學校校長年度述職報告
在經濟飛速發展的今天，報告十分的重要，不同種類的報告具有不同的用途。一起來參考報告是怎么寫的吧，以下是小編為大家收集的學校校長年度述職報告，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校校長年度述職報告1
一年來，在上級領導的正確領導和親切關懷下，本人強化有效管理，重抓有效教學；立足常規工作，主抓特色工作，有力地促進了教學質量的穩步提升，得到了社會各界的認可和贊譽，現將有關情況作如下匯報。
一、主要成績
我校在有效管理方面突出以主題教育活動、全員導師制、創建文明衛生特色校、全方位的補差、多層面的視導為載體，取得了實質性的成果；有效教學方面突出課堂互動模式的構建，扎實地備課、聽課和評課，強化教學資料校本化，有機地學習和培訓等工作，基礎年級實績穩中求升，中考成績創歷史最優；有效學習方面突出成立學習小組、重視學法指導、重抓學生預習和作業、有機地組織競賽和成果展示，促進教學工作中的“學”的工作；有效服務方面在高中部全部搬入新校區以后，因為有72個班，后勤服務工作相當繁重，面對這種情況，我帶領后勤一班人超負荷地做好各方面的服務工作，為學校的正常運轉做了大量的工作。
其他各處室、各部門的同志在個人教學工作十分繁重的情況下（絕大多數中層以上干部都是雙班）認真做好服務于老師，服務于學生的工作，受到大家的一致好評。
對照縣局下發的《學校工作考核細則》和《縣初中教學質量考核獎懲方案》的文件精神，完成縣局下達的質量目標任務，今年中考創歷史最好成績，全縣前10名中占9人，前20名中占16人，前50名占34人，本部錄取的正取生375名中占220人，取得本部入學資格的共有777人，榮獲縣局頒發的“初中教學質量優秀獎”，“中片教研中心質量管理獎”，初三物理、政治備課組被表彰為優秀備課組，物理、英語學科被評為省新課程改革試點優秀校。
近年來，我校有300余名師生在各級各類競賽中獲獎，其中在市中學生健美操比賽中獲團體二等獎，40多名同學在市、縣中學生才藝大賽中獲一、二等獎，解吉慶、單海霞、吳曉娟等老師在縣學科競賽中獲一等獎，陳剛、朱建中、王永花、周德進、朱乃娣、周榮春、周曉燕等老師在省、市學科競賽中獲一、二等獎，在縣組織的慶祝建國60周年合唱比賽中我校合唱團獲中學組一等獎。
同時，對照我校出臺的關于師德師風建設的規范要求，加強教師隊伍建設，無一起違反師德師風的事件，今年我校被評為城市師德建設工作先進學校；針對我校校園構成復雜，管理難度大的實際情況，全天候地嚴抓細管，本學期先后兩次請法制校長來校做法制講座，并要求學生撰寫心得體會，組織全校性的評比活動；觀看安全教育圖片展，并組織騎電動車必須戴頭盔的專項行動，同學生家長簽訂責任書，全面提升師生的安全意識，無一起安全責任事故，特別是在組織小高考、中考和高考工作的過程中實現了零失誤。
日常工作中我處處以身作則，廉潔自律，凡是要求別人做到的自己首先做到，善于團結領導班子和全體教職工，形成很好的工作活力。并十分重視“節約第一”，把每一分錢都用在刀口上，一切按章辦事，從不徇私情。同時，重視學校管理方面的“空白點”，如教職工的思想工作、學生進出校園的管理、晚間學生宿舍的安全工作等等。我個人帶頭全天候24小時在學校特別是在夜間值班，在我的帶動下量管組、年級部、德育一線的同志工作責任心不斷增強，工作的創新意識亦有所提高，為學校各方面工作的順利開展奠定了很好的基礎。
二、特色工作
我們強調備課組計劃是學校的第一計劃，必須通過多次審定后再付諸實施，每次校務會、教研會、周前會第一項議程就是通報備課、聽課等教研情況。集體備課方面采取“大集體”和“小集體”相結合的辦法，每天下午安排一門學科大組教研，有教研活動的學科組老師當天下午不排課，聽課后立即評課，每周三、四、日晚各備課組組織小組教研，重點研討教案和學案。定期和濱海第一初中進行互動式教研，兩校老師派代表上同一個課題的課，并立即評課，對老師的課堂教學有很大促動，亦讓兩校老師都有很多感悟。
我校的聽課活動注重多層面、多角度地向縱深發展，同學科之間廣泛聽課，不同學科之間交叉聽課，班主任聽本班課任老師的課，掛蹲班級的校領導聽掛蹲班級的課，全體班主任聽每周一次的主題班會示范課。
同時，每周都進行隨機點課，定期不定期地請學生家長代表隨堂聽課，組織老師到兄弟學校聽課學習，請兄弟學校領導、老師到我校隨機聽課，組織骨干老師到中片的有關學校全天侯聽課，同時，在校園的顯著位置定期向全體師生、學生家長代表展示老師的聽課筆記，每周校務會、周前會和教研會第一議程就是通報聽課情況。20xx年春學期本人在縣局組織的聽課工作評比中被表彰為先進個人，本學期聽課就有100多節。
縣文明衛生教育特色校創建活動動員會之后，我校立即在升旗儀式上進行動員，并將文件印發給全體教職工，張貼到校門口及各個班級。在校園內掛豎幅，并以電子大屏、文化長廊、畫廊、板報、路牌欄等為陣地營建濃烈的創建氛圍，開展清除衛生死角、用語文明等系列活動和文明班級、文明宿舍的評比活動，前不久，省語言文字規范化工作檢查組一行對我校的校園環境、師生的精神面貌、學生的文明習慣等方面都給予了充分的肯定。
我校注重培養學生良好的學習、書寫、閱讀、安全等方面的習慣，以形式多樣的活動為載體，收到了很好的效果。每班設立專欄展示學生的.練字情況，專欄的主題是“認認真真寫字，踏踏實實做人”，將寫字與做人聯系起來，初一初二學生天天練字，初三學生每周末練字，爭寫規范字，爭當文明人；每班設立“閱讀角”、“精品美文欄”，倡導學生獻出自己身邊的優秀讀物，互為閱讀，營造“閱讀好書美文，共享快樂時光”的良好氛圍，并組織全校性的作文大賽予以促進，前不久，我校韓辛敏同學在全省現場作文大賽中獲二等獎（城市僅兩人獲獎），這是我校此項賽事取得的歷史性突破。
三、新的目標
1、隨著新校區的落成并投入使用，切實做好過渡時期搬遷、穩定等工作。
2、進一步加強師德師風建設工作，確保社會滿意度不低于90%。
3、做好有效教學攻堅年的各項工作，在操作和技術層面再優化，完成或超額完成縣局下達的質量目標，力爭在優秀率、優良率、及格率分別提升2—3%、3—5%和6—8%，確保縣內第一，市內一流。
4、進一步深化文明衛生教育特色校創建工作，促進學校德育工作向縱深發展。
5、進一步確立“安全第一”的理念，確保學校安全工作無事故。
四、新的舉措
1、成立領導小組，明確責任主動積極地做好新區建設的各項工作。
2、鞏固講師德、重品行、愛教育、爭貢獻主題教育活動的成果，啟動名師工程，重視學習和培訓，打造人民滿意的教師隊伍。
3、進一步廣泛開展聽課活動，扎實完成縣局組織的有效課堂達標活動的各項工作，并結合我校實際，在高效評課上求突破，在高效教學上求突破。
4、對照《縣文明衛生特色校百分考核表》的要求，對教室衛生、衛生區、宿舍衛生、廁所衛生、食堂衛生等方面進一步高標準、嚴要求。
學校校長年度述職報告2
一年來，我校以創建xx市示范學校為契機，以省市規范辦學行為的“五嚴”、“十禁”要求為準則，以全面提高教育質量為核心，以辦讓人民滿意的教育為宗旨，全面、深入貫徹執行《江蘇省中小學管理規范》的各項內容，樹立科學發展觀，全面實施素質教育，進一步加強學校常規管理，不斷提高學校管理水平。全校師生凝神聚力，奮發有為，高質量完成了全年教育工作目標任務。具體工作匯報
一、端正辦學思想，規范辦學行為，扎實推進素質教育。
一年來，學校能夠全面貫徹執行黨和國家的教育方針，牢固樹立正確的教育觀、質量觀，全面實施素質教育，受到了廣大學生及其家長的好評。主要體現在以下幾個方面：
1 、我校能嚴格按上級課程方案的要求，開齊開足了省課程方案上規定的全部課程，做到了人員到位，教材固定，備課充分，上課認真，富有成效。
2 、積極開展了豐富多彩的文體活動。為豐富學生的課余生活，學校不僅成立了書法、繪畫、舞蹈、合唱、科技制作等興趣小組，而且還成立了乒乓球、籃球、田徑、男女排球等運動隊。在今年5月份舉行的`xx區中小學生獨唱、獨奏和素描比賽中，我校分別有6人、5人、7人獲一、二、三等獎；在11月份舉行的“茅村中學杯”xx市初中生排球比賽中，我校女隊、男隊分獲第二名、第四名的好成績。雖然我校的運動場地非常簡陋，但同學們的活動卻精彩紛呈，比如，在全體學生中開展了跑步、“四操一舞”、跳繩、乒乓球、排球、拔河等一系列陽光體育活動，深受同學們的喜愛。
3 、積極組織學生參加上級舉辦的各項競賽活動。一年來，我校關工委工作張榮偉同志的辛勤努力下，開展工作卓有成效：先后組織學生參加了中國關工委、綜治辦、司法部聯合舉辦的“關愛明天，普法先行”征文活動（有8人獲獎），xx市教育局關工委舉辦的“老少攜手學黨史，頌黨恩、跟黨走”征文活動（共有65名學生獲市縣級獎勵），xx區關工委和教育局聯合組織的“中華魂——中國精神頌”和“學習雙百人物，規劃精彩人生”有獎征文比賽（共有69人獲獎）。
此外，學校還組織學生參加了區教育局組織的“感受黨的溫暖，享受幸福生活”、“小康在我身邊”以及區宣傳部、土地局、教育局聯合舉辦的“保護耕地，愛我家園”有獎征文活動，共有17位學生獲獎，這三項競賽，學校均獲優秀組織獎。特別是在江蘇省教育廳、科技廳、文明辦聯合組織的科學大眾“金鑰匙”科技知識競賽活動中，我校共42位學生獲獎，其中省特等獎、一等獎各1人，省二等獎2人，市級獎8人，獲獎級別和獲獎人數的比率在全區中學名列第一，并遙遙領先！由于成績突出，我校榮獲省級先進學校稱號。
回顧一年來我校學生的獲獎情況，的確是成績斐然，為毛莊中學近五年來之最！
4 、依法治校成效顯著。在依法辦學方面，我校能嚴格遵守上級的教育法律、法規和省市規范辦學行為的“五嚴”要求及“十項禁令”，沒有校中校、重點和非重點班，沒有違規收費，從未在雙休日、節假日違規補過課，教育教學質量已連續三年處于全區前列，社會聲譽良好。
二、加強教師專業化標準建設，努力打造德才兼備的師資隊伍。
針對當前教師隊伍存在的突出問題，結合上級要求，我們在全體教職工中開展了自覺加強師德修養， 認真履行教師職業道德規范的教育。在教育教學工作中，教職工們要尊重學生的主體地位、個體差異和人格，關愛學生，充分發揮學生的主動性、積極性。 以“鑄師魂，育師德，樹師表，正師風，練師能”為主題，加強自身修養， 自尊、自律、自愛、自強，為人師表，教書育人，以高尚的人格魅力和豐富的學識水平教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。
雖然目前社會上的一些消極因素對極個別教職工的思想有些影響，但絕大多數教職工都有著 “校興我榮，校衰我恥”的集體榮辱觀，識大體，全大局，努力為學校教育教學質量的提升，為毛莊中學的發展做出自己應有的貢獻。如張啟書、張玉鋒、周祥青、賀維東、劉金偉等教師能積極指導青年教師，甘當人梯，幫助他們盡快成長；吳慶、王桂芳、李雪梅、陳令鋒、吳長奎、吳淑芳、王文學等同志在同事請假期間，能主動承擔別人的課務或管理工作。王崇、馬艷兩位政教校干，不僅擔負著繁重且繁雜的學校安全、學生管理、宣傳報道等工作，而且還承擔著教學和班級管理；馬振飛、吳林、陳令鋒、王浩傳四位校干，為了把自己所負責的年級和后勤工作做好，辛苦忙碌，無怨無悔；姚培軍、馬偉、閻俊、楊孝海等教師，一年來始終能夠顧全大局，勇挑重擔。張啟書、徐忠雨、薛銀萍、王建平、王桂芳、張榮偉、劉明芳、崔永圣等教師雖已近花甲甚至年逾花甲，但仍默默工作在教學的第一線。還有不少女教工，雖然孩子都很小，家務又忙，但她們都能夠想方設法克服困難，一心撲在工作上。
