大學生養老院社會實踐集合【15篇】
大學生養老院社會實踐1
很高興有這樣的機會！今天去我們市的敬老院做社會實踐，我和幾個朋友在那里給老人做一些簡單的工作，然后和老人聊天。我們知道，老人最缺乏的是關懷，城市是孤獨的，寂寞的，他們最希望的是在一個快樂舒適的環境里享受自己的夕陽紅。
今天凌晨，20xx年2月26日，早上還在下雪。我約了幾個同學去郊區的養老院。我們帶了一些水果，帶著極大的興奮直奔目的地。令我們驚訝的是，幾個老人碰巧在正門外。我們上去問，因為他們知道有幾個大學生要來看望他們，這讓我們受寵若驚。
我們和老人一起進了娛樂室。整個房間都是人，和我們之前想的完全不一樣。老人看到我們來了非常高興。我們自我介紹后，按照事先的安排給老人表演了幾個簡單的節目。老實說，這些節目用我們的話來說很糟糕，但老人仍然高度贊揚我們的尷尬。老人不示弱，白發蒼蒼。不遜色于我們看過的正規京劇演員的表演，然后才知道老人很喜歡歌劇，要不是條件，他早就成為正規演員了，這個水平真的很神奇。
后來，我們和老人聊天。從這些聊天中，我有很多感觸。通過聊天，我們了解了老人的日常生活。有些老人不能呆在家里，孩子忙于工作，有些是孩子送的。雖然剛才有些人不習慣，但是時間久了就漸漸習慣了。老人在這里很開心。有時間的時候會在樓下的樹蔭下或者樓上的第一個房間看電視或者打麻將，有的人會在樓下做一些簡單的練習。所以，這里的老人可以算是晚年安康。
下午1點，我們吃完飯，老人通常出去散步，鍛煉身體。養老院有一個大院子，里面有很多鍛煉設備。相當多的老人在散步和鍛煉。當他們看到我們來的時候，他們會和我們玩一些小游戲。
通過與老人的聊天，我們了解了他們過去的經歷、他們的辛勤工作、他們對孩子的渴望以及他們對我們的希望...
我們的一些同學離開時和老人合影。拍完照片，老人對我們說:“你們的照片洗出來后能給我一張嗎？把你的名字寫在上面。”“好的，好的，沒問題。過兩天洗完我們就給你送去！”我們爭著回答。
老人平日孤獨，孩子大多不在身邊，有的甚至沒有孩子。他們想要的可能不再是簡單的金錢所能代替的。在生活溫飽要求的基礎上，身邊有人是最幸福的。經常回家看看>:歌詞寫得好。老人想要的是有人陪他們聊天，交換心意。
我們的爺爺奶奶現在很多都不在了，所以我們看到老人的時候，可能會特別想念死去的親人，想在沒有感覺的情況下親近老人。就像我們的爺爺奶奶一樣，我們想關心他們，照顧他們，他們會把我們當成孫女和孫子，牽著你的手，把他們的好填在你身上，我們欣然接受。
我們每個人都會經歷從兒童到青年，從青年到老年的過程，經歷生老病死。我們還年輕，未來的路還很長。我想每個人都應該知道怎么走下去。也許當我們結束人生旅程，應該休息的時候，我們會像養老院的老人一樣快樂地度過晚年嗎？
養老院的墻上有這樣一段話:孩子！你很小的時候，我花了很多時間教你用勺子和筷子慢慢吃。教你系鞋帶，扣扣子，滑步，穿衣，梳頭，扭鼻子。我是多么想念和你在一起的這些小事。所以，當我記不起和拿不起來的`時候，請給我一些時間，等我，讓我再想想...很有可能最后會忘記自己想說的話。孩子！我們練了幾百遍學的第一首娃娃歌你忘了嗎？你還記得我每天都要絞盡腦汁回答不知道你從哪里來嗎？所以，當我重復著老掉牙的故事，唱著童年的歌，要體諒我。讓我繼續沉醉在這些回憶里吧！希望你能和我八卦一下。現在，我的孩子，我經常忘記系鞋帶。吃飯的時候衣服會臟，梳頭的時候手會一直抖。不要催我，對我再耐心一點，溫柔一點，只要和我在一起，心里就會有很多溫暖。
孩子！現在，我不能站起來，也不能走路。所以，請緊緊握住我的手，慢慢陪伴我。就像當年，我一步一步帶著你。
如果孩子不懂得理解他們，只能在痛苦中度過余生，在黑暗中死去...
我覺得，只要我們在自己的生活中付出過，努力過，我們都有對自己的美好記憶，無論成功還是失敗。我們沒有什么可后悔的。現在，我可以想象，那時的我們是否會像今天養老院的老人一樣幸運。肯定會的。
通過今天的實踐，我學到了很多，希望以后能有更多這樣的機會！總之，今天很開心！
大學生養老院社會實踐2
一、實踐背景
隨著我國人口老齡化的加劇，養老問題日益引起社會各界的關注。大學生養老院社會實踐項目的開展，旨在通過大學生參與養老院的實際工作，增進對老年人生活狀態的了解，促進跨代交流，以及推動社會對養老事業的關注。
二、實踐目的
1、加深對養老問題的認識：通過參與實際服務，了解養老院的運營模式、老年人的生活需求和心理狀態； 2、促進跨代交流：大學生與老年人之間的交流、學習、互動，有利于促進社會的跨代交流，傳承中華傳統文化；
3、推動社會關注養老事業：通過實踐活動的宣傳推廣，助力社會更多關注養老問題，促進養老事業的發展。
三、實踐過程
1、準備階段：在實踐開始前，我們小組對養老院進行了解，包括了解養老院的基本情況、老年人的生活狀況和需求，以及需要做出的準備工作。
2、實踐階段：我們分成小組，分別從陪護、關懷、文化娛樂等方面開展實踐活動。包括為老人做飯、打掃衛生、陪老人聊天、開展手工藝和文化活動等。
3、總結階段：在實踐結束后，我們對整個實踐過程進行總結，包括一些值得肯定的地方和有待改進的地方。并就實踐中發現的'問題提出改進建議。
四、實踐成果
1、對養老問題的認識有了新的認知；
2、促進跨代交流，增進與老年人的情感交流；
3、宣傳推廣了養老事業，促進社會更多關注養老問題；
4、提出了一些建設性建議，為養老事業的發展提供了參考。
五、心得體會
通過這次實踐活動，收獲頗豐。我們不僅對養老問題有了更深入的認識，更加了解了老年人的內心需求和精神狀態。在與老年人交流中，我們深刻感受到老年人對美好生活的向往和渴望。我們也認識到社會對養老事業的重要性，養老事業是一個貼近人民生活的事業，需要社會各界的共同支持和參與。
在實踐過程中，我們也發現了一些問題，比如養老院的設施設備和人員配備等方面仍然存在不足。希望政府和社會能夠更多關注養老事業，加大對養老院的投入，提升對老年人的關愛程度。
我們希望通過這次實踐活動，能夠引發更多年輕人對養老問題的關注，讓社會更多關心老年人，為老年人營造一個幸福、幸福的生活環境。同時也希望通過實踐活動，激發更多企業和社會組織參與到養老事業中，共同為養老事業的發展貢獻力量。
養老問題是一個和每個人息息相關的社會問題，希望我們每個人都能夠關注養老問題，為養老事業的發展盡一份力量。
大學生養老院社會實踐3
