嘗試小學作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的嘗試小學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
嘗試小學作文1
在四年級上學期的時候，我嘗試了當班主任的辛苦。
那天一大早，我來到教室，同學提醒我，今天輪到我當小小班主任，我一下子想起老師昨天晚上通知我的'。我趕忙搬著椅子走上講臺。別看我在專心致志地寫作業，可我的耳朵其實正在向四面八方收集情報。這時，我聽見兩個“搗蛋鬼”正在偷偷地講話，我剛要點他們的名字，又擔心他們報復，便猶豫了。他們見我不搭理他們，就越來越放肆了。我終于忍不住了，就點了他們的名字，他們這才灰溜溜地轉回頭去繼續寫作業了。
上午的課程就像流水一樣溜走了。
中午，教室里非常安靜，我得意的笑了一下，放心地去了洗手間。當我回來的時候，同學告訴我，剛才教室就像菜市場一樣亂哄哄的，我頓時氣得暴跳如雷。
下午是校本選修課，本來我就忙不過來，可老師又偏偏出去開會了。盡管我使出渾身解數，還是焦頭爛額。再看那些狡猾的“狐貍們”竟趁我像熱鍋上的螞蟻時，偷偷地講起話來。在我和班長張澤暄的努力下，終于把同學們分到了各個班級。我松了一口氣，連忙向合唱班跑去。可萬萬沒想到的是，因為我在走廊上跑被輔導員老師抓個正著，我只好貼著墻，罰站。最后是王老師為我解了圍。
這一次，當小小班主任，讓我真切地體會到：當老師難，當班主任老師更難。我想對天下的老師說：您們辛苦了!
嘗試小學作文2
記得那天，我在學校參加一年一度的運動加會，我心里充滿了自信，相信這一次一定會得到十分優秀的成績。
在上場前，我心里有萬分的緊張。好像黑暗要把整個世界給吞了一樣。老師輕輕地走了過來，臉上充滿了燦爛的微笑，和信心滿滿的`希望。說：“加油你一定可以成功的。”這句話，充滿了正能量，讓黑暗露出了一道細細的縫。漸漸地讓陽光把大地照著。
陽光明媚，把我們心里的緊張全都給一個不差的消失掉了。使我重新燃起了自信心，打開了心中的那把鎖。燃起了希望。
開始上場，跑起時。三（3）班的小伙伴們的聲音像雷聲一樣，要把學校震壞了。我聽了小伙伴的加油聲。我眼前的一座大山也被塌掉了，讓我跑向終點，在眼前就到了，一條大老虎把我的路給擋住了。它把我掉到了一個荒無人煙的地方。我這時聽到了聲音加油！加油！不要半途而廢，要向終點沖，聽道這個聲音，我加了一口氣，往終點沖去，沖過了終點，小伙伴們的掌聲越來越響亮，像雷聲轟隆隆一一聲音，這一瞬間我開心地樂壞了。小鳥在唱歌，在給我欣喜。
這一次讓我明白了雖然只拿了個第三名沒有成功但是這一次很努力了。我要為下一次比賽做好準備，下一次把第一名的獎狀給拿回來。在過一個美好的寒假。
這一次讓我明白了，所有的事情只要你肯出去做，就一定能成功。在黑暗中，你只要出去去尋找密碼就一定能夠找到。
嘗試小學作文3
在生活中，我們每個人都嘗試過幸福的滋味。上課時，你沒有帶筆，同桌借了你一支，有人幫助就叫幸福；老天突然下雨，你沒帶雨傘，這時媽媽來送傘，親人的關愛也叫幸福；上課你突然生病肚子疼，同桌為你端來一杯熱水，帶你去學校醫務室，這也叫做幸福！我們生活中處處被幸福包圍著，感動著。
一天在放學回家的路上，我們幾個要好的同學一起結伴回家。公共汽車上我們說說笑笑。突然我感覺到滴到了腦袋上，我把小黃帽摘了下來一看，果然是帽子濕了。我再一抬頭，發現車頂露水了。同學們也注意到了，急忙問我怎么了。其實我不想告訴他們，怕他們為我著急。但是沒辦法……