學校校長年度述職報告3
各位領導、各位老師
你們好！
今天，我把自己任校長兩年來的工作問題向大家做一匯報：
學校，是孩子們成長的搖籃，是學生們夢想起飛的基地，是同學們走向輝煌的橋梁！兩年來，我和全體教職員工一道，無不以辛勤的耕耘鋪設孩子們的成長之路，無不以無私的奉獻精神托起學生們的夢想起飛的翅膀，無不以知識和智慧編織同學們未來的輝煌！兩年來的歷史，如同風雨中我們走上了一條飄搖的小船，這一段歷史，寫滿艱辛，貯滿苦澀。在條件極端惡劣的情況下，自己也無怨無悔；在教學設施極端缺乏的情況下，自己也兢兢業業；兩年來，我帶領全校教職工同舟共濟，迎來了一個又一個輝煌。
一、狠抓了校風，班風、學風建設。
校風是一個學校在人們心中的招牌，是一學校立足的根本，也是學生成才的必要保證，自己十分重視校風建設，堅守崗位，從沒有星期六和星期天，要求教師做到的自己首先做到，要求學生做到的，自己率先垂范。定時不定時的召開各種會議，研究學校工作中出現的各種問題，及時解決，逐一落實，每周召開全校教師大會，通報學校情況及問題，共謀解決落實措施；每月召開一次班主任會議，及時了解學生思想動態，學習動態，不良傾向等；及時發現并解決問題，通過大家的共同努力，我校校風、班風、學風好，校內學生之間無拉幫結派，你爭我斗現象，校外游手好閑之徒滋事、尋釁，伙同學生現象得到了遏制，學生遲到現象早退現象少了；教師之間團結協作，工作作風日益濃厚，學生熱愛學習，深入鉆研，不斷進步。
二、狠抓了對學生的管理
1、上課期間，不出校門，實行半封閉式管理，保證了學生的人身安全，保證了學生在校安心學習，提高了教育質量；每周一早晨舉行升旗儀式，并召開校會，對學生進行愛國、理想、情操教育，布置一周的工作任務及要求，讓學生明確本周學習、生活的目標任務；每天上午第二節課之后按時做眼保健操和課間操，課間操均做到了有序上下樓梯；開展了豐富多彩的活動，讓學生的才能有了充分的展現，全面發展。兩年來，我們開展了歌詠比賽、體操比賽、冬季運動會，詩歌朗誦會，元旦文藝匯演等等，次次活動有評比，有獎勵，有展評，既開闊了學生視野，又鍛煉了學生的才能，又讓枯燥的學習生活更加豐富多彩。
2、周一至周五晚上，星期六、星期天，均安排領導、教師值班，清點學生人數，堅持天天登記，發現缺課學生，立即組織教師家訪，弄清原因，及時采取措施，找回流失學生，做到一個也不能少，鞏固率逐年提高。
3、為了保證學生的健康，杜絕了所有的攤點，規范了伙食團，杜絕外部人員到校賣菜及零食，為學生的健康上了雙保險。
4、狠抓了學校環境建設。學校是育人的環境，在學校經費非常困難的情況下，為了給學生一個安靜優美的學習生活環境，我和教師們一道，經過共同的努力，平整了外操場，新建了籃球場，新坎了內操場，新建了花園，種植了花草樹木，新建了舞臺，旗臺，新置了旗桿，教室內新設標語，名言警句，新裝修了廚房，加高了圍墻，重新打了一眼水井，解決了吃水難的問題，外操場移走了高低壓電桿，閉路電桿，教學樓上安上了醒目的兩幅標語，二樓教室安上防護欄，新購置了辦公桌椅，三年級教室及辦公室安裝上了電扇，這一切的一切，與指導組的支持，教師們的支持是分不開的，學校環境逐漸美觀。
三、狠抓了教學工作
教學工作是學校的中心工作，一切工作均應圍繞這一中心展開，質量是永恒的主旋律，是學校賴以生存和發展的基礎。了為提高教學質量，自己以身作則，兩年均帶頭上畢業班數學，且教學效果好，平時堅持教學“六認真”，從沒有不備課就上課的現象，作業總是認真細致地全批全改，在歷次檢查評比中均名列前茅。教研活動帶頭參加，每期聽課均在35節以上，擔任區數學科大組長，認真組織并指導每次教研活動，且均收到了好的效果，且積極支持老師們參加各級教研活動，支持教師們外出學習，所需經費全部由學校報銷，老師們的業務素質不斷提高。
四、狠抓過程管理
1、堅持實行白天坐班制：教師在學校除按時上好課外，空堂均在辦公室辦公，或認真備課，認真批改作業等，實行嚴格考勤制；由我親自對教師坐班情況、上課情況、早中晚自習情況進行認真記載，并與經費、評優、評先、年度考核掛鉤，有效地保證了教學時間，所有制度措施一律堅決斗硬，當然制度措施是“鐵”的，而人心是“軟”的，我經常和教師們談心，采納合理化的建議，及時解決教師工作生活中的困難，教師病了，自己親自看望；對學生關懷備至，把每一個學生當成自己的孩子，讓他們感受到家庭的溫暖，堅決禁止體罰或變相體罰學生，校園處處都能聽到“老師好、老師早”的問候聲，校園內師生關系融洽，教師和學生都愿意和我交朋友。
2、認真開展了教研活動。
每期開校第1——3周，均組織教師每人上一節示范課，且長期堅持，收到了很好的效果，教研活動，說課活動自己均親自參加，從不缺席。
3、堅持“六認真”檢查不走過場。
每次“六認真”檢查均由教導處牽頭，分教研組逐一檢查落實，堅持一月檢查一次及不定進行檢查，自己親自參加，把過程管理落到實處。
4、定時召開初三教師會，共同分析了解學生，掌握學生思想動態及學習動態，每月召開一次班科教師聯系會，共同研究學生中存在的`問題，根據實際情況，不定時召開學生會，和學生談心，進行個別座談，鼓勵學生，取得學生信任。
5、及時獎勵鼓舞學生，調動廣大學生的學習熱情。每次考試后，我們都要舉行隆重的頒獎儀式，大張旗鼓地對優生和進步明顯的學生進行表彰，發獎品、獎狀、戴大紅花，照相，張榜公布表揚，營造了一種以學為榮的學習氛圍。
通過自己及全校教職工的共同努力，在過去的兩年里，我們取得了輝煌的成績，20xx年，我校綜合評估教學質量獲區一等獎，縣二等獎，一中硬上線4人，統招73人，職中37人，100分制考核中獲一等獎，去年檔案工作達標，總之，上級領導對五付中學的成績是肯定的，家長對學校的管理是滿意的。但是，成績只能代表過去，未來的輝煌還有待于我進一步努力。當然，自己在工作中還有許多不足，真誠希望領導老師們提出寶貴的意見，在今后的工作中，我將以飽滿的熱情，全身心投入到黨的教育事業之中，為教育事業獻出自己的一切。
學校校長年度述職報告4
尊敬的各位領導、老師們：
在局領導的信任和大家的關懷支持下，我去年被任命為xx鎮xx小學的校長，一年來，我力求做一名稱職的校長,并希望把我們的小學辦成全縣一流的示范校，我校在教育體育科技局和xx鎮中心校的正確領導下、在各位教育人士的關愛和精心指導下，在鎮、村兩級和駐地企業的關懷和支持下，在校班子和全體教職員工的共同努力下，學校各項工作扎實有效，教學質量明顯提升。我們在專任教師短缺、教師年齡結構老化的條件下、，走出了一條農村小學依靠充分挖掘自身潛力同樣可以辦好小學教育的發展路子。總結一年來的工作，我們認為主要抓了五項工作，這五項工作始終圍繞著一個主題，即“堅持以人為本，科學管理，走自主發展道路，確保學校的可持續發展”。
一、確立正確的辦學理念和工作思路
一年來，我校立足實際，著眼未來，確立了以“以人為本，科學管理，全面發展，學有所長”的辦學理念，以培養“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創新發展”的合格人才為辦學目標，進一步規范校園管理，強化養成教育，大力推進新課程課堂教學模式，學校整體工作得到了穩步發展。
二、建好建強一個班子，帶好帶出一支無私奉獻的隊伍
大家常說一個好校長就是一所好學校，我自認為我個人的能力和水平還很低，離一名合格的校長還有很大的差距，但是作為一長首先要在班子和教職工中帶好頭、發揮好表率作用，要求教師做到的首先自己要做到，作為校長，我把全部時間和精力都投入到學校工作上來，時間上做到早到晚回，工作上不論大小事情做到有安排、有督促、有落實。
第一、在處理關系上，積極營造教師與領導、教師與教師、教師與學生相互信任、相互尊重、相互理解，相互關心的和諧氛圍。在處理具體矛盾時出于公心，處于公平、主持公正。
第二、管理好一所學校靠校長一個的能力是遠遠不夠的，只有依靠集體的力量和智慧才能形成合力，發揮的作用。我在工作上善于發現人才，利用人才，我任用工作認真、經驗豐富、責任心較強的吳x、李x老師負責學校安全和業務工作。任x老師擔任教導主任，學科極有特色的xx、xxx、xxx老師擔任語、數、常教研活動小組組長。將年輕有為、有組織課外活動能力的王x負責少先隊工作。閆x老師繼續辦好晨曦文學社，并擔任晨曦文學社長，定期在校園辦公室前院鋁合金鏡框展示學生優秀習作，大大地提高了學生的寫作水平。xx月份有37名學生參加了第xx屆小學生作文大賽。
第三、教師是教學工作的主體和具體執行者，教風決定學風，教師的工作狀態和工作作風直接影響到學校各項工作計劃的貫徹落實，因此，帶出一支愛崗敬業，無私奉獻的教師隊伍是學校持續發展的根本保證，為此，我們把關心老師工作生活、盡能力為老師創造寬松和諧的工作環境貫徹到每一個環節上、每一個細節上，在這一點上體現的是工作上嚴格要求，個人發展和生活上積極提供方便和創造條件。讓我最引以自豪和感動的是我們全體老師的敬業和奉獻精神是我們學校持續發展的不竭動力和保證。
三、嚴要求細管理，全面提升教育教學質量
教學質量是教育的生命線，而教學工作是學校工作的中心，圍繞教學工作的管理和開展，我們立足本校實際，在教學上舍得投資、在教師教學水平的提高上堅持以研促教，在常規管理上做細做實，在各科作業的安排上做到分類布置，在學生的培養上做到因材施教。在校園文化建設上做到合理布局，整體規劃。通過一年來的不懈努力，學校的教學管理有了顯著的提高，校園環境有了有了明顯的變化。
(一)嚴格考勤制度，做到為人師表
在上下班管理上，作為一長，我以身作則，率先垂范，每天按時到校。要求教師提前10分鐘到校，采取候課時制，教師上課時做到和藹親切，儀表端莊，組織教學簡捷，省時，溝通新舊知識聯系。大家都積極響應，按時到校，不遲到，不早退。我每天到學校早晨檢查教學秩序，同時還檢查學生作業和教師批改情況，發現問題，及時讓教師糾正。特別是作文日記這一項我抓的很緊，一學期作文至少做夠15篇，日記每兩天一篇，全批全改。
(二)堅持以研促教，努力提高課堂教學效率
一年來，我校由于特別注重組織教師學習新課改理念和新課程的教學方法，所以把每周一下午的第三節課定為各教研組理論學習的時間，為教師搭建了學習的平臺，使教師逐步更新教育觀念，改進教學方法，不斷提高教育教學質量。具體措施為：
一是積極開展專題講座，觀看優秀課例、經驗交流等形式多樣的教研活動，有效提高了教師的業務水平。
二是堅持開展聽課、說課、評課活動。讓全校的教師每人輪流講一節公開課，大家互相取長補短，通過這種手拉手活動，為教師提供了相互學習和交流的平臺，大家的教學能力得到很好的鍛煉和提高，效果非常明顯。
三是鼓勵青年教師大膽創新、合作交流、共同學習、共同提高。以上一系列活動的開展，有效地提高了教師的業務水平和教學能力。一年多來，我校全體教師分批參加了縣里xx月xx日舉行的國培計劃培訓，4月份我校xxx、xxx、xxx、xxx、xxx等老師到省教育中心充電。x月份xxx、xxx和我到xx電教中心進行了培訓學習。xxx老師在xx師范大學進行培訓學習。我校xxx、xxx、xxx等3名教學能手講了示范課，受到了縣教研室領導的好評。我校全體教師通過學習培訓，開闊了教師的視野，學到了新的教學理念和方法，讓骨干教師進行師徒結對，開展“傳、幫、帶、教”活動，共同營造教學專長的良好氛圍。
