【熱】教務處副主任述職報告15篇
在人們素養不斷提高的今天，接觸并使用報告的人越來越多，我們在寫報告的時候要注意語言要準確、簡潔。一起來參考報告是怎么寫的吧，下面是小編為大家收集的教務處副主任述職報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教務處副主任述職報告1
白駒過隙，一個學年即將過去，在人才濟濟的暨陽學校，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，現述職如下，不當之處，敬請大家批評。
為了全面熟悉教務工作，更好地為學校教學工作服務，我經常請教羅主任。俗話說，“教務工作像個筐，什么東西往里裝”。的確，教務處的工作任務很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作。
現將過去的一年工作匯報如下：
（1）在校長的指導下，充分發揮教務處中心樞紐職能作用，和羅主任一起認真貫徹和落實學校的教學工作計劃和教學常規要求。
（2）報名工作是重中之重，我校轄區內生源房產十分復雜，我和羅主任走街串巷到家長家中，到公安局核實報名信息，確保生源身份的真實性。
（3）每學期對教師計劃、備課、上課、教案及對學生作業的布置等方面教學工作進行多種形式的檢查和督促，并認真落實教師教學的五個環節，要求教師認真備好課，上好課，做好課前預習指導，課堂精講精練，布置批改講評學生作業，做好單元測試和復習鞏固，使教師能按要求完成好各科的教學任務，提高教學效果；
（4）學生多，教師少一直是暨陽學校的一大難題，做好教師教學任務的布置，遇到有教師不能上課時，及時安排其他教師頂課或者代課和各種臨時性工作安排，是我一直向羅主任學習的地方。
（5）教學質量是學校的生命線，提高質量是教育改革發展的核心任務。由于學校新老師較多，我輔助羅主任每年都“以熟帶新，老帶新”的培訓模式，給每位新教師安排教學師傅，幫助他們成長，一年后的師徒匯報課是對他們自己的一次檢驗。除對新教師的要求嚴格，我們也要求每一位教師精心設計好每一節課，上好每一節課，教好每一個學生。
（6）加強學校體育工作的建設，努力向國家標準看齊是我努力的目標；但由于客觀原因，現尚有一些標準未達到；在這一年里我們確定了大課間項目，制定了目標，讓學生在大課間能夠用有限的場地來進行活動。
本校的第6屆校運會，第三屆體育節的圓滿結束，都是下一次新的開始，我會在制定新的賽事時吸取上一次的經驗，完善項目，使其更符合實際操作的要求。
（7）和羅主任一起負責日常的工作，包括文印、考務工作、課表的安排、20xx度畢業考試安排等工作。
（8）每次開展活動都收集好資料，整理好，以備市里，省里的檢查。
（9）和羅主任一起做好教學工作總結，以此促進教學質量的提高，每學期進行一次教育教學總結大會，及時表彰教學工作成績出色的教師及成績優秀的學生，獎勵先進，鞭策后進；幫助教學上有困難的教師，逐步促進教師提高教學水平。
教務工作是一項經常性、持久性的煩雜工作，需要更多的耐心和細心。任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發展完善的。我的工作還存在有許多需改進的地方：
存在問題：
1、主動學習的意識和時間還不夠，無論是業務水平還是文化底蘊及應對各種問題的能力都需加強。
2 、工作的'藝術性還需加強。
3、為人處事能力還需加強。
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
第3篇：教務處副主任述職報告
20xx年在不知不覺中即將拉上帷幕，回首近一年來走過的路，還是留下了一些或深或淺的足跡，雖然其間有過忙碌，有過艱辛，有過困惑，但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福。回顧即將過去的這個學年，學校的教學工作穩定有序、順利開展，我的業務工作也在鍛煉中和大家的幫助下，逐步成長。為了在新的一年進一步推進課堂教學改革，全面提升教育教學質量，現對一年的工作總結匯報如下：
一、政治思想方面
本人能堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，能自覺遵守社會公德和教師的行為規范。牢固樹立教育是一種服務的意識，為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度，能深刻認識到中層干部應身正為范、做自覺遵守學校制度的表率，要求教師做到的，自己先做到。校長吩咐的事，盡自己的努力去辦好；教師需要解決問題，盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。
二、教學工作
本年度繼續擔任二年級的數學課，本人能牢固樹立以教學為本的思想，時刻不忘我是一名教師，嚴謹教學是我的風格，追求教學優質、高效是我的教學目標，每一節課我都精心設計，精心準備。
三、學校管理工作
作為學校的一名中層干部，能做到相互團結、相互尊重、相互配合，工作認真負責，堅決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔責任，不計報酬，不計名利。本學年主要做了以下工作：
1、及時認真做好相關資料的整理上報工作，如開學初學生基本情況、學籍變動的整理、統計和上報。
2、在校長的指導下，和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性。
3、制訂教導工作方面計劃和檢查考核制度，負責好教學工作的常規檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學校考評教師提供依據。
4、組織教師每月集中學習課堂教學改革理論，做好學習記錄。
5、組織教研組開展教研活動，做好教研活動記錄，虛心學習各位教師的先進經驗，不斷提高自己的業務能力。
6、每月月底對教師教學常規性的工作進行了大檢查，檢查包括：備課、聽課、作業、教后反思工作等。
7、課堂教學是質量的關鍵，是教學工作的核心，因此，本年度平時工作重點抓課堂教學，抓“聚焦課堂改革、促進教學高效”的實施情況。每周至少聽兩節隨堂課，通過看備課是否與上課一致，查備課的有效性。通過聽課，看教師“課堂教學改革”的實施情況。
8、順利圓滿地完成小升初工作。在校長的正確領導下，在全體教師的共同努力下，今年我校又取得了好成績。
9、順利完成學籍管理中學生轉出、轉入工作。
四、反思自身的不足，促進自己再提高。
金無足赤，人無完人，再行的人也存在缺點和不足，更何況我們一名平凡的教師。一年伴隨我不斷成長的過程中，缺點和不足依然顯得那樣突出：
1、作為一名中層領導，管理能力、協調能力還存在一定不足。在管理方面，依賴性比較強，缺乏管理手段和方法，處理問題不夠機敏靈活，剛性有余而柔性不足，對問題分析不夠透徹，遇事不夠沉著、冷靜，易感情用事。在工作協調方面主動意識不強，缺乏與領導之間的溝通交流，包括與教師之間的溝通，尤其是與一些在性格和觀點不相投的同事之間，處理不得當。
2、自身的業務能力等方面有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，在某些時候，顯得力不從心，業務上存在盲區。比如：對部分小科教學理解掌握不夠，以及在教學發展判斷上不夠準確，缺乏判斷力。寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
3、主動學習欲望不是非常強烈，在某些時候存在懶惰心理，也有時候出現想法和行為脫節的現象。主動參與學習提高的次數還少，且有時不能按需所取。
4、新的課改理念與教學評價模式有效銜接的理解上存在誤區。說白了，在教學時強調新理念、新手段，但最終的評價，也是最有效的評價手段確依然是考試。
5、進一步在“落實”上做好文章，做到有布置，有檢查，有評比，有總結，使每項活動真正落實到實處。?
