中學副校長述職報告14篇
在不斷進步的時代，報告的使用頻率呈上升趨勢，報告根據用途的不同也有著不同的類型。那么報告應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的中學副校長述職報告，歡迎閱讀與收藏。
中學副校長述職報告 篇1
各位領導、各位同仁：
你們好!
我叫高明文，xx年7月參加工作，19xx年9月至今在羅集中學工作，大學文化，現任羅集中學副校長，主持工作，現將本人一年來的工作情況述職如下：
一年來，在縣教育局、地方黨委、政府的正確領導下，我校全體教職工的共同努力，各兄弟單位的大力支持下，我認真貫徹執行黨的教育方針，政策，法律，法規，積極完成縣教育局及地方黨委，政府交辦的各項任務，求真務實，開拓創新，勤政廉政，團結協調，科學施政，依法治校，努力辦好人民滿意的教育。
一、不斷加強政治，業務學習，抓好學校“德育”工作，提高依法治校和工作能力
一年來，我比較認真地學習了黨的十七會議內容及有關社論，積極努力地深入學習新課改，并寫下了萬字筆記和心得。
一年來，我組織廣大教職工利用課外時間開展并實施了“孝心工程”，讓校園充滿人文和諧的氣氛。20xx年5月，我們又借四川汶川大地震之際，對全體師生進行了愛國主義教育，讓師生明白何為“大愛”?在對受災地區表示深切的悼念之后，又發起了愛心捐款活動。通過以上各項工作的開展，我校校風、學風、政風，風風皆正;教心、學心、孝心，心心都明。
二、抓好學校安全穩定工作，創建一個安全、舒心的學習環境
安全就是生產力，安全責任，重于泰山。人類在滿足基本的溫飽以后，安全需要成為了首選。教書育人的場所----學校的安全更是重中之重。
加強安全教育，衽安全責任首問制度，創造安全和諧環境。我校利用每周一節“安全課”時間，向學生傳授安全知識，利用校會開展教育專題講座三次。一年來，由于措施得力，全體教職工和學生的安全意識增強，我校未發生一起傷害事故。
三、管理好教育教學工作，不斷提高教育教學質量，辦人民滿意的教育
從XX年以來，我校實行了“結構工資”制，我及時提出了結構工資分配的原則：效率優先，兼顧均衡，平衡主要科目與小三門教師之間的利益。結構工資分配時，體現“三個傾斜，二個照顧”：向一線教師傾斜、向骨干教師傾斜、向有突出貢獻的教師傾斜;照顧50周歲以上的教師、照顧體弱家貧的教師。既不讓干活的人吃虧，又體現了人與人之間的和諧發展之精神。結構工資的發放，學期結束，公示兌付。
XX年，農村遠程教育工程在我校實施，目前已經建成計算機教室、多媒體室、衛星地面接收室，XX年，我校配備了多功能一體機、旗桿，校內安裝了光纖，同時還利用縣財政資金建成了國家二類物理實驗室、化學實驗室、藥品、儀器室等。為了提高廣大師生的口語水平，學校花了大力氣，在資金特別緊張的情況下，安裝了校園廣播網;2019年，我校辦公用房21間竣工并投入使用，xx36平方米的學生宿舍樓成功落成。面積300多平方的校食堂已經開工。
去年的教師節，我校受到縣委、縣政府，鎮黨委、黨政府的表彰，肯定了我校過去一年所取得的成績。20xx年，在蒙城縣中小學第二屆科技文化藝術活動中，我校在歌手大賽、書法、科技制作大賽等多項活動中，均有多名同學獲獎，這些正體現著我校在素質教育方面，所取得的'豐碩成果。我明白，這中間的每一次獲獎，每一份收獲，對我們都是一種鼓勵和鞭策。今年的(20xx)中考，我校再傳捷報，我校參考98人，公費一中達線16人(600以上)，再創歷史新高。
一年來，在各級各位領導的關心、呵護下，全校教職工的辛勤努力下，我校各方面工作都取得了可喜的成績。看過去，我們碩果累累，精神，望未來，我們勇往直前，信心百倍。
四、工作反思
成績與不足總是并存的，針對工作中存在的一些不足之處，在此做以全面反思，以促進以后工作更好、更全面的開展：
中學副校長述職報告 篇2
各位領導、教師：
你們好，現在就我一學期以來工作向各位做一個簡短的報告。
一：作為一名教師，擔任初三88班數學，做了以下工作：
1：按時完成了教學任務。學生數學成績有大幅提高。
2：按時多次批改學生作業，全批全改。
3：做了大量課下輔導工作。
4：對學生開展心理輔導。
5：及時高質量完成常規工作。
二：作為一名副校長，主管安全工作，主要完成了以下工作：
1：建立健全學校安全制度。
2：建立健全學校安全預案。
3：建立健全學校“三進二十六防”檔案。
4：建立健全防控甲型H1N1流感工作制度、方案、預案，并嚴格執行。及時匯報（嚴格執行日報告制度）
5：主持召開二次防控甲型H1N1流感知識講座。
6：主持召開安全知識講座一次。
7：建立健全防雪災制度、預案，安全渡過今年11月大雪災。
8：嚴格執行各項安全制度，及時檢查、記錄、匯報。
9：積極配合學校其他工作
三：雖然做了很多工作，但仍有不到之處，須加大工作力度，努力學習，爭取在新的學期自己的.工作水平和工作能力有較大的提高。
中學副校長述職報告 篇3
一年來，我始終能堅持與時俱進，不斷加強學習，提高自身素質和管理水平。使自己擁有更廣闊的視野和更開闊的胸懷，能帶領學校完成好上級安排的各項工作。在工作中，作風民主，敢于承擔工作責任，有批評和自我批評精神。但凡重大問題和決策，都堅持以校領導集體討論決定。在財務方面，嚴格按照上級財務制度規定，接受學校黨組織和教代會的“事先咨詢、事后監督”。遇到困難，能夠協同中層領導及廣大教師共同解決，出現誤會，也能開誠布公，坦露心跡的互相交流，直言不諱的批評。能夠充分發揮教代會的職能，定期召開教代會，商議和研討學校的重大事項和重要工作，主動爭取教職工代表的民主監督，可以說，我校的各項制度的制定和實施都經過了教代會的充分討論、通過。
總的來說管理程序規范，追求公平公開。無論是老師職稱評定，還是各類先進表彰，均對全體教師公開，由校領導班子和教代會進行具體操作。現將具體工作情況匯報如下：
一、強化教師隊伍建設。
扎實組織開展各項活動，切實解決領導班子、教職員工在學風、工作作風、思想作風、領導作風、生活作風等方面的突出問題，下大力氣轉變不良作風，提升師德水平，促進學校發展。
一是加強了領導班子作風建設。組織班子成員認真學習政治理論，細化了班子作風建設的具體要求，強化領導值班管理，嚴格落實校務工作會議制度、議事制度，定期召開校務工作會，對學校各項工作做到計劃在先，部署周密，落實有序。一年來，班子全體成員同心同德，團結協作，認真履行崗位職責，創造性地開展工作，學校工作計劃落實到位，各項工作完成良好。
二是加強了師德師風建設。組織教師認真學習《教師法》《教育法》《中小學教師職業道德規范》等法律法規，修訂了考勤制度，強化了教師工作紀律要求，對個別紀律松散，敬業心不強的教師進行了談話。一年來，我校教師無違紀違規行為發生。
二、創新德育實踐載體，增強德育實效。
一是強化德育常規建設，促進學生行為養成。堅持對學生進行日常行為規范及理想前途教育，促使學生形成健全人格;完善了學生思想品德考核辦法，促使學生良好行為習慣的養成;定期檢查學生儀容儀表，有針對性的開展專項治理和整頓活動。
二是創新德育活動載體，注重活動育人效應。
(1)結合重大節日、紀念日開展活動三月，開展了學雷鋒樹新風活動。組織學生到附近街道開展環境衛生的清掃整治工作;在學生中開展送溫暖做好事活動，進行學生間互助，培養學生愛心。同時，又進行共產主義理想教育。五月，利用“五一”宣傳“勞動光榮”開展我為父母出一滴汗活動，進行熱愛勞動感恩母親、回報社會教育。十月，舉辦“歌唱祖國、歌唱家鄉”征文活動，培養學生的愛國情懷;十一份舉辦了“‘中國夢’主題演講、課本劇表演”活動;其間還舉辦“班對班”籃球賽和“拔河”比賽等體育賽事，活躍學生的身心。
(2)開展專題教育活動，
①行為規范教育為加深學生對《中學生日常行為規范》、《中學生守則》、《弟子規》的認識和體會，利用班會等機會組織學生進行學習討論，從而使學生更能熟知與遵守《中學生日常行為規范》、《中學生守則》。同時，又能熟記《弟子規》，以促成學生的良好行為。
②評優活動在過去的一年中，我校開展了一系列評優活動，如：紀律、衛生“流動紅旗”評選活動，一周一評比，一周一流動;優秀學生干部的推薦評選;征文、演講、文藝比賽、廣播操競賽等評優活動，這些活動極大地激發了學生們爭先創優的意識，起到了獎勵先進、鞭策后進的作用。
③法制教育活動，隨著青少年犯罪率逐年增加，法制教育對初中生來說，猶為重要，為此，我校開辟多種教育途徑，聘請了坦途公安分局的兩名副所長為我校的法制副校長和法制輔導員，對學生進行法制教育，法制知識講座等，增設校風報的法制專欄、法制新聞等，還開設了法制、健康、安全課，通過這些途徑極大地提高了法制教育效果。
