班主任的個人述職報告

時間：2025-12-09 19:37:39 述職報告我要投稿

關于班主任的個人述職報告集錦七篇

　　在日常生活和工作中，越來越多的事務都會使用到報告，報告中提到的所有信息應該是準確無誤的。那么報告應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的班主任的個人述職報告7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關于班主任的個人述職報告集錦七篇

班主任的個人述職報告篇1

　　時間過得真快，轉眼間一學年的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，本人特就這學期的工作做如下陳述：

　　一、思想工作方面。認真學習各項教育法規,嚴格按照"有事業心、有責任心、有上進心"、"愛校、愛崗、愛生"、"團結協作、樂于奉獻、勇于探索、積極進取"的要求去規范自己的行為，以“責任無限”作為自己的座右銘。對待學生做到：**平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協調，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。

　　二、遵守紀律方面。本人嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

　　三、教育工作方面。過去的一學年，本人擔任高三年級英語教學工作，在教學中，認真鉆研新大綱、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養學生的合作交流、自主探究、勇于創新的等能力。另外，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流，本學期撰寫的英語論文《淺談英語學習的方法》在發表在《現代教育導報》。

　　四、在當班主任期間,工作任勞任怨,努力向周圍同事學習好的方法,盡力把工作做到最好最細致。在班級管理中采取了很多量化的細則,這樣方便管理和考核,也讓所有的學生有了規范自己的依據。除了常規工作做好以外,我更注重和學生多溝通,尤其是對于家庭背景特殊和學習上存在障礙的'學生,經常走訪家庭,課余談心交流,知道學生學習不上進的真正原因,用真誠的心去對待學生。從身心各方面去幫助學生取得進步,走出學習的困境。經過我班廣大師生的努力，在本學年每次常規考核成績都在95分以上，并獲得常規考核優勝紅旗一次。在文化學習成績方面，期末、二模及高考中都取得了優異成績，在同類班級評比中名列前茅。

　　總之，作為一名教師，教學是我的基本工作，做一個學生喜歡的老師，做一個研究型學習型教師是我的目標。在今后的教育教學中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，彌補不足，朝著我的既定目標前進，為我校美好的明天奉獻自己的力量。希望各位領導給我這個機會，謝謝！

班主任的個人述職報告篇2

尊敬的領導：

　　您好!

　　20____年對我來說是一個充實的年份。本我仍然堅持“務實求真，謙虛謹慎”的工作理念，從做好自己的本質工作著手，逐步提升自己的工作能力。

　　一、教學教研工作

　　1、認真開展教學工作，在創新中求發展。我一直嚴格要求自己，在自己平凡的崗位上兢兢業業、盡職盡責，刻苦鉆研，努力提升自己的業務水平。我工作勤奮認真，教學方式新穎靈活，符合學生的實際水平，在教學上，我堅持探究式、啟發式、主體式等研究性的教學方式，始終堅持從學生的實際出發，因材施教，注重發展學生自主學習和合作學習的能力，以扎實的專業基礎知識、靈活新穎的教學方法、嚴謹的治學態度和強烈的責任感贏得各方面的肯定和學生的歡迎。

　　2、積極參加學科教研活動，不斷提升教學水平。我始終重視教研工作，把成為一名學者型的教師作為自己的奮斗目標，不斷鞭策自己勤奮學習，努力提高自己的理論水平。

　　3、積極深入課堂聽課學習。上半年聽課74節，下半年聽課32節。

　　4、指導青年教師____、____。在工作中盡量給予支持幫助，毫無保留地傳授自己的`教學心得。

　　二、年級部工作

　　擔任年級部副主任期間，能夠從學校的大局出發。根據學校和年級特點制定工作計劃，配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7：00之前到校，每周至少有三次晚間自覺留在年級部，巡視年級的狀況，發現問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務，幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此，本人在20____能夠做到不遲到、不早退，出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結上傳個人博客。

　　三、班主任工作

　　本，我所帶的班級是一個美術班。根據班情，同學們將班名定為“____班”。在

　　“將簡單的事情做到最好，你會成為最優秀的人”的班訓指導下，____班將常規放在第一位。堅信：只有良好的行為規范，才有優異的成績。目前，所帶班級的風氣，同學的集體榮譽感，班級凝聚力都比在高一時更進一步。