我始終覺得老人就應當幾代同堂，和諧的享受自己的晚年生活，像我的爺爺奶奶一樣，在家里安享晚年，有著孫兒的陪伴和兒女在左右，這樣的生活也是特別的美滿的，俗話說的好，“養兒防老”，或許等到他們這個年紀就是真的證明了這句話吧，但是在這次的社會實踐的活動當中，我才意識到世界并不像自己看到的那樣美妙，世界上還有許多的人在患病著不同的苦難，經過這次的養老院的活動，我也感受到了年邁的孤寡老人的孤獨和慈愛，這次的活動也帶給了我很大的啟發，我也懂得了更多的道理。
這次是學校組織的志愿者活動，去養老院照看那些孤獨的老人，去盡自己的一份力氣照看他們，帶給他們快樂，所以當活動的報名通道開啟的時候，我就第一時間選擇了報名，我始終都認為自己現在能夠有如此美妙的生活，有這樣優秀的師資力氣教會我學問，有這樣良好的生活環境，這些都離不開老一輩的奮斗和堅持，所以我們才會有這些良好的外界因素促進我們的成長。
所以我也很想要在他們老了的時候去盡力的幫忙到他們，在他們身上做自己所力所能及的事情，等我們到了養老院之后，映入眼簾的是一個大型的院子，再走進去一點可以看到許多的老人在草坪上漫步，在院子里優哉游哉的下棋，喝茶，談天，這樣看上去，他們也過的特別的開心，可是我們不知道的是，他們都是沒有孩子或是孩子沒能在身邊，又由于自己的身體或是個人緣由，不能單獨的生活，他們才只好來到這里，在與他們的相處當中，我也感覺到了他們的孤獨和委屈，更是對自己晚年生活的期盼，他們在見到我們的到來的時候，都表示出熱鬧的歡飲，也看的出來他們真的`把養老院當成了自己的家，看到我們來了就像是看到自己家里來了客人一樣，熱忱的迎接，將自己的好吃的好喝的都拿出來款待，我也被他們的熱忱和慈愛給感動了，陪伴他們的這一天的時間里，看著他們一個個臉上都掛滿了幸福的笑容，我也感覺自己這次的活動真的特別的值得，就連自己臨走的時候，有一個奶奶還不停的牽著我的手，要我好好的讀書。
經過這次的志愿者活動，我也意識到了老人的孤獨，我也在離開之后，暗暗地宣誓，我以后肯定會仔細的學習，用自己的成績來回報自己家人，回報全部的長輩。我也會在之后的日子里，積極的參與更多的志愿者活動。
大學生養老院社會實踐4
一、實踐目的和意義
養老院是為年邁的老人提供居所和生活照料的場所，是社會保障體系的一部分。隨著我國老齡化進程的加快，養老院的服務需求與日俱增，而養老院的資源和管理也面臨著不小的挑戰。通過開展大學生養老院社會實踐活動，可以讓大學生深入了解養老院的實際情況，提高對老年人的關愛意識，促進跨代交流，提高社會責任感和公益意識。本次實踐的目的旨在讓大學生更好地了解養老院的運作模式和老年人的生活狀況，激發大學生的愛老情懷，促進老幼關系和諧發展。
二、實踐活動內容
本次實踐活動主要包括以下幾個方面：
1. 參觀養老院：了解養老院的基本情況，包括規模、設施、服務項目等，并與老年人進行面對面交流，了解老年人的生活狀態和需求。
2. 開展文化活動：組織文藝表演、手工制作、演講等形式的文化活動，為老年人帶來一些精神享受和娛樂。
3. 志愿服務：參與養老院的日常工作，如清潔、攙扶老人、陪伴聊天等，為養老院提供一定的幫助和支持。
4. 編寫調研報告：針對養老院的運營模式、老人的需求等方面進行調研，撰寫調研報告，提出合理化建議。
三、實踐活動收獲與感悟
通過本次養老院社會實踐活動，我收獲頗豐。在和老年人面對面交流的過程中，我深切感受到了老年人的孤獨和渴望關愛的心情。他們對年輕人的關心和問候都異常珍惜，他們希望能在有生之年享受一些溫暖和關懷。這讓我意識到年輕一代需要更多地關注和尊重老年人，并從內心去愛護他們。
在參與養老院的志愿服務中，我也深刻體會到了老年人的生活并不容易。需要我們年輕人的幫助，更需要我們的關心和陪伴。這也讓我更加珍惜自己的年輕時光，更加關注家庭和親人，希望他們健康快樂地度過老年歲月。
通過調研和撰寫報告的過程，我對養老院的管理和服務模式有了更深入的了解，明白了養老院面臨的管理和資源短缺的困境。希望未來社會能更多地關注養老事業，給予更多的'支持和幫助。
本次養老院社會實踐活動不僅讓大學生更加關注和了解了養老院的情況和老年人的需求，也提高了大學生的社會責任感和公益意識。通過和老年人的交流和志愿服務，讓大學生更懂得了尊老愛老的道理，增強了家國情懷和文明素養。
在未來的養老院社會實踐活動中，建議可以增加一些親子活動，讓年輕人和老年人之間建立更加親密的聯系和情感紐帶。也可以加強養老院的文化建設，提供更多形式的娛樂和精神慰藉，讓老年人的晚年生活更加豐富多彩。也希望社會能給予更多對養老院的關注和支持，增加養老院的投入和資源，提升養老服務質量。
養老院社會實踐活動是一項有意義的行動，通過這樣的活動，可以讓大學生更好地關愛和尊敬老年人，促進社會和諧，也讓老年人感受到社會的溫暖和關懷。希望未來可以有更多的大學生參與到養老院社會實踐中，為社會的養老事業做出更多的貢獻。
大學生養老院社會實踐5
一、實踐背景
隨著我國人口老齡化的加劇，養老問題逐漸成為社會關注的焦點。為了增強大學生的社會責任感和關愛意識，促進青年學生與老年人之間的溝通和交流，我校特別組織了大學生養老院社會實踐活動。我作為實踐小組的成員之一，親身參與了這次實踐活動。下面就本次實踐活動進行向大家做一次詳細的報告。
二、實踐目的和意義
1. 實踐目的
(1)增強大學生社會責任感。通過參與養老院的實踐活動，讓大學生更加關注社會上的弱勢群體，增強社會責任感。
(2)促進大學生與老年人之間的交流。通過與老年人的交流，讓大學生了解老年人的生活狀況，增進對老年人的尊重和關愛。
2. 實踐意義
(1)啟發大學生的慈善意識。通過在社會實踐中感受老年人的生活，激發大學生的慈善意識和社會參與意識。
(2)傳承社會文化。通過與老年人的交流，讓大學生了解傳統文化和價值觀，促進傳統文化的傳承。
三、實踐過程
在實踐活動中，我們小組首先對養老院的環境進行了調查和了解。養老院內環境整潔干凈，充滿了溫馨和溫暖。老年人們在這里生活得舒適安逸，工作人員們對他們的關愛也非常周到。在與老人們的交流中，我們了解到許多老人生活中的點滴。有些老人因為兒女無暇照顧而來到養老院，有些老人子女在外地工作，無法經常看望，有些老人因為年邁體弱，需要專業的照顧。
在這種環境下，我們與老年人進行了深入交流。有的同學和老人們談論了身邊的趣事，有的同學幫老人整理房間、洗衣服，還有的同學陪老人們玩棋牌、下棋，還有的同學和老人們一起唱歌、跳舞。這一系列的'活動，使得老人們身心得到了放松和愉悅，也使得我們大學生更加深入地了解了老年人的生活狀態。
四、實踐收獲
