關于經典誦讀的手抄報
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經典誦讀的手抄報
經典誦讀的作文
忘不了經典誦讀中華麗的服裝，美妙的伴奏，精心編排的排練。更忘不了為迎接經典誦讀付出的努力與汗水。
表演場上，琵琶、古箏律弦微振，絲綢般順滑的舞衣，柔軟輕盈的舞步，似山谷的幽蘭，空靈卻不失婉轉。曲終，臺上的區區三分鐘的舞蹈和伴奏，卻花費了表演者們巨大的心血。正值初夏，頭頂一輪烈日，小草樹木也懶洋洋的失去了往日的精氣神。在一瓶瓶水的消耗中，汗水濕透了每一個表演者衣服，搭配愈加默契，舞姿愈加優美。看著她們反復揣摩和練習，我愛上了經典誦讀。
表演場的最后是誦讀同學們，男生們渾厚有力的聲音伴著激昂的樂曲沖破云霄，女生們婉轉動聽的聲音和著悠揚的樂曲穿插其中。這一幕動人的場景，是用多少汗水換得的。但見稀疏陰影中，散開的半圓是我們精心編排的隊伍。配合蓮四首的意境，同學們手持仿真蓮葉、荷花、蓮蓬，似九天仙株綻蕾盛開，在藍天下，構成一幅濃墨渲染的水粉畫。在如詩如畫的荷塘畫境中，我愛上了經典誦讀。
場外，班主任故作鎮定，但那不停比劃的雙手表露了她內心的焦急。多少次教室里她手拿話筒和我們一起排練，不斷修改表演動作，糾正我們的讀音、斷句錯誤。倘若整個表演配合的好，她便靜靜的佇立在教室一角，微仰著頭，瞇起眼睛，細細地聽，仿佛在品味美妙的樂曲。倘若表演出一點差池，她便瞪大眼睛，一臉責備，批評我們不認真。操場上她給我們讓出一片陰涼，自己站在烈日下。幾次下來連嗓子都啞了。在抑揚頓挫的誦讀聲中，我愛上了經典誦讀。
我愛經典誦讀，愛在同學們的努力上，愛在師生之間的配合上，愛在中華文化的意境中……
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