競聘教導主任申請書

時間：2025-12-03 05:25:32 申請書

競聘教導主任申請書

　　在當今社會生活中，很多場合都離不了申請書，利用申請書我們可以表達自己的愿望和訴求。寫起申請書來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的競聘教導主任申請書，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

競聘教導主任申請書

競聘教導主任申請書1

尊敬的各位領導、各位老師：

　　下午好

　　先作自我介紹，我叫xx，xx年出生，專科畢業。xx年參加教育工作，在xx小學任教。今天,我競聘的第一個崗位是教導主任，第二崗位是副教導主任。xx多年實際工作的經歷,我具備了以下有利條件：

　　1、有勤勤懇懇、默默奉獻的敬業精神

　　從教xx多年來，我有較強的事業心和責任感，愛崗敬業，默默奉獻，虛心好問，我無論從事什么工作，都能從大局出發，干一行、愛一行、專一行，不少工作時效性、原則性都很強，都能想方設法、準確、及時完成工作任務，在工作中，我始終堅持著老老實實做人，扎扎實實工作的原則，我不浮夸、不搶功、不愛出風頭，腳踏實地地工作，從不計較個人得失，有四個學期,主動代上語文課一兩個月,沒拿一張代課票，去年，我主動分管了教學管理工作，從沒向學校提出要什么額外報酬。

　　但是，校長和老師沒有忘記我，給予了我不少榮譽：先后評為優秀教師、優秀教育工作者，在此，我衷心感謝領導和老師們的厚愛。

　　2、有較為扎實的專業知識。

　　自參加工作以來，我始終不忘記要做一個好教師就要終身學習，不斷加強學習.xx參加全國成人高考，xx年獲得了大學專科學歷。

　　3、有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在xx多年的工作經歷中，我任教過中高年級數學、思品等學科，擔任過班主任，任教導主任時，負責的工作很多，曾分管教學、德育、課程設置及編排、教材、教師繼續教育、職稱評定、小一招生、轉學、隨班就讀、課外活動、年初基層報表、語言文字、等工作。但也能把各項工作做好。我有較強的協調能力，十分重視協調好領導與教師、教師與教師之間的關系，并做好預案處理措施。做好學科管理工作，加強教研教改。所分管的語文、英語、藝術科獲得許多獎項。我還多次幫助青年教師修改、發表論文，指導青年教師上公開課。我主持的語文科工作期間，取得的成績是大家有目共睹的。能有這些成績，與我求真務實的工作作風是分不開的，當我接到一項新的工作時，我總是親力親為地做，親身體會這項工作的過程，然后才指導有關老師協助做好這項工作，否則，光說不做，發號施令，只會指揮別人干這干那，是不行的。我從任教導主任工作以來，我積累了豐富的工作經驗，煉就了我做好工作所需的組織領導、上下協調、答疑解惑等多方面的.能力。因此，我所承擔的工作沒有出差錯，常受到上級有關部門贊揚，單位領導省心，教職工放心。在學生、家長和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象

　　4、我能理解各層次的老師。

　　相信老師們從我平常的為人處事中就看到了吧。

　　假如我有幸競聘成功，我將繼續發揚我的長處，協助校長搞好教導處工作，認真履行崗位職責，繼續細化教學過程管理的要求，組織教師扎扎實實地進行課改，加強教研科研、教學反思的力度，提高教學質量，使工作再上新的臺階。同時，樹立為學校、教師、學生、家長的服務意識，成為你們的合作伙伴。

　　崗位工作設想：教學是學校的中心工作，課堂是實施素質教育的主陣地，學校的一切工作都要服從、服務于教學、服務于學生，一切為了學生發展的道理，已在我的頭腦中牢固定位，質量是立校之基，興校之本。管理過程中，這一項工作的重心偏失不得，動搖不得。

競聘教導主任申請書2

尊敬的各位領導、各位同事

　　大家好！

　　今天是新學年的第二周，學校為中層競聘又一次搭建了平臺，走上這個平臺，參加競聘演講，匯報我近年來的工作和追求，非常感謝學校為我們創造的又一次機會。作為實驗初中的一員，能在領導和同行面前再一次展示自我，能有機會接受你們的指導和評判，我感到萬分榮幸！謝謝大家！

