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            實習自我鑒定實用

            時間:2025-12-26 05:50:36 實習自我鑒定 我要投稿

            實習自我鑒定范文實用

              自我鑒定是個人在一個階段的自我總結,它能夠給人努力工作的動力,不如立即行動起來寫一份自我鑒定吧。如何把自我鑒定做到重點突出呢?下面是小編幫大家整理的實習自我鑒定范文實用,歡迎大家分享。

            實習自我鑒定范文實用

            實習自我鑒定范文實用1

              時間漸漸的流逝,三個月的實習期已經在不知不覺間過去了。作為一名剛剛走出學校的學生,在工作方面,我有很多的事情都不明白,也不清楚,許多的事情,都是在這短短的三個月中的所了解到的。

              在這短暫的三個月實習期里,我們這些實習生身上真的發生了很多的改變。但僅僅如此,在工作中還是不能圓滿的做好!但是,相信在努力過后,我們一定能有所成長!至此,我對自己的成長也有了一定的了解,現在對自己的個人情況做自我鑒定如下:

              反思這幾個月來,自己最大,也是最明顯的變化,就是對待工作的態度。三個月前,盡管我對待工作的情況非常的好奇和熱情,但實際上,對待工作時自己卻非常的不成熟,總以為自己還是學校的學生,對待錯誤的態度也并不嚴謹。但經過這些日子的改變,我從根本上轉變了自己的工作態度。面對工作,我更加的熱情,更加的積極,對于自己的崗位和職責,也有了更多的責任感和歸屬感。盡管工作有時候很困難,但是我還是努力的去將它做到最好!

              相較于之前的'情況,我在工作能力上的進步就是第二點!一開始的時候,我幾乎都不能圓滿的完成自己的工作,常常需要前輩們的幫忙指點,才能在工作中順利的完成。這段時間,也真的給同事們帶來了很多的麻煩。真的很慚愧。隨著時間的推進,自己當然也在努力的常識去提升自己。尤其是領導培訓的時候,自己真的學會了很多的知識要領,慢慢的跟著學習矯正自己的工作,讓自己在工作上能更加的出色!

              現在的我,在工作上基本上以及沒有問題了,無論是自己的本職工作還是和陌生客人的交談,一切都非常的熟悉。這不僅僅大大的提升了自己的工作質量,還讓我感受到了許多在過去的工作中所沒能體會到的事情!

              最后,再來說說自己的不足。這三個月,要說自己做的不好的地方,那可是比比皆是。但要說最大的問題,還是在面對客人的態度方面。盡管交流方面有了改善,但是這確實還是我的弱點之一。但工作中,和同事和顧客的交流時必不可少的!我明白自己必須去加強這方面的能力,我也必須去做好!實習就這樣結束了,離開的時候才真正的感到不舍。但是,自己從這里收獲了這么多,我相信這些都會在未來,給我帶來幫助!

            實習自我鑒定范文實用2

              本人在市四中進行融合式(試驗組)實習八星期。在實習期間,我遵守紀律,嚴格要求自己,做到為人師表。實習時我承擔了二個班的語文教學任務和一個班的班主任工作,共上語文課24課時,主題班會課2課時,組織課外活動1課時,并進行了幾次家訪。我還擔任了四中實習分隊的副領隊,負責實習小組的日常工作,雖然任務重,但我任勞任怨,對工作認真負責,教書育人,教學、教育效果好,受到學校、老師和同學的好評。在語文教學方面,遇到不懂的問題,我能積極主動向原任老師虛心請教,課后能虛心聽取老師的講評,及時改正缺點和毛病。授課時我能比較正確熟練地把握教材內容,重難點突出,堅持用普通話教學,注重教材的思想性和“雙墓”教學相結合。在教學中能運用多媒體教學手段進行教學,注意啟發引導,講練結合,教學受到指導老師的肯定。

              在班級管理工作方面,我對班主任工作認真負責,注重身教的作用。在老師的指導下講求教育藝術,注重學生素質的培養,堅持正面教育,關心學生、了解學生,無論是好學生還是差學生都能盡職盡責教育他們,并取得一定效果。

              實習期間,在原任老師的`指導下,我積極參加校內外教研活動,并以“文字小知識”為內容開展第二課堂活動教學,受到了聽課老師和學生的好評。

              但是,由于教學經驗不足,對學生知識水平的估計不夠準確,導致了對課堂的調控有時不夠理想。這是我在今后的教學實踐中要注意克服的問題。

              通過這次實習,我加深了對教師工作的認識和了解,知道老師責任之重,進一步鞏固與發展了專業理論知識,培養了獨立從事中學語文教學、班級管理工作及教育研究工作的能力,堅定了我從事教育工作的信念。

              ·實習小組意見·

              該同學實習期間嚴于律己,遵守學校的一切規章制度,積極協助原班主任開展班級常規管理工作,逐步樹立“為人師表”的形象,有較強的組織能力,實習班進步明顯。認真鉆研教材,教學目的明確,重點突出,啟發性強,其有較強的教學能力。對實習小組工作實施認真負責。

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