以研促教活動的扎實有序開展，使課改逐漸深入課堂，現在越來越多的年輕教師在課堂教學中開始重視創新精神和實踐能力的培養，“自主、合作、探究”的教學模式，在課堂上已經收到了良好的效果。一分耕耘，一分收獲，我校張秀麗老師榮獲市級模范教師獎，我榮獲縣級模范教師獎，李x榮獲縣小考優秀教師獎，xx老師榮獲“縣教學新秀”獎。我校教師xxx、xxx、xxx、xxx等老師的10篇教學論文在《xx學刊》、《xx雜志》上發表，并獲一、二等獎。有xx、xxx、xxx、xxx、xxx等15名學生的作品發表在《xx報》、《xx日記》、《xx作文》、《xx周刊》、《xx文藝》報刊上，有力地展示了我校師生的.素質水平。
(三)對各科作業進行科學管理
我校要求各代課教師根據各班學生的實際情況，分層次布置作業，學生各取所需，不搞有償補課，不向學生推薦、提供市場上的參考書及其他輔助材料，不擅自增加學生的作業負擔，家長的經濟負擔。這些措施，不僅減輕了學生的作業負擔，使學生在樂中學，學中做，極大地激發了學生的學習興趣。
(四)扎實抓深抓細教學常規工作
在教學常規管理方面，我們嚴格執行課程計劃。開齊課程，開足課時，把教學常規工作進一步引向規范化、制度化發展軌道。特別是對教師的備課、課堂教學、作業批改等環節，除定期進行檢查外，還采取隨機抽查的方法，隨時跟蹤給予指導、查缺補漏，使全校教師能撲下身子，踏踏實實、認認真真抓好教學。
(五)關愛學生，精心培養，全面發展
我鼓勵各代課教師，不僅注重優等生，而且對差生也不放棄，班內開展互幫互學，一幫一活動，教師因材施教，對差生不歧視、不諷刺、不挖苦，為他們鼓信心，揚優點，在轉化差生上下功夫。經過我們的努力，在今年小考中，我校52名參考學生中，345分以上的學生有15名同學，優生率居全鎮之首，每次鎮統考，我校的成績總是名列前茅。
四、以人為本，關愛師生，促進師生素養發展
我校以開展少先隊活動為載體，全面培養學生的個人素養。一年來，學校少先隊工作有序開展，卓有成效。學校按年級輪流每周一舉行一次升旗儀式，進一步培養學生愛國旗、愛學校、愛祖國的思想感情;我校利用中午課間操后五分鐘由教師領讀背誦《弟子規》，從而進一步加強學生思想品德教育。“六一”兒童節，我們舉辦了一系列豐富多彩的文體活動;教師節各班舉行了隆重的慶祝活動，豐富了師生的校園生活。
我校一貫開展各種日常行為常規性活動，加強對學生思想品德宣傳教育，利用黑板報陣地宣傳，舉辦了“迎六一”、“迎國慶”、“爭當環保小衛士“小學生安全教育知識”等內容的活動，使學生開闊了眼見，增長了知識。我校還建起了紅領巾廣播站，將學校中的好人好事在廣播上進行宣傳，大大地激發了學生爭做好事的積極性，使學生們見到紙屑主動拾起，撿到東西交給老師，尋找失主。助人為樂的事在南村小學層出不窮，學生的思想品德明顯地提高了。
我校以激發教師熱愛教育事業，熱愛自己的學校，激發教學熱情為出發點，不但要關愛自己的學生，而且關愛每一位教師的工作和生活，把教師的困難當作學校的事、自己的事。如：我非常關心xxx、xxx住校教師的生活，給她們免費用電，有時沒電時，還讓她們在附近的食堂吃便飯。在教師婚喪大事時，我都要參加，做力所能及的事，讓大家感到學校大家庭的溫暖。
只有這樣才有凝聚力。在新年之際，各年級教師在出迎新年板報專欄時，大家積極響應，內容豐富多彩，別具一格，尤其四年級的書法繪畫展覽獨具特色，少先隊的活動圖片專欄給人醒目的感覺。這既鍛煉了學生的實踐能力和審美能力。幼兒班墻壁上的彩畫也是由趙海蘭、王曉燕、李月琴、馮建林等老師用心血匯聚成的。書法家楊老師更是舞文弄墨地在防震柱上美化上《弟子規》、名人名句、唐詩宋詞，潛移默化地教育學生。
五、強化校園環境治理，努力創建平安和諧校園
一年來，我們把學校安全工作作為重中之中來抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領導組織機構，以xxx校長、xxx、老師為主，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應急預案，并跟學校各位老師簽訂了安全責任狀，針對可能存在的安全隱患，出臺了一系列安全措施，嚴格執行安全日志上報制度，給學生發放了安全小黃帽，讓學生放學排隊，低年級學生要求家長接送，每天利用午操時間進行安全教育，班內每月要求開一次安全教育主題班會，讓全校師生把安全記在心上，落實在行動上。為了讓學生增強安全意識，校長、班主任、家長、學生共同簽了一份安全責任狀。要求學生在放學期間，家長要護送。
為了給學生創造優美、舒適的教育和學習環境，今年暑假期間，粉刷了教室和辦公室，使學校面貌煥然一新。在加快學校建設的同時，我們注意創造良好的育人環境，發揮環境育人的作用，做到精心設計合理布局，整體規劃分步實施。在入冬以來，我校給每間教室、辦公室新配上了門簾，并在窗戶上蒙上了塑料布，為師生創設了溫暖的環境。每個辦公室懸掛了一塊《紀律整頓標準》鏡框，時刻警示教師要遵守紀律。在教室外的墻面上，張貼科學家、偉人和名人名言標語，在甬道兩旁、生態園區又種植了一萬株松柏樹，使整個校園呈現出濃郁的育人氛圍。
一年來，通過全校上下齊心協力，共同奮斗，我校的各項工作取得了明顯的成效，受到了局領導的肯定，但我清醒地認識到，我們的工作才剛剛起步，與其他學校相比還有很大差距和不足，特別是個人的教學理論水平和管理能力還很欠缺，我們的工作還有許多不完善的地方，這都有待于我們在今后的工作中加強學習，不斷改進，不斷充實，不斷完善。沒有，只有更好，這是我和我們學校一直追究的境界，我有理由相信，在縣委、縣政府的正確領導下，在教育局的大力支持下，在各位領導和同志們的關懷和指導下，我們全體教職員工一定以嶄新姿態，奮發圖強的精神面貌，投入到教育工作上，為創辦人民滿意教育，為未來培養合格的人才做出自己應有的貢獻。
以上匯報有很多不妥之處，敬請大家批評指正，謝謝大家!
學校校長年度述職報告5
尊敬各位領導，同事們：
大家下午好！
捧著一顆心來，不帶半根草去，在即將過去的一年，我們永安小學全體師生以赤子之心，感恩各位領導的呵護，全體同行的幫助，走過了一段充實的旅程，喚醒了一片發展的綠意。
下面，我從五個方面向大家匯報一年的工作 ，
一、一勤一緊，一派氣象展風姿。
在系好人生第一顆扣子思想的指引下，在中心校14651奮斗目標的指導下，永安小學以建設"綠色校園、書香校園、文化校園、幸福校園"為基本追求。注重培養核心素養的同時，在"勤"字上下功夫，在"緊"字上做文章。學校占地1800平米，建筑面積達3578平米，四個大院子，校園十分干凈整潔。但全校沒有工勤人員，沒有雇傭過保潔人員，沒有給家政公司做過哪怕是一點點的貢獻，在清潔保潔方面我校從沒有花過哪怕是一分錢。全靠全校98個學生和17個教職工在一個"勤"字上下功夫。文化校園體現在一個"緊"字，學校的校門在6。50就有學生陸陸續續進入，開始大聲的朗誦國學經典，到下午跳繩跑步鍛煉后的離校，一天天都在緊張的學習生活中度過。
一年來，我校積極參加各類各項活動，9月的教師節表彰大會上最美鄉村教師我校馬艷莉老師的發言感人肺腑；10月藝術節乒乓操的展示讓人眼前一亮，運動會團體第二名的好成績，是對師生們付出辛勤汗水的最好獎勵；11月的教學團體賽青年教師進步明顯，身懷六甲還站在講臺上的王美玲老師讓人刮目相看；12月乒乓球賽男女團體都是第三，背后是我們師生在大雪紛飛的路上徒步了1小時57分才到達比賽場地。賽后男子第五名的王宇飛說：校長，我真是兩腿發軟，體力不行了，不然我肯定能拿前三。我忍著淚水，安慰說你們在我心里都是第一。元月的學生各項比賽活動，3月三八女神節的教師活動都讓師生幸福感大幅度提升；4月清明趙樹理墓前的掃墓活動讓學生加深了對家鄉的熱愛。5月傳統文化知識競賽團體第一名是對我校讀寫工作最大的褒獎，藝術節上的表現更是體現了全校師生熱情和活力；歡慶六一的節目，是頂著巨大的安全壓力，晚上在村舞臺給永安老百姓匯報了一臺高質量的晚會；6月舉辦了教學開放周，讓家長和學校零距離接近。
在具體活動的同時我校注重教育的宣傳和成果的展示，辦理的嘉峰鎮永安小學公眾號關注達238人，平均每周兩次內容更新，累計報道學校教育教學活動120余次，其中被上級沁水教育公眾號轉載報道6次。總閱讀量超過3萬次。在中心校創辦的校刊中，我校師生踴躍投稿，其中教師作品21次，學生作品29次。有效的展示了我們永安小學的風采。作為美麗校園建設的范本傳遞了義務教育正能量。
二、一點一滴，一片冰心在育人。
課程是育人的核心，我校積極投身課程改革，一方面，全面落實基礎性課程，執著追求高效課堂；另一方面，大力開發，拓展新課程：民樂社團、國學誦讀、書法飄香、繩彩飛揚、舞動奇跡…… 打通學科時空限制，連接本地建設，把日常活動融入課程，展現課程魅力。
這一年來，我校狠抓讀寫工作和社團活動。一進學校大門的兩塊大黑板上：左邊"師生同書，每日一練"右邊"中華經典，源遠流長"兩行字，中間是17名教師的名字高掛在上，下面是老師們粉筆書寫的經典詩詞。在老師們的引領下還有隨機的21個學生名字在側。由于展示在校園最明顯的地方，所以無論老師學生都在認真書寫，孩子們在課下經常評論哪個寫的好，哪個進步大，并在最下面標上笑臉。大大激發和增強了全校師生的練字熱情。讀書方面，我校規定三必讀，三可讀。進入和離開教室必讀一段，吃飯前、后必讀一段，睡覺前、后必讀一段。下課后可以讀，活動課可以讀，課間操可以讀。學校成立了經典誦讀廣播站，每兩個月每班選出2名學生的配樂朗讀音頻，在校園播放，分三個時間段，分別為上學放學前、后各十分鐘；吃飯前、后各十分鐘；睡覺起床前、后各后十分鐘。由于廣播飄在整個永安村上空，所以學生的積極性都特別高，被播放的學生家長也很自豪。教室后面擺放了長2米鋪了紅色絨布的桌子，上面擺放著學生的書寫作品：周展評、月展示、書海拾貝、親子閱讀和一些作業本。讓所有進入教室的學生和家長一目了然。一點一滴都讓人感受到付出是會有回報的。
三、一張一弛，一腔熱血鑄師魂。
教師是學校最寶貴的財富。教師隊伍建設雙管齊下，一是磨練加壓促成長，我校使用教師專業發展系列工程，采用走出去—請進來—潛下心—站上臺的組合拳，落實每周教研的必講課和交流學習的研討課，都是在緊緊抓住教師成長的牛鼻子不放。在幾次外出參加賽課后，一些年輕教師說，校長，是不是評委們因為我們是山區的教師而不愿意給獲獎的機會，我覺得我的課比那些誰誰的課要好的多啊。我說：你的認識本身就是不成熟的表現。真正有實力的人只會從自身找原因，不會客觀找理由。就憑這點你就還需要學習和成長。一個年長的教師說，我這么大了，就不要參加賽課成長了吧。再提高也意義不大了。我安慰說，人生能有幾回搏，學習是終生的事情，和年輕人一起賽課才能感受到自己的.年輕啊。二是寬容關愛暖其心，給練習廣場舞的教師倒一杯熱水，給遲到的老師一個善意的微笑，給請假教師一個關心問候。我校還主抓了后勤伙食來提高教師幸福感，永安上灶的教師達17人，學生有了營養餐后，積極和村里協商每天給老師們一些生活補助，這樣我校老師也享受到了營養餐。我們學校的午餐晚飯倆周不重樣。米湯、米琪、煮疙瘩，油條、油角，過油肉，炒肉絲、炒肉片兒、土豆絲、土豆片、還有土豆燉牛肉、煎雞蛋、炒雞蛋、雞蛋餅，蘋果、香蕉加西瓜、包子、餃子、韭菜合子，蛋花湯、水果湯、胡辣湯。花樣多、品質好、營養足。老師的家屬上灶和老師同等待遇。當學生說學校比在家吃的好時，我沒有感動，但聽到老師說在校比在家吃的好時，我有了一點小自豪。
四、一粒一香，一群笑臉燦如霞。