　　我班繼續采取班委分擔責任制，班長總體負責班級各項事務，具體負責體育、宣傳、班級紀律和班級安全事務等。副班長具體負責班級的衛生、生活。團支部負責團的各項事務等等。班委干部各負其責，負責每天的班級事務，并將班級常規中的各項事宜進行記錄，反饋。以便班級同學及時整改。定期召開班委會，班委反饋班級一段時期內的情況，集思廣益，尋找出管理班級的有效措施和方法。

　　目前，班委干部能夠將自己的本質工作放在心上，主動針對班級的內部問題提出建議，商討對策。如，本學期，我班級的包干區范圍大，任務重，班委們看見勞動委員比較累，比較辛苦，提出設置兩個勞動委員的建議，由勞動委員____和____分別負責包干區和教室衛生，取得了良好的效果。

　　因此，我班級的月常規考核在學校名列前茅，每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規考核中獲得第一名。

　　通過各類活動和展示，激發班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長”

　　為主題，讓班級同學從正面評價班委的工作，樹立班委干部在班級管理中的熱情。

　　積極配合學校政教處開展各類活動。在學校的高效課堂現場會上，我班的班級文化和教室環境布置受到參觀領導的一致好評。我班也率先在年級，乃至全校設置了個性班牌、班名牌，并向全校推廣。

　　積極參加學校組織的各類活動，如教師節展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風采。

　　重視提高學生的學習成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術班是為同學們升入大學提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學習成績的基礎上才能實現。平時注重對學生的學法指導。通過與學生之間的交流談心，了解學生在不同階段的學習狀況。針對學生的個性特色給予點撥、指導、激勵。讓學生樹立正確的目標，對自己的學習充滿信心。通過各類主題班會，通過學生和老師的經驗介紹，供班級同學參考。高二年級的小高考在即，在班級任課老師的協助下，____班的同學們都在

　　“鼓足干勁，力爭上游”，爭取好的考試成績。在此，我代表班級同學對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!以上是我個人小結，請各位批評指正。

班主任的個人述職報告篇3

尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！

　　在各位領導、各位老師的抬舉和信任之下，我很榮幸地參加這次述職。沒有學校大家庭的培育和呵護，就沒有我的不斷成長。我的工作，無論是過去還是現在，都離不開你們的支持幫助和指導。在此，我真誠地向大家表示感謝。下面，我就近幾年的工作，向大家作個簡要的匯報，希望老師們多提寶貴的'意見和建議，給予批評和指正。

　　幾年來，我努力以骨干班主任的標準對照自己，要求自己。積極參加學校組織的各項活動，樹立科學的世界觀、正確的人生觀、價值觀，努力做到“以身正教，言行一致，表里如一，為人師表”，較好地完成了各項教育教學工作。20xx年以來的七年時間我一直擔任班主任工作及教兩個班級的數學課，同時兼任少先隊中隊輔導員工作。近幾年來，我工作兢兢業業，盡職盡責。

　　在教育工作中，我堅持“愛是教育的工具，愛是教育的基礎。只有教師從心眼里熱愛學生，學生才能反過來“親其師、信其道”，進而“樂其道”。我盡力做到“在傳授知識時是老師——循循善誘;關心疾苦時是慈父——無微不至;交往中是朋友——心心相印;生活中是兄弟姐妹——無話不談;犯錯誤時是醫生——治病救人”。在學生生活經驗、學習方法、人際關系、觀察問題、分析問題上，用男教師特有的親和力多和學生接觸，去關懷和體貼他們，幫助他們明辨是非，遠離“誤區”，用師愛滋潤了學生的心田。在教師與學生之間建立了民主、和諧、信任的新型師生關系。

　　20xx年x月，接上級教學改革通知，結合本地農村學校和班級特色，被學校定為唯一的一個“杜郎口教學模式改革試點班級”。在接受任務后，能夠一如既往，銳意改革，大膽創新，努力進取，使學生在德、智、體、美、勞方面都得到發展，所帶班級面貌煥然一新，學生學習氛圍濃厚，有很強的主動學習意識，開拓進取，積極參加各項活動，學生實踐能力較強，綜合素質得到普遍提高。在此期間，所帶學生在多種比賽中獲獎，并能夠積極參與學校學生管理工作，多在學生會和少先隊擔任重要職務，起到主力軍和表率作用，成績優異。

