關于數學的手抄報五年級資料
在日復一日的學習、工作生活中，大家對手抄報都再熟悉不過了吧，借助手抄報可以培養我們的創新意識和創造能力。那什么樣的手抄報才是大家都稱贊的呢？下面是小編為大家整理的關于數學的手抄報五年級資料，歡迎閱讀與收藏。
關于數學的作文
你體會到了數學的味道了嗎？
我認為，數學的味道在于一接觸到就感覺嘗也嘗不夠，吃也吃不飽。因為數學的奧秘是我們永遠探索不完的。例如，你能用一種方法做一道題目，而他卻有與你不同的方法。這時你又會去探索更多更好的方法。在探索中會比平常平淡的學習更長了一分知識，還享受了一種探索成功的樂趣。
例如，“一口塘按2:3放養鰱魚魚苗和鯽魚魚苗，一共放養了25000尾，鰱魚魚苗和鯽魚魚苗各放養了多少尾？”我先用乘除結合方法計算：25000÷5×2=10000（尾），25000÷5×3=15000（尾），再用比的知識解答：2+3=5,25000×2/5=10000（尾），25000×3/5=15000（尾），我還想用分數的知識去解答。在探索過程中，我對這道題就有了更深的認識，對乘除混合計算、分數、比的認識就有了更深的理解。
有人說：“有付出就有回報。”在探索過程中，雖然有些題目會讓人感到心倦神疲，但也許換一個角度思考，就會很簡單。
數學其實并不很難，它需要我們細心認真，大膽探究。努力了，探究了，數學的味道就會美極了！
數學教學格言
1、數學是無窮的科學。——外爾
2、上帝是一位算術家。——雅克比
3、寧可少些，但要好些。——高斯
4、數統治著宇宙。——畢達哥拉斯
5、二分之一個證明等于0、——高斯
6、數學之美是很自然明白地擺著的。
7、問題是數學的心臟。——哈爾默斯
8、一個數學家越超脫越好。——無名氏
9、數學是無窮的科學。――赫爾曼外爾
10、美包含在體積和秩序中。——黑格爾
11、哪里有數，哪里就有美。——proclus
12、數學的本質在于它的自由。——康托爾
13、問題是數學的心臟。——P·R·Halmos
14、數學的本質在於它的自由。——康扥爾
15、純數學是魔術家真正的魔杖。——諾瓦列斯
16、數學是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚
17、數學是各式各樣的證明技巧。——維特根斯坦
18、數學是規律和理論的裁判和主宰者。——本杰明
19、第一是數學，第二是數學，第三是數學。——倫琴
20、數學，科學的皇后；算術，數學的皇后。――高斯
21、教育的藝術是使學生喜歡你所教的東西。——盧梭
22、數學是科學的皇后，而數論是數學的皇后。——高斯
23、社會的進步就是人類對美的追求的結晶。——馬克思
24、數學，科學的女皇；數論，數學的女皇。——C·F·高斯
25、歷史使人聰明，詩歌使人機智，數學使人精細。——培根
26、數學家本質上是個著迷者，不迷就沒有數學。——努瓦列斯
27、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——克隆內克
28、數學發明創造的動力不是推理，而是想象力的發揮。——德摩
29、數學如同音樂或詩一樣顯然地確實具有美學價值。——雅可比
30、在數學中最令我欣喜的，是那些能夠被證明的東西。——羅素
31、數學主要的目標是公眾的利益和自然現象的解釋。——傅立葉
32、上帝創造了整數，所有其余的數都是人造的。——L·克隆內克
33、非數學歸納法在數學的研究中，起著不可缺少的作用。——舒爾
34、在數學中，我們發現真理的主要工具是歸納和模擬。——拉普拉斯
35、沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯
36、我總是盡我的精力和才能來擺脫那種繁重而單調的計算。——納皮爾
37、新的數學方法和概念，常常比解決數學問題本身更重要。——華羅庚
38、觀察可能導致發現，觀察將揭示某種規則、模式或定律。——波利亞
39、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——希爾伯特
40、宇宙的偉大建筑是現在開始以純數學家的面目出現了。——J·H·京斯
41、數學，如果正確地看，不但擁有真理，而且也具有至高的美。——羅素
42、無限！再也沒有其他問題如此深刻地打動過人類的心靈。——D·希爾伯特
43、在數學的領域中，提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要。——康托爾
44、喚起獨創性的表現與求知之樂，是為人師者至高無比的秘方。——愛因斯坦
45、數學能促進人們對美的特性——數值、比例、秩序等的認識。——亞里士多德
46、純粹數學可以是實際有用的，而應用數學也可以是優美高雅的。——哈爾莫斯
47、一個沒有幾分詩人氣的數學家永遠成不了一個完全的數學家。——維爾斯特拉斯
48、教員不是拿所得的結果教人，最要緊的是拿怎樣得著結果的方法教人。──梁啟超
49、教育孩童首重激發興趣和愛心，否則只是填鴨式的灌輸，毫無意義可言。——蒙田
50、數學知識是最純粹的邏輯思維活動，以及最高級智能活力美學體現。——普林舍姆
51、給我五個系數，我講畫出一頭大象；給我六個系數，大象將會搖動尾巴。——柯西
數學學習方法
學習小竅門一：記筆記
這方法其實很普遍也很簡單，但恰恰是很多同學不容易做到的，記筆記有很多好處，一是可以把老師的精華記錄下來方便復習，二是練習學生的書寫能力，三是可以讓學生養成邊聽邊寫的學習能力，這對于提高學習效率是非常有效的。
學習小竅門二：錯題本
很多孩子都馬虎，但有些馬虎其實是同學對知識點理解不清晰造成的，這類的題目一定要記錄下來。還有的是出題者故意設計的陷阱，這也可以記錄下來，定時復習，久了之后很多馬虎自然而然地就避免了。
學習小竅門三：學習小組
定期地和小組成員分享好試題，好方法，好技巧，好經驗，即可以增加同學之間的情感，又可以在交朋友的過程學習到新的東西，提高學習效率，培養合作精神，增強協調能力。
學習小竅門四：題目分類本
和錯題本一樣，專門記錄自己做過的試題，分類指的是將自己做過的試題分為幾大類，一類是極其簡單，自己一看就會的。一類是有一定難度，需要思考找到突破口的，還有一類就是難度很大，需要綜合運用很多知識并進行推理才能解答的，后兩類都應該是我們的記錄重點。在對試題分類的過程中同學自然地就增強了對試題的進一步理解。
學習小竅門五：舊題新解
不定時的翻翻原來做過的試題，但是重點是思考有沒有新的解題思路和解題技巧。這樣不斷地增加思考有利于形成學生思考習慣的形成，也有利于學生發散思維的形成，多角度考察問題的思路，并隨時利用新學知識去解決問題。
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