放紙鳶小學作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的放紙鳶小學作文，歡迎閱讀與收藏。
放紙鳶小學作文1
“小陳！你怎么還不下來？”
“小陳！我等得花兒都謝嘍！”
“陳熹妍！你再不下來，我要發火啦！”
……
一幫人（我的好友和閨蜜）在樓下扯著嗓門大吼。
“放風箏啦！”媽媽拿來的是我親手繪畫的梅花風箏。
我拿過風箏，從窗口探出上半身給伙伴們回話：“別叫啦，我下來了！”說完，我像風一樣飛奔下樓，鉆進了車里。
很快，就到了草坪上。風和日麗，蝶飛蝶舞，正是放風箏的`大好時光。
李妍領著我們奔向草坪中心。
“快點兒！快點兒！不然就給人家搶啦！”她喊道，“可不能讓別人搶了！”
“能不能慢點？”我請求她，“我……我跑，跑不動啦！”
“那可不行。”何佳烑說。
李妍奚落我：“那你就別放啦。要知道，蝸牛是不可能飛奔的！”
“蝸牛不能飛奔？”我冷笑了一下，“那獵豹還不能長跑呢！”
她們停下來，驚訝地瞪著我。
“好啦。”我說，“就在這里放吧。”
大家安靜了，拿出各自的風箏打開。李妍的先放，我們緊緊盯著她的風箏，它是鳥兒形狀的。“5—4—3—2—1—0—發射！”李妍開始跑起來。
“哇，太棒了！”我們拍起手，接著也一個個放起來。草地上充滿了歡笑，時不時傳出了“呀”，“喲”，“啊”，“天”，“撞啦”，“掛了”的“危險警報”。
風箏真好玩！期待下次再見！
放紙鳶小學作文2
“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，春暖花開，萬物復蘇，這么好的天氣，出來放松放松吧！我和媽媽來到體育中心，這里廣場很寬闊，樹木不多，正是放風箏的好地方。
廣場上放風箏的人可真多，風箏也形態各異。你瞧，紅色的哈巴狗在旺旺叫呢；那條奇特的黃色魚，一定是飛魚吧；裝扮成臉譜的白胡子，似乎要在天上給大家唱京劇呢；還有那只黑色雄鷹正在展翅高飛呢。看到蔚藍色的天空中有這么多風箏在大比拼，我也想加入。
我的風箏是迪加奧特曼，它身著紅藍相間的盛裝。開始放風箏了，我讓媽媽拿著風箏，我拉著風箏拿著線軸，一陣風吹過的時候，我大聲喊：＂放＂，只見奧特曼的.腳一蹬，整個身子就騰空而起，而且借著風力，奧特曼越飛越高，眼看我的奧特曼要變成＂小螞蟻＂了，我急忙收線，媽媽告訴我：＂風力大的時候先不要著急收＂，恰巧有架飛機經過，我真擔心奧特曼碰上飛機，高喊：＂不要碰到飛機...... ＂這時媽媽笑著說：＂太夸張了。＂在媽媽的幫助下，我的奧特曼離我越來越近了，我深深地吸了一口氣。
我覺得放風箏真有趣！很訓練眼睛，也放松心情，下個周末一定還來玩！
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