他們讓我往別的地方擠擠，但這條意見很快就被否定了，因為車上的人實在是太多了!聰明的.同學馬上有了另一個好主意，他們紛紛把自己的小黃帽扣在我腦袋上，一時間我就像個賣帽子的商人。他們一臉壞笑，開著玩笑說：“一小時5塊錢！下車后付給我們。”一陣笑聲在車中響起。
幸福是興fen劑，它能讓你瞬間就變得開心；幸福是永恒的火，時刻在溫暖你的心；幸福是一張帆，讓你在愛的海洋中航行。我感恩，我幸福！
嘗試小學作文4
“千錘萬鑿方能雕琢出巍巍大佛，驚濤駭浪中方能練出遠航的水手，勇于嘗試才能奏出人生的絕唱。”這就是我讀完這個故事的啟發。
故事講述了貝多芬承擔著無盡的打擊與壓力，在失聰的世界苦練鋼琴。他以頑強的毅力和對音樂的熱愛在琴鍵上舞動著自己的青春。他的執著。勇于嘗試，讓他的音樂歷久彌新。
讀完這個故事后，我大受啟發。
以前，我最討厭寫作文，每次寫作文我都要寫好幾遍，也寫不好。寫不好我就想放棄。這時，貝多芬刻苦練習鋼琴的樣子就浮現在眼前。我想：貝多芬是一個殘疾人，他驚人的`毅力和勇于嘗試的精神值得我們學習。而我呢？一個健全的人為什么就不能像他一樣堅持下去呢？
于是，我開始認真寫作，經過一次又一次的構思，一遍又一遍的修改，在老師的鼓舞下，我的作文終于大有進步。但是，我還要堅持還要刻苦練習，這樣才能使寫作提高，要相信自己，勇于嘗試。不能遇到困難就退縮。
人的一生是學習的一生，是在學海里游泳的一生。我們只有以不斷嘗試的精神去面對生活，面對困難才能讓生命綻放光彩。
嘗試小學作文5
在一片無邊無際的大草原上，生活著一只小公羊。這是一只善于嘗試的小公羊，它對世界充滿了好奇。
可是有一天，小公羊被一個農夫給拴了起來。對一只羊來說，這是一件多么可怕的事情呀！誰也沒有想到，小公羊一點兒也不慌張，它很淡定地躺在木樁下，紋絲不動，就好像在專心地想辦法一樣。
終于，等農夫離開后，小公羊像換了個羊似的`，打起精神來。小公羊用它那強壯有力的后蹄，不停地踢著木樁，真是“馬不停蹄”啊！因為小公羊知道，如果去嘗試，就有可能成功，付出了總會有回報。最后，在小公羊堅持不懈的努力下，它終于掙脫了拴住它的木樁。它開心得不得了。
小公羊獲得了自由，它跑回了大自然的懷抱。它在草原上無憂無慮地吃著可口的青草，快樂極了。
在生活中，我也像這只小公羊一樣，敢于嘗試。有一次我學游泳，我很害怕，不敢下水，可是在老師的鼓勵下，我勇敢地邁出了第一步。老師說，用手打一下水，再用腳打一下水……就這樣慢慢地學會了。我就是這樣堅持下來，并慢慢成長的。
如果小羊當初不敢嘗試，那么它早就變成了農夫的美餐；如果我當初不敢嘗試，怎么會成長為一個小小的游泳健將呢？
嘗試小學作文6
第一次嘗試的事情很多，可那次足球比賽，卻永遠讓我記憶猶新。
全校舉行足球比賽，每個班上選10名隊員組成一個球隊，我也成了五一班球隊的一員。這次比賽由我們五一班對陣四年級二班。
比賽開始前，啦啦操隊來到球場中央，她們跳起歡快的體操。“嘶——”隨著裁判的口哨聲響起，比賽開始了。我們也狂奔起來。
球落在我們班7號隊員的腳下，只見他踢著球一路狂奔。20米、19米、10米、5米……不好！突然，對方的13號從左邊猛撲了過來，大家的心一下提到了嗓子眼兒上，神色緊張起來。在球場邊直喊加油的啦啦隊也突然安靜了下來，屏住呼吸，神情專注，眼睛直勾勾的`盯著球。13號隊員猶如一只豹子，一下子就撲了上來。7號隊員看住了時機，腳用力一踢，球立馬向球門飛去。對方守門員還沒有反應過來，只見，進球了！“耶——”全場在兩秒鐘寂靜后，發出如雷般的歡呼，啦啦操隊員們也在一旁加油，好不熱鬧。而對方的隊員則顯得十分喪氣。
上半場奔跑，使我們十分勞累，隊員們都喘著粗氣坐在休息室里，一個勁地喝水。
