關于數學的知識手抄報
數學實驗就是我國數學技術發展的基本手段，而且有著非常重要的教育意義。下面小編整理的關于數學的知識手抄報，歡迎來參考！
數學與應用數學專業介紹
一、培養目標及規格
本專業培養在思想政治、知識水平、教育教學能力和科研能力等方面達到國家規定的高等師范本科畢業水平，適應社會主義現代化建設改革和發展需要的，能夠從事中等學校數學教學、教育管理及其他數學工作的，德、智、體全面發展的高素質應用型高級人才。具體要求：
1．堅持四項基本原則，熱愛社會主義祖國，忠誠黨的教育事業，具有高尚的教師職業道德，能為人師表。
2．系統掌握數學專業的基本概念、基礎理論和基本技能，熟悉數學教育的重要思想方法，了解現代數學科學的發展趨勢和相關學科的發展。
3．具有較廣博的知識面和較強的抽象思維、邏輯推理和運算能力。
4．熟練掌握和運用基本的教育理論、教學方法和教學手段，了解中等學校教學改革的新情況，具有較強的教學能力、教育科研能力和自學提高能力。
在身體素質方面，身心健康，能精力充沛地工作。
二、課程設置與教學管理
1．教學計劃中設必修課、限選課、選修課和集中實踐環節。教學計劃中的必修課由中央電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。
2．限選課為專業必修課程，由中央電大統一課程名稱，執行統一教學大綱(或教學要求)，并推薦教材，盡可能提供教學服務。
3．選修課由學生根據需要自由選擇，但專科階段已選的選修課，本科階段不得重復選用。選修課由省電大統一開設，執行統一教學大綱、統一教材、統一考試、統一評分標準。
4．各門課程均需安排平時作業，由中央電大和省電大共同組織。每門專業課程的輔導教師至少要批改四次書面作業，并及時將評語反饋給學生，加強學習過程中的指導。學生的平時作業成績計入課程總成績，一般占總成績的20%。無平時作業成績的學生不得參加該課程的'期末考試。
5．學生若要申請學士學位，英語必須達到學士學位水平，因此建議申請學位的學生選修英語Ⅲ(1)(2)課程。
6．集中實踐環節包括教育實習與畢業論文等。集中實踐環節由省電大根據中央電大制定的總體設計方案組織實施，不得免修。
三、教學媒體與教學模式
文字教材就是主要教學媒體，音像教材為輔助教學媒體。
以學生自學為主，通過面授輔導、函授輔導、直播課堂、網上輔導、IP/VBI課件發布、作業布置與指導、電子信箱、BBS討論、電話和信函答疑、接待訪問和處理來信等多種形式和手段提供學習支持服務。
四、修業年限與畢業
實行學分制，學生注冊后8年內取得的學分均為有效。
中央電大按三年業余學習安排教學計劃。
本專業最低畢業學分為73學分。學生通過學習取得規定的畢業總學分，思想品德經鑒定符合要求，即準予畢業，并頒發國家承認的高等教育本科學歷畢業證書。
本專業畢業學生達到學位授予標準的，可授予理學士學位。
數學的學習方法手抄報資料：
自然數就是從表示“有多少”的需要中產生的。在實踐中還常常遇到沒有物體的情況，例如：盤子里一個蘋果也沒有。為了表示“沒有”，就產生了一個新的數——“零”，記作“0”。“零”除了表示“沒有”以外，它還有許多重要的作用。
1、表示數的某位上沒有單位。起到占位作用。例如：508中的'“0”表示十位上一個單位也沒有。
2、表示某些數量的界限。例如：在數軸上，“0”就是正數與負數的界限；在攝氏溫度計上，“0”就是零上溫度與零下溫度的分界。
3、表示溫度。在通常的情況下，水結冰的溫度為“0”攝氏度，說今天的氣溫為零攝氏度，并不就是指今天沒有溫度。
4、表示起點。例如：在米尺上，刻度的起點為“0”；從一個地方到另一個地方的公路上，靠近路邊栽有里程碑，每隔一千米栽一塊，開始第一塊里程碑上刻的就是“0”，表明這里就是這段公路的起點。
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