物理學史教學模式初探論文
一、用物理學史培養學生求真務實，熱愛科學的精神
教育的目的是傳授學生知識，但更重要的是教會學生做人。物理學是由無數物理學家用鮮血和汗水沖破封建神學的桎梏而建立起來的科學豐碑。運用物理學史的大量史料，可鼓勵學生學習歷史上許多科學家的高貴品質，使他們的光輝形象成為學習的楷模，成為鞭策學生獻身科學，不斷奮進的動力。哥白尼以大無畏的精神和超人的膽略，面對強大的神學權威提出“日心說”。邁克爾遜的莫雷實驗是由經典物理過渡到近代物理的一個重要指路碑，而邁克爾遜50余年的工作中，為精確測定光速花了40年的時間。富蘭克林冒險捉天電，于1752年進行了有名的“費城實驗”，證實了天電地電的一致性。麥克斯韋臨終進行電流通過人體實驗，對科學的追求鞠躬盡瘁死而后已。為證實質子的存在，布拉凱特拍攝了兩萬多張的云室照片，從40多萬條僅粒子徑跡的照片中發現了8條產生了分叉，確定了質子的徑跡。物理革命先驅愛因斯坦，他一生光輝的業績告訴我們，要在科學上取得成就，就要尊重事實，使理論在不斷接受實踐檢驗的前提下，敢于背離舊的觀念，提出新的觀念。要敢于揚棄舊的理論，提出新的假說，完成新的理論。在物理教學中我們可以用這些物理學家的事跡，激發學生勤奮學習的熱情，培養他們求真務實的科學態度，以及熱愛科學、追求真理、捍衛真理的精神。運用物理學大量的史實，可以教育學生不怕艱苦不怕犧牲，不慕名利，不怕權威，追求真理，勇攀科學高峰。
二、教學模式要多樣化
在調查學生學習物理的興趣時，我們發現剛學物理時學生普遍有直接的興趣，對物理實驗及物理知識都感到新鮮，但隨著教學的進一步深入，理論知識的不斷增長，教師或多或少地采用注入式教學，使學生感到物理枯燥無味，抽象，靠死記硬背，逐漸失去興趣，導致成績下降。傳統教學模式一般采用“口授、耳聽、筆演”的數年一貫制，在學習體驗上帶來的新意甚少，學生與豐富的物理現象和事實相互了解和接觸的機會少，碰到較抽象的章節，如《壓強》、《浮力》，學生更是難懂、難學。在這種情況下，應該打破單一的教學模式一統天下的局面，根據不同的教學目標，采用不同的教學模式，不斷提高學生的學習興趣。
三、用物理學史鞏固和加深學生的物理知識
在中學物理教學中，學生對一些概念規律的學習，如果用歷史的眼光搞清楚它們的來龍去脈，將有助于鞏固和加深對其的理解。如講力學時，講講“動量”和“動能”兩概念在歷史上起初是混亂的，經過近半個世紀的爭論最后才明確下來。講熱學時，講講“熱質說”和“熱動說”的區別，分析人們對熱的本質的認識。講光學時，講講光的反射和折射的發現，講講光的“波動說”和“微粒說”的爭論這些教學看似講故事，實則對學生對知識的記憶，對概念的區分都很有幫助。此外，根據教材編排特點，分單元講解、分析發展史，有利于學生按原有的形式和體系理解和把握物理知識，從而逐步掌握正確的科學思維方法。例如，在講到力的概念時，從古希臘的亞里士多德，到伽利略、牛頓，循著偉人的研究歷程，從而加深學生對力的理解；在講“電磁感應”的時候，以奧斯特發現電流的磁效應為線索，向學生介紹人類對磁及電和磁關系的認識過程。通過講解安培、法拉第、楞次和麥克斯韋等人在揭示電磁關系工作中的艱辛努力和所取得的成果，使學生在有了對電磁發展總體認識的基礎上，加深對教材的理解和對左右手定則、法拉第電磁感應、楞次定律等關鍵點的把握。
四、用物理學史對學生進行愛國主義教育
運用物理學史，可以教育學生樹立熱愛中華、振興中華，獻身祖國科學事業的精神。中國是文明古國，古代四大發明享譽世界，在物理學的理論和實踐中都有輝煌的成就。例如，在理論著作方面，《墨經》、《天工開物》、《夢溪筆談》、《論衡》、《考工記》中所記載的物理知識當時都是遙遙領先于世界各國，就是在今天仍有參考價值。新中國成立后，我國兩彈爆炸成功、核能的和平開發、衛星上天、機械、電子、火箭、導彈技術趕上世界先進水平，物理學界涌現出一批又一批的杰出科學家，從而培養學生的民族自信心、自豪感。科學是沒有國界的，但科學家是有祖國的，熱愛祖國是民族之魂。居里夫人經過多年的努力，在極其簡陋的實驗棚里發現了放射性元素———鐳，并且為紀念當時被滅亡的祖國———波蘭，而將新發現的另一種放射性元素命名為“釙”。中國的導彈之父錢學森，為報效祖國、振興中華毅然放棄美國優越的生活條件和良好的研究環境，經過長達七年的艱苦斗爭，回到祖國，為我國的科學技術發展作出了卓越的貢獻。在教學實踐中經常結合教材內容不失時機地通過對我國歷史上右關科學家的發明創造和我國現代科學技術的偉大成就的事實的講解，可以有目的地培養學生的民族自信心、自豪感、責任感，使學生樹立為民富國強而艱苦奮斗的不屈精神，極大地激發他們的愛國熱情。總之，中學物理教學中結合物理學科的特點，根據教學的需要，有目的、有選擇地將物理學史滲透到物理教學中，在對學生進行物理知識傳授的同時進行思想教育，收到既教書又育人的良好效果。
【物理學史教學模式初探論文】相關文章：
物理學史的論文06-24
物理學史的論文13篇(通用)06-25
藥學保健模式論文09-08
工商管理實踐教學模式探索的論文08-05
高中物理學習論文10-19
高等護理教育實踐教學模式轉型研究論文10-19
初中數學自主探究式教學模式探討論文09-26
物理學畢業論文開題報告12-03
物理學發展對現代通信的影響論文10-17