在這次養老院社會實踐中，我們不僅深入了解了老年人的生活，也獲得了很多寶貴的收獲。
2. 提高了社會實踐能力。通過實踐活動，我們不僅增加了與老年人交流的經驗，也增強了我們的溝通能力和服務能力。
3. 感受了老人的孤寂和需要。通過與老人的交流，我們深刻地感受到了老年人的孤獨和需要，更加懂得尊重和關愛老年人。
5. 提高了團隊合作能力。在實踐活動中，我們團隊合作緊密，相互幫助，共同完成實踐任務。
養老院社會實踐活動，使我們更加深刻地感受到了社會的溫暖和人與人之間的關愛。也讓我們更加堅定了服從領導、熱愛集體的信念。希望今后還可以開展更多的實踐活動，讓更多的大學生參與傳遞愛心、傳遞溫暖。
大學生養老院社會實踐6
尊老愛幼是中華民族的傳統美德，為宏揚優秀傳統，努力營建社會***的良好氛圍的同時加強自己的道德修養，鍛煉自己的社會實踐能力。作為當代的青年，我們應當有為人民服務的理想，我決定，在大學的第一個冷假中參加社會實踐參加服務老人的社會實踐，往給予老人庇護和關懷。讓自己的冷假假期過得更加豐富和成心義。
這個冷假固然短暫，但我過得很充實。經村委的先容，我有幸和村上的獨孤老人接觸，并向他們了解了一些生活情況，還帶給他們一些生活用品，最重要的是豐富了他們的精神家園。這次假期社會實踐我以善用知識，增加社會經驗，進步實踐年能力，豐富假期生活為宗旨，利用假期參加成心義的社會調查，接觸社會，了解社會，從社會實踐中檢驗驗自我。在這次實踐進程中，我獲益匪淺。我學到了在書本上學不到的知識。讓我深進生活的每一個角落里，真正體會到老人們的生活的艱辛。同時也熟悉到農村存在的題目。
由于老人們身體都不是很好，行動也不怎樣方便，為他們打掃，整理房間成了我第一個工作。進程中固然挺煩挺累的，但看到老人們可愛又可親的臉龐，我又有動力了，而且想一想做這些也挺成心思的。在整理房間的時候我發現以普遍的題目，那就是他們的家都缺少生氣，本來屋子就挺舊了，所以就更應當裝潢一些東西來使房間里布滿活力和生氣。這樣老人的生活條件改善了，那末身體狀態也會有所好轉的。可是我碰到了一個很辣手的題目，者買東西的錢從哪來啊?因而我思考了一番以后，我預備往向村委干部商量，向他們要錢。在我娓娓道來以后我順利的拿到了錢并置辦了一些好彩頭的物品和一些盆栽。老人東夸我們呢!最后我們在村委的幫助下為老人辦了一場出色的交談會，大家都圍著一圈邊吃水果點心邊各抒己見，會間還有同學自愛唱歌表演，真正讓老人感遭到我們的愛。
固然這次實踐我沒有用到我所學的專業知識，但增強了我的辦事能力與交往能力，同時也讓我曉得了前來之不容易，而且作為子女的人們應當多多想一想在家的父母親們，要常回家看看。
在實踐的這段時間里我穿街走巷，接觸了各種各樣的人和事，做著自己計劃好的事。在學校里或許有老師分配說今天要做甚么明天做甚么，但這次的實踐中不會有人告知我這些，我必須要知道甚么時候要做甚么，而且要自己做，并盡自己最大的努力做到最好。同時也培養了我獨立思考的能力，也鍛煉了我的'思惟，讓我思想更深一層。
在與老人交談中我了解到他們的很多生活趣事，也知道了他們最需要的不是甚么物資財富，而是精神上的滿足。從他們身上我還學到了挺多生活經驗和為人處世的方法。同時我也和他們交換了我所學到的一些知識。
固然這次我學到的更重要的還是如何與他人溝通。一直以來我的口語交際能力東不是很好，與他人對話時不會隨機應變，常常會使談話時有冷場，這是非常為難的事情。在實踐中我深入的體會到了這一點，所以我捉住這次機會努力與他人交談，效果真的很不一樣。
通過這次活動，讓我感遭到親情的寶貴，當感慨最深入的是看看孤寡老人，讓我深深地感到他們需要關懷需要愛，或許他們脾氣有點壞，或許他們對我愛理不理，或許他們頭腦不蘇醒，或許他們耳朵不好使，我便耐心腸和他們漸漸地說，關心地問他們的生活狀態，親切地叫他們一聲爺爺、奶奶，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要熔化這層隔閡需要時間，我們給他們單調的生活送往一份歡笑、一點暖和。
這次社會實踐以后，我掩卷沉思，思緒萬千。這些老人真的很可憐的。他們是社會上的弱勢群體，卻很少遭到社會的關心與照顧。我還常常看到老人們自己挑水喝，還要往城里為了生活而往賣東西賺錢，這些我看了好是心疼和心痛。心疼的是那些老人，而為那些對這些漠不關心的人而感到心痛和可悲。最使人難過的是政府對者些也視而不見，以點都不重視這些。固然中心有說對老人的補貼，可是天高天子遠，等到了老百姓這里就是岌岌可危的一點點東西而已罷了。物資上的資助沒有也就算了可連精神上的安慰和關心也很少。還有就是子女沒有盡到義務與責任。這類風氣真的非常的嚴重。在這是實踐活動中，我也充分的熟悉到我的不足的地方。我覺得我需要學的東西還很多，也明白了一個人的氣力是多么的微不足道。只有大家齊心協力，團結合作，才能把事情做好。不管怎樣，我會再接再厲，為自己而奮斗，對自己的人生負責。
大學生養老院社會實踐7
隨著人口老齡化的開展，老年人的身心健康狀況越來越受人們的關注。由于有些老人的子女工作繁忙，無暇照顧老人，有的是子女常年出門在外，很少回家，老人們孤獨寂寞，行動不便，又無人照顧，即使住進了敬老院，內心也感受不到許多溫暖，他們渴望得到家人和社會的關心。因此，通過實踐，盼望可以呼吁社會關注這群被遺忘的人，關愛這些老人，關注他們的身心健康，豐富他們的日常生活。一聲問候，一個笑臉，一份愛心，讓我們用我們的實際行動去溫暖老人們的心窩，使他們愛的天空不再是灰色，而是充滿了歡言笑語。開展獻愛心活動，樹敬老之風，促社會文明，關愛老人就是關愛明天的自己。
實踐過程：
1、送出愛的禮，走進愛的心
一大早，陽光明媚，我和幾個大學同學就一起帶著愛心禮物來到了敬老院，我們把小小的禮物送到他們手里，卻把大大的溫暖送到了他們心里。老人們都很感動，和氣可親的，有的還和我們談起心來!穿著大紅棉襖的李奶奶非常健談，她曾經是一名英語教師，愛好唱歌跳舞，她饒有興趣地跟我們探討著英語的語法，時不時從嘴里蹦出幾句懷舊版的英語對白，那舉手投足之間讓我們全然忘記了她是一位老人。
劉爺爺是位退伍軍人，老伴很早就過世了，他告訴我們，他的兒女常年在外，自己一個人很孤獨，所以來敬老院找找朋友，找點寬慰，讓自己不再那么寂寞!老人和我們談起了他參軍的情況時，很是感動，大方激昂，如同又回到了部隊，眼睛里流露出的是興奮與不舍，但可以看出其中夾雜著這么多年來的辛酸淚，一個人的寂寞生活讓他的面容更顯憔悴了!
