童話故事的作文（精選）
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的童話故事的作文6篇，希望對大家有所幫助。
童話故事的作文 篇1
故事發生在一個農夫的雞舍里:在幽靜的青山里，有一個熱鬧的雞舍，雞舍里住著一只愛奇思妙想的小母雞，別的雞伙伴們都叫她小奇。
有一天，小奇和往常的早晨一樣，跑到農夫田地旁的一個小木桶邊，拿走了農夫看過的早報。忽然，小奇指著報紙上的一幅插圖，興奮地叫起來：“咯咯咯。姐妹們，快來看，咯咯咯。我要像他一樣當個旅行家!”
一只紅冠子的大公雞，雄雄赳赳，氣昂昂地走過來，瞄了小奇手上的報紙一眼，懷疑的問：“喔喔喔。小奇也能旅行?喔喔喔。去哪兒?海邊嗎?”
“海邊是個好去處。我還從來沒有看見過大海嘞，就去海邊了!”小奇眨著滴溜溜的小眼睛想道。于是，她立馬打點好了行裝，決定明天就啟程。
第二天一早，大公雞剛喔喔喔地打鳴，小奇就告別了兄弟姐妹們，背起了行囊，踏上了旅行的路程。
小奇撅著肥臀，一搖一擺走出了農夫的雞舍，路過正在田間干活的農夫身邊，向農夫揮了揮手，向著她向往的'海邊走去。
農夫看著小奇漸漸遠去的背影，笑道：“母雞也想旅行。”然后，他搖了搖頭，不以為然的低頭繼續干活。
迎著太陽，小奇一直走著，走到半道上，天氣漸漸熱起來了，小奇口也有點干了，小雞爪子也走得有點疼了，她從背包中拿出了水壺，喝了口水，正想找個陰涼的地方歇歇腳，這時，她聽到一個聲音從頭頂上傳來：“哈羅!小奇。”小奇順著聲音抬頭一看，原來是大雁洛奇：“你好!洛奇，你在干嘛呢?”洛奇答道：“我要去南方。”“那，能送我一程嗎?我要去海邊。”“OK!”洛奇爽快的答應了。
小奇爬上了洛奇溫暖寬厚的脊背，像敞篷車一樣，不一會兒就到了海邊了。小奇給了洛奇一小盒谷粒表示感謝，洛奇接受了小奇的這份心意，愉快地飛走了。
目送走了洛奇，小奇轉身看到了一望無際的大海，海水碧藍碧藍的，清澈見底，海面上有人在沖浪，有人在游泳，有人在劃船，還有人在潛水。淡黃色的沙灘軟綿綿的，有數不清的彩色貝殼，還有橫行霸道的小螃蟹。
看著眼前的美麗景色，小奇心情好極了，打算在這里展開度假模式，并要微信給青山里的朋友們，叫他們都來這里和自己一起享受大海的宜人風光。
童話故事的作文 篇2
從前，有一只蝴蝶，名叫小灰，蝶如其名，一身的灰色。有著五彩斑斕翅膀的兄弟姐妹經常嘲笑她、捉弄她，小灰非常自卑，連門都不敢出了。
一天，小灰獨自一人在家，看著鏡子中丑陋的自己，不禁嚶嚶的哭了起來。忽然聽到了一個聲音：小灰，嫌自己丑嗎？我可以幫你哦。這個聲音粗糙難聽，令人心生厭惡。是誰？小灰自言自語。嘭一聲，一只彩色的大青蛙出現在小灰面前。小灰嚇了一跳。是我！魔王大灰，呱呱。大青蛙說。魔王大灰？可你一點兒也不灰呀。我叫小灰，我才灰呢……小灰說。大灰拿出一根棒子，道：嘿嘿，我本來也灰的，只是我有了魔法，把自己變得不灰了，你看我現在，帥不？要不要我也把你變漂亮？魔法永久有效哦！真的可以把我變漂亮嗎？不要報酬?當然不要，我一向樂于助人。那，你變吧！沙一聲，一道刺眼的光從大灰手中的魔法棒中射出，一轉眼，小灰就發現自己的翅膀變得五顏六色了，臉上浮現出一絲很久沒有的笑容：謝謝你，大灰！呱，沒事，不用謝。哦，我還有事，先走了哈，拜拜……大灰跳出了小灰的房間。
