會計專業大學生社會實踐總結
總結是對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況進行分析研究的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，為此要我們寫一份總結。那么我們該怎么去寫總結呢？以下是小編為大家整理的會計專業大學生社會實踐總結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
會計專業大學生社會實踐總結1
做會計實踐，最深刻的感受就是累。但這是一種辛苦付出后的甜蜜感覺，我們負責處理繁瑣的賬務和大量的經濟業務，讓企業的經濟流程變得有條不紊。我們為自己的辛苦感到驕傲，這也是我們努力的表現。耕耘一份，收獲一份。以前，我以為自己的會計理論知識很牢固，掌握了規律，照著做就沒問題。所以我以為成為一名出色的財務會計人員應該沒問題。但現在我才明白，會計更注重實際操作和實踐。
離開實際操作和實踐，其他一切都是空的！會計就是做賬和對賬。在實踐中，我也發現了很多不足之處：一是對業務不夠熟練，有些會計分錄我只敢在老師講解后才敢去操作；二是缺乏自信；三是不夠細心，經常會遺漏業務，有時候甚至會寫錯數字，導致業務核算結果出錯，給后續的結賬程序帶來了麻煩。古人常說：“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”只有親身實踐了才能體會其中的苦與樂。
這些天的實踐讓我對會計有了本質的.改變，會計不僅僅是一份職業，更是一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的體現。在以后的工作中，一個小數點的偏移都可能給公司帶來巨大的損失，那時候我又該如何面對呢？這種責任又該如何承擔呢？所以，雖然實踐中有苦也有樂，但是我從中學到了書本中所沒有的東西。玫瑰因為有刺才顯得美麗，實踐因為有辛苦才顯得有意義。
會計專業大學生社會實踐總結2
通過三年的專業學習，我在會計基礎知識的基礎上，為了鞏固理論知識并將其與實踐結合起來，參加了為期兩周的實習。在實習過程中，我學到了很多東西。
在學校里，我通過手工模擬做過會計憑證，所以對會計憑證并不陌生。我以為憑著記憶和學校里學過的理論，我可以熟練地掌握會計憑證。但事實證明，我忽視了會計分錄這個基礎。當經理讓我嘗試制單時，我才感到有些困難。于是我不得不加班補課，在公司認真學習了常用的會計業務。學習會計分錄是可以通過書本學習，但一些銀行帳單、匯票、發票聯等只能通過實習來接觸，才能有更深刻的印象。不僅要熟悉這些單據，還要按月按日分類整理每筆業務的單據，并用圖釘裝訂好，為編制會計憑證做好準備。
我意識到，課本上學的知識只是最基本的，無論社會怎樣變化，只要抓住最基本的就可以應對各種變化。很多學生在實習時覺得課堂上學的知識用不上，感到挫折，但我覺得如果沒有書本知識作為基礎，又怎么能應對瞬息萬變的社會呢？通過這次實習，我不僅學到了書本上難以了解的東西，還學到了如何與同事相處。人際關系是很多大學生剛踏出社會時遇到的難題，所以在實習中，我觀察前輩們如何與同事和上級相處，并虛心向他們請教，使這兩周的實習更有意義。
實習為我們提供了深入社會、體驗生活的寶貴機會，讓我們在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所需的各種能力。我努力工作，嚴格要求自己，在實習期間虛心向財務職員請教，認真學習會計理論、會計法律和法規等知識。利用空余時間學習一些與課本內容相關的知識，掌握了一些基本的會計技能。通過這次實習，我意識到還需要學習更多的東西，加深了緊迫感，為將來真正進入社會發揮自己的才華，走上工作崗位打下了基礎。
以前，我總以為自己的會計理論知識扎實，只要掌握規律，照著做就沒問題。我以為只要掌握了規律，照著做就可以成為一名出色的會計。現在我才發現，會計更注重實際操作和實踐性。沒有實際操作和實踐，其他一切都是空的。會計就是做賬。
另外，會計還有連通性、邏輯性和規范性。每一筆業務都要根據原始憑證逐一登記進賬戶，這展示了會計的連通性。會計的每一筆賬務都有依據，按時間順序逐一登記，具有邏輯性。在會計實踐中，不能隨意修改漏賬和錯賬，每個程序和步驟都要依據會計制度進行，體現了規范性。
在辦理現金支票業務時，首先要審核出票人的印鑒是否與銀行預留的印鑒相符，還要核對金額和其他要素。對于現金支票，審核無誤后記賬，然后經過復核后交給出納進行付款。轉賬支票的`審核內容與現金支票相似，但處理方式是由會計記賬員審核記賬，會計復核員復核。
需要說明的是，進賬時間的問題。現金支票和本行的轉賬支票要直接進賬。而對于收款人和出票人不在同一家銀行開戶的情況下，如委托收款的轉賬支票，則需要通過票據交換后才能進賬。在會計賬上，這種情況反映在"存放系統內款項"科目和"存放中心銀行款項"科目中。
每天早上，負責記賬的會計要核對前一天的賬務。然后開始一天的日常業務，如支票和電匯。中午之前，要進行票據交換，根據交換軋差單編制特種轉賬憑證，檢查是否有退票。下午，要審核由其他工作人員收取的支票，并加蓋"收妥抵用"章，交給復核員錄入計算機交換系統。在當天業務結束后，進行日終處理，打印當天發生業務的所有相關憑證，進行對賬和軋帳。這些打印的憑證由專門的工作人員裝訂，再次審查，然后交給上級行進行稽核。
