親情的作文

時間：2025-10-29 09:04:37 親情作文

[經典]親情的作文4篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的親情的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[經典]親情的作文4篇

親情的作文篇1

　　隨著時間的推移，往事也隨著飄然而去，我絞盡腦汁也回憶不起往年發生的任何一件事，我雖記性不是很好，但今年所經歷的一場劇情，我永銘在心，這份情誼，這份親情，是不能用言語來形容的。

　　這份記憶為何值得我去珍藏？原因并不復雜，與離別五年多的兄弟再度重逢，此刻不值得去珍藏嗎？我不否定這具有戲劇性，好像是早已安排好的，但不然，這場戲并沒有經過周密的策劃，是很自然很自然的發生！

　　故鄉冬天的早晨，陣風吹過，帶有一絲絲的寒意，讓人不時感到世間的冰冷，但又有一種熟悉的.感覺，卻回憶不起。還是像往常過年一樣，從房子的最頂樓一直掃到底層，進行的非常順利。但接下來的事情可超乎了我的想像：正當我準備掛對聯的時候，不料被風刮走，刮的不遠，可是突然出現的人影。卻像是很遠很遠的記憶中走來的。望著這熟悉而又陌生的客人，不禁令我迷惑。沒有想到的是，他既然走過來叫了我一聲哥哥，我恍然大悟，記憶完全從我腦海中顯現出來，離別多年的弟弟正站在我的面前。他的出現讓我不知所措，手中忙著的活都忘記了，就呆呆的站著，眼里不時滲出了淚水，我很少流淚，但這一次，我不得不承認了。我也沒說什么，就把他抱在一起，這就是有點戲劇性了，很多人不相信，但這是事實，畢竟是多年不見的弟弟啊！這情不自禁，讓我感到冬天已沒有一絲寒意，只有溫暖，只有澎湃的心情。他的歸來誰也沒有想到。如今他回來了，我比誰都高興，他的變化可說時天翻地覆，這也是我一時認不出來的原因之一。

　　那年冬天，弟弟因為要去外地讀書，不得不跟著叔叔走。他走的時候我多處想留下他，但他離開這里已經成為事實，也無須做太多的工作。時間慢慢的過去，他要走了！隨著汽車的緩緩移動，影子看不見了。他的許許多多浮現我眼前，那時，我的淚又順著臉頰開始滑落，轉身打了一個寒戰，因為那時還小，容易忘記事情，不知不覺就忘掉了他的面容。

親情的作文篇2

　　親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘;有了親情，你就會懂得感恩與回報。

　　懷橘遺親

　　陸績，在六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術，袁術拿橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術嘲笑道：“陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績說：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。”袁術見他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績對母親的這份孝心源于他對母親的感恩，他能夠時刻想著母親，是他對母親的關心與愛，是親情的體現，也是作為子女對親人的回報。

　　回報父母

　　德國思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產，引起了他幾個兄弟之間的財產糾紛。當時正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬于他的遺產，平息了家庭可能出現的糾紛。后來，他在一封信中提到：“我可能會有成千上萬的財產，但我永遠不會有另一個母親。”是啊，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的恩情怎能被金錢取代呢?父母給予了我們太多太多，小到無微不至的'關懷，大到教我們做人做事，這些都無法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現出了親情的精髓，親情不是因為金錢而存在的，我們都應該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。

　　孝感天地

　　馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生8個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小就相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點鐘起床操持家務，然后匆忙去上學，放學后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽市感動校園十佳好少年”的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動，是因為他在生活如此艱辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活、溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩，他回報，這正是我們應該學習的。

　　親情讓疲憊的生命有了避風的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，終究沒有停靠的碼頭。親人給予我們親情，給予我們關愛，我們一定要善待親情，懂得回報。

　　讓我們用對親人的感情作詞，用回報作曲，共同譜寫一首關于親情的頌歌。

親情的作文篇3

　　一晃眼的功夫，一周的時光就在手中流逝了。抓也抓不住，時間無法停住.....

