教育隨筆-啰嗦是因為孤單

教育隨筆-啰嗦是因為孤單

　　在學習和工作中，大家對隨筆應該都不陌生吧？隨筆是一種很靈活隨便的筆記或文體。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？以下是小編精心整理的教育隨筆-啰嗦是因為孤單，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　“老師，你好美！”“老師，我有個新玩具！”“老師，今天我看到了一個很好玩的事情！”每天，不管是上課，下課，睡覺，起床，上廁所，都能聽見鐵牛的聲音，他就像一個電力充足的錄音機，源源不斷的說著話，不管是不是有人和他說話，也不管有沒有人在聽他說，他的話就是停不了。

　　在真忙的時候，他總會在身邊轉來轉去說著一些他的新鮮事，每天甚至會說很多遍“老師你好美！”聽得我們很無語，每次聽見他說這句話，我都會很無語的說：“鐵牛，能換一句了嗎？說來說去都是這句話，我聽了好多好多遍了！”他先是一愣，然后，又傻傻地大笑起來。

　　我真的表示很無語，實在太啰嗦了。

　　直到有一次鐵牛的回答，突然讓我覺得這個大大咧咧，天天帶著笑臉，啰嗦的不得了的孩子有點可憐，甚至讓我覺得同情。那天，鐵牛照樣一爬起來就開始說話，也不穿衣褲，就一直坐床上一會兒和他說說，一會兒又和別人再說說，一會兒又自己說說笑笑，小朋友大部分都出來了，他還是坐在那兒無休止的說，我有點生氣了，說道：“鐵牛！快點穿好嗎？怎么這么啰嗦呢？說不完的話呀！”

　　鐵牛突然安靜下來，低低的說了句：“因為在家沒人和我說話呀，所以我話那么多。”說完，做了一個無奈的手勢，然后自己又突然傻笑起來，可是我一點都不覺得好笑，只覺得心里一揪的感覺，眼前這個可愛的孩子讓我心疼了起來。

　　雖然，鐵牛的家境不錯，看起來也是那么開心的樣子，他從不哭，說話像個小大人，從來都只聽到他啰嗦的說著，傻傻的笑著，可我突然發覺，我忽略了他孤單的一面，我總是說他啰嗦，甚至有時會批評，禁止他說那么多話，我發覺，自己一直都在傷這個孩子。

　　回想起鐵牛的點滴，他其實一直都在表現著孤單，他好客，總對老師，小朋友，甚至幼師生姐姐發出邀請去他家里玩，其實他是想有人可以在他離開幼兒園后還可以陪他說話陪他玩。鐵牛的爸媽非常忙，從小班開始幾乎都是保姆阿姨接送，很少看到他的父母，我嘗試著用談心的方式，試圖從他嘴里了解他在家的情況，原來他在家就是一個人玩，爸媽不常在家陪他，保姆也有自己的事做不會陪他玩，雖然有個哥哥和姐姐，但哥哥在國外念書，姐姐也工作，可以想像鐵牛一個人跟玩具玩的情形。大人一個人的時候都會覺得孤單，更何況孩子呢？

　　鐵牛這個年紀的孩子正是需要父母陪伴教導的時候，父母總想給孩子優越的物質條件，但卻忽略了孩子的精神世界，總覺得玩具，好吃的可以彌補一切父母的空缺，其實錯了。看到孩子像小大人，父母或許會得意“瞧，我家孩子像個小大人一樣。”像小大人真的好嗎？他失去了孩子的童真，忍受著孤獨，卻沒法正確表示，所以，在他到了幼兒園，有了很多很多小朋友的時候，他就想把自己在家想說卻沒人聽的發現和有趣的事一股腦都說給別人聽，所以，就讓我們看到了“啰嗦”的鐵牛。

　　原來啰嗦也是孤單的表現呀，真心希望所有父母能多陪陪孩子，孩子真正需要的不是玩具，而是父母的愛！

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