　　在此期間，我本人積極參加教研活動，虛心向同行和老教師們學習、請教，積極學習杜郎口教學改革經驗材料20余篇，觀看杜郎口課堂教學視頻20余部，設計學生導學案30余篇，制作幻燈片60余篇，起草沙山子小學杜郎口模式下的小學課堂教學評價標準(建議稿)篇，編寫沙山子小學杜郎口教學改革試點班班級管理資料庫一個，撰寫學習杜郎口心得10余篇，發表縣級相關論文一篇，國家級相關論文兩篇。

　　各位領導，各位老師，我的點滴進步都離不開你們的關心和幫扶。我深知，我的工作離縣級骨干班主任的要求和標準還有不少的差距，在今后的工作中，我一定加倍努力，與時俱進，開拓創新，使自己更成熟、工作取得新的成績。謝謝大家！

班主任的個人述職報告篇4

　　一、嚴于律己，認真履職

　　我以高度的熱情、責任心，嚴謹的工作作風，關心全體學生，努力使自己成為學生心中的良師益友。認真履職，兢兢業業的耕耘在教育、教學第一線，孜孜探索如何為學生的成長、成功奠基。

　　二、扎根課堂，勇于實踐

　　我教學上注重史料的分析、運用，在呈現歷史生動的.一面的同時引導學生掌握歷史學習的方法，建構認識歷史的證據鏈，培養歷史的思維能力。____年3月開設區級公開課《戊戌變法》，獲得評價為優秀。____年1月參加長三角千所項目結對學校____年中小學微課評選活動，制作的微課《造紙術的發明》、《探究西安事變》均獲市二等獎；____年6月參加一師一優課一課一名師評選，課例被評為____年度部級優課。____年9月，在嘉定區教育學院組織關鍵教育事件”征文評選活動中，撰寫的《由“一部柔美的歷史”所想到的學史態度》獲三等獎。我注重總結、研究，圍繞歷史的時空觀念，撰寫的論文《“圖”以載道培育歷史時空觀念》____年9月在《進修與研究》第4期發表。圍繞歷史學科核心素養，就落實“國家意識”目標的教學建議舉要，以《抗日戰爭的勝利》、《南北戰爭》課題為例，進行四個層次設計，于____年5月刊登于書籍《中學歷史學科核心素養教學實踐研究》一書中。

　　三、勤于學習，輻射引領

　　本年度，我始終將學習的知識內化為自己的學識，有效的開展實踐研究，積極發揮輻射引領作用。9月5日，在全區初中歷史教研組長會議上，結合____學年第二學期質量調研七年級歷史試卷分析的思考做了微報告《型錯誤分析改進教學策略》； 10月10日，結合孫建歷史名師工作室的相關研究，在全區初中歷史教師研討活動中，做了微報告《“圖”以載道培育歷史時空觀念》。

　　四、突破自我，努力提升

　　上半年，我擔任七（7）班班主任一職，在班級建設中，我遵循學生的發展規律，從學生的成長角度，做好相關班級、學生管理工作，9月，被評為校優秀班主任。9月起，服從上級組織的需要，借調至教育學院，擔任初中歷史教研員。在此期間，11月上海市對嘉定區課程與教學調研，根據區相關要求，在規定時間內保質保量完成相關點上學校預調研、材料的檢查、問題清單反饋等工作；組織3次區中學歷史教研工作、教學新秀評選等，工作雖面臨諸多挑戰，但我虛心請教，努力提升自己的教育、教學、教研水平。

班主任的個人述職報告篇5

尊敬的領導：

　　過去的一學期里，我班在學校領導的統一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學習、生活等方面都取得較突出的成績。現將本學期的報告如下：

　　一、加強對學生的思想政治工作，培養學生良好的道德品質

　　為了配合學校團委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學生身心健康發展的活動。例如，“跨步進入新世紀系列活動”、“尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學生應該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學生應該樹立遠大的理想和報復”等。同時，我也經常利用班會課對學生進行身心教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。