④主題班會活動，一年來，我校共組織各班級統一召開以德育教育為主題班會4次，由于主題鮮明、針對性強，因而均取得了較好的教育效果。
⑤基地參觀活動，積極組織學生到敬老院、交警隊、坦途公安分局等參觀學習，對同學們進行了遵老愛幼、交通安全、知法守法等各方面的教育。這種寓教于樂的方式得到了廣大師生的歡迎，稱贊這是“無聲的教育、多彩的課堂”。
三是構建德育工作網絡，拓展德育工作空間。進一步整合學校、社會、家庭各方面力量，三位一體，構建全社會共同參與的德育網絡，積極協同有關部門加強對學校周邊環境的整治，營造了良好的'育人環境;密切家校聯系，積極參與召開家長會，促進家校交流。
四是創新工作思路，抓好德育常規管理。加強了班級管理，進一步完善了班主任工作責任制和班級管理制度，加強班風和學風建設;加強了對薄弱班級的幫扶、管理和班主任在各項活動中的組織、落實力度;加強了住宿學生和宿舍管理，寄宿環境干凈整潔，宿舍管理井然有秩。
五是注重了學生心理健康教育，設立心理健康咨詢室，發放心理健康教育資料，開辟心理健康教育，組織開展心理健康主題班會一次，心理健康教育對學生樹立正確的人生觀、生命觀、價值觀，健康陽光成長起到了積極作用。
三、狠抓教育教學管理，提高教學質量。
一是抓教育教學計劃的落實，保證教育教學工作具有科學性、連續性。
二是抓常規檢查，規范教學行為。以檢查抓管理，促落實，規范行為，保證質量。
三是注重習慣培養，營造良好學風，在自習輔導中班主任與任課教師跟得勤，抓得緊，學生自覺學習的習慣進一步養成，“進門思讀，落座知學”蔚然成風。四是加強畢業班教學管理力度。學校堅持把畢業班的教學和中考指導工作作為重頭戲來抓，每月定期組織召開初三教學工作會，定期對畢業班學生進行診斷摸底。在20xx年中考中，我校再創輝煌，35名同學考入鎮賚一中，升學率為全縣第一。
四、推進教育科學研究，提升教研水平。
一是組織開展了中青年教師結對幫扶活動、青年教師課堂教學評優活動、新教師課堂教學匯報評議活動，在傳扶幫帶與評優評議中，教學經驗得以交流與整合，整體教學水平得到提高，一些新教師進步大、成長快，一些青年教師脫穎而出。
二是大力組織開展教學觀摩、實驗、示范等交流聽課活動和課堂教學評優活動，促進教學經驗的交流與融合，提高教師的業務水平。在教育局組織的全縣教學檢查課堂教學評課活動中，我校取得了全縣第二的好成績。
三是加強教師業務培訓。本學期共有40多名教師參加省市縣級培訓或業務交流。五是進行高效課堂教學模式的實驗研討。本年度教研室繼續組織高效課堂教學的實驗研究，各學科高效課堂教學模式初步形成。
五、積極爭取建設項目，改善辦學條件。
20xx年，學校繼續推進校園建設，完成了學生食堂和教師中轉宿舍和鍋爐房的建設。學生教室和教師辦公室全部進入樓房內，極大的改善了我校的辦學環境。
六、加強學校安全管理，創建和諧平安校園。
嚴格了值班管理，帶班領導每天檢查教師到崗到位情況，對缺崗、曠課、遲到、早退人員嚴格按考勤制度處理。強化了門衛管理，強化安全教育，各班召開主題班會36場，邀請派出所、交警大隊等單位為學生作安全教育報告1場次。強化了飲食衛生管理，總務處指派專人檢查食堂衛生，一年來，學校無安全事故發生。
總結一年來的工作，雖然取得了一些成績，但仍然存在問題與不足，
在今后的工作中，我將一如既往，團結班子成員，帶領全校教師，發揚成績，彌補不足，繼續推動學校發展，穩步提高教學質量，全力打造學校品牌，譜寫五中發展的新篇章。
述職人：
20xx年xx月xx日
中學副校長述職報告 篇4
我是xx市xx職業高級中學校長謝xx。根據區紀委的安排，我作如下工作匯報，請大家批評指正。
一、遵守政治紀律和政治規矩，落實好崗位職責
本人自覺增強“四個意識”，堅決維護以xxxxx統一領導。努力加強思想政治建設和黨性修養，做到“四個自信”。
組織黨員教師認真學習和執行黨的理論、方針和政策，通過“學習強國”平臺提高政治理論水平，至今為止有多位學習積分超過18000分，本人也達到17300分。抓好年輕黨員的教學基本功比賽，提高其業務能力，為學校發展增強動力。
執行區委區政府的決定，遵守區紀委監委的紀律要求，做好學校的各項工作。在上級的正確領導下，我校20xx年被評為xx市高中質量管理達標單位和xx市藝術特色學校。
二、認真履行管黨治黨責任
以黨章為根本遵循，把黨的政治建設擺在首位，統籌推進黨組織的各項建設。嚴格執行民主集中制，充分發揮班子成員的決策作用。涉及學校“三重一大”的事項，一律召開支委會議、校務會議或行政會議討論決定，并成立相應的工作小組和監督小組去落實執行。定期召開教代會，做好校務公開工作。
抓好黨員專題學習，堅持理論聯系實際，推進“兩學一做”學習教育常態化。按照區委組織部的統一部署，我校深入開展“不忘初心，牢記使命”主題教育活動，通過查找問題，建立清單，努力整改，提高了教育效果。
堅持黨管干部和黨管人才原則，匡正選人用人風氣。近兩年從學校的發展考慮，根據缺編情況，從級組長中挑選三名優秀同志擔任中層副職，選拔三名長期擔任中層副職的`干部任正職。每名干部的使用，都嚴格執行干部任用程序，在學校民主推薦基礎上，由教育局進行考察任命。
加強黨組織建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。我校有教工黨員75名，其中在職在編43名，多數擔任行政干部、級組長和班主任，雖然工作任務重，但他們不計較個人得失，為學校為學生著想，在平凡的崗位上取得顯著成績。
利用教工大會，“三會一課”活動，加強黨員教師的政治思想教育和紀律教育。重視意識形態的領導，密切關注教師思想動態，穩定教師隊伍。
校領導、黨支委之間加強談話提醒，提出有關注意事項，使行政干部既干好日常工作又注意遵紀守法。
三、推進黨風廉政建設和反腐敗工作，提高我校干部和本人的防腐能力
嚴格落實中央八項規定，持之以恒糾正“四風”問題。堅決反對特權思想，整治形式主義和官僚主義。我校嚴格從制度上完善、在程序上把關，抓好了招生、編班，年度考核、職稱評聘，工程建設、物資采購等工作環節的廉政監管。
四、加強廉潔自律，做一名合格的黨員干部
本人遵守規定，堅決抵制“四風”，沒有違規收送“紅包”、“禮金”，沒有利用校長權力謀取私利。
按照區紀委的要求向組織如實匯報個人有關事項，接受組織監督。
加強家風建設，對親屬和身邊工作人員加強教育和監督。近年來，本人沒有接受黨組織的約談和函詢。
五、存在問題
作為基層干部，忙于日常事務，理論學習不夠系統深入，理論聯系實際不夠。執行黨中央和地方黨委的決策還不夠徹底，對“四個意識”的含義還需要悟深悟透。
管理干部隊伍有時不夠嚴格，談話提醒不夠深入。領導班子相互談話時講工作多，談日常事務多，談廉政建設偏少，涉及個人注意事項偏少。客觀原因是學校的工作忙，主觀原因是個人錯誤地認為身邊的干部思想單純、級別較低、權力不大，不容易出現腐敗問題，有時擔心談話提醒會引起誤會而傷感情，不利于今后開展工作。
個人領導藝術有待提高，處理事情的方式方法有待加強，有些重要工作抓的不夠緊。
學校田徑場的塑膠跑道拖了四年沒有建設好，影響了學校的體育教學和學生的體育活動，雖然有其客觀原因，但本人應承擔主要責任。
六、今后的努力方向
加強理論學習，提高管理水平；克服各種困難，改善辦學條件；提高政治站位，改進工作作風；預防腐敗，“一崗雙責”，敢于較真和碰硬，勇于剖析和整改；強化“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。
堅決服從區委的正確領導，堅決執行上級的重要決定，做好我校轉制的相關工作，把學校辦成一所優質的九年一貫制學校，爭取每年為我區解決200個小學一年級學位、400個初中一年級學位。
落實我區圖書館、博物館在我校的選址建設工作，為我區的創文工作盡最大努力。我的匯報到此結束，謝謝各位！
中學副校長述職報告 篇5
我叫**，現任**一中副校長，分管學校后勤線工作，主管全校師生飲食安全，檔案管理工作，學校固定財產的管理，及初二、初三政治課教學工作，現就20xx年的工作情況匯報如下：
一、學校后勤線工作帶領會計出納供應教學物品，從不影響教學工作。管錢，管財，管水，管電，為的是節約一分錢辦好學校；了解同志們的疾苦，幫助他們解決后顧之憂，為的是讓他們安心工作，為教育事業大顯身手；同志們家中不論出現什么異常情況，學校就會主動慰問，為的是讓他們感覺到集體家庭的溫暖。這樣以來我們**鄉中這個大家庭呈現出一片團結相處、友好和諧的氛圍。