我想這些是我在今后的工作中應當注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，本人也將一如既往地盡自己的力量為學校的不斷發展做出貢獻。
教務處副主任述職報告2
尊敬的各位領導:
大家好！我叫xx，現年44歲，中共黨員，從教23年。8月開始任西龍虎峪中學教務處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
一、德高為師，身正為范
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣職責，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成學校的各項任務，傾心做到”上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁
溝通作用。工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好校長的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關系融洽。任現職以來，我先后被評為鎮級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
二、愛崗敬業，樂于奉獻
自年年9月任學校教務處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理教學工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務處副主任，我始終以公正的態度和原則去解決問題，不講交情，不講關系，在行動上，自己起模范帶頭作用。
在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發，不過多計較自己的個人得失。8月任職教務處副主任以來，在校長的指導下，制訂好學校教研計劃，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結教育教學方面的經驗，使學校教育教學工作運作正常。
三、勤勉工作，求真務實
在一年多的'工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現象，并且和學校的其他領導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一始工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的
事情多。
四、甘做公仆，服務師生
為了加強學習，提高自身素質，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經驗，并參加兄弟友好學校間的“同課異構”活動。工作中不斷向有經驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理。我協同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各教研組長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和社會實踐活動。
五、心胸坦蕩，清貧工作
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
xxx
20xx年xx月xx日
教務處副主任述職報告3
全體教職工：
大家下午好！
又到梔子花開季節，回顧即將過去的這個學年，我所分管的各項工作領導的指導下，在老師們的理解、協作和關心下，開展得比較順當，在此表示感謝！現對我一年來的工作，總結匯報如下，敬請指正。
一、政治思想方面
本人能自覺遵守師德規范，嚴格遵守學校的各項管理制度，愛崗敬業，辦事仔細負責，樂于奉獻，平常保持思索的習慣，準時總結和反思工作的得失。本學年我擔當八（1）班的語文教學工作，任班主任，兼任教務處副主任。作為教務處副主任，我能處理好教學與管理的沖突，擺正自己的位置，努力提高服務意識，在道德形象上嚴于律己；
在與人相處時寬以待人，努力提高自身文化素養，在教學教研上做先行者。盡管，教務處的工作任務許多，事情瑣碎繁雜、工作壓力大，但我顧全大局，聽從學校的支配，勇挑重擔，盡自己最大的努力盡職盡責，勤勤懇懇，踏踏實實做好每一項工作，從不推諉懈怠。
二、教育教學方面
一學年來，我樂觀參與各類政治、業務學習。準時更新教育理念，開拓教學視野，努力提高自身的理論水平和業務力量，促進自身專業進展。本人能堅固樹立以教學為本的思想，以同學為本的思想，在教學過程中，我常常和同備課組的常老師、王老師一起仔細討論教材，讀透文本，細心備課。作為班主任我以勤和細為根本，堅持以同學為主體，關注同學的`思想動態和學習狀態，留意培育同學的愛好和力量，教給同學方法。不斷優化教學手段和教學結構，努力提高課堂教學效益。開展分層教學的探究，布置流淌式分層作業，讓不同層次的同學都有所進展。堅持做好課后補償教學，仔細輔導，準時反饋，讓同學每天學有所得。
三、學校管理工作
1、抓好學習培訓，加強老師隊伍建設，不斷促進老師專業成長。
為不斷提高老師素養，促進老師專業成長，實現老師與同學一起成長，學校與老師共同進展之目的，我將校本培訓工作列入教務處工作方案，校本培訓有詳細的方案、學期活動支配及工作總結。組織老師制定了個人年度進展規劃，依據學校老師的現狀及學校進展的需要，以課堂教學討論培訓、班主任培訓，分學科新教材培訓等培訓內容為重點，樂觀開展集體備課、閱歷溝通、案例分析、教學設計討論、教學觀摩等形式多樣的校本培訓。準時維護、更新老師培訓管理系統的數據，多方面制造條件為老師供應提高和培訓的機會，使老師能準時了解各學科教學最前沿的信息，學習外校先進的教育教學閱歷。樂觀選送老師外出參與武進區各學科教學溝通研討，各學科復習教學專題研討、“送培上門”培訓、武進區“名師大講堂”等學習或培訓活動，教務處常常督促老師仔細學習、按時完成培訓作業，切實提高培訓效率。老師參加培訓的樂觀性和主動性進一步增加，大部分參培老師都能仔細填寫好外出培訓登記表，回校樂觀共享學習心得，連續教育達標率達100%。我樂觀提倡培訓與教學結合的理念，引導老師樂觀開展教學研討。本學期，西教學協作片數學、體育教研活動都在XX學校進行，馮雪艷、施留金、張偉方老師和劉衛忠師樂觀參加，仔細備課，在參加中得到學習，在學習中得到了提升。本學期絕大多數老師都上了一節討論課，其中校級24節，區級4級；外出培訓達90多人次。我能堅持做好外出培訓登記匯總，進一步完善老師個人連續教育檔案，收集并整理好校本培訓資料。通過大家的努力，本學期，學校校本培訓考核等級上了一個臺階。
2、加強教科研工作的管理，提升老師的科研素養。
為使各個區級課題的討論正常開展，服務于教學。我對學校現有課題實施狀況進行調查，加強了對課題討論工作的督促與指導，促進了課題討論的有序進展。各課題組能結合同學和學科實際，通過開展討論課，寫理論學習摘記，學術沙龍等方式扎實開展討論，準時整理收集過程材料，取得了階段性成果。李玉成、孫華芳、常麗琴等老師撰寫的論文在省級刊物上發表。
3、抓好教研組隊伍建設，將教研活動落到實處，推動教研組工作健康進展。
每學期初，我都會召開教研組長會議，討論學期的教研活動方案。各教研組圍繞“討論同學”這個方向確立了各自的教研主題，各教研組能有方案地定時定點開展活動，活動正常有序。本學期來，各教研組組織學習了新課標、充分利用教研活動時間，對新教材的教學目標、要求、重難點、教學方法等方面進行解讀和研討，明確新要求、學習新做法。再一次學習了學科教學常規，并開展了對比常規反思改進自己的教學行為的活動。重點開展的是立足課堂教學討論，開展課堂教學的“同題異構或同題再構”研討活動。教務處依據老師預報的時間，統籌支配，確保周周有研討，人人都參加，引導老師探究教學中的重難點問題，共享教學實踐才智，共同探討提高課堂教學效益的途徑和方法。同時，從備課、上課、聽課、評課各個環節進行詳細要求，力爭以同一節課的不同構思展現老師的不同教學設計和教學風格，最終達到相互學習、取長補短、共同提高的目的。
4、依托校本選修課，培育同學愛好，進展同學特長。
一學年來，校本選修課開展正常，教學形式多樣，內容豐富，深受同學寵愛。如閱讀選修課開展了主題式系列閱讀活動，同學做摘抄，開展手抄報競賽，同學從書籍中吸取了養分，得到了收獲。我以校本選修課為基礎開展的科技節系列活動得了師生的熱忱響應，收到了較好的效果，對豐富了同學的生活，充分挖掘同學內在潛力，培育同學創新精神和實踐力量起到了樂觀而有益的推動作用。也對同學競賽成果起到了肯定的促進作用，一些項目，如航空模型競賽、器樂競賽成果有所突破。一學期來，同學競賽詳細獲獎狀況為：在區美文閱讀、古詩詞創作競賽中各有1人獲區級一、二、三等獎；在區漢字輸入中1人獲二等獎；在區書法攝影競賽中2人獲一等獎，2人獲二等獎，在區航空模型競賽中5人獲二等獎，6人獲三等獎，團體獲三等獎，在區民樂和舞蹈競賽中分別獲團體二等獎、三等獎；
5、加強溝通與協調，做好對分管各室的日常管理工作。
盡管教務處工作千頭萬緒，但我能從方案著手，持續關注各室工作，常常關注各條線工作，常常與各負責人溝通，定期了解狀況，做好過程性管理和督促工作。試驗室負責人及相關理化生任課老師重視試驗教學，能按上級要求運用資產與裝備管理信息系統開展裝備管理和試驗教學管理工作，仔細做好理化生試驗考查工作，準時完成試驗教學登記，試驗登記完成率達100%。在辦學水平現場考核前夕，教務處再一次對各室工作進行了梳理，對環境布置、臺帳資料、器材擺放等方面提出建議和看法。各室負責人能仔細研讀教育裝備管理與應用考核要點，彌補缺漏，改進工作。我們在這方面的工作有所進步，得到了考核組成員的確定。
6、重視體衛藝工作，促進同學身心健康進展
本學年我蹲點音體美組，因此我常常到就相關工作與體衛藝老師、健康教育老師交換看法，聽取他們的建議，做好必要的溝通和協調工作，盡全力支持他們的工作。和體育組老師一起及早籌劃初三體育達標測試和春季運動會。本次運動會仍舊突出集體項目，強調全員參加，讓每一個同學都有機會“到陽光下，到操場上，到大自然中”去陶冶身心，去體驗感悟。為保證達標測試和運動會夠順當開展，我依據去年消失的問題，對所涉及的各方面工作認真梳理，列出“運動會工作人員留意事項”，使裁判老師能明確職責，確保競賽正常有序開展。
7、本學年，我接觸初三畢業班工作。
我虛心請教，從初三中考報名開頭，快速熟識中考工作的各項流程和業務要求，細致、扎實地做好初三的各項中考預備工作。同時，集思廣益，合作溝通，加強畢業班的管理，仔細做好畢業班工作，樂觀提倡團隊精神與合作意識。關注有關中考信息，提倡初三老師主動獵取信息和資源，結合考試說明，充分發揮自己的才智，提出自己的困惑，有預備地參與中考復習研討。開好模考分析研討會。
這一學年，學校領導在工作上給了我許多的關懷和支持，同事們也給我熱忱的關心和大力的支持，讓我所負責的各項工作能有序、順當地開展。借此機會表示誠心的感謝。當然，我也糊涂地熟悉到，一些工作與領導和老師們的要求還有一段距離，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，不斷提高自身素養，虛心聽取大家的看法和建議，爭取各方面工作再上一個新臺階，盡自己的力氣為學校的不斷進展做出貢獻。感謝大家！
教務處副主任述職報告4
光陰似箭，轉眼間，一學期又接近尾聲了，為了及時總結經驗教訓，以便將來在工作中揚長避短，現將一學期來的情況從思想匯報、工作實績、存在問題及努力方向四個方面進行總結。
一、思想匯報
作為教師，我時刻以教師職業道德約束自己，牢記學高為師，身正為范，用自己的一言一行感染學生。平時，我能積極參加學校的政治學習和業務學習。作為教務處副主任，我更是嚴格要求自己，身先垂范。早到校，晚離校，認真做好各項工作，從不叫苦叫累。與教師相處融洽，能盡力幫他們排憂解難。
二、工作實績
要說工作實績，實在談不上，就將這一學期的工作情況作一個回顧.