小灰迫不及待地飛出了家，去看外面的世界。飛到大街上，行人都被小灰的美麗所吸引了，一個小男孩還指著她對媽媽說：媽媽你快看，有一朵會飛的花！小灰聽了，高興極了。飛著飛著，小灰飛到了一個滿是藥味的地方，那里的人都穿著白大褂，但也有人穿著藍白條子相間的衣服，病蔫蔫的，躺在床上。小灰看見了一個房間，上面寫著重癥監護室，里面躺著一個小女孩。小灰突發奇想想飛進去看看那個小女孩，可里面人太多，小灰便離開了。
夜晚，小灰從窗縫里飛進了重癥監護室，看見小女孩還沒睡，躺在床上一臉悲傷。你為什么這么悶悶不樂呢？小灰說。小女孩聽見了小灰的話，注意到了她，小蝴蝶，和你說了你也不會明白的。月光透過窗戶，照在她清秀的臉上。小灰停在窗臺上，有什么傷心事說出來就不傷心了，你說吧小女孩嘆了口氣：我患了嚴重的白血病，醫生說治不好了，最多只能活兩年，可能還不到兩年，要看我的造化。可我還不想死，不想這么早離開這個世界……小女孩還沒說完，眼圈就已經開始泛紅了。好可憐呀！小灰心想，但又無能為力。那我們做朋友怎么樣，我可以每天來這里陪你聊天，你以后就叫我小灰吧。小灰笑著，飛到了小女孩手心里。好呀！小女孩蒼白臉上的一雙大眼睛，閃現出了一絲希望。我叫本希，我們以后就是朋友了。
此后，小灰每天在本希睡前，都來找她聊天，風雨無阻……一天，本希倒下了，心跳減弱，只能睜開眼看看小灰，連說話的力氣也沒有了。望著她，小灰想到了大灰。小灰飛了好久，終于在一個水塘邊找到了大灰。可以幫我一個忙嗎？小灰喘著粗氣說。可以呀，什么忙？大灰眨了眨眼睛。救人，救一個快離開這個世界的人。小灰很相信大灰。啊？救人，呱呱，有點難誒。因為我的魔法棒救命的魔力已經用盡，如果真要救命，只能犧牲一命換一命……大灰抓抓后腦勺說。那……用……用我的生命換你魔法棒的魔力，可以嗎？什么？不是開玩笑吧。不開玩笑，我已經下定決心了。你……好吧，你要救誰呀？快帶我去。小灰帶著大灰來到了本希的床前。大灰拿起了魔棒，你真的決定用你的生命救她？她都快死了，不值得你救。聽我的`，現在后悔還來得及。不，我不后悔，大灰你快救她吧！好吧。大灰施展了魔法，小灰感到自己的身體漸漸變輕了，一點一點往上升。你要替我好好活下去啊……本希的耳邊想起了那個熟悉的聲音。嘀一聲，監測本希心臟的心電監測儀上的心跳線突然恢復了正常……
過了一個月，本希康復出院了，醫生和親人們認為這是一個生命的奇跡，只有本希自己知道是誰救了她的命。她無數次地默念：小灰，我一定會替你活下去，因為你是我心中最美的會飛的花！
童話故事的作文 篇3
在一片美麗的森林里，住著一只溫柔可愛的貓媽媽和一只淘氣的`小貓咪米。貓媽媽很愛咪米，咪米也很愛貓媽媽，他們過著幸福快樂的生活。
有一天，貓媽媽打掃完衛生，就大聲地喊：“咪米，來喝牛奶。”可她喊破了嗓子，也沒有聽到咪米的聲音。貓媽媽想：平常我一喊就來了，今天是怎么了?貓媽媽在院子里四處尋找，可是連小貓的影子也沒有找到。貓媽媽急得直掉眼淚，眼淚把衣服都打濕了。貓媽媽著急地說：“咪米，咪米，你先出來，我們待會兒再玩捉迷藏好嗎?”貓媽媽嘴里這么說，心里卻想：咪米呀咪米，你要是有個三長兩短，叫媽媽怎么活呀!