2、拉著愛的手，唱著愛的歌
讓人難以忘懷的是80高齡的陳奶奶，老奶奶常年坐在輪椅上，盡管行動不便，但她每個星期都會堅持寫寫字，聽聽老歌!她還教我們唱起了《五字不老歌》，人老心不老，勤動手足腦;人老神不老，樂觀精神好;人老氣不老，煩愁被嚇跑;人老志不老，奉獻不能少;人老情不老，相伴樂陶陶;人老不服老，生活有目標;人老不擺老，學習永不驕;人老不怕老，困難嚇不倒伴著動人的歌聲，手著拉手，老奶奶露出了久違的笑，我們也笑了，笑得有點心疼，那一刻，真的很歡樂。
3、將愛付出行動
和老人們談談心之后，我們開始幫他們清掃衛生，整理房間，把愛付諸了實際行動，大家都熱火朝天地動手干了起來。每個人都帶著關愛的心，做著關愛的事，如給老人們晾衣服，曬被子，倒垃圾有的給老人輕輕按摩，有的還幫老人剪指甲，看著小手拉大手，心中有說不出的溫暖。到了午飯時間，我們主動給一些老人喂起飯來，一口，兩口此刻的他們就像嬰兒般渴望得到捧在手心里關心，那幸福的笑臉，感動的淚水，看得心里很不是味道。為了豐富老人們的娛樂生活，我們還帶來了一些歡笑。有講笑話的，有跳舞的，有吹笛子的，每個人都盼望給小小的院子，帶來大大的溫暖。身體硬朗的張爺爺干脆還給我們伴起奏來，他拿出了擱置很久了的二胡。拉著二胡，哼著小調，別有一番風味，老人們的臉上都露出的久違的笑，很甜很美。
4、進行深入調查
最后，我們找到了敬老院的院長趙伯伯，聊起了敬老院的近況。他告訴我們：院里的老人們的根本物質生活還是有保障，也還算豐富，但精神生活就太貧乏了。老人們的內心其實也和孩子們一樣，他們更加可怕孤獨，更加渴望得到溫暖!有的老人外表上看起來很開朗，但他們內心的那扇門卻把自己關了起來，最痛苦的是，當想到親人時，只能自己單獨一人在黑夜里默默流淚。正如，有的老人拉著你的手，滔滔不絕地訴說著坎坷的`經歷和家事，情到深處時，淚如雨下。落寞惆悵衰颯，似乎充滿著他們的整個生命。連容納幸福歡樂的空間都擠不進去，鹿鳴思長草，愁人思家鄉。我想他們一定很思戀那個自己曾經住過大半輩子的家，因為在這里，幸福歡樂并不是會蔓延到每一個角落，也并不惠及每一位老人。走出大門時，我看出了大家的戀戀不舍，也看到了有的人在偷偷擦眼淚。
實踐結果：
通過這次的關愛老人活動，可以看出老人們其實很怕孤獨，一點點的關愛都可以讓他們冰封的心融化，感受到人間的溫情，要多陪他們聊聊天，多關愛他們。當子女不在身邊的時候，老人們最需要的是一份溫暖的關心和問候。我們應該從各個方面關注他們的身心健康，因此，我建議：
1.盼望敬老院可以建立老人活動中心，給老人們配備活動室，閱覽室，保健室。老人可以到活動室里和別的伙伴們聊聊天，下下棋，活動室里還最好有健身器材，或者象棋，撲克，麻將等娛樂用品。活動中心還可以經常舉辦一些老年人活動，如老年人暢談會，太極扇，太極拳競賽等等。
2.進一步完善公共根底設施，美化公園，花園等公共場所，使得老人們除了在空閑時間可以去活動中心活動之外，每天早晨還可以在公園里扭秧歌，唱歌，跳舞，散步，這些都會讓他們的身心舒服。
3.對于子女不履行贍養義務的老人，盼望政府相關部門要積極宣傳法律知識，鼓舞老人通過法律手段來維護自己的權益。
4.盼望政府部門能定期給這些老人發放生活補貼和置辦生活用品，解決老人老有所養的問題。提高清貧老人的生活補助，為老人安置娛樂設施，即使是一臺小小的電視機，也會使老人們身心愉悅，喜笑顏開的。
5.盼望醫療機構組織能夠定期上門給老人看病，提倡自愿服務，保障老人們得身體健康。
6.加強青少年精神文明建設，鼓舞學生走進老人，關心老人，進行送溫暖，獻愛心的志愿者服務。
7.關愛老人的身心健康，從精神的需要送給老人七個伴。
1.眾伴-就是要走出封閉的狹小生活空間，遠離孤獨，多與人交流和接觸，彼此交融，相互信任，相互關心，以此增強安全感，從而到達健康延壽的目的。
2.德伴-加強道德修養，做到樂善好施，助人為樂，事事通達，心胸寬廣，這必定會使老人的心里獲得平衡。
3.愛伴-愛家庭，愛社會，愛生活，愛大自然。不僅滿足被別人所愛，更要注重自己奉獻愛。因為奉獻愛的過程也是使人心懷感恩的過程，使得心境更好，心態更健康，從而使老人的童心不泯，抗衰延年。
4.樂伴-笑，是樂觀豁達的象征，是美好心情的自然流露。從此解除心理上的勞累和痛苦，使老人們更加心平氣和，神清氣爽。
5.動伴-老人能夠經常從事一些適宜的勞動和運動。可以利關節，豐肌肉，通血脈，活筋骨，有利于身體健康。
6.說伴-有話不說憋在心里，時間長久也會生病。無論是快樂的事還是苦惱的事，無論是喜事還是愁事，老人還是一吐為快。因為，對老人來講，說也是一種通氣化瘀的良藥。
7.書伴-老人要經常看書讀報，才能使他們天天用腦，益智增神，生活充滿樂趣，延緩身心的衰老。
實踐總結和體會：
或許有人認為，敬老院是老人們安享晚年的歡樂天堂，但這次的敬老院之行改變了我的一些想法，沒有親人的噓寒問暖，沒有朋友間的談天說地，那些老人給我的感覺就是孤獨寂寞，仿若大沙漠中孤獨的旅行者般無助和無奈。有的房子大大的，但很冷清，沒有一點溫暖，他們的心也是如此嗎?除了他們自己，無人知曉。有的房子小了點，人多一點，卻依舊沒有喧鬧的氣氛，每個人都如同會把自己封閉起來，如同在他們的世界里有著我們一觸即發的傷疤。盡管我們很熱情的去關心他們，去關懷他們，但有些老人還是會可怕，會不情愿。可能是他們認為自己的子女都相信不了，何況是別人了!他們的眼神是那么的迷茫，表情是那么的無助，猶如在生死邊緣徘徊的人。其實，每個人都會老的，每個老人也都曾經年輕過，請不要嘲笑老人的思想落后，因為以后我們也會跟不上時代，不要嘲笑老人行動緩慢，因為以后我們也會這樣，也不要嫌棄老人不講衛生，他們吃過的苦比我們吃過的鹽還多，更不要抱怨老人的叨嘮、叨嘮，有的時候這是許多老人對兒女深愛的一種方式，只是這種方式年輕人都不喜愛，甚至討厭，于是老人和年輕人就有了代溝，有時還會引起沖突。都說羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，多一點關心，少一點抱怨，敬老榮耀，忤逆可恥，有的時候，小小的愛真的能造就大大的幸福。
老有所為，老有所學，老有所養，老有所樂已經成為了整個社會的責任。關愛老人，就像關愛明天的自己，明天的我們也會老，也會跟不上時代的步伐，也會行動緩慢，也會不可理喻的叨嘮不停那時的我們一定很想得到關愛，得到尊重。孤獨時，也一定會很想有人陪吧!因此，再忙，別忘了打個電話，再煩，也別對老人發脾氣，關愛老人不是只有付出金錢，一聲問候，一個笑臉，公交車上一次讓座其實就這么簡單。不要吝嗇我們的語言、握手、擁抱，甚至是親吻!讓語言、握手、擁抱、親吻成為我們與老人之間的橋梁!關愛老人，關愛明天的自己，從心靈交流開始!