　　二、加強班級管理，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解學生

　　高三年級是學生的世界觀發展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業、升學等實際問題，隨著課時和知識復雜程度的加重，容易產生兩極分化，有的學生甚至會感到迷惘，對前途失去信心。因此，在學生畢業前夕的思想工作顯得更加復雜和重要。

　　在這個學期里，一方面，我主要加大了對學生自治自理能力培養的力度，通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質;又注意指導學生如何進行自我管理，培養他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養學生的自我服務的能力，讓學生學會規劃、料理、調空自己，使自己在集體中成為班集體的建設者，而不是“包袱”。

　　另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的`活動，例如，學習經驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，習慣養成教育等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學生的榜樣，跟班勤，管理方法得力，班風正、學風濃。我班在學校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學期的幾次月考均能超額完成縣局和學校規定的指標數，各項管理也都取得了較好的成績。這又進一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發展。

　　三、積極抓好后進生的轉化工作，努力使后進生以失敗者來，以勝利者走

　　后進生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態度對待他們，深入調查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。同時，我還創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。

　　四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，提高學生的學習效率

　　高中學生學習任務比較繁重，進行適當的體育活動不僅有利于學生身體素質的提高，而且也有利于學習效率的提高，每次活動我都親臨現場與學生一起活動并適當予以技術性的指導，這樣不僅可以防止意外事故的發生，而且也可以加深與學生感情的交流。

　　五、積極主動地和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用

　　在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。

　　總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。這屆學生的高中生涯還有一個學期，面臨著畢業及升學等實際問題，下學期擔子還很重，工作還將更復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。

　　此致

敬禮!

　　述職人：xxx

　　20xx年xx月xx日

班主任的個人述職報告篇6

　　時間過得飛快，轉眼又快到期末。回顧本學期的班主任工作，雖然辛苦，卻覺得收獲很大，從學生的成長進步中，我感到工作的樂趣。在本學期，我具體做了以下幾項工作：

　　1、接新班初，我們明確了階段目標和長期目標。階段奮斗目標即：學會聽課、學會作業、學會學習，培養學生良好的學習習慣。當他們努力完成一個目標后，我及時提醒他們不要驕傲，鼓勵他們更要努力，并提出下一個目標。長期目標即是形成具有努力、好學、堅持不懈的學風；團結、奮進、積極、樂觀的班風的優秀班集體。

　　2、養成習慣的培養。接新班初，我要求學生認真學習校規和班規，從小事著手，嚴格要求。并在班級中開展星級同學評比活動，制定了詳細評比細則，堅持每周一評、每月一結。分別評出紀律星、學習星、衛生星、操隊星、文明禮儀星和綜合星，充分利用輿論引導、榜樣示范，激勵先進，鞭策后進，促進學生良好行為習慣的養成。

　　3、選好班干部。通過走訪學生和平時觀察，選擇有責任心和有威信的學生，認真加強培養班干部。不一定要成績好，但一定要肯干活，多和他們談心，多談自己做班干的感受，給他們展示才能的機會，并培育他們自立，自信，自律等，管好班級。

　　4、針對我班基礎較差，組成學習小組。互幫互學，在班上掀起學習高潮，并多次開展學科知識競賽，營造濃厚的學習氛圍。

　　5、獎懲分明。善于發現學生的閃光點。對好事，大加表揚，使學生明確自己的'位置。在錯誤出現時，不掩飾，不回避，分析根源，杜絕再次犯錯。

　　6、公平寬容地對待每一個學生，不計較過去。對后進生，不急不躁，以一顆等待的心，感化他們，激勵他們，把他們與好學生一起坐，并安排在老師眼皮底下，善于與他們多交流，促其不斷進步。

　　7、勤字當頭。嘴勤，腿勤，手勤，眼勤——有時間找學生談心；多做學生思想工作，多和科任老師溝通，多和家長聯系，爭取得到他們的支持，

　　8、上好每一節班會課。認真備課，對上一周總結，一節班會課一個主題。

　　9、注重安全教育。教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學生：別亂跑！放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，徑直回家！放寒假時，叮囑學生：放鞭炮是要小心！

