童話故事作文

時間：2025-12-10 03:52:21 童話故事作文

【精選】童話故事作文錦集六篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的童話故事作文6篇，希望對大家有所幫助。

【精選】童話故事作文錦集六篇

童話故事作文篇1

　　小壁虎爬呀爬，爬到草地上。他看見小兔在草地上搖著尾巴拔蘿卜。小壁虎說：“小兔姐姐，您的尾巴借給我行嗎？”小兔姐姐說：“不行啊，我得要用尾巴逃命呢。”于是，小壁虎告別了小兔，又向前爬去。

　　小壁虎爬呀爬，爬到大樹上。他看見松鼠在樹上摘松果。小壁虎說：“松鼠哥哥，您的尾巴能借給我嗎？”松鼠哥哥說：“不行啊，我還要用尾巴取暖呢。”小壁虎告別了小松鼠，又向前爬去向別人借尾巴去了。

童話故事作文篇2

　　一、開頭：

　　1、開頭不錯，有進步!

　　2、作者自己也進入了童話世界里，描寫要細致。

　　3、開頭很活潑，擬人化手法的運用使開頭顯得生動。

　　4、加入人物形象描寫,使畫面生動。

　　5、開頭直抒胸臆，點明中心。

　　二、中間：

　　1、充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩。

　　2、這段描寫讀來令人感動。

　　3、用純凈的語言表達出豐富的內涵。

　　4、通過對話和動作，順利地寫下去，非常連貫，又非常生動，心理和神態的`描寫，使文章增色不少。

　　5、合理想象，語言優美。

　　6、故事寫得比較完整，如能加進幾句對話，如能把對話寫得更多些，更生動些，你的文章會更好。

　　7、標點符號是很重要的，你卻一逗到底，真是不應該。

　　8、讀后讓人久久回味。

　　9、構思巧妙，運用對比手法，深化了主題；情節也頗具匠心，整個故事既出人意料

　　之外，又在情理之中。

　　三、結尾：

　　1、結尾簡煉,感人。

　　2、結尾同樣有趣。

　　3、結尾呼應開頭,結構完整。

　　4、比喻形象,貼切,精彩的結尾可謂點睛之筆。

　　5、結尾似乎沒有寫完,應能與開頭照應。

　　6、結尾呼應文題,點明中心。

　　7、結束得有點突然,夸張了。

　　四、書寫：

　　1、你書寫的很工整，字也非常漂亮，我要向你學習。

　　2、你書寫潦草，希望你能認真書寫，堅持不懈，相信你一定能寫出一手漂亮的字。

　　3、已經是三年級的學生了，怎么還有那么多的錯別字？希望你平時能努力學習，多請教字典老師，爭取以后能消滅錯別字！

　　五總評：

　　1、看了你的文章，仿佛眼前流過一條小溪，清純，可愛。用純凈的語言表達出

　　豐富的內涵。清秀脫俗的字跡透脫著你的

　　聰明智慧，精心的構思，深邃的思索顯示

　　出你在寫作天地中正在不斷成長起來。今

　　后的寫作之路還很漫長，希望你能努力思

　　索，不斷創新。

　　2、能按照本次作文要求——寫童話故事，進行寫作，把事情的過程寫具體了，特別是人物的語言和行動描寫想象得合理。

童話故事作文篇3