　　自1998年來到實驗初中，我在實驗初中已有14個年頭，從班主任到年級主任，從縣優質課，縣教學能手，到市公開課教師、市教學能手、市十佳教師、市骨干教師，我一步步的走來，一點點的成長，我為學校的發展出了力，盡了心，也為自己贏得了榮譽。這點點滴滴的進步都與領導的關懷與支持是分不開的，讓我再一次真誠地向你們說一聲：謝謝！

　　我從20xx年起擔任年級副主任，和劉東江一起負責年級管理工作，20xx年開始擔任年級主任，負責初一年級管理工作。20xx年，在我們全體老師的共同努力下，普通班初三升學考試成績縣直學校全縣第一，遠遠超過國棉。20xx年我和王力強主任共同負責新華學校初三年級工作，我們取得了全縣第一名的好成績，我所帶領的級部是全校第一名。今年我帶領的初二年級三級部在上學期的四次考試中，均居年級第一名。當然，這些成績只能代表過去，我也一定不會自我滿足，驕傲自大，我更不會辜負各位領導的厚望，一定會再接再厲，一定會做的更好，做最好的自己！

　　我參加競聘的職務是教務主任。

　　教務主任的工作是在校長的領導下，協助校委會全面貫徹黨和國家的教育方針，制訂教育教學工作計劃，組織教學工作，督促實施并檢查落實。它要細致全面為一線教學服務，周全考慮為學校的發展服務，搭建平臺為學生的成長服務，要以推動學校教育教學質量不斷提高為重點，要抓好學校的教學中心工作，當好校領導的參謀。

　　教務處的工作的特點較為繁瑣，它涉及到教學工作的方方面面，有教師的教學、業務等各個方面的督促、檢查與落實，有學生的學籍、檔案等各方面的管理，有大型考試安排、圖書征訂，以及教學各方面工作的協調等，頭緒繁多，我希望在處理這諸多的事務中鍛煉自己的能力，豐富自我，發展自我。

　　對競聘這個職務，我再一次的審視自我，審問內心，我有哪些優勢？

　　第一，我有多年班主任，年級主任的管理經驗，熟悉一線教學，我知道一線教學的教師需求，我知道學生成長中的方方面面，對于怎樣才能更好地為教師的業務成長搭建平臺，怎樣才能更好為學校的學生管理制訂方針，這幾年的中層管理工作給了我觀察、發現、思考、和積累經驗的機會，競聘這個職務，我堅信自己的努力，相信自己的實力，會一如既往盡自己的全力。

　　第二，我一直從事一線教學工作，我從一個普通教師到縣公開課教師、市公開課教師、市教學能手、市十佳教師、市骨干教師，在教學上，我不禁提升了自己的業務素質，也更多的強化了自己的團隊意識，一個人的成長離不開支持他的團隊，一個教師的成長永遠要感謝支持他的學校，對于教務工作怎樣才能真實有效地為教師的業務成長服務，我有自已成長的親身體會，我一定會把這些經驗切實有效運用到教務工作中，真抓實干，一絲不茍，踏踏實實、勤勤懇懇、高效務實地為教師，為學生，為學校盡真心，出全力，服好務。

　　第三，我熱愛教學，熱愛教師工作，這么多年的教師生涯讓我全面細致地了解了教育和教學，雖然和自己當初的教育設想差別還在，但對教師的快樂，我有了牢固的`定位：一個教師的心靈的幸福來自于成功的學生，也來自于成功的學校。這些體會和真心的熱愛是我前進的動力，為了學校的發展，也為了自我的發展，我愿意做更多的事，服更好的務，這不是表白，不是口號，我會把它落實為一個又一個具體可行的措施和行動。

　　假如我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“踏踏實實干事，本本分分做人，勤勤懇懇高效”。我將做到：

　　第一、擺正位置，當好配角。在工作中我將不折不扣地尊重校委會的核心地位，時時處處維護學校的榮譽，多請示匯報，多交心通氣，甘當綠葉。辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：多到位不越位，多補臺不拆臺。