學生是校園的精靈，從進校門的一個鞠躬，到吃飯時的一個禮儀。從弟子規誦讀到最美孝心少年評比。從升旗儀式演藝成長舞臺到六一舞臺大匯演。永安小學學生懂禮、知孝、活潑、向上，展現出卓越風姿。手捧一碗米飯最美的不是一陣香，而是一粒一香。最美少年李思博不僅在民樂社團里鼓打的最帥，而且在校運會上破50米記錄，以5年級的身份參加了縣運動會并取得50米第五的好成績。孝心少年王紫玉，不僅學習成績優異，而且樂于助人，他家長在中心校家風家訓會上的匯報過她的事跡。進步之星楊熬澤，傳統知識競賽一等獎成員，用親身經歷告訴我們進步有時候就是可以一蹴而就的。還有科技之星焦意青，美德少年孔靜軒，才藝之星、誦讀之星、七彩之星……在校園里群星閃耀似彩霞。彩霞還綻放在難忘的5月，全校師生為門衛的小外孫挽留身患癌癥的媽媽奉愛心，開展愛心接力。當時為了不引起家長反感，我一再要求孩子們要用零花錢捐款，而且每人不能超過10元，但結果讓人感動我校一半以上學生捐款超過10元，雖然總數只有僅僅的1875元，但譜寫的是一曲溫暖動人的贊歌。
五、一步一印，一片碩果贏口碑。
永安小學在過去的多個方面取得突破，學校硬件設施配套完善，校園文化特色底蘊深厚，骨干教師培養大大增強，民樂社團已初顯成效，讀寫工作已養成習慣，后勤管理已廣獲好評。20xx義務教育闊步向前的大前提下，永安小學也邁出了品質提升的堅實步伐，取得的每一點成績都與在座各位領導同行的關愛支持，以及永安全體師生的努力不可分割，在此表示深深的謝意。謝謝大家！
最后，談一些不足。在平時的管理工作中，我的工作方法還不夠細膩，語法還缺乏靈活，管理理論的學習和水平還有些差距，工作水平還有待進一步的提高，對教師的思想工作還不夠深入，關心不夠，對矛盾的化解還缺乏剛柔并濟。有得必有失，俗話說得好"百尺竿頭，更進一步"，我將正確地對待自己的不足，認真聽取領導和老師們的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
再次謝謝大家。
學校校長年度述職報告6
從我擔任杜澤鎮中心小學校長以來，始終堅持“讓所有學生都得到和諧發展，讓全體教職工得到價值體現”的理念。在繼承中創新學校工作，對工作任勞任怨，盡心盡責，做到為人師表，言傳身教。在組織紀律上嚴格要求自己，團結同志，不顧個人利益得失。正確處理學校和個人的關系，始終把全面提高學生素質、促進教師專業發展、提高教育教學質量和改變學校面貌放在首位，在上級組織和領導的關心下，在全體教職工的幫助和支持下，圓滿地完成了一學年來的各項目標任務，學校在各方面取得了較好的成績。現就20xx學年度履職情況作如下匯報。
（一）抓好“兩支隊伍”建設，提升辦學能力
1、抓領導班子隊伍建設。
班子建設一是和諧，二是能力。本學年對學校部分中層班子進行輪崗調整，進一步完善了領導崗位的責任制，使每個領導都明確了自己的工作職責、范圍和權限，各司其職，形成事事有人管，人人有事管，件件抓落實的管理模式。加強干部學習培訓和崗位鍛煉。堅持兩周一次的班子例會制度，學習上級有關精神及學校有關工作部署，聽取來自各方面的意見和建議，及時統一班子成員思想上、工作上存在的不同意見，提高班子的和諧與辦事效率。不斷外派干部外出學習，以開闊眼界，增長見識，提升能力。作為校長，我一方面堅持業務學習，不斷提高自己的管理水平和業務能力。校長在學校管理中處于主導地位，因此我積極參與新的教育教學改革。不斷更新自己的知識觀念，努力使自己的教育教學理念走在前列，更好地服務于教育教學工作。一學年來先后參加了省教育廳組織的校長信息化領導力培訓班和教育部組織的校長高級研修班；另一方面，我大膽放權，要求整個班子團結、勤政、高效、廉潔，銳意進取，創造性地開展各項工作。從一年來的運行情況看，學校班子是一支朝氣蓬勃、團結進取、富于改革意識和創新精神的隊伍。
2、抓教師隊伍建設。
我始終把建設一支作風正、業務精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學校可持續發展的根本來抓。
師德方面：通過學習踐行最美教師活動和價值觀大討論活動，發揮先進典型的示范引領、輻射作用，促進整體師德水平的提升，在學校中形成崇尚先進、學習先進、趕超先進的良好風氣以及人人爭做“最美衢州教育人”的良好氛圍。
教育教學方面：
一、結合學校實際，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考試、分析、總結、聽課、教研等十多個方面進行優化控制。實施課堂全開放制，所有課堂教學隨時向教師、向家長全面開放。培養學生的主體精神，變要我學為我要學。在學科教學中根據不同年級的要求重視培養學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態度，形成了獨立作業，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發展自身興趣、愛好、特長等主動學習的風氣。
二、以青藍工程為基礎，以蘆花工作室為輻射，以學科組建設為主陣地，圍繞校本教研活動主題，提升青年教師教學理念、教學技能和研究水平，通過“請進來、走出去”的形式，增加教師學習交流的機會，拓展教師視野。校本教研參與面100%，提高了教師整體素質。重視表彰獎勵，及時宣傳報導在教育教學中表現突出的先進教師，形成了積極向上的教風。本學年童佳興、徐敏被評為市管理標兵、姚永琴被評為市實驗學校共同體教改之星，葉章召被評為市學科帶頭人。
（二）抓學生培養，推進素質教育
1、德育首位，全面育人
學校以培養人才為根本任務。成才先成人，因此，我們把德育放在首位，強調德育的`細胞建設，始終堅持德育工作不圖“大而全”，只求“細而實”的原則，提出學生五愛：即愛老師、愛同學、愛家人、愛學習、愛學校。強調學生身心健康發展，所有工作都向“在學校，我快樂”這個目標靠攏。抓中隊活動，充分發揮少先隊主陣地作用。抓升旗教育活動，感恩教育活動，社會實踐活動，獻愛心活動，環保教育活動，文明養成教育等。全面育人，激發學生“今天我以杜小為榮，明天杜小以我為榮”的奮斗精神。形成有效的教育管理機制。在校內，健全德育處和少先隊大隊、班級二級責任教育；在校外，通過家長學校、家長委員會、家長會，經常與家長保持聯系，通過家校聯手，把家庭教育與學校教育互相結合起來。同時加強與派出所民警、共建單位、法制副校長的工作聯系，形成學校、家庭、社會相結合的教育網絡。
2、特色活動，展現風采
根據學生自愿和愛好，繼續開辦小主持人、舞蹈、籃球、乒乓球、羽毛球、美術、棋藝、合唱等特色活動，定期開展活動。各年級、班級舉行朗誦、演講比賽，開展文藝表演、科技制作、體育競賽等。開展陽光體育運動，組織參加各級各類學生競賽活動等，既豐富了校園文化生活，又展示出學校素質教育成果，對培養學生綜合素質起到很好的促進作用。一學年來合唱獲全區一等獎，羽毛球隊獲小學甲組第一名，在全區中小學田徑運動會中學校獲全區總分第二，乒乓球、圍棋、美術也在區級比賽中屢獲佳績。
（三）改善辦學條件，不斷推進信息化建設
隨著教育形勢的迅猛發展和社會家長日漸對學校的厚望，我清醒地認識到，加快教育發展步伐，改善辦學條件，更新教學設備，提高教學質量，創造優美的教學環境是人民群眾對一所學校的強烈愿望。在學校經費十分困難的情況下，積極籌措資金，為全校師生解決了一些迫在眉睫的問題。投入9萬余元添置新的會議桌、凳、班級圖書柜、儀器柜、檔案柜，更換食堂餐桌。為加強學校信息化建設，本學期添置了17套班用多媒體，使多媒體班套比達到1:1，在校園內實現無線覆蓋，暢通了校園網，建立了校園網站。還籌資30余萬元進行操場新建工程，為進行標準化學校創建，暑期學校還將對綜藝樓進行粉刷布置、對教師宿舍和食堂操作間進行整改翻新。
（四）高度重視師生安全，安全措施落到實處
我深刻認識到,安全工作“責任重于泰山,落實至關重要”。為了搞好學校安全工作,學校成立組織機構,我為第一責任人,加強了制度建設，學校與處室，教職工、學生分別簽訂了責任狀，對校園安全重新進行分工，不留一個安全死角，做到時時講安全、事事講安全、處處講安全。根據責任分工相關教師每月至少對所負責區域進行一次徹底檢查，發現隱患，及時排除。加強值班巡邏，做好重點時段和課間活動的安全管理和放學路隊護送工作。
做好安全預防，通過觀看安全光碟、辦板報、書寫標語、張貼安全教育掛圖、召開主題班會等多種形式，定期和不定期對全校師生進行防火、防盜、防電、防意外傷害、防雷電、防水、防汛、防震和預防交通安全事故等安全教育。按照要求定期開展安全演練，增強學生的安全防范意識和應變能力。經常到各校區檢查安全教育工作開展情況，各校區做到了學校安全教育有記錄。班級安全教育有教材、有教案、有作業。本年度學校無安全責任事故發生。
（五）存在問題
1、傳統的教學模式未得到徹底的改變，應試教育依然存在。新理念實踐少，校本研訓的時效性差。有限的人才資源和物質資源未得到應有的利用，教師整體素質急需快速提高。
2、由于近幾年來學校建設量大、步子快，致使學校資金運轉困難，教學設施、設備、器材未得到及時的添置，特別是計算機缺口較大。
以上所做的述職報告，請領導、老師們評議。
學校校長年度述職報告7
尊敬的各位領導：
20xx年，我們逸夫小學在教委的正確領導下，扎實工作，開拓創新，較好地完成了各項工作任務，現將我校一年來的工作情況匯報如下：
一、教師素質呈現了新面貌
xx年，我們緊緊抓住教師素質提高年這一契機，把教師隊伍建設作為學校的頭等大事來抓，制定了切實可行的方案和要達成的目標。主要體現四個嚴。一是制度嚴，宏觀與微觀相結合；二是培訓嚴，理論與實踐相結合；三是管理嚴，彈性與剛性相結合；四是考評嚴，量化與細化相結合。本著四嚴的指導思想，通過透明化管理，陽光操作辦法，使教師們工作起來能小處著手，大處著眼，有章可循，有據可依，塑造了一批遵守校規、愛崗敬業的良好教師隊伍形象。
二、教學質量邁上了新臺階
xx年，我們仍然把提高教學質量作為學校發展的中心工作，深入實施課程改革，以課堂教學為重點，以轉變學生學習方式為主線，逐步實現“減輕負擔、提高質量”的教學目標，具體做法是實現五高。一是教學制度高標準；二是教學活動高質量；三是教學常規高要求；四是教學方法高品位；五是教學手段高檔次。在“五高”思想的指引下，我們對教師的教學、常規管理，都制定了嚴格的高標準考核辦法，以文化涵養魅力，以品位提升質量。教師的核心工作要體現一個愛字，要讓課堂上有愛在流動，課下有愛在涌動，生活中有愛在溫暖。
為全面提高教學質量，我們先后在教師中開展了各種類型的優秀課展示評比活動。主要有教學領導的示范課、教研組長的先行課、典型教師的觀摩課、同學年組的對比課、短淺學科的能力創新課、青年教師說課大賽等。同時抓好學生的寫字教學、作文提高教學、英語口語教學、朗讀教學，并通過切實可行的競賽活動，使學生的綜合能力得到更好的鍛煉和提高，使我校的教學質量又邁上了新的臺階。
三、管理工作實現了新突破
管理工作中，我們重點體現人本位思想，以實現自我管理、無因管理為目標。在六育人精神統領下，主要做到三常。一是常規管理常抓不懈；二是校園活動常常更新；三是安全工作常想不忘。我們雖然制定了各種制度和考核辦法，但在操作中主要以活動來豐富管理。通過階段性的教育活動，以廣播宣傳、電視播放、召開班隊會、升旗儀式等方式，來教育、感染、熏陶、影響師生的身心成長。在四川地震后，組織師生及時捐款捐物，累計金額萬余元。奧運會、殘奧會、亞麻節后對學生進行熱愛祖國，熱愛家鄉教育，并以捐資助學、手拉手等活動推進控輟工作開展。同時我們把學校資金全都花在實處、當處、透明處。xx年，投入萬余元用于校園環境建設及辦公設施改造；投入近8萬元用于教育教學活動管理；投入近6萬元用于教師外出學習及校本培訓提高。把有限的資金發揮出了實際的作用，使有形的資金催生出了無窮的力量。