貓媽媽哭了好久，心想：光哭也不是辦法，還是找咪米要緊。于是她擦干了眼淚，心想：咪米最喜歡吃魚了，會不會去釣魚了呢?貓媽媽眼前一亮，直奔池塘，可池塘邊空無一人，根本就沒有小貓的影子。她猛地一拍大腿，自言自語說：“上次我幫咪米買了一張游樂場的門票，他會不會去游樂場玩了呀?”貓媽媽飛快地趕回家一看，果真，門票沒了。她三步并作兩步地來到游樂場，原來小貓咪米正在和小猴跳跳玩碰碰車呢。貓媽媽深深地吸了一口氣，心里懸著的石頭終于落地了。
小貓一看見媽媽來了，立刻撲到媽媽的懷里，和媽媽高高興興地回家了。回家的路上，貓媽媽語重心長地說：“咪米呀，你以后再出去玩可一定要先告訴媽媽一聲。你不知道，媽媽找不到你心里有多著急!”咪米吐了吐舌頭，紅了臉：“對不起，媽媽，讓您擔心了。我下次一定會注意的。”
童話故事的作文 篇4
從東東六歲時，鉛筆和卷筆刀就陪著東東，直到有一天……
鉛筆說：“我不能容忍你啦，我一天天變矮，都是因為你！”卷筆刀也不甘示弱：“你每天把頭放到我嘴里，我只能用牙啃你了。我每天吃垃圾，我還不愿意呢！”就這樣，它們爭了兩個小時。哼！我要藏起來，讓主人找不到我，就不會受苦了！它們藏了起來。
“哎呀！”東東叫起來，“鉛筆、卷筆刀，你們去哪了？”東東很傷心。這時，它們出來了，告訴東東了一切，東東說：“這樣是必須的，卷筆刀，你把鉛筆削尖了，我才能學習，你們要伴我學習呀！這是你們的`使命。”
它們知道了：自己做的每件事都有意義。
童話故事的作文 篇5
有個男孩叫小豆，他有個壞毛病，老愛和老師頂嘴，老師就不再喜歡他。因為老師不喜歡他，同學們便也開始討厭起他來了。漸漸地，小豆子覺得上學對他來說是世界上最痛苦的事情，教室在他眼中成了監獄，他是囚犯，老師是獄長，同學是獄友。看著獄友們那么沒個性地學習、生活，他覺得不可思議，也不能接受。終于，有一天他悄悄地“越獄”了。
站在熙熙攘攘的街口，望著來來往往的行人和車輛，小豆猶豫著，不知該往哪兒去。這時，一只美麗的大鳥從天而降。小豆驚喜得大叫：“紅果！”原來紅果是他最近在網上打得火熱的朋友，她有一對大而有力的翅膀，一種神奇的力量。在網上小豆早將自己的不快一股腦兒告訴了她。“我是來帶你上快樂小城做客的。”紅果說著就讓小豆緊緊抱住她。
小豆覺得就只是一眨眼的功夫，紅果就已經把他帶到了一座綠色的城堡前，高高的城門上“快樂小城”金色大字在陽光下閃閃發亮，引人注目。沒等他們靠近，城門就自動打開了。小豆在紅果的帶領下，開始暢游快樂小城。小城每個人看上去都笑瞇瞇的，神采奕奕，不少人拿著一面小鏡子在照，邊照邊笑。“他們怎么神經兮兮的？”小豆疑惑地想。紅果看出了他的心思：“這兒幾乎每人都習慣隨身帶著一面小鏡，遇到傷心事，就拿出鏡來，對它笑笑，心情就會陰轉多云了。這是我們的一條快樂秘訣。”“這里的人都很快樂嗎？”“是的。”“學校里的學生呢，成績不好的、性格孤僻的、習慣差的都快樂嗎？”“當然。不信我帶你去見識見識。”