經過了中場的休息，隊員們的精力也補充了不少，開始了下半場比賽。在下半場比賽中，由于對方守門員的疏忽，兩對都各進了一個球。
最終，這一場激烈的比賽以2:1一分之差，我們獲得了勝利。
通過這場足球比賽，讓我學到了很多，多有意義的嘗試啊！
嘗試小學作文7
經歷的這一次嘗試，我明白了深刻的道理。
記得我上五年級的時候，一個星期三下午，最后一節課是班會，班主任老師走進教室，在黑板上畫了一個圓，然后分別在圓上畫了兩個眼睛，一個嘴巴和兩個耳朵。接著陶老師說：“我們按照學號，從后往前給這個人畫上他缺少的鼻子。”只見同學們一個個上去畫好，可都畫的五花八門，有的畫在了耳朵上，有的`畫在了嘴里，有的甚至畫出了頭。
終于輪我了，老師用紅領巾給我蒙上眼睛，緊接著又讓我轉了幾圈，我立刻就轉暈了，在5米之外摸索著上了講臺，一上講臺便找不到方向。我拿起粉筆，在黑板上不慌不忙地添畫鼻子，當時我覺得特別認真，肯定不會出錯。可是睜開眼睛一看，我把鼻子畫到了眼睛上，其他同學看到后笑得東倒西歪，就連老師也忍不住笑起來。
這時我體會到了盲人平時的生活有多么困難和痛苦，我們應該學會體諒這些殘疾人，盡量為他們提供方便！
這節課結束了，它使我想到了老師教育我們的意圖。以后我遇到殘疾人一定會多多提供方便。
這真是一次難忘的嘗試啊！
嘗試小學作文8
生活像一粒粒糖，味道奇特；又像一個儲存罐，里面裝滿了我的記憶，但我覺得它更像一本相冊，里面裝滿了我生活中的樂趣。下面，我來給大家介紹一件我最難忘的事情吧。
記得那天中午，我看見我的好朋友小明的腳上套著一個藍鞋子，但那個鞋子跟我們平常的鞋子不同的地方就是它的底下還有五個輪子，后來我才得知那個是溜冰鞋。
只見小明一邊滑，一邊哼著歌，還兩手捧著頭，一副很瀟灑的樣子。我見了后十分羨慕。
媽媽看我這么喜歡溜冰，便也幫我買了個，我知道了后十分高興，一蹦三尺高。
等我穿上了溜冰鞋，又感覺沒有那么好玩了。因為這個是要用平衡來保持的，如果你分心的.話，就會被摔個四腳朝天。
我慢慢地站了起來，向前小心翼翼地走了幾步，可還是“啪”的一聲來了個“狗啃泥”。我的臉被灰塵給包圍了，變成了個大花貓，臉上還掛著幾滴淚珠。我正準備回家時，我又摔了個跤，我嚎啕大哭，淚水如機關槍一樣迅速地流了下來，我真想要放棄了。可忽然想起小明滑得那么快，肯定不可能是天生的，他也肯定摔倒過。想到這個，我爬了起來，腳一前一后，終于滑了起來。
雖然我現在還沒有非常熟練，偶爾還會摔跤，但我知道了一個道理：只要肯努力，就一定能成功！
嘗試小學作文9
這個學期,我住回了離校又遠、又安靜，又讓人放心的臺州發電廠家屬區。我每天早上都是6：00就起床，和媽媽快速地吃完飯，興沖沖地奔向車站上車，乘車到了海門，媽媽以乘車返回上班。三天下來，我覺得媽媽這樣太辛苦了。
有篇課外書寫道：“雛鷹展翅，她嘗試著投身的長空；小溪不涌下高山，怎么能奔向大海的懷抱呢？不吃苦中苦，不是人上人”。想到這里，我對媽媽說：“媽媽，請放開我的雙手，讓我自由自在地展翅飛向一望無際的藍天吧，也讓我鍛煉鍛煉自已的膽量，一個人乘車上學！”媽媽猶豫不決地答應了。
今天早上，吃完早飯，我一個人背著書包忑忐不安地上了車，但是，我還是要強裝成一副若無其事的樣子。車子開走了，我離開媽媽的背影越來越遠，突然我覺得自已越來越孤獨了，淚水開始在眼珠里不停地打轉，我真后悔啊。一絲絲微風徐徐吹來，好像在說：“膽小鬼，平時的精神氣都跑哪去了。雖然孤獨，不能好好地利用時間嗎？背背書呀”。我左抓抓腦袋，右抓抓腦袋，猛然想到：我如果現在背背書，不就可以把忑忐不安的孤獨情緒給忘了啊，怎么就沒想到呢。于是，我就開始背起了語文書第一課——《趙州橋》。背啊背，當我把《趙州橋》這篇課文背得滾瓜爛熟的時候，車子已經不知不覺地到了學校，孤獨不安的'情緒已經全部被徐徐吹來的微風給吹走了。
