元旦的隨筆
元旦的隨筆1
1月1日是外國人的過年，和中國的春節不同的則是日子。無論是元旦還是春節，都是人們對過去的總結和對未來展望對的日子。對于學生來說，元旦節不僅可以休息三天，而且在這之后馬上就是全國學生更期盼的寒假，也意味著我們一個學期的努力就要有證明的'時候，努力的同學，可以拿著自己的成績表高高興興的回家，那些成績不好的學生，就應該反思自己的不足，給自己的來年學習制定更好的計劃。對于小孩子來說，天真爛漫，過完元旦的假期，春節一到不僅意味著自己又長大一歲，還可以拿到父母長輩紅包。對于已經進入社會的成年人，可以對來年工作的總結，對未來工作進行計劃，最重要的就是要開始發年終獎啦。對于老人，一年的等待，換來一家兒女的相聚。
隨著每個人年齡的增長，隨著職業的變化，對于每個人來說，元旦都有不同的意義。記得小時候，還不認為元旦是什么重要的節日，只知道能放假還是挺開心的，等繼續向更高學府深造得到時候，對于元旦節的認識變得更加深刻，雖然對于假期充滿期待，但對自己的學習也是一種檢驗。元旦對于每個人的意義都不同，但值得我們去總結過去展望未來。
元旦的隨筆2
已經深夜了，想必鄰居開的party也已結束了吧。我望著天花板，靜聽著全家3只鐘一起擺動的聲音。我知道，再聽若干聲之后，舊的一年會離開，永遠不再回來。而我初中的黃金時代，也將戛然而止，這個元旦，或許將成為我高中生活中最后的一個有氣球和笑聲還有白雪的日子了。是傷感，還是惋惜？
這個元旦是與眾不同的，晶瑩的雪給這個日子蓋上了一層溫馨的白色。還記得那兩天下雪的日子，走廊上伸出一張張稚氣的臉，有的在感嘆，有的咧著嘴，還有的伸出滾燙的舌頭，希望嘗一嘗雪的味道。我讓雪爬滿我全身，看著它們輕輕地著落，然后化成水，最終煙消云散。我還讓它們鉆進我的鞋子里，涼涼的，沒有夏季雷雨的那種粘稠的感覺。在洗手間照鏡子的時候，我發現我的臉紅紅的.，喜洋洋的笑掛在正中，鼻子都笑沒了。是啊，這種情景是這個元旦特有的，也是專屬于我們這些不打傘在雪中玩耍的孩子的。
如果說雪的到來是一種意外收獲的話，那元旦聯誼會就是我們預算中的一件樂事。我們從12月中旬開始準備，其間有否定的失落，有割愛的痛苦，有排演的艱辛，有尋找的繁瑣。然而這一切已是往事，我把它們沉到記憶的河底了，正真躍在水面上隨陽光跳動的是準備過程中的快樂，以及從未體驗過的經歷。比如自由操作老師的電腦，借排演的名義逃課，聽許多搞笑故事以及看學校夜幕中的模樣。這一切歡樂在聯誼會當天達到了高潮，我們出乎意料的臺詞，奇怪的獎品，新奇的節目，讓大家酥軟了，像半溶的奶油喜字蛋糕。我們紅色的臉上顯出發燙的歡樂。
但是，當我頂著雨披回家的時候，冰冷的風把我吹醒了，這種感覺很痛，但是不苦，因為清醒的人總是幸福的。回憶幾分鐘之前的氣氛，不禁感到失落。這歡樂背后是什么？雖然聯誼會場中很溫暖，但場外仍是天寒地凍；雖然我們快樂得忘我，但期末考試不會遲到。終于，一切明了了。當時快樂得發熱令我覺得荒謬，孰不知這場聯誼會是我們初中黃金時代的告別會了。我這時才心生留戀，回想過去，才發現自己的種種不夠黃金的事，而此時的后悔不免令人發笑，新的一年要來了，為什么還要過分留戀著過去的時光？我跨上了車，與往常一樣地回了家。
寫字臺上，老的臺歷已換成新的。我不忍將它丟棄，因為它淡雅的色調，深厚的內涵及包含智慧的設計。但再好的東西，過了特定環境都會成為廢物。好像那些隨魯賓孫漂流的金幣，遠不如一把鐵斧有用。該放過的還是放過吧，丟不下過去的人與只會對未來抱有希望的人一樣愚蠢。
下一個長假怕是我們沖剌的開頭吧。真想不到，一直在為初二學生的辛苦感嘆唏噓的我們，竟也將面對這一切了。想想這些，是否能打消一些多余的懷念呢？時間不多了，清醒了。陽光把積雪全曬融了，也把辭舊迎新的喜慶氣氛曬融了，那紅色的臉，白色的雪及五彩的氣球，全是過去的事，而我們所該做的，就是好好送走過去，以笑迎接未來。