　　在陽光明媚的一天，小動物們要給即將生日的小馬準備生日禮物了。大家商量之后決定，一起去采蘑菇為小馬慶賀。大家來到田野里，走來走去，到處尋找、采集蘑菇。小兔一邊走，一邊說：“看，這兒有好大的蘑菇！”“哎呀！”松鼠也驚嘆一聲：“你看，這兒的蘑菇五光十色，多么漂亮！”接著，大家分頭行動，各自采集蘑菇去了，不一會兒，到了集合的時間。大家背著滿滿的蘑菇回來了。“你看，我籃子里的蘑菇比你的大多了！”小熊得意洋洋地說。“大又怎樣，我采的蘑菇比你的漂亮！”山羊不服氣了。大家你一句，我一句地爭鬧起來。這時，大象走過來說：“你們看看，我采的'蘑菇雖然很小，而且難看，可是你們采的那些好看的蘑菇都是有毒的呀！東西不能光看外表！”動物們聽了大象的話，紅著臉一句話也說不出來，大家急忙去采集新的蘑菇，這回大家采到的蘑菇新鮮極了！“你們看，大家采到的蘑菇不都非常好嗎？為什么還要爭吵呢？”大象說完，大家你看看我，我看看你，不好意思地笑了。禮物準備好了，大家一起出發，去給小馬過一個美好的生日。

　　小馬比賽棠東小學三年(1)班潘梓濤動物運動會前的一天，小馬去散步。小馬一邊走一邊自言自語地說：“我要報名參加運動會的跑步比賽，我想成為世界跑步最快的動物！”半路，他遇見了驕傲的老虎，老虎在樹叢中大喊：“我就是動物王國里跑得最快的動物！”小馬心里想：如果我也能成為動物王國里的跑步冠軍就好了！小馬沒有理會老虎，繼續往前走。事情過后小馬一直堅持練習跑步，無論刮風下雨，他每天都在訓練，所以每天都在進步！幾個月下來，小馬跑得相當快了，小馬的自我感覺好極了！比賽前一天晚上，小馬又出來散步，他竟然再次遇到老虎，幾個月沒有運動過的老虎胖了不少，肚子圓滾滾的，臉上滿是肉。老虎正納悶著：“不知道有誰會和我一同參賽呢？”老虎連話都沒有說完，小馬已經沖到他面前，說：“我來和你比賽！”老虎聽見小馬的話，激動極了，老虎冷笑道：“小伙子，你來和我比賽呀！那太好了！等明天我們賽場上比一比！”“好，明天見！”小馬謙虛地點點頭，走了。到了第二天，運動會正式開始了，小馬和老虎同時出現在賽場上，結果如何，大家自己猜猜吧！

童話故事作文篇4

　　在森林里有只小烏龜，他每天的工作就是送信，每次小動物們看見他，他總是熱情的和大家打招呼問好，每次給動物們送信也總是很有禮貌。每次遇到需要幫助的人，他也總是盡己所能的提供幫助，所以小動物們都特別的喜歡他。

　　有天，小烏龜照常去給動物們送信，小烏龜給大象伯伯送信，到了大象伯伯的家里，就聽見"咳咳‘’的咳嗽聲，小烏龜關心的問“大象伯伯您不是身子骨一直很硬朗嗎？怎么還生病了。”大象伯伯說“哎，老了記性不好，昨天晚上睡覺忘記關門了，所以受了風寒，咳咳。”小烏龜聽了后，連忙去找鹿醫生，詢問醫治風寒的藥，鹿醫生說"大象伯伯年紀大了，身體虛弱又受了風寒，羌活可祛風勝濕，醫治風寒，但是我這里并沒有這味藥材，需要你到灌叢尋找，我這有張羌活的畫，你依照這畫去找吧。

　　小烏龜拿著畫，在森林四處尋找，可是天有不測風云，突然天氣大變，電閃雷鳴，下起了瓢潑大雨，路變得泥濘不堪，小烏龜依舊不肯放棄，爬到了一處高地，發現高地的'東邊有灌叢，可腳突然一滑，從高地上滾了下去，但是小烏龜及時把身體縮回龜殼，所以并沒有受傷。小烏龜朝著東邊走，終于到了灌叢，小烏龜看到了一個傘形，有紫色細條紋的植物，和畫中的羌活一模一樣。小烏龜說“這一定就是羌活了。”小烏龜把羌活給了鹿醫生，鹿醫生用羌活治好了大象伯伯。

　　小動物們都對小烏龜稱贊有加，大象伯伯也非常感謝小烏龜，小烏龜成為了森林里的楷模。