為完善管理工作，我們繼續推進師生對話日記的開展，通過這一活動，使學生的語言能力、作文水平均得到了提高，對班主任工作的順利開展也起到了良好的推進作用。我本人也積極進行這一課題的實踐探索。在今年5月份撰寫的論文《對話日記—架起師生心靈的橋梁》在省級督導期刊上發表，并獲得好評。
本年度，在構建平安和諧校園這一主題的引領下，我們先推出給你快樂我就快樂的人文思想。學校的全體師生以幫助別人、關懷別人而溫暖自我，以快樂別人來快樂自己。提出的口號是快樂可以生產，快樂可以傳染，快樂可以創造。把自己的快樂傳遞給別人，達到快樂共享。在此基礎上，又提出給你快樂我才更快樂的人文理念，把讓別人快樂比自己快樂看得更重要，把關愛別人，體貼別人作為自己的快樂準則，這樣生活在集體中的每個人都是快樂的幸福的.。
四、幼兒工作取得了新成績
xx年，我校幼兒園繼續鞏固完善四大育兒特色。一是早期閱讀；二是雙語教學；三是手指速算；四是家園共育。我們重視對幼兒的語言開發和口語表達，為使幼兒從小喜愛閱讀，我們抓住3—6歲兒童語言發展和書面語言的關鍵期，開展各種閱讀識字活動，促使幼兒在小學前就具備初步的閱讀能力，為入小學系統學習奠定基礎。我們不但利用在園時間培養幼兒閱讀能力，還利用“每周一練”“閱讀空間”等書面形式培養親子閱讀習慣。使幼兒不但能明白短文的意思，還能在短文中認識漢字，使幼兒樹立閱讀觀，從小學會思考，思維得到更好的拓展和延伸。同時雙語教學、手指速算均取得了良好的效果。
各位領導，以上是我校本年度主要工作內容，這些成績的取得得益于教委領導的傾力支持；得益于兄弟學校的親切關懷；得益于逸夫所有教職員工的辛勤努力，在取得成績的同時，我們也清醒地看到工作中還存在這樣那樣的不足，教學硬件設施還相對落后，學困生較多，學生兩極分化還比較嚴重，這些問題，我們將在以后的工作中加以解決。爭取實現教育教學的更大飛躍。
學校校長年度述職報告8
牢記工作職責
記得幾年前，我們大家人手一冊讀過《工作就是責任》這本書，書中引用過卡耐基語：“認清自己要做些什么，就已經完成了一半的責任。”——我的崗位的職責是什么？職責要求我做到什么？這是職場中每一個人首先要思考的問題。
我想，學校管理者的基本職責是科學決策，民主管理，為工作創造有利條件，使工作按規范程序有效運轉。所以，學校的領導是班子集體的領導，校長顯然是班長，校長的職責就是和書記一起團結班子成員凝心聚力謀劃學校發展，帶領全體教職員工圍繞工作目標、明確各自職責，逐級落實到位，有序推動工作。具體而言，校長須做好三項工作：一是出思路；二是帶隊伍；三是做決策。明確了自己的主要職責和基本工作，明確了班子成員的分工，我主要與各班子成員對接工作，基本做到舉重若輕，規范有序。
明晰工作思路
明晰的工作思路是學校工作有序開展的先決條件，是學校可持續發展的基礎助力。學校的工作思路應立足于師生的發展需要，立足于學校的優勢與不足，立足于時代和現實的結合點以及校長的教育觀、教學觀和人才觀綜合而定。
我不想追求出新出彩，更不想為了熱鬧的政績而一味地照搬專家的理念、模仿名校的做法，因為在我看來，教育是來不得半點功利的，任何急功近利的做法都有悖于教育本身的發展規律，是難以真正促進師生的健康成長和學校的可持續發展的，是不負責任的。
于是，我和大家一起，尊重事實和規律，客觀地分析我們這所年輕而美麗的學校，看看她的優勢，審視她的不足。立足校情和學校未來發展，結合新的形勢，我提出近幾年的`工作思路：減量加質出精品，專業提升促內涵。為什么這么提？首先，我校經過前幾年的發展，校園物質文化建設已經完備，基本制度已經建立，該是主抓內涵建設的時候了，而學校內涵發展的根本是教師專業的提升。其次，學校規模大、學生多、教師少，要把工作做精細出精品，必須做好工作的加減法，做有效的事，有效地做事。這一工作思路得到大家的認同，大家自覺將它細化到工作計劃中，落實到實際工作中，各項工作取得新的實效。
帶好工作隊伍
學校的隊伍主要有班子隊伍、中層干部隊伍、班主任隊伍和學科教師隊伍。
俗話說：村看村，戶看戶，群眾看干部。顯然，班子隊伍建設是學校隊伍建設的關鍵所在。在班子隊伍建設上，我和周書記黨政同心，始終要求自己堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，求真求實，率先垂范。要求班子成員做到的，自己首先做到，要求班子成員不做的，自己首先不做。班子做到科學調研，民主討論，集體決策，校長書記做到“四個不直接分管”。班子成員嚴格執行請假制度，認真完成聽課、研討、理論學習、業務筆記等各項教育教學常規檢查，不參與校內各項評優評先等。我們踏實的工作作風得到普遍認可，上一學年被評為市直教育系統“優秀班子”。
除此之外，我們還精心培養中層干部隊伍。在制度上進行行政組考核，工作上嚴格要求、悉心指導，學習上加大培訓力度，除了外出學習，還請市內專家進行專門培訓，我本人也和年輕干部共同交流管理心得，每月召開一次全體中層干部工作交流會等，年輕干部不斷成長，管理科室的行政能力得到提高，有效地促進了全校工作向前推進，管理工作得到相關部門的一致認可，也吸引了不少各地市兄弟學校到校參觀交流管理經驗。
在班主任隊伍建設和學科教師隊伍建設上，大家都親身參與，一起實踐和思考，有的做法在集體述職報告中有敘述，在此不作贅述。
我想，我們有一支團結務實的班子隊伍，一支規范有序的中層和年級管理隊伍，一支敬業奉獻的班主任隊伍，一支精益求精的學科教師隊伍，這是我們團結奮進的結果，我們為自己是其中的一員而感到驕傲和自豪。
做好工作決策
在現有制度之外，在遇到新困難和新問題面前，需要校長的決策。視困難和問題的大小，有時直接拍板，有時和書記通氣，有時和分管領導商定，有時通過班子會集體決議。
看看這一學年我們針對新的工作思路做了哪些新的決策。
一是減少了會議的次數但增加了會議的時間，增加了校長和班子成員和大家一起分析學校實際、明確工作思路、小結工作現狀和集體反思工作的時間。我常常對管理人員說：布置工作時除了告訴大家“做什么”還應讓大家知道“為什么這么做”，因為管理者的理念只有成為大家的理念才是有生命力的理念，才能促進大家創造性地開展工作，工作也顯得更有價值和意義。
二是減少了一些活動和檢查項目增加了指導和反思的項目。外來聯系的活動盡可能推辭掉了；紙質備課和筆記抄寫少了網上交流和反思多了；集中研討少了年級和組內交流多了……為什么？讓更多的老師騰出更多的時間思考自己的教學和工作。
三是有些減量項目明顯要求加質了：“四課”可以合并上了但合作教學要求高了，改為滾動式聽課研討了；電腦課不再考理論了但上機考試要求更嚴了；“四課”改為組內公開，全校性聽課少了但要求聽課簽名寫評論了……為什么？減量的目的就是為了把騰出的時間和精力做好值得做好的工作。
當然，還增加了一些讓大家或放松或緊張的新的決策：新增對教師的體檢也增加了班主任工作面向全體學科的規定；新增了一個月有6節課臨時假也增加了請病假須有全套醫院手續；新增了教師子女可適當享受俱樂部項目優惠也增加了教工子女在學生活動中不搞特殊化的要求；新增了女生婚戀沙龍活動也增加了一懷孕就請好代課教師以維持教學秩序的穩定……
作為校長，作為管理者，總是希望做到公平公正，但一碗水總是難以端平的，只有盡可能憑著責任和良知去做事。所以，不管是加法還是減法，不管作何決策，我們都立足于學校的全局和長遠，都是為了全面地促進工作，為了尊重誠實勞動，為了營造公正平等的管理和育人氛圍，因為，每個人都很重要。
除了以上三項基本工作，一學年來，我還做了什么？真沒做什么，只知道我和大家一起忙忙碌碌，只知道做了我應該做的工作，工作開展得比預期的要好要順。借此機會，感謝各級領導和同事們對我的關心、支持和幫助。
其實，作為一名缺乏經驗的新手，我知道我有很多不足，但大家對我給予理解和包容。我要感謝我的班子同仁對我的包容，經常召集大家商討工作，班子會開得多，暑假加班也多，占用了大家不少時間；我要感謝中層干部對我的包容，我對大家的工作要求高尤其是對年輕干部的要求高，批評起人來常常不留情面；我要感謝老師們對我的包容，對大家除了談工作還是談工作，很少談生活、談興趣愛好，很少來看看大家。更有一些老師的個人困難出于管理的難度難以一一解決，有時對于觸及我淚點的又無法滿足的我只有含淚拒絕……都說善良是女人的天性，但當女人遭遇校長角色，責任往往占據上風，不然她就是自私的。
《工作就是責任》的序言中提到：“當一個人去完成某一項工作時，實質上就是在履行一種契約，責任感就是對契約的遵守和敬畏。”是的，工作就是在履行一種契約，與職責的契約，與自我期待的契約，這既是對工作的承諾、責任，也是對自我的承諾和責任，對個人生命價值的承諾和責任。那么，一所擁有5385名學生的小學的責任是什么？是學校與5000多孩子和1萬多名父母締結的將孩子6年的童年時光交與我們的約定，它如此沉甸甸地落在我們的肩頭。而我，即便我的肩膀再柔弱，作為校長也應是這神圣的育人約定的簽約和履約的第一責任人。
正如我寫的班子寄語：我們締造專業而幸福的教育生活，我們關注成長，有教師的成長才有學生的成長，有師生的成長才有學校的發展。我們關注幸福，有專業的提升才有職業的幸福，有教師的幸福才有學生的快樂。發展教師，引領孩子，共同成長，讓六年的童年時光為孩子一生的幸福奠基。
我想，這是可以逐步實現的。老師們，為了我們共同的責任，我們一起來！
學校校長年度述職報告9
一年來，我校在鎮教辦的關心支持下，堅持走內涵發展之路，通過努力，我校的育人環境和師生們的精神面貌發生了翻天覆地的變化。
上學期我們學校新改造了中心路，原來的大花池擋在中央，而且破爛不堪已經不適應當前的環境要求，我們積極爭取服務村的支持，籌得資金，對舊花池，腳下這塊路，以及旗桿進行了改造，校園環境耳目一新，并深得群眾的好評！
今年，我校又圍繞縣教育局的“精細化管理”的工作思路，提出了學校的管理工作首先要做到精細化并且有效，最終追求人性化、科學化的管理，推動學校的整體工作再上新的臺階。
在學校管理中，安全是頭等大事，我校圍繞“安全教育”工作，以 “創造安全教育氛圍，為每個孩子的終身幸福奠基”為理念，并著力為師生們營造了濃郁的“安全教育”氛圍。
我們堅持校務公開，無論大事小事，和老師們一起協商，共同出謀劃策，一個個困難迎刃而解！
在少先隊活動中，我們舉辦了豐富多彩的活動，古詩文誦讀會，陽光體育冬季長跑，慶六一匯演，入隊儀式等，每周國旗下講話進行一個主題的.教育，設立了少先隊監督崗，起到了事半功倍的效果。午休時間要求兩點后到校，經過我們兩周的努力，現在兩點前沒有一名同學到校，這可以說是前所未有的！另外，整個校園充滿文明和歡樂，打架罵人的幾乎為零！
在教學中，我們積極克服教師資源短缺，教師老齡化嚴重的現象，老師們不怕苦，不怕累，每當哪一個老師請假，課程無法進行時，我們在崗的老師勇挑重擔，擔任多們課程。在此我敘述了這么多，只是表達了一個意思：這一年的來，我很感動！借此機會，向大家表示衷心的感謝和敬意！
最后，說一句話：我愿和老師們一起創建一個屬于我們自己的和諧，上進，歡樂的校園！
學校校長年度述職報告10
尊敬的各位領導、各位老師：大家好!
