實用的工作申請書

時間：2025-07-15 10:25:16 申請書

實用的工作申請書模板

　　我們眼下的社會，我們每個人都可能要用到申請書，申請書是承載我們愿望和請求的專用書信。為了讓您在寫申請書中更加簡單方便，以下是小編為大家整理的實用的工作申請書模板，希望能夠幫助到大家。

實用的工作申請書模板

實用的工作申請書模板1

尊敬的縣委各位領導：

　　首先感謝組織多年來對我的.關心、照顧和培養，同時感謝各位領導在百忙中審閱我的調動申請。我于xx年7月參加工作，先后在擺所鎮黨政辦、長順縣人民法院威遠法庭、擺所法院、立案庭、民事審判庭、長順縣政府法制辦、長順縣信訪局、種獲鄉政府工作。2月調到種獲鄉政府，同年3月當選為種獲人民政府副鄉長，分管計生、民政、文化、衛生工作。現因家庭原因，特向組織申請工作調動：我父母都已70余歲，個性是我母親，身患血小板減少性紫癜已20多年，患病以來，每個月至少要到醫院住院治療2次，每次至少4天，輸激素類藥物以提高血液中的血小板數量，維持生命，我母親跟我一齊生活已3年多；我自我又是離異單身（已離婚近3年），孩子此刻在上學前班，跟我一齊生活，下學期即將上小學一年級，無人照顧。居于家庭的實際困難，為了能照顧年邁多病的母親，也為了能照顧孩子的上學起居，更為了不因家庭耽誤自我的工作，特向組織申請調回法院工作。

　　以上申請確為萬般無奈之舉，誠盼縣委各位領導能思考我家庭的實際困難，幫忙我調回法院工作。

此致

敬禮

　　申請人：

實用的工作申請書模板2

　　為充分發揮我校語文名優教師（以下簡稱名師）的指導、示范、引領、輻射作用，擴大名師的知名度，帶動并培養一批“師德好、業務精、能力強、善創新”的高層次骨干教師，進一步推進我校教師隊伍建設，促進教育教學改革與發展。精心為你整理了創辦名優教師工作室申請書，希望對你有所借鑒作用喲。

　　結合我校實際，經研究決定組建語文名師工作室，現提出如下實施意見：

　　一、指導思想

　　全面貫徹《伊春市中小學“名優教師工作室”建設實施方案》精神，尊重人才的成長規律，以提高教師的專業素養為根本，充分發揮名師的人格魅力和學術魅力，創設條件，搭建平臺，努力營造人才健康、持續發展的濃郁氛圍，積極探索建立并完善高素質人才培養機制，培養一定數量的高層次骨干教師，促進全校教師隊伍素質的整體提升，不斷推動我校教育又好又快發展。

　　二、工作目標

　　1、以“名師工作室”為依托，探索建立并逐步完善培養高層次骨干教師的高效機制和工作模式，并加以推廣應用。

　　2、以“名師工作室”為載體，搭建名師示范和骨干教師磨煉平臺，使工作室成員在職業理想、師德師風、課堂教學和研究能力等方面得到顯著提升，培養出一定數量的市區級名師后備人選。

　　3、以“名師工作室”為陣地，以研究課程、研究課堂、研究教學為主方向，采用項目化、課題化的工作方式，通過以行動研究為主、理論研究為輔的方法，取得具有推廣應用價值的科研成果。

　　三、創辦條件：學校要幫助提供必要的辦公場所，為名師工作室開展活動提供便利條件，積極主動為名師工作室開展活動創造良好條件。

　　四、學員條件：

　　我校教師具備下列條件，方可推薦或自薦為名師工作室學員：

　　1、年齡在45周歲以下，任教學科與名師工作室領銜人相同，承擔語文教學在6年及以上者；

　　2、獲得過局級及以上榮譽稱號，參加過局級或局級以上教學比賽或教學展示者；

　　3、師德良好，具有較強的教育教學和科研能力，并具備自我發展意識，在本局有一定的知名度和影響力。

　　五、組建辦法

　　1、我校名優教師工作室由擔任市級骨干教師、市級學科帶頭人、教研室副主任宋云芳老師為主持人，業務校長于志榮為顧問。

　　2、名師工作室的成員為3人，由我校教育教學能力突出的`朱秀芬、邢洪香、賈曉麗擔任

　　六、工作想法及工作計劃：

　　1、組建工作團隊，主持日常工作。主持開展年度計劃的制定和實施，以及周期工作總結的撰寫等日常工作。

　　2、發揮引領作用，促進共同成長。針對每一個學員的特長，對學員實施全程全方位的培訓指導。重點指導學員有計劃、有目的地開展讀書活動和課堂研究活動，定期或不定期組織學員開展理論學習及研討，每個月集中研討活動不少于1次。實行雙向聽課制度，舉辦公開教學展示和專題講座，當好學科教學的示范者；組織并參與工作室學員的聽課、評課活動，指導學員總結提煉教育教學模式、方法和經驗。

　　3、注重理論研究，堅持改革創新。引領學員關注教學改革和發展的前沿信息和動態，深入本學校調查研究，確定工作室研究主課題，指導學員圍繞研究主題開展深入細致的理論研究和行動研究，學員至少完成1項局級以上科研課題的研究。指導學員積極撰寫教育教學總結、論文和調查報告、研究報告等，工作室及其成員兩年內力爭在省市級以上權威刊物發表教育教學論文（研究成果、著作）1篇以上，或在相關科研成果評比中獲得省級及以上獎項。