二、全校師生飲食安全工作自受命以來，不敢怠慢，有事無事，就會到伙房轉轉看看，發現問題并及時解決，使問題解決在萌芽狀態，同時大會講，小會說，見面還個別談；上課講，下課說，課余時間還閑談，說飲食安全，談身心健康發展。并且還與伙房飲食人員簽訂目標責任書，與學生家長簽訂保證書。這樣以來，引起全校師生高度重視，故一年來未出現任何問題。
三、檔案管理工作檔案管理一年兩次，前次是三月份，后次是九月份。在此項工作中自己一向任勞任怨，從不偷懶。從收集資料到裝訂成卷，需要好多工序，還要耗費大量時間，關鍵的是需要自己的忍耐力，細致勁。幾年來，我始終如一，堅持不懈，因此我校的檔案管理工作多次受到上級領導的表揚。
四、學校固定財產的管理工作此項工作得認真而細致，本人在此方面身先士卒，不怕受苦受累，各教室、各住室的財產都登記造冊、明碼標價，并宣布財產保管使用制度，一學期兩檢查，損壞者要自行賠償，得有一定的責任性。此外，自己還親自動手修理被損壞的桌凳，僅這一項就為學校節約了一大筆開支，也有些人說我不必出這些力，但我認為這些也是我自己為學校所做的份內工作，盡管累，但樂在其中。
總之，一年來，我做了一些自己份內的工作，不應該自豪，但我可以無愧的說：我盡到自己的努力了。但我深知，做得還很不夠，離黨的要求還相差很遠。未來的`路還很長，目標更高，任務更艱巨，我有決心，有能力，在今后的工作中，再接再厲，把畢生的精力投入到自己所熱愛的工作中去，取得更多更大的成績。為振興**教育做出更大的貢獻。
中學副校長述職報告 篇6
下面是我競聘市一中副校長崗位的幾點工作設想，得當與否肯請各位專家賜教。
1、內化終身學習觀念，帶出一支創新型教師隊伍
作為教育者，首先必須以前瞻的態度認真審視自身的知識儲備，看自己的改革創新能力是否與知識經濟、信息時代和教育事業所要求的學校管理者應具備的知識、能力、水平相適應，從而激活現有知識儲備，同時，帶動全體教職工加快學習步伐，更新理念，及時補給現代知識，樹立符合現實社會發展的教育理念。具體操作上側重抓兩項工作：倡導終身學習，更新教育理念;以科研為契機，推進新課程的實施。
xx一中是一所有著50多年歷史的老牌學校，傳統的教學觀念、教學模式及高考制度嚴重桎梏著教師們的思想。教學中往往是名教師靠經驗，老教師靠實干，年青教師靠奉獻。一本教案是“新三年，舊三年”，改了刪，刪了又改。盡管學生面孔“歲歲年年人不同”，但老師的教學模式基本上是“年年歲歲花相似”。圍著模擬試題轉，練習冊轉，高考轉，教師的付出與收獲不成正比，就像魯迅筆下的煤的形成一樣，當時投入了大量的木材，結果還只是一小塊。所以，必須更新教育觀念，以教師的教推動學生的學，以學生的學促進教師的教。同時，建立新課型大賽機制，以創新為主調，扶持年輕教師走專業化發展之路，形成“學習型群體”“科研型群體”“創新型群體”，提升我們示范高中的教學品質。
一中的副校長是前沿作戰的'指揮者，要推進教學改革，必須是“一級帶著一級干，一級干給一級看”，這樣，創新型隊伍的形成也就指日可待了。
2、倡導協作精神，培養合作團體
教育的管理者，對教師的領導首先是教育思想的領導，其次是行政領導。在學校里，管理者要實施正確的領導就要著重建立團隊意識，使大家同心同德，一起努力，在助人中感受成功的快樂，在被助中體驗提高的喜悅，為孩子們創造一個深層次的學習體驗氛圍。
我們學校是一所有著六千余名學生、四百多位教工的泱泱大校，團結協作講正氣，密切配合講學習尤為必要。我們要尊重教師創新性勞動，促進教師間彼此專業引領與互動，培養和鼓勵教師們走集體科研，集體創新之路，力求建立起團結的、富有感召力、崇尚科學、追求創新的合作集體。諾貝爾生物獎獲得者、美國普林斯頓大學校長雪莉·蒂爾曼有成功的管理經驗“沒有任何個人的智慧，能超越集體”。
3、重人格修養，以德立校
有位哲人說過：一個人對社會的貢獻并不是完全取決于其擁有的知識量的多少!知識只占成功的25，而品德則占50。作為校長，道德修養、人格品質，對其工作的開展有直接影響。常言道“上有所好，下必甚焉”。在工作中，要培養襟懷坦白、豁達大度、以誠待人，克己奉公的品格。浩浩長江，不拒細流，茫茫大海，接納百川。在師生交往中，提倡讓真誠呼喚真誠，用真誠贏得真誠，領導想教師之所想,教師急學生之所急,密切配合,其樂融融。
人都有道德需要，而且需要的層次越高越趨向于精神，越具有道德價值。因而，提升教師道德素養，弘揚自強不息、厚德載物、謙遜禮讓、誠實守信的良好風氣，使得教師無論置身何處，都能溢射出儒學獨有的精神氣質和魅力，這也是教育職業的必然要求。
教育家雅斯貝爾斯說過：“教育是人的靈魂的教育，而非理性知識和認識堆積。”否則，教育出來的學生就有可能性像一架安裝了壞發動機，而又起飛了的飛機一樣，不但會自身毀滅，而且也給別人帶來犧牲。
百分之九十以上的一中學生將來要升入高校，他們的道德價值取向對社會的文明進步會帶來更大的影響。就這一點而言,我們必須對學生加以正確引導：培養學生個體道德的自主建構，激勵、感召、推動他們去做他們應該做的;培養學生理性的自主的道德判斷和道德選擇能力。如果實現了這一目標,我們培養出的學生就會是家長期待,學校滿意,社會認可的真正棟梁之材。
任何事物的成長都有其發展成熟的過程，確立是前提，推動是關鍵，落實是根本。如果我的競崗被認可，我會盡我的最大努力，與全校教職工密切配合，把我的工作設想付諸實施。
最后，我再明確一下我對競聘崗位的工作態度：我將積極探索，勇于創新，克盡職守，做好校長的參謀、助手，“到位不越位，補臺不拆臺”;做好學校的“管理員”，做好老師的“服務員”。
中學副校長述職報告 篇7
####年被中學提拔為副校長。我服從組織安排，分管學校的綜治安全工作和協助做好基建工作。本人走上行政工作崗位以后一直到到現在沒有離開過學校的綜合治理安全工作。任現職來，分管的工作雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。現從以下幾個方面對我的工作進行述職如下：
一、老老實實做人
1、進取。能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進，不斷提高自身的政治理論素養。認真參加遠程校長培訓班，高質量完成作業和論文。平時在工作中力爭做到：思想作風上實事求是，表里如一；工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。
2、真誠。我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。
3、正直。在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，把教師和學生的`利益放在第一位，去思考問題，說真話，做實事。
二、踏踏實實做事
在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：
1、以身作則是工作的基礎。
雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。做到了以身作則，為老師和學生做好表率。每天的工作日堅持做到早上進入學校的大門，一天就是學校的人。認真遵守學校的各項規章制度，不遲到不早退，每天做好自己分管的工作，心系學校師生安全，洞察學校的動態。
2、以角色的轉換來帶動學校工作。
在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“一個兵”。在教學業務工作上，從參加工作的第三年起，一直擔任初三畢業班的政治教學工作，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣，以提高學生的成績為已任。我作為一個教師以站在課堂講課為榮，給學生傳授知識，幫助學生取得理想成績。新建學校是學校發展的一件大事，在整個基建過程中，沒有耽誤課堂教學，克服一切困難，為學生上好每堂課。翻開以往的考試成績記錄，我感到很欣慰，我能以個人的勤懇努力帶動了學校教育教學的發展而感到高興。
三、勤勤懇懇盡職。
1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。
