教育成長的關鍵
教育成長的關鍵1
轉眼之間，孩子們入學已經有一個多月的時間了，寶寶們的哭聲幾乎已經消失了，孩子們的進步我們都看在眼里記在心上，現在我們來分享孩子們的進步吧。首先是午睡，進步最大的就是嘉權和智涵寶寶，從最初的要老師陪著睡，到現在不僅可以自己睡，并且是能夠很快地入睡，不會出現比如敲床，自言自語之類的小動作。我們班的寶寶現在不僅僅是午睡好，起床了之后大多數的孩子都能夠自己穿衣服，穿鞋子，并且還懂得主動幫助別的小伙伴，幫助老師做事情。接著是午餐，剛入園的時候，最臟最亂就是在午餐，吃飯的時候，孩子們的飯桌上，地板上，到處都是飯粒和菜，甚至有的孩子用手抓飯菜吃，吃完飯后，孩子們到處亂跑。不過現在不會了，孩子們不僅僅自己動手吃飯，吃飯的時候特別規矩，飯后還主動尋找自己的小毛巾擦臉，自己拿著口杯去衛生間里漱口。
再次是入廁，進步最大的`就是沐顏和子楨小寶貝，沐顏每次尿尿完了，都站著等待我們幫她穿褲子，子楨看到了，也說不會穿，要求我們幫助她。后來，我就鼓勵兩個小朋友說：“你們都是姐姐了，姐姐不用別人幫助，是可以自己動手完成的。”兩個小朋友一聽，都不愿意落后了，就自己把褲子慢慢地提了上來。到了現在，兩個小朋友都是自己穿褲子了。
雖然才一個多月的相處時間，不過孩子們的成長有了很大的進步，也帶給我很多的感動。記得上個星期我請了兩天假，嘉權對我說，龔老師，我昨天還有好多天都沒有見到你了，我好想你啊。短短的話語讓我感受到了一個孩子喜歡老師時的幸福。前天我爬上窗臺上擦窗戶，凌菲看到了，很緊張地盯著我：“龔老師，你小心點，別掉下去了。“接著我們班的孩子七嘴八舌地喊道，老師，你小心點，別摔下去了。雖然擦窗戶很危險也很辛苦，不過我很感動，因為我們班的寶寶懂得主動關心別人了，這段時間的勞累就在這笑聲和感動聲中飛走了。
每天和孩子們一起玩，看著他們一點點成長，只要有了一點點進步，我們都會非常開心。在我眼里，他們每個人都是最棒的寶寶。
教育成長的關鍵2
一天中午進餐時候，班上一名小男孩瞳瞳，很喜歡吃肉丸子，他將所有的飯菜吃完后，寶貝還是想吃，結果班級里正好沒有了，老師就直接告訴寶貝，肉丸子沒有了，吃點其他的吧。寶貝很執拗地說：“我就要，我就要……”說了好多便，老師見寶貝如此不好商量，就直接告訴他，確實沒有了。寶貝就嚎啕大哭，邊哭邊說，我吃肉丸子。
看到寶貝情緒這樣激動，我就想讓他先將情緒發泄出來，5分鐘后，開始給他講道理，卻依邊哭邊說就要吃肉丸子。最后，我還是去拿了個丸子，他就委屈的吃了。
從那次后，每次吃他喜歡的東西，我就有些擔心，怎么才能讓寶貝能學會接受和自己想法不一樣的事情，情緒上能夠穩定一些，很快這樣的機會又來了。
當時，寶貝說還要雞翅，我沒有直接告訴寶貝沒有了，而是說，小朋友都是兩個，已經足夠了，再吃就變成小胖胖了。此時，寶貝依然不愿意。我又說，那下次老師把咱班最大的雞翅給你一個，下次就能多吃點肉了，好吧。這樣連續給了寶貝兩個臺階，真的.就下來了。
事后，我認真總結，兩次的事情進行對比，孩子內心是比較脆弱的，但同時，也是能夠通過一步步引導，學會接受，讓幼兒的心理變得更加強大。
教育成長的關鍵3
這周的龍獅館要制作報紙龍，我投放報紙、即時貼、彩紙等，孩子們一下子被色彩豐富的新材料給吸引了，我還在展示區里放了一條制作完成的“報紙龍”。孩子們看到這條“龍”一下子興奮起來，個個躍躍欲試。我沒有告訴幼兒這報紙龍獅如何制作的，而是請他們自己先去觀察，然后和好朋友一起合作完成。活動開始了，通過協商后，幾名幼兒先做了分工，文文負責卷報紙，杰杰負責粘，迦迦負責最后的收尾工作——裝飾。過了一會兒，問題發生了。
“用報紙怎么才能卷出“神龍”彎曲的造型呢？”文文有疑問了。
“用手彎出龍的造型不行嗎？試一試吧。”他們開始嘗試，但發現并不能將造型固定住，看來這個方法失敗了。
“把報紙彎起來，用透明膠粘住行不行？”迦迦提出了建議。“那試試吧”幾名幼兒又開始嘗試，但是粘好后發現制作成的“龍”看起來是一段一段的，不自然，看來這個辦法也不可行。孩子們有點氣餒了，坐在椅子上不知道怎么辦。
“怎么樣，你們成功了嗎？”我走過去說。
“我們試了好幾種方法，可是龍的造型拗不出來。”迦迦無奈的說。
“你們去看下老師是怎么做的吧。”在我的啟發下，孩子們都圍到了展示區。
大班幼兒喜歡嘗試有難度、有挑戰性的活動，所以在制作前我并沒有告訴他們報紙龍制作的方法。從活動中可以看出，孩子們對新材料十分感興趣，而且在制作時能夠協商、分工、合作、探索，當遇到問題時，他們能自己想辦法解決，這是非常值得表揚的。在幼兒的探索無果，興趣低下時，老師的引導是非常重要的，正確、適時的'引導能讓孩子們產生新的方法，提高制作興趣。這個活動利用報紙制作龍，不僅使幼兒產生了極大的興趣，而且讓我再次體驗到：玩具材料不一定是最貴的才是最好的，價格不等于價值。在孩子們的世界里尤其如此，有時候，一塊小石頭勝過一輛汽車……因此，教師應充分發揮廢舊材料的作用，制作出多種玩具，讓孩子從玩中得到發展，滿足幼兒需求。
【教育成長的關鍵】相關文章：
教育成長的關鍵隨筆07-04
成長教育作文10-28
成長的教育隨筆11-06
成長教育作文通用10-10
伴我成長教育隨筆10-19
教育隨筆：幼兒成長12-25
幼兒成長教育隨筆11-25
教育隨筆：我孩子在成長11-08
成長的教育隨筆15篇10-01