通過這次實習，我學到了很多實踐經驗。會計工作不僅要掌握實際操作和實踐，還要具備連通性、邏輯性和規范性。只有掌握了這些要點，才能成為一名優秀的會計職員。
會計專業大學生社會實踐總結3
我一直在學校當老師，沒有實踐過會計工作。因此，我在授課時總覺得缺乏素材，對現實中的企業會計情況也不了解。所以，我對這次外出實習機會非常珍惜。
這次實習，我被安排到一個會計師事務所實習，主要任務是協助注冊會計師進行查賬工作。我的工作包括編制工作底稿、查閱憑證、賬簿和報表，發現問題并提出審計意見，還要進行現金盤點和資產清查，編制審計報告等。
這次實習讓我受益匪淺。首先，我收集了很多教學素材案例。在審計過程中，我遇到了很多對我以后教學有用的東西，我都用筆記本記錄下來。所以，我現在有了三本筆記。我相信這些素材對我以后的教學會有很大幫助。我現在正在講授企業實訓課程，經常會用到我在實習中遇到的案例，效果很好。其次，我了解了現在企業會計的現狀和存在的問題和舞弊現象。我還向注冊會計師學習了很多知識，在審計過程中遇到問題時，我都會虛心向他們請教。他們都很耐心地回答我的各種問題。最后，我有機會近距離接觸會計人員，真正了解到他們在各方面的素質和要求，這對我以后在教學時有很大幫助。
在這次發言中，部長讓我談談企業對會計人員的要求，以及我們在教學中應該注重培養學生哪些方面的知識。我認為主要有以下幾個方面：
首先，會計電算化知識。我發現大部分企業已經開始使用電腦做賬，而且大部分企業都使用金蝶財務軟件或用友軟件。所以，我們應該重點加強這方面的知識講授，讓每位學生都能熟練使用這兩個財務軟件。另外，由于是用電腦做賬，對打字速度也有一定要求，一般要求學生每分鐘能打40-50個字左右。
其次，稅務知識。我發現很多公司只有一名會計人員，他們負責做賬和報稅等工作。所以，我們應該加強稅務知識的`教學，特別是稅務實務操作的訓練，教會學生如何申請報稅、計稅和繳稅，尤其是個人所得稅、企業所得稅、營業稅和房產稅等主要稅種。
第三，出納方面的知識。由于很多學生學歷較低，畢業后只能擔任出納。所以，我們應該讓學生熟練掌握出納工作的主要職責，如登記現金日記賬、銀行存款日記賬、保管現金和有價證券等，以及一些必備的技能，如點鈔、使用計算器和辨別真假鈔票等。
第四，財會法規知識。我發現很多企業會計人員的素質較低，特別是對財會法規知識了解不多，他們沒有嚴格執行相關規定，對不符合財經法規和財務制度的收付業務沒有拒絕辦理。他們在做賬時存在很多問題，比如一些單位的業務招待費嚴重超支。《企業會計制度》規定，企業經營收入超過1,500萬元以上，用于業務招待的費用不得超過收入的5‰，收入低于1,500萬元的不得超過收入的3‰。但是很多會計人員不知道這個規定，甚至有些單位主營業務收入只有200多萬元，但當年支付的業務招待費卻達到了30多萬元，占經營收入的117‰，而當年的營業利潤為負30多萬元。還有一些單位存在大額現金支付的情況，違反了《中華人民共和國現金管理暫行條例》的規定。這個規定是關于單位間各項經濟往來應通過開戶銀行轉賬結算，如果超過使用現金限額，就應該以支票或銀行本票支付，如果確實需要全額支付現金，必須經過開戶銀行審核后才能支付。所以，我們應該加強這門課程的講授，讓學生從現在開始樹立起法律意識，熟練掌握《企業會計制度》和《現金管理條例》等相關規定。
最后，會計基礎知識。我發現很多企業會計人員對會計科目的使用非常混亂。比如，他們把固定資產記入管理費用，將銀行利息記入營業外收入，把交納的印花稅和稅務罰款全部記入營業稅金及附加，把收到的押金記入應付賬款等等。還有一些單位混淆了低值易耗品和固定資產，甚至把現金和銀行存款也混為一談。另外，他們多年沒有計提固定資產折舊，這讓人哭笑不得。所以，我們應該加強基礎會計知識的教學。
總之，我通過這次實習，深刻體會到了企業對會計人員的要求，也明確了我們在教學中應該注重培養學生的哪些方面的知識。
會計專業大學生社會實踐總結4
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎。通過20xx年這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。
要學會從實踐中學習，從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展，又加入了世貿，國內外經濟日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現，在擁有了越來越多的機會的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了，中國的經濟越和外面接軌，對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
