2023年教師晉級述職報告
隨著人們自身素質提升,報告與我們愈發關系密切,報告包含標題、正文、結尾等。一起來參考報告是怎么寫的吧,下面是小編為大家整理的2023年教師晉級述職報告,希望對大家有所幫助。

尊敬的各位領導、同事們:
大家好!
首先感謝大家這些年來對我的關心和指導。今天能參加的小學高級教師晉級述職報告是我的榮幸。我是來自騰朗完小的周杏仙,我以7月畢業于保山師專生物專業。同年9月被分配到佟家莊完小任教。
時光飛逝,屈指一數,在三尺講臺上已經耕耘了11個年頭之多,履現職8年。回首昨日,過去的點點滴滴仍歷歷在目。剛參加工作的我,在佟家莊完小進行著盲目的工作。直到一個月之后,剛好當時擔任中心校教導主任的李校長,聽了我的課,我上的是一年級的《春到梅花山》。課后,李校長給了我很多寶貴的建議,之后我深深地反思了自己的教學,才一步步實現了從學生向教師的蛻變。在此工作期間,我兢兢業業,樂觀向上,積極主動,學生成績一直名列前茅。正當我沉浸在自己付出了全部心血,并對未來有著美好憧憬的工作之中時,由于全鄉工作的需要,我們夫婦倆深受領導的信任和器重,將我們調到了新農村建設正搞得熱火朝天的小地方小學任教。初到此處工作,由于對環境的不適應,再加上自己的身體素質不夠硬朗,導致自己的人生受到了一次沉重的打擊。為此我曾經灰心喪志,提不起工作的熱情,但面對那些純真無邪的孩子,我于心不忍,于是又打起十二分的精神,重整旗鼓。雖然心中還總是犯傻,但還是在此創下了自己工作的輝煌。雖然接手的是一個中等班級,但我采用抓中間,帶兩頭,培養優生,帶動中間生,轉變后進生的策略,經過一年的艱苦努力,在年終統測中,將該班學生成績從三年級時的第十三名直線攀升變成了全鄉第一名。并在此開辟了鼓號操的歷史,而且一直傳承到現在,面對這些我認為自己還是欣慰的。
在多年的教育工作中,我始終堅持為人師表,嚴于律己。但凡要求學生做的,我幾乎都會去做,比如考試時用學生的四分之一的時間與學生同臺競技、體育課上與學生共同鍛煉,共同活動、既拉近了師生關系,又起到了表率作用。勞動也不例外,雖然有點累、有些臟,但還是總理的那句話:“喊破嗓子,不如甩開膀子”來的實在。教書育人的真正涵義是不但要教好書,還要育好人。因此,我一直在為“培養學生能帶得走的素質”而探索著,努力著。好的習慣受益終生,為此學生的養成教育在我的工作中是首當其沖的。
在教學中,我不斷總結經驗,改進教學方法,不斷更新教育理念,積極探索教育教學規律,形成了自己獨樹一幟的教學風格。近五年來,我充分利用教學之余,積極撰寫教育教學論文,共有四篇論文獲獎。兩次被評為五合鄉優秀教師。積極參加五合鄉優質課比賽,并榮獲三等獎。積極指導學生,并在舉辦的第九屆少兒書信大賽“我的夢中國夢”活動中榮獲指導教師獎。
近幾年來所取得的教育教學成績如下:—學年,我擔任騰朗完小二年級的班主任,將該班學生的成績從上年的倒數第五提升15個名次,躍居全鄉第十二名。
—學年,我擔任小二年級的班主任,將該班成績從上年的倒數第七,提升9個名次,躍居全鄉第八名。——一直繼任該班班主任,成績依然逐年上升,到以全鄉第六名的成績畢業。雖然算不上名列前茅,但這些點滴都代表著學生們奮斗的汗水,也代表著教師不懈的努力與執著的追求。
在學校組織工作中,我從9月起擔任孔考完小教導主任,一直到8月。這是一項重要而繁雜的工作。在工作中,我以身作則,身先力行,不斷學習,虛心聽取他人意見,勤勤懇懇。結合學校實際制定每年的教研工作計劃,并作出年終總結。積極探索教研工作的有效途徑,不定期的開展校本教研,定時檢查校內教師的業務,并及時反饋意見。多次在校內、校外參加公開課。積極參加校內的各種工作,比如撰寫學校材料、參與少先隊活動、參與學生營養餐工作、參與校內常規管理,主動為學校的發展出謀劃策。與校長共同分擔校內安全責任。注重全校學生的養成教育發展。關注師生的心理健康,營造和諧的學校氛圍,得到了群眾和全校師生的高度贊揚。
9月,我調入騰朗完小任教,并擔任學校的大隊輔導員。在上學期中,為迎接五合鄉的第三屆鼓號操比賽,從10月份到的元旦,3個月的時間,我每天利用下午的時間對鼓號隊進行訓練。經過刻苦的努力和不懈的奮斗,我校的鼓號操表演在比賽中榮獲二等獎。10 X 100米迎面接力賽榮獲全鄉第一名。此外,在日常工作中,常對學生進行隊的常規訓練和常規禮儀要求。在本學期中,還將結合“日行一善”活動,開展好少先隊活動,努力為學生搭建一個行善、向善的平臺。
“捧著一顆心來,不帶半根草去”。陶行知的真知灼言猶在耳畔,我深感一位人民教師的責任,也深感一位人民教師的光榮,成績屬于過去,未來才屬于自己。作為一個青年教師我唯有勇于進取,不斷創新,才能取得更大的成績。路很長,但我愛這個事業,我會一路前行,風雨無阻。
今天我晉升的小學高級教師崗位是。無論成功與否,我都無怨無悔,依然一如既往地做好本職工作。請各位評委給予審核,打分。
謝謝大家!
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