1、兢兢業業做好一線工作
作為教務處副主任，我認真做好自己的本職工作，和處室其他同事處好關系，互相配合，認真吸取以往的經驗教訓，虛心向別人請教，主動地配合校長室、教務處及其他處室做好相關的工作。根據期初學校工作計劃，認真組織了各項教研活動、學情調研、完成九年級各項工作，認真準備各項檢查材料。
2、認認真真搞好教學工作
作為九年級兩個班的英語老師，雖然一線工作忙，教學任務重，但我絲毫沒有松懈。為了提高課堂教學效率，課前，我精心備好每一堂課;課上，力求讓課上得活、實;課后，認真批改作業。為了提高后進生的成績，課后經常為他們補缺補差，雖然有時也非常疲勞，但抱著“為了每一個學生”的心態，我從不輕易放棄任何一個學生。事實上，那些后進生的成績在原有基礎上都有了很大的提高。在平時測試中，取得了較好的成績。
3、勤勤懇懇做好九年級的`教學工作
九年級是進入中學的關鍵時期，學生是否能在中考中取得優異的成績，是否能實現人生的第一次轉折，九年級是關鍵，平時積極配合學校搞好九年級的教學工作之外，也積極配合德育處做好學生的思想教育工作，認真組織了九年級各階段的學情調研，及時與班主任和科任教師進行交流，分析學生的得失，讓孩子們每次都能有收獲，讓家長和社會放心的把學生送入外國語中學讀書，協助德育處成功舉行了九年級家長會，讓家長及時了解了學生在校的情況，努力做到讓家長放心，讓社會滿意。
4、扎扎實實進行理論學習
我深知，要給學生一杯水，自己首先要有一桶水，而且是一桶活水。尤其是在知識更新速度加快的情況下，假如還墨守陳規那肯定是行不通的。為了提升自己的理論水平，提高自己的業務素質，我閱讀了許多教育教學書刊，并做好讀書筆記。
三、存在問題
回顧一學期的工作，還存在一些不足之處，主要有以下幾方面：
1、對于領導工作，還缺少一定的管理藝術。
2、對于自己分管的工作，雖然盡力想做得最好，但由于經驗不足，能力有限，有些工作沒能達到預想的結果。
3、在實際工作中，還沒能正確處理領導工作和教學工作的關系，常常顧此失彼。
4、在推進新課程中，自己的教學還沒真正與新理念接軌，還需不斷提高自己的教學水平。
5、理論水平還較欠缺，還需不斷給自身充電。
四、努力方向
成績只能代表過去，面對存在的不足，惟有努力、努力、再努力。我將從以下幾方面著手：
1、為了真正勝任領導工作，我會虛心向他人請教，不斷在實際工作中調整、完善。
2、走近教師，多聽聽他們的心聲，從中取其長，補己短。
3、多學習，多積累，用理論武裝自己;多實踐，重反思，在運用中提升自己。
天道酬勤，我相信：“一份耕耘，一份收獲”，只要我付出努力，終究會有回報。
教務處副主任述職報告5
尊敬的各位領導，各位考核組成員：
大家好！本學期我擔當初一動車1.2班的語文教學工作，堅決貫徹齊校長提出的以“教學領導教學的要求”截止目前累計上正課80余節，晚自習60余節，早自習40余節。同時擔當初一動車1班的班主任工作，任教務處副主任職務。
本學期我的.重心工作有以下幾項：
一：開學初完成學校部教材發放工作，先后兩次發放教材，累計發放教材15000余冊。全部人員不叫苦不喊累，確保了教學工作的正常進行。
二：努力做好學校部高效課堂建設，開學初依照學校相關文件制定學校部高效課堂建設方案，學校部九月份高效課堂建設逐日支配，召開高效課堂建設反思會，組織杜郎口學習報告會，帶領學校部老師學習高效課堂相關文件，觀摩我校高中老師的示范課，組織實踐課，等確保我校學校部的高效課堂建設日趨完善。
三：堅持教研不動搖，學校部各學科組堅持每周教研活動，在各教研組長的細心組織下，或指導、或溝通、或評議，促進課堂教學質量的提高。
四：細心組織每周匯報課，幾乎全部學校部老師都上了一節或幾節校級匯報課，本學期累計組織匯報課60余節，力爭做到每節課都能達到聽課有效，上者有提高的目的，真正發揮出示范引領的作用。
五：細心組織學校部過關課，大力提倡老師進課堂，幾乎每節過關課都有10—20幾位老師參加聽課，截止目前學校部累計聽過關課32節，大部分老師都已經過關，幾乎全部學校部老師的課我都已經聽過，堅持做到，凡聽課必評課，找缺點找差距，爭取使每一位老師都能順當過關。
六：堅固樹立質量意識不動搖。在高效課堂建設的同時注意教學質量不動搖，堅決執行齊校長向課堂要質量的思想，引導學校老師要模式也要質量，注意課堂的時效性，努力做到將課堂模式與教學質量實現有機融合。
七：努力抓好教學常規仔細組織月考期考，做好成果分析。由于敦促到位，檢查準時，老師們均能按要求備好課，上好課，做好常規工作
此外，還從學校的大局動身，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。
主要問題：
1、加強學習，全方位充實提高自己。
2、增加工作的主動性，開創性的開展工作。
3、加強教務內部管理，力爭在11年各項工作再上新臺階。
4、在實踐中開拓創新，改進工作方法，提高工作效率
總之：一學期以來雖然勞累，早來晚走，盡職盡責但是立足現在展望將來，感謝各位領導和老師對我工作的支持，成果歸功于大家，在今后的日子里我會努力把工作做的更好。感謝大家！
教務處副主任述職報告6
尊敬的各位領導:
大家好！我叫李xx，現年44歲，中共黨員，從教23年。20xx年8月開始任西龍虎峪中學教務處副主任。下面把我任職以來工作情況向大家匯報如下：
一、德高為師
身正為范
作為一名教師，我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，有正確的榮辱觀，有一顆報效祖國教育事業的奉獻之心。站在平凡的工作崗位上，我時刻牢記自己的神圣，熱愛本職工作，以高度的責任感和積極進取精神，主動、認真、負責地完成的各項任務，傾心做到“上情下達”，“下情上曉”，對學校工作起橋梁溝通作用。工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體.全面貫徹黨的教育方針政策，始終按照縣教育局的精神，努力當好的參謀和助手，當好老師們的勤務兵，當好學生們的良師益友,一片丹心為學生。我為人誠實正直，任勞任怨，與同事關系融洽。任現職以來，我先后被評為鎮級“三育人”先進個人和縣級誠信教師。
二、愛崗敬業
樂于奉獻
自XX年9月任學校教務處干事以來，我常想：在學校教育工作中我處于什么樣的位置，應該做些什么，不應該做些什么，應當發揮怎樣的作用。在這一學年中，我除擔任初三物理工作外，還給王榮興主任當好助手。做到：在其位、務其職、思其政。作為教務干事，我首先要求自己做到正確定位，牢固樹立干的意識，幫助校長排憂解難。作為教務處副主任，我始終以公正的.態度和原則去解決問題，不講交情，不講關系，在行動上，自己起模范帶頭作用。在困難面前，帶頭承擔，別人不愿做的事自己來做。在榮譽面前，不爭不搶，一言一行，始終以學校大局出發，不過多計較自己的個人得失。20xx年8月任職教務處副主任以來，在校長的指導下，制訂好學校教研，并組織實施，使學校工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意教育教學方面的經驗，使學校教育運作正常。
三、勤勉工作
求真務實
在一年多的工作中，我從未無故遲到、早退、曠工現象，并且和學校的其他領導班子一樣，早早的到校迎候師生們，做到了老師當中有我的身影，學生當中有我的目光，放學護送每位學生到大路口的年復一始工作。教學是服務，管理更是服務，教務處的工作是瑣碎而繁雜的。因此，在平時工作中，我堅持兩條原則：一是加強學習，不斷加固精神防線，弘揚正氣；二是樂于接受群眾監督，自覺做到“三不”：不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的事情多。
四、甘做公仆
服務師生
為了加強學習，提高自身素質，一年多來，只要是一有學習的機會，我都不會放過。不管是學校里的還是縣里的公開課，我都盡量去參加，去學習經驗，并參加兄弟友好學校間的“同課異構”活動。工作中不斷向有經驗的老教師學習、討教，學習新課程理念，率先投入到新課改的教學實驗當中。教務處的主要職責是為教學服務，保證教學工作的正常開展，并為教學質量的逐步提高實施相應的管理。我協同王榮興主任組織了更多的教師參與到教育、教學、教研等活動中來，努力提高教師的課堂教學水平。做到學期有工作計劃、總結，每周有工作安排、大事有記載、活動有記錄。每學期開學前，與各長積極商討、謀劃教研活動主題與方式，在教研活動中，主動探究、積極實踐。嚴格按照課程計劃，開足上好各門課程，有計劃組織開展各類課外活動和活動。
五、心胸坦蕩
清貧工作
清清白白做人，干干凈凈做事。嚴格執行中心校的禁酒令，不接受學生家長宴請和饋贈。我始終認為，一個人無論職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責任，獻一份力量。我不斷告誡自己，要以身作則，贏得教師們的信任與支持。工作中，我要求自己做到:對待同志態度謙和，和教師建立起平等的合作關系，不勾心斗角，注重團結，容人容言，榮辱不驚，提高心理承受能力。
教務處副主任述職報告7
尊敬的領導：
大家好！首先感謝領導、同志們對我的信任和支持，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的朱莊實驗小學，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，并取得了一定的成績，現述職如下。
一、找準位置，盡力履行教務副主任職責
自20xx年9月，我開始擔任朱莊實驗小學教務處副主任，在王校長的關心培養下，在李校長的直接帶領下，盡心盡力做好領導安排的每一件事情。半年的教務副主任工作使我更加注重個人品德及素養的提升，工作中我服從領導，團結同志，處事公道，淡泊名利，不計個人榮辱得失。生活中，我關心愛護包容每一個老師和學生，把每位學生和老師的憂樂放在心頭，用實際行動促進了和諧校園的構建，盡自己綿薄之力調動了廣大教師教書育人的積極性。
二。貼近實際抓教研，教研之花爭奇斗艷
我在校領導的指導下，把提高教師綜合素質、加強教師專業化成長定為師訓工作和校本教研的根本目標。開展豐富多彩的教研活動，不斷創新教研形式和內容，提高教研工作的實效，加強教研教學的無縫對接。使我校的教師在一次次科學有效的教研活動中長見識、生靈感、知不足、求進步。全體教師在學校鋪設的教師專業化成長的舞臺上感受著工作的幸福。
三、積極投身語文教學工作，努力提高自己的教學水平
我一直擔任語文課，并力求上好每一節課，備課一絲不茍，常變常新。做最好的自己，教出最好的學生，是我矢志不移的教學原則。盡管二十年的語文教學實踐，但我從沒停止過追求卓越的腳步，為加強專業修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好讀書筆記，發表自己原創的教學感想、教案設計、教育理念、人生感悟等，以此促進自己的專業化成長。
四、出色完成教導處的迎檢工作
教務處工作千頭萬緒，冗繁復雜，但最最鬧心的恐怕是迎檢工作。我在李校長和孫主任的指導下，克服重重困難，出色完成迎檢工作。教務處一次迎檢任務達幾十項，每項都要求有計劃有總結有過程性文字材料，但困難越大，我越認真，經過晚上加班，最終順利完成任務。
五、遵守紀律方面
本人能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，積極、
主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的'關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
六、工作中存在的不足。
1、對學生的學法指導不夠，個別差生基礎知識較差。
2、工作中還有急躁情緒，工作中的創新性還不夠。
3、教學管理水平還有待很高。
在教處工作以來，我兢兢業業，一絲不茍。不論何時何地，我都以學校的大局為重，盡自己的綿薄之力促進學校發展。為了學校的發展，我無怨無悔，在勞累中體驗工作的快樂和美麗。我將更加竭盡全力為大家更好地服務，讓所有的老師享受工作的快樂和充實，體驗專業成長和事業成功的幸福。今后，我一定要發揚自身優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。
教務處副主任述職報告8
尊敬的各位領導、各位評委、老師們：
大家好!
