結果，就是自己的小孩的成果，如果考的不好或者是退步了就認為自己的小孩沒有盡力或者最近上課不認真以至于考出了這樣成績。這兩位學生也形成了對比，高分居然也罰，低分居然也獎，這也體現了不同的父母對自己小孩不同的期望，亦或者是小孩的資質決定了父母的期望。
出于父母的觀點，自己的小孩當然是越出色越好，所以有些父母會選擇非常嚴厲的教育孩子，畢竟自己的小孩終歸會長大，也終歸會獨立，走向社會以后可是要和數以萬計的人競爭，如果不嚴厲對待自己的.小孩而是溺愛的話，怎么可能拿出出色的成績，怎么在社會上立足?這樣看來這是源于父母對孩子的愛，有遠見的愛。
從學生的觀點來說，只要父母能鼓勵自己就行了，而不是選擇用打的方式來教育，因為只有學生自己才知道自己有沒有努力，如果自己盡了力但考了很差的分數，本來心情就很差，自己心里也會責罵自己，這時父母只看了你的分數，覺得很差就動了手，這結果可想而知。但是現在這種現象還是有所改善，父母和小孩都明白這道理并且都能理解對方.
所以代溝這種東西是不存在的，只要好好的溝通和理解對方什么事不能解決呢?
親情的作文 篇4
記得那年，我才八歲。
那是一個十分炎熱的下午，我一個人坐在家里：有時看看電視；有時玩玩電腦；有時打打游戲；有時睡睡懶覺。我煩躁的搖了搖頭，看著那不斷發出“隆，隆，隆”難聽聲音的電風扇，我有一瞬間，不準確的來說是時時刻刻，我想要砸了它，停止那噪音。但，我不能那樣做。為什么呢？因為這臺不斷發出噪音的電風扇是我唯一的消暑工具了。我就只能將心中的那份憤怒不斷壓抑著。我就這樣熬著，熬著……
媽媽終于回來了，我見到了她，那壓抑一個下午的憤怒終于爆發了，我用手指著她，臉色火熱的對著她，大聲吼道：“你去上班為什么不帶著我，你可知道，你在工作的地方吹著舒服的空調過這一個十分愜意的下午，可我呢，我在家都快要熱死了啊！”媽媽見我這幅模樣，臉上布滿焦急之色，連忙道：“對不起，寶貝兒，是媽媽工作太忙，忽略了你。”我用力的拍開媽媽，那準備抱著我的手，又吼到：“別叫我寶貝，聽著十分惡心！”我一臉嫌惡。媽媽臉上露出了十分驚駭的表情，我趁此機會躲開她，跑出了家門。
此時，我們在路上走著。風冷冷的吹刮在我的臉上，周圍時不時傳來幾聲汽車的鳴笛聲，站在昏黃的路燈下，我竟不知道該怎么辦。
豆大的淚珠如同斷了線的風箏一般掉落，我的哭聲響徹了四際，可就是沒有一個人回應。
我們心里十分害怕，我現在到底應該怎么辦？回去找媽媽，不，那不等同于示弱嗎？在外面呆著嗎？我真的很想肯定這個想法，但內心那極致的恐懼根本不允許我那樣做，我到底應該怎么辦？我到底應該怎么辦？我在心里一遍又一遍地質問自己。
這時，一道熟悉的聲音響起，那聲音十分慈祥，“阿雨，這現年你外出打工還債，辛苦了啊，是父親對不起你的啊，讓你承擔了你不該承擔的壓力。”說完響起一陣陣的抽泣聲，我抬眼望去，只見一個寬大的后背上露出了一張似乎歷經滄桑的臉龐。他們都沒有再繼續說話，只是持續的擁抱著。
那個擁抱持續了很久很久，仿佛有一個世紀那樣長。