2、安全工作常抓不懈：加強學校安全工作的常規管理，確保學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為確保學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。我總認為安全無小事，安全工作沒有終點。安全工作要天天抓，天天關注。每學期初，制定出切實可行的安全工作計劃，與全校各部門簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到具體部門和人。建立健全各項制度和措施，每天堅持做到安全檢查，發現問題及時加以記載，然后反饋到各部門，將安全隱患消滅于萌芽狀態之中。經常性地加強傳達室工作人員的責任意識教育，確保校園安全。自分管學校的安全工作以來，學校安全形勢穩定，沒有發生一起安全責任事故。
3、后勤工作的目標是“服務育人，管理育人”，主要職責是為學校教育教學服務，為師生生活服務，為師生創設一個良好的學習，生活環境，主動幫助師生解決困難，及時提供必需的教育教學方面的物質資料。等等。本人開始接管學校后勤工作的時候，學校正考慮清退臨時工，重新調整食堂經營模式，當時積極與校長協商，制定出切實可行的方案和措施，使本校食堂得以正常運轉，在當時解決了師生中午就餐這一大問題。這種經營模式一直正常運轉到本學期結束。食堂運轉期間，沒發生一起食品中毒事件，狠抓食堂安全，在檢查中多次受到有關部門的表揚。（此外考慮教師的實際情況，解決了教師的飲水問題、為傳達室工作人員著想添置相關的生活用品等等）
4、協助做好學校的基建工作。學校的搬遷是學校發展的一件大事。基建工作頭緒多，涉及到的人和事也相當多。我主要負責一期工程的資料收集工作和一期主體規劃許可證和施工許可證的領取及附屬工程中的看臺工程規劃許可證和施工許可證的辦理。辦理這些工程手續的過程中，認識了路燈管理處、交巡警支隊、白蟻防治所、散裝水泥辦公室、規劃局、設計院、城建監察支隊、規劃監察支隊、測繪院、建設局等機構，辦理手續過程中的辛苦與曲折只有重推辦的人才知道。經常放棄休息日，積極地推進工程建設。
三、平平淡淡生活
教師這一清貧的職業注定著我的生活，應該“平平淡淡”地面對豐富多彩繁雜的社會；“平平淡淡地面對名利；隨和、寬容地對待他人，對待學生。我從不計較個人得失，不爭名奪利，勾心斗角，講求的是奉獻，學會的是謙讓與無私。我信奉“知足者常樂”這一古訓，因此，我經常換位思考，想別人的難處，多原諒別人的過失，因此我的生活得非常的快樂。
四、實實在在的成績
####連續兩年，學校綜治工作獲區先進集體，####鎮綜治工作先進集體。###年獲區教育系統綜合治理先進集體。
2、教學成績：####年連續兩年，政治中考所教班級的學生都獲得區最高分。
3、####年獲區社會治安綜合治理先進個人
4、####年獲區創文明城市先進個人
五、清清白白地行政。
雖然身為學校領導，但我從沒有以權謀私，從不計較個人得失，從不做違法亂紀的事。尤其是在基建過程中，嚴格要求自己，一切按程序辦事，凡涉及到重大事項，主動向領導匯報。本著“捧著一顆心來，不帶半根草去”的思想，以大局為重，以集體利益為重，廉潔奉公。
六、誠誠懇懇地反思
反思過去5年的工作，還存在許多不足：1、開拓意識不夠強，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。2、看問題站的角度不高，視野不開闊。3、處理問題缺乏靈活性，對矛盾的化解缺乏剛柔并濟。
最后，自己以“六個要”來自勉：做人要講德，做事要講責，學校要發展，師生要關心，學習要堅持，心胸要寬廣。
今天乘此機會，真心誠意地感謝上級領導對我的信任，各位教師對我工作的理解與支持，也感謝班子成員的協作與指導。以上述職，敬請領導和同志們批評指正。
中學副校長述職報告 篇8
我叫xxx，xx中學副校長，分管德育、安全工作。工作中，我以強烈的事業心、責任心，努力做好楊校長的參謀、助手。盡心盡力抓好德育、安全工作，確保學校教育教學工作正常運行。
一、勤奮樂干、以身作則
面對未成年人思想道德建設工作中出現的新情況、新問題，本人認真學習政治理論、教育理論、管理理論；努力掌握專業知識、法律知識、人文知識，牢固樹立事業心、責任心和進取心。用真情和友情構建和諧的干群關系，用愛心和耐心關注學生的健康成長。我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，時時處處自己身體力行，嚴以律己，努力在師生中樹立良好的形象，以促進工作更好地開展。
二、科學管理、不斷創新
時刻謹記區教育局發展山海天教育文明的大目標，認真落實學生素質提升工程和德育課程一體化建設。不斷加強德育隊伍建設，完善管理章程，加強安全管理。針對學校德育、安全方面的薄弱環節，創新、優化管理措施。
1.創新完善管理章程。通過研究和探討，本學期我校進一步修訂了《學生管理章程》，重新制訂了《xx中學班級量化考核細則》、《德育學分考核細則》、《xx中學學生違紀處分條例》、《學生違紀處理程序及突發事件的處理應對措施》、《xx中學校園欺凌事件應急預案》、《xx中學對校園欺凌學生的處理辦法》、《學生集體活動審批制度》、《教學樓學生值班管理制度》等，使學生管理和班級考核邁上新水平，進一步做到了有章可循。
2.優化全員育人機制。學校建立了由政教處（安檢辦、團委）、年級組、班主任、家長委員會組成的德育、安全工作網絡，覆蓋了學校的各個層面。不斷拓寬育人渠道，拓展育人隊伍，構建“三位一體”的全員育人機制；積極實施德育課程一體化，完善誠信德育課程，做到了課程育人、實踐育人和文化育人。本學期在充分利用學生管理工作網絡的同時，進一步發揮年級組的作用，大膽放心地讓年級組長承擔起級部學生管理的責任。在政教處、安檢辦和團委的指導下，各個年級組長根據本年級的情況，在開學初和某些重要活動中制定了具體詳細的工作計劃，使家長會、學生會議等各類活動順利開展，順利完成了創城等各項任務。同時各個年級組在自主管理的`基礎上，充分發揮了個體主觀能動性，積極開展工作，形成了各個年級的工作特色，取得了良好效果。學校還實行“優勝班級”紅旗流動制度，促進了班級規范管理；全面落實“學困生”轉化制度，通過“三對接”即對接班主任、對接家長、對接學生，全時段促進學生的學習，有效的促進了學困生轉化。
3.嘗試學生自主管理。政教處積極推動各班對學生實行“學分制”管理，不斷完善學生電子成長檔案，記錄學生的成長軌跡；在各班實施小組合作管理模式，充分發揮班干部的自主管理作用。安檢辦將升國旗儀式與安全演練結合起來，每周一主題，及時公布學生檢查成績。團委組織成立了學生會、校長小助理等學生自主管理組織；學生會、校長小助理參與學校管理工作，站在學生和家長的角度每周向學校反映管理情況、存在問題并積極提建議，參與進行班級考核，甚至體育運動會、元旦文藝匯演、團員志愿服務活動等都能在老師的指導下自主完成。學生自主管理的有效實施，有效促進了學生的自主發展，也使對學生的評價更具全面性、靈活性、個性化，切實提高了德育實效。
三、注重實踐、爭創佳績
本學期我校以“重習慣養成，為文明奠基”主題教育活動為重點，以社團活動為載體，以“道德講堂”為德育平臺，以“鄉村少年宮”為活動場所，積極開展文明校園創建活動。同時，借助升國旗、主題班會、團校、家長學校、廣播室、宣傳欄、黑板報、重大節日等教育資源，開展豐富多彩的教育活動，提高了學生整體素質，取得了良好的成效。
榮獲國家足球特色學校、日照市體育傳統項目優秀學校、日照市學校安全工作先進單位等稱號，航模、市運會、書畫大賽等隊組活動方面賽事成績喜人，園區會議學生管理工作得到好評。
今后，我們將更進一步努力，取得更加優秀的成績。
中學副校長述職報告 篇9
在過去的20xx年，我校在區教體局的正確領導和幫助下，在教體局“強管理保安全提質量”方針指引下，始終堅持“讓農村孩子享受到和城市一樣的教育”工作理念。在全體教職員工的團結協作和拼博進取下，我校以教學常規管理為切入點，堅持科學發展，以法治校，認真抓好各項管理工作，較好的完成了本年度的各項工作任務。根據工作安排，我現將一年工作向全體教師作書面述職，請各位領導和同志們評議：
一、加強理論學習提高自身修養
一年來，始終堅持與時俱進，加強學習，提高自身素質和管理水平。特別是對黨的十九大報告及其精神的學習，并用其統領工作的全局。參加了教體局一系列的教育教學和教育法律法規的學習。通過學習，堅定了黨的信念，增加了責任感和使命感。使自己擁有更廣闊的視野和更開闊的胸懷，更好的帶領學校完成上級安排的各項工作。
在工作中盡職盡責，無私奉獻，在學校管理事務中，堅持民主集中原則，嚴格自律。實行政務公開，財務公開。始終從學校和教職工利益出發，秉公辦事，求真務實。
二、健全規章制度落實各項工作職責
學校的教育教學質量的提高和管理水平的提高，除了團結奮進的.領導班子和積極肯干的教師隊伍外，更重要的是要有一套合理規范的管理制度。為此在以下幾方面做了努力：