我叫湯xx，今年25歲，本科學歷，中共黨員。20xx年擔任初中教導處副主任，兩年來，工作兢兢業業，任勞任怨圓滿的完成了任職期間的各項任務，現對自己的工作進行簡單總結。
兩年來擔任教導處副主任，抓初二年級的教學管理，做一個班的班主任，教一個班的語文課。語文教學上從語文課堂入手，大膽探索，不斷進取，教學成績在歷次的統考中均名列前茅，并連續3個學期及格率達。在教學的同時注意對學生進行學習習慣的培養，提倡大語文觀念，教研教改成果顯著。先是在全縣語文優質課評選中獲獎，并多次為縣市現場會帶給優質課，參與研究的網絡資源的開發與應用研究課題獲省一等獎。另有多篇論文研究性報告在省市論文評選中獲獎，并獲“日照市課堂教學年先進個人“及“教壇新秀“稱號，20xx年12月獲“教學能手”稱號。
兼任的班主任工作，所在班級學風正，氣氛濃。班級凝聚力強。從事的年級管理結合本人工作實際及工作成績，我認為我已經具備了年級工作的五個必備條件：
第一：堅韌的求是精神。
我的老家是大青山北面的一個小山村，從小大山就給了我強健的身軀和勤勞的習慣，而教師又給了我做人的乳汁和力量。在為人師的道路上我的信念堅定永恒，因為我心中永遠激蕩著剛剛踏上講臺的誓言：“既然選取了為人師，就選取了付出，選取了汗水，我會努力因為我無悔“。艱苦的教學之余，我憑著堅韌的毅力于20xx年12月讀完了漢語言本科的全部課程，并順利參加了自學考試。年輕的歲月，青春的豪氣譜寫了一首奮斗的歌。而每每看到學校雕塑底下的警語“每一個生活在那里的師生，走進校門當刻苦學習，立志成材，不負人民重托“就讓我信心大增，它激勵著我不斷走向成熟。3年了，學校的辦學條件越來越好，但我摯著的追求始終不改，只為心中一句話：“我是教師“。
第二：大膽的創新意識。
作為一名青年教師，不惟書，不惟上，敢于向傳統挑戰，在語文授課上，著手實施大語文工程，拋開了傳統的課本限制，重點培養學生的學習習慣和語文修養。自己摸索的語文學習一步到位法簡便實用，將其初步用于去年的優質課評選，就獲得了二等獎的好成績。所承擔的研究性學習的研究課題從改變學生的學習方式入手，通過給學生帶給多渠道獲取知識的機會，培養了學生自主、合作、探究的學習方式，現已舉辦過幾次公開課，效果較好。在這些實驗中受益至深的學生李新星、王玉狀的創新作品分獲市三等獎，縣一等獎的`好成績。
第三：良好的師德修養。
本人堅持學高為師，品正為范，工作以校為家，急學生之所急，想學生之所想，經常利用空閑時間與學生交流，做家訪。工作兩年多就跑遍了原七寶山鎮的所有村莊。在去年的教師節征文比賽中，獲獎學生周培風、王奉愛在我最喜愛的老師中寫到：“湯老師幾乎犧牲了所有的時間查宿舍，批作業。有他的關懷，草木縱然搖擺，山澗河谷也總有他最嘹亮的歌聲。“師德考核連續列優秀等級。
第四、獨特的管理經驗。
我一向擔任班主任工作，且用心參與年級的總結出勤等管理工作。對于當前學生成長規律和青少年學生心理特點及當今家庭狀況都有較深入的了解。且本人一向謙虛好學。因此同學校各處室，各部門領導和老師們構成了和諧的人際關系，為自己創造了良好的工作環境。嚴格自律的同時，與其他教師合作的縣級研究課題改革學生評價方案把學生評價多元化，體系化，讓他們找到自己的閃光點，增強了進取精神，效果良好。
第五、醇厚的人格魅力。
一個真正的管理者，就應是一個人性的管理者。因為他的管理對象都是人的個體存在。其方式就應是感情和心靈的交流。這就要求管理者具備“得道多助，失道寡助“的處世思想，“己所不欲勿使于人“的處事方法，“行百里者，半九十“的進取精神，“不以物喜，不以已悲“的曠達胸襟。電視主持人白巖松曾說過“人格是的學問。“怎樣才能成為一名優秀的管理者呢?我的理解是先成為一名優秀的人，再成為一名優秀的教師，最后成為一名優秀的管理者。在這條路上，我會不斷前進，以我的真摯、寬容、愛心、溫情的人性善待每一個人。
鑒于以上因素，我認為我已經具備了從事教導副主任工作的實力，并且一旦競聘成功，我將認真履行教導副主任的工作職責，切實做好年級管理工作。
第一：教師管理。
一是要做好教師師德建設工作。這是教師履行教師職責，為人師表，教書育人的核心與根本。配合《公民道德建設綱要》及教育局今年的“教壇丹心“工程，從正面加大學習的力度;同時把領導評議、教師互評、學生、甚至學生家長納入教師師德考核。通過正面學習和監督約束的加強，讓我們的教師不但在校園內，而且在校園外也要樹立“無私奉獻，敬業愛崗“的教師形象。
二是提高教師知名度。指導一批自身素質較高的教師改善學法，改革教法用先進的教育理論指導教學實踐。通過培養具有先進教育理論的骨干教師，以點帶面，點面結合，點上突破，面上推廣等形式。讓教師走出校園，爭創名師。按照音體美，政治、語文、英語，數理化史地生開展三期工程，爭取在下年的優質課評選中全面開花。
第二、學生管理。
一是改革學生德育的資料，加強對學生心理特點或成長規律的實踐和研究力度。進入初中，男xx表現出不同的性格特征，這就需要科學規劃學生在不同年齡階段及不同心理的德育資料和德育模式。同時注重把德育與時代進步結合起來。通過講座，談體會，壁報，演講，座談等靈活多樣的形式，不僅僅培養學生的愛國主義，群眾主義，以德治國“等時代性強的德育內涵，加強新時期的德育教育。
二是以學生日常行為規范和行為習慣的養成教育為重點。級部設立學生會，民主竟崗，讓大膽負責的學生會干部在級部指導下進行自我管理，構成自律機制。
三是加大學生評價體系改革的力度。在我擔任班主任期間，就曾把對學生的評價改為達標，從行為習慣和學習常規兩大方面進行評價。行為習慣的評價包括課堂回答，完成作業，創造實踐，禮貌禮貌，學習常規評價包括：課堂自覺，課下自覺，午晚睡自覺，家庭自覺，把學生家長的意見也引入到對學生的評價中。這樣就給學生一個更公平、更公正、更正確的評價。這樣開放的、全面的、多元的、發展的評價體系。對學生整體素質的培養與構成具有極強的導向作用。應予以推廣。
四是改革評價用語。
在教師批語和班主任的品評總結中推廣以下用語：言輕意重的指令，欲擒故縱的激將;春風化雨的稱謂;曲徑通幽的批評;寬容真誠的賞識。這些語言能夠對學生進行情的激發，美的熏陶，理的啟迪，新的創造。
五是設立靈臺叩問錄。
級部將開設與學生展開心靈對話的“直通走廊“，及時解決學生在成長過程中遇到的問題，困惑，用對學生無微不至的關懷感化其稚嫩的心靈，以利于學生健康人格及正確的世界觀、人生觀的養成。
六是加強同校外德育基地的聯系與協調工作，充分發揮社區教育的育人功能。通過系列的社會實踐活動，增強學生的社會職責感。
最后，我再次感謝領導們給了我這次競聘的機會，我會好好的珍惜，努力的爭取。也再次感謝各位評委能把最信任的一票投給我，謝謝!