轉眼間我到工小工作已經半年有余，我與大家從有緣相識、到相知、到愉快合作，這些都給我留下了美好的記憶。在這半年里，學校在明光市教育局領導的關懷和指導下，通過全體教師的共同努力，學校的各項工作進展順利，教育教學質量穩步提升。成績的取得歸功于全體師生的奮力拼搏，在此，對市局領導、全體教師給予我工作的指導、幫助和大力支持、配合，表示衷心的感謝!
下面我就20xx年度本人及學校的工作，從以下五個方面，客觀地、真實地向各位領導和老師作一匯報，請大家予以評議：
一、以人為本，把教師的發展放在第一位，管理上踐行“制度＋情感”的管理模式。
學校的發展要靠教師，教師是學校的辦學之本。半年來，我們重視對教師的政治思想教育、職業道德教育，要求大家要愛崗敬業，轉變工作作風，做好本職工作，從小事做起，把小事做好、把簡單的事做好，最起碼能夠憑良心做事。重視對教師的業務培訓，提高教師的業務水平。對于校長來說，我認為：學校管理的落腳點是學生的成長和發展，關注學生的發展首先應該從關注教師開始，應該把教師的發展放在第一位。因此，我們從6個方面力促教師的發展。
1．加強學校內部管理，用制度規范教師行為。
工作中，我們堅持現代管理理念與學校實際相結合的原則，對原來的工作制度進行了進一步的修改、完善。主要有《教學常規管理考核細則》、《工小師生十個好習慣》、《教師獎勵性績效工資考核方案》、《班主任工作考核方案》、《學校安全教育工作管理制度》、《教師值班制度》等，對教師的教育教學工作、行為舉止提出了更細致、更嚴格、更明確的要求，規范了教師的從業行為和習慣。
2．立足校本教研培訓，促進教師專業化發展。
主要是立足校內，堅持以“同課異構”的校本教研培訓為主，中青年教師每人一節優質觀摩課，全體教師參加聽課、評課;研討過程中，大家交流心得，同伴互助，共同提高;同時，積極組織教師參加市內教育局組織的各類培訓、教研、課題活動，促教師發展。
3．“走出去，請進來”，拓展視野力促提高。
走出去拓展視野，請進來力促提高。上學期，我們為了拓展教師的教學視野，豐富理論涵養，促進教師專業化發展，先后組織教師分赴浙江、鳳陽、上海、淮北、銅陵、滁州、天長、南京、合肥、深圳等地及本縣兄弟學校進行培訓、聽課、交流學習14批196人次(其中走出明光12批98人次)。并于20xx年12月23日晚，召開了19位外出學習的教師匯報交流會，通過匯報交流，大家表示：在今后的教學中：一要學以致用，要把學到的新的教學理念滲透到自己的教學中，不斷地豐富自己提高自己，盡快打造優質課堂，提高教育教學質量，為工小的發展做貢獻;二要發揮“鯰魚效應”，帶動、影響同伴，共同成長，不斷打造優質團隊，讓更多的教師分享學習成果。
4．改善辦學辦公條件，創設舒心的人文環境。
經過多方努力，4070平方米的教學樓選址已經確定，已進入勘探、招標的程序，20xx年下半年即可交付使用，新的教學樓可以極大的改善我們的辦學條件。同時，我們維修了110平方米的保管室、維修了大門宿舍樓門面，協調重建了100多米的南院墻，消除了安全隱患。
同時，我們力所能及的添置和更新了部分教學設備，配備了每個年級組教師辦公室和行政科室的辦公電腦12臺、購置了班級講臺28張、英語點讀機4臺、便攜式多媒體2臺、交互式電子白板1塊，加速了現代教育技術建設。
目前，雖然我們的辦學條件還是很差，或者說是步履維艱，但是我們想借助于各類活動的開展來從另一個角度構建我們的和諧集體，為教師創設一個舒心的人文環境。
5．重視現代教育技術，為教師發展搭建平臺。
教師的發展需要平臺，特別是現代教育技術的平臺，上學期，我們為了加速現代教育技術建設，添置了部分現代教學設備、配備了教師辦公室和行政科室的辦公電腦、更為重要的是組建了校園局域網、開通了學校網站，10M光纖的使用極大地方便了教師上網查閱下載資料，拓展了教師的視野，豐富了教師的生活。學校網站成為我們教師教學教研的主陣地，成為教師、學生、家長之間溝通的橋梁，為學校宣傳、交流提供了一個良好的窗口。
6．開展情感暖心工程，共筑校園“情感線”。
一學期來，我們開展了多項活動，關心教職工生活，促進教職工身心健康，可以說，我和領導班子成員經常為教師的文化生活、身心健康忙碌著：從去年9月1日起給教師送生日鮮花、為全體師生購買了一年的校方責任險、教師節期間和供電局職工舉行拔河比賽、組織教師赴普陀山考察學習、旅游觀光、重陽節期間組織退休教師體檢、從今年元月1日起給退休教師送生日鮮花、元旦期間組織教師舉行拔河友誼賽、晚上分組共進晚餐、春節期間走訪慰問退休老教師、在教師患病或住院期間主動上門探望慰問，帶去學校的關心，今年春季在職教師體檢活動正在進行之中。
這些系列活動的開展，突顯了“以人為本”的管理理念，既豐富了校園文化，促進了校園的和諧，又增進了教師間的情感交流，增強了教師間的凝聚力，共筑了校園的情感線。
總之，我經常思索著，想怎樣通過各種方法與途徑來增進我與教師間、班子與教師間、教師與教師間的情感，以此來激發教師的團隊精神，同心協力做好學校的各項工作。
二、以學生為主體，狠抓學生養成教育，確立“為孩子的終身發展奠定基礎”為辦學理念。
少先隊利用每周一的升旗儀式、國旗下講話、晨會、主題班隊會、板報櫥窗等對學生加強了各種文明禮儀教育和行為習慣培養。以《小學生守則》、《小學生日常行為規范》、《學生一日常規》等為內容，制定了《明光市工小學生十個好習慣》，從最基本方面抓起，讓學生養成“站好隊、走好路、做好操、掃好地、讀好書、說好話、寫好字、做好題……”等好習慣，讓好習慣伴隨孩子的一生，通過學習、示范、訓練，讓一些良好習慣真正內化為學生的`自覺行為。
同時，我們把“日常行為規范養成教育”做為小學生德育教育的主要內容，利用開學典禮、班隊會以及每周一的升旗儀式進行國旗下講話，講話的內容主要是愛國主義教育、安全紀律教育、各種行為習慣教育，要求學生盡最大的努力做最好的自己。
逐步培養學生“學會做人、學會求知、學會生活、學會創新、學會審美、學會健體”，逐步落實到我們的培養目標，為孩子的終身發展奠定基礎。
三、以教學為中心，狠抓教學常規管理，大面積提高教育教學質量。
堅持學校工作以教學為中心的理念觀不動搖，教導處、總務處均能“以教學為中心，以質量為生命”這條主線開展工作。班子成員責任到人，分別責任承包年級組、教研組的教學工作和教學質量，深入教學第一線了解教學狀況，深入課堂聽課，參加評課，引領示范。我們的老師更是能緊緊抓住教學工作這個中心不放松，都在想方設法提高教學質量。
平時，我們注重抓好教師的備課管理、上課管理，注重提升教師作業批改的質量觀，及時進行教學質量檢測。同時，提出了“趕上去超過他”、“好好學習，天天向上”、“盡最大努力做最好的自己”等激勵語句激發學生，樹立信心，增強競爭力，提高學生的學習成績。
上學期期末考試總成績和第二名學校相比由原來的23分差距縮小到了2分多的差距，提高了20分，說明了我們的教師都在真抓實干，每個人都有進步;說明了我們的汗水沒有白流，我們的付出得到了回報;說明了我們的差距在縮小，我們的整體成績在提高。
一學期來，教師的教科研水平也在不斷提升，共有12人次(包括我本人)的課堂教學、教學論文、教學設計、課題研究、六項電教作品評選等榮獲省、市、縣獎，我校滁州市級的英語課題結題填補了明光市的空白，教學中有3人被評為“滁州市第三批中青年骨干教師”，我本人還榮獲了由中國教育學會和輔導員雜志共同評選的“第六屆全國優秀校長”的稱號;學生的行為習慣正在規范，綜合素養也得到了提升，明光市中小學生第十一屆田徑運動會，我校共派出12名運動員參加了60米、100米、200米、4×100米接力和跳遠、鉛球等六個項目的比賽。運動員們不畏強手，挑戰自我，奮力拼博，一舉拿下三個單項的第一名、四個項目的第二名、兩個項目的第三名，取得團體總分第三名的好成績，為我校贏得了榮譽。
四、以服務為宗旨，辦事民主公開公正，力爭做個透明的校長。
來到工小任職伊始，我就要求班子成員盡快轉變角色，從管理型轉向服務型，為教學服務，為教師服務，為學生服務。努力建設一個同心協力、求真務實、勇于創新、凝聚力強的領導集體。
工作中，堅持低調做人，以服務為宗旨，高效抓管理。平時，和教師相處從未有過“架子”，也很少“打官腔”，我認為有時“領導的耳朵比嘴巴更重要”，所以，我經常走進教師辦公室，傾聽教師的意見和建議，和老師面對面的進行溝通，為老師做好服務。
堅持集體領導，民主集中，堅持會議制度，重大事情由學校領導班子研究決定，分部門實施，研究中不搞一言堂，充分發揚民主，充分征求大家的意見，民主決策。學校大筆經費的使用全部經過領導班子討論后支出，學期末公布賬目。各項制度的修訂首先向班子、向教師公開征求意見稿，反復征求大家的意見，最后形成定稿。實施中，作為校長的我帶頭嚴格執行各項規章制度，按章辦事。
教師獎勵性績效工資考核、教師職稱評定、教師年度考核等均能公開考核程序、公開考核指標、公開考核結果，力爭做到公平、公正，主動接受教師的監督。收費中，嚴格執行收費公示制度，從不亂收費。
五、用明天的眼光辦今天的教育，著眼未來，制定學校五年發展規劃。
經過一個學期的努力，《工小五年發展規劃》已經出臺，目前，正在征求意見中。規劃中，我們立足現狀，用明天的眼光、著眼工小未來的發展，確立了學校的辦學思想，明確了學校的發展目標，從穩步打基礎、發展見成效、規范創品牌三個階段進行了全面的闡述和規劃。五年規劃的實施，一定會使我們的工作有目標、前進有方向，為工小創品牌學校理清了工作思路，遠景目標的確立有助于全體工小人點燃激情、追求卓越。
工作中，我個人主要注意做到了以下6點：
1.堅持學習，在學習中提高，在提高中完善。多年來，我堅持從網絡、書本、雜志上汲取新知識、新思想、新理念;通過外出開會培訓、參觀學習，取他人長，補自己短;通過深入教學一線聽課、評課，與教師一道研究學習，使自己能及時了解課堂教學動態，更好地調整和把握教學方向，也有助于提高自己的教學水平和指導能力。
2.堅持以人為本的管理理念。在實際工作中我經常告誡自己要多些“平等”，少點“架子”;多些“微笑”，少點“臉色”;多些“合作”，少點“說教”;多些“贊賞”，少點“指責”;多些“激勵”，少點“恐嚇”。想以自身的親和力融合大家的情感，調動大家工作的積極性。
3.發揮優勢，彰顯個性。十多年的校長經歷，使自己擁有平和健康的心態、精力充沛的體魄、開朗寬容的性格、容易與人相處、與外界溝通。為此，在工作中，我盡可能地發揮和展示自身的優勢，不僅有利于建立友好的群體關系，還能為教師過好元旦活動爭取資金，又與金泰公司多次交涉聯系，使其出資修繕了與我校相鄰的南圍墻。
4.為自己的角色定好位。我認為校長不是一個純粹的管家，而是教育者、管理者、決策者、經營者等多種角色的扮演者。作為校長，我始終堅持以下觀點：學校是大家的，學校的工作大家干，只有大家齊心協力，才能把學校辦好;校長要做校長的事，做重要事，做關鍵事，做把關事，各領導各負其責，能做的事自己做，該做的事努力做;老師該做的、能做的事老師做，老師做不了的事、難做的事校長幫助做。為此，在工作中，我不喜歡事必躬親、過問太細、管得太多、統得太死。我希望能給老師更多工作的自主性、更大的創造空間，因為我相信每個人都希望自己是行的，都希望成功，都希望被人認可。關鍵是能否把握機會、能否經受磨練、能否笑對人生。
5.堅持嚴于律己，以身作則。多年來，無論是以前在城西小學還是現在在工小，凡是要求教師做到的，我就要求自己先做到。要正人，必先正己。要求教師早到晚走，我就堅持每天提前到校，每天早晨總是在校園里以笑臉相迎我的伙伴、我的戰友的到來。要求教師參與學校的的各項活動，我就堅持深入教學第一線，堅持參與教研教改，堅持聽課、評課，指導教學工作。本學期聽課節數達二十多節。時時刻刻給教師起到示范作用。
6.使自己保持清醒的頭腦。首先是對我自己的言行保持清醒。作為校長，我個人的一舉一動、一言一行，都代表著學校，也影響著學校，因此，我必須把個人的命運與學校命運聯系在一起，與學校共榮辱。第二是對我們學校的現狀保持清醒。雖然我們學校面臨拆除重建，但還沒有動工，辦學條件眼前還得不到改善，教師的辦公條件還很差，許多工作也無法開展，但是，我沒有泄氣，總是鼓勵教師積極準備，蓄意待發。我們要在逆境中成長，在逆境中發展。
各位老師：半年來，為了學校的發展，大家跟著我的確吃了不少苦，受了不少累，也做了不少事。在這里，謹讓我代表我們領導班子集體和校委會全體成員，也代表我個人，對每一位為學校的發展做出努力的老師表示感謝!感謝你們的合作，感謝你們的理解與支持，感謝你們為振興工小所做出的努力和貢獻。我深深地感到當校長很難，但當我克服困難獲得成功時，我也很開心，所以，我最想說的一句話是，感謝你們支持我，才有了學校有變化，教師有發展，學生有進步;感謝你們理解我，才有了互幫互助、敬業愛崗的好氛圍。如果我的工作在不經意間批評錯了你、或錯怪了你，給你造成了傷害，那么我借此機會，讓我對您說聲“對不起”。我認為所謂的“管理”就是“合作”，我期待著今年明年乃至今后，我們還能合作愉快，還能共同發展!
