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            我真不該撒謊作文

            時間:2025-12-12 00:02:21 撒謊作文 我要投稿

            我真不該撒謊作文3篇

              在我們平凡的日常里,大家都寫過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的我真不該撒謊作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

            我真不該撒謊作文3篇

            我真不該撒謊作文1

              從小到大,老師和父母都教育我要誠實,不能撒謊。但是現在我卻學會了“撒謊”。

              小的時候,媽媽常對我說什么邊吃飯邊講話會變成啞巴,什么撒謊會被雷劈,什么不聽大人的話會被人揍拉……當時我還不懂事,什么事都相信爸爸媽媽,吃飯時不敢講話;想撒謊,又怕雷劈;想有自己的空間,不想聽大人的話,但又怕被人揍……

              我媽媽非常注重我,在小學一、二年級時,時常聽到媽媽在吃飯時和爸爸討論東西;聽同學撒謊,但沒被雷劈;有一次我和媽媽吵架,就因為我不聽她話,還駁了幾句,但卻沒被人揍……這一個個真相擺在我眼前,我不得不信。現在我開始吃飯時說話,開始駁爸爸媽媽的話。有一次我還甚至撒了一次謊。

              在放學后,我特地帶了一些零花錢買東西吃,還在街上和同學玩。我玩到六點了,但我還是不滿足。但一想到父母會擔憂,我就回家了。回到家后,父母問我去哪里了。向來未撒過謊的我,卻是裝著一副老實樣說棒同學干活了。老爸和老媽半信半疑,但他們還是相信我了。晚上我想了一想,我這樣做有用嗎?再想起老媽以前講的'話,沒一樣是想害我的呀!靈敏的我突然像是明白了很多。我知道老爸老媽都想我好。而我卻誤會了他們的意思。我再往深一層想,我現在為什么要在想?是因為我撒了謊。為什么老爸老媽不詳細地詢問我?是因為他們相信我,唉,原來我一直開始就錯了,不過現在才知道還未晚,快點改正吧!

              通過這一次地撒謊,我才意識到:謊言就是謊言,它遲早會穿,如果結果都是這樣,我們不如不撒。同學們相信我吧,不要再對自己的父母撒謊了,因為他們始終都是為我們著想,而忘了自己。

            我真不該撒謊作文2

              在我上幼兒園的一天,因為那天有好看的電視節目,我就把幼兒園要做的作業本故意忘在教室放書包的抽屜里,想逃避完成作業。

              當我回到家正在享受電視節目的樂趣時,媽媽下班回來了,問我:“你的作業呢?”我想:媽媽不好對付。于是,我就猶豫了一會兒顫抖地說:“今天沒有作業。”我以為媽媽會向我打破沙鍋問到底,沒想到媽媽沒有再問就回房間去了,哎,總算過了關,我的心也放了下來。

              到了第二天,難題又來了,老師讓我們交作業,我想了想:老師比媽媽更好騙。于是,我就說:“老師,我的'作業忘在家里了。”老師說:“那你明天將作業帶來吧!”“嗯”我輕輕回答了一聲。當晚上回到家里,媽媽嚴肅地對我說:“快進房間寫作業去。”我心在想:看來這次撒謊是躲得過一時躲不過一世啊!原來老師已經打電話把我沒交作業的情況都告訴了媽媽。我做完作業后,媽媽就將我叫了出來,問我:“你為什么要撒謊?”我當時捏了一把汗,慌張地說:“媽媽,我對你實話實說中吧,我是因為想看昨天非常好看的電視節目,所以對您撒謊了,我知道錯了。”媽媽平靜地對我說:“孩子,電視節目是很好看,我不是總對你說,該玩的時候玩,該學習時學習,要將時間分配好,作業完成了,看電視才看得安心高興啊!”我聽了媽媽的話流下了眼淚。心里責備自已當初真不應該撒謊。

              經過這第一次撒謊的教訓之后,讓我懂得了做人要誠實,不要欺騙別人,不要因為一時的放縱而影響了學習,這樣反而會導致學習成績下降。

            我真不該撒謊作文3

              我瞧著同桌被老師叫去了辦公室,這一刻我心里頓時后悔起來,我真不該撒謊。

              瞧著同學走出了教室,教室里的坐在座位上的我再也安奈不住的站起身來。我朝著教室外沖了去,接著來到了老師辦公室。

              我進去之前,老師正在問同桌的話,老師問:“你看見楊同學的東西了嗎?”老師能這般問同桌,完全就是之前我在班上隨口說的一句話。因為班上的一位同學在教室里丟了東西,于是我說了一句,昨天放完學后,我同桌是最后一個人走的。雖然我沒有明說,但是也不免會將這件事的矛頭指向同桌身上。

              這句話就是我撒的謊,因為這幾天我與同學吵了一架,當班上有人問起我知不知道昨天下午是誰最后一個走出教室的時候。我隨口就說是同桌,但是我知道,其實昨天放學同桌就走在我前頭,可是盡管知道同桌不是最后一個人走的,但是我還是這般說了。

              我走進老師辦公室的時候,同桌朝著老師道:“不是,我昨天不是最后一個走的。”老師的臉上有些疑惑,“我沒問你昨天是不是最后一個走的'。”同桌瞬間有些語無倫次起來,她之所以這般說,還不是因為聽到了我在班上對人們說的那句話。

              我走進來,瞧著老師臉上有些懷疑,我顧不得了,立馬站到老師眼前將事情原由全都說了一遍。末了,我自己承認錯誤道:“老師,我知道自己不該撒謊,還不誠實,但是我知道錯了。”

              其實昨天放學的時候,同桌是倒數第三個走的,我是倒數第二個走的,最后一個走的是班上的另外一個同學,我向老師說出那位同學的名字。至于班上那位同學丟的東西是怎么丟的,這個都還不能確定。

              當老師教育了一番后,我和同桌走出了老師的辦公室,這時,我向同桌道了歉。我確實不該撒謊。

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