不知過了多久，那兩人中發出了帶著哭腔的聲音，“父親，女兒不苦，女兒不怪你們，真的不怪你們，我們回去找母親，母親也一定想我了吧。”聲音落下，那歷經滄桑的臉龐上，甚至還露出了一個十分甜美的笑容。那名被稱作父親的男人點了點頭，主動伸起了手，挽住了那名女子的手，我的`目光一直注視著他們逐漸遠去，直到消失。
我不得不說，這個一幕將我的心靈深深地觸動了。這到底是一種怎樣的情感，讓這兩人竟能不顧對方給予的痛苦而重新相擁。
我最終決定，回家找媽媽。這時，我站在離家門不遠處，看著那里，媽媽正面如死灰的呆在那里，雙手似脫力般的垂著，與以前的她相比仿佛蒼老了十歲。
我大喊了一聲：“媽媽，我回來了！”媽媽聽到這句話以后，雙眼一瞬間充滿神采，朝我飛奔而來，我們緊緊的相擁著，誰都不愿放開對方，我感受到我的肩膀上的衣服有一點濕潤，我想，那應該是媽媽的眼淚吧！我心里又多了一份愧疚，媽媽說道，那聲音略帶沙啞“寶貝，媽媽下一次一定帶著你，好嗎？”我聽得出來，那聲音略帶一些祈求。我抬眼望著媽媽那蓄滿淚水的雙眸，輕聲道：“媽媽，是我錯了，我不應該任性跑出去，更不應該罵您，希望您能原諒我。”這一刻，我們倆雙雙流下了眼淚。
這是一份情感，一份能觸動心靈的情感——親情。
親情的作文 篇5
明天就是母親節了，大家都拿了自己和媽媽的照片來到作文班上，可是我拿的是爸爸、媽媽和我在一起的照片，再加上美麗的背景，是誰也想不到的一張美麗相片，我非常珍惜它。
魏老師也拿出了一張相片，并給我們講起了相片上的.故事。那是二十多年前，魏瑋哥哥當時才五歲，他們一家三口去爬洛陽河南最高的山峰——欒川的老君山。半路上突然下起了雨，山里的一位老奶奶看到他們沒帶雨具，就送給他們一個草帽。小哥哥的媽媽頭戴草帽，拉著小哥哥繼續向山上走去，他們不畏艱辛，終于登上了山頂。這張照片就是他們在中途休息時，魏老師抓拍的。照片上，小哥哥坐在她媽媽腿上，媽媽頭戴草帽，拿著一包方便面和小哥哥湊在一起啃了起來，這充滿親情和樂趣的場面，真是太感人了！
我拿的這張相片，是我們一家三口的第一張合影。記得那是在我四歲那年，舅媽約我們一家去春游。那是三月份的一個午后，兩家人相約來到了國花園。當時舅媽懷抱著不足一歲的小弟弟，熱情地和我們打招呼。我是第一個跑過去親小弟弟的。小弟弟可好玩了：他一會兒哭；一會兒笑；一會兒又哇哇直叫。我們是從國花園進入，從洛浦公園走出來的。在公園里我們玩得可開心了，可是媽媽為了照顧小弟弟和我，給累得滿頭大汗。我們轉到洛浦公園時，媽媽非要抱著我走。這時舅舅拿出了相機，給我們一家照了這張合影。
照片上的媽媽笑得可開心了。媽媽常對我說：“你是上天給媽媽的最好的禮物。”媽媽這么愛我，我也很愛媽媽。媽媽，我想非常真誠地對你說：祝媽媽母親節快樂！
親情的作文 篇6