元旦了，我又長了一歲了，我又要為我的學業打算著了。元旦后的第一天，我又像往常一樣下樓拿車，一樣上學，心中懷揣同樣的目標，所不同的，大概只有日歷上的數字。
元旦的隨筆3
三百六十五個日子悄然消逝
又一個春夏秋冬不復重來
回首走過的路
是坦途？是小徑？還是沼澤遍布？
回首來時的坐騎
是飛機？是汽車？還是深深足印？
回首以往的`天空
是晴日？是陰霾？還是風雨交加？
歲末了，
單位無論大小都在做年終總結
你我是否也該駐足片刻
盤點一下得失
親情、友情、愛情、事業
你收獲了什么？
失去了什么？
淡泊了什么？
雖說昨天已成歷史
但它與明天緊密相連
你可想好
如何把昨天的沼澤地
化作明日的陽光大道？
如何把昨日的泥濘腳印
化作明日疾馳的車輪？
如何把昨日的濁浪排空
化作明日的光風霽月？
又一個三百六十五日翩然而至
又一個春夏秋冬如期來臨
讓我們張開雙臂，綻放笑容
迎接二零一三的到來吧
元旦的隨筆4
皓月當空灑下清冷的銀灰，已是深冬，落寞的空枝隨風飄曳，留下靜寂的夜晚。又是一場冬雪，仿佛上天賜予人們的一串串精靈，它們在空中舞踏著，飛翔著，為大地留下一串串無聲的音符，也為明年的收成留下一個個美好的夢……
元旦即將來臨，新的一年又將嶄開自己的夢，又將使自己從現實中感悟新的生活。有些人，那些遠方的游子們也將自己回家的路在心里一遍遍的盤旋著，一遍遍的在夢里看到那條故鄉的小路，愛，鼓舞著游子的心，情，包裏著游子的夢。每一天的勞碌雖然使身體感到疲憊，但內心的歸屬感，心中的家園，卻使他們在努力的奮斗著，那久已厭倦的笑容，卻更加顯的清晰了，像清徹的水一樣，在陽光的照射下，顯出金黃的，成熟的容顏。
快回家了，游子們的心不再疲倦，游子們的情不再荒廢，因為一個夢，一條根，正犖引著游子的腳步。眺望故鄉，那古槐邊依傍的父母，那久久的凝望，那暖暖的叮囑，那顫顫的雙手是兒女歸家的路，更是心的路。
一扇永不關閉的門，一盞永不息掉的燈就好像茫茫海上的燈塔照亮游子歸家的路，與心靈的燈相互依偎，也仿似依偎在父母身旁，這久久的夢很快便會實現，慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，竟恐遲遲歸。眼中含淚語，兩地對月訴。心中暖暖憶，顫步久久望。
父母啊！又到了新的一年，經歷風雨的人，看到了彩虹，看到了心中那一束永不凋謝的花，父母的'心永遠牽掛著游子，而遠方的游子又有誰不想念自己的父母呢？人無法同時踏上兩條征程，不管自己踏上哪條正確的路，都應堅持著走下去，因為不管風霜雨露，在遠方總有兩顆心為你守候，總有兩位老人在默默的呼喊著你的名字，時間都去哪了，讓光陰慢些踱步吧！擦干父母眼中的淚，撫平父母額上的紋，牽住父母的手，兒女的心思便是盼望父母能夠安逸快樂，長壽健康，平安吉祥。
一年又一年，每年的元旦都感到自己的心正在成長，正在走向成熟，正在走向成功，這種心中的明燈，指引著我，鼓勵著我，父母啊！只要您們幸福安康，做為兒女的就不會孤獨，兒女就有了回家的路，就有了奮力向上的勁，就有了永不關閉的門。
新年新景新氣象事事順意，自信自強自奮斗天天愉悅。
祝愿國民元旦快樂，新的一年有一個嶄新的開始，能夠在正確的道路上越走越平坦，走向成功，走向輝煌。
元旦的隨筆5
當學校里發動了開展活動的號召時，我又是一如既往地自卑擔憂，自己既不會唱歌又不會跳舞，拿什么來應對這次公眾活動呢？唱歌太不像，嗓音沙啞，喉嚨痰多，天生好嗓音更不可奢望；跳舞放不開，舉止一直都不大方得體，思來想去真是個老大難。直到某個周六，我決定用心地去找唱歌的感覺，尋覓自身特有的感覺，于是和兒子就開始了一上午地瘋狂，他就是我唯一的聽眾，在家里這個小舞臺中，我恰恰感到的不是沒自信，而是在兒子欣賞的眼中，我唱得有了起色。