正說著，小豆就來到了“快樂小學”，只見操場上小朋友正和老師一起捉迷藏、丟手絹、老鷹捉小雞……“原來這里小朋友的游戲和我們的'一樣，只是他們竟然能和老師們一起玩。”小豆心想。這時，一位年輕的女老師笑瞇瞇地朝他們走來，對他們自我介紹：“嗨，你們好！我是樂意老師，歡迎你們光臨我們學校，我帶你們去各教室轉一轉吧！”接著，小豆看到了教室里的小朋友有的在興致勃勃地做實驗，有的在心平氣和地和老師談判，有的在開展激烈的讀書擂臺賽，有的在觀看魔術表演……，小朋友的活動可謂五彩紛呈，令小豆看得眼花繚亂。樂意老師說：“活動制造快樂，這是快樂小學的快樂秘訣之一。”小豆太好奇了，不禁脫口而出“還有哪些秘訣呢？”“我們的老師和學生是平等的，學生可以直呼老師的名字，可以對老師提任何要求，只要合理的，老師就會盡量滿足。同學之間互相關心，互相幫助。能力、成績差的也沒有人會自卑，他會咬緊牙趕上，別的同學也會很盡力地幫助他。……”
聽著聽著，小豆明白了：快樂要由自己創造。此時，他迫不及待想回學校了，他要趕去學校發動“快樂總動員”，讓每個小伙伴都在快樂中長大！離開時，樂意老師送給小豆一盤快樂光碟，并告訴他：“有了這盤光碟，你的快樂總動員一定會成功的。祝你早日享受到快樂！”這下，小豆滿懷雄心壯志，躍躍欲試了。
賞析：一個不快樂的孩子小豆在快樂小城的神奇之旅，讓他明白了快樂的意義，使他自信地開始創造自己生活的快樂，故事生動而引人入勝，想象奇特而趣意盎然，又不失教育意義，是一篇精彩的童話！
童話故事的作文 篇6
非常久以前，有一只非常懶的小豬，只知道吃飯和睡覺，非常少幫別人做事。有一天，豬媽媽回到家后實在太累了，便叫小豬去買菜。小豬聽后，扭扭它肥肥的屁股，說：“我不想去嘛，不想去嘛！”豬媽媽聽了小豬的話，對它說：“你這個懶蟲，如果你去了，我給你巧克力吃。”小豬聽了，極不情愿的站了起來，拿著一個籃子，慢吞吞地走出了家門。一路上，它一邊走一邊玩，這里聞聞，那里嗅嗅。突然，小豬聞到了一股香味，于是，小豬便想：前面一定有非常多好吃的，哈哈。它順著香味向前走去，最后來到了一棵大樹下，它看見了許多好吃的.，連忙撲了上去，吃起東西來。在小豬吃東西的時候，它萬萬沒想到有一只兇惡的狼正躲在身后的草叢里。不一會兒，小豬就把那些東西吃完了。它躺在草地上，摸著自己圓鼓鼓的肚子，說：“真好吃，真好吃。”忽然，那只狼從草叢里鉆了出來，兩只綠眼睛閃著兇光，直盯著小豬。小豬看見了狼，想逃，可是因為小豬平時不愛運動，剛才又吃了那么多東西，跑不動，只好大聲地喊救命。狼越逼越近了，山下的小狗聽見了小豬的救命聲，連忙叫了它的同伴，用全速往山上沖，幸虧小狗速度快，及時沖上了山。狼看見了這么多的狗，而且都氣勢洶洶，連忙逃走了。
小豬回到家后，把這件事的來龍去脈都說了一遍，媽媽聽后，語重心長地說：“孩子呀！你應該把這件事做為一次深刻的教訓，以后不要再懶了。”
從此以后，小豬天天非常早起床，鍛煉身體，成了一只可愛的、身體健壯的小豬。
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