　　第二、加強學習，提高素質。一方面加強政治理論學習，不斷提高政治覺悟和明辯大是大非的能力。另一方面是加強專業學習，提高業務素質，緊跟時代，使自己能勝任本職工作，最大限度的發展自我、充實自我、完善自我。第三、扎實工作，銳意進取。既要把年級工作中好的經驗、作風借鑒過來，又要埋頭苦干，注重在工作中培養品質，愛崗敬業，敬業樂業，從全局出發，抓好現代教務管理系統的管理和建設，敏銳把握教育的發展動態，積極開展教學研究，加強師資隊伍建設，組織年級及相關部門，按照初中教育的要求，加強教學管理制度和教學文件建設并全面貫徹落實，推動學校教學工作的發展，從細處做起，積極主動地處理好與兄弟科室的關系，做到工作不推諉，困難不避讓。加強工作計劃性，制定年度、學期的工作計劃，做到學期初工作有布置，期中有檢查，期末有總結。從課堂出發，狠抓常規教學的管理，加大聽評課、教案、作業的督促、檢查力度，對教案作業做到一月一檢查，積極組織聽評課活動，促進教師的業務學習與專業成長，撰寫業務學習筆記，深入課堂，掌握教師上課的第一手材料。從良心出發，尊重教師的勞動，關心年輕教師的成長，團結和帶領廣大教師勤勉工作、努力鉆研、心系教學、創造業績。總之，從全局考慮，從細節做起，一步一個腳印，一點一滴地行動，在實踐中摸索經驗、探索路子，盡自己全力，全身心投入，和大家一道努力推進實驗初中的特色教育、教學模式。

　　實事求是的講，在這次競爭上崗中，相信包括我在內的每一位同志都對自己的進步充滿憧憬，我本人也希望能獲得成功，同時，我也不斷告誡自己，作為一名實初人，就要把自己的一切先給所熱愛的學校，讓大家來評判，有領導來選擇，我會堅決服從組織安排，無論結果如何，我都會更加嚴格要求自己，支持學校工作，服從學校安排，以大局為重，爭取取得更加優異的工作成績，回報領導，回報社會。

　　謝謝大家！

競聘教導主任申請書3

尊敬的領導、同事大家上午好!

　　我叫xxx，今年34歲，中共黨員。能夠站在這里參加競選，我的心情非常激動。我首先感謝領導、同事們對我的信任和支持，給我這個機會參加競職演講。在充滿生機與活力的新時代，在挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的楊店子高中，捫心自問，我能干什么?我深思過，迷惘過，也無奈過。古人講：天生我材必有用。適逢這次進行中層競崗的機會，我本著鍛煉自己、提高自己的目的走上講臺，展示自我，接受評判。我競聘的崗位是：教導處主任。我競聘的主要理由有：

　　第一，具有豐富的管理經驗。自從03年畢業我一直在教導處工作，在xxx和xxx兩位主任的帶領下，我不斷的學習，積累了豐富的管理經驗，并取得優秀的成績。在10年的考核中被評為“優秀”，今年經過培訓考試取得中級心理健康咨詢員的資格。

　　第二，具有吃苦耐勞的精神。教導處工作雖然繁雜累人，但一塊塊德育獎牌，讓我感到無比自豪，后進生的巨大進步，讓我感到無比欣慰，整潔安定的校園環境，讓我感到莫大的收獲，學校的快速發展，讓我感到無比的幸福。

　　第三，能夠勤于反思，不斷完善自我。正因為年輕，讓我有精力努力工作;正因為年輕，讓我更容易接受新生事物，在工作中另辟蹊徑;正因為年輕，也讓我具有了更多的.時間，更多的精力，去鉆研和探索教育管理學生的工作。如果能競聘成功，我將重點做好以下點：

　　1.加強自身修養，勤于向領導、同行學習，不斷提高業務水平和服務能力。

　　2.加強溝通，團結協作，建立更加和諧的工作關系。

　　3.加強學生自我教育，進一步提高學生的自主管控能力。

　　4.加大德育制度的執行力度，提高管理的規范化水平。

　　5.加強學校、家庭、社會教育的聯系，進一步辦好家長學校，積極應對新形勢下的挑戰。

　　各位領導、各位同事，無論這次競聘成功與否，我仍將繼續勤奮工作，為學校爭光添彩。

　　謝謝!