　　10、開展活動，彰顯個性。半學期來，我們開展了豐富多彩的活動。九月底，在國慶節即將來臨之際，我們參加了迎國慶歌詠比賽。孩子們精心準備，以出色的表現贏得一等獎。有了良好的開端，同學們的信心更足了。袋鼠跳接力賽及拔河比賽更是鼓舞了全班的士氣，增強了班級的凝聚力，拔河比賽還獲得特等獎。秋游實踐活動，使孩子們開闊了的視野、鍛煉了意志、陶冶了情操，留下了一個個團結互助的感人鏡頭。陽光體育活動的全面開展，使孩子們更加的陽光了，校園里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語。“迎奧運、愛祖國、愛家鄉、愛校園”演講比賽及知識競賽中，同學們踴躍報名，積極參與，仲津漁等同學為我們班爭得榮譽。“書香校園”活動，提高學生的閱讀興趣，讓學生愛讀書、勤思考，拓寬知識面，讓閱讀成為一種習慣。在全校開展的“感恩”系列活動中，學生通過調查、填表、演講、作文，認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業的人為自己成長所付出的辛勞和努力，學會以一顆感恩的心來回報。“繽紛世界”書畫大賽上，孩子們用智慧的小手，描繪出五彩繽紛的書畫世界，榮獲集體二等獎……這些活動的開展，發展了孩子的智力，培養了孩子的能力，讓每個學生都能做到又成人又成才。

　　一學期來，經過師生的共同努力，良好的班風、學風正在形成。當然，班級中也還存在一些問題：

　　1、個別學生組織紀律觀念淡薄，學習上缺乏主動性、積極性。

　　2、班上有不少學生缺少關心愛護和教育，以至于思想和行為走向消極。

　　3、有少數學生性格內向，不愿與同學交流合作，不能積極地參與到班級活動中來。

　　班主任工作讓我密切了與學生的關系，加深了與學生的友誼。今后，我將繼續努力，將班級工作開展得有聲有色，再上一個新的臺階。

班主任的個人述職報告篇7

　　教師，很久以前就熱愛這個職業!20xx年全國農村義務教育特設崗位，中國甘肅武都安化初級中學就有了我這樣一位外地老師!我喜歡這里......

　　所以我的工作態度是積極的、主動的。

　　從執教的第一天起，就要求自己的舉止行為要更加規范，因為從今以后我將為人師表，一言一行都影響著一批人;即我所教育對象的未來，我要對他們負責。

　　在職業活動中，我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。有次班上的學生手指破了，急需包扎，一時找不到紅藥水，我二話沒說，騎上自行車去買了回來，后來這個學生與我親近多了，上課也不再搗蛋大多數情況下，堅持與學生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習慣。我堅信：只有當學生接受了你這個人，才可能以主動的態度接受你的教育，。

　　盡到教書育人的職責，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學施教。教育活動有其客觀規律，正確運用教學規律，能提高教師的工作效率。這個規律的核心便是科學、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到。記得我做學生的時候，輕輕松松、快快樂樂地度時光，最后順利考入了重點大學，再看周圍的同學大多是勤奮好學的.，但總不乏努力不見成效的例子，分析下來，許社我的學習方法得當吧。從那時起，我就想以后去做老師吧，可以把我的學習方法介紹給別人，讓更多的人受益。以至于我去求職面試時，曾坦言：有此優勢。向學生建議一種高效的學習方法，等于完成了科學施教的一大半。然而在教學活動中貫徹實施這項工作是非常辛苦的，因為學生有惰性，他們習慣了填鴨式教育，懶得自己看書理解，哪怕再簡單的東西，他也希望你講，這樣就需要我的教法打破傳統模式。而與新學法相適應，而短時間內看不到成效，但我還是堅持不懈地做下去，因為教學大綱中明確指出教育的目的是為學生將來走上社會打下扎實的基礎，基礎何義?基礎是一種能力，未來的社會是一個不斷更新的社會，要立足于之，就必須不斷地學習，獲得新知識，充實自己，換句話說，在學校學的那些具體知識，是遠遠不夠的，所以我們要給學生的是一種能延續的東西，這就是能力，那么，無論什么時候，無論哪個領域的知識，只要他想學，都不會覺得無師的困惑。令我感到欣慰的是，大部分學生還是接受了我的建議。

　　科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發散思維得到了開發，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業務能力，另外公共知識方面英語、日語、計算機、普通話都取得了不小的成績。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

　　教育是一項高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

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