教務處副主任述職報告9
本學期教務處在校領導的關心和指導下，在各位老師的支持和幫助下，在學校各部門的通力配合下，在教務處四位老師的共同努力下，按照學校開學初的總體工作安排和教務處工作計劃，圓滿地完成了各項教學任務，在這里一并向各位對我本人和我們教務處工作的支持表示誠摯的感謝。本學期的工作即將結束，現將教務處主要工作總結如下：
一、管理工作
1、強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上注重了現代教育理念和科學性，變45分鐘的課堂教學為40分鐘，合理編排了各級課程表，有效地利用了教學時間，減少了藝體特長生的丟課率，增加了學生的自習時間，為老師到班級輔導創造了條件。
2、積極開發設置校本課程，今年在高一設置了學法課，在高一和高二設置了生活課和生涯課。幫助學生學會學習，學會規劃自己的人生。
3、開學初組織老師觀看了《教育能改變嗎?》視頻，林校長、楊校長、葉校長和劉慧主任分別為大家做了不同主題的培訓。教務處對各方面的具體工作又做了詳細的要求，讓大家統一了思想，明確了認識，加深了大家對教育教學和本職工作的更深層次的理解。
4、定期召開教研組長和備課組長工作會議，對學校的工作要求進行傳達和布置，同時要求教研組長要嚴格規范老師的日常教學行為，多下班級聽課，要經常對青年教師進行指導。
5、組織教師對學校下發的《工作量考核細則》反復征求意見，修訂并完善了高一高二《中期質量考核獎懲制度》，高三年級《高考績效獎金發放辦法》，在教學常規管理活動月中進一步規范《教學常規管理制度》，制定了《校本課程設置方案》。
6、組織安排好高二學年的會考報名，高三學年的空飛招生考試報名，高職專科單招考試報名，藝體生聯考報名及其它學生的高考報名工作。
7、負責高二年級語數外三科模塊成績上傳及通用和信息學業水平考試成績上傳工作。完成了學校費的收繳和發放工作。這兩項工作都是由韓釗老師負責。她認真細致地做好各項工作，幾乎沒有出現過紕漏，這一點十分難得。
8、完成了全校教材教輔資料的征訂和發放工作，共計三十余萬冊。每本書都經過了商老師的手，對一個將近五十歲的人來說，工作量是可想而知，但是商云老師總是能夠克服各種困難，經常利用假期休息時間到校分發圖書，保證第一時間把書發到師生手中，盡量不影響教學工作。
二、常規工作
1、集體備課檢查。
本學期我們每周檢查一次集體備課記錄和導學案，目的是能夠讓集體備課真正落到實處，真正發揮出作用。讓教學更有針對性，更有計劃性。在本學期能夠自始至終堅持集體備課且每周主動到教務處上交各項材料的備課組有：高一學年的語文、英語、物理、化學、生物、歷史備課組;高二學年的數學、物理、化學、歷史備課組;高三學年語文、數學、英語、化學、生物、地理、歷史備課組。
2、上課情況檢查。
檢查內容包括：教師的上課遲到，空課，著裝情況和學生的睡覺情況。堅持每天有專人巡課三至四次，并認真做好檢查記錄。發現問題學生及時反饋給班主任，上課睡覺現象明顯減少。從檢查和聽課中我們還發現大部分老師上課能以教學為中心，扎實有效地開展工作，教學穩定有序進行，總體情況良好，個別班級的情況我們都反饋給年級組。
3、教案檢查
本學期檢查教師教案、聽課筆記各三次，分別采取定期檢查與隨機抽查的形式。為提高工作效率不影響老師上課使用，我直接深入到老師辦公室對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案。同時要求教研組長要定期檢查本組教師教案和聽課，發現問題及時與老師溝通，提出建議，尤其對青年教師要嚴格要求。
4、聽課筆記檢查
本學期大多數老師都能積極認真地聽課，尤其是因為有一中聽課和我校微型課活動，很多老師的聽課節數遠遠地超出學校規定的節數。
5、作業檢查
本學期我們改變了作業檢查方法，多種形式對各班級作業進行檢查。一是讓學生干部參與進來，定期由學習委員上交記錄。二是教務處對各個班級的作業全面檢查二次，抽查期中成績不達標班級作業三次。三是期中考試學科最后一名的班級每次老師批完作業后課代表都要將作業拿到教務處進行檢查。而排在第一名的班級在平時作業抽查時免檢。作業檢查結果中除個別老師的作業沒有達到要求外，其余大部分老師都能認真批改作業，尤其突出的是解培娥、劉慧、廉世臣、王艷雙、王宏偉、劉麗艷、呂雪、鄭紅梅、李永梅、李丹、于愛敏、曹紅霞、郭明、劉志林、韓伊華、張麗麗、王彩云、閆秀茹、賈博翔、何巨瀾等老師。我要說明的是還有許多老師平時經常批作業和試卷，但學生上交的不全，不能準確統計，希望大家能夠理解。在這里我尤其要強調的是高一學年的各位老師，雖然我們掛在公共郵箱里的作業次數他們并不是很突出，但是他們每個班級的每一次作業的份數卻比另兩個年級多出三分之一以上，也就二次相當于三次，當我們每次走到高一老師的辦公室時，那一摞摞的作業便是一道道風景，讓人看著十分感動。
6、考試組織
本學期教務處圓滿組織了高二學年的開學初考試。高一、高二學年的期中和期末模塊考試。高三學年的四次階段性考試。每次考試后孫瑩老師都加班加點在第一時間做出詳盡的質量分析與評價，給每個班級都及時張貼狀元榜，在公示板上公示全學年各個學科和總分前十名學生名單，目的是增強大家的榮譽感，向大家傳遞出正能量，調動廣大學生學習的積極性。
考試結束后一周內我們采取不同的形式分別召開各個年級的質量分析會。高一年級，成績出來后第一時間楊校長分別與不同層次落后團隊的任課教師以及學科成績過低的老師談話，然后召開了年級組質量分析會，對比分析各班級成績，表揚教學成績突出的團隊和個人，點名批評教學成績不達標，與其它人差距較大的班級和老師，指出通過考試暴露出來的教學中的問題，對下一階段教學提出要求和建議;高二年級，分別召開了理科團隊和文科團隊的質量分析會，會議分另由趙明麗和葉巍老師主持，會后各班主任又分別進行了各自班級的質量分析會;高三年級，重點班班主任將理科前100名，文科前50名學生的第一二三次階段考試成績進行了統計，找出成績波動較大，有潛力可挖的學生，找出他們的弱科，幫助分析原因，讓其主動與任課教師聯系，并把這些目標生的名單交給了相應的任課教師，列為重點培養目標。然后以班級為單位召開了各班目標生會議，重點班以二本為目標，普通班以三本為目標，幫助學生樹立信心，激發斗志，同時在學習方法和心態調整方面做了指導，收到了明顯的教育效果。陳志強老師的電腦屏幕上都寫上“拼了”兩個字，看到這兩個字我似乎看到了全體高三人的心聲，我們都共同期待今年的高考高三能再傳捷報。
7、考勤工作。
嚴格執行學校考勤制度，堅持每日兩次考勤和日常抽查的方式，對發現的問題除了進行正常記載外，還對當事人進行勸誡。本學期無故曠課，遲到，早退的現象明顯減少。此外考勤工作除了嚴格執行學校的考勤制度外，我們還采取了一些人文的靈活性地措施。如每月請假4節課以內的不計入考勤，用于老師處理家里的特殊情況。對帶病堅持上課，上完課后去打針的老師請的病假不計入，懷孕的女老師和身體特別不好的老教師，根據自身身體情況實行彈性管理，很感謝大家能理解，沒有人提出異議。但不能回避的問題是我們對實驗室和藝體教研的考勤抽查的次數太少，出現了漏洞。經過校領導的批評教育我們現在已經加強了這些部門的考勤力度，實行了簽到制度。
三、抓教研組工作
一所好的學校必須要有一支高水平的教師隊伍,提高教師素質是教務處工作的重點之一。所以我們高度重視教研組工作,積極為提升教師素質搭建平臺。
1、教務處定期召開教研組長會，楊校長親自對教研組工作加以指導，進行培訓，并提出具體要求和建議。尤其是進入常規管理活動月以來，林校長多次給各個層面的.領導和老師開會，還分別召開了教研組長和名師工作室會議，進行統一學習和培訓，大力轉變教師觀念和各部門的工作作風，極大地推進了教育教學工作。教務處也牢牢把握住這次工作契機，進一步加大了教研組培訓和管理力度，努力使教研組活動走向制度化、規范化、特色化。要求各教研組定時間、定地點、定內容、定發言人、不定形式的開展教研活動，數學、英語和文科綜合教研組活動地點在行政樓會議室，語文、物理、化學、生物教研組的活動地點在教學樓五樓會議室。各備課組集體備課也都是在指定地點進行，每次集體備課時我們抽查了老師的教案，并拍下每組的活動照片。這項工作是學校實行扁平化管理模式后教務處要重點抓的一項工作，我會努力把這項工作形成制度化堅持下去。
2、督促教研組長精心組織編寫適合我校藝體生使用的導學案和習題，以便今后各個備課組間相互交流，互通有無，大家資源共享，提高工作效率。我們現已將本學期使用的九個學科的導學案全部裝訂成冊。寒假前各備課組長要安排好下學期所要使用的導學案編寫工作。
3、教務處下發了林校長和楊校長提供的關于新課程理念的學習資料供大家學習，楊校長不斷督促大家利用網絡資源進行學習并在博客上進行交流，并多次給教師和學生做各種主題的專題講座，深入班級聽課280多節，并和每一位聽過課的老師交換意見，指出他們的優點和不足，大大促進了青年教師業務水平的提高。