1、學校管理方面
在中層領導和全體教師的參與配合下，xx中制定完善了教師考核辦法、教師績效工資分配方案、教師成績獎勵、教師和值班教師、帶班領導工作流程、安全系列責任制度、教師每學期必簽的師德師風承諾書、家訪制度、優秀班集體評比辦法、學生衣著著裝、發型要求、兩跑一讀制度等等。我從自身做起，有事向中層請假，中層有事向我請假，每周教師會公布，形成我向先進對標、中層向我看齊、教師向中層看齊，基本做到走進xx中，事事有標準、件件有依據，現在教師愛崗敬業、積極探索合作，每三天值一次班，包括早晚自習，下午第四節課，每日三餐帶領學生就餐，延長了學習時間，增加了師生之間的交流和溝通，使我感動的是很多教師在個人和集體選擇中，寧肯個人為難，也盡量高標準完成工作，把學生的點滴小事都作為自己的事情去做，不提任何條件，還有一些女教師孩子小，值班時就把孩子帶來配伴值班，聽起來可能有些好笑，但背后是我們xx中教師的責任心和農村教師的高尚師德的體現。在xx中所有教師都明白，要想在教育工作中占有一席之地，首先必須具備高尚的師德、師風，就必須踏踏實實俯下身子，鉆研學生鉆研教學，立足做優秀教師，以自己的勤奮工作贏得尊重、以自己愛生如子的園丁精神教書育人。
2、學生安全管理方面
學生安全管理永遠是一個沒有最好只有更好的工作，是初中學校工作中的難點和要點。針對我校實行的半封閉式管理，學生安全尤為重要。這一學年，強化并細化了學生安全管理工作：走讀生入校進班簽到、寄宿生就寢巡查點名；學校與班主任、任課教師、專室管理員簽訂安全責任狀，實行周排查制度，內部劃設安全責任區，教師分別到門崗值班，實行學生在校24小時安全值班無縫隙管理，有力加強了對學生安全的管理和教育，添置了消防設施，門衛安全器材等。與此同時學校強抓學生食堂管理，嚴把米面、油鹽、蔬菜、調料等入口關，提高了飯菜質量標準，保證了師生食品安全。
3、結合實際，多種措施提高教育質量
教學質量是學校工作的核心和生命線，是教育教學工作的重中之重。自任職以來，始終把提高教育教學質量作為一切工作的出發點和落腳點。
每次領導班子會議其中一項就是重點研究學校教學工作。每學期召開至少兩次的教學專題會議，和全體教師分析教育教學工作。積極爭取上級支持和設備，使學校各種教學設備和資源保持領先，并督促好全體教師高效利用，提高教師業務素質，建立行之有效的管理制度，促進了教學觀念、教學模式、教學方法的轉變。開展了課前誦讀，九年級勵志教育和應試能力培養，對語數外三科實行預習本和糾錯本使用，開設小學補習班、開展留守兒童學習狀況研究等措施，為xx中的可持續發展提供基礎。
4、加強校園文化基礎建設，創造環境育人的農村特色校園
xx中培養學生的目標就是教會學生學會做人、懂得感恩、立志遠大、張揚個性。
一是利用每周一升國旗儀式、國旗下的講話、課間操、早晨跑步、班會等時間培養學生樹立遠大志向，開展理想信念教育，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀。積極探索解決學生中存在的心理脆弱、厭學等問題，取得了良好的效果；
二是加強學生的養成教育，從學生的著裝、頭型、到班級課桌凳擺放、勞動工具擺放、班級文化的布置、課前十分鐘的經典誦讀等方面，加強學生日常行為常規教育，規范了“一跑一操一讀”，促進了學生健康成長，努力形成xx中學子溫爾儒雅、彬彬有禮的形象，即使不能把學生培養成高一級學校的學子，也要讓從xx中走出去的學生成為他們未來家庭勇于擔當、具備高尚人品的勞動者。
三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。從創設勵志向上和人文知識文化氛圍，讓師生能對自己人生有所規劃，站在學生的未來對學生培養，成立校園廣播站，開展了乒乓球、籃球比賽、趣味游戲等豐富多彩的校園文化活動，通過這些舉措，增強了文明修養，使校園生活規范而有活力。
三、創建優秀教師團隊
一所好學校不在乎有多少高樓大廈，而在于有沒有優秀的名師，xx中走到今天，在座的很多位教師都經歷了我們從倒一發展到中等的坎坷，而xx中的發展和將來也是正取決于敢于擔當、樂于奉獻的優秀教師團隊。
我帶領學校領導班子成員和所有教師經常剖析自我，不留情面的查問題，做到依法執教，愛心執教。對青年教師進行“傳、幫、帶”活動。對工作沒有起色的教師進行“教師結隊幫扶”。只要是能對老師業務水平提高的外出學習，再有困難也讓教師走出去。為了解決老師的生活問題，學校今年新增了兩個洗澡間，教職工小伙房。使老師能夠安心從教、愉悅從教。
四、教學督導評估驗收工作
20xx年xx省教學督導評估驗收工作，我校做為農村學校順利接受了省評估驗收，并受到一致好評。全體教師團結協作、無私奉獻、加班加點，高質量準備迎檢工作，不會忘記教師們冒雨到校加班，晚自習后專室燈火通明加班到深夜、歷歷在目的是老師們犧牲節假日，毫無怨言按時到崗，專室管理員一邊抹眼淚一邊不停工作，使得我校在迎檢工作中受到國家領導的認可。
五、取得成績
20xx年，xx中的硬件和軟件得到進一步改善和提升的一年，在20xx年，xx中全體講團結、比奉獻、較成績，在參考人數下降，九年級中考升入縣一中8人。七、八年級統考也取得很大進步，同時20xx年我校獲得校外教育先進單位、中學生足球比賽男子第四名、女子第三名，中學生籃球比賽男子第三名、女子第五名，20xx年全員遠程培訓先進單位，可能這些名次在優質學校根本不算深什么，但在xx中，這是相當的不易，我們每進一步都需要別人兩倍的努力，這更是所有老師辛苦工作、心血和汗水的結晶。
六、存在的問題和今后的發展目標
存在的問題：
1、在區政府“三年打翻身仗”教育要求下，xx中學怎樣更好的改革和發展是擺在當前一個重要的問題。
2、在學校管理和教學質量上和其他兄弟學校和上級要求還有一定距離，需繼續努力趕上。
3、學校創新力度還不夠，嚴重制約了學校的進一步發展。
4、我個人在安排工作和教師交流中，脾氣急躁，有時傷害到同志們感情。
今后發展目標：
1、抓好學校常規管理，要在細、嚴、實上下功夫，細處著手小處抓起。
2、堅持深入教學第一線，積極參與教研活動，堅持聽課、評課，時時刻刻起模范表率作用。
3、繼續以創建肥鄉東部最好的農村中學為目標，營造xx中教師團結協作競爭的環境，培樹具有儒家風范的優秀教師和賢者氣質的學生。
4、爭取綜合樓早日動工，抓住義務教育均衡驗收契機，提高師生工作學習條件。
5、安全教育常抓不懈，牢固樹立安全意識，協調相關單位，做好周邊環境治理，確保師生安全，創建平安校園。
20xx年，是我們全體xx中人共同奮斗、共同發展和共同收獲的一年。也是我和同事們共同分享成功、享受教育的一年。然而，我也的清醒的認識到教育每一天都是新的，學校工作每一天也都是嶄新的。面對教育千帆競發、百舸爭流的態勢，我們將站在新的高度堅信：xx中學一定會成為肥鄉東部農村中學教育的明珠，我的述職完畢，謝謝大家。
中學副校長述職報告 篇10
尊敬的各位領導、同事們：
述職人，20xx年以來，我一直分管學校教學業務，具體主抓教務處、教科室、實驗室等三個處室工作。在上級組織部門和楊校長的關懷指導下，我求真務實，甘于奉獻，較好地完成本職工作，現就20xx年以來的工作向組織述德述職述廉如下。
一、思想、道德品質表現情況
1、思想上。我忠誠黨的教育事業，能以《》和《中小學教師職業道德規范》規范自己，積極開展黨的群眾路線教育實踐活動。學習了《教育法》、《未成年人保護法》等國家相關的教育政策法規。樹立了堅定的方向，強化了對認識，能用優良的思想素質為教育建設服務。
2、道德品質上。我恪守學高為師，身正為范的信念，嚴格要求自己，認真履行教師神圣職責，用自己的智慧啟迪學生智慧，用自己的愛心激發學生愛心，努力鑄造自己作為一名教師的高尚品格。
二、履行崗位職責情況
（一）學習和作風情況
1、學習上，三年來，我主要參加了高完中校長任職資格培訓學習、國家及省市縣高中新課程改革培訓學習，參加了“十二·五”市級骨干教師培訓學習。這些培訓學習提升了我素養。20xx年被xx縣教育局評為“十一五”中繼教“先進個人”，20xx年12月被xx市教育局認定高市級骨干教師，獲“xx園丁”稱號，20xx年被xx縣委、縣評為“優秀學科十佳帶頭人”。
2、工作作風上，從20xx年分管教學業務工作至今。我不貪權斂財，牢固樹立服務意識，對學生，循循善誘，不體罰，不侮辱；對教師，態度和藹，不指手劃腳，實施科學管理，關注學生身心的健康發展，促進教師的成長，竭盡全力為師生服務。
（二）完成重點工作情況