各位老師：我的工作雖然取得了一點成績，但是我覺得自己與一名優秀校長的標準仍有一定的差距。回首過去，也為我還有很多工作做得不夠好、做得不能夠令大家滿意而反思和自責。工作上仍有不少的缺點和不足，這些我將在今后的工作中克服和改正。
作為學校管理者的領頭羊，作為校長的我，在以后的工作中，一定會繼續將“做一個有理想的校長!做一個有責任感的校長!做一個對得起自己良心、對得起自己“俸祿”的校長!”作為我恪守的格言。
以上述職，不妥之處，敬請各位領導、老師們批評指正。
最后，衷心祝愿在座的各位領導和老師們在新的一年里：工作順利!身體健康!家庭幸福!萬事如意!
謝謝大家!
學校校長年度述職報告11
一、基本情況：
鐘旭清，男，漢族，現年31歲，1996年9月參加工作，大專學歷，小學高級教師。多年以來，本人一直擔任小學畢業班語文教學工作，同時擔任學校教導主任八年，期間工作盡職盡責，配合領導積極做好本職工作。20xx年8月，任海潮壩小學校長。
二、加強學習，提高素質，進一步強化自身的服務思想和能力。
現代社會，日新月異。知識的更新周期在縮短。不加強學習，不緊跟時代步伐，就會被社會所淘汰，甚至成為現代社會的科盲。在日常生活中，我能不斷主動學習，要想做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。我在師德上首先嚴格要求自己，認真學習了《新義務教育法》。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習，為了提高自己的思想覺悟，每周一我認真進行政治學習，并做好學習筆記。我還深知要教育好學生，教師必須先以身作則，時時做到教書育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師，自身的師表形象要時刻注意，在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。
三、盡職盡責，做好本職工作。
1、在教學方面：十二年來，本人在教育教學工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學生，教書育人，為人師表，確立“以學生為主體”，“以培養學生主動發展”為中心的教學思想，重視學生的個性發展，重視激發學生的創造能力，培養學生德、智、體、美、勞全面發展，認真備課、上課、聽課、評課，及時批改作業、講評作業，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發揚教學**，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務。鉆研教材、研究教法、總結教學所得，是我平常教育教學工作的重點。在完成一般教育教學任務的同時，我還積極開展教育研究活動。對一些教育教學中遇到的問題，進行有目的的分析和選擇，抓住其中的核心問題，有計劃地進行研究。針對學生作文能力差的現狀，我積極探索研究，20xx年由本人申報的研究課題——《修改作文中提高學生的寫作能力》被確定為省級科研課題，目前研究效果明顯。多年來，本人所擔任的六年級語文教學工作在學區會考和畢業會考中一直居于前列。
2、班級工作方面：本人在擔任班主任期間，積極探索和實踐一些行之有效的管理方法，在班級中積極推行**管理，多渠道激發學生的團結意識和集體榮辱觀，引導學生養成了良好的班風和學風，學生自主管理已蔚然成風。本人因一直承擔畢業班班主任工作，針對畢業班學生的心理特征，積極開展心理健康教育，采取交流、座談、個別談心方式從思想方面入手，為畢業班教學工作打好了思想基礎。
3、學校管理方面：本學年初本人被學區評聘為海潮壩小學校長，在日常的學校管理工作中，堅持“以人為本，全面推進素質教育”的原則，重點抓好素質教育、教學、安全等各項工作。雖然不盡如意，但是本人相信，在今后的`工作中將懲前毖后，逐步提高學校管理水平，使學校工作邁上新的臺階。
四、存在的問題及今后努力的方向
1、缺乏進取精神。工作中，雖有勇于創新、銳意改革的意識，但缺乏細致果斷的工作作風，容易自我陶醉，且有很強的惰性，工作還不夠主動、大膽，潛心鉆研力度不大。
2、自身學習還不夠。本學期我擔任學校校長，并承擔六年級語文、綜合可的教學工作，理應多充電，多學習，多吸收新的信息，但由于某些客觀上的原因（學校工作繁重、教學壓力大等），再加上主觀不夠努力，所以，業務水平進步不快，德育工作也不能做得出色。
3、學校管理工作機制不夠完善，還存在不少遺漏和不足，學校各項工作起色不大。教學水平沒有明顯的提高。歡迎您訪問
回顧過去的幾年，有成績也有不足，但我相信，在領導的指導下，通過自身的努力，本人一定會成長為一名合格的小學教師。
學校校長年度述職報告12
尊敬的領導、親愛的同仁們：
大家好!
首先感謝各位領導能從百忙中冒著嚴寒來到這里。又到了一年校長述職的日子，雖然不是第一次但是依然感到述職這一話題的艱難與沉重，因為它不僅是一種無形的擔當和壓力，也是一種有力的使命和鞭策。一路走來，風風雨雨，感慨卻不后悔。一年來我深感責任重大，不敢有絲毫的懈怠，對組織負責、對同志們負責、對學校負責，為了教師們的幸福尊嚴、為了學生的健康成長、為了學校的生存發展，無論在什么情況下，無怨無悔、全力以赴。過去的一年是一個特殊的一年，在疫情肆虐的情況下，一年來學校各方面都取得到了長足發展，用“日新月異”來形容毫不夸張，這一年必將載入我校史冊。成績的得來離不開各級領導對我校的熱忱關愛和殷切希望，得益于學校領導班子及全體教職工的大力支持和積極配合。現就我一年來做的工作，向在場的領導和老師們匯報，恭請大家指正。
一、完善硬件設施助力學校發展
在過去的一年里，我校在市人大、市教體局、鎮政府、學區的大力支持下，先后投入專項資金完善學校各項硬件設施設備。在鎮政府的協助下將原先校大門口的危橋和困擾學校的多年環繞學校的臭水溝進行徹底的翻建和新修，解決了我校多年的水患。在市人大和教體局的支持下將原先破舊的土操場改建成一座高標準的塑膠運動場，徹底解決了我校多年來上體育課難的問題。同時在暑假教體局對我校唯一的一座宿舍樓進行徹底改修，解決了我校學生歷年來住宿難的問題。今年我校陸續新建了錄播室、會議室、智慧課堂，給學生換裝了全新的課桌椅。利用暑假對學校老化的用電線路進行了改造，徹底改變了我校用電難的問題。完善硬件追遠夢，提升實力領高飛，學校的發展將會走向更高更遠更強。
二、優化內部管理引領學校發展
隨著社會的發展和教育改革的深化，社會對學校要求越來越高，家長對優質教育的需求越來越強烈。一個學校內部管理的如何，不僅影響到學校發展的進程，而且直接影響著學校人才培養的質量。
1、學校在年初就制定了《xx行政班子成員職責分工》進一步明確了各部門各人員的具體職責分工。學校將管理權充分下放，給每一個行政人員搭建了施展才華的舞臺，極大地調動了行政人員的進取性和創造性。他們想在前，做在前，事事爭上游，為教師作出了表率，促使和帶動了全校教職工的進取，認真的`履行工作職責，把學校的要求變成踏踏實實的行動。
2、學校的發展離不開一支優秀的教師隊伍，為了提升教師教學理論水平，學校多次派骨干教師外出學習和培訓。這些教師將先進的教學管理經驗帶回到學校并運用到自己的教學過程中，極大地提高了我校的教學管理水平。同時我們也成功的邀請到xx市首屆金牌教師xx工作室成員一行來我校開展“送培送教”活動，對提升我校教師業務能力起到幫扶作用。“請進來送出去”為我校課堂教學注入了活力，為學校的內部管理提高了效能。
3、一年來，學校推行人本化，情感化管理，將全校師生的身心健康放在重要位置。學校食堂本著服務師生為宗旨，想方設法的為師生提供一日三餐可口的飯菜，時刻接受家長代表的監督，得到了全體師生的一致稱贊。又因為西峰自來水水質很差，在上級組織的大力支持下，我校為全體師生安裝了直飲水機，使我校師生喝上了安全、干凈、衛生的純凈水。
4、教學質量永遠是學校生存的根本，沒有好的教學質量，就沒有我們的立足之地。可喜的是我校有群非常敬業的教師，他們舍小家為大家，兢兢業業默默無聞的奮戰在自己的工作崗位上。在20xx年中考中我校再創輝煌，xx名畢業生中有x人達到統招分數線，一、二、四指標生進檔線高達xx分成功超越了城區很多學校，在鄉鎮中學中名列前茅。本學期我校在期中七校聯考中七、八、九年級總均分都位列首位。驕人的教學成績，成功的將原本在小學就轉到城里讀書的本服務區的多名孩子吸引回來，得到了當地百姓的充分肯定。
三、正視諸多困難尋求發展良機
一年來我校從硬件設施到師資力量，從教學質量到安全管理等各個方面都得到了驕人的成績，但依然還有很多困難，面對困難我們不回避，積極尋求各級領導的大力支持。
1、教學樓多年沒有維修，墻面和地面破損嚴重，墻體滲水厲害。學區x主任視察了多次，積極向教體局反饋，今年已打報告申請對教學樓進行維修。
2、我校只有一棟宿舍樓，無法滿足學生住宿需求，且男、女混住，存在諸多安全隱患。由于學校宿舍緊缺，值日老師和值班領導晚上只能睡在辦公室，男老師還能將就，有些女老師只能和女學生同住一個宿舍。我校急需再添置一棟宿舍樓，期盼各位領導能幫我們解決眼下燃眉之急。
3、我校服務區的生源不穩定，生源質量堪憂，留守兒童、問題兒童居多。我們一方面在狠抓教學質量的同時加大對問題學生的心理健康輔導，使這些學生切實得到關愛，我們向家長鄭重承諾我們絕不放棄一個孩子。
4、教師年齡普遍偏大，男女比率嚴重失調。再加上每年教師進城考試，一部分年富力強的教師考進城區，學校又多年沒有老師補充，教師專業結構嚴重不均衡，像數學科目僅有一名專業教師。
一年來，本人恪盡職守，努力工作，但無奈能力有限，唯恐有負于領導的期望和師生們的信任，只能憑著著一顆想干事，想把事干好的心，不求十全十美，但求無愧于心，不求人人滿意，但求有人理解。所以，無論風云怎樣變幻，作為學生人生航向的導師——教師，作為學校的領頭人——校長，我需要摒棄雜念，靜下心來，去輕輕撥動師生的心弦，去靜靜等待蓓蕾的盛開，去認真履行校長的職責。為當地教育的發展，為周邊百姓子女的成長，我定當盡職盡責，無私奉獻!