4、在十一月和十二月利用雙周五大教研的時間，開展了“雛鷹”培訓微型課展評活動。活動分文理兩組在班級進行，每組設評委十人，全體任課教師參加，有28位青年老師進行了微型課展示。
5、學校為了給更多地老師學習的機會，積極推進與一中的合作辦學，爭取了我校教師到一中學習的機會，教務處精心組織全體教師分期分批地到一中進行聽課學習，總計聽課節數達300節以上。回來后每位老師都寫了一中學習體會，并在博客上發表，我們現已將大家的心得體會裝訂成冊。從大家的體會中能夠看出大家對教育教學有了更深層次的理解和體會，看到了別人的優點，也找到了自己的不足，同時學到了很多寶貴的教育教學經驗，這必將影響到每一位老師對待自己專業發展的態度。
四、工作中的不足及今后努力的方向
反思這一學期的工作，雖然是盡心盡力，但工作上還是有許多不足和疏漏，還存在諸多問題不盡人意。
1、就我自身而言，對教學管理與教學研究做得很不夠，工作依賴性強，不能夠大膽創新，思想顧慮多，為難情緒重，有許多想法并沒有落到實處，不能經常深入班級聽課去了解教學中實際存在的問題。
2、教學常規規范不到位。如個別備課組集體備課仍流于形式，存在應付檢查的現象;少數教師的教案書寫馬虎，字跡潦草，內容也不完整，甚至沒有提前備課;個別老師聽課不進課堂，存在假聽課現象;極少數教師不善于控制課堂紀律，不關注學生，課堂紀律混亂或者是出現大面積睡覺現象;還有的老師師教育方法簡單粗爆，經常叫學生站到教室外，甚至是體罰學生，給學校造成了不良的影響;還存在個別老師隨意占用學生上課時間去進行其它活動等。楊校長在聽課時發現的問題有①一部分老師課堂教學隨意性較強，缺乏規范性。②啟發式教學原則貫徹不深入，以教師為主導、學生為主體的教學觀念轉變力度不夠③教學方法單一，師生互動過程比較差，課堂氣氛不活躍，課堂容量小，教學效率低。高一的數學還出現了嚴重的兩極分化和平均分偏低現象。
3、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
4、對學習委員的要求有先緊后松的傾向，尤其是對沒有按照教務處要求認真填寫教學日志或每周一不能及時到教務處檢查教學日志的學習委員進行督促和教育，使這項工作并沒有發揮出應有的作用。
5、考勤工作還存在死角，致使這項工作出現了很大的漏洞。
在新的學期里,我會不斷地加強學習，努力提高自己的業務管理水平 ,健全各項教學常規管理制度,加大監督和檢查力度,并做好詳細的記錄，對教師的各項工作進行量化考核，讓那些盡職盡責，努力工作且工作效果好的老師都能得到客觀公正的評價。另外，在新的管理模式下我會轉變觀念，給自己重新定位，和年級組及學校各個部門精誠協作，讓自己站在更高的角度抓好教學工作，更加注重細節，更加注重實效，努力實現校領導提出的精細化、科學化、人文化的管理目標。今后我會和在座的各位老師共同努力，盡心盡力，盡職盡責，把自己的本職工作做好，為二中的發展貢獻自己的一分綿薄之力。
教務處副主任述職報告10
領導：
大家好！
本學期我擔任四（2）班的數學教學工作和四（2）班的副班主任工作，同時任教務處副主任職務。
一年來，在教務處我主要配合韓主任負責教學管理，教學常規，教學督導等工作。在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的幫助下，我很快適應了新的角色。現就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們給予指導。
一、一絲不茍抓常規，常規不失落
常規工作約定俗成，是教學工作穩步推進的“必修課程，”在過去的幾年里，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落，永葆常規工作的經常性、規范化。
一是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查及時，教師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。
二是組織好每周公開課，所有教師都能拿出一節或幾節課供全校教師觀摩，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高，
三是迎接了教研室對我校教學工作的聽課調研。
四是在全體教師的配合下各年級組組織了期中考，期末考，六年級月考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結束后，對每次考試情況作了較詳盡的質量分析。
五是督導組對教師備課、上課、批改作業、教研組活動情況等業務常規進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮
學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期初中部開展了豐富多彩的校本教研工作。
一是開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的精心組織下，或指導、或交流、或評議，促進課堂教學質量的提高。
二配合韓主任組織教師參加寺下優質課競賽。
三是在繁忙的工作之余，認真研讀、分析、總結四年級、六年級數學教材，做好教材分析等總結工作。
四是鼓勵教師積極發表論文或參加論文比賽，多位老師獲獎。五是組織教師赴南昌，贛州等地，參加學科研討會，觀摩會等。
三、理直氣壯抓質量，質量步步高
學校的生命系于質量，質量的優劣在于課堂，本學期，依據開學初教學計劃提出的教學工作要走進課堂，走進學生的思路，做了一定的工作。
一是依照教學工作計劃，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召全體教師都參與到聽課活動當中，每周評出的最佳課堂質量都較高，達到了活動的目的。
二是積極鼓勵引導教師接受新的教學理念，采用新的教學模式，語文的周目標導航，數學的嘗試教學法，英語的快樂學英語，真正真正的調動學生學習的積極性，努力提高課堂效率。
三是始終樹立質量意識，利用周公開課活動，結合教研活動，深入教師課堂中，特別是對青年教師或剛進入課堂的教師及時的進行交流和反饋，力爭使每節課都達到聽課有效，上者有提高的目的`。
四是協調和指導六年級畢業班工作，確保教學，任務的全面落實和教學質量的穩步提高。組織召開了期中分析會，配合六年級教師，組織召開了六年級教師會。
此外，還從學校的大局出發，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。
四、存在的問題
一由于剛出來第二年，做事缺乏經驗。
二是本學期由于計劃外活動的增加，走進教師，走進學生實際走得不是很近，使得抓教師業務能力，教學水平的計劃做的不是很好。
三是對過程性的管理與指導檢查做得不好。
四是對有些工作按部就班，沒有很好的調動教師們的積極性，也使得有些教研活動氛圍不濃厚，教師對待工作熱情不高。
五是還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作，缺乏創造性的開展工作的意識和魄力。
六是本學期對教師的高效課堂培訓工作，沒有很好的開展。
總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。謝謝大家！
述職人：劉優華
教務處副主任述職報告11
尊敬的領導：
大家好！首先感謝領導、同志們對我的信任和支持，在布滿生氣與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今日，在人才濟濟的朱莊試驗學校，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，并取得了肯定的成果，現述職如下。
一、找準位置，盡力履行教務副主任職責
自20xx年9月，我開頭擔當朱莊試驗學校教務處副主任，在王校長的關懷培育下，在李校長的直接帶領下，盡心盡力做好領導支配的每一件事情。半年的教務副主任工作使我更加注意個人品德及素養的提升，工作中我聽從領導，團結同志，處事公道，淡泊名利，不計個人榮辱得失。生活中，我關懷愛惜包涵每一個老師和同學，把每位同學和老師的憂樂放在心頭，用實際行動促進了和諧校內的構建，盡自己綿薄之力調動了廣闊老師教書育人的樂觀性。
二、貼近實際抓教研，教研之花爭奇斗艷
我在校領導的指導下，把提高老師綜合素養、加強老師專業化成長定為師訓工作和校本教研的根本目標。開展豐富多彩的`教研活動，不斷創新教研形式和內容，提高教研工作的實效，加強教研教學的無縫對接。使我校的老師在一次次科學有效的教研活動中長見識、生靈感、知不足、求進步。全體老師在學校鋪設的老師專業化成長的舞臺上感受著工作的幸福。