親情也許是人最難割舍的。今天長達半節課親情試驗的經歷，讓我不禁深思起來……“今天，老師給大家做一個試驗。”顧老師說，“做完試驗大家可別哭啊！”聽了這個開場白，大家顯然激動起來，個個興奮地等待著 。“老師來了！”不知哪個同學喊道，而我本來有些激動的心更是緊張起來。接下來，顧老師讓我們在本子上寫上五個最愛的人。這時，全班一片噓聲，有些同學就互相嘀咕起來，不知老師要讓我們干什么；有些同學很認真的思考起來并在紙上寫了起來 ；有些同學肆意地嬉鬧著；有些同學……突然，顧老師的一句話，猶如一條惡魔的長蛇鉆進我們的心里，老師讓我們劃掉一個最愛的人。誰都不忍心啊！惟有我和陳張倫不以為然。陳張倫只認為這是個可笑的游戲，我劃掉的是外婆，其實我心里很清楚：隨著時間的推移，在我最愛的人之中，外婆肯定第一個離我而去！老師讓我們再劃一個，大多數女同學都哭了，全班一陣陣的抽泣，有些人哭紅了雙眼，我依然如故。本來，大家心里都明白，再哭，就算眼淚哭干了，也不能將自己已死的至愛起死回生，我并不是無情。老師讓我們再劃去一個，啊！全班好像都哭了，不只是女生，還有一些男生。
他們哭的`十分悲慘，一個個感覺自己掉進了萬丈深淵，感覺自己無法上去，只能死去。有些人寧愿自己死，也不想讓自己最愛的人死去。老師讓我們繼續劃掉一個，大家失聲痛哭起來，淚水模糊了雙眼，痛苦的看著自己的手劃去至愛的人的名字。我們以為顧老師到此為止了，可顧老師叫我們劃去最后一個。同學們如墜冰谷，仿佛太陽已離他們而去。
是啊，生老病死是每個人都要經歷的，我不哭，并非我無情。我知道，不能為了一個至愛的死去，而一生低沉。生命是父母給的，我們有成就、快樂幸福也正是他們所期望的。他們一定不希望我們因為他們死了而一生不快樂，哪個父母會不心疼呢。所以我們要珍惜現在的一切，要好好珍惜……
簡評：作文最后的感觸值得回味，我們身邊平凡的一些事情也許是最值得珍惜的
親情的作文 篇7
在一個清幽的早晨，我仍在睡夢中無法自拔。可是我依稀聽見了一陣陣匆忙的腳步聲和輕而慢的下樓聲，隨后就是一陣又一陣點火聲。我的美夢被打斷了，我穿好了衣服，準備下樓探個究竟。
我下樓下了一半，就怔住了——原來是媽媽在為我準備早餐啊！可是昨晚她不是說過有早餐嗎？“媽媽早上好！”我用非常小的聲音詢問道，生怕把爸爸吵醒。媽媽一個機靈，隨后轉過頭來，沖我尷尬的笑了笑：“我昨晚沒吃晚飯，夜里有點兒餓，就把那個原準備當做早餐面包給吃了。”聽著聽著，我聽出了她的語氣中暗含的慚愧。但她那一回頭，使我難忘——她變老了。
她變老了，我并非想責怪些她什么，而只是感慨。十五年了，自我記事起到現在已經十五年了。她夜以繼日地陪伴著我學習、生活。十五年前，她是一個多么事業有成的女性，她彈得一手好琴，這是多少人所傾慕的。而生完我之后，她放下了，她放下了她輝煌的`事業和優雅的專業，開始一心為我。模糊的記憶涌上心頭，我看見過她彈琴的樣子是多么的高傲自信。而現在，她一周要為二十多個令人費心的孩子上鋼琴課。晚上回家后，連吃飯的時間都沒有，緊接著耐心細心地陪伴我學習。在那盞泛黃的廚房燈下，我感動了——媽媽老了，她的面容憔悴了，生活的壓力使她對什么事情都開心不起來，她臉上竟一夜之間生出了那么多的人揪心的皺紋……我抑制住了我的眼淚，點了點頭，趕緊跑上了樓，一邊整理內務，一邊不住的啜泣。
我又下了樓，拭干了淚水，接過媽媽遞給我那份充滿愛意的早餐，媽媽像往常一樣又叮嚀了幾句，為我開了門，我臨走前說出一句我從沒有家人們說過的一句話：“謝謝媽媽。”她沖我笑了笑，揮了揮手，只聽“當”一聲，門關了。