在學校管理工作中，我態度端正，認真工作。每天校園巡查，下課堂聽課，和教師交心談心，努力做好了教學業務管理工作，促進了學校教育教學的發展，努力使自己成為校長的好參謀，好助手。
1、抓好了教學常規管理工作。開齊課程，上足課時。嚴格執行上級規定，按課程計劃規定開齊課程，不隨意停課，不隨意增刪課時，保學生每天有1小時的體育活動時間，確保體育課、藝術課（美術、音樂）開足課時。
2、學校中、高考穩中有升。在生源質量極度低下的困難環境中，中考成績圓滿完成縣委規定的.“55”計劃，連續三年500分以上高分段名列全縣第四。高考一本在10至16人之間，平衡發展；二本從20xx年的42人上升今年的73人。20xx年、20xx年獲xx市高中教育綜合評估三類校三等獎。
三、廉潔自律方面
在學校教育教學管理工作中，我對自己嚴格要求，對他人公平公正，尤其是對自己家屬、親友和身邊的工作人員的教育管理嚴格，交友謹慎，說話注意形象分寸，行事注意場合，組織紀律上具有極強保密意識，業余愛好健康，空閑時喜歡讀書，無吸煙、、酗酒等不良習慣，能很好地貫徹落實和遵守廉潔從政規定。
四、主要不足及整改措施
一是對學習的重視程度不夠，特別是教育教學理論方面的學習還不夠深入。
二是工作水平有待提高。在管理中如何科學規劃與組織教學、優化組合教師隊伍與有效激勵工作積極、正確指導與嚴謹督導教學過程、積極組織教改科研、努力保障教學秩序等教學管理工作方面，我深知自己還是有所欠缺的，尤其是高中新課程改革，更是因主觀和客觀上的原因，在通用技術、研究學習等課程開設，學生成長檔案，學分管理等方面還不健全，存在問題。
三是服務上做得還不夠好。服務好教師的教育教學是我的工作宗旨。有時工作方式簡單而傷害了同事們，我要借此機會深表歉意。在今后的工作中，我將認真履行自己的崗位職責，進一步增強黨，學習先進的理念，培養扎實的工作作風。做到眼勤，腿勤，手勤，吃苦耐勞，替領導分憂，提高辦事效率。更新觀念，走近學生，走近教師，走進課堂，深入到教研組、班主任和年級中去，大膽工作，創新工作，在工作中勤于思考，盡可能多溝通、多調查、多發現問題，多解決一些問題。
以上為我的個人測評述德述職述廉報告，請各位領導、同事批評指正。
謝謝大家！
中學副校長述職報告 篇11
過去的一年，我擔任學校副校長、教導主任、初三段長，分管教育教學工作。在各級領導的關心愛護下，在全體同仁的支持幫助下，各項工作得以順利的進行，取得了一些成績。現總結如下。
每一次機會都是路徑，每一個崗位都是經驗。作為學校領導我覺得要學會簡單做人，勤奮做事。
一、簡單做人
如果你簡單，這個世界就簡單。作為學校一名校級領導，我做到在政治上與戴書記保持一致，在管理上聽從戴校長指揮，團結全校教師，積極參加各項“民間”活動，如教師自發組織的旅游、登山等外出活動，教師間“小聚會”等。學會與教師一起分享喜悅，學會簡簡單單的生活，快快樂樂的生活。
二、勤奮做事
用心去做事，注意生活中的每一件事，盡心盡職，做好本職工作。注意角色轉變，發揮表率作用。以領導就是服務宗旨，明確自己的職責，擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀。
在擔任教導主任期間，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹國家的教育方針，強化內涵發展，促進教育質量的全面提高，堅持教育公平，整合教育資源，不斷推進優質教育均衡發展。充分發揮教科研在教育教學工作中的先導作用，明確教育科研為為學校教育教學服務的方向，圍繞上級教科研部門的要求，立足課堂開展有效教學研究。
（一）、落實教學常規工作，穩子當頭
教導處按照期初安排的工作計劃，穩步開展工作，期初制度的目標基本可以落實。本學期包括教學計劃的檢查，總共安排了4次教學常規檢查，督查教師完成教學任務。教學檢查中逐步地細化，分備課檢查與作業本、錯題集的檢查兩大項，檢查的內容具體而細致，對備課本中的教學反思與課型的情況進一步的強化與突出，在作業本的檢查中突出錯題集的檢查力度，從檢查的結果來看，教師完成的情況較好，備課和改作方面都比較規范。
教導處強調作業的精選來減輕學生的負擔，提高課堂效率。特別是期末復習階段，要求各教師出錯題試卷和精選練習，提高復習效率。特別對畢業班的管理，在后階段，教導處安排了初三段英語、科學兩個學科的教學調研活動，來提高教師的課題教學效益，從后階段的教學反饋情況來看，有明顯的提升。在后階段，要求初三教師實行坐班制，營造出良好的教學與學習氛圍。
做好期中、期末兩次考試，并做好細致的分析，本學期采用oar成績分析系統來分析。用全新的理念注入教學實踐，因此我們教師在教學中對“幾率”的情況特別重視起來，對大面積提高教學質量有非常明顯的作用，優生要拔尖，后進生要彌補，中等生要提升。從期中成績來看，初一、二的成績都相當不錯。本學期教導處不統一安排月考，月考下放到段室，有段長牽頭，自行安排組織，但要報教導處備案。
開好教學月會工作，討論教學問題，提升教學質量。做好XX屆新生的宣傳及招生工作，安排好分班測試。從招生的`情況來看，總體還是比較滿意的。
（二）、教研活動，互伴成長
1、正常地帶領教研組開展教研活動，提升教師互助；繼續深入、細致地開展同課異構與同課重構活動。從教研活動中讓教師獲益，成長。
2、堅持先進教研組和先進教研個人的評選活動，從教師的準備情況來看，大部分老師都能完成聽課10節和其他的一些具體要求，以此來提升教師的教研積極性，樹立教研先進榜樣。
3、鼓勵教師參加“精品百課”等評比活動，鼓勵教師撰寫教學案例與論文。
(三)、安排學生活動，激勵上進
七、八年級學生安排“文苑”系列活動。七年級英語記單詞比賽（初賽）。七、八年級學生現場作文競賽。八年級英語口語競賽。七年級英語記單詞比賽（決賽）。學生的參與面比較廣，有利于學生的興趣培養和教學任務的落實，營造出比較良好的氛圍。從比賽的結果來看，認真準備的教師與班級相應的成績非常理想，因此班級之間存在一定的差距。
（四）、獲獎統計，碩果頗豐
教師獲獎情況：
1、XX年初中美術優質課評比徐勇老師榮獲瑞安市一等獎；溫州市二等獎。
2、XX年瑞安市中小學（學前）教育教學案例評選二等獎3篇（周微燕、謝作樹、趙曉芬），三等獎6篇（陳文媚、張曉調、顧國民、周建秋、卓建克、趙茂統）。
3、XX年瑞安市中小學教師評選論文塘下學區共推薦11篇，其中語文2篇，數學2篇，英語1篇，科學3篇，社會1篇，體育1篇，美術1篇，綜合實踐活動1篇。
4、謝作樹老師榮獲瑞安市中小學體育教師教學比賽三等獎。
學生獲獎情況：
1、在XX年塘下教育學區組織第二屆暨“鮑田中學”杯初二英語讀寫選拔賽中榮獲塘下學區團體一等獎；其中一等獎5人，二等獎2人，三等獎8人。
2、在XX年塘下教育學區組織初中八年級學生現場作文競賽中榮獲塘下學區團體一等獎；其中一等獎8人，二等獎6人，三等獎11人。
3、XX年“華峰”杯瑞安市“公德與文明”主題新概念作文現場比賽，我校10人參加比賽，共6人獲獎，其中二等獎2人，三等獎4人。
擔任副校長以來，深入教學第一線，每周兼課5課時，每周值日一次。在教學中不體罰學生，在工作中不遲到，發揮表率作用。在當前“減負提質”背景下，勇于創新，本學期主抓“第二課堂”開展。從期初動員大會召開、制訂具體實施計劃，到每周的考勤統計及期中交流反饋，做到循序漸進，及時發現問題、解決問題，得到大家的支持和認可。
兼任初三段的段長。一學期來，組織多次綜合檢測，做到每次檢測都有分析和診斷，在第一次月考中出現問題，成立校領導為主的聽課小組，深入課堂，對癥下藥，教師教學成績得到了改善。主持召開畢業班教師會以及家長會，了解教學動態，本次期中考進步還是比較明顯。
在教學方面。認真從教，勤學當頭。每節課我都參閱大量資料，每個單元都會精心篩選練習（目前已剪剪貼貼了六份練習），每一次批改都能及時反饋。學會欣賞學生，關注學生的每一個閃光點，使社會學科成為最受歡迎的學科。教學成績優秀，在第一次月考中各項數據均居第一位，在期中考中，社會學科在班級全能中貢獻值位列第一。得到全校師生的認可。
就個人而言，盡了自己的主觀努力，但對照一個好領導的標準來說，相差甚遠。不足及努力方向：
1．自身領導能力有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強。
2．打造學校教學特色與“品牌”，不段提高學校教育教學質量。
3．努力提高自身素養，加強領導藝術水平。