　　4、及時總結提煉，廣泛宣傳交流。指導做好名師工作室活動記錄、網頁建設和研究成果資料的積累和檔案的整理等工作，及時總結提煉工作室的有效做法和各成員的教育教學經驗，利用名師工作室網頁、桃山教育信息網等渠道廣泛宣傳交流，向全校教師傳播先進的教育理念和方法，擴大輻射效應。

　　5、完善考核評價，激發內在動力。負責建立工作室學員學習和成長檔案，制訂科學合理的學員考核方案，并負責做好對工作室學員的過程考核和終端考評工作。

　　6、發揮自身優勢，創新培養方式。全面謀劃，深入思考，有效借鑒，發揮自身優勢，探索工作室工作機制，創新人才培養方式，努力在骨干教師培養上取得獨特成效。

　　七、工作室成員職責

　　1、端正態度，虛心學習。根據工作室的總體規劃和要求，結合自身特點，認真制訂個人成長規劃和學期研修計劃。嚴格遵守名師工作室管理要求，認真參加名師工作室組織的活動，無特殊情況不請假。做好各種研修活動記錄和資料積累，提交研修總結，接受市教育局的檢查、評估，完成市教育局交辦的各項工作。

　　2、大膽實踐，改革創新。不斷改進學科教學，及時總結提煉教育教學模式、方法和經驗，努力提高課堂效率和教學質量，成為學科教學的示范者。積極開展教學展示和研討，力爭在周期內開辦1次校級及以上示范展示課或教學研究課。

　　3、夯實理論，注重研究。不斷鉆研教育教學理論，樹立先進的教育教學理念。認真閱讀教育教學專著，主動參與課題研究，積極撰寫教育教學論文，力爭一年內認真研讀有關教育教學專著4部以上，一年內參與完成1項區級及以上科研課題的研究，并積極參加區級以上各類教學競賽，至少有1篇論文（或研究報告）在市級及以上核心刊物公開發表或教育行政部門組織的評比中獲獎。

　　4、及時反哺，引領同伴。積極主動地將自身的學習收獲及時輻射到同校同伴中，當好“二傳手”。通過課堂示范、校本研訓等方式，廣泛宣傳工作室先進的教育教學理念、方法和手段，引領同伴。

　　總之，在名師工作室引領和帶動下，為學校打造一批師德高尚、理論深厚、業務精湛，具有較強創新意識和實踐能力，有一定知名度的骨干教師，研究并豐富“項目導向、任務驅動”的專業教學內涵，實現以教科研成果引領教學成長，推進課程改革和課堂教學改革，促進學校教育教學質量提高。特向市教育局申請成立名師工作室，整合教育資源，搭建實踐教學平臺，探索自己的實踐教學模式，形成實踐教學特色，望批復為盼。

實用的工作申請書模板3

xx勞動和社會保障局：

　　我公司為房屋建筑總承包一級資質企業，主要從事房屋建筑施工。因施工具有延續性、季節性及任務不均衡性等特點，部分工種（崗位）需實行綜合計算工時工作制度，具體申報如下：

　　一、保安，由于維護公司辦公區、員工生活區、各項目部及施工現場安全需要以及工作任務具有臨時不確定性的特點，需24小時連續值勤，主要采取三班倒工作方式，休息方式為輪休制。

　　二、倉庫及材料保管員需根據項目施工現場需要擔負看管和臨時調配物資，由于施工的季節性和任務不均衡性，故申請實行綜合計算工時工作制。以年度為結算周期，采用周六、周日倒休、輪休、或施工淡季放假休息方式休息。

　　三、電工負責整個公司辦公區、生活區及項目部電力系統的布線及維護，由于任務往往具有臨時性特點，故申請實行綜合計算工時工作制，采取周六、周日輪休方式休息。

　　四、電焊工、壯工、施工現場管理人員的工作內容跟工作任務緊密相關，任務緊急時需連續不斷的趕工。無法實行標準工時工作制，故申請實行綜合工時工作制。任務緊急時連續工作，施工淡季時放假休息或輪休制。

　　五、后勤工人，他們的`工作任務主要是對項目施工現場及公司所有員工服務，由于公司規模大，到施工旺季時為保障后勤工作他們無法按正常標準時間工作，故申請實行綜合計算工時工作制，采取輪休、周六、周日倒休及淡季放假休息方式休息。

　　六、防水工、水暖工及維修工，由于我公司項目多、工程量大，需要進行工地及在施工程項目的工作及維護，受工作任務不均衡性影響，工作時間具有不固定性，因此需實行綜合計算工時工作制，采取倒休和淡季放假的方式休息。

　　七、司機，因負責工地貨物的配送及公司高級管理人員商務活動用車，其工作時間具有不固定性，考慮到這一工種的特殊性，故申請實行綜合工時工作制；其他崗位管理人員，受建筑施工行業具有季節性，連續性的特殊情況影響、無法真正施行標準工時制度，故申請實行綜合工時工作制，休息方式采取周六、周日輪休；在冬季施工淡季時安排員工集中休息、休假。另外，超出綜合工時以外的工時及遇國家法定節假日無法安排休息的，我公司將按國家勞動法規發放加班費。

　　特此申請！望予以批復！

　　北京xxX有限公司

　　xxx年xx月xx日

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