小學生的隨筆作文
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學生的隨筆作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學生的隨筆作文1
咦，是誰打翻了綠色的油彩瓶呢？哦，原來是春姑娘給大地換上了綠色的新衣。
春姑娘抱著春的氣息，捎來了春的柔情。瞧呀，春姑娘的芊芊細手，輕輕地撫摸著大地，撫摸著天空，撫摸著搜有的一切！
小草被春風輕輕地喚醒了，悄悄地彈出了小腦袋，伸伸懶腰，好奇地望著眼前的新世界，眼里流露出對未來的希望。
春天，沉睡了一冬的樹木又披上了綠色的紗衣，枝頭上又抽出了嫩綠的幼芽，帶著新生的渴望，對未來的'憧憬，在春風中像戰士一樣的挺立著。
春姑娘從身后拿出一只漂亮的花籃，將許許多多五彩繽紛的花散落人間：紅的那么鮮艷，黃的那么燦爛，白的那般無暇。
北歸的大雁又投進了春天的懷抱，回到了綠的世界。小鳥則伴著清澈的溪水快樂的歌唱著，歌唱著春天的美好。
春姑娘忽然把長袖一揮，“轟隆隆”，一陣春雷響過，春雨淅瀝瀝的下了起來，它滋潤著一顆顆小樹苗讓它茁壯成長，也滋潤著世界萬物。
“一年之計在于春。”嫩綠的小草，艷麗的花朵，歌唱的小鳥以及歡笑的人們，構成了一幅美麗的春天之圖，春給帶來了生機，帶來了希望，我喜歡春天！
小學生的隨筆作文2
記得曾經《景豐苑》上曾經刊導過一篇《尋找真實的我們》的文章，那時的我們整天垂頭喪氣，怨天尤人，失去了青春的活力。所以我一直在尋找，尋找真正屬于青春期的我們。
走過了溫暖的春天，飽受了炎熱的夏天，迎接來了豐收的秋天，我終于找到了我們原來的樣子。
公雞剛打鳴，天空還有幾點閃閃星光。可校園里的.黑影正再趕往教室的路上，他們為什么那么匆忙，是干什么呢?哦!我看見了，他們都拿著書本從樓梯上下來，在新鮮的空氣中讀書。
太陽出來了，花兒，鳥兒這時才醒了，當花兒看到這一幕時，他努力的散發著自己的清香，鳥兒不甘示弱，在莘莘學子的身邊歡快的飛來飛去，好象在為這樂章伴舞。頓時，校園里生機勃勃。
中午時，當你走進教室，好像教室沒有人，只聽見一首和諧的歌曲，那時同學們寫作業時鋼筆發出的聲音。如果這時你來到教室，那簡直就是一種享受，對于學習得人更是一種享受。
到了群星閃耀的夜晚，那本是我們進入夢鄉與周公聊天的時間。但燈光依然久久不能熄滅，樓道里仍有耳熟的ABC，教室里的音樂仍為停。
秋天，一個豐收的季節，我看到了滿筐的碩果，我找到了真實的我們。你如果要問我：“他們在干什么，問了什么這么做。”我會自豪的說：“我和他們一樣有希望，為了夢想而努力，奮斗的人生才會精彩，奮斗的生命最可愛。”
小學生的隨筆作文3
黃昏的天空中，五彩的云朵吸引了我。一條條，一塊塊，五花八門，各放異彩。一會兒這條不見了，一會兒那條也不見了。天空中什么也沒有了，只有那碧藍色的錦緞般的天，越發亮得可愛。像碧藍的海水似的。夜幕徐徐降下來了，霎時間，籠罩了整個大地。遠處，那連綿起伏的群山邊的十分模糊了。近處那兩棵高大的松樹，也變成兩個高大的黑影，好似卡通片里的黑金剛。
抬頭望去，那深藍的天空是那樣的迷人，天空閃動著一顆顆耀眼的小星星。它們越來越多，一閃一閃地，好像在藍色的'地毯上跳著輕盈地舞步，又像是在眨著那閃亮的眼睛和我說話。啊！整個世界都顯得那樣的神奇。聽，路邊的小柳樹，嘩啦啦地有節奏的響著，原來是風姑娘輕輕地從它頭頂拂過。咦！蛐蛐也躲在墻縫里，沒完沒了地叫著。這些聲音交織成一曲自然動聽的音樂，使人心曠神怡，仿佛步入一個神秘的七彩世界。
小學生的隨筆作文4
遇書，見文，字字誦我音。遇天，見雨，涓涓唱我心。那是個灰色的星期天，我窩在書店的角落。感嘆時光荏苒的同時，卻渾然不覺窗外已是稀稀落落。就這樣，我被雨丟在了這角落。風吹吹，雨打打，時間也盲從般的走走，等我醒了，時間早已走了。雨幕仍嬉笑似的與窗戶重合。我沒帶傘。頭轉轉。無喜無悲是來往人群的`主調。可笑的尊嚴按著我借傘的念頭。于是時間走的更遠。