我上了電梯，在電梯間里，我含著淚吃了這頓早餐……做早餐，看上去是一件多么簡單的事兒啊，可是卻往往蘊含著令人淚目的濃濃的親情。
親情的作文 篇8
擁有溫馨的親情是一種幸福，這是無容置疑的。對這種身邊的幸福，我很長時間里卻熟視無睹。我是經過意外受傷后的痛苦洗禮，才深切感受到擁有溫馨親情是多么幸福。
兩年前春季的一個星期天，我到室外和小朋友玩耍，不小心扭傷了腳踝骨，腳脖腫得很粗。爸爸媽媽帶我到醫院拍片后，醫生告訴我們，扭傷處有兩小片碎骨，必須打石膏固定，在家靜養一個月。為了我早日康復，可忙壞了爸爸媽媽和爺爺奶奶。腿不能行走，他們就輪流背著我上衛生間。腳脖痛疼和離群索居的煩悶，使我心情煩躁起來，他們就鼓勵我要堅強，并用講故事給我聽，一起做游戲，來分散我的注意力，調節我的心情。親人們的精心看護，我每天完全沉浸在那甜絲絲的愛的海洋中。為了能跟上班級學習進程，家里開設了“家庭課堂”。他們輪流當老師，爸爸媽媽教我英語，做過報社編輯的'爺爺教我語文，當過教師的奶奶教我數學。腳上石膏拆掉后，他們每天帶我到戶外進行康復鍛煉。我傷愈后到醫院復查，醫生說沒留下任何后遺癥。
回到學校正值期末考試，考試成績在班級名列前茅。有的同學說我聰明，耽誤了一個多月的課程還考得這么好。其實，這是與親人的關愛分不開的。是濃濃的親情給了我心靈的慰藉，給了我戰勝傷痛的力量，也使我真切地品味到了幸福。親情是一種幸福，就在我們身邊。只要我們用真心去感受，時刻都能發現它。
在日常生活中，我的親人一直給了我無微不至的關愛。當我餓時，他們端上了可口的飯菜；當我過生日時，他們送上了溫馨的祝福；當我生病時，他們不論白天還是晚上都及時帶我到醫院看醫生；當我考試成績不理想時，他們就幫我分析原因；當我遇到困難時，他們就鼓勵我勇敢面對……正是這如同縷縷陽光般的親情，使我享受了生活的幸福，給了我健康成長的動力。
親情的作文 篇9
在我心中，爸爸是家中的太陽，媽媽是輕柔的月亮，我和妹妹則是滿天的繁星。我們相依相靠，共同組成了這個清貧但幸福的家。我在這個家中時時感受著溫暖，此文獻給他們，以表我的感激之情。
——題記
鏡頭一：黎明的燈光
隆冬的清晨，萬籟俱寂，北風凜冽。我正在睡夢中朦朦朧朧，忽然被一聲巨響吵了我。我睜開惺忪的睡眼，尋找聲音的來源。原來是門被風刮開了。這時媽媽走過來，把門關上，看見我醒了，對我說：“再睡會兒吧，現在還不到四點呢。”我吃了一驚：“媽媽，這么早你怎么就起來了，你昨天十一點多才睡的呀！”媽媽微微一笑：“少睡會兒怕什么，你睡吧，我去做飯”。說著走進了廚房。我再也不能睡下去了：媽媽為了讓我早上能吃上熱飯，每天早上都這么早起，晚上又要陪我寫作業一直到很晚。可我還是抱怨飯菜不可口……望望窗外一片漆黑，
只有我家的廚房一燈如豆。我望著廚房昏暗的.燈光，不禁淚如雨下……
鏡頭二：下雨的傍晚
“糟糕，外面又下雨了！”望著外面的瓢潑大雨，我不禁脫口而出，心里懊惱不已：早上爸爸已經提醒過我要帶雨衣，可我怕麻煩，就沒聽他的。哎！要早知道，帶上雨衣多好啊。現在怎么辦呀，爸爸的腳又受傷了，媽媽又不在家，肯定要淋成“落湯雞”！同外面灰色的天空一樣，我的心也變成了灰色，蒙上了一層陰影……