競聘教導主任申請書4

尊敬的各位領導：

　　大家好！

　　我叫董利芳，今年31歲，是焦虎鄉第四中心小學的一名教師。“志存高遠，奮斗無限。”在充滿生機與活力的新世紀，在日新月異的知識經濟時代，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，作為一名中青年教師，我本著“鍛煉自己，服務大家”的宗旨，競選學校的教導主任一職。非常感謝上級領導們給中青年教師一次成長和歷練，暨中層競崗的機遇，我會憑借自己高昂的工作熱情和多年磨練出來的工作能力，來接受上級領導的嚴格評判和審核，希望靠自己的真正能力贏得領導們的認可。

　　今天，我競聘學校教導主任這一職位，主要基于以下幾點考慮：

　　第一，我有勤懇奉獻、默默無聞的敬業精神和開拓進取的創新意識。

　　不管在什么崗位上，我一直滿負荷，甚至超超負荷工作。我始終都保持著強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，力爭把各項工作都做的更好。做好本職工作的同時，我虛心好學，具有開拓創新的意識。從教以來，我我積極參加各級各類與教育有關的學習培訓，課余大量獵讀名師名家的教學專著，不斷提高自身素質，以更好地適應現代的教育教學的發展趨勢。

　　第二，我具有豐富的教育教學實踐經驗和一定的教育教學研究能力，從教以來，我勇于探索，大膽創新，力求用先進的理念武裝自己的頭腦。在不斷的學習和總結中，我的教育思想發生了質的改變，教育教學水平也有了很大的提高。在課程改革的今天，我認真研究新課程和教學教改，努力提高自己的教育教學的`研究能力。

　　第三，我具有較為豐富的實踐經驗和一定的工作能力與管理能力。在十一年的教學生涯中，我曾擔過四年的縣政府幼兒園的業務園長，六年的幼兒園園長，和入職小學教學一年來班級任課教師等職。曾參加過系統、正規的校園管理培訓，并在實際管理工作中取得了一定成效。教導主任所承擔的工作非常繁瑣，可謂是事無巨細，各學科都要抓。雖然我曾在幼教管理方面輕駕熟馭，小有成績。小學教導主任我沒做過，但我勤奮好學，接受新事物的能力很強。我相信，憑我在工作中積累的經驗和以后的努力學習，一定會做好教導主任的協調作用工作，協助校長搞好學校的教育教學工作的。

　　今天，我以一顆平常的心參與競聘，如果我有幸競聘成功，我一定擺正自己的位置，協助校長管理好學校，協助副校長抓好教學和常規管理工作，全面落實學校的教育教學計劃，密切關注教師的業務成長和工作需求，當好學校的服務員。當然如果競聘失敗，我也不會氣餒，我仍會一如既往的勤懇工作，虛心學習。

　　真正的“金子”是需要經過千錘百煉，才才始地光輝的。作為一名中青年教師，我希望通過一次次的歷練和成長，最終能把自己的光和熱奉獻到我所鐘愛的教育事業上來。

　　謝謝各位領導，希望通你們的嚴格評判和審核，能為我鄉的教育事業挑選出真正條件合格的賢才志士，使我鄉的教育事業更上一層樓。

競聘教導主任申請書5

尊敬的各位領導、各位評委：

　　大家好! 首先，感謝上級領導和各位同仁給予我這次展示自我的機會和舞臺。我叫周志平，1982年出生，20xx年6月畢業于鶴壁師范學院，同年五月在校加入中國共產黨，本科學歷，現任教于屯子一中，中學二級教師。今天本著鍛煉自己，服務師生的宗旨，競聘教導主任這個崗位。

　　記得拿破侖曾說過，不想當將軍的士兵不是好士兵。我不是士兵，更當不了將軍。但我更信奉“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”這一諺語，一個人只有在不斷的追求進步中，才能更大地實現事業的輝煌，人生的價值。

　　一、我的競聘動機

　　立足于教育教學，使自己成長為一名學習型、科研型、服務型的教育工作者，充分發揮自己的專長，為鐘愛的教育事業做出自己的貢獻。

　　二、本人競聘所具備的條件

　　第一、具有強較的敬業精神

　　我出生于一個貧苦的農民家庭，十年前，懷著滿腔熱情踏上了教育這片陌生而又新奇的土地，成為教育戰線上普通而又光榮的一員。從此，深鉆課標，細研教材，向老教師請教，找學生談心，成了我生活的主旋律。我有吃苦耐勞，愛崗敬業的精神，不管在什么崗位我始終具有強烈的責任感和高漲的工作熱情，踏踏實實，兢兢業業，努力把工作做得最好。無論在哪兒任教，我都扎實工作、精于管理。從而使我具備了優良的思想素質和明顯的工作優勢。