大學生養老院社會實踐8
這次我們學校有我們志愿奉獻部的部長帶我們去養老院探望老人，我們動身的人一共有30人，每個人都有著期盼有著奇怪，帶隊的部長和學長學籍一共有十人，我們這些大一學生成為了參加著，對我們來說這是一次奇異之旅，這是一次奉獻之旅，用自己的努力用自己的奮斗付出去獲得更多的回報和收獲。
我們走過了好幾條街道，到了社區一個偏僻的地方，這里相對寧靜，沒有發芽的父母，圍圍著整個養老院，高高的大門猶如一個天塹，深深的把里面的老人與外界隔開，在里面的老人都是年紀大的一群人，他們都是年紀大了已經走不動的老人。我們到的時候院子里只有零星幾個老人他們寧靜的做著，猶如一個個木雕沒有多少神采，雙源渾濁，穿著簡譜的'裝束，悄悄的體會大自然的變化。
在進入養老院之前，我們已經了解到了，這里的老人大多數是一些孤寡老人，他們沒有情人，孤獨的走進著個寧靜的敬老院，他們年青的時候有什么作為已經在老人的緘默中變得不行知，讓他們變得布滿了神奇，我們來到這里的同學都帶著一份謙卑和敬重，對老人友好親切，一聲聲爺爺奶奶人古井無波的老人們臉上浮起了笑容。
人都是群居動物，也是感性斗舞，都盼望能夠得到他人的關懷和幫忙，都盼望能夠有親人來探望，對于這些年紀大，走不動路的老人來說，我們就是他們的快樂果，我們真誠的對待老人老人也都特別和氣的和我們招呼從他們眼中我看到了一些歡樂也一些喜悅。
雖然老人們有些喜愛寧靜，但是長期的寧靜讓人感覺特別難受，讓人承受不了，給人的感覺就是一個，讓我們感受不到任何的歡樂，就猶如石頭一樣一每天孤獨且無奈，當年強的我們帶著特有的朝氣和特有的柔情，給老人們送上了最真誠的祝愿，帶上了我們的關心讓老人感受到的是一分關心一分真誠。
這次活動的最大感受就是對于老人的一份關心，在社會上還有這樣一群人，他們年紀大，有許多人已經被我們護無視，他們是值得我們重視的，由于他們把自己的青春年華奉獻給了祖國，而讓我們有了一個美妙的環境學習，既然我們有時間就去給這些老人送一些關心，一些祝愿語，讓他們感受到我們對他們的敬重。
大學生養老院社會實踐9
總體來說，我們這次的活動特別的勝利，同學們在活動中不僅表現精彩，而且也收獲了不少。信任許多的同學們在回去后都會對今日的活動深有感受。現在，我將自己在這次活動中的收獲和體驗總結如下：
在這次的活動中，我們最開頭進展的手募集志愿者。由于是在周末預備的活動，所以一開頭我并沒有報多少的期望。但是，實事證明我的想法是錯誤的。在大家的共同努力下，我們的志愿者活動得到了很好的宣傳，在截止日之后，我們共募集到xx為隊員！這實在是超出我的想象，但是作為志愿者，我還是很快樂在我們的校園中有這樣多富有愛心和志愿精神的人。
在之后的預備活動中，我們聯系了敬老院的人，做了許多的預備和安排，而同學們在空閑的時間也積極的.學習和排練節目。在這個階段中，大家齊心協力的為這次的志愿活動做出預備。有些時候哪怕是下雨的天氣，大家都能準時的感到體育館進展排練和預備，這是在是讓我感到感動，同時，也讓我更加的期盼著這次的活動演出。
當時間到達x月x日的時候，我們預備動身了，在路上我們歡聲笑語，帶著歡快的氣氛來到了xxx敬老院。很多老人早就在門口等待著我們的到來。
在聽完了院方對我們的介紹后，在隊長的安排下，清掃組的開頭清掃，而款待組的，就開頭問候老人。在工作的途中，每位同學都做到了熱忱的照看老人，并與之談心，大家還一起觀看我們預備的節目與表演，歡樂的度過了這一段時間。
離去時，老人們依依不舍，而我們，又怎樣不是呢。在我看來，校園的生活和敬老院在某種方面其實很相像，我們都很缺少這樣的活動，即使是在大學的校園也一樣不例外。
總之，在這次的活動中，我們收獲了相互的友情，提升了團結和協作的力量。同時，也與xxx敬老院的老人們結下了一段“忘年之交”。這次的活動已經圓滿完畢了，信任同學們都能用這次的所學，更加的完善自己。
大學生養老院社會實踐10
前不久在養老院的社會實踐著實令我的大學生活變得充實許多，無論是志愿者的職責還是大學生的使命都應該加強這方面的認識，雖然社會實踐已經結束卻也要做好相應的自我鑒定才行，通過分析明白自己在養老院活動中做得不好的地方并加以改進，這才是開展社會實踐并需要做好自我鑒定的原因所在。
思想方面能夠認識到在養老院生活的孤寡老人的現狀，實際上盡管社會上對這類問題比較重視卻在程度表現上還不夠，所以參加志愿者的我需要做的便是通過自己的親身經歷將其寫成新聞稿，投遞在校園公眾號之中從而讓更多的學生了解到這方面的狀況，雖然并非每個看到的人都能夠心有觸動卻比無動于衷要強得多，而且為了讓更多學生參與到志愿者的隊伍中來也是必要的，因此我們這次在校領導的建議下組織了這次前往養老院進行幫忙的社會實踐，通過活動的展開讓我明白養老院的老人們的確需要更多愛心人士的幫助并積極展開這方面的.活動，而且我也能夠較好地遵守敬老院的規定以免給工作人員造成困擾。
工作方面能夠履行志愿者的職責并為老人們提供各方面的幫助，主要是我們和老人們的交流完全是站在對方的角度來考慮問題，有些時候也會不斷反思自己是否存在著說話不尊重對方的狀況，既要用行動體現出自己的誠意也要真心關心這些老人才行，我們主要做了些老人們不方便做的重體力活從而減輕他們的負擔，主要是柜子的搬運以及床鋪的置換需要認真對待才能將其做好，但是也存在部分志愿者沒事可做的時候在一旁玩手機的狀況。
活動方面我加強了對新聞稿的編制力度并附上了大家在養老院門口的合影，這既代表著xx大學的志愿者來到過養老院則增添了新聞稿的真實性，但是活動中也存在著些許令人反思的地方需要得到改善，若是能夠從一始終地做好養老院工作人員給我們安排的事情就好了，另外則是與老人的交流不夠導致這次社會實踐沒有進行更加深入的了解，但相對應的則是在反思過后可以讓我在下次的社會實踐中表現得更好一些。
結束的社會實踐對我而言自然是很重要的回憶，主要是從前往養老院到后期新聞稿的撰寫讓我加深了對孤寡老人生活的了解，除此之外我也查詢了這方面的資料并在內心深處產生了更多感觸，因此我會用心學習并在將來能力更大的時候為他們提供幫助。
大學生養老院社會實踐11
