夏令營個人陳述該怎么寫
陳述應該用直截了當的語言介紹一下個人背景，包括性格表現、成長歷程等發展情況。下面是小編為大家收集的夏令營個人陳述該怎么寫，希望能夠幫助到大家。
夏令營個人陳述該怎么寫
1、個人陳述寫作技巧
(1)結構簡單，銜接緊密
新西蘭留學文書其實是你個人的廣告!要重點突出，形象鮮明。仔細想想，留下深刻印象的廣告哪個不是簡明而富有創意的?許多申請人往往想把自己的全部優點都寫出來告訴教授，覺得這樣才能全面的展現自己。但是：“Simple is the best”，試想一下，招生教授天天都要做大量的教學工作，還要抽出時間閱讀數量可觀的留學申請資料，只有那種簡單有力的文章才能HIT THE TARGET，讓人印象深刻!我們的理念是簡明而富有創意的。
(2)突出重點，主線明確
清楚有力地表達你的求學動機，和學習學術能力。在國內有一種錯誤的觀點，PS要“煽情”才能有效果。有的留學申請人就通過描述不相干活動展示“獨特”的性格，或是學術上感覺沒有什么可寫的，就寫自己考試時克服了重重困難，如何考取了好成績!這是根本不著邊際的寫法，會讓錄取者發掘不到你的特點。要知道，PS是要在很短的時間內，清楚地用幾百字告訴招生教授你是入學(獎學金)非常合格的人選，盲目“煽情”完全不需要。
(3)符合西方思維習慣
文化的差異導致東西方在什么是美德和優缺點的看法上不盡相同。在以往的經歷中發現，有些留學申請人表達出來的“優點”實際上在西方看來是缺點，反映申請人對學術問題毫無主見;而有些申請人認為不好的東西恰恰是西方人所欣賞的，認為這些能表現出申請人布滿個性。所以申請人要了解如何以西方的思維方式取舍你的申請素材，把有益的亮點有選擇性地挑選出來，在適當地篇幅里展示出來。
2、個人陳述寫作范文
商科專業申請個人陳述范文及說明：
As a child I often accompanied my father to his small coin shop and spent hours watching
him work. When I was older, I sometimes set up displays, waited on customers, and even balanced the books. This experience instilled in me the desire to own and manage my own business someday, yet I understand that the business world today is more complex. This complexity requires more education, and with that in mind, I am applying to the Master’s of Business Administration program at Indiana University Bloomington (IUB).
通過一個故事開頭，講述自己為何對business感興趣。
In addition to my helping out in my father’s business, I have had numerous other work experiences that further enhance my qualifications for this program. My resume enumerates the various positions I have held at Kerasotes Theaters, Chili’s restaurants, and Indiana University’s new Student Recreational Sports Center (SRSC), and what all of these positions have in common is an emphasis on serving the public effectively. Further, as an assistant manager at the Showplace 11 and a staff coordinator at the SRSC, I have gained valuable expertise in managing employees and creating work schedules. Both of these positions have allowed me to develop my sales and people skills, which are extremely important in an increasingly service-driven marketplace.
講述自己的相關經歷，但是感覺在談及經歷時候不夠具體，應該說明具體做了什么事情，從中得到什么經驗或者教訓。
Not all of my work experience has been as a paid employee. Part of my volunteering experience at Middleway House, the local battered women’s shelter, involved extensive work on computers, including word processing, organizing databases and creating spreadsheets. Also, I recently participated in an internship program for academic credit with the Eli Lilly corporation in the personnel division. As a management intern, I was able to watch the workings of a major corporation up close and would like the opportunity to combine my experiences with the theoretical background available in the MBA program at IUB, with its emphasis on computers, marketing and human resources.
志愿者活動同樣值得在ps中講述。
My successful internship is one element of my overall academic success as an undergraduate here at IUB, yet I have also made time for a variety of extracurricular activities, including working for my sorority and competing in intramural basketball. My positive experiences here have resulted in my desire to stay in Bloomington to continue my academic endeavors; furthermore, continuing my education here would allow me to make important business contacts, with the career goal of opening my own computer consulting firm in the Midwest.