此致
敬禮!
述職人：xxx
20xx年x月x日
學校校長年度述職報告13
各位領導，老師們：
你們好！
在世界進入多元化、國際化的今天，培養知法、學法、懂法、守法、用法的人才，是我國教育發展的方向。那么，法律學習應該從孩子進入小學的那一天起，已經被教育界廣泛認同。作為義務教育階段的小學教育，能給孩子們從小植入法律的種子，在學習法律基本知識的沃土中，將自己的成長根系用法律進行培育和滋養，在主意識里深深埋下依法行為的文化營養，將是為國家培育人群和人本資源的重要手段。
學校特色建設的主要功能是文化的建立和傳承，絕不是搞幾個音樂、美術、體育、技能的項目就稱得上是學校特色。基于這樣的認識，根據我校生源83%為進城務工人員子女，學生家長屬于中低階層的現狀，又根據我校教師年輕、積極上進，學習法律主動性強的實際情況，自XX年始，我校把法律教育作為學校特色建設的主文化方向，進行了探索性的實踐：
一、進入校園，法律信息映滿眼
根據《中小學法制教育指導綱要》的基本原則要求：“中小學法律教育要貼近實際、貼近生活、貼近學生。既要遵循思想道德建設的普遍規律，又要體現法制教育的特點，適應中小學生身心成長的特點和接受能力。積極倡導深入淺出、循循善誘的方式，采用通俗鮮活的語言、生動的典型事例，體現教學的互動性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的針對性和實效性。”我們在有限的空間里，營造出適應孩子們理解和特點的法律信息處處可見的校園環境，以漫畫、兒歌、連環畫的形式不斷向孩子們輸送法律知識的信息，用無意識接受的兒童心理特點技術，逐漸滲入法律常用條例。
二、進入課堂，法律信息周周見
我們本著"普及為基礎，養成是關鍵，漸進促發展，活動貫全程"的宗旨，實行課堂教育和課外活動兩個渠道并重。我們組成了法律教學專業組織，申報了省級立項課題，編寫了校本課程教師用書《小學生法律教育讀本》，將法律教學納入教學課程，每周將品德與社會的課程拿出一課時，保證每個班級一課時的法律課程學習。采取聘請法律專家和培訓教師的方法，造就一支高質量的特色教育師資隊伍，雙關旗下保證法律課程的有效實施。做到長計劃，有安排，講實效，可操作，努力形成法律特色的教育模式，逐步建立全校師生共識的、依法規范個人行為的文化意識，達到特色學校主功能的效果。
三、進入法庭，年年當當小法官
培育學生法律素養根本在于普及，我們建立了一套完整的特色建設評價制度，獎勵制度，以保證學校特色教育的深入、有效、持久的展開。鼓勵全校師生積極參與法律知識的學習和實踐，做到班班有學法小分隊，高年級的學生能運用適應小學生的基本法律進行法律實踐活動。我們每年進行一次學校級別的法律巡回賽和法律單項技能賽，評選“年度知法英雄”張榜表彰，在競賽的基礎上，我們帶領學生和教師親臨一次法庭現場，感受法律的神圣和正義，我們邀請法律專家進行專業指導，全部由學生參加，排演一次學校的模擬法庭。
四、進入家庭，小手大手搞共建
我們把學生在校學習法律、在家宣傳法律，學生家長在社區家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識一進學生課程課表，二進家長學校，家長學習由學校自編的學習資料《學好法律、做好家長》，做到教師、教案、課時三到位。我們還進行了讓學生和家長一起收集對方在沒有學習法律之前的有關不合法行為和問題，與其學習法律知識后行為的變化進行對比，通過觀察對方的變化，對自己或家庭有什么影響，學生和家長的感受是否一樣的活動。-，我們先后對家長進行了5次問卷調查，共發卷3697份，收卷數為3358份，同時，對學生也進行了法律知識學習情況進行了調查，實際收效對比說明：87%的家長法律意識增強，81%的學生開始自覺維權，敢于和家長講法律、講道理，糾正不良家庭行為。
五、進入社區，宣傳法律受稱贊
我校不但把法律教育納入到課程之中，使之有效地與學校的德育、紀律、安全教育有機結合起來，進一步增強師生的.法制觀念和法律意識，還聘請了洛陽師院政法系的教師為我校特色建設項目顧問，與政法系聯合，在我校轄區的每個社區每年舉辦一次由學生負責的普法宣講活動。我們還與澗西區人民法院聯合，與社區聯合，每年組織社區居民聽一次法律專家的專題講座，給家長創設與法官交流、咨詢的機會，在學生放假回到社區時，請轄區派出所的干警指導學生向社區居民講法律常識和有關案例，受到了轄區各界人士的肯定和稱贊。
六、未來人生，身正根壯好前程
XX年的法律特色建設工作實踐，使學校整體人群的法律素養得到了提升，我們大膽提出“從小學法律，12歲當上學法‘小學士’”“積極參與全國青少年網上普法知識大賽”口號，得到了學生和家長的積極響應，目前，我們學習了《憲法》《國旗法》《國徽法》《國防法》《保守國家秘密法》《國防教育法》《未成年人保護法》《預防未成年人犯罪法》《義務教育法》《國家通用語言文法》《著作權法》《文物保護法》《消費者權益保護法》《殘疾人保障法》《老年人權益保障法》《道路交通安全法》《環保法》的有關章節。現在，全校師生和家長基本形成了“知法、學法、懂法、守法、用法”的共識，“學法律、成棟梁”已經逐步成為學校文化的主基調。從我校畢業的學生行為習慣、文化素養和志氣胸襟都受到了上級學校的認可。
法律特色學校建設的長期扎實工作，使學校的各項工作隨即得到提升，學校由原來的生源不足發展到生源以每學期20%的速度增加，由原來的6個班110名學生增加到今天的12個班近600名學生，政府為學校興建了教學大樓，分配了數名新教師，為學校的發展開創了新局面。
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
學校校長年度述職報告14
按照年初本人給xx縣教育局簽訂的《黨風廉政建設責任書》目標，自認為我能恪盡職守，嚴以律已，勤奮工作，較好地完成了各項工作任務，現就自己在黨風廉政建設方面履行職責情況匯報如下：
一、認真學習，純潔思想，筑牢拒腐倡廉的防線。
學習才能心明眼亮，學習才能看準方向，我堅持學習政策、法規，學習文件、會議精神，學習正反兩方面典型材料。中央強調“領導干部要牢固樹立正確的權力觀”，這在新時期改革、發展的過程中具有非常積極的意義。“干部隊伍建設問題從根本上說是要通過教育、修養使領導干部能樹立起正確的權力觀。只有樹立了正確的權力觀，領導干部才能有正確的思想方法和優良的工作作風，才能得到人民群眾的擁護和支持，共產黨的'執政地位才能鞏固，領導干部的權威才能得到加強，社會主義的事業才能興旺發達。”這為我們領導干部的成長和干部隊伍建設提出了新的課題。我始終認為，領導干部加強學習，加強修養，真正從思想上、觀念上樹立為人民服務的權力觀。領導干部廉潔從政是保持黨的先進性和純潔性的內在要求。在除了享受政策和法律規定的職權和利益外，領導干部絕不能以任何形式謀取私利。吃苦在前、享受在后，不能利用手中的權力謀取不正當的利益，更不能犧牲或損害集體的利益和職工的利益。“公生明，廉生威”。只有真正做到權為民所用，職工群眾才會擁護和支持我們，辦事民主一點，決策科學一點，就會凝聚人心，凝聚力量。自己的崗位是黨組給的，手中掌握的權力是職工大家的，只能用來為大家謀利益。我認為，權力是責任，崗位是工作，領導是服務，不能錯位，也不能越位，要始終把自己置身于集體的監督和約束中。
二、筑牢拒腐防線，努力推進我校廉政建設又快又好的發展。
作為學校負責人，論官不是官，我始終認為自己的一言一行不僅代表我自己的行為，而且代表著黨在人民群眾中的形象。因此，無論在工作中還是在生活中我時刻告誡自己要嚴格遵守黨的紀律，廉潔從政，真正做到權為民所用，情為民所系、利為民所謀。工作上，我處處以身作則，率先垂范。我始終抓好了以下幾點：
一不斷加強對學校廉政建設的組織領導。從年初起，把廉政建設工作放在學校黨建工作中重中之重的位置、有針對性的開展工作。
二在學校德育工作中，狠抓廉政文化進校園工作，推進學校文化建設的同時，增強了教職員工的廉潔意識。
三始終堅持國家“一費制”，預防發生任何“亂收費和代收費”現象。
四始終堅持學校大事“集體研究作出決定”，發揮了辦事的民主集中性。
五始終堅持“三務”公開（政務，學務,財務），及時接受了群眾的民主監督。
六加強廉政建設宣傳教育工作。學校用學校廣播、做黑板報、專題班會、專題講座、教職員工座談會，家長會等一系列方式，加強了廉政建設宣傳力度。
七做好信訪工作，預防越級上訪。
八加強廉政建設理論學習，提高了廣大師生的廉潔意識。通過學習中紀委十八屆一中、二中全會精神和“廉政準則”等學習內容、大力推進學校各項工作正常運轉。
九每學年兩次進行征求意見，及時查擺問題，抓好整改，改善了學校作風建設。
十工作中帶頭干，利益上不計較，常懷律已之心，常思為民之責。做到嚴以律己，寬以待人，尊重領導，團結同志，謙虛謹慎，慮心好學，努力塑造干部群眾心目中的良好形象。
三、存在的問題
一少部分教師的紀律觀不強。
二部分教師存在讓學生做私人的事。
三少部分學生存在不愛護公物的行為。
四有時沒能確保宣傳工作的繼續性。
總之，自己在廉政工作方面取得了一些成績，但距組織的要求還有一定差距，自己深知還有許多缺點和不足，有時工作中不太注意工作方法，對干部批評多關心少，在今后的工作中，自己決心進一步解放思想，發場成績，克服不足，努力把工作干好干實。
學校校長年度述職報告15
一學期來，我在上級的正確領導。關心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守，務實工作，認真貫徹執行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結合學校發展規劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責，依法治校、以德治校，努力完善學校各項硬件軟件建設。認真完成上級交給的各項任務，使我校各方面的工作在一學期來又取得長足的發展，下面，就我一學期來的工作情況向大家做個匯報。
我能全身心地投入學校的工作，以“事業第一、學校第一”，時時處處以身作則，帶領學校班子成員和全體教師勤奮工作，樂于奉獻。在思想上，我能以參加思想，加強自己的政治修養，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執行上級方針政策，堅持原則，顧全大局;
在學習上，能以參加校長提高學習為契機，充分利用業余時間通過各渠道努力加強學校管理系統理論地學習，并能與實際工作相結合，不斷地更新管理理念，不斷提高自身的管理能力和水平;
在工作作風方面，能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結班子成員，集思廣益，求真務實地開展好學校的`每一項工作;在學校管理上，有較強的事業心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務實的工作態度，對待工作認真負責，有一定的開拓創新的意識和勇于克服困難的決心;在工作態度方面，能夠恪盡職守，勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作;在工作業績方面，能夠較好的完成上級各項任務，學校各項工作取得一定成績，并逐步形成了學校自身特色。
歲月如梭，光陰似箭，一學期以來，在學區黨政領導及兄弟學校校長的關心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經驗，讓我受益終身。更是讓我發現自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中，缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快;對教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關心還不夠;對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領全體師生，積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務，使我校又有嶄新的發展。
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