小學經典誦讀篇目散文
在散文閱讀中，值得小學生們經常去誦讀的散文有哪些呢?下面是小編網絡整理的小學經典誦讀篇目散文以供大家學習參考。
小學經典誦讀篇目散文
小學經典誦讀篇目散文1：鄉下人家
鄉下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。
當花兒落了的時候，藤上便結出了青的、紅的瓜，它們一個個掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。
青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構成了一道別有風趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。
有些人家，還在門前的場地上種幾株花，芍藥，鳳仙，雞冠花，大理菊，它們依著時令，順序開放，樸素中帶著幾分華麗，顯出一派獨特的農家風光。
還有些人家，在屋后種幾十枝竹，綠的葉，青的竿，投下一片綠綠的濃陰。
幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出來。
雞，鄉下人家照例總要養幾只的。
從他們的房前屋后走過，肯定會瞧見一只母雞，率領一群小雞，在竹林中覓食;或是瞧見聳著尾巴的雄雞，在場地上大踏步地走來走去。
他們的屋后倘若有一條小河，那么在石橋旁邊，在綠蔭樹下，會見到一群鴨子，游戲水中，不時地把頭扎到水下去覓食。
即使附近的石頭上有婦女在搗衣，它們也從不吃驚。
若是在夏天的傍晚出去散步，常常會瞧見鄉下人家吃晚飯的情景。
他們把桌椅飯菜搬到門前，天高地闊地吃起來。
天邊的紅霞，向晚的微風，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉下人家一起，繪成了一副自然、和諧的田園風景畫。
秋天到了，紡織娘寄住在他們屋前的瓜架上。
月明人靜的夜里，它們便唱起歌來：“織，織，織，織呀!織，織，織，織呀!”那歌聲真好聽，賽過催眠曲，讓那些辛苦一天的人們，甜甜蜜蜜地進入夢鄉。
鄉下人家，不論什么時候，不論什么季節，都又一道獨特、迷人的風景。
小學經典誦讀篇目散文 2：花的勇氣
四月的維也納真令我失望。
大片大片的草地上，只是綠色連著綠色，見不到能讓人眼前亮起來的明媚的小花。
沒有花的綠地是寂寞的。
我對駕車同行的小呂說：“四月的維也納可真乏味!綠色到處泛濫，見不到花兒，下次再來非躲開四月不可!” 小呂聽了，將車子停住，把我領到路邊一片非常開闊的草地上，讓我蹲下來扒開草好好看看。
我用手扒開草一看，原來青草下邊藏著滿滿一層小花，白的、黃的、紫的、;純潔、嬌小、鮮亮;這么多、這么密、這么遼闊!它們比青草只矮幾厘米，躲在草下邊，好像只要一使勁兒，就會齊刷刷地冒出來…… “什么時候才能冒出來?”我問。
“也許過幾天，也許就在明天。
”小呂笑道，“四月的維也納可說不準，一天一個樣兒。
” 當天夜里，冷雨伴著涼風下了起來。
后來的幾天，雨時下時停，太陽一直沒露面兒。
我很快要離開維也納去意大利了，小呂為我送行。
路上我對小呂說：“這次看不到草地上的那些花兒，真有點遺憾，我想它們剛冒出來時肯定很壯觀。
”小呂駕著車沒說話，大概也有些為我失望吧。
外邊毛毛雨把車窗遮得像拉了一道紗簾。
車子開出去十幾分鐘，小呂突然對于我說：“你看窗外——”隔著雨窗，看不清外邊，但車窗外的顏色明顯地變了，手拉開我這邊的車門，未等我弄明白使怎么回事便說：“去看吧——你的花!” 迎著吹在臉上的細密的、涼涼的雨點，我看到的竟是一片花的原野。
這正是前幾天那片千萬朵小花藏身的草地，，此刻那些花兒一下子全冒了出來，頓時改天換地，整個世界鋪滿了全新的色彩。
雖然遠處大片大片的花與蒙蒙的雨融在一起，低頭卻能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮奪目，神氣十足。
我驚奇地想：它們為什么不是在溫暖的陽光下冒出來，偏偏在冷雨中拔地而起呢?小小的花兒居然又如此的氣魄!我的心頭怦然一震，這一震，使我明白的生命的意味是什么，是——勇氣!
小學經典誦讀篇目散文3：生命生命
我常常想，生命是什么呢? 夜晚，我在燈下寫稿，一只飛蛾不停地在我頭頂上飛來飛去，騷擾著我。
趁它停下的時候，我一伸手捉住了它，只要我的手指稍一用力，它就不能動彈了。
但它掙扎著，極力鼓動雙翅，我感到一股生命的力量在我手中躍動，那樣強烈!那樣鮮明!飛蛾那種求生的欲望令我震驚，我忍不住放了它! 墻角的磚縫中掉進一粒香瓜子，過了幾天，竟然冒出一截小瓜苗。
那小小的種子里，包含著一種多么強的生命力啊!竟使它可以沖破堅硬的外殼，在沒有陽光、沒有泥土的磚縫中，不屈向上，茁壯生長，即使它僅僅只活了幾天。
有一次，我用醫生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩而又規律的跳動，給我極大的震撼，這就是我的生命，單單屬于我的。
我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。
一切全由自己決定，我必須對自己負責。
雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。
于是，我下定決心，一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
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