今年寒假，根據學校的安排和教學計劃的要求，我們進行了社會實踐活動，我和另外幾個同學來到了敬老院，去看望住在那里的老人。
一下午的敬老院慰問活動，深深的觸動了我。
而且去到才發現，老人組的條件其實并不是很好，由于資金問題，院里也沒有護理人員，加上老人本身行動就不靈活，所以，衣服雖然洗了仍有些臟，屋子里的衛生雖然打掃了仍有些異味。
看著年邁孤獨的老人們，心里的第一個感覺是：難受!雖然去之前心里已經做好了準備，但當我親眼看到時，還是難以抑制心中的心酸，為兒女操勞了大半生，如今卻在應該安享晚年時來到敬老院。
于是，我們開始和老人們交談，盡量不提及他(她)們的兒女，盡量不問及來敬老院的原因，其實這些老人家都很可愛，一旦有了傾聽的對象就精神抖擻。我只希望用自己的努力讓老人們的生活能多一些鮮活的色彩，讓老人們的生活少一些憂郁。
而在這個過程中，首先要做的就是尊重老人。也許他們頭腦不清醒，也許他們耳朵不好使，也許他們對有點冷漠，但是我們要做的就是耐心地和他們慢慢地說，關切地問他們的生活狀況，親切地叫他們一聲“爺爺、奶奶”，長時間的孤獨讓他們有一些封閉，要融化這層隔閡需要時間，也需要關懷。
起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥等等，同學們也耐著心和他們聊天，幫老人整理衣物，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。還為老人們表演了小節目，讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的'笑容.活動的時間過的很快，很快要和老人們道別了，看見很多老人用期盼的眼光看著我們，80歲的老爺爺拉著我的手：“你下次還會來嗎?”我大聲說：“會的，會的，因有你們在，我一定會來。”我心里很酸，畢竟我們人數有限，不可能每個老人都和他們聊會兒，關愛老年人的今天就是關愛我們自己的明天。正如古代先賢所倡導的，“老吾老以及人之老”，要像對待自己的長輩一樣，善待所有的老年人。
這次跟同學到敬老院去做些力所能及的事，在度過這段快樂時光的同時，我們感到的是一種充實。一方面更加深刻的認識到關心他人，敬老愛老的美德，另一方面也是接觸社會，了解社會，鍛煉自己，我們有責任、有義務去關心他們，獻出自己的一份愛心。
同時也認識到我們的扶貧助困需要加大力度，需要我們去下功夫，投精力，我們要加大宣傳扶貧助困，樂善好施的傳統美德，積極倡導公平公正，誠實友愛的和諧理念，在全社會形成團結互助、平等友愛、
共同進步的社會氛圍和人際關系。而我們作為當代的大學生，更應該用實際行動去響應，為營造社會和諧的良好氛圍付出自己的努力，做一些力所能及的事。說到底也還是那句老話，從自我做起，從小事做起。
大學生養老院社會實踐12
過去的一年里總希望著放假，于是乎，在新的一年里最終迎來了暑假，20xx年1月13號，我踏上了回家的路途，回家的第一件事固然是好好看看我的老爸老媽，而且吃著媽媽做的飯菜，心里感覺暖暖的。同樣我和同學們一樣向往著暑假的美妙的生活。
在家休息了幾天，見到了小時候的玩伴，大家還像以前一樣說說笑笑，聚到一起天南地北的胡侃，仿佛又回到了那個天真無邪的童年，那是有數不盡的毫無理由的歡快。
在暑假的這五十多天里，我了解到老人的生活現狀，家鄉有許多迫于生計的要求，就走上了外出打工的`道路，家里留下了老人和孩童，老人本身生活不便利，還要照看小孩子。尤其是那些的孤寡老人，值得一提的事，就是我和同學們去了一家養老院。
有一天，那天的陽光在冬天的生活里還算溫和，我就和幾個同學去了縣城的一所養老機構，那里的老人大多是五六十歲，他們中的有些人有子女，也有的沒有，他們的子女大多在外地，有的時候好幾年都不能回家看看，所以他們的命運和大多數老人一樣，就住在了養老院或者是其他的一些養老機構。上午十點，我和同學們約好在縣城的一個地方碰頭，順便也買了一些水果和花朵，預備去往那里，過了有非常鐘，我們幾個就來到了養老院的大門外，大門上赫然寫著“xxxx養老院”。
我們幾個相互看了幾眼就相約而同地走了進去，引入眼簾的是幾個柳樹，柳樹下安放著幾臺鍛身器材，有拉缸、單杠等等，我們幾個邊走邊看，不久就來到了一個大房子，里邊模糊地可以觀察碗筷還有凳子，可以斷定這是老人吃飯的地方，這時一位老大爺就從那走了出來，我們面帶笑意地打了招呼，當我們了解到他就是這所養老院的院長，我們就說明白我們的來意，院長很客氣地給我們倒水，院長很和氣可親，聊了幾句，一位阿姨就領著我們幾個來到了老人們的居所。
走進里屋，一位老人就坐在一邊看電視，他坐著輪椅。當我走進他的時候，我喊了一聲：大爺，你好啊，最近生活還好吧？過了一會，他伸手掏包，一看是一包煙，還遞給我一支，我回絕了。
看到他們的動作，我的鼻子酸酸的。然后阿姨又領著我們探望了另外一些老人，有些老太太拄著拐杖走到了門口，兩眼望著我們，我抓緊的跑到她身旁，攙扶著她，老太太很感謝，說；“孩子們，你們很長時間沒來了，想你們了。”原來縣城的高中每一年都會來看他們幾次。后來我們說了幾句就走了。
回到家后想了好久，就寫了下來，這也算是我在暑假所參與的社會實踐活動吧。祝福我們的老人們晚年幸福歡樂。
大學生養老院社會實踐13
社會實踐報告之敬老院志愿服務
活動目的：為鍛煉自己的社會實踐能力，學校組織寒假社會實踐活動。為了弘揚中華民族尊老愛幼的優良傳統與美德，加強青少年尊老愛幼的觀念，再結合當今我國老齡化相當嚴重，空巢老人越來越多，敬老院便成了她們的家，她們需要社會的關愛，需要人性的溫暖。所以這個寒假我們決定前往敬老院，讓他們在這寒冷的冬天感覺到溫暖，給老人們帶去歡樂。
前期準備：小組幾人分工準備，由組長聯系敬老院，與院長聯系好時間與各種事項，由。。準備些生活必需品與水果，由。。做好“最美夕陽紅，情暖敬老院”的條幅由。。負責節目的編排，節目通過其他人的審核，以便給老人們表演。集體討論怎樣與老人們溝通，聊天的話題有哪些，應該注意的問題有哪些。
