時評騎牛騎驢事件的作文
日前，成都街頭出現了一個背著書包，騎在牛背上的幼童，其穿著長衫的父親則在前面牽著牛。這位父親表示這是日常，自己此舉的確是在踐行國學文化。
對此，有的人認為這種做法是值得倡導的，他們認為這位父親是在用行動表明自己對于國學的熱愛，但我卻不這樣認為。
國學，是指研究、傳承、發揚中華傳統優秀文化、傳統美德等的一門學問，它包含的內容博大精深，源遠流長。這位父親的做法是局限的，是不符合時代發展的潮流的。
顯然，“騎驢騎牛”是中國舊時期的行為，隨著社會的發展和時代的變遷，這些舊的東西已被新的出行方式和交通工具所代替。它并不是國學真正的精髓所在，任何東西隨著時間的變遷，若想要發展下去，就必須舍棄不好的、落后的，“騎驢騎牛”顯然是落后的，它必將被新事物所代替。
對于我們來說，傳承一種東西要辯證地來對待，任何事物都有好的一面，也有不好的一面，我們不能全盤照接。要取精華，去其糟粕。
這位父親認為自己騎驢騎牛是在踐行國學文化，表達自己對于國學的熱愛，我認為他這種做法是愚昧無知的，沒有認識到真正的國學是什么，沒有辯證地看待國學，對于中國傳統的東西全盤照收，對于其中落后的、不符合時代的沒有將它舍去，而是盲目的繼承，還認為自己是在踐行國學文化。這實在是無知。
“騎驢騎牛”只是其中一個案例，生活中類似的情況還有很多。在一些鄉村里的仍有封建迷信：某個學校要求學生每天早上必須先到辦公室向老師鞠躬，且不少于五分鐘，說這是在發揚中國傳統尊師重道的美德，還有一些人“養兒防老”等等，這些落后的無知的行為。
所以在我們繼承發揚某種事物的時候，要真正的深入的認識它，了解它的精髓，才能夠真正把它發揚下去。
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