無奈之下，隨波逐流。方才發現，時間可愛的迷了路，走回了原地，時間也驚訝的望望我，我向他借了勇氣。您好，請問您能借我把傘嗎？呵呵，真不好意思，我也沒帶。官方的笑意說出了他對我的不感冒。即使我看到了他所在的書柜放這把傘，我也不說什么。
郁悶，又碾我鉆到最角落，望著熙熙攘攘的人群，獨享沉默中的幽默。一書，即一天地；可沒傘，撐起這個世界。您好，我能買您的另一把傘嗎？我承認，時間推著我。嗯？
你幾歲了？小心我報警。不好意思，打擾了。我匆匆跑走，他的話讓我明白他臉上的無喜無悲并非假面。就算金錢能使鬼推磨，可對冷漠，無可奈何。他不理你，你又如何？頹廢，在最燦爛的雨。我沒撐傘，竟然愛上這個結局。好在遇見這片燦爛的又在淅淅瀝瀝的雨。同我一起流淚。
小學生的隨筆作文5
我的爺爺快七十歲了。他個頭不高，兩鬢斑白，濃濃的眉毛，大大的眼睛，臉上總是帶著和藹的笑容。
爺爺以前在鄉下教書，退休后才搬到市內來住
爺爺很勤勞。他在離家很遠的地方找到一塊空地，種上了許多蔬菜，常見的'如南瓜、白菜、蘿卜、辣椒等都有。爺爺種菜可認真了，幾乎每天都去菜園里鋤草、澆水、施肥，有時候忙得連飯都顧不上吃。園里的蔬菜長得十分茂盛，青青的白菜，紫色的茄子，紅紅的辣椒，真好看。一到收獲的季節，爺爺就把新鮮的蔬菜送給左鄰右舍，因此附近的鄰居都喜歡他。
爺爺很喜歡我。因為爸爸媽媽工作忙，我從小就跟爺爺奶奶一起住。那時候，爺爺剛遭遇了一次車禍，出院后身體還沒有完全恢復。有一次，爺爺在床上睡著了，夢見我生了病，急得眼淚都流了出來。他就是這樣無微不至地關心我。等他身體好了，就經常教我寫字、畫畫，帶我散步，給我買零食和玩具。隔壁的鄰居開玩笑說，我差不多是爺爺抱大的。
上小學以后，我回到了爸爸媽媽身邊，不能天天看到爺爺了。但我常常想念他老人家。周末的時候，爸爸媽媽就帶我去看他。爺爺總是笑呵呵地打開門，用溫暖的大手牽著我走進家里。
小學生的隨筆作文6
我的奶奶是我們這個大家庭里最重要的成員。奶奶她81歲了，但一點都不顯得老。奶奶是一個慈祥的老人，她的身子骨硬朗的很。黑發間漸漸生了些許白發。可她一直都是勤儉節約過的。注意標點符號的恰當地運用。你通過哪些外貌描寫來寫奶奶的慈祥和不顯老？
奶奶很勤勞，她有很多孫兒孫女，她最疼愛，最喜歡的孩子當然是我了。有什么好的.東西，什么好事都要給我留著吃或者做，不管什么事都寵著我……
奶奶每天早上起得很早，收拾屋子、做飯。整整一上午，在家洗洗刷刷地忙個不停。忙完了，也到中午了，又該做午飯了，一天也不能休息一會。要有具體的事件表現奶奶的愛。
這就是我奶奶。你喜歡嗎？
小學生的隨筆作文7
出神的目光不由得停在那里。
是門前的楊樹：樹梢上舊白還未褪去，枝上便長出新的綠。雖已有縷縷陽光，但擋不住初春的寒意，天堂的姥爺，我依然記掛著您的身體：莫要著了涼……
依稀記得，你和藹的目光和笑容；總是變戲法似的，從口袋里變出的糖果；胡鬧時，您跟我一起瘋耍……姥爺這些年過去了，你過得好嗎？
暖春的時候，我們一起到草地上去耍，您那時好像特別年輕，您還總是親手做倆漂亮的風箏，在草地上教我放風箏，然后牽著我的手在風中奔跑……姥爺，你回來吧！我已經學會做風箏了，這次，換我拉著您，我們一起再放風箏。
盛夏的時候，咱倆待在屋檐下哪也不去，您給我講那奇幻的故事，我在您身后給您捶背，別人都說您好福氣，有個好孫女，您的嘴總是樂得合不上，摸著我的頭不停地說“好好”……姥爺，你快回來吧！您不是說我錘的背最好嗎,您回來，我再給您捶背！
秋天了，您把家里最好的水果都留給了我，我讓您吃，您說吃得很多了；寒冬了，春節到了，您帶著我放鞭炮，一起辭舊迎新……姥爺，您快回來吧！我還想再和您一起放鞭炮.
我六歲那年的春天，又是春寒料峭的'時候，您躺在床上，說訂好了去天堂的票，路很遠，要多休息，叫我莫要擔心……
有時，上學的路上，仿佛聽見你在耳邊叫喊我的乳名，姥爺，是您回來看我了嗎？遠處閃爍著微弱的光亮，我才知道，你在夢里看過我，夢里的您，總是笑著。這么多年過去了，門前的楊樹有抽出了新芽，您一定過得很開心吧！我會永遠想念您的！
我收回了那出神的目光，釋懷的笑了。
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