活動過程：活動第一天，我們去了一所較大的敬老院，年齡最大的已經有103歲，我們剛到，熱心的院長阿姨便接待了我們，把我們帶進會客室，為我們準備了一大箱礦泉水。她一邊忙活還一邊給我們講解敬老院的概況。聽阿姨說，這里的老人平時生活很豐富，不乏娛樂設施，涼亭里，老人們正在津津有味地下棋，院內還有不少健身器材，熱愛運動的老人們都聚集在那兒。
聽完阿姨的介紹，我更加迫不及待想要陪老人們聊天了。我們先自行在院內參觀。很多奶奶都在扭秧歌，放著音樂敲著鼓，十分有活力。起初在有些老人面前大家還顯得很拘謹，但個別活躍性格開朗外向的學生十分熱情的帶動了大家。有些老人患有老年癡呆癥或者聽力有些障礙，同學們也耐著心和他們聊天，聽老人講自己的過去，也與老人分享自己的校園生活。平時嬌生慣養的我們，走出校園來到社會，走進老人。把老人當作朋友一樣聊天，聽老人們的事跡是如此的著迷，見到老人的笑臉大家就笑的很開心。感覺像一家人似的其樂融融。通過跟老人家的聊天，使我們明白的很多，明白到他們過去的經歷，明白他們的辛勞，明白了她們對兒女的記盼，更明白他們對我們的希望。接下來我們兵分三路，分別去不同老人們聚集的地方，以便逐個房間走訪，更全面的了解老人的狀況。爺爺奶奶們很好相處，不一會我們就熟絡起來，，而他們也打開了話匣子，給我們講起了他們自己的那些過往。。一位老爺爺曾經是一名工程兵，在五幾年的時候給煙臺修建了很多的防御體系，為當時到現在七十多歲了身體依然很硬朗，而且由于曾經的貢獻至今一直享受國家的津貼。看著他談起過去那興奮地神情，我們不禁被他感染，也跟他回到過去那個年代。看著老人滿臉自豪，滔滔不絕，我們內心也感到很高興。
在敬老院走訪過程中我們發現了一位“老壽星”—一百多歲的老奶奶，雖然身體并不是很好，但卻很有精神。老奶奶說話已經很不利索了，工作人員告訴我們，雖然奶奶年紀大了，過的卻是很幸福。每當過年過節的時候，奶奶的一雙子女就會趕過來看她，陪她在這住幾天。作為父母，當生命快走到盡頭的時候，身邊可以有子女的圍繞，是一件多么幸福的事兒啊。
在聊天的過程中有位奶奶說她喜歡聽歌，我問她喜歡聽哪位歌星的歌曲，她笑著說喜歡李谷一，劉德華。于是我便提議我們一行人給奶奶唱一首，奶奶像個孩子一樣的拍手叫好。唱完后，奶奶高興地哈哈大笑，一點都不像年近古稀的人，像個可愛的孩子。
我們在聊天之余還幫老人們收拾了房間，雖然房間很臟亂，有些還有股異味，但我們都沒有半點怨言，對房間徹徹底底地打掃了一遍。掃地，拖地，擦桌子，擦玻璃，有些身體好些，年輕的老人非加入我們，一起打掃，像個孩子一樣忙東忙西，經過我們的打掃，敬老院變得干凈多了，老人們生活的環境也好多了，這讓我們感到很欣慰，終于為老人們做了點事。打掃完衛生，正好老人們該吃飯了，于是我們攙扶著老人進入那里的餐廳，餐廳不大，但卻很整潔，老人們也很有秩序的坐在餐桌前，等待著我們給他們盛飯。飯菜也很豐盛，葷素搭配，我們給老人們盛了飯放在他們面前，老人們都高興地夸贊著我們。看著老人們吃完飯，我們又攙扶著他們回去休息。聽阿姨說有些老人要休息，于是我們便暫時離開了敬老院先去吃飯，吃過飯，我們找了個安靜的地方將編排好的節目又排練了一遍，一遍下午再回到敬老院給老人們表演。我們每個人都有節目，大家要求都非常嚴格，有一點不好的就會改了又改，精益求精，很快，下午我們又回到了敬老院，由一部分人先布置一下舞臺，掛上條幅，調試一下音響等設備，另一部分人負責挨個房間將老人們攙出，安排老人坐下，給老人發水果，都準備好之后，節目正式開始，第一個節目是又我們大家集體編排的一個舞蹈，動作夸張幽默，逗得臺下的爺爺奶奶們合不攏嘴，有幾個身體好的爺爺還大聲地拍手叫好，后面的節目都不是集體的了，其他的人便坐在臺下，坐在老人身邊陪老人一起看節目，邊看邊陪老人聊天，有些年齡很大的老人雖然看不懂臺上的節目，但還是笑的很開心。第二個節目是魔術，幾位老爺爺都爭著上去互動，氣氛相當活躍，老爺爺也看的有點摸不著頭腦，豎起大拇指連聲叫好，猜燈謎的時候到了，“口比肚子大，給啥就吃啥，他吃為了你，你吃端著他。”立刻就有一位老爺爺舉起了手，還沒等主持人說話便大喊“碗。”然后還耐心的給那些不明白的爺爺奶奶講解，樣子實在可愛極了。我們拿出提前準備好的榮譽證書頒發個老爺爺，老爺爺像個小孩兒一樣高興地合不攏嘴。接下來還有幾個同學的手語表演《感恩的心》，想表達的就是兒女應該懂得感恩，孝順自己的父母。還有我表演的歌曲演唱《愛因為在心中》，我想，只要人人都心存感激，人人都獻出一點愛，世界就會變成美好的人間，老人們也不會如此孤獨。最后我們一起為老人合唱了歌曲《最美夕陽紅》，老人們也跟著我們一起唱，祝愿他們能像夕陽一樣，散發出最美的.最溫暖的光。很快，已經到了傍晚，我們今天的活動也結束了，我們和老人們合影留念。 又一天，我們來到了老年人康復護理中心，這里的老人很多都沒有生活自理能力，相比我們第一次去敬老院，我們顯得順手多了，幫他們打掃衛生，陪他們聊天， 給他們表演節目，有些不能行走的老人，很久都沒有去外面的老人，正好借這次機會，我們推著輪椅，陪他們出去曬曬太陽，到處轉了轉，讓他們感受了一下室外的新鮮空氣和暖和的陽光。這次相比上一次更加疲憊，但看著老人們臉上的笑容卻更加欣慰。接下來幾天，我們還去了幾所敬老院，那里的老人們都很高興，我們也為這次活動感到很自豪。
活動結束：這次活動，感悟很深，懂了很多。羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。我們應該懂得感恩，父母對子女的愛是世上最無私的愛，我們應該孝敬自己的父母，報答他們。不要讓他們老無所依，孤苦伶仃，無依無靠。尊老敬老是中華民族的傳統美德，然而社會經濟突飛發展,競爭愈演愈烈的今天卻有越來越多的老人被冷落，是敬老院讓這些需要幫助的人重新找到了家,得到了家的溫馨,愛的呵護。作為青少年的我們更應該對老人多一點關愛，多付出一點愛，讓受到冷漠的老人感受到愛的溫暖，讓社會充滿愛。
活動反思：在此次活動過程中，我發現有些同學在交流時不夠積極熱切、缺乏熱情，有些人不知道自己該做什么，在聊天過程中會出現尷尬地沉默。對此，我認為以后活動應進行更加周密的計劃，把更多問題考慮進去；對義工成員進行敬老愛老的相關教育，講解敬老的意義；有必要多組織類似的活動，從活動中發現問題、解決問題，從而提高敬老院義工服務活動的質量，讓老人們感受到更多的關懷。