挨到了放學，我忙跑出去，想趁雨小快點回家，可突然聽到一個熟悉的聲音。我回頭一看，竟是爸爸！他把自己身上的雨衣脫下來給我穿上。一邊看我穿一邊說：“哎，出來急了，忘了多拿一件，就害怕你們放學了。”等我穿好，爸爸一瘸一拐地去開車，我分明看見他那只受傷的腳已經結了血痂的地方又滲出了血，紅紅的，讓人心慌……望著爸爸瘦弱的、被雨淋濕的身體，我鼻子突然一酸，眼前一片模糊，一切變成白茫茫的了。
我的生活因為有了親情而繽紛多彩，充滿溫暖。在這溫暖中，我一天天長大，也懂得了要報以別人同樣的溫暖。
親情的作文 篇10
我們學校的“名家進校園”活動曾經邀請曹文軒伯伯來給同學們做講座。我知道他是一位了不起的大作家，寫出了很多適合我們看的小說。
最近我看完了他寫的丁丁當當系列小說，其中有一本《黒癡白癡》讓我特別感動。在看這本書時我好幾次流下同情的眼淚。故事中的丁丁、當當是一戶家庭里面的一對傻兄弟。剛出生時的丁丁也曾給家人帶來許多歡喜，可是漸漸地，大家才發現他是個傻子，總是做出一些傻事來，遭到了同村人的嘲諷，連他的媽媽也被別人罵。幾年后，弟弟當當又出生了，最后發現他也是個傻子。兄弟倆不僅受到別人的責罵和欺負，還不能像正常的孩子們一樣去上學，連他們的媽媽也因為接受不了而離開了家拋棄了他們。爸爸為了養活他們，每天辛苦地工作，勞累而死。只剩下奶奶和兄弟倆相依為命，村里的人都很同情他們一家。看到他們的遭遇，再想想我自己，是多么的幸福啊！可以在美麗的校園里和同學們一起學習玩耍；有疼愛我的爺爺奶奶，有對我嚴厲卻又關心的爸爸媽媽，還有可愛的小妹妹。想想他們兄弟倆，平時生活中奶奶對我的嘮叨，媽媽對我的批評，還有妹妹偶爾的搗亂、給我添的小麻煩等等，對我來說，都變得那么珍貴了。
原本這對傻兄弟也是無憂無慮地生活著，雖然他們傻，但是兄弟倆的感情卻很好，互相關心，互相照顧，而且他們很善良純真。但是命運給他們又開了一個玩笑：一天，兄弟倆在玩耍的時候，當當走失了，他把一個陌生人看成哥哥，跟著他上了火車。和他形影不離的丁丁幾天后也離開奶奶，踏上尋找當當的.道路。我可以想象到，分開后的兄弟倆一定非常難過，非常想念對方，心里一定很孤單。因為我想起自己和朋友們一起玩，當他們要回家了，我是多么不舍。沒有小伙伴的陪伴，多孤單啊。現在很多同學都有哥哥姐姐或弟弟妹妹，可以一起玩耍，互相陪伴，是多么幸福的是啊！我也有個妹妹，當初妹妹剛出生的時候，我還有些失落，怕大家都寵愛妹妹而忽略我，但他們還是一樣愛我，甚至比以前更加關心我。雖然我也會和妹妹有吵鬧的時候，有覺得委屈的地方，但是我很喜歡妹妹這個“開心果”，她也很崇拜我，總是圍著我，跟著我，“姐姐、姐姐”地叫，像個小“跟屁蟲”。有我們姐妹倆在，家里熱鬧了許多。
親情是最可貴的，任何時候都是。希望丁丁當當兄弟倆能早日再相遇，找到彼此，幸福地生活下去。我相信他們一定會的。
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