三、樂觀投身語文教學工作，努力提高自己的教學水平
我始終擔當語文課，并力求上好每一節課，備課一絲不茍，常變常新。做最好的自己，教出最好的同學，是我矢志不移的教學原則。盡管二十年的語文教學實踐，但我從沒停止過追求卓越的腳步，為加強專業修煉，我常常閱讀教育名著及教育教學刊物，準時做好讀書筆記，發表自己原創的教學感想、教案設計、教育理念、人生感悟等，以此促進自己的專業化成長。
四、精彩完成教育處的迎檢工作
教務處工作千頭萬緒，冗繁簡單，但最最鬧心的唯恐是迎檢工作。我在李校長和孫主任的指導下，克服重重困難，精彩完成迎檢工作。教務處一次迎檢任務達幾十項，每項都要求有方案有總結有過程性文字材料，但困難越大，我越仔細，經過晚上加班，最終順當完成任務。
五、遵守紀律方面
本人能嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退。在工作中，樂觀、主動，任勞任怨，具有劇烈的事業心和高度的責任感。平常，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和力量。
六、工作中存在的不足。
1、對同學的學法指導不夠，個別差生基礎學問較差。
2、工作中還有急躁心情，工作中的創新性還不夠。
3、教學管理水平還有待很高。
在教處工作以來，我兢兢業業，一絲不茍。不論何時何地，我都以學校的大局為重，盡自己的綿薄之力促進學校進展。為了學校的進展，我無怨無悔，在勞累中體驗工作的歡樂和漂亮。我將更加竭盡全力為大家更好地服務，讓全部的老師享受工作的歡樂和充實，體驗專業成長和事業勝利的幸福。今后，我肯定要發揚自身優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。
教務處副主任述職報告12
xxx，女，46歲，本科學歷，xxx年8月參加工作，中學高級教師，現任職教務處副主任。按照學校的工作安排，主要是協助曹主任做教學管理的各項具體工作：包括教材征訂、課程設置、課程安排、各種教學檢查、教師活動、考務、教學檔案管理等工作。一年來，在主管領導下，明晰自身職責，本著“扎實、務實、高效、服務”的原則，立足一個“實”字，著眼一個“細”字，與教務處全體人員通力合作，完成下列諸多工作：
一、思想上激情飽滿，珍重熱愛擔當的工作
自己除不分管教務處所轄招生、實習工作以外，教學上以及處里的大大小小的事務,千頭萬緒，繁雜瑣碎，忙忙碌碌，多數工作事必躬親。雖然從年齡上來說有些力不從心，但因恪守“要干就要干得好，要么不干”的原則，始終讓內心充滿激情，積極樂觀處事，從不停歇；讓內心達觀，講究奉獻，扎實務實。不計較工作時間長，不計較工作任務重，不計較做的.事情多。從內心看重每一份工作，力所能及、傾心竭力，不敢有絲毫的懈怠和敷衍，但求無愧于心，坦蕩無私。
二、業務上務實高效，做好教學各項具體工作
1、統籌教材征訂，精心課程安排：開學初征訂機電系、建工系、財經系11個專業、38個班級、130個科次、1000多名學生的教科書；協調督導三個系120人左右任課教師的班級任課一覽表、教師任課課時表、教師個人課表、車間課表、機房課表。而這些又因職教特色、教師臨時變動、招生情況、班級撤并以及教學實習等不確定因素，隨時調整變化，補訂教材3次、課表變動3次，為保障教學順利有序進行奠定基礎。
2、健全管理規章，嚴格教學督導：開學初在原來基礎上親自修改、完善、編制打印14種教學用表（晚自習值班表、教務處人員值班表、晚自習簽到表、班級課堂日志表、38個班級日志登統匯總表、學生學生學業成績冊、教師授課計劃表、職業學校標準教案樣式表、各系教師課時、請假、晚自習值班月匯總表、各系課堂檢查記錄單、課堂檢查匯總表等）及時下發，突出教學精細化管理，確保教學常規檢查，按規操作，一絲不茍，日報周統，教情學情第一時間反饋，充分發揮了教務處的指導、協調、服務、督查、考核評價職能,強化了教學的規范化、秩序化、正常化。
3、貫穿“科研興教”這條主線，打造過硬教師素質
為優化課堂教學質量，每學期的隨機聽課、推門聽課、普聽課以及上級各部門組織的各種教學活動評比，一直是我分管的業務工作。
上半年，組織了：
①王xx等13人、蘇xx等10人、田xx等8人分別在遵化市教育局、唐山市教育局、唐山市勞動局的優質課評比中獲獎；
②田等4人在唐山市教育局說課評比中獲獎；
③其中田被擇優推選到河北省參加說課評比并獲二等獎；
④王等20人、祖等2人、分別在唐山市勞動局優秀教案和課件評比中獲獎，
⑤王等3人被擇優推選參加河北省技工教育教學研究成果評比并獲獎；
⑥周等16人參加唐山市教育局教科研成果評比并獲獎。以上參加活動并獲獎人次總計79人次。
下半年，組織了：
⑦符等22人參加了河北省職業院校德育優秀論文評比；
⑧普聽課、教案、作業檢查、優秀案例評比348人次，其中擇優評出23節校級優質課，譚宏宇等4人的優質課被刻錄光盤上報參加省優質課評比；18份優秀教學案例被推選參加省優秀教學案例評比。
上述活動，以賽促教，以賽促學，極大地更新了教師的教學觀念和教學方法，促進了教師業務素質和駕馭課堂教學的能力水平的提高，為教師自身專業業務發展，全面提升職業教育教學水平奠定堅實的基礎。當然，這些活動從組織的各個環節，自己都一定是事必躬親，耗費了在學校的大部分精力和時間，但苦中有樂，值了。
4、嘗試考試制度改革，做好考務工作
每個學期精心布置、親歷做好、并圓滿完成期中、期末以及補考共計683場次的考試，無疏漏、無差錯。啟動了實施同專業、同學科的考試題庫制以及流水閱卷的方式，提高技能操作在考試中的比重，著重考核學生解決實際問題的能力，更加合理地從操作、理論兩大角度進行綜合考核，形成“教、考、產”一體的考試模式，促進學生職業能力的全面發展。
5、以迎接教學質量評估為契機，科學組建教學檔案
9月下旬開始，認真研究領會省教學質量評估和教材檢查文件精神，責任細化、分解到各系、教研組及廣大教師，對于檢查大項逐條落實，逐項自評，查漏補缺，修改完善，做到內容翔實，規整有序，組建教學管理檔案150多盒，教材迎查檔案10幾盒，為順利迎檢打下堅實基礎。
“把每一件平凡的事做好，就是不平凡；把每一件簡單的事做好就是不簡單”。以后，我將一如既往，熱愛、珍重自己的工作，憑著對工作永遠不變的熱情、執著、奉獻，讓自己的業務工作再上新臺階，為職教的發展盡自己的微薄之力。
教務處副主任述職報告13
尊敬的各位領導，各位考核組成員：
大家好！
本學期我擔當四（2）班的數學教學工作和四（2）班的副班主任工作，同時任教務處副主任職務。
一年來，在教務處我主要協作韓主任負責教學管理，教學常規，教學督導等工作。在工作中，我以求真務實的態度，顧全大局，融合群體，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務重不叫苦，做的事情多不厭煩。一年來在校長的正確領導下，各位領導和同事的關心下，我很快適應了新的角色。現就本學期的工作述職如下，懇請領導和同事們賜予指導。
一、一絲不茍抓常規，常規不失落
常規工作商定俗成，是教學工作穩步推動的“必修課程，”在過去的幾年里，教務處自始至終保持著常規工作的“本色”，在做好上級布置的各項工作的同時讓常規不失落，永葆常規工作的常常性、規范化。
一是抓好常規教學，由于敦促到位，檢查準時，老師們均能按要求備夠課，備好課，上好課，做好常規工作。
二是組織好每周公開課，全部老師都能拿出一節或幾節課供全校老師觀摩，或指導、或溝通、或評議，促進課堂教學質量的提高，三是迎接了教研室對我校教學工作的聽課調研。
四是在全體老師的協作下各班級組組織了期中考，期末考，六班級月考，使的考試有條不紊，繁而不亂。考試結束后，對每次考試狀況作了較詳盡的質量分析。
五是督導組對老師備課、上課、批改作業、教研組活動狀況等業務常規進行了細致的檢查和督促。
二、持之以恒抓教研，教研不虛浮
學校的教研工作是學校的生命力所在，本學期學校部開展了豐富多彩的校本教研工作。
一是開展了富有成效的每周教研活動，在各教研組長的細心組織下，或指導、或溝通、或評議，促進課堂教學質量的提高。
二協作韓主任組織老師參與寺下優質課競賽。
三是在繁忙的工作之余，仔細研讀、分析、總結四班級、六班級數學教材，做好教材分析等總結工作。
四是鼓舞老師樂觀發表論文或參與論文競賽，多位老師獲獎。五是組織老師赴南昌，贛州等地，參與學科研討會，觀摩會等。
三、理直氣壯抓質量，質量步步高
學校的生命系于質量，質量的優劣在于課堂，本學期，依據開學初教學方案提出的教學工作要走進課堂，走進同學的思路，做了肯定的工作。