夏令營個人陳述范文
一、學術背景
我是吉林大學20xx級計算機科學與技術學院計算機科學與技術專業的大三學生。對于學術，三年來付出了很多也收獲了很多。
大一，初接觸計算機方面的專業知識。起初，初中接觸有關計算機編程，專業知識，感覺很深奧，晦澀難懂，有一種永遠無法了解掌握的感覺。大一一年，努力學習計算機方面的基礎知識，計算機導論對計算機有個初步印象，C語言掌握一門計算機編程的高級語言。仔細研讀課本，注重每個細節，加強對問題的理解，逐步能夠掌握計算機工作原理，層次結構，工作流程。
大二，接觸計算機硬件結構，了解了計算機硬件實現，加深了對計算機構成的了解，深入掌握硬件知識，對于匯編語言編程，能夠靈活應用。C++，數據結構，高級語言編程的深入學習，掌握了各種復雜數據表示，編程能力。
大三，學習計算機專業課，操作系統，編譯原理，微機接口，計算機網路，對于整個計算機網絡，到個人主機，到程序進程，硬件解釋執行指令有了深入了解。
整體來說，所有前五學期主干課程，加權平均92.77，322人第一，數學96分以上，英語85分以上，連續兩年國家獎學金，校優秀學生。獲得吉林大學王湘浩獎學金。對于各方面專業知識掌握優異，了解全面，專業素養高。編程能力良好，實驗課基本優秀。問題理解全面透徹，思維細膩認真謹慎。
二、研究工作
參加過大學生創新實驗項目，國家級項目，仍在研。基于ZooKeeper的在線工作流作業動態拓撲管理。主要研究工作是在任務動態過程中，如何使任務處理的拓撲結構保持最優或者接近最優
通過參加實驗項目，初步了解了科研流程。背景資料的了解，創新問題的提出，查詢相關資料、專業知識，思考問題解法，用解法創造解法模型驗證，理論驗證解法正確性，形成最終論文發表。加強了科學研究素養，為以后做科研工作奠定了基礎。
三、攻讀碩士生階段的學習和研究計劃
經過本科階段專業課程的學習和實踐鍛煉，以及結合個人的興趣愛好，我對研究生階段學習和研究計劃有以下三個規劃：
第一階段：夯實基礎，拓寬知識面，繼續努力完成研究生階段的學習任務。學習相關的理論知識，加強編程能力，理論應用實踐，為以后的科研工作打下基礎。在這一階段，閱讀相關專業資料，盡量深入的了的發展情況、趨勢、已有的成果等。另外，繼續加強英語的學習，達到能順利閱讀外國文獻的水平以及寫作英文論文的能力。
第二階段：跟隨指導老師，進行深入的理論研究和工程實踐，協助指導老師完成相關課題的研究工作，提高自己研究學術水平。學習科研方法，提出科研創新學術問題，深入研究探討，形成專業論文，提高自己的科研能力。在這一階段，我將在工作的同時學習各種研究方法，在具體的研究中學習研究的一般過程和步驟，不斷訓練自己的思維能力和創新能力。
第三階段：不斷增強科研水平，學術能力，知識水準，不斷創造出各種科研成果，達到碩士畢業的水平。
在這三個階段中，我會更加努力，增強能力，開拓創新，勇于實踐，不斷探索，為計算機科學事業貢獻出自己的一分力量。
夏令營個人陳述范文
為幫助學生樹立科學意識和可持續發展的環保理念，讓學生在日常生活中養成節能減排的習慣和意識，了解科學節能、綠色環保的方法，探索實現低碳生活、綠色生態的新途徑，實現人與自然的和諧發展，結合我校教育科研課題《農村城市化背景下的節能減排校本課程開發與實踐》的開展，7月18日-7月23日在我校舉辦“我的中國夢”青少年科學體驗夏令營活動。
圍繞這次夏令營，制定活動主題為“我的中國夢青少年科學體驗活動”，號召公眾增強科學意識，從我做起，推進防污減排，踐行綠色生活，為建設生態文明、構建環境友好型社會貢獻力量。此次夏令營主要開展了如下幾項活動：
(一)舉辦科技講座，學習大氣質量檢測。
我校優秀科技輔導員李仁桂開展科技創新講座。營員們參觀中科院城市環境研究所設置在我校的空氣質量監測站，學習如何進行大氣質量檢測。
(二)組織科技基地參觀學習活動。
夏令營成員參觀市、區科技環保基地，參觀中科院城市環境研究所、集美嘉庚公園“全國模型體育文化節”航模比賽。通過參觀，使學生對工業廢水、廢氣、固體排放物等的產生和治理有了進一步解，對科技創新有進一步的認識，從而進一步增強環保科技意識，繼而養成良好的行為習慣。
(三)舉辦廈門市科技創新大賽成果展覽
展出廈門市科技創新大賽32項市級一、二等獎作品，營員們開展科技DIY作品制作。
(四)舉辦《我的中國夢——青少年科學體驗》主題科技創新大賽活動。
舉辦以節能減排為主題的科技創新大賽活動，通過活動提高學生的節能減排意識和創新能力，競賽內容為：
1.節能減排環保論文、調查報告評選。
2.節能減排小制作、小發明評選。
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