蘇格拉底說過：“人生沒有回頭路”，我將繼續為羅鳳中學的教育事業不斷創新，開拓進取，勇往直前。一年的工作，有得也有失，我將認真聽取各級領導，老師的意見和建議，不斷完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
以上報告請各位領導，全體同仁審議，謝謝大家！
中學副校長述職報告 篇12
歲月不居、奮斗不止，來到xx學校工作已近三年。三年來，在教育局領導的正確領導下，在班子成員的關心幫助下，在全校教職工的大力支持下，學校各項工作穩步推進，辦學質量不斷提升，特色發展愈加鮮明，特別是剛剛過去的20xx年，它不僅是國家發展歷史中極不平凡的一年，也是我校發展史上令人難忘的一年，我們在努力中一路成長，在拼搏中一路創新，取得了令人自豪的成績，現將工作開展情況匯報如下。
一、堅持學習，常記崗位擔當，提升校長管理水平
1、堅持做善于學習的校長。學習是智慧的源泉，一年來，堅持閱讀教育教學和人文科技方面的書籍三十多本，經常翻閱教育方面的報刊雜志，關注主流教育媒體和著名教育人的微信公眾號，參加校長智庫組織的為期一年的校長高端研修班線長課程。通過學習及時了解國家教育政策法規，學習先進的教育理念和管理經驗，經常將好文章推送給中層干部和組長們、青年教師們。向全校教職工進行了《民法典》、《深化新時代教育評價改革總體方案》精神的宣講。
2、堅持做敢于擔當的校長。軟肩膀扛不起硬任務，領導干部一定要敢于擔當。在學校發展的`關鍵時期，面對困難和矛盾，我帶領班子成員，凝聚全校教職員工，搶抓機遇，攻堅克難，真抓實干，著力推進學校內涵發展。多方爭取資金，改造美化了讀書長廊，建設了新的智慧錄播教室，更新了26間班班通設備，構建了學校數字化管理平臺。
3、堅持做有“人情味”的校長。校長是學校最具有影響力的人物，校長也是學校情緒最重要的管理者，為此，在各類活動中，既注重儀式感，又注重減輕師生負擔，要求管理干部要站在學生和老師的立場上常想想，我們還能為他們做些什么；遇事敢于擔責，不埋怨、不指責，讓干部和老師敢于做事、不怕犯錯；真誠團結同志、實心關愛同事，指導工會積極開展教師暖心工程和健康工程，努力營造和諧溫馨的工作氛圍和心理環境。
二、堅守初心，常講立德樹人，打造五精教師團隊
1、著力強化師德師風建設，落實精誠團結、精修師德、精湛教學、精心育人、精銳卓越的“五精“教師團隊精神，強化團隊建設，樹立共享共成共榮的意識，通過團隊互助賽課機制、“大家好才是真的好”的教學共享機制、班主任為核心的班級團隊建設、年級組文化墻建設等形式，增進教師情感，形成育人合力。通過開展“圖書漂流”、“教師百日讀書”活動、“班主任共讀一本書”、青藍學院經典共讀及讀書分享會、青年教師沙龍活動以及舉辦“教研論壇”、“德育論壇”，評選師德標兵、我最喜愛的老師、線上教學先進教師等形式，引領影響教師觀念轉變、思想提升。通過法律法規學習，師德模范事跡學習、師德違紀案例通報等形式，增強教師的紀律意識和底線意識。
2、著力推進主題教研，提升教師課堂教學素養。這一年，繼續深入推進三段式教研，采用課例研修的方式，圍繞課堂教學實效提升，開展形式多樣、內容豐富的教研教學活動，線上線下培訓相結合，校內校外教學觀摩研討相融合。教研組近二百個教研美篇，形象生動地記錄了一年來教師成長的印跡。借助一體化、第五片區牽頭校契機，搭建教師成長平臺，一年來舉辦了三次市級層面的教育教學研討活動。以研促教，引導教師將問題轉化為課題，本年度有10項課題結題，10項課題立項，發表論文二十余篇。教師教學競賽獲獎豐碩，先后有94人次教師在國家、省市級教育教學比賽中獲獎。學校以名列前茅的成績連續15年獲得xx市教育質量優秀獎。
3、著力推進外語教學發展，學校辦學特色更加突顯。以xx市初中英語基地校為依托，積極開展外語教學教研活動。承辦全市英語閱讀教學研討活動，有二百多位英語教師現場觀摩。借助市教科所英語教研員駐校的有利時機，深入課堂、專注教學、專業評課、扎實推進、成效明顯。和高中聯合開展多語種同課異構活動，有效促進初高中語種教學的交流互鑒。多語種教學在小初銜接領域首開先河，在xx小學開設了四個小語種班，學生報名踴躍，一學期的教學成效得到校方和家長的高度認可和一致好評。校園外語文化節成功舉辦，多家媒體持續報道，集中展示了我校外語教學的成果。
4、著力強化班主任專業培養，提高育人管理水平。通過師徒結對的形式，請班級管理經驗豐富的老教師擔任指導班主任，針對性培養青年教師。通過工作坊、團體輔導、案列研討、經驗分享、主題班會觀摩、德育論壇、線上線下班主任培訓等多種形式，提升班主任專業能力。通過班級管理評價方式改革，推行德育示范班申報評選制度，提供自我展示、相互交流的平臺。
三、堅持創新，常抓質量提升，落實五育并舉方針
1、創新育人機制，樹立正確的質量意識。學生能否成才從初中畢業并不能完全看出，為此我們樹立了為學生終生發展奠基的理念。提出“分數是質量的重要組成部分”，“升學率是素質教育的副產品”的思想。著力落實全員育人、全程育人、全面育人要求。擴大改造了“潤心苑”心理健康教育中心，積極落實“三預”心理工作要求，校園心理劇獲得全市初中一等獎，學校心理健康教育工作在全市會議上做經驗交流。強化全員安全意識，常念安全底線，將安全教育和教育安全有機結合，將安全管理和安全考核相掛鉤，將安全物防、技防、人防相統一，確保校園安全、師生健康。注重音體美工作，專項培訓學科教師，提升教師專業素養。認真落實音樂素質新體系項目推進工作，積極開展全市范圍內的學科教學研討活動；通過學生展示、統一測評等形式，檢測學科教學成效；通過舉辦音體美教研論壇，學校領導和學科教師專題研討學校專項工作的推進。
2、創新德育評價體系，落實五育并舉方針。進一步細化完善文化育人、課程育人、活動育人、評價育人、協同育人、環境育人的“六大育人”工程，踐行全員育人、全程育人、全面育人方針，推行“尊重差異、縮小差距”的教學原則，創新育人模式，“成為更美的自己”是我校學生綜合素質評價的目標。學校完善《學生綜合素質評價方案》，構建三級評價激勵體系和星級增值評價辦法。將綜合素質評價五個維度細化為24項目指標，設立臺階式的評價標準，讓學生突破自我，見證成長。推進勞動教育，制定實施《學生勞動教育課程手冊》，將校園勞動、班級勞動、家庭勞動、社會勞動等有機結合，在七年級學生中開展線上“疊被子能手”、“美食比賽”等活動，在八年級學生中以項目式學習的方式，開展勞動職業體驗活動，對項目成果進行評選，有23個項目獲得一二三等獎，有15位教師獲得優秀輔導獎。
3、創新班級文化特色，激勵榜樣示范引領。為推進班級文化內涵發展，促進班主任專業化發展，我們將班級管理各方面工作梳理為九大方面，出臺了《xx學校德育示范班評選方案》，鼓勵班主任對照評選條件積極申報，學校經過評選程序，對通過班級進行掛牌并實行動態管理，形成各美其美，美美與共的育人氛圍。
4、創新管理手段，著力打造數字化校園。學校乘勢而為，抓住教育信息化2。0發展關鍵契機，積極申報并獲評甘肅省智慧教育標桿校、xx市數字化校園示范校等榮譽。以項目管理的方式，成立了智慧課堂項目組、校園數字化管理中心、科技創新教研組等專職部門，有力推進了學校信息化發展。加大教師信息化素養提升，通過線上專家培訓、線下課例研討、微課比賽等多種形式，有效提升了教師的信息化素養。利用釘釘系統的管理、直播等功能，創新學校辦公管理新模式，多次開展教師、學生、家長直播會議、直播課堂和線上講座。以“AI教室、STEM課程、優學派課堂、名師在線”等項目為抓手，通過完善政策機制、創新教育服務模式；借助大數據分析，重塑評價方式、創新資源供給模式，全面加快了學校自身、片區一體化辦學及對口幫扶學校共享優質教育資源和教師的專業發展。
四、堅定信念，常思廉潔自律，保持黨員干部本色
1、堅持群眾路線，強化民主作風。作為一校之長，在工作中，嚴于律己，以身作則，恪盡職守，帶頭干事。在學校事務管理中，堅持民主集中制原則，不獨斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發，秉公辦事，求真務實。堅持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹立團結和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協力辦好學校的思想意識，在自己的工作崗位上埋頭苦干。通過“我為學校獻一策”網絡問卷、“金點子評選“等活動，聚民心、匯眾智，增強了教師的主人翁意識。