選擇了會計為專業的我，在這次實踐中自然比較關注這一環。雖然在實踐中只是負責比較簡單的部分，但能把自己在學校學到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學校上課時都是老師在教授，學生聽講，理論部分占主體，而我自己對專業知識也能掌握，本以為到了公司實踐應該能夠應付得來，盡管是為期五天短暫的實踐，但是在公司里并沒想象中如此容易。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司里，數字絕對不可以出錯，因為質量是公司的第一生命，質量不行，公司的運營就會跟不上，而效率也會隨之降低，公司就會在競爭的浪潮中失敗，所謂"逆水行舟，不進則退"，公司要時時保持著這種競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，公司會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎，而且一旦出錯并不是像在學校里一樣老師打個紅叉，然后改過來就行了，在公司里出錯是要負上責任的，這關乎公司的利益損失。
在這次實踐中，讓我很有感觸的一點就人際交往方面，大家都知道社會上人際交往非常復雜，但是具體多么復雜，我想也很難說清楚，只有經歷了才能了解。才能有深刻的感受，大家為了工作走到一起，每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關系得需要許多技巧，就看你怎么把握了。我想說的一點就是，在交際中，既然我們不能改變一些東西，那我們就學著適應它。如果還不行，那就改變一下適應它的方法。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關系這方面有了很大的進步。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的.地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。
參加社會實踐，我明白大學生社會實踐是引導我們學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；是培養鍛煉才干的好渠道；是提升思想，修身養性，樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。短暫五天的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們青年學生的成材之路與肩負的歷史使命。社會才是學習和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。
會計專業大學生社會實踐總結5
一、實習單位簡介
盟廣播電視局是盟政府的行政機構，負責全盟的廣播電視新聞宣傳、事業建設、產業發展和播出安全等工作。
二、實習過程簡介
暑假期間，我參加了廣播電視局的社會實踐活動。為了適應社會的要求，增強自身的競爭力，作為未來的會計專業人員，我們應該注重培養會計工作的操作能力。在這十天的實習中，我學到了一些課本上學不到的實際知識。我初步了解了財務的使用和會計處理的流程，并且做了一些簡單的會計憑證。
我認真學習了正規的會計流程，真正將理論知識應用到實際中，詳細了解了會計工作的全過程。在實踐中，我努力將學校里學到的理論知識轉化為實踐能力。我遵守工作紀律，首先了解以往制作的會計憑證和附在會計憑證上的原始憑證。由于之前在學校學過會計憑證、借貸等知識，對會計憑證并不陌生。所以，我能夠熟練掌握會計憑證的制作。但是，我忽略了會計循環的基礎。
在實踐中，我不僅學習了會計分錄等知識，還初步了解了各種原始憑證的樣式和用途。當了解到制單到記賬的整個過程后，我認真結合書本上的知識總結了做賬的流程。
除了學習會計知識，我也對出納的工作有了一定的了解。與以往對出納的了解不同，現實中的出納業務比較繁瑣，需要保管現金、支票和收據等，需要非常細心和耐心。
三、實習過程中的問題和建議
在短期實踐中，我學到了在校園生活中難以了解的知識。人際關系是許多大學生剛踏入社會時面臨的難題。在實踐中，我有意識地觀察前輩們如何與同事和上級相處。其中一個重要的方面是與其他部門的同事保持良好的.關系，這樣工作效率才能更高。人們常說“和氣生財”，在我們的日常工作中也是有道理的。在實踐中，我虛心向前輩們請教，使得這十天的實習更有意義。這次實踐為我們深入社會，體驗生活提供了難得的機會。讓我在實際的社會活動中感受生活，了解在社會中生存所需要具備的各種能力。同時，與前輩們聊天不僅可以放松神經，還可以學到不少工作以外的事情。盡管我們可能不會遇到很多情況，但了解一些情況可以讓我們心中有底，也是這次社會實踐的目的之一。
四、實踐感想
就業問題似乎一直圍繞在大學生身邊，成為一個永遠說不完的話題。現在社會上的招聘都強調“有經驗者優先”，但我們在校園里的學生能夠擁有多少社會經驗呢？為了拓展自己的知識面，增加與社會的接觸，增加個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提高自己的能力，以便在畢業后能夠真正步入社會，適應國內外經濟形勢的變化，處理生活和工作中的各種問題，我參加了這個暑期的社會實踐活動。作為大學生，與中學生不同之處在于我們更注重培養實踐能力。在注重素質教育的今天，社會實踐活動被視為培養全面發展的新時代優秀人才的重要途徑。
這次實踐的時間雖短，接觸的工作也很基礎，但我仍然學到了很多知識和經驗。通過實踐，我更好地了解了自己的不足、會計工作的本質以及社會工作的方方面面。讓我更早地為自己做好職業規劃，設定人生目標，向成功邁出了一大步。
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