　　第二、具有一定的教學科研能力。

　　從教以來，我積極參加各類與教育教學有關的培訓學習，不斷提高自身素質，樹立現代教育理念。接受新鮮事物快，勇于實踐，敢于開拓創新。我潛心探索教育教學理論，并在課堂上勇于實踐，不斷總結成功的經驗，查找失敗的原因。在反思的基礎上，善于從新的角度去思考問題，創造性地運用已知信息，提煉出更具有更新價值的精華，使自己具有一定的教育教學水平。一分耕耘一

　　1分收獲，由于工作成績突出，先后被評為縣級“優秀班主任” “先進教育工作者”“模范教師”等。

　　第三、具有一定的工作管理能力。

　　從在師范院校任學生會部長，副主席，到20xx年從教后歷任班主任，教導員，教導處副主任，在每一個職位上，我都勤勤懇懇，扎扎實實，受到了領導，老師的普遍贊譽。

　　教導主任工作繁瑣、任務艱巨。沒有清醒的頭腦和一定的能力，是無法完成學校工作任務的。雖然我資歷不深，但我有信心，憑借我多年班主任、教導員的基層工作管理經驗，以及我年輕的優勢，努力學習，勤奮工作，一定不會辜負這個職責所賦予的使命。

　　三、采取的工作措施

　　如果我能得到上級領導和全體教師的認可，有幸競聘成功，我將不負眾望，以提高學校教育教學質量為目標，從協調與服務兩方面入手，在教導主任的工作崗位上認真落實以下5個意識，進一步推動我校教育教學工作的發展。

　　1、要有全面貫徹落實學校教學工作計劃的意識。

　　2、要有促進教師專業成長的意識。在實際工作中，扎實開展校本培訓工作，和骨干教師一道想辦法，積極創設機會，加快教師專業成長。

　　3、要有協調服務意識。

　　第一，在教學管理的思想上協調。教學管理包含著教學思想管理，教學業務管理和教學行政管理等方面。需要全面抓好上述幾方面的管理，首先就要抓好教育思想管理，以此來統帥、帶動和促進其他方面。

　　第二，在監督檢查中的協調。做到身體力行，深入教學第一線，掌握第一手資料，以取得促進教學工作的主動權。

　　第三，在評價獎勵中協調。對教師工作客觀公正評價，合理獎懲制度，營造和諧的工作氛圍。

　　4、要有教學工作的責任意識。

　　教導主任所承擔的工作是非常繁瑣的，可以說是事無巨細，樣樣都要抓。因此教導主任一定要有敬業、樂業、奉獻的`精神，不計較工作時間和個人得失，任勞任怨。作為教導主任，應該有責任有義務區分事情的輕重緩急，要保障教學質量，就應該盡力保障老師們把足夠的時間和精力放在教育教學中。協助校長做好老師的激勵工作，建立教師工作激勵機制，調動老師工作的積極性，使每一個教師都能在自己的崗位上充分發揮最大的光和熱。

　　5、要有教育科研意識。

　　抓好教學研究，以科研帶動教師隊伍建設，教研相長，真正做到教研為教學服務，為教師的成長服務!

　　“愛崗敬業、踏實奉獻”，我將以此為座右銘，始終保持工作的激情，無論遇到什么困難，我相信有大家在背后默默的支持，有大家的集體智慧，有大家火一樣的激情和動力，我們一定能邁出最鏗鏘、最堅實的步伐!

　　我校的事業，是我校每個人的事業。能為我們鐘愛的事業出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望能擁有這個機會。我有信心、有決心搞好學校教導主任的工作，愿與大家共創學校美好的未來，愿與大家共同迎接屯子教育輝煌燦爛的明天。

　　各位領導，各位老師，以上有我的工作舉措，更有我的承諾。如果我能榮幸競聘成功，我將繼續發揚我的優點，克服我的不足，協助校長與全體教師一道，把我校的教育教學工作推向新的高度，為我校教育事業的發展做出新的貢獻。

　　我的演講完了，謝謝大家。

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