這時，我的臉上露出了得意的笑容。
嘗試小學作文10
今天，老師叫我們回家做一個嘗試：將雞蛋從三樓扔下去，怎樣才能保證雞蛋不破裂。聽了老師布置的作業，我心里想：這么難的作業，怎么完成呢？真是太不可思議了。
回到家，我把這件事告訴媽媽，媽媽說：“為什么不給雞蛋穿上防護衣呢？”我立刻行動起來，首先我用幾張報紙包住雞蛋，拿封口膠把接口封實，然后用六雙一次性筷子做成一個三腳架，把包好的雞蛋放在三腳架的中間，用封口膠固定好，不讓它松動，這樣我的裝置就做好了。
我抱著做好的'三腳架，迫不及待地跑上三樓，靠著欄桿把包有雞蛋的三腳架伸到外面，心里默默地念叨著“梁弘昊，加油！”。在我輕輕松開手的那一霎那，我的心“怦怦”地跳著，接著聽到“啪”的一聲，雞蛋不會裂吧？我快步地跑下樓，拿起三腳架，看見外包裝有雞蛋液溢了出來，唉，失敗了！心里難過極了。
“失敗是成功之母”吸取了第一次的教訓，我把三腳架改裝了一下，在架子上加裝個降落傘，使下降的速度放慢，雞蛋不會破裂了。
嘗試小學作文11
盼望已久的科學實驗課終于到了，今天的實驗是點亮小燈泡。
老師讓我們兩人一組，我和左康琦一組。實驗室的器材很多，老師都一一做了介紹，我們首先知道了小燈泡是由：玻璃泡、燈絲、金屬架、連接點和錫點組成的，之后我們就開始做實驗。
首先我拿電池的負極壓住導線的一端，再用導線的金屬絲繞在小燈泡的連接點上，這個非常難繞，因為連接點的紋路像釘子的紋路，金屬絲一繞上去就容易滑下來。我先把小燈泡拿緊，再把金屬絲一層一層的`繞上去，繞金屬絲完成了。我就開始把小燈泡對準電池的正極，對了好幾次都沒成功，原因是電池正極的突點很光滑，小燈泡的錫點一對上去就滑下來了。我有點想放棄了，但左康琦對我說：“汪宇軒成功就在眼前了，堅持呀！”看著他期待的目光，我再一次拿起了小燈泡，因為有了前一次的經驗，這次我很快就把小燈泡固定住了，燈亮了，成功了！我高興的眉毛成了月牙，小嘴更是笑的合不攏。
啊，這一次我成功的完成了實驗！通過這次嘗試我明白了堅持就是勝利的道理。
嘗試小學作文12
班級開展了“我是小老師”的活動，老師決定讓我當一次小老師。聽了這個消息，我又激動又擔憂。激動的是我的愿望就能實現了，擔憂的是如果當不好可怎么辦。
那幾天，我一直精心準備上課的'內容。我翻閱各種資料，了解每一個字的意思，不確定的內容又找老師查證……盡管準備過程費心又費力，但我卻樂在其中。
上課的日子，在我忐忑不安的期盼中如期到來。
上課了，我緊抿著雙唇，心怦怦直跳。我無措地望望老師。老師給了我一個鼓勵的眼神，仿佛在說：“加油，老師相信你，你永遠是最棒的！”我深深地吸了一口氣，走上講臺，盡量用最甜美的聲音說：“大家好，我是你們的徐老師。希望在這節課中，大家可以認真聽課，好嗎？”“好——”我模仿著李老師來講課。我時而描述內容，時而提問學生，時而和大家一起交流……漸漸地，我自己仿佛也被自己所震驚了。我都不敢相信，這是我在講課。我仿佛看見了十年后的我帶著眼鏡，站在講臺前，面對著下面幾十張稚氣的臉龐、幾十雙充滿對知識渴望的雙眼侃侃而談的情景……
叮鈴鈴……下課了，我的緊張感早已煙消云散。臺下響起一陣雷鳴般的掌聲，我掩飾不住內心的激動，開心地笑了。
嘗試小學作文13
在我的生活中，我嘗試過很多事，但大多以失敗告終，但這沒有摧毀我的自信心，就在這個周末，我到大拇指廣場進行對上海證大現代藝術館去進行采訪。