一是依照教學工作方案，如期每周進行公開課活動，并帶動，號召全體老師都參加到聽課活動當中，每周評出的最佳課堂質量都較高，達到了活動的目的。
二是樂觀鼓舞引導老師接受新的教學理念，采納新的教學模式，語文的周目標導航，數學的嘗試教學法，英語的歡樂學英語，真正真正的調動同學學習的樂觀性，努力提高課堂效率。
三是始終樹立質量意識，利用周公開課活動，結合教研活動，深化老師課堂中，特殊是對青年老師或剛進入課堂的老師準時的進行溝通和反饋，力爭使每節課都達到聽課有效，上者有提高的目的。
四是協調和指導六班級畢業班工作，確保教學，任務的全面落實和教學質量的穩步提高。組織召開了期中分析會，協作六班級老師，組織召開了六班級老師會。
此外，還從學校的大局動身，做好了其它的教育教學工作，由于時間關系，在此不一一說明。
四、存在的問題
一由于剛出來其次年，做事缺乏閱歷。
二是本學期由于方案外活動的.增加，走進老師，走進同學實際走得不是很近，使得抓老師業務力量，教學水平的方案做的不是很好。
三是對過程性的管理與指導檢查做得不好。
四是對有些工作按部就班，沒有很好的調動老師們的樂觀性，也使得有些教研活動氛圍不深厚，老師對待工作熱忱不高。
五是還不能用全新的思維和方式開創性的開展工作，缺乏制造性的開展工作的意識和魄力。
六是本學期對老師的高效課堂培訓工作，沒有很好的開展。
總之在今后的工作中，我將加強學習，努力工作，克服不足，努力做好自己的工作。感謝大家！
教務處副主任述職報告14
尊敬的領導：
大家好！首先感謝領導、同志們對我的信任和支持，在充滿生機與活力的新世紀，在競爭激烈、挑戰與機遇并存的今天，在人才濟濟的朱莊實驗小學，我承蒙大家的厚愛和支持，得以在教務處副主任這個舞臺上鍛煉自己、提高自己，并取得了一定的成績，現述職如下。
一、找準位置，盡力履行教務副主任
自20xx年9月，我開始擔任朱莊實驗小學教務處副主任，在王的關心培養下，在李校長的直接帶領下，盡心盡力做好領導安排的每一件事情。半年的教務副主任工作使我更加注重個人品德及素養的提升，工作中我服從領導，團結同志，處事公道，淡泊名利，不計個人榮辱得失。生活中，我關心愛護包容每一個老師和學生，把每位學生和老師的憂樂放在心頭，用實際行動促進了和諧校園的構建，盡自己綿薄之力調動了廣大教師教書育人的積極性。
二．貼近實際抓教研，教研之花爭奇斗艷
我在校領導的指導下，把提高教師綜合素質、加強教師專業化成長定為師訓工作和校本教研的根本目標。開展豐富多彩的教研活動，不斷創新教研形式和內容，提高教研工作的實效，加強教研的無縫對接。使我校的教師在一次次科學有效的教研活動中長見識、生靈感、知不足、求進步。全體教師在鋪設的教師專業化成長的舞臺上感受著工作的幸福。
三、積極投身語文，努力提高自己的教學水平
我一直擔任語文課，并力求上好每一節課，備課一絲不茍，常變常新。做最好的自己，教出最好的`學生，是我矢志不移的教學原則。盡管二十年的語文教學實踐，但我從沒停止過追求卓越的腳步，為加強專業修煉，我經常閱讀教育名著及教育教學刊物，及時做好筆記，發表自己原創的教學感想、教案設計、教育理念、人生感悟等，以此促進自己的專業化成長。
四、出色完成教導處的迎檢工作
教務處工作千頭萬緒，冗繁復雜，但最最鬧心的恐怕是迎檢工作。我在李校長和孫主任的指導下，克服重重困難，出色完成迎檢工作。教務處一次迎檢任務達幾十項，每項都要求有有有過程性文字材料，但困難越大，我越認真，經過晚上加班，最終順利完成任務。
五、遵守紀律方面
本人能嚴格遵守學校的各項規章，不遲到、不早退。在工作中，積極、
主動，任勞任怨，具有強烈的事業心和高度的責任感。平時，尊敬領導、團結同事，對人真誠，能正確處理好與領導同事之間的關系，從不斤斤計較，人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。
六、工作中存在的不足。
1、對學生的學法指導不夠，個別差生基礎知識較差。
2、工作中還有急躁情緒，工作中的創新性還不夠。
3、教學管理水平還有待很高。
在朱莊實驗小學教教處工作以來，我兢兢業業，一絲不茍。不論何時何地，我都以學校的大局為重，盡自己的綿薄之力促進學校發展。為了學校的發展，我無怨無悔，在勞累中體驗工作的快樂和美麗。我將更加竭盡全力為大家更好地服務，讓所有的老師享受工作的快樂和充實，體驗專業成長和事業成功的幸福。今后，我一定要發揚自身優點，改正不足，揚長避短，爭取更大的進步。
教務處副主任述職報告15
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導，深入落實科學發展觀，根據學校工作計劃的有關精神，以"管有恒、求創新、促發展"為基本思路，以新課程實施有效管理為契機，緊緊圍繞教育這個中心，努力構建"自主、寬松、協作、競爭"的工作氛圍，夯實教育教學的過程管理。突出理念先進的管理思路，確保學校教育教學質量再創輝煌。
二、主要工作
1、努力加快教育信息化步伐，打造“數字校園”
充分利用教育信息化手段，加強對學校教育信息網絡化的領導，加速“數字校園”建設，加大對學校網站的開發力度，不斷豐富學校的網頁。完善電子閱覽教室建設，維護好處室、教研組電腦，為教育信息化服務于新課程改革做好后勤工作。做好后勤保障與教學服務工作，使信息技術與學科教學整合的研究得以順利進行。為提高教師現代教育技術手段的運用水平，做好輔助與輔導工作。幫助任課教師學會制作課件和個人主頁，為學校創辦“數字校園”做好各方面工作。
2、為各年級繼續開展“自成教育”的研究做好鋪墊
新課改的實施為“自成教育”的課題研究帶來了生機和契機，“自成教育”是新德育理念指導下開展的德育教育實踐研究課題，要創出特色，搞出成果，為學生的身心發展創造一個良好的空間。
3、師訓工作
鞏固班主任研修的成果，提高班主任素質和層次，為更好的`進行學生管理而努力。
加大普通話推廣工作力度，以適應新形勢的需要。爭創省級語言文字規范先進單位。
進一步加強《基礎教育課程改革綱要》的理論學習，把培訓與教學、教研、科研工作緊密結合起來，提高培訓的針對性，要把教師現代信息技術培訓和新課程培訓結合起來，努力提高培訓效率。
4、利用課外活動的時間，組織各年級積極探索開展科技教育活動。組織開展好各類興趣小組，如：繪畫藝術小組，國際象棋小組，國際跳棋小組，書法興趣小組，口風琴興趣小組等，培養學生的實踐能力和創新精神，計劃組織興趣小組活動成果展示和比賽，推動活動的開展。
5、齊心協力，抓實畢業班工作。
搞好學生管理工作，調動學生的學習積極性，形成一個良好的班集體。做好協調工作，全面提高畢業班教育教學質量。
6、學籍檔案與健康檔案管理
認真執行學籍管理條例，把好轉學關，杜絕因學校內部因素而產生的流失學生，一旦出現流失學生，班主任和任課教師要及時上門，做好動員工作，減少流失學生，杜絕輟學現象的發生。按照學校的指示精神和要求，嚴格檔案管理制度，嚴格學生轉出、轉入程序，做好學生轉出、轉入手續。
努力完善學生健康檔案管理，做好學生傳染病和高發病預防工作及學生衛生保健工作。
7、嚴格考勤管理，本著公平、公正的原則和人本管理思路，嚴格按照學校制定的考勤管理制度細致工作，關注、關心、尊重每一位教師的工作，維護廣大教工的工作積極性和工作熱情，提高工作效率。
8、做好各級各類及期中期末考試的安排
9、做好實驗室和閱覽室工作，為教學服務
實驗室工作人員要樹立為教學服務的意識，熱愛本職工作、鉆研業務、工作精益求精，積極配合合理化生老師開足實驗課，確保試驗開出率100%，
閱覽室工作人員要制定好閱覽制度、管理制度、維護好器材設施，圖書室除日常辦理借還手續外，每學期末，要對教工所借圖書辦理回收或續借手續，對丟失的圖書按制度進行賠償，向學生介紹各類圖書，尤其要向學生推薦優秀的課外讀物和有關的學習資料，規范各類管理，充分發揮我校圖書館資源優勢，幫助教師制定讀書計劃，推薦書目，積極引導教師靜心讀書。
10、加強文體類器材管理，防止物品流失，管理人員對器材要靜心呵護，要按要求管理，嚴格執行借還制度，充分發揮教學功能作用。
11、加強體育工作，不斷提高學生的體能素質
認真實施《學生體質健康標準》規范體育教學和“兩操”管理，認真組織大課間學生陽光運動和體育競賽活動，保證每天鍛煉一小時，不斷增強學生體能素質，組織好秋季運動會。
總之，在新的學期，新的形勢下，教務處人員要精誠團結，勇于奉獻。敢于探索，要深入學習管理工作理論，為教學一線服務。教務處工作人員要不斷提高自身素質，要有高度的責任心，工作中要相互協助，取長補短，服從學校管理，不斷提高工作效率，保證優質的工作效果，為把我校建設成一流的規范化學校做出自己的貢獻。
群策群力，規范實驗室檔案管理、財務管理和常規管理。
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