大學生養老院社會實踐14
一、實踐背景與目的
在當今社會，尊老敬老已成為中華民族的傳統美德。作為新時代的大學生，我們肩負著傳承和弘揚這一美德的重任。為了更好地了解老年人的生活狀況，增強自身的社會責任感，我積極參與了本次敬老院社會實踐活動。通過此次實踐，我期望能夠深入了解老年人的生活需求，學習如何與老年人溝通交流，并在實踐中提升自己的綜合素質。
二、實踐過程與體驗
1、實踐準備
在實踐開始前，我認真查閱了相關資料，了解了敬老院的基本情況和老年人的生活習慣。同時，我也積極與團隊成員溝通交流，制定了詳細的活動計劃，確保實踐活動的順利進行。
2、實踐開展
在敬老院的日子里，我與團隊成員一起為老年人提供了各種服務。我們為老年人打掃房間、整理床鋪，陪伴他們聊天、散步，還組織了一些文藝表演活動，讓老年人的生活更加豐富多彩。在與老年人的互動中，我深刻感受到了他們的孤獨和渴望關愛的心理。他們渴望與年輕人交流，分享自己的經歷和故事。我也逐漸學會了如何與老年人溝通，如何傾聽他們的心聲，如何在細微之處給予他們關愛和尊重。
三、實踐收獲與反思
1、實踐收獲
通過這次實踐活動，我收獲頗豐。首先，我深入了解了老年人的生活狀況和需求，增強了對老年人的關愛之心。其次，我學會了如何與老年人溝通交流，提高了自己的溝通能力和人際交往能力。此外，我還從老年人身上學到了許多寶貴的人生經驗和智慧，讓我更加珍惜當下的生活。
2、實踐反思
雖然本次實踐活動取得了一定的成果，但也存在一些不足之處。首先，我對老年人的'生活習慣和需求了解還不夠深入，有時難以滿足他們的期望。其次，我在與老年人溝通交流時，有時缺乏耐心和細心，需要進一步提高自己的溝通技巧。針對這些問題，我將在今后的學習和生活中不斷加以改進和提高。
四、對敬老院工作的建議與展望
1、對敬老院工作的建議
在實踐活動中，我發現敬老院在管理和服務方面還存在一些不足。因此，我提出以下建議：
一是加強對老年人的心理疏導和關愛，讓他們感受到更多的溫暖和陪伴；
二是提高敬老院的服務質量和管理水平，為老年人提供更加舒適、安全的生活環境；
三是加強與社會的聯系和合作，吸引更多的志愿者和社會力量參與敬老院的工作，共同為老年人創造更加美好的晚年生活。
2、對未來敬老院工作的展望
隨著社會的進步和發展，我相信敬老院的工作將會得到更多的關注和支持。未來，敬老院將更加注重老年人的精神文化生活，開展更多豐富多彩的活動，滿足老年人的精神需求。同時，敬老院也將加強與醫療、康復等機構的合作，為老年人提供更加全面、專業的服務。此外，隨著科技的不斷進步，智能化、信息化等技術也將逐漸應用于敬老院的管理和服務中，為老年人提供更加便捷、高效的服務。
五、結語
本次敬老院社會實踐活動讓我深刻體會到了尊老敬老的重要性，也讓我更加關注老年人的生活狀況和需求。通過這次實踐，我不僅提高了自己的綜合素質和能力水平，也為社會貢獻了自己的一份力量。我相信，在未來的日子里，我將繼續積極參與社會實踐活動，為社會的發展和進步貢獻自己的力量。同時，我也呼吁更多的人關注老年人的生活，傳承和弘揚尊老敬老的傳統美德，共同為構建和諧社會而努力。
大學生養老院社會實踐15
一、前言
作為當代大學生，我們肩負著傳承與弘揚中華民族尊老愛幼傳統美德的使命。為了深入了解老年人的生活現狀，體驗并踐行敬老、愛老的社會責任，我于近日參與了一次赴XX敬老院的社會實踐活動。此行旨在通過親身參與，增進對老年人生活需求、精神寄托以及敬老院運營模式的了解，同時提升自身的社會責任感和人文關懷精神。本報告將詳細記錄此次實踐過程、觀察與思考，以及對如何進一步優化敬老服務的建議。
二、實踐活動概況
實踐時間與地點：本次實踐活動于20xx年xx月xx日至xx月xx日在位于XX市的XX敬老院進行。
參與人員：由XX大學XX學院X名學生組成的社會實踐小組。
活動內容：主要包括日常陪伴服務、文化娛樂活動組織、健康知識宣講、環境整理等。
三、實踐過程與感悟
日常陪伴服務：我們以小組為單位，輪流陪伴老人聊天、散步、做手工等，聆聽他們的故事，感受他們的人生智慧。在與老人們的交流中，我們深深體會到他們對于親情、友情的渴望，以及對晚年生活的期待。盡管物質生活得到了保障，但精神層面的孤獨與寂寞是他們普遍面臨的問題。這使我們意識到，關愛老人不僅在于滿足其基本生活需求，更在于給予他們情感上的慰藉和陪伴。
文化娛樂活動組織：我們策劃并實施了系列文化娛樂活動，如歌唱比賽、書畫展覽、戲曲欣賞等，豐富了老人們的'業余生活，也激發了他們的活力與熱情。活動中，老人們積極參與，展現出樂觀向上的生活態度，讓我們深受感染。
健康知識宣講：結合所學專業知識，我們為老人們普及了日常保健、疾病預防等健康知識，幫助他們樹立科學的健康觀念，提高生活質量。老人們對我們的講解表現出濃厚興趣，提問積極，互動熱烈，使我們深感所學知識能服務于社會的價值。
環境整理：我們協助敬老院工作人員進行環境清潔、綠化維護等工作，營造整潔、舒適的居住環境。在勞動過程中，我們深刻理解到敬老服務的艱辛與不易，對敬老院工作人員的敬業精神表示由衷敬佩。
四、存在問題與改進建議
在實踐中，我們也發現敬老院存在一些問題，如設施設備老化、專業護理人員短缺、個性化服務不足等。針對這些問題，提出以下幾點改進建議：
1、加大硬件設施投入，定期更新維護，確保老人們生活環境的安全舒適。
2、引進或培訓更多專業護理人員，提升敬老院的專業服務水平。
3、提倡并推行個性化服務，關注每位老人的獨特需求，如提供心理咨詢、特殊飲食、興趣小組等，讓老人們在敬老院也能享受到“家”的溫暖。
五、結語
此次赴敬老院的社會實踐活動，使我們深刻理解到尊老愛老并非空洞的口號，而是需要付諸實實在在的行動。每一位老人都是一部生動的歷史書，他們的經驗和智慧值得我們尊重與學習。作為大學生，我們應積極投身社會公益，用實際行動傳遞愛心，弘揚敬老美德。同時，我們也呼吁社會各界加大對老年群體的關注與支持，共同營造尊老、愛老、助老的良好社會氛圍。
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