2、強化紀律意識，自覺做到廉潔自律，嚴格執行領導干部廉潔從政有關規定，實行校務公開，財務公開，不以權謀私。注重把宣傳教育、制度建設、監督檢查工作有效結合起來，具體做到“四個結合”，即把教育活動與工作學習相結合，切實轉變工作作風；把教育活動與教師喜聞樂見的活動結合，營造良好的學習氛圍；把教育活動與干部廉潔自律工作相結合，增強學習效果；把教育活動與完善制度建設相結合，積極探索建立長效機制。“四個結合”為學校抓好黨風廉政建設，打牢了思想基礎。
五、存在不足和努力方向
1、隨著學校辦學品質的進一步提升，面對新時代學校發展的使命擔當，深感自身學習不夠、能力不足。今后還需強化校長學習力、決策力和實踐力，抓住十四五開局的關鍵時機，帶領班子、依靠教師做好學校發展規劃、實施路徑的思考和制定，持續推進學校內涵發展。
2、學校的辦學愿景已然清晰，但實現愿景還缺乏整體性、系統化的推進方案，在學生、教師、學校三個主體發展方面還需有效整合、有機統一。
3、數字化校園建設剛剛起步，還有許多工作需要推進和強化。將信息化作為學校治理現代化的重要載體，實現學校跨越性發展新局面。
一年來，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強學習，不斷提高自身素質，廉潔自律，努力克服工作中的缺點和不足，認真履行校長職責，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協力，盡自己最大的能力為學校發展做出應有的貢獻。
中學副校長述職報告 篇13
20xx年度，我為了更好的干好本職工作，堅持積極主動學習，熟悉業務，鉆研業務，要求教師做到的，我先做到，要求師生學習的，我先學習，時刻身體力行，率先垂范，處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。在行政工作中，既講學習、講政治、講正氣，又講原則、講團結、講奉獻。教書育人的事業心、責任心強，工作有沖勁、有干勁，作風果斷，做事公道，為人謙虛。能找準自己的位置，處理好與各方面的'關系。
現將本人一年來的工作總結如下：
1、做好校長的助手。作為副校長，我努力做好一把手的助手，做到互相尊重，互相配合，服從組織安排，顧大局，識大體，有較強的民主意識，做事敢負責任，不互相推諉，不是自
己分管的工作，只要領導指示，都能樂意接受，并認真做好。工作中不計報酬，不計名利，不計得失。一年來，我以強烈的事業心、責任心力做好自己分管的德育、后勤工作，配合校長開展工作，建立正常教育教學秩序。
2、學校管理積極主動，認真負責。衛生管理心細，務實，每一天，我都要去檢查公區清潔，發現問題及時整改，常保持了校園的干凈，教室的整潔。安全管理居安思危，不斷增強憂患意識，本年度，我們開展安全逃生演習，教會了學生自救和他救的方法，增強了學生安全意識。本年度安全零事故。
3、抓好業務學習，認真抓好教師檢查、考核工作。在學期末把平時的檢查情況量化，完成對教師一學期的綜合考評。只有給每位教師一個公平、公正的評價，讓教師干多干少不一樣，干好干壞不一樣，才能充分了揮評價的積極作用，學校才能可持續發展。
4、不斷加強黨性修養，提高管理水平，政治信仰堅定，作風務實，做好信訪接待工作，解決了學校日常糾紛，維護了穩定，正面宣傳了學校形象，促進了和諧。認認真真實踐了＂三個代表，樹好了黨員干部這面旗，營造了良好的育人環境，關心支持了教師和學生的發展，圓滿地完成了上級交付我的工作任務。
回顧一年來的工作，自己覺得無愧于自己的職位，無愧于人民教師和共產黨員的稱號。當然，由于自己的能力有限，工作中也有不少不盡人意的地方，有待于今后進一步的學習、改進和提高。
中學副校長述職報告 篇14
作為一個業務副總裁，這個學年做了多少工作很難說，因為很多具體的任務都是由教務處的兩位主任來完成的，他們真的為我們學校的教學工作付出了心血和汗水。在這里，我將只簡要描述我的一些工作如下:
一、做好校長助理
作為業務副總裁，我首先明確了自己的職責，擺好了位置，密切配合王校長開展學校工作，適時提出了合理化建議。其次，以強烈的敬業精神和責任感，把握專業工作，立足本職，謙虛謹慎，放開所長，依靠教師保證學校教育教學的正常運行，配合校長建立正常有序的教學秩序。
二、做好教師的引路人
教師的責任決定著教育的未來，也是一所學校成功的關鍵。建設高素質的教師隊伍是我們學校校長一直堅持的管理理念。我在管理上經常用“領導”這個詞，包括政策導向(制度建設)、文化引導(辦學理念)、人文關懷。即使我做的不夠。具體工作做了以下幾個方面。
1、完善教學管理制度
(1)制定和完善教師考勤和增減班制度
(2)完善和修訂教師評估計劃
③頒布了一系列教學常規檢查規則。
各種制度的出臺和修訂都是以上級有關文件精神為依據，廣泛征求教職工意見。力求客觀可行有效。讓老師覺得更有道理，更順暢。我很清楚，如果我們真的想通過管理和服務來教育人，我們應該用制度來規范、約束和激勵人。制度的制定要從教師的利益出發，維護他們的權利，解決他們的顧慮和疑慮，努力為他們提供一個輕松、愉快、和諧的工作環境。只有順應民心，深入人心，才能極大地調動教師的積極性和創造性。
2.重視師資培訓
根據校長的指導思想，鼓勵教師通過各種渠道參與培訓。每次出去參加教育局通知的學習活動，我都主動找校長，安排老師參加，更新教師教育教學觀念，提高教師自身素質。也讓外出學習的老師在返校后寫出自己的學習經歷，匯報自己在本學科范圍內的學習情況，讓老師逐漸認同新課改并實踐。
3.重視教師的學習
鼓勵教師積極參加商業學習。從今年開始，我們把周四定為“寨子中學學習日”，每周四上午和下午去游戲室看第三節課的教學光盤，記錄業務學習筆記。目的是建立一個以學習為導向，新思想，專業的教師隊伍。
三、狠抓教學套路
1、從課堂教學入手，全面提高教學質量。
教學質量是學校的生命線，也是社會、家長和學生關注的焦點。“不種梧桐樹，不出金鳳凰”，這是一個很簡單的道理。沒有父母愿意把孩子送到教學質量差的學校。尤其是像我們這樣基礎很薄的學校，就更重要了。因此，我們必須提高教學質量，必須毫不猶豫地進行新課程改革，從課堂開始。
上學期，我們以教研室為單位，組建了以教研室組長為主的`評估組，開展了多種形式的講座和評估。在教學中促進教師新課程改革理念的學習和應用。
2.認真關注周報、月報，實現教學精細化管理。
為保證教學質量的有效提高和教學任務的順利完成，加強檢查分析力度，及時整改問題。
教務處嚴格管理備課、作業批改、教案、計劃、學習筆記等。，進行抽查或普查，檢查后及時總結，并與相關教師交流意見，有效促進了我校教學質量的提高。
3.實施畢業班工作，確保畢業班教學質量。
畢業班是凸顯我校教學質量的一個窗口，直接關系到我校在社會、家長和上級部門的整體形象。因此，我們把畢業班作為學校教學工作的重中之重。
我做過以下工作。
(1)協助校長，選擇班主任和學科老師，盡量搭配合理，結構科學，便于工作順利、方便。
(2)召開教師座談會，明確目標、研究方法、交流經驗、分析情況、發現問題、研究解決。(3)與學生討論，了解學習情況和教學情況(經常檢查初三學生的學習情況)。
④重視體育、信息技術和實驗教學。其中，信息技術考試在我縣所有公辦學校中排名第一，這離不開劉老師和趙主任的努力。
4.特殊教室充分發揮了應有的作用，在各級檢查中為學校贏得了良好的聲譽。
5.其他的教學活動，比如尖子生大賽，中期末考試的組織，都是花了教務處兩位主任不少功夫的。
四、積極抓好教師繼續教育
我積極配合入校工作，努力在老師和入校之間架起一座橋梁。我覺得老師的事情不是小事，所以要認真檢查每個老師交的作業和卷子，保證不出錯。同時，教師在繼續教育中遇到問題也要及時聯系學校。積極配合學校組織骨干教師培訓。努力也得到學校領導的認可。20xx年，我校榮獲繼續教育先進單位。入學時也被評為先進個人。
五、不足與反思
1、缺乏創新意識，因為從事教學管理多年，盲目求穩，所以在處理很多事情上缺乏開拓精神。
2.關心老師生活學習不夠細致。
3.由于事務的復雜性，在某些情況下可能會不耐煩處理問題，尤其是在教學中，與老師的接觸很多，有時可能很難控制情緒和不當的態度。請各位老師諒解。
4.學習不夠，水平有待提高
回顧過去，展望未來，我深深感到自己對新課程教學管理的理論水平不高，需要不斷學習和提高，以適應教學管理發展的需要。
領導，老師，上學期有得有失。謝謝大家的支持和幫助。在新的學年里，我愿在王校長的帶領下，與全體教師同心同德，以人為本，求真務實，努力使寨子中學的教育教學質量再上新臺階。
以上報告如有不妥，請提出寶貴意見。謝謝大家！
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