起先思考的是自己的自卑原因：每次細細聆聽歌星的曲目時，除了會在意曲目的曲調外，也都會刻意去模范音色，可要知道，每個人的音色都是天生的，自己天生了沙啞，刻意模仿尖細的音色就等于選擇了登天之難，可我卻總是盲目地去模仿一些自己喜歡的曲調，而從不加帥選地選擇曲目原唱音色，這樣一來帶給自己的可能除了自卑再也沒有別的了，因此，選擇曲目時候，除了要選自己喜歡的曲調外，還要選擇適合自己的音調，就如我，比較適合中低音段的，就得選如《值得》、《干杯、朋友》、《我可以抱你嗎》、《水姻緣》等之類的低沉歌曲。如果自己唱不了民歌之類的高音歌曲又去唱，那真的完全展現不出自己的風采，哪怕自己樂感再出色！
以上是談了我選曲目的感覺，接下來就來說說我唱曲的`感受吧！仿唱，除了仿曲調，還得仿感情泄露，理解這首歌曲的主旋律和歌詞蘊含的意義。起初，我一直都是邊放原聲邊跟著歌星合唱，合唱過程中總對自己的音色和歌星有很大差別而自卑，所以也都不敢自信演唱，更不要說在公眾場合下唱了。而直到今天，我才放去思想上的自卑，丟去擔憂的包袱，在兒子贊賞的目光中突然發現唱歌是可以盡顯自己本色的！放掉自己仿得不像的負擔，帶上自己對歌曲的理解，融合自己對歌曲的詮釋，盡心盡力地開唱，找準自己適應發聲的歌喉部位，大膽放聲的融入自己情感的靈魂，把握住歌曲的節奏，這樣一來，我想不打動現場聽眾都難呀。。。。。。
一次活動，一次體驗，一段思考，一輪嘗試，一次突破，一段表達……讓我如此的充實而快樂！或許這就是發現生活享受生活的一段人生旅程吧。。。。（元旦好，好元旦，圓好蛋）。
元旦的隨筆6
新的一年，總會給人新的希望，新的憧憬。
孩子們，從早晨就開始盼望著放假了。按耐不住的興奮勁，左顧右盼，交頭接耳，竊竊私語。仿佛又回到開學初的樣子。發下試卷時的煩惱被拋在九霄云外，快樂被渲染到極致，就連老師的批評，也忘記了，只是傻傻的樂呵呵地笑，下午的元旦聯歡提前就在心里開始了。老師在電腦上敲字，孩子們在桌上寫字，挺安靜的一件事，今天卻讓孩子們笑個不停，噢，打錯字了，回頭想制止，卻找不著了。孩子們，如果不是因為考試復習緊張，老師多想從第一節課就開始讓你們玩個痛快。可是總是舍不得，舍不得讓時間這樣溜走，舍不得你空手而歸，舍不得看你拿著試卷時沮喪的臉。所以，才總是把你的思緒拉回來，提醒你認真聽。
元旦聯歡會上，老師提前在黑板上寫上了漂亮的彩字“元旦快樂”，每個同學的桌上，擺滿了從家里帶來的小零食，平時是不讓隨便吃的的，今天是個例外，大家吃的特別香，特別高興，老師也一改往日的嚴肅，笑瞇瞇地和大家唱歌。有些文靜的女生，竟羞澀地忘了臺詞，膽大的同學，還沒來得及把嘴里的糖果吃完，就急匆匆地搶過話筒。亓新雨的一首《荷塘月色》，竟引來了全班的小合唱。我這個語文老師再忙也得來呀，給大家送來了新年的'祝福，也把一首最拿手的英文歌曲《昨日重現》素唱了一遍。不用聽得懂，只要有歡樂的歌唱和掌聲，就足夠了。一曲終了，好多好多同學給老師送上小橘子，小糖果，噢，老師只要你甜甜的微笑，只愿你把今年的快樂帶進明年，就足夠了。
在休息的空檔里，我曾經教過的學生，又簇擁來，向我傳遞著新年的快樂，那個不愛說話的王安琦，給老師寫了一首小詩；那個調皮的呂其辰，端正地在賀卡上寫上了新年祝福；一說話就臉紅的梅芳艷把裝滿巧克力的信封偷偷放在桌子上，直到他們走后我才發現；文章寫得極棒的馬玉倩，把想念裝在信封里……小小的人，就這樣一天天，一年年長大了。如果可以，我真想再回到他們身邊，把他們送入初中，總是因為半途的割舍，對他們有一份愧疚，有一份牽掛。新年里，也是感情的一個梳理吧，總讓人還念起曾經在一起的人，曾經共同走過的歲月……