　　這一周，也不知道是怎么一回事，心中就像打翻了五味瓶，百般滋味點滴在心頭。

　　以前，每當寫道，以《給家長的一封信》的時候，總會感到萬般的頭痛！我也不知道該寫些什么，于是千篇一律的模仿別人，記流水賬。直到這個星期，媽媽給我寫了一封信，短短的一封信，只是想與我溝通，是因為上了初中后成績下降了。看到這封信時，心里酸酸的，心里不斷的重復著：為什么連溝通都是叫我學習？于是，我寫了一個“哦”上去。但是，心里不由自主地有了想寫一封回信的念頭。我還是提起了筆。寫著寫著，把心里的話寫了出來，把無數獨生子女想說的.話寫了出來。淚珠叭嗒叭嗒地落在了本子上，眼睛也模糊了。從來也沒有過的，想把自己內心深處表達出來的欲望，我發現，原來自己想說的話那么多，那封作文那么好寫！但我并沒有給媽媽看，可能是母女間某種剪不斷的線吧。媽媽看到了那封信。她說她哭了，我相信。可是，當她再次在我耳邊嘮叨：你看那個同學的成績多好啊，你要加油阿！！她完全沒有顧慮我的感受，我的心頓時又籠罩在了一片酸澀！媽媽說：“你說你說，我有什么不好，我改！”我憤怒，我大喝；“你好你好，你什么都好，是我，我不好！！我不配當你的女兒”“不好可以改阿！你改正就好了阿！”媽媽說。我崩潰了！我關上門，一個人在哭！不過，沒事！我是最堅強的！明天醒來就沒事了！我含著淚想....

　　老師給我這篇周記的點評是;

　　母親是這個世界上最疼你愛你的人，隔膜只是暫時的，它將永遠無法將親情相隔。

　　也許，是我太不懂事了，我應該學著成熟一點。我期待著，這沒有隔閡的親情！

親情的作文篇4

　　今天仿佛就是灰色的，在第一堂語文課上，唐老師進行了一次親情測試，雖然只是測試，但卻那樣的殘酷。

　　一陣美妙的上課零聲過后，唐老師邁著輕盈的步伐來到教室。唐老師讓我們拿出聽寫本寫上自己最愛的五個人，這還不簡單，同學們不假思索揮筆而就。

　　老師要干什么呢?同學們議論紛紛，“好，從這五個人中劃去一個。”唐老師這句話就像晴天霹靂一般，同學們嚇得目瞪口呆，都不知所措。時間一分一秒地過去了，同學們狠下心劃掉了一個，這已非常困難了。唐老師先讓張炳陽說，張炳陽的腿像灌了鉛塊似的似乎很不情愿地站起來，十分悲傷地說：“我劃掉的是我的爺爺，他對我非常好，但他離我還是比較遠的……”張炳陽說著說著便停了下來，他的眼眶中滴下了豆大的淚珠，這可是親情的結晶啊!同學們看到了不免都渾受感染，淚珠在眼眶中打轉。

　　唐老師的測試環環相扣，一次比一次殘酷的往下進行。到了最后，本子上只剩下媽媽這一個孤零零的人了，“劃去，必須得劃去!”老師無可奈何地說。媽媽含辛茹苦把我們哺育大，現在要把她也劃掉，這該是何等艱難的抉擇。我把手中的筆握得緊緊的，不敢往下一劃。但測試仍要繼續進行下去，在極不情愿地情況下，我忍痛劃去了媽媽。此時，我就覺得自己是一個鄶子手，好象把媽媽給我的全部關心和真愛遺失了，受到了良心的譴責。我再也忍不住內心的痛苦了，頓時鼻子一酸，淚珠像斷了線的珠子一個勁地往下流。同學們也是如此，有的默默流淚，有的則嚎啕大哭。教室里哭聲一片，同學們對親人的愛得到了集中體現，其意深深，其意切切，場面是那樣的`感人。五個最愛的人都被一一劃去了。二十分鐘前我還被幸福所包圍著，可二十分鐘后我仿佛跌進了痛苦的深淵。劃去了五個人，就好象大海吞噬了所有的親情，我像是丟失了靈魂沒有了依靠，心中空蕩彈的。好象世界上只剩下我這一個孤兒了。

　　過了好一會，我們才從痛苦中走出來。通過這次的測試，使我們真正懂得了親情無價，我們更應該珍惜眼前這一份濃濃的親情。

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