網絡法制教育在小學教育中的滲透途徑探究論文
摘要：小學生對網絡非常感興趣。小學生很容易沉迷于網絡之中, 容易被不法分子所用, 做出一些違法違規的事情。因此, 我們應該對小學生進行正確引導, 健康上網, 同時進行法制教育滲透, 讓每一個小學生, 做到文明、健康上網。
關鍵詞： 網絡安全教育; 滲透法制教育; 我的做法;
一、初步提出我國關于網絡方面的法律
隨著網絡逐步深入到工作和生活中, 互聯網已成為人們生活不可缺少的一部分, 于是, 與網絡有關的法律法規孕育而生。小學生, 年齡普遍在十三歲以下, 年齡較小, 不適合講得過深。因此, 小學生的法制教育, 不適合用高深的法理法條來進一步闡釋, 小學生聽不懂, 小學生適合用生動有趣的故事來吸引。
如樂樂擅自修改他人作品的故事。故事內容如下:樂樂的爸爸是工程師, 樂樂受到爸爸的影響, 從小就熱愛學習計算機知識。這幾天, 學校的電腦繪畫征集大賽正在進行。樂樂將自己的作品也拿去參加了比賽, 并且在該大賽網站的點贊排行榜上一直處于第一名的位置。一天上午, 當樂樂再次點開該大賽的網頁時, 他發現隔壁班的麗麗的作品超過了自己。“要是把麗麗的作品稍微修改一下, 給她點贊的人一定會少很多。”于是, 樂樂悄悄地利用自己的電腦技術, 進入學校網站的后臺, 查找到麗麗的作品文件, 并進行了修改。如此一來, 樂樂的作品的點擊率又慢慢超過了麗麗。不久, 麗麗發現自己的作品被修改了, 趕緊向老師反映了情況。樂樂的行為很快被信息技術老師查了出來。
故事講完后, 提出問題:樂樂的行為對嗎?錯在哪里?觸犯了法律法規嗎?他該怎么改正?總結故事時, 教師有必要而且必須向小學生指出:在網絡的世界里, 有很多相應的法律法規制約著, 不能為所欲為, 必須遵守網絡的相關秩序。
二、介紹《中華人民共和國全國青少年網絡文明公約》
為增強青少年自覺抵御網上不良信息的意識, 團中央、教育部、文化部、國務院新聞辦、全國青聯、全國學聯、全國少工委、中國青少年網絡協會向全社會發布了《全國青少年網絡文明公約》。公約內容如下:要善于網上學習, 不瀏覽不良信息;要誠實友好交流, 不侮辱欺詐他人;要增強自護意識, 不隨意約會網友;要維護網絡安全, 不破壞網絡秩序;要有益身心健康, 不沉溺虛擬時空;要樹立良好榜樣, 不違反行為準則。在《中華人民共和國全國青少年網絡文明公約》中, 重點指出, 不要破壞網絡秩序。那么, 小學生應該怎樣維護網絡秩序呢?
1. 勿信網絡謠言, 不要在網絡上傳播謠言。
網絡謠言事件頻發, 讓人們領略到網絡這把雙刃劍的威力。在這樣一個人人手握麥克風、人人都是傳播者的大眾傳播時代, 打擊網絡謠言、規范網絡秩序, 除加強法律約束之外, 每一個小學生都需要自律。
2. 不要助推不真實的謠言進一步傳播。
由于科技帶來的便利以及網絡本身的隱匿性, 使得人們發布信息變得異常便捷, 很多時候, 只是一個簡單的鼠標輕點, 就可能成為一次引爆輿論熱點的源頭所在。如此洶涌的傳播力, 沒有有效的約束是極為危險的。但是, 數以億計的“傳媒大軍”, 幾何倍數翻轉的傳播速度, 不能僅依靠單純的外部監管, 我們小學生必須針對當前網絡傳播特點, 在人心深處建立一種規則感和秩序感, 以自發自覺的行為去維護網絡秩序。
3. 不要隨意胡亂評論。
面對網絡謠言時, 要樹立防范意識, 通過理性思考和聽取多方信息, 提升鑒別謠言的能力。在事件并未真正明朗之前, 保持冷靜, 分清是非, 不妄下斷言, 不隨意評論。尤其是小學生, 更要以審慎的態度對待傳言, 不偏聽偏信, 不推波助瀾。這既是一種對社會負責任的態度, 更是網絡時代必備的素養。
4. 暢所欲言要在規則內。
時代的昌明、科技的進步賦予了人們更多表達自由與聆聽的便利, 但是自由從來就是相對的, 信口開河不是言論自由, 以訛傳訛更談不上傳播質量, 只有謹守于規則之內的暢所欲言, 才能真正發揮網絡傳媒的有效功用;只有建立在自律基礎上的理性表達, 才是真正不辜負這個時代賦予我們的權利, 才是對于手中所掌話語權應有的尊重。
三、介紹網絡安全知識
網絡安全非常重要, 做好個人信息維護才能避免受到不法行為的危害。健康綠色上網, 定期查殺病毒, 不點擊來路不明的網絡鏈接, 重要文件加密, 做好數據備份, 安裝防火墻, 不定期更換密碼, 不隨意泄露個人信息。學生網絡安全知識同時指出, 上網就像步入社會, 你可以在這個虛擬的空間里, 學到有益自己身心健康成長的東西, 學到課本里沒有學不到的東西, 在這里你可以得到世界上成千上萬的網友的幫助。但在這里也可能受到一些內容不健康的網站的影響, 思想受到的侵害, 也有可能做出犯法的事。為此, 請大家熟記以下上網安全守則:沒有經過父母同意, 不要把自己及父母家人的真實信息, 如姓名、住址、學校、電話號碼和相片等, 在網上告訴其他人。如果看到不文明的信息或圖片, 應立即告知父母或老師。進入聊天室前要告知父母或老師。必要時由父母或老師確認該聊天室是否適合學生使用, 不要在各個聊天室之間“串門”。在聊天室中, 如果發現有人發表不正確的言論, 應立即離開, 自己也不要在聊天室散布沒有根據或不負責任的言論。可能不要在網上論壇, 網上公告欄、聊天室上公布自己的E-MAIL地址。如果有多個E-MAIL信箱, 要盡可能設置不同的密碼。未經父母同意, 不和任何網上認識的人見面。如果確定要與網友見面, 必須在父母的同意和護送下, 或與可信任的同學、朋友一起在公共場所進行。如果收到垃圾郵件 (不明來歷的郵件) , 應立即刪除。包括主題為問候、發獎一類的郵件。若有疑問, 立刻請教父母、老師如何處理。不要瀏覽“兒童不宜”的網站或網站欄目, 即使無意中不小心進去了, 也要立即離開。如遇到網上有人傷害自己, 應及時告訴父母或老師。
參考文獻
[1]《中華人民共和國網絡安全法》.
[2]汪紅的《法制教育》.
[3]張海波的《小學生網絡安全教育》.
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