在下午1點我們開始了正式開始采訪。我打開錄音筆。一進門，我們便可以看見幾個沒有穿衣服的天使塑像掛在雪白的墻壁上，他們的身上傷痕累累，讓人看了慘不忍睹。我懷著緊張的心情，走上了二樓，一到二樓，我們便可以看見門旁邊有一大片杯紅色的布包裹著的繭，有的已破殼而出，有的還沒有從雪白的殼中鉆出來，就在這些繭的旁邊的墻上貼著一張認領繭的紙，上面寫著許多人的`名字，還畫著很多愛心。我一轉身，就看到幾張讓你難以想象的照片，上面是幾個人用一只大拇指撐在地上伸出舌頭在舔馬路，我見了后連忙采訪了在看這幾張的人，問道：“您看了這幾張照片后，有什么感想嗎？”她笑了笑，說：”這些人看上去有點瘋狂，居然會做出這樣的動作。”我有去采訪了其他看這幾張照片的人，他們說的話都跟我采訪的第一個人說的話非常相似。當我來到抽象作品區時，都是大師級的作品，當我看見沉思者這個作品時，讓我聯想到他在考慮一個復雜的問題而在沉思當中。我又采訪了在觀賞這個作品的人，這個沉思者作品可能是一位舉世聞名的偉人。
我認為這次嘗試，讓我收獲到了很多。
嘗試小學作文14
在人生中會有許多艱難的事情擋在我們面前，如果不去嘗試這些艱難，是不會獲得成功，就拿我剛開始學自行車來的事來說吧。
記得有一次媽媽教我騎自行車，可我并不愿意，因為我覺得如果自行車騎不好可能會出人命的'。可媽媽對我說：“不要退縮，一個東西你覺得難學，而又不去學，你就永遠都學不會。”對于媽媽的話我有點好奇。“因為你還沒開始，就覺得自己會失敗，怎么可能成功。”雖然媽媽的話很對，但我的心里仍然害怕，這時弟弟嘲笑我說：“我看你是怕了吧！膽小鬼。”
弟弟的這一番話語中，雖然我很害怕，但也不愿意承認，我鼓起勇氣和媽媽說我要學。
艱難的學習開始了，我就像面臨著大批軍隊，慢慢地騎上車，一開始，還是非常害怕的，騎上去還是搖搖晃晃的，一點也不穩定；接著，慢慢適應了，雖然還是有一些害怕和膽小；然后，就慢慢地在公園里騎了一圈；最后，越來越適應了，在公園里騎了5圈。
我終于成功地學會了自行車，我高興得差點兒叫出聲來，晚上都睡不著覺。
這讓我知道了，生活中總會有不計其數的困難在你的生活里，所以，不管任何難以應付的事都必須勇于去嘗試。如果不去嘗試的話，就說自己已經被自己內心中的恐懼給打敗了，也就沒有一點勇氣了。
嘗試小學作文15
我可以做的事那么多，可偏偏選擇了繪畫。
當人們開始學畫畫時，就會注意到生活的顏色。山丘在陽光的襯托下，顯出別樣的每；花瓣的顏色層層漸變，深淺不同；不同植物的顏色和色澤，人們的五官特征和樣貌等等，一切都是大自然的恩澤。
我從八歲就進入畫畫機構學習。當時老師一步步指導我們，我緊張地拿出調色板，擠出顏料，再用畫筆沾沾顏料。好不容易用顫抖的手完成了人生的第一部“杰作”。老師看到我的“杰作”也欣慰地笑了。
空閑之余，我就會拉著爸爸去看畫展獲取靈感。那些生機勃勃的花草樹木，那些明亮的色彩，全都呈現在大師們的杰作里。當我們看畫時，我們能體會到人生百態，能感受到欣欣向榮，熱愛生活的精神。這就是藝術。
通過多次學習和實踐，畫畫就逐漸成為我的'愛好。一拿起畫筆沾上顏料，我的疲憊與煩惱就會隨之消失。整個人進入了畫布，用畫筆描繪出不一樣的世外桃源。
特別是在去年。我通過不斷努力，不斷進步，不斷吸取經驗。我嘗試去考漫畫7級。考場上，我備好顏料，準備好畫筆，自信地開始畫起來，我一筆一畫認真作畫，時不時留下晶瑩的汗珠。最后終于畫成了一幅森林畫：花兒散發出陣陣清香，太陽溫暖地照著。小松鼠在松樹上躥來躥去……最后，我考取了7級證書。
我熱愛畫畫，它讓我生活充滿樂趣，也讓我懂得了熱愛生活！
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