元旦的三天假期，終于可以睡個懶覺，終于可以跟在你們爸媽的后面隨意地游玩，多好。元旦過后，就是寒假，就是熱鬧的春節，冬天的快樂，也許就在這些節日里了。長大了一歲的孩子，忘不了為這些節日添上一份驚喜，能自己獨立睡覺，會收拾自己的房間，會洗自己的襪子，在父母疲勞的時候，給父母捶捶背，更因為，由于自己的努力，可以驕傲地拿出獎狀，讓家人和親戚共同分享……
孩子們，在新的一年里，有老師和家長的目光，在熱切地期盼著你，期盼你健康成長！
元旦的隨筆7
國慶節過后，桂花開了。校園里，不時散發出陣陣沁人心脾的幽香。
在這花香氤氳的金秋，一年級的孩子們即將迎來入校后的第一個節日——中國少年先鋒隊建隊日。為了紀念這一光榮的日子，為了鼓勵孩子們早日養成良好的行為習慣和學習習慣，學校大隊部決定，一年級每班選15名新生入隊。
為了早日戴上紅領巾，孩子們都在努力。然而孩子畢竟是孩子，一時半晌還沒有學會很好地控制自己的行為，再加上家庭教育的差距，以及學前教育等因素，習慣良好的孩子為數不多。有限的名額，習慣的差異，使得我班44個孩子中，有29個孩子不能第一批入隊。
入隊前一天，操場上，新隊員在進行入隊儀式彩排，教室里，我在給29個暫時沒有入隊的孩子加油鼓勁。
“孩子們，從今天開始，你們就是少先隊的預備隊員了。雖然你們暫時沒有戴上紅領巾，但是不要氣餒，要揚長避短，爭取趕超新隊員，爭取元旦入隊哦。”在我心中，每個孩子都是一樣的。
“我爸爸說，元旦入隊的`是笨蛋！”冷不丁，個子小小的羽潔冒出了這樣一句話，真出乎我的意料。
“不對，元旦入隊的是聰明蛋！”我沒有就此愣住，而是迅速反駁了一句。
看來，先入隊這件事，已經傷了部分孩子稚嫩的心。身為班主任的我，有責任呵護孩子幼小的心靈。可是，該如何安慰孩子受傷的心？窗外，涼爽的秋風攜著縷縷花香，俏皮地鉆進我的鼻翼。
循著花香，我忽然靈光乍現：“孩子們，你們聞到了嗎？校園里的桂花開了，香嗎？你們看，窗外這樹桂花，上個星期就開了。這個星期，又有一些桂花開了。下個星期，下下個星期，還有下下下個星期，那些花骨朵都會綻開自己的笑臉。每一朵桂花都有開放的時間，只不過有的開得早些，有的開得晚些。你們就像那些晚開的桂花，一定會綻開笑臉，花香撲鼻的。只要你們努力養成好習慣，元旦那天，一定能戴上鮮艷的紅領巾。在老師的眼中，你們都是聰明蛋！”
雖然開學才四十余日，可感覺一個個孩子就像一只只蠶寶寶，一天一個模樣地在不斷蛻變。從學習到衛生，從做人到處事，點點滴滴的進步，都讓我驚喜無限。
“看，羽潔坐得多端正！瞧，大家聽得多認真！只要你們專心聽講，努力學習，像兄弟姐妹般友好相處，一天比一天有進步，就是聰明蛋！”
一番鼓勵、贊賞之后，孩子們終于相信了我的話——
“元旦入隊的是聰明蛋！”
趁著課間休息，我給羽潔的家長打電話，希望家長正確引導孩子，鼓勵孩子朝著既定的目標自信地前進。家長可能意識到昨晚率性講話對孩子所造成的傷害，有點后悔，愉快地答應了我的要求。
窗外，花香依舊，可我卻無心欣賞。此時此刻，我擔心的是，那29個暫時沒有入隊的孩子是否會因此失去自信而影響他們的成長。經過反復斟酌，我逐一給家長發送短信——
您好！今天，您的孩子沒有當選為第一批入隊的隊員，心中肯定很難過。請您及時與孩子交流，努力做好孩子的思想工作，多鼓勵，少批評，引導孩子以少先隊預備隊員的要求規范自己，揚長避短，繼續養成良好的行為習慣和學習習慣，爭取元旦入隊。請您告訴孩子，元旦入隊的是聰明蛋！
相信家長們一定會根據短信中的提示，配合老師做好孩子的思想工作。因為在入隊儀式過后，我欣喜地發現，那29個預備隊員與15個新隊員之間開始了一場友好的競爭與追逐。每一個孩子都在努力